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当前页12 道试题 相似题 Q000007593
Q000001949 更新 2026-06-25
语文 高三 统编版 2026 湖南 下学期 解答题 较难
1.

10 . 阅读下面的文字,完成小题。

文本一:

同日月宝鉴擦肩而过

徐贵祥

我是在四姑娘山上看见那位红军战士的,不知道为什么,我一直认为那是一名红军女战士。翻越小金县的猫鼻梁山,海拔仅仅才4500多米,我们脚步就开始乱了,身体就开始飘了,呼吸就有点上气不接下气了。这时候的人,似乎有了几分脱俗,有了几分空灵。那一夜没有睡好觉,一方面忍受着高原缺氧的折磨,一方面想象着当年红军队伍的困顿——他们何止缺氧,他们乃是弹尽粮绝。史料记载,红军三过草地,其中两次正是冰天雪地的季节。我们在夏天盖着棉被腹中填充了足够的热量,尚且感到寒意,那些衣衫褴褛、食不果腹的红军在风雪刀剑的蹂躏之下该是怎样的情景?我不寒而栗,第一次意识到自己的羸弱和另一类人的顽强。

在高原的第一夜,我们下榻在小金境内一座藏式宾馆里,这里一边是山,一边是河,流水潺潺,夜雨不期而至。昏昏沉沉不知何时,我看见了那位戴着眼镜的女红军。她是鄂豫皖地区的一位知识女性,是怀着拯救贫苦大众的愿望参加红军的,在一次渡河过程中,为了首长的安全,她松开了马尾巴,被激流卷走。而那位首长,正是她的丈夫。昏昏沉沉中,她飘然进入我的视野,凝视着我并发出轻微的叹息。后来我们就开始对话。

我说你不该松开马尾巴,你应该同他生死与共。

她的微笑如同绽开的玉兰,她说你不可能理会的,需要马尾巴的不仅仅是我一个人,而他不可能让每一个人都能抓住马尾巴。

我说在放弃生命的时候你有没有过动摇?

她说有的,我多么想活下去啊,可是彼时彼境,我别无选择。我死了,留下他和他们,就能把我们的事业进行下去。

我说你知道吗?后来革命成功了,他也当上了将军,娶妻生子,尽享天伦之乐。她说我们革命,就是希望大家都能过上好日子。

我说你有没有感到不公平。

她说你不能用你们今天的心态去揣度我们。我们没有那么复杂,我们那时候就是一个想法,为了信仰,为了理想。

我说我似乎明白了,我不下地狱谁下地狱,这大约就是你这样的知识女性的革命理念吧。

她笑笑,她说我给你唱一首歌吧,皖西民歌。说着她当真唱了起来,“八月桂花遍地开,鲜红的旗帜举呀举起来……”①她的歌声像阳春三月的暖风,轻轻抚过我的耳畔,伴我进入梦乡……

这个故事是我听来的,在我的家乡流传甚广。我的前辈,我的乡亲,我多少年来脑海里挥之不去的那个女红军的形象,在我重走长征路的第一个高原之夜,出现在我的梦里,安抚着我茫然的心境。

次日清晨,雨过天晴。我们向四姑娘山腹地开进。说不清楚拐了几道弯,倏然之间,眼前一亮,我们全被突如其来的奇迹惊呆了。只见群峰之中,高天之下,白云之畔,视力所及的远方,巍然出现两片巨大的、平坦的类似镜面的物体,一左一右,平行而卧,流金溢彩,光芒四射。这景象一直让我们疑惑置身天穹,徘徊在苍茫宇宙之间。同行的当地干部介绍说,这就是著名的日月宝鉴。关于日月宝鉴的来历,当地人有许多传说,主题无非是抑恶扬善。大意是两位女子为了抵御恶人强暴,联手与恶魔展开天空大战,最终将恶魔制服,两位女子死后成为天庭的两座宝鉴……坦率地说,我对这一类牵强附会的传说向来不感兴趣,那天我仰望着两座所谓的宝鉴——其实就是两座雪山的斜面,却突发奇想。七十年前,红军也从这里走过,不过他们恐怕无暇、也没有兴趣细细欣赏这两座山峰,他们同这两座山峰擦肩而过的时候,留下的是匆匆的步履。但是②他们奇特的身影已经被这两座山峰摄入自己的躯体,成为自己的内在语言。我想,如果人类真的有灵魂,我宁肯相信那两座宝鉴是我梦中那位女红军的眼睛,她在深情地注视着我们这个时代,注视着芸芸众生,她所关注的也许是,她为之献身的理想实现了吗?

(本文写于2006年6月第三次重走长征路)

文本二:

长征胜利万岁

杨成武

1935年10月18日这一天,进吴起镇之前,我们刚翻过一个小坡,带路的同志指着前面的一个村庄,说那就是吴起镇时,队伍中顿时沸腾起来了!

“吴起镇到了!”同志们欢叫着冲着跑了下去,看到这个欢乐、热烈的场面,我们都很高兴。

……

没隔多久,毛主席、周副主席率领中央领导机关的同志也来到了吴起镇。我们红军刚想在吴起镇安营休息,怎知敌人又追上来了。

我们为了保全和发展自己的力量,迅速北上抗日,一般不和敌人硬打,尤其进入陕北后,更是如此。除非敌人穷追、拦阻,惹怒我们的时候,我们才给予还击,搬去前进路上的障碍。为了保卫边区人民的革命胜利果实,中央军委决定,给敌人一次沉重的打击。毛主席亲自指挥了这一仗。

……

我们埋伏在川道左侧的山沟里,战士们在一旁手里握着枪,眼睛紧盯着川里,从他们的神情可以看出,此刻谁都心里痒痒的,恨不得一下扑过去,将敌人彻底消灭。但是,这次是联合行动,必须听从统一指挥。突然“啪!”山谷里响起了清脆的枪声。霎时间,两边山沟里的轻、重武器一齐吼叫起来,两厢伏兵一起杀了出来。敌人此时才知道进了我们的伏击圈,但已经晚了。我们一个迅猛突击,把走在前面的那个团打了个七零八落。受惊的马狂奔乱跳,敌人无法控制坐骑,纷纷从马背上跌落下来。有的腿还挂在蹬里,硬给马拖着跑了。敌人后边的三个骑兵团,阵势还没有摆定,一家伙就给他们自己的败骑冲散了。真是人喊马嘶,不打自垮。

……

吴起镇战斗之后,我和王开湘同志由于事先接到通知,要去参加中央召开的全军干部会议。

会上,毛泽东同志首先讲话,他说:“长征是历史纪录上的第一次,长征是宣言书,长征是宣传队,长征是播种机……”

我们越听越激动,越听越高兴,深深感到:胜利来之多么不易!

这时太阳在天空露出了笑脸,阳光灿烂,也许是由于刚才骑马狂奔出了阵汗,衣服湿了,现在骤然一热,我身不由己地打了一个寒噤,但还继续听着毛主席讲话,只觉得周身的热血直往上涌。

(选自《杨成武回忆录》,有删改。)

1.下列对原文相关内容的理解和分析,正确的一项是(     )2.下列对原文艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(     )3.批注,是指阅读时将自己对文章的理解、感想、疑问、评价等,随手以文字或符号的形式记录在书本的空白处。请批注文本一中的划线句子。
4.学校“重走长征路”研学小组拟制作微视频《信仰之光·长征》,选取了两个核心镜头:一是女红军松开马尾后被激流卷走;二是吴起镇的战士们相拥、携手、欢呼。请为视频尾声配一段画外音。要求:紧扣视频主题“信仰”,至少使用一处原文意象,体现两个核心镜头之间的逻辑关联,有一定的感染力,不超过90字。
A. 文本一中,女红军为革命事业主动牺牲自我,面对作者的叩问,她坦然而坚定地回答,可见她毫不犹豫地摒弃了个人情感。
B. 文本二中,红军战士为了扫清北上抗日的障碍,主动寻歼尾随而来的敌军,红军战士的有勇有谋可见一斑。
C. 文本一中,“我”是历史的旁观者,聚焦女红军战士的日常生活;文本二中,“我”是长征的亲历者,聚焦红军队伍的集体行动。
D. 两则文本表达的情感有别:文本一侧重表达对红军战士为信仰献身的崇敬之情,文本二侧重表达长征胜利后的欣喜激动之情。
A. 文本一将重走长征路时的真实情景与梦境交织,通过“我”与女红军的对话,层层深入地展示了红军女战士的内心世界。
B. 文本二详细记述吴起镇伏击战的作战背景、战略决策、兵力部署和战斗过程,体现了回忆录客观真实的特点。
C. 文本一的“日月宝鉴”暗指革命先烈的坚定信仰与不朽灵魂,文本二的“太阳”暗指长征的胜利和革命的光明前景。
D. 文本一从微观视角呈现革命精神,让读者看到个体的人性光辉;文本二以宏大叙事展现壮阔的革命历程,阐述了长征胜利的意义。
模拟 第一单元 理解重要句子 鉴赏作品中的艺术形象 记叙性散文 分析 理解文章内容
Q000007623 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 河南 上学期 解答题 中等
2.

10 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

材料一:

红军不怕远征难,万水千山只等闲。毛泽东同志用大气磅礴的诗句,讴歌了红军两万五千里长征。85年前,红军指战员震撼世界、彪炳史册的壮举,创造了战争史上的奇迹,筑起了巍峨的精神丰碑。今天,我们要自觉从长征精神中汲取奋进力量,意气风发走好新时代的长征路。

从长征精神中汲取信仰的力量。在长征最艰难时,许多人不知道部队明天要开拔到哪里、最终将落脚何处,但红军指战员最常讲的一句话就是只要跟党走,一定能胜利。跟党走就是跟着理想信念走,就是向着光明的前途走。长征的胜利,是理想信念的胜利。没有崇高理想、坚定信念的有力支撑,要取得长征的胜利是不可想象的。如今时代变了、环境变了,但理想信念不能动摇、精神支柱不能缺少。发扬伟大的长征精神,就是要把全国人民和中华民族的根本利益看得高于一切,坚定革命的理想信念,坚信正义事业必然胜利,始终听党话、跟党走,才能心有定力、行有动力,在新长征中续写新荣光。

从长征精神中汲取初心的力量。什么是共产党?共产党就是自己有一条被子,也要剪下半条给老百姓的人。习主席曾引用徐解秀老人的话,道出了党同人民的鱼水深情,生动诠释了中国共产党为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心使命。正是因为党和人民军队坚守初心使命,人民群众才给我们以全力的支持拥护。发扬伟大的长征精神,就要紧紧依靠人民,同人民群众生死相依、患难与共,永远同人民站在一起、想在一起、干在一起。一心一意为了人民、矢志不渝造福人民,就能永远赢得人民支持拥护,永远立于不败之地。

从长征精神中汲取坚韧的力量。在原第13集团军军史馆里,有一件半截皮带的展品,说的是三过草地的一个班早已断粮断炊,不得不把身上的皮带拿来充饥。战士周广才忍不住攥紧剩下的最后半截皮带,含着泪说:同志们,我们把它留作纪念,带着它见毛主席吧!衣衫褴褛、忍饥挨饿,敌人围追堵截,高山终年积雪,草地沼泽遍布……这些都考验着他们的意志,锻造着军人的血性与担当。不管战争形态如何变化,战争的主体还是人,不屈不挠的坚韧品质永不过时。发扬伟大的长征精神,就要传承红色基因、涵养革命意志,顽强拼搏、艰苦奋斗,以鲜血和生命捍卫国家主权、安全、发展利益。

从长征精神中汲取智慧的力量。遵义会议之后,我军重新回到你打你的,我打我的这一战争指导原则上,重新回到十六字诀这一战法运用上,才有了牵着敌人鼻子走的战略主动,才有了四渡赤水的经典战例,才有了长征的伟大胜利。后来,正是依靠具有我军特色的作战思想和战法,我们一路披荆斩棘,赢得了一次又一次伟大胜利。发扬伟大的长征精神,就是要坚持独立自主、实事求是,一切从实际出发,创新发展作战理论、作战思想和破敌之法,如此才能掌握制胜先机,打赢未来战争。

长征是一次唤醒民众的伟大远征。这样的唤醒跨越时空,让我们至今仍能听到长征的呼唤,感受到理想的崇高、精神的伟力。新的征途上,我们还有许多雪山”“草地需要跨越,还有许多娄山关”“腊子口需要征服。只要我们保持坚定的理想信念和坚强的意志品质,就能迈过一道道沟坎,沿着革命先辈开辟的道路继续坚定地走下去,走向更加美好的明天。

(节选自何东平《从长征精神中汲取奋进力量》)

材料二:

进入黄土高原以来,马鸿逵、马鸿宾的骑兵一直尾追我们。到了吴起镇,他们更是追而不舍。还有鲁大昌——我们在腊子口交过手的这个手下败将也匆匆赶来了,妄图报复。

经过甘南急行数百里的红军部队,减员不少,给养困难,又初到天气寒冷的西北地区,极需休整。但是为了保卫边区人民的革命胜利果实,中央军委决定,给敌人一次沉重的打击。毛主席亲自指挥了这一仗。

这是10月的一天早晨,秋高气爽,太阳还没有升到山顶,毛主席率领部队进入吴起镇一带的山头阵地。我们一纵队四大队担负着迂回敌人左侧的任务,一路上只见兄弟部队也都进入各自的伏击阵地。

八时整,我们在川道左侧的山沟里埋伏得都有些急了,这时突然见到前方川道里冒起一团团尘土,我与大队长黄开湘同志各自拿起望远镜仔细一看,嗬,果真马大胡子的骑兵来了,一队接着一队,还真不少。

突然,啪!山谷里响起了清脆的枪声。刹时间,两边山沟里的轻、重武器一齐吼叫起来,两厢伏兵一齐杀了出来。敌人此时才知道进了我们的伏击圈,但已经晚了。我们一个迅猛突击,把走在前面的那个团打了个七零八落。受惊的马狂奔乱跳,敌人无法控制坐骑,纷纷从马背上跌落下来。有的腿还挂在脚蹬里,硬给马拖着跑了。敌人后边的三个骑兵团,阵势还没有摆定,一家伙就给他们自己的败骑冲散了。真是人喊马嘶,不打自垮。我们就这样轻轻松松地消灭了敌人一个骑兵团,打垮了敌人三个骑兵团。

谁知道,这就是我们长征中的最后一仗啊!这一仗,宣告了一年来蒋介石追剿计划的彻底破产。

(节选自杨成武《长征胜利万岁》)

1.下列对材料一相关内容的理解和分析,不正确的一项是(     )2.结合材料一和材料二,下列说法不正确的一项是(     )3.下列各项中,不能支持材料一观点的一项(     )4.两则材料在表达方式和写作目的上有何不同?请简要概括。
5.长征精神从未过时,它已内化为民族的精神基因,作为一个学生应该如何在学习生活中践行长征精神?
A. 文章用“半截皮带”的故事,说明了坚韧的意志品质是红军战胜艰难困苦的重要力量。
B. “只要跟党走,一定能胜利”体现了红军将士对党的忠诚和对革命理想信念的坚定。
C. 遵义会议后,红军重新坚持“你打你的,我打我的”等原则,是汲取智慧力量的体现。
D. 长征胜利的根本原因在于党和红军赢得了沿途所有人民群众毫无保留的支持与拥护。
A. 材料一指出“战争的主体还是人”,材料二中红军伏击敌骑兵取得胜利,可以为这一观点提供例证。
B. 材料二写到红军在“给养困难”“极需休整”时仍决定打击敌人,体现了材料一所说的信仰的力量。
C. 材料二中毛主席亲自指挥并选择有利地形伏击敌兵,体现了材料一提到的一切从实际出发的战争智慧。
D. 材料一论述长征精神的四种力量,材料二中吴起镇战斗的胜利,是几种力量在军事实践上的综合体现。
A. 陈祥榕面对敌人攻击,毫不畏惧,英勇战斗,用生命践行“清澈的爱,只为中国”的誓言。
B. 清华大学芯片与激光领域的优秀博士生庞众望婉拒了多家全球顶尖科技公司的高薪聘请。
C. 重庆爆发森林大火,一场由政府有力指挥、军民协同、全民参与的救援行动震撼了世界。
D. 塞罕坝林场第三代务林人听从党的号召,在恶劣环境中艰苦奋斗,探索绿色发展新模式。
联考 第一单元 根据材料进行判断 推理 探究问题 提出见解 时评
Q000003012 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2024 青海 下学期 解答题 中等
3.

5 . 阅读下面的文字,完成小题。

百合花

茹志鹃

1946年的中秋。

这天打海岸的部队决定晚上总攻。我们文工团创作室的几个同志,就由主攻团的团长分派到各个战斗连去帮助工作。大概因为我是个女同志吧,团长对我抓了半天后脑勺,最后叫一个通讯员送我到前沿包扎所去……

我们到包扎所,已是下午两点钟了……我们到时,屋里已有几个卫生员在弄着纱布棉花,满地上都是用砖头垫起来的门板,算作病床。

我们刚到不久,来了一个乡干部……他一边放东西,一边对我们又道歉又诉苦,一边还喘息地喝着水,同时还从怀里掏出一包饭团来嚼着。我只见他迅速地做着这一切,他说的什么我就没大听清,好像是说什么被子的事,要我们自己去借。我问清了卫生员,原来因为部队上的被子还没发下来,但伤员流了血,非常怕冷,所以就得向老百姓去借,哪怕有一二十条棉絮也好……

我们先到附近一个村子,进村后他向东,我往西,分头去动员。不一会儿,我已写了三张借条出去,借到两条棉絮,一条被子,手里抱得满满的,心里十分高兴,正准备送回去再来借时,看见通讯员从对面走来,两手还是空空的。

怎么,没借到?我觉得这里老百姓觉悟高,又很开通,怎么会没有借到呢?我有点惊奇地问。

女同志,你去借吧!……老百姓死封建……”

哪一家?你带我去。我估计一定是他说话不对,说崩了……

我们走进老乡的院子里,只见堂屋里静静的,里面一间房门上,垂着一块蓝布红额的门帘,门框两边还贴着鲜红的对联。我们只得站在外面向里大姐、大嫂地喊,喊了几声,不见有人应,但响动是有了。一会儿,门帘一挑,露出一个年轻媳妇来。这媳妇长得很好看,高高的鼻梁,弯弯的眉,额前一溜蓬松松的刘海。穿的虽是粗布,倒都是新的。我看她头上已硬挠挠地挽了髻,便大嫂长大嫂短地向她道歉……我只好硬了头皮,讪讪地向她开口借被子了……

被子一拿出来,我方才明白她刚才为什么不肯借的道理了。这原来是一条里外全新的花被子,被面是假洋缎的,枣红底,上面撒满白色百合花。她好像是在故意气通讯员,把被子朝我面前一送,说:抱去吧。

我手里已捧满了被子,就一努嘴,叫通讯员来拿……他这才绷了脸,垂着眼皮,上去接过被子,慌慌张张地转身就走。不想他一步还没有走出去,就听见的一声,衣服挂住了门钩,在肩膀处,挂下一片布来,口子撕得不小。那媳妇一面笑着,一面赶忙找针拿线,要给他缝上。通讯员却高低不肯,挟了被子就走。

刚走出门不远,就有人告诉我们,刚才那位年轻媳妇,是刚过门三天的新娘子,这条被子就是她唯一的嫁妆……

包扎所的工作人员很少。乡干部动员了几个妇女,帮我们打水,烧锅,做些零碎活儿。那位新媳妇也来了……后来她到底问我说:那位同志弟到哪里去了?我告诉她同志弟不是这里的,他现在到前沿去了。她不好意思地笑了一下说:刚才借被子,他可受我的气了!说完又抿了嘴笑着,动手把借来的几十条被子、棉絮,整整齐齐地分铺在门板上、桌子上(两张课桌拼起来,就是一张床)。我看见她把自己那条白百合花的新被,铺在外面屋檐下的一块门板上……

天黑了,天边涌起一轮满月。我们的总攻还没发起……一会儿,我们的炮响了,天空划过几颗红色的信号弹,攻击开始了。不久,断断续续地有几个伤员下来,包扎所的空气立即紧张起来……

我不能解除他们任何痛苦,只得带着那些妇女,给他们拭脸洗手,能吃得了的喂他们吃一点,带着背包的,就给他们换一件干净衣裳,有些还得解开他们的衣服,给他们拭洗身上的污泥血迹。

做这种工作,我当然没什么,可那些妇女又羞又怕,就是放不开手来,大家都要抢着去烧锅,特别是那新媳妇。我跟她说了半天,她才红了脸,同意了,不过只答应做我的下手……

前面又下来一个重伤员。屋里铺位都满了,我就把这位重伤员安排在屋檐下的那块门板上。担架员把伤员抬上门板,但还围在床边不肯走。一个上了年纪的担架员,大概把我当作医生了,一把抓住我的膀子说:大夫,你可无论如何要想办法治好这位同志呀!你治好他,我……我们全体担架队员给你挂匾!……”他说话的时候,我发现其他的几个担架员也都睁大了眼盯着我,似乎我点一点头,这伤员就立即会好了似的。我心想给他们解释一下,只见新媳妇端着水站在床前,短促地了一声。我急拨开他们上前一看,我看见了一张十分年轻稚气的圆脸,原来棕红的脸色,现已变得灰黄。他安详地合着眼,军装的肩头上露着那个大洞,一片布还挂在那里。

我强忍着眼泪,跟那些担架员说了些话,打发他们走了。我回转身看见新媳妇已轻轻移过一盏油灯,解开他的衣服,她刚才那种忸怩羞涩已经完全消失,只是庄严而虔诚地给他拭着身子,这位高大而又年轻的小通讯员无声地躺在那里……我猛然醒悟地跳起身,磕磕绊绊地跑去找医生,等我和医生拿了针药赶来,新媳妇正侧着身子坐在他旁边。

她低着头,正一针一针地在缝他衣肩上那个破洞。医生听了听通讯员的心脏,默默地站起身说:不用打针了。我过去一摸,果然手都冰冷了。新媳妇却像什么也没看见,什么也没听到,依然拿着针,细细地、密密地缝着那个破洞。我实在看不下去了,低声地说:不要缝了。

她却对我异样地瞟了一眼,低下头,还是一针一针地缝……

卫生员让人抬了一口棺材来,动手揭掉他身上的被子,要把他放进棺材去。新媳妇这时脸发白,劈手夺过被子,狠狠地瞪了他们一眼。自己动手把半条被子平展展地铺在棺材底,半条盖在他身上。卫生员为难地说:被子……是借老百姓的。

是我的——她气汹汹地嚷了半句,就扭过脸去。在月光下,我看见她眼里晶莹发亮,我也看见那条枣红底色上撒满白色百合花的被子,这象征纯洁与感情的花,盖上了这位平常的、拖毛竹的青年人的脸。

(有删改)

1.下列对小说思想内容的分析与概括,不正确的一项是(     2.下列对《百合花》相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(     3.小说的女主人公,不是姑娘,也不是大嫂,作者有意设定为新娘、新媳妇,有何妙处?请简要说明。
4.独特的女性视角是小说的一个重要特点。请结合内容简要分析其艺术效果。
A. “只见新媳妇端着水站在床前,短促地‘啊’了一声”,表明此时她发现伤员竟是那个小通讯员,非常惊讶。
B. “劈手夺过被子”狠狠地瞪了他们一眼”,这一连串的举动,展示了新媳妇的淳朴与善良。
C. 新媳妇“气汹汹地嚷了半句”写出了她对卫生员的不满,也写出了她对通讯员的崇敬、痛惜、歉疚等复杂的心理。
D. 《百合花》塑造了通讯员、新媳妇两个人物形象,讴歌了为了崇高的信念可以献出一切的人,赞美了严酷环境下年轻战士的革命精神和军民鱼水情。
A. 《百合花》是一篇将战争主题和人性审美意蕴巧妙结合的佳作,对战争的描写用笔俭省,而对通讯员、新媳妇则不惜笔墨,从中我们能体会作者的审美感受。
B. “你去借吧!……老百姓死封建……”表达通讯员因没借到被子而看不起新媳妇,也为他得知真相后自责埋下伏笔,两处省略号则勾勒出他不善言辞的窘态。
C. 小说中有不少意蕴丰富的意象,如“百合花”,一方面指被子上的百合花图案,预示新婚夫妻百年好合;另一方面又象征了年轻媳妇的朴实美丽与纯洁无瑕。
D. “天边涌起一轮满月”的描写充满了诗情画意,它为人物活动提供了背景,对战斗的激烈残酷起到了反衬作用,同时对人物的思想情感心灵之美起到了正衬作用。
阶段检测 第一单元 鉴赏人物描写手法 理解重要句子 分析结构 概括主题 鉴赏作品中的艺术形象
Q000002236 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2025 江苏 上学期 解答题 较难
4.

5 . 阅读下面的文字,完成小题。

苏格拉底:亲爱的格黎东啊,你对我的关怀如果合乎正道,那是非常可贵的;如果不合,那就越关心越难从命了。我们首先必须考虑是不是应当照你说的那样做。因为我不但现在奉行,而且一贯遵守的原则是听从道理,凡是经过研究见到无可非议的道理我就拳拳服膺。我不能由于遇到灾难就把自己所讲过的道理抛开,我认为那些道理还跟过去一样真实,我仍旧跟过去一样重视它们,尊重它们。如果我们在现在的情况下不能说出更强的道理来,我是肯定不会对你让步的,哪怕众人对我施加更大的恫吓,如同以妖怪吓儿童那样,声称要监禁、处死、没收财产等等。现在我们能够怎样研究最恰当呢?首先可以提起你对意见所说的那些话,看看我们是不是有理由说有些意见我们应该注意,也有些意见我们应该不考虑。是不是在我被判死刑前这话说得对,到现在就显然成了空谈,无非是戏言和废话而已?我希望和你一道弄明白,在我现在的情况下,格黎东啊,我们说的那个道理究竟是变了,还是仍然有效,究竟是应当放弃,还是必须遵从。那些思想严谨的人,曾经多次断言在人们的意见中间有些必须高度重视,有些不必理会,像我刚才说的那样。格黎东啊,神灵在上,你不觉得他们说得对吗?从人情上说,你并没有明天就要死掉的危险,你的判断不应该为那种局面所左右。请你考虑一下,你认为我们该不该说,我们不必尊重人们的一切意见,有些意见要重视,有些就没有必要,也不必听从所有的人的意见,有些人的要听,有些人的不必听?你以为如何?这话说得不对吗?

格黎东:说得很对。

苏格拉底:那就该重视好的意见,不管那些坏的意见吗?

格黎东:是的。

苏格拉底:好的意见不就是明白人的意见,坏的意见不就是糊涂人的意见吗?

格黎东:当然是。

苏格拉底:在这方面,我们该怎么说呢?一个从事体育锻炼并且以此为业的人,是重视一般人的赞美、责备和看法,还是只听从一个人,即医生或教练的褒贬意见?

格黎东:只听从一个人的。

苏格拉底:那他就该畏惧那一个人的责备,喜爱那一个人的赞美,而不理会众人之见啰?

格黎东:很明显。

苏格拉底:很好。他如果不服从那一位内行,不理睬他的意见和赞许,而听信另外一些外行的话,不是要遭到损害吗?

格黎东:怎么不是呢?

苏格拉底:什么损害呀?哪方面的损害?损害那个不服从者的什么部分?

格黎东:显然是他的身体,因为遭殃的是这个部分。

苏格拉底:你说得对。别的事情岂不也是这样吗,格黎东?我们用不着一一枚举,可以总起来看。例如正义和不正义,丑和美,好和坏,这都是我们现在所考虑的事情。在这些事情上我们是应当听从众人的意见,对众人的意见诚惶诚恐,还是应当只听那一个内行的,对他毕恭毕敬胜于他人?我们如果不听他的,就会损伤我们那个为道义所改善、为不义所毁灭的部分。难道不是这样吗?

格黎东:我想是这样,苏格拉底。

苏格拉底:很好。如果我们由于听从外行的意见而毁掉了我们那个为健康所改善、为疾病所破坏的部分,在这个部分毁掉之后我们还能活吗?这个部分就是身体,对吗?

格黎东:对的。

苏格拉底:身体坏了、毁了,我们还能活吗?

格黎东:不能。

苏格拉底:如果那个为道义所改善、为不义所毁灭的部分毁了,我们还能活吗?那一个部分,不管叫什么,是我们的那个与道义和不义有关的部分,我们认为它比身体差吗?

格黎东:不。

苏格拉底:比身体贵重吗?

格黎东:贵重得多。

苏格拉底:我最好的朋友啊,那我们就不能听从众人对我们的说法,只能听从那一个深知道义和不义的人的说法,听从真理本身了。所以,你一起头的提法是不对的,你说我们应当考虑关于正义、美、好及其反面的意见。也许可以说,众人是有权置我们于死地的。

格黎东:这很显然,苏格拉底,你说得对。

苏格拉底:可是,我了不起的朋友啊,我觉得我们刚才说过的话现在还照样有效。请看一看,我们是不是还主张:我们应当认为最重要的并不是活着,而是活得好。

格黎东:我还是这样主张。

1.下面对原文内容的理解和赏析,最恰当的一项是(     )2.下列论断和苏格拉底在文中阐述的观点不一致的一项是(     )3.下列对苏格拉底的语言表达能力分析不恰当的一项是(     )4.“我们应当认为最重要的并不是活着,而是活得好”这句话的深刻内涵是什么?
A. 从苏格拉底说的“哪怕众人对我施加更大的恫吓……声称要监禁、处死、没收财产等等”分析,与被施以死刑相比,苏格拉底更害怕没收财产的处罚。
B. 苏格拉底以应该听从大众提出的意见为依据,断然拒绝了朋友格黎东劝他越狱的建议。
C. 在阐述自己的观点的过程中,苏格拉底使用了假设论证等论证方法,使自己的议论非常有气势,使格黎东不好再反驳苏格拉底的观点。
D. 从对话的最后来分析,格黎东虽然试图劝说苏格拉底越狱保全性命,但是他也认同苏格拉底越狱后的生活质量会大不如前。
A. 正义是人类最大的利益。(韦伯斯特)
B. 凡是行为善良与高尚的人,定能因之而担当患难。(贝多芬)
C. 本性流露永远胜过豪言壮语。(莱辛)
D. 烈士之所以异于恒人,以其仗节以配谊也。(刘禹锡)
A. 你对我的关怀如果合乎正道,那是非常可贵的;如果不合,那就越关心越难从命了。(语气果断坚决)
B. 因为我不但现在奉行,而且一贯遵守的原则是听从道理,凡是经过研究见到无可非议的道理我就拳拳服膺。(理性而不失谦逊)
C. 那他就该畏惧那一个人的责备,喜爱那一个人的赞美,而不理会众人之见啰?(循循善诱,说理不失和气)
D. 如果那个为道义所改善、为不义所毁灭的部分毁了,我们还能活吗?那一个部分,不管叫什么,是我们的那个与道义和不义有关的部分,我们认为它比身体差吗?(不使用直接定义高尚美德的词语,避免显出孤高的态度)
月考 第一单元 学术论文 筛选并整合文中信息 分析论点 论据 论证方法
Q000002200 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 辽宁 下学期 解答题 较难
5.

3 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

材料一:

一般地说,一切有相当研究能力的共产党员,都要研究马克思、恩格斯、列宁、斯大林的理论,都要研究我们民族的历史,都要研究当前运动的情况和趋势;并经过他们去教育那些文化水准较低的党员。特殊地说,干部应当着重地研究这些,中央委员和高级干部尤其应当加紧研究。指导一个伟大的革命运动的政党,如果没有革命理论,没有历史知识,没有对于实际运动的深刻的了解,要取得胜利是不可能的。

马克思、恩格斯、列宁、斯大林的理论,是放之四海而皆准的理论。不应当把他们的理论当作教条看待,而应当看作行动的指南。不应当只是学习马克思列宁主义的词句,而应当把它当成革命的科学来学习。不但应当了解马克思、恩格斯、列宁、斯大林他们研究广泛的真实生活和革命经验所得出的关于一般规律的结论,而且应当学习他们观察问题和解决问题的立场和方法。我们党的马克思列宁主义的修养,现在已较过去有了一些进步,但是还很不普遍,很不深入。我们的任务,是领导一个几万万人口的大民族,进行空前的伟大的斗争。所以,普遍地深入地研究马克思列宁主义的理论的任务,对于我们,是一个亟待解决并须着重地致力才能解决的大问题。我希望从我们这次中央全会之后,来一个全党的学习竞赛,看谁真正地学到了一点东西,看谁学的更多一点,更好一点。在担负主要领导责任的观点上说,如果我们党有一百个至二百个系统地而不是零碎地、实际地而不是空洞地学会了马克思列宁主义的同志,就会大大地提高我们党的战斗力量,并加速我们战胜日本帝国主义的工作。

学习我们的历史遗产,用马克思主义的方法给以批判的总结,是我们学习的另一任务。我们这个民族有数千年的历史,有它的特点,有它的许多珍贵品。对于这些,我们还是小学生。今天的中国是历史的中国的一个发展;我们是马克思主义的历史主义者,我们不应当割断历史。从孔夫子到孙中山,我们应当给以总结,承继这一份珍贵的遗产。这对于指导当前的伟大的运动,是有重要的帮助的。共产党员是国际主义的马克思主义者,但是马克思主义必须和我国的具体特点相结合并通过一定的民族形式才能实现。马克思列宁主义的伟大力量,就在于它是和各个国家具体的革命实践相联系的。对于中国共产党说来,就是要学会把马克思列宁主义的理论应用于中国的具体的环境。成为伟大中华民族的一部分而和这个民族血肉相联的共产党员,离开中国特点来谈马克思主义,只是抽象的空洞的马克思主义。因此,使马克思主义在中国具体化,使之在其每一表现中带着必须有的中国的特性,即是说,按照中国的特点去应用它,成为全党亟待了解并亟须解决的问题。洋八股必须废止,空洞抽象的调头必须少唱,教条主义必须休息,而代之以新鲜活泼的、为中国老百姓所喜闻乐见的中国作风和中国气派。

当前的运动的特点是什么?它有什么规律性?如何指导这个运动?这些都是实际的问题。直到今天,我们还没有懂得日本帝国主义的全部,也还没有懂得中国的全部。运动在发展中,又有新的东西在前头,新东西是层出不穷的。研究这个运动的全面及其发展,是我们要时刻注意的大课题。如果有人拒绝对于这些作认真的过细的研究,那他就不是一个马克思主义者。

学习的敌人是自己的满足,要认真学习一点东西,必须从不自满开始。对自己,学而不厌,对人家,诲人不倦,我们应取这种态度。

(摘自毛泽东《中国共产党在民族战争中的地位》)

材料二:

(三)对待马克思主义,不能采取教条主义的态度,也不能采取实用主义的态度。如果不顾历史条件和现实情况变化,拘泥于马克思主义经典作家在特定历史条件下、针对具体情况作出的某些个别论断和具体行动纲领,我们就会因为思想脱离实际而不能顺利前进,甚至发生失误。什么都用马克思主义经典作家的语录来说话,马克思主义经典作家没有说过的就不能说,这不是马克思主义的态度。同时,根据需要找一大堆语录,什么事都说成是马克思、恩格斯当年说过了,生硬裁剪活生生的实践发展和创新,这也不是马克思主义的态度。

(十六)中华文明具有突出的创新性。中华文明是革故鼎新、辉光日新的文明,静水深流与波澜壮阔交织。连续不是停滞、更不是僵化,而是以创新为支撑的历史进步过程。中华民族始终以苟日新,日日新,又日新的精神不断创造自己的物质文明、精神文明和政治文明,在很长的历史时期内作为最繁荣最强大的文明体屹立于世。中华文明的创新性,从根本上决定了中华民族守正不守旧、尊古不复古的进取精神,决定了中华民族不惧新挑战、勇于接受新事物的无畏品格。

(十七)中国特色社会主义道路是在马克思主义指导下走出来的,也是从5000多年中华文明史中走出来的;第二个结合让中国特色社会主义道路有了更加宏阔深远的历史纵深,拓展了中国特色社会主义道路的文化根基。中国式现代化是强国建设、民族复兴的康庄大道。中国式现代化赋予中华文明以现代力量,中华文明赋予中国式现代化以深厚底蕴。中国式现代化是赓续古老文明的现代化,而不是消灭古老文明的现代化;是从中华大地长出来的现代化,不是照搬照抄其他国家的现代化;是文明更新的结果,不是文明断裂的产物。中国式现代化是中华民族的旧邦新命,必将推动中华文明重焕荣光。

(摘自习近平《必须坚持守正创新》)

1.下列对材料一相关内容的理解和分析,不正确的一项是(     2.根据材料一内容,下列说法不正确的一项是(     3.下列选项,最适合作为论据来支撑材料二观点的一项是(     4.两则材料中画横线的句子的语言颇具特色,请综合赏析。
5.习近平总书记曾说“坚持用马克思主义之‘矢’去射新时代中国之‘的’”,请结合两则材料谈谈你对这句话的理解。
A. 材料一在谈论参与研究的主体时,并未局限于党的高级干部,而是面向所有具有一定研究能力的共产党员。
B. 对马克思列宁主义理论的研究,都需要经历从研读著作词句到了解一般规律再到学习其立场、方法的过程。
C. “对于这些,我们还是小学生”,意在承认人们在学习民族历史遗产方面尚有不足,强调对待中国历史应采取正确的态度。
D. 面对日本帝国主义的侵略,毛泽东关于“学习”的论断既强调了守正,又体现了创新,为民族战争的前景指明了方向。
A. 开展全党的学习竞赛,这是毛泽东从当时理论学习的实际情况出发,为督促大家学习而提出的建议。
B. 何时战胜日本帝国主义同主动学习革命理论的人数密切相关,人越多,战斗力量就越强。
C. 马克思列宁主义虽具有普适性,但也应该同各个国家的具体实际相结合。
D. 因为事物都是发展的,新东西是层出不穷的,所以我们对待学习应该永不满足。
A. 毛泽东在《改造我们的学习》中列举了“闭塞眼睛捉麻雀”的现象。
B. 毛泽东在《人的正确思想是从哪里来的?》中认为“人们的社会存在,决定人们的思想”。
C. 1978年《光明日报》发表的《实践是检验真理的唯一标准》指出要坚持“理论与实践的统一”。
D. 《易传·文言》有言“修辞立其诚”,后被张岱年引用并加以阐释。
模拟 第一单元 政论文 根据材料进行判断 推理 理解重要句子 分析概括作者的观点态度
Q000007828 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 湖南 上学期 解答题 基础
6.
9 . 对下面句子的赏析不正确的一项是(     

必须下足补短板、堵漏洞、强弱项的功夫,依靠改革解决问题、推动进步。刀伤药再好,不如不拉口子。针对这次疫情暴露出来的短板和不足,既应痛定思痛,更应举一反三,聚焦公共卫生、防灾备灾、社会治理等重点领域,通过深化改革啃下硬骨头,锻造应对风险挑战的铁肩膀。把灾难当作磨刀石,把教训当作铺路石,方能筑就发展进步的坚实阶梯。

——节选自《在民族复兴的历史丰碑上——2020中国抗疫记》

A. “补短板、堵漏洞、强弱项”用三个三字短语构成整句,形成排比,简洁而有力地提出了依靠改革解决问题时应该努力的方向。
B. “刀伤药再好,不如不拉口子”借俗语形象地揭示了“重抗疫更重防疫”的道理,既是抗疫的经验总结,也有广泛的现实意义。
C. 作者借“硬骨头”“铁肩膀”两个比喻突出了抗疫工作的艰难,警示人们要强化困难意识和责任意识,如此方能取得抗疫胜利。
D. 把灾难当“磨刀石”,意即此次疫情好像“磨刀石”,磨快了国家应对疫情的“刀”,国家应对重大疫情的能力必将越来越强。
月考 第一单元 分析语言特色 理解重要句子
Q000007788 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 广东 上学期 解答题 较难
7.

7 . 阅读下面的文字,完成小题。

材料一:

在旷野里(节选)

柳青

人们自豪地叫作八百里秦川的渭河平原,是我们这个伟大民族的摇篮。但是在整个悠久的历史上,这里不光有过升平盛世和文物创造,而且到两年以前的解放为止,简直是充满了征战、掠夺、压迫、剥削、痛苦和饥饿……各种矛盾的现象好像是跟随着空气遍布到每一个村庄,以至于在老革命根据地生活过十几年的干部初来的时候,不禁为这个全国著名的小麦和棉花的出产地那么富足又那么贫困、那么凶狠又那么可怜而大吃一惊。

新上任的县委书记朱明山在他房里砖铺的潮湿的地上踱来踱去,考虑着吃饭时大家谈论的一个严重问题——渭河两岸的产棉区普遍发现了棉蚜虫。对于农业科学还远没有摸到边的朱明山,光听说在棉花生长的一个季节里,单性生殖的棉蚜虫每一个就可以繁殖到六万万亿,他就敏感地意识到这种害虫向刚刚翻身的棉农生活和新生国家的工业生产侵犯的危险性,好像他过去在营里听到敌人运动的侦察报告一样。一清早,县委秘书就跑来向他报告,深夜有两个区打电话来要求暂停征粮工作,集中力量治虫。早饭时,青年团县工委副书记李瑛又说,昨天晚上从渭北回来的农业工作站的一个人正在连夜给县政府赶写报告,说那里的四个区情况已经严重到不是少数喷雾器可以解决问题的了。当地干部反馈:连个群众会都召集不起来,群众都说咳!人还能把那虫给治了?’

昨天又有两个村抬万人伞祭虫王爷……”

翻了棉花地种晚包谷的人一天比一天多了……”

群众老远看到工作队的同志,就把香纸往袖筒或襟子底下藏着,像小偷儿一样鬼鬼溜溜地躲走了。

群众对干部们最好的态度就是灰心丧气地应付一两句日头爷高了,盯一盯回去吧。你们能有啥办法哩嘛’……”

写什么报告?朱明山不满地想着,要是在军队里发生了紧急情况就这么搞,报告转来转去转到指挥员手里,也许早给包围了。我自己到农业工作站去。

吃过早饭,朱明山就和区委书记骑车子到渭阳区三乡蔡家庄去了,那里是区的重点,有一个植棉能手蔡治良。蔡治良发现肥皂和蒸馍用的石碱都可以杀虫。人的智慧的确是经过劳动逐渐提高的:他们居然根据工业产品硫磺石灰合剂这个概念,创造了许多新的合剂——烟叶半斤、辣子半斤,加水四十斤熬好滤过;煤油六两、肥皂六两,加水八十斤溶化调匀;煤油四两、石碱四两,加水八十斤溶化调匀……这些合剂比单独一样东西杀虫的威力大得多。大家商讨后得出的结论是:科学最有力量的宣传是实验。

所有这些新办法,都要在这几天里试验。朱明山向其他干部嘱咐,以后再提出来的法,也要试验。试验成功就请大家参观。

李瑛报告:药械已经准备好了。

准备好了就出动。

经过两三天在烈日底下的鏖战,渭北四个区的治虫工作就出现了新气象。

在大批干部下乡的第四天,从渭河北岸来到渭阳镇街上的人就带来了乡村里弥漫起来的新气象,好像土地改革的浪潮一样,变成人们谈论的话题。人们说有许多村子白天已经看不见几个人了,很多大门锁了,大门外面摆着盛药剂的水缸,有的甚至把水缸搬到棉花地边上。遍地都是男人、女人、老汉和小孩,端着盆子、瓢、大碗,用扫帚蘸着各种土制药剂刷着被棉蚜虫爬满的棉苗。人在随便哪条路上走,都看见路两旁一排一排戴草帽和笼头巾的人,青壮年二垄,老年人两垄,娃们一垄,互相帮助着往前刷……

朱明山在街上遛了个弯,带着满意的笑容这里听听,那里听听。回想起头一天到这街上人们一见他就躲避的情景,一种成功的喜悦使他浑身都感到轻快。

他到合作社去。买煤油、石碱和肥皂的人很多,他挤到台阶上去,见柜台上摆了许多竹篮子和瓶子。合作社的工作人员应接不暇,算盘珠子的声音、锤子敲石碱的声音和玻璃瓶子磕碰的声音在柜台后面混杂成一片。

你们应该一个乡或一个村组织起来买,朱明山望着柜台外面挤得满头大汗的农民们说,你们那里的工作组没有帮助你们组织吗?

嘿!谁倒给你说没组织?一家一家来买,能把这房子挤塌。一个眼睛一大一小的中年农民斜斜他的大眼睛,瞟了瞟看来很清闲的朱明山,把他当作一个说漂亮话的人碰了一句,然后把他的竹篮子又往前边推一推。

朱明山并不显得难堪,笑了笑走开了。

有月亮的夏天晚上,在渭河平原上的旷野里是这样令人迷恋,以至于可以使你暂时忘记内心的负担和失掉疲倦的感觉,而像一个娇儿一样接受祖国土地上自然母亲的爱抚。风把炊烟味和牛粪味带到路上来。农村气息时刻跟随着你,使你感觉到处处是在许多村庄的中间。要不然,路两旁的树丛挡住你的视线,笔直的白杨树顶着布满繁星的蓝天,野兔就在你面前从路这边的草丛跑到路那边的草丛里

朱明山和县委副书记赵振国骑上自行车,在旷野上月牙照耀下的公路上飞奔,他们又要往渭河南岸去了。

(节选自柳青《在旷野里》,1953年,有删改)

材料二:

县委书记的榜样——焦裕禄

穆青   冯建   周原

焦裕禄深深地了解,理想和规划并不等于现实,这涝、沙、碱三害,自古以来害了兰考人民多少年啊今天,要制伏三害,要把它们从兰考土地上像送瘟神一样驱走,必须进行大量艰苦细致的工作,付出高昂的代价。

他想,按照毛主席的教导,不管做什么工作,必须首先了解情况,进行调查研究,没有调查就没有发言权。要想战胜灾害,单靠一时的热情,单靠主观愿望,事情断然是办不好的。即使硬干,也要犯毛主席早已批评过的闭塞眼睛捉麻雀”“瞎子摸鱼的错误。要想战胜灾害,必须照毛主席的指示办事,详尽地掌握灾害的底细,了解灾害的来龙去脉,然后作出正确的判断和部署。

他下决心要把兰考县1800平方公里土地上的自然情况摸透,亲自去掂一掂兰考的三害究竟有多大分量。

根据这一想法,县委先后抽调了120名干部、老农和技术员,组成一支三结合的三害调查队,在全县展开了大规模的追洪水、查风口、探流沙的调查研究工作。焦裕禄和县委其他领导干部都参加了这场战斗。那时候,焦裕禄正患着慢性的肝病,许多同志担心他在大风大雨中奔波,会加剧病情的发展,劝他不要参加,但他毫不犹豫地拒绝了同志们的劝告,他说:吃别人嚼过的馍没味道。他不愿意坐在办公室里依靠别人的汇报来进行工作,说完就背着干粮,拿起雨伞和大家一起出发了。

每当风沙最大的时候,也就是他带头下去查风口、探流沙的时候;雨最大的时候,也就是他带头下去冒雨涉水,观看洪水流势和变化的时候。他认为这是掌握风沙、水害规律最有利的时机。为了弄清一个大风口、一条主干河道的来龙去脉,他经常不辞劳苦地跟着调查队,追寻风沙和洪水的去向,从黄河故道开始,越过县界省界,一直追到沙落尘埃,水入河道,方肯罢休。在这场艰苦的斗争中,县委书记焦裕禄简直变成一个满身泥水的农村脱坯人了。他和调查队的同志们经常在截腰深的水里吃干粮,有时夜晚蹲在泥水处歇息……

(选自《县委书记——焦裕禄》中吃别人嚼过的馍没味道

1.关于材料一中治杀棉蚜虫的场景,下列说法不正确的一项是(     2.下列对材料一相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(     3.材料一中画横线的内容,看似闲笔,实则独具匠心,请加以赏析。
4.两则材料中的两位县委书记在工作中都体现了‘吃别人嚼过的馍没味道’的工作理念,请结合两则材料的相关情节,谈谈这一工作理念的具体内涵。
A. 小说先用“新气象”一词展现治虫的初步成效,再对村里男女老幼参与治虫的场面展开细节描写。
B. 棉花地这一场景里的人物塑造,着眼于群像,大伙儿各尽所能又互帮互助,热火朝天,干劲十足。
C. 合作社里的“煤油”“算盘”“柜台”等物件,具有象征含义,有助于强化小说中的人物性格特点。
D. 朱明山看到的合作社里的火爆场面,与前文田地里的奋战相呼应,全面反映出治虫工作的喜人形势。
A. 小说开篇描绘了解放前渭河平原动荡凋敝的惨状,与“八百里秦川”历史悠久、往日安定富庶的盛况形成对比,令人震撼。
B. 合作社里“眼睛一大一小”的中年农民,其极具代表性的语言与神态,鲜明地体现了群众对朱明山组织的治虫工作的不满。
C. 小说结尾写朱明山与赵副书记骑着自行车往渭河南岸奔去,令读者想见他们星夜兼程地踏上工作新征程,言有尽而意无穷。
D. 材料一标题与孙犁《荷花淀》相似,意蕴丰厚,既指出各自地域的风土风貌和特质,也凝聚着积极乐观的精神和家国情怀。
期末 第一单元 理解重要句子 鉴赏作品中的艺术形象 分析 理解文章内容 中国现当代小说
Q000001938 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 福建 上学期 解答题 较难
8.

9 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

材料一:

我们的会议之所以称为政治协商会议,是因为三年以前我们曾和蒋介石国民党一道开过一次政治协商会议。那次会议的结果是被蒋介石国民党及其帮凶们破坏了,但是已在人民中留下了不可磨灭的印象。那次会议证明,和帝国主义的走狗蒋介石国民党及其帮凶们一道,是不能解决任何有利于人民的任务的。即使勉强地做了决议也是无益的,一待时机成熟他们就要撕毁一切决议,并以残酷的战争反对人民。那次会议的唯一收获是给了人民以深刻的教育,使人民懂得:和帝国主义的走狗蒋介石国民党及其帮凶们决无妥协的余地,或者是推翻这些敌人,或者是被这些敌人所屠杀和压迫,二者必居其一,其他的道路是没有的。中国人民在中国共产党的领导之下,在三年多的时间内,很快地觉悟起来,并且把自己组织起来,形成了全国规模的反对帝国主义、封建主义、官僚资本主义及其集中的代表者国民党反动政府的统一战线,援助人民解放战争,基本上打倒了国民党反动政府,推翻了帝国主义在中国的统治,恢复了政治协商会议。

(摘编自毛泽东《中国人民站起来了》)

材料二:

中国人民政治协商会议第一届全体会议召开,为建立中国特色社会主义民主政治制度奠定了基础。

1949921日,中国人民政治协商会议第一届全体会议在北平中南海怀仁堂隆重开幕。来自中国共产党、各民主党派、各人民团体等45个单位及特邀人士的代表(包括候补代表)共662人参加了会议。毛泽东在大会上所致开幕词中,坚定地说出了那一句标志着新中国成立的名言:占人类总数四分之一的中国人从此站立起来了!

相对于19461月在国共重庆谈判基础上召开的政治协商会议——在那次会议上所达成的改组政府和国民大会等和平建国、民主建国意向,很快就被蒋介石国民党军队大举进攻我方解放区、发动全面内战的炮火无情摧毁,在中国共产党领导下胜利召开的中国人民政治协商会议(史称新政协会议),意在建立起中国共产党领导的人民民主统一战线,在此基础上建立起新民主主义革命的民主联合政府,进而建立起有助于最终形成新中国国体和政体的一种全新的民主政治制度。

毛泽东在为1949年元旦而撰写的《将革命进行到底》一文中就明确提出:在全国范围内推翻国民党的反动统治后,要建立一个无产阶级领导的、以工农联盟为主体的、人民民主专政的共和国。再上溯至19401月发表的《新民主主义论》,19454月发表的《论联合政府》,再到19496月为纪念中国共产党诞生28周年而发表的《论人民民主专政》,毛泽东在延安时期就开启了建国大业的理论思考,并逐步为迎接新中国建立奠定了坚实的理论基础。这些长篇著述,明确阐述了新民主主义革命与社会主义革命的关系,明确地提出唤起民众,结成国内的爱国统一战线,建立工人阶级领导的以工农联盟为基础的人民民主专政的国家这一历史性的结论,从建国意义上延续着为历史所证明的统一战线、武装斗争、党的建设三大法宝思想。

协商建国发生在解放战争尚未结束,全国选举还不可能实行的历史背景下。协商建国是参加人民政协的各方充分运用政治智慧,展现政治魄力,做出政治决断的结果,本质是协商民主。

协商民主不同于选举民主。现在一些人片面强调选举民主。实质上,民主的核心内容应是人民当家作主、人民享有主体地位。在新民主主义革命时期,中华民族面临亡国灭种的危险,在中国实行民主的核心问题是把人民组织起来、凝聚起来,摆脱一盘散沙的离心力,勠力同心,众志成城以平天下、立强国。民主与共和的国家建构任务是首当其冲的。通过整合国家权力的集中与人民权利的保障,突显出人民当家作主的社会主义国家的性质,是中国式民主区别于西方民主的重要特征。片面地强调选举,忽视人民当家作主的宗旨,反而遮蔽了民主的本来面目。1954年全国人民代表大会召开后,人民政协代行全国人大的职权终止,作为统一战线的组织继续存在。如果说中国共产党领导的多党合作和政治协商制度与人民代表大会制度是协商民主选举民主在中国的具体形式,那么协商建国的过程就是人民政协通过协商民主,以制度化方式最终保障人民当家作主的过程。协商建国不仅是政治协商与人民代表大会在全国范围内制度化的开端,亦是人民当家作主制度化的开端。它开启了新中国国家制度建构的惟幕,形塑了中国特色民主政治的初始格局。

总书记指出:协商民主是中国社会主义民主政治中独特的、独有的、独到的民主形式。中国特色新型政党制度和社会主义民主政治制度,在中国特色社会主义建设事业和实现中华民族伟大复兴的历史进程中,不断彰显出自身的强大生命力和制度优越性。我们要不忘合作初心,继续携手前进,推进事业发展。

(摘编自《中国人民政治协商会议第一届全体会议的历史地位述略》)

1.下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是(     )2.根据材料内容,下列说法不正确的一项是(     )3.下列关于“政治协商会议”的说法,不正确的一项是(     )4.《中国人民站起来了》这篇讲话观点鲜明、语气坚定,运用了较多表示强调的词语和句式来增强文章的感染力。请从词语和句式的角度谈谈本文是如何增强语言感染力的?
5.请简要梳理材料二的行文思路,完成下表。
提出观点(1)_______
(2)_______回顾人民政协召开这一重大历史事件,突出“协商建国”历史背景与重要性;强调新政协会议的意向、目标。
(3)_______毛泽东的《新民主主义论》《论人民民主专政》等著述,明确了新民主主义革命与社会主义革命的关系,提出建立工人阶级领导的以工农联盟为基础的人民民主专政的国家这一历史性的结论,从建国意义上延续着统一战线、武装斗争、党的建设“三大法宝”思想。
“协商建国”说明“协商建国”的背景和本质;与“选举民主”作比较,凸显中国式民主特点,突出新政协会议的历史地位。
总结与展望(4)_______
A. 材料一的末尾,毛泽东同志用长句子细致描述了“统一战线”的内涵和意义,说明“统一战线”的巨大作用。
B. 开幕词中“我们”及七次使用的“人民”称呼,既表明人民民主专政的国家性质,又拉近了与听众间的距离。
C. 旧政治协商会议是在蒋介石国民党主导下召开的,是不民主的、反人民的,没有形成任何有利于人民的决议。
D. 在当时特定的历史条件下,新政协会议代行全国人大的职权,以“协商民主”等民主政治形式建立了新中国。
A. 中国共产党的领导是包括各民主党派、各人民团体单位及各界人士在内的“占人类总数四分之一的中国人”的共同选择。
B. 毛泽东在《论人民民主专政》等著述中提出建立人民民主专政的国家,这明确了即将成立的新中国人民民主专政的国体。
C. 中国的民主是人民民主,人民当家作主是中国民主的本质和核心。新政协的“协商建国”是人民当家作主制度化的开端。
D. 协商民主制度源自近代以后中国政治发展的现实进程,是我国独有的民主形式,完全不是西方民主制度模式的简单效仿。
A. “政治协商”一词过去曾得到过包括中国共产党与国民党在内的各民主党派的赞同。
B. 旧政协会议的召开,让蒋介石国民党统治时期的中国出现了难得的一次民主化进程。
C. 新政协会议沿用了1946年“政治协商会议”名称,但建国理念和目标与之截然不同。
D. 中国人民政治协商会议的召开,是在充分的思想准备下的制度性安排,是历史必然。
期中 第一单元 政论文 理解重要概念 根据材料进行判断 推理 理解重要词语
Q000003102 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2025 安徽 上学期 解答题 中等
9.

8 . 阅读下面文字,完成下面小题。

①列车很快就从西山口车站消失了,留给她的又是一片空旷。一阵寒风扑来,吸吮着她单薄的身体。她把滑到肩上的围巾紧裹在头上,缩起身子在铁轨上坐了下来。香雪感受过各种各样的害怕,小时候她怕头发,身上沾着一根头发择不下来,她会急得哭起来;长大了她怕晚上一个人到院子里去,怕毛毛虫,怕被人胳肢(凤娇最爱和她来这一手)。现在她害怕这陌生的西山口,害怕四周黑幽幽的大山,害怕叫人心跳的寂静,当风吹响近处的小树林时,她又害怕小树林发出的窸窸窣窣的声音。三十里,一路走回去,该路过多少大大小小的林子啊!

②一轮满月升起来了,照亮了寂静的山谷、灰白的小路,照亮了秋日的败草、粗糙的树干,还有一丛丛荆棘、怪石,还有漫山遍野那树的队伍,还有香雪手中那只闪闪发光的小盒子。

③她这才想到把它举起来仔细端详。她想,为什么坐了一路火车,竟没有拿出来好好看看?现在,在皎洁的月光下,她才看清了它是淡绿色的,盒盖上有两朵洁白的马蹄莲。她小心地把它打开,又学着同桌的样子轻轻一拍盒盖,的一声,它便合得严严实实。她又打开盒盖,觉得应该立刻装点东西进去。她从兜里摸出一只盛擦脸油的小盒放进去,又合上了盖子。只有这时,她才觉得这铅笔盒真属于她了,真的。她又想到了明天,明天上学时,她多么盼望她们会再三盘问她啊!

④她站了起来,忽然感到心里很满意,风也柔和了许多。她发现月亮是这样明净。群山被月光笼罩着,像母亲庄严、神圣的胸脯;那秋风吹干的一树树核桃叶,卷起来像一树树金铃铛,她第一次听清它们的夜晚,在风的怂恿下豁啷啷地歌唱。她不再害怕了,在枕木上跨着大步,一直朝前走去。大山原来是这样的!月亮原来是这样的核桃树原来是这样的!香雪走着,就像第一次认出养育她成人的山谷。台儿沟呢?不知怎么的,她加快了脚步。她急着见到它,就像从来没见过它那样觉得新奇。台儿沟一定会是这样的:那时台儿沟的姑娘不再央求别人,也用不着回答人家的再三盘问。火车上的漂亮小伙子都会求上门来,火车也会停得久一些,也许三分、四分,也许十分、八分。它会向台儿沟打开所有的门窗,要是再碰上今晚这种情况,谁都能从从容容地下车。

⑤今晚台儿沟发生了什么事?对了,火车拉走了香雪,为什么现在她像闹着玩儿似的去回忆呢?四十个鸡蛋也没有了,娘会怎么说呢?爹不是盼望每天都有人家娶媳妇、聘闺女吗?那时他才有干不完的活儿,他才能光着红铜似的脊梁,不分昼夜地打出那些躺柜、碗橱、板箱,挣回香雪的学费。想到这儿,香雪站住了,月光好像也黯淡下来,脚下的枕木变成一片模糊。回去怎么说?她环视群山,群山沉默着;她又朝着近处的杨树林张望,杨树林窸窸窣窣地响着,并真心告诉她应该怎么做。是哪儿来的流水声?她寻找着,发现离铁轨几米远的地方,有一道浅浅的小溪。她走下铁轨,在小溪旁边蹲了下来。她想起小时候有一回和凤娇在河边洗衣裳,碰见一个换芝麻糖的老头。凤娇劝香雪拿一件旧汗褂换几块糖吃,还教她对娘说,那件衣裳不小心叫河水给冲走了。香雪很想吃芝麻糖,可她到底没换。她还记得,那老头真心实意等了她半天呢。为什么她会想起这件小事?也许现在应该骗娘吧,因为芝麻糖怎么也不能和铅笔盒的重要性相比。她要告诉娘,这是一个宝盒子,谁用上它,就能一切顺心如意,就能上大学、坐上火车到处跑,就能要什么有什么,就再也不会被人盘问她们每天吃几顿饭了。娘会相信的,为香雪从来不骗人。

⑥小溪的歌唱高昂起来了,它欢腾着向前奔跑,撞击着水中的石块,不时溅起一朵小小的浪花。香雪也要赶路了,她捧起溪水洗了把脸,又用沾着水的手抿光被风吹乱的头发。水很凉,但她觉得很精神。她告别了小溪,又回到了长长的铁路上。

⑦前边又是什么?是隧道,它愣在那里,就像大山的一只黑眼睛。香雪又站住了,但她没有返回去,她想到怀里的铅笔盒,想到同学们惊羡的目光,那些目光好像就在隧道里闪烁。她弯腰拔下一根枯草,将草茎插在小辫里。娘告诉她,这样可以避邪。然后她就朝隧道跑去。确切地说,是冲去。

(节选自铁凝《哦,香雪》)

1.请从修辞手法的角度,赏析文本中画横线的句子。
2.请结合文本①~④段,简要分析香雪的心理变化。
3.请结合文本分析“铅笔盒”的象征意义。
月考 第一单元 理解重要句子 情节概括 鉴赏作品中的艺术形象 分析 理解文章内容
Q000001161 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 吉林 下学期 解答题 中等
10.

8 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

同志之间(节选)

茹志鹃

文工团要一分为两,各随部队出发,于是我们炊事房也就要暂时分分家。我这个才提拔的女上士,暂时就任事务长。我这边分到了老朱和老张两个。可是,临出发前,领导说炊事房工作忙、人太少,又临时派了一个同志来帮忙。

这是一件好事。可我一瞧来的这个人,不禁倒抽了一口冷气。

你道来的是谁,原来是团部通讯员小周,外号“机动员”。我知道他人虽小,完成任务却十分坚决,是个好小鬼、好同志。但是,他们三个人凑到一起……我,我说不上这关系有多么复杂、多么难以处理了。

要把这关系闹清楚,话得从小周说起。小周只十六岁,是全团最小的一个。虽说他在团部当通讯员,可是全团各部门的工作,都会有他的份儿。舞台工作组忙了,他就去刷影片、敲钉子;服装组人手不够了,他就出去借服装;群众演员少了,他更是兴高采烈地把嘴巴子涂得鲜红、上台当演员;所以大家叫他“机动员”。全团的同志都喜欢他,他和同志的关系也都很好,但他对炊事房老张的感情,却又和一般同志不同。关系特别亲密。老张爱吸烟,有时宿营地比较偏僻,就会经常断档。这当口,小周就会挖空心思去想办法:发动驻地的孩子去找旱烟;死皮赖脸地到吸烟的同志身上去抄靶子;②出去送信的时候,则从首长那些洋铁皮烟盒里打算盘。弄到了一两支烟,他就飞似的跑到老张那里,把两支揉得皱巴巴的纸烟,悄悄递给他。老张对小周,更是无微不至:从把着手教他打绑腿开始,一直到政治思想,都顾得周周到到。每个月发了津贴费,要是不花几文在小周身上,他就会一个月都过得不痛快,所以小周把老张简直当做父亲看待,有时候还要撒个娇。这些都是好事,在革命队伍里,也原是平常的事情,可是问题复杂就复杂在不是他们两个人,如果光是老张和小周两个,当然没问题;如果光是老朱和小周两个,问题也还不会这么复杂。头痛的是他们三个凑到了一起。

这种复杂的关系,还是上次过年前,部队在杨庄休整时产生的。有一次,老张跟我上城里去采买了一次,拉了高高一驮子的菜回来,青菜、萝卜、笋干、粉丝、牛肉,什么都有。老张一回来,就悄悄地叫小周晚上到伙房去一次。

晚上,小周一路唱着《月光下》这支歌,高高兴兴地到伙房来了,他知道老张叫他去,一定有好东西等着他。果然,他一去,老张笑眯眯地从锅里端出一碗热气腾腾的粉丝汤来,面上还浮着猪油、葱花,香喷喷的,馋人得很。小周最爱吃粉丝,一看这情形,知道是老张为自己做的,也就不客气,坐到小矮桌边,埋头就呼噜呼噜地吃喝起来。老张咬着旱烟袋,坐在一边草铺上,乐滋滋地望着小周。

一个吃,一个看,两人心里都有说不出的愉快。正在这时候,老朱忽然从外面闯了进来。他和小周本来没什么特别好,也没什么特别不好的。这时候一见小周在伙房吃东西,特别又是晚上,心里就有些不乐意,脸也就拉长了。他掀锅看看,又到灶门望望,也看不出什么名堂来。但他还是憋不住问了:

“老张,今天公家买回来的粉丝呢?”

要是换了我听见这话,我马上就会联系到小周碗里的粉丝,就会赶紧来个声明。可是老张不,他慢慢地从嘴里拿出旱烟嘴,指了指房角说:“喏!不是搁在那里!”老朱朝屋角里望望,那里果然堆了一大堆干粉丝,也看不出什么问题。于是他盯着小周的碗,又说了:

“老张,你可不能把公家的东西送人情啊!”

这话说得再露骨没有了,谁听了都会跳起来,可是老张仍是不紧不慢地敲着烟锅,说:“嗯!那当然啦!”他们这么说着,③小周在一边早停筷不吃了,脸涨得绯红。这小鬼平时乐呵呵的,可是小性儿一发起来,头颈硬硬的,也是个不饶人的家伙。

眼看一场小小的风暴已快酝酿成熟了。如果这时老朱有一点点历史的眼光,从老张一贯的忠实厚道来看问题,这也就根本没事了。可老朱又偏偏是个不会转弯想一想的人。他认为老张回答得还是含糊,就直截了当地问了:

“老张,小周吃的这粉丝哪里来的?”

“这……”老张不但没动气,反而朝老朱龇牙一笑,在自己小口袋里掏了一阵,掏出一个小纸球,摊平,递给老朱说道:“你看,这不是发票?是我自己另买的二两。……”他话还没说完,旁边小周可就开了口了:“老朱,你怎么尽用旧社会眼光看人,还这么不相信同志。”声音颤颤的,看得出他正压着好大一股气。老朱一听他说自己是旧社会眼光,也就来了气,加大了嗓门说道:

“同志,人家都像你这样,伙房变成菜馆子了,公家的油盐柴火还不够用呢!”

“不吃好了!”小周说着,一摔筷子,站起来了,④“你头上带了两块疤,算了不起了。”小周说罢就气冲冲地走了。

老张在一边一直插不下嘴去,只是皱起了脸,连连喷着嘴说:“你看看,你看看,这有多不好。”老张大凡碰到什么紧要关头,他就会说“你看看,你看看”,好像他一说“你看看”,对方马上就会省悟明白过来似的。小周走了,老朱看老张还在说“你看看”,这一股气就冲着老张来了:

“你看看,你看看,看什么?这就是你培养的好同志。”

“你看看,你看看,你也不调查研究,就发言了。你看,这不是我现买的一两油?公家的东西,就能随便用了吗?”老张拿着一只盛油的洋瓷碗,心里直叹着气。他万想不到自己高高兴兴买的粉丝,会有这样的结果,而且最糟糕的是引起了同志之间的不团结。他觉得事情是由他引起的,他有主要责任。便叹了一口气,懊丧地说道:“是啊!得怪我不好。”

老朱心里虽然余火未熄,可一看他这样,也就没了词儿,躺下睡觉了。

1.下列对小说相关内容的理解,不正确的一项是(     2.对文中画线句子的分析与鉴赏,不正确的一项是(     3.“我”在小说中有什么作用?请简要分析。
4.小说节选部分的突出特点是“以小见大”,这与茹志鹃的小说《百合花》有着异曲同工之妙,请概括你对这一特点的理解,并结合两篇小说简要分析。
A. 小说开头部分写“我”“不禁倒抽了一口冷气”,表明“我”因小周、老张、老朱三人此前的微妙关系而有所担心。
B. 小周主动参与各部门工作,因而被称为“机动员”,折射出革命队伍中年轻人工作热情积极、乐于奉献的精神品质。
C. 老张与小周情同父子,小周挖空心思为老张找旱烟,老张教小周打绑腿,用津贴给小周买东西等都体现了这种感情。
D. 小说由“一碗粉丝”引发的误会的产生与解除为情节核心,细腻地刻画出了小周的活泼、老朱的倔强和老张的执拗。
A. 句子①中运用第二人称,拉近了与读者之间的距离,自然而然地将读者引入故事叙述的情境中。
B. 句子②中“打算盘”运用比喻修辞,形象地写出小周为满足老张的喜好想尽办法找烟的机灵劲儿。
C. 句子③中“脸涨得绯红”是对小周的神态描写,表现了他因为受到老朱误解而羞愤交集的心理。
D. 句子④中小周提到老朱“头上带了两块疤”是小说的一处伏笔,表明老朱曾经在战场上受过伤。
期中 第一单元 理解重要句子 评价作品价值判断和审美取向 鉴赏作品中的艺术形象 分析情节 语段的作用
Q000011032 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 河南 上学期 解答题 中等
11.

9 . 阅读下面的文字,完成小题。

秦腔(节选)

贾平凹

山川不同,便风俗区别,风俗区别,便戏剧存异。普天之下,人不同貌,剧不同腔。然听秦腔,绝无一人不拍手。秦腔是秦川的天籁、地籁、人籁的共鸣。

每到农闲时节,村村都要请戏班子唱戏。那戏台通常是临时搭建的,简陋却气势非凡。开演前,锣鼓喧天,能传遍十里八乡。演员们在台上嘶吼着,每一个动作都带着黄土地的厚重。台下的观众,无论是白发苍苍的老人,还是怀抱中的婴儿,都听得如痴如醉。遇到激昂处,全场便会爆发出雷鸣般的叫好声;遇到悲苦处,许多人便会跟着抹眼泪。

秦腔不仅是秦人的精神寄托,更是这片黄土地的灵魂。它粗犷豪放,不加雕饰,就像秦川的汉子一样,直爽而热烈。在秦人看来,没有什么烦恼是一场秦腔化解不了的。那高亢的唱腔,仿佛能穿透云霄,将人世间的悲欢离合,一股脑儿倾泻出来。

1.下列对本文相关内容的理解,不正确的一项是(     )2.下列对本文艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(     )3.请赏析文中画线句子的表达效果。

“那高亢的唱腔,仿佛能穿透云霄,将人世间的悲欢离合,一股脑儿倾泻出来。”

4.结合文本,谈谈你对秦腔文化价值的理解。
A. 文章开篇点明了戏剧与地域风俗的密切关系,引出描写对象秦腔。
B. 秦腔被视为秦川的“天籁、地籁、人籁的共鸣”,体现了其与自然、人文的融合。
C. 村村在农闲时节请戏班子唱戏,说明秦腔在当地有着深厚的群众基础。
D. 秦腔只能吸引成年人,老人和婴儿无法理解其内涵,因此不在观众之列。
A. 文章运用了对偶、比喻等修辞手法,生动地描绘了秦腔的艺术魅力。
B. 作者通过视听结合的手法,描写了戏台的氛围、演员的表演和观众的反应。
C. 文章将秦腔与秦川的汉子进行对比,突出了秦腔表演的柔美细腻。
D. 全文语言质朴而富有激情,与秦腔的艺术风格相得益彰。
月考 第二单元 理解重要句子 评价作品价值判断和审美取向 抒情性散文 分析 理解文章内容
Q000002580 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 浙江 下学期 解答题 中等
12.

5 . 阅读下面的文字,完成小题。

我在天路守护你

贺勇、阿尔达克

3月,大地回春。喀喇昆仑山脉腹地依旧冰封千里。国道219线像一条巨龙,隐没在沉沉夜色里。新疆出入境边防检查总站和田边境管理支队赛图拉边境派出所,海拔3780米,门口的巨石上刻着10个字——新疆南大门,昆仑第一所,格外醒目。

民警殷欢笑紧了紧大衣领口,他的嘴唇发紫,指甲轻微凹陷。

手机响了。110指挥中心转来警情:一辆货车在距离派出所70公里处发生故障,冲下路基,需要救援。

2347分。殷欢笑转身,跑进值班室,拿上装备,叫醒同事。两分钟后,警车冲出院子,消失在风雪里。

这一夜,他们不知要走多久,不知风雪会怎样肆虐。但他们知道,被困的司机一直在等待。这条路上,他们是过往群众重要的依靠。

70年前,也是3月,新藏公路正式开工建设。这条连接新疆叶城与西藏拉孜的天路,在平均海拔4500米以上的生命禁区动工,仅用19个月便全线通车,创造了高寒地区公路建设史上的奇迹。

70年后,当年的砂砾路变成了柏油路,小道拓宽成国道。不变的,是这条路与生俱来的使命。它是边防之路,是生命之路,是守护之路。

而殷欢笑和他的同事们,正是这条天路上坚定的守护者。

在这儿工作,就是要耐得住寂寞

从叶城出发,一路向南。海拔表上的数字不断攀升,空气越来越稀薄,呼吸渐渐变得沉重。窗外,赭褐色的山连绵不绝,没有植被,只有裸露的岩体和终年不化的积雪。

穿越昆仑一号、二号隧道,行驶120多公里后,我们抵达新藏公路上的第一个卡口喀什边境管理支队库地边境检查站。这里是新藏公路的咽喉要道,每天少则数千、多则上万人经过。

继续向南170多公里,便是赛图拉边境派出所。派出所成立于2015年,在编55名民警,来自17个省份,平均年龄30.5岁。所长曹程,甘肃庆阳人,在高原上已待了多年。他指着身后的营区说:在我们这儿工作,就是要耐得住寂寞。语气平静而深沉。

这里的寂寞,是方圆几百公里不见人烟,是终年不化的雪山与戈壁,是含氧量不足平原40%的空气,每走一步都要承受缺氧的煎熬。更让民警们牵挂的,是两地分居的家人,即便家在和田,一年也只能回家三四次。为了排解乡愁,派出所在进门处贴满了民警家人的照片,每个宿舍的门牌上都贴着家乡的地标。巡逻回来的曹程,有时会在宿舍门口驻足,摩挲那张庆阳黄土塬的照片。

民警李英杰,河北邢台人,1995年出生。201710月,刚入伍的他主动申请来到赛图拉。初来乍到,他以为高原风景优美,可一夜过后,便体会到高原的厉害——走路喘,上楼心慌,夜不能寐。后来他发现,身体的不适只是小事,真正的挑战在巡逻路上。平均每周巡逻四五次,不少时候要去海拔5000米以上的偏远山口,车辆到不了就徒步,有时一走就是一整天,在没膝的雪地里深一脚浅一脚,冻得手脚僵硬。每当走不动时,看看远处的雪山,想想坚守的意义,他就有了动力。

继续向南,抵达海拔4280米的大红柳滩边境警务站,辖区面积达2.38万平方公里。民警们每月至少巡逻一次,每次五六天,里程动辄2000公里,巡逻时海拔均在5000米以上,有时野外扎营连一口热水都喝不上。

民警舒余峰,1997年出生,云南文山人。2019年,22岁的他主动从云南来到新疆,冬天冰雪路面打滑,从和田出发整整走了3天才抵达。初见这里一片荒凉,商铺仅有10家左右,晚上亮灯的只有警务站。时任站长阿巴白克力笑着迎接他们:你们终于来了!这里的人,我都见腻了!

从生死救援到温暖细节

202512月,康赛达坂大雪纷飞,零下30摄氏度的深夜,寒风如刀。李英杰刚躺下,手机就响起急促的求救声:我们的车侧翻了,两个人被困,快冻僵了……”

李英杰立刻叫醒同事,开着警车冲进雪夜。平时一小时的路程,那天走了近两个小时,大雪封山,只能凭记忆摸索。到达坂脚下,积雪没膝,车无法前行,3人跳进雪地徒步跋涉。风猛得睁不开眼,雪灌进鞋里化成冰水,缺氧让人头晕目眩,他们扶着岩石一步步挪。

走了约3公里,他们找到侧翻的越野车,两人蜷缩在后座,身体僵硬、意识模糊。李英杰和同事脱下大衣裹在他们身上,用上氧气瓶、热水等所有急救手段,5个小时后,终于将两人抬出达坂,送上救护车。

天路之上的守护,还有藏在细节里的温暖。20257月,赛图拉边境派出所接到报警,一辆拉鱼货车起火,大火扑灭后,鱼因缺氧奄奄一息,司机急得满头大汗:这是我全部的家当啊……”

曹程拍拍他的肩:别急,我们一起想办法。他挨个联系辖区商铺,没卖完的鱼,民警们自己掏钱买下。司机感动得要送鱼,曹程摆摆手:我们是警察,这是应该做的。民警们说,守护从来不是单向付出。大红柳滩的商铺老板每天给警务站送热水,西藏多玛乡的藏族老奶奶总会塞来酥油茶,过往旅客也会叮嘱他们注意身体。这些温暖,把萍水相逢焐成了血脉相连。

用坚守和信念,成为最可爱的人

2018年,公安边防部队集体退出现役,从边防武警到国家移民管理警察,身份变了,但肩上的责任没变——从守边境守群众,使命更具体,责任更沉重。曹程本有机会回到甘肃与家人团聚,那个夜晚,他独自站在派出所门口,望着雪山,最终拨通妻子电话,平静地说:不回去了。面对追问,他指着昆仑第一所的巨石:边境总得有人守。我不守,你不守,总得有人守。

殷欢笑从东海之滨来到喀喇昆仑,转改那年,退伍手续已办好,却因一场突发救援选择留下。这些年,孩子出生、妻子生日他都缺席,但群众的每一次呼救,他从未缺席。

赛图拉边境派出所的阳光房里,三角梅开得正艳。在海拔近4000米的高原,种活花木不易,民警们悉心照料。这是生命的象征,也是我们精神的镜子。曹程常说,咱们这儿缺氧,但从来不缺精神。这份精神,源于康西瓦烈士陵园。在海拔4280米的康西瓦达坂旁,长眠着上百位为边疆献身的烈士。每年新民警上山,第一件事是向烈士报到;老民警调岗,最后一程是向英烈告别。

曹程曾在陈祥榕烈士生前所在连队宿舍伫立,清澈的爱,只为中国刻在他心上。他们用命守住这片土地,我们守的路,就是通往他们墓地的路,没理由不好好守。

海拔5380米的神仙湾哨所,常年飞雪,移民管理警察与哨所官兵共同守护山河安宁。巡逻途中相遇,两群人会在风雪中庄严敬礼。李英杰说:看见山上的哨所和五星红旗,心里就踏实了,我们守的是同一片山河。

70年前,筑路大军用铁锹和镐头在生命禁区开凿出一条天路70年后,他们的后来者——这群年轻的移民管理警察,用青春和热血守护着这条天路

离开赛图拉边境派出所的那个黄昏,殷欢笑正准备带队出发巡逻。窗外,雪山无言,大道向前。

我在天路守护你。他们守护的,从来不只是一条地理意义上的路,而是              ,是       ②       ,更是              

(摘选自《人民日报》副刊,有删减)

1.下列对文本内容与艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(     2.请结合全文内容,在文末横线处补写恰当的语句,使得语意连贯,内容贴切,逻辑严密。
3.本文是一篇优秀的报告文学,用文学的语言和手法报道社会生活中的典型事件,试分析本文的新闻性和文学性是如何做到有机统一的。
4.茅盾在《风景谈》中提到,“自然是伟大的,人类是伟大的,然而充满了崇高精神的人类的活动,乃是伟大中之尤其伟大者!”请分析本文是如何体现这一特点的。
A. 文章以深夜货车故障救援开篇,用风雪夜行场景迅速切入主题,展现天路环境艰险,自然引出喀喇昆仑高原上坚守的移民管理警察群体。
B. 文章细致描绘高原缺氧、严寒暴雪的恶劣环境,以严酷的自然环境反衬出民警无私奉献的崇高精神,也真实呈现其工作生活的艰难处境。
C. 民警在得知拉鱼货车起火后主动出资买下幸存的活鱼,此举意在突出民警用实际行动安抚遇险司机,彰显警民之间温暖真挚的深厚情谊。
D. 康西瓦烈士陵园、陈祥榕烈士精神与神仙湾哨所红旗,共同构成民警的精神坐标,成为他们扎根高原、守护天路与边疆山河的信念支撑。
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