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当前页12 道试题 相似题 Q000008044
Q000008250 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 吉林 上学期 解答题 较难
1.

8 . 阅读下面的文言文,完成下面小题。

材料一:

子墨子言曰:仁人之所以为事者,必兴天下之利,除去天下之害,以此为事者也。然则天下之利何也?天下之害何也?子墨子言曰:今若国之与国之相攻,家之与家之相篡,人之与人之相贼,君臣不惠忠,父子不慈孝,兄弟不和调,此则天下之害也。凡天下祸篡怨恨,其所以起者,以不相爱生也。是以仁者非之。

既以非之,何以之?子墨子言曰:以兼相爱、交相利之法易之。然则兼相爱、交相利之法,将奈何哉?子墨子言:视人之国,若视其国;视人之家,若视其家;视人之身,若视其身。是故诸侯相爱,则不野战;家主相爱,则不相篡;人与人相爱,则不相贼;君臣相爱,则惠忠;父子相爱,则慈孝;兄弟相爱,则和调。天下之人皆相爱,强不执弱,众不劫寡,富不贫,贵不敖贱,诈不欺愚。凡天下祸篡怨恨,可使毋起者,以相爱生也。是以仁者誉之。

然而今天下之士君子曰:然!乃若兼则善矣;虽然,天下之难物于故也。子墨子言曰:天下之士君子,特不识其利,辩其故也。昔者晋文公好士之恶衣,故文公之臣,皆牂羊之裘,韦以带剑,练帛之冠,入以见于君,出以践于朝。是其故何也?君说之,故臣为之也。昔者楚灵王好士细腰故灵王之臣皆以一饭为节胁息然后带扶墙然后起。比期年,朝有黧黑之色。是其故何也?君说之,故臣能之也。昔越王勾践好士之勇,教驯其臣,和合之,焚舟失火,试其士曰:越国之宝尽在此!’越王亲自鼓其士而进之,士闻鼓音,破碎乱行,蹈火而死者,左右百人有余,越王击金而退之。

是故子墨子言曰:乃若夫少食恶衣,杀人而为名,此天下百姓之所皆难也,若苟君说之,则众能为之。况兼相爱、交相利,与此异矣!夫爱人者,人亦从而爱之;利人者,人亦从而利之;恶人者,人亦从而恶之;害人者,人亦从而害之。此何难之有焉?特君不以为政,而士不以为行故也。

(节选自《墨子·兼爱中》)

材料二:

孟子曰:杨子取为我,拔一毛而利天下,不为也。墨子兼爱,摩顶放踵利天下,为之。子莫执中。执中为近之。执中无,犹执一也。所恶执一者,为其道也,举一而废百也。

(节选自《孟子·尽心上》)

【注】①杨子:即杨朱,战国时期杨朱学派创始人。②摩:磨也,引申为损伤。放,疑为,前人引此多有作者。③子莫:战国时鲁国人。

1.材料一中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
昔者楚灵王好士A细腰B故C灵王之臣皆以一饭D为节E胁息F然后带G扶墙H然后起。
2.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(       )3.下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是(       )4.把下面的句子翻译成现代汉语。
(1)此何难之有焉?特君不以为政,而士不以为行故也。
(2)大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。(《大学之道》)
5.结合材料一,概括材料二中孟子说墨子一心“摩顶放踵利天下”的表现。
A. 所以,与《人皆有不忍人之心》“非所以内交于孺子之父母也”中的“所以”意思不同。
B. 易,改变,与《齐桓晋文之事》“何可废也?以羊易之”中的“易”意思相同。
C. 权,变通,这与成语“权宜之计”中的“权”意思相同。
D. 贼,动词,损害,与《兼爱》“视人身若其身,谁贼”中的“贼”词性相同。
A. 天下的灾祸、争夺、仇恨等负面现象产生的原因,是人们彼此间缺乏相爱之心。
B. 天下士君子们认为兼爱的理念固然很好,但是很难做到,天下最终还依旧如故。
C. 越王勾践私下派人放火烧船,命令士兵擂鼓前进,最终导致众多近臣葬身火海。
D. 杨子为自己,墨子为天下,子莫主张中道而行,孟子认为子莫的主张更接近正确。
期中 同步题 第二单元 《墨子》 诸子散文 孟子(前372-前289) 墨子(约前468-前376) 《孟子》
Q000008072 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 贵州 上学期 解答题 较难
2.

10 . 阅读文字,完成下面小题。

材料一:

颜渊问仁,子曰:克己复礼为仁。一日克己复礼,天下归仁焉!为仁由己,而由人乎哉?颜渊曰:请问其目。子曰:非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动。颜渊曰:回虽不敏,请事斯语矣。

(节选自《论语》十二章)

材料二:

孟子曰:人皆有不忍人之心。先王有不忍人之心,斯有不忍人之政矣;以不忍人之心行不忍人之政,治天下可运之掌上。所以谓人皆有不忍人之心者:今人乍见孺子将入于井,皆有怵惕恻隐之心;非所以内交于孺子之父母也,非所以要誉于乡党朋友也,非恶其声而然也。观之,无恻隐之心,非人也;无羞恶之心,非人也;无辞让之心,非人也:无是非之心,非人也。恻隐之心,仁之端也;羞恶之心,义之端也;辞让之心,礼之端也;是非之心,智之端也。人之有是四端也,犹其有四体也。有是四端而自谓不能者,自者也;谓其君不能者,贼其君者也。凡有四端于我者,知皆扩而充之矣,若火之始然,泉之始达。苟能充之,足以保四海;苟不充之,不足以父母。

(节选自《人皆有不忍人之心》)

材料三:

孟子曰:以力仁者霸,霸必有大国。以德行仁者王,王不待大;汤以七十里,文王以百里。以力服人者,非心服也,力不赡也;以德服人者,中心悦而诚服也,如七十子之服孔子也。《诗》云:自西自东,自南自北,无思不服。此之谓也。

孟子曰:仁则荣,不仁则辱。今恶辱而居不仁是犹恶湿而居下也如恶之莫如贵德而尊士,贤者在位,能者在职。国家闲暇,及是时,明其政刑。虽大国,必畏之矣。孔子曰:能治其国家,谁敢侮之!今国家闲暇,及是时,般乐怠敖,是自求祸也。《太中》曰:天作孽,犹可违;自作孽,不可活。此之谓也。

(节选自《孟子·公孙丑上》)

1.材料一画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
今恶辱而居A不仁B是犹恶湿C而居下也D如恶之E莫如F贵德G而尊士
2.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(     3.下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是(     4.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)非所以内交于孺子之父母也,非所以要誉于乡党朋友也,非恶其声而然也。
(2)以力服人者,非心服也,力不赡也;以德服人者,中心悦而诚服也。
5.三则材料都在谈论“仁”,但论述的侧重点不同。请简要概括。
A. 是,这,与《老子》四章中“自是者不彰”的“是”意思不同。
B. 贼,伤害,与《兼爱》中“贼爱其身,不爱人”的“贼”意思相同。
C. 事,侍奉,与《论语》十二章中“敏于事而慎于言”的“事”意思不同。
D. 假,凭借、借助,与《劝学》中“君子生非异也,善假于物也”的“假”意思相同。
A. 孔子告诉颜渊,要做到“仁”,就必须克制自己、依礼而行,并提出了“四勿”的具体行为准则。
B. 孟子论述恻隐、羞恶、辞让、是非这“四心”与仁、义、礼、智的关系,最后用比喻论证强调了“恻隐之心”对家与国的重要性。
C. 孟子认为,依靠武力并假借仁义之名可以称霸,但依靠德行推行仁政才能称王。商汤和周文王就是例证。
D. 孔子强调国家如果能有效治理,便不会轻易受到他国欺侮,这与孟子所述国家治理需以“仁”为基础的出发点一致。
期末 第二单元 文言文断句 文言文翻译 评价探究文中思想观点 一词多义 分析理解文章内容
Q000008251 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 陕西 上学期 解答题 较难
3.

9 . 阅读下面的文言文,完成下面小题。

材料一:

子墨子言曰:今若国之与国之相攻,家之与家之相篡,人之与人之相贼,君臣不惠忠,父子不慈孝,兄弟不和调,此则天下之害也。然则察此害亦何用生哉?子墨子言:以不相爱生。凡天下祸篡怨恨其所以起者以不相爱生也是以仁者非之

既以非之,何以之?子墨子言曰:以兼相爱、交相利之法易之。然则兼相爱、交相利之法将奈何哉?子墨子言:视人之国若视其国,视人之家若视其家,视人之身若视其身。是故诸侯相爱,则不野战;家主相爱,则不相篡;人与人相爱,则不相;君臣相爱,则惠忠;父子相爱,则慈孝;兄弟相爱,则和调。天下之人皆相爱,强不执弱,众不劫寡,富不侮贫。

子墨子言曰:天下之士君子,特不识其利,辩其故也。今若夫攻城野战,杀身为名,此天下百姓之所皆难也。苟君说之,则士众能为之。况于兼相爱、交相利,则与此异!夫爱人者,人必从而爱之;利人者,人必从而利之;恶人者,人必从而恶之;害人者,人必从而害之。此何难之有;特上弗以为政,士不以为行故也。

(节选自《墨子·兼爱中》,有删改)

材料二:

墨者夷子徐辟而求见孟子。孟子曰:愿见,今吾尚病,病愈,我且往见。他日,又求见孟子。孟子曰:吾今则可以见矣。吾闻夷子墨者,墨之治丧也,以薄为其道也;夷子思以易天下,岂以为非是而不贵也?然而夷子葬其亲厚,则是以所贱事亲也。

徐子以告夷子。夷子曰:儒者之道,古之人若保赤子,此言何谓也?之则以为爱无差等,施由亲始。

徐子以告孟子。孟子曰:夫夷子信以为人之亲其兄之子为若亲其邻之赤子乎

(节选自《孟子·滕文公上》,有删改)

1.材料一中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
凡天下A祸B篡怨恨C其所以D起者E以不相爱F生也G是以H仁者非之。
2.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(       )3.下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是(       )4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)强不执弱,众不劫寡,富不侮贫。
(2)夫夷子信以为人之亲其兄之子为若亲其邻之赤子乎?
5.请结合两则材料,说说墨家和儒家的思想有什么不同。
A. 易,改变,与《〈老子〉四章》中“其未兆易谋”的“易”意思相同。
B. 贼,伤害,残害,与《人皆有不忍人之心》中“贼其君者也”的“贼”意思相同。
C. 因,通过,经由,与成语“因材施教”中的“因”意思不相同。
D. 固,本来,与《五石之瓠》中“夫子固拙于用大矣”的“固”意思不相同。
A. 墨子认为,君臣之间不施惠效忠,父子之间不慈爱孝敬,兄弟之间不融洽协调,这些都是天下的祸害。
B. 墨子认为,应该用兼爱去改变当时的社会,做到爱别人的国家、家族和人民就像爱自己的国家、家族和人民。
C. 墨子认为,兼爱与攻城野战一样能够做到,只是居上位的人不用它施于政、士人不用它践于行罢了。
D. 夷子第一次来见孟子,因孟子生病没有见到,后来孟子以夷子的言行不一致来表明他不赞同墨家的主张。
月考 同步题 第二单元 评价探究文中思想观点 一词多义 分析理解文章内容 文言文断句 一般文言实词
Q000005524 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 贵州 上学期 解答题 较难
4.

3 . 阅读下面的文言文,完成下面小题。

材料一:

晋灵公不君。厚敛以雕墙,从台上弹人而观其辟丸也。宰夫胹熊蹯不熟杀之置诸畚使妇人载以过朝。赵盾、士季见其手,问其故,而患之。将谏,士季曰:谏而不入,则莫之继也。会请先,不入,则子继之。三进,及溜,而后视之,曰:吾知所过矣,将改之。稽首而对曰:人谁无过?过而能改,善莫大焉。《诗》曰:不有初,鲜克有终。’夫如是,则能补过者鲜矣。君能有终,则社稷之固也,岂惟群臣赖之。犹不改。宣子骤谏,公患之,使鉏麑贼之。晨往,寝门辟矣,盛服将朝。尚早,坐而假寐。麑退,叹而言曰:不忘恭敬,民之主也。贼民之主,不忠;弃君之命,不信。有一于此,不如死也。触槐而死。

(节选自《左传·宣公二年》)

材料二:

齐宣王问曰:齐桓、晋文之事可得闻乎?

孟子对曰:仲尼之徒无道桓文之事者,是以后世无传焉,臣未之闻也。无以,则王乎?

曰:德何如则可以王矣?

曰:保民而王,莫之能御也。

曰:若寡人者,可以保民乎哉?

曰:可。

曰:何由知吾可也?

曰:臣闻之胡龁曰:王坐于堂上,有牵牛而过堂下者。王见之,曰:牛何?’对曰:将以衅钟。’王曰:舍之!吾不忍其觳觫,若无罪而就死地。’对曰:然则废衅钟与?’曰:何可废也?以羊易之!’不识有诸?

曰:有之。

曰:是心足以王矣。百姓皆以王为爱也,臣知王之不忍也。

王曰:然,诚有百姓者。齐国虽褊小,吾何爱一牛?即不忍其觳觫,若无罪而就死地,故以羊易之也。

(节选自《孟子·梁惠王上》)

材料三:

人皆有不忍人之心。先王有不忍人之心,斯有不忍人之政矣;以不忍人之心行不忍人之政,治天下可运之掌上。所以谓人皆有不忍人之心者:今人乍见孺子将入于井,皆有怵惕恻隐之心;非所以交于孺子之父母也,非所以要誉于乡党朋友也,非恶其声而然也。

(节选自《孟子·公孙丑上》)

【注】①胹:煮,煮烂。②赵盾,谥号。③溜:屋檐滴水处。

1.材料一画波浪线部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
宰夫A胹熊蹯B不熟C杀之D置诸畚E使妇人F载G以过朝
2.下列对材料中加点词语及相关内容的解说,不正确的一项是(     )3.下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是(     )4.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语
(1)宣子骤谏,公患之,使鉏麑贼之。
(2)然,诚有百姓者。齐国虽褊小,吾何爱一牛。
5.三则文段都围绕“人皆有不忍人之心”展开,但论述侧重点各有不同,请简要分析。
A. 靡,没有,与《曹刿论战》中“吾视其辙乱,望其旗靡”的“靡”意思不同。
B. 之,到,与《陈涉世家》中“常与人佣耕,辍耕之垄上”的“之”意思相同。
C. 固,本来、原本,与“因其固然”和“顽固不化”中的“固”意思全部相同。
D. 内,同“纳”,与《鸿门宴》中“距关,毋内诸侯”的“内”的意思不相同。
A. 士季曾多次向晋灵公进言,进言之初以“知错能改”鼓励灵公,希望其能改正错误并坚持到底,尽管言辞恳切,但最终没有效果。
B. 鉏麑发现赵盾时刻不忘恭敬谦逊,是为百姓做主的人,但违背君王命令不杀又是不信,面对两难选择,鉏麑最终撞在槐树上死去。
C. 齐宣王希望孟子讲一讲齐桓公、晋文公称霸的事,孟子牢记自己的使命,称后世并未流传,直接转换话题,然后和其谈论王道之事。
D. 孟子以孺子落井举例论证“人皆有不忍人之心”的原因,然后用排除法以强化本能反应背后的心理动机,以此来证明自己的观点。
联考 同步题 第二单元 文言文断句 文言文翻译 评价探究文中思想观点 一词多义 分析理解文章内容
Q000008043 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 广西 上学期 解答题 较难
5.

6 . 阅读下面的文言文,完成下面小题。

材料一:

齐人伐燕取之,诸侯将谋救燕,宣王曰:“诸侯多谋伐寡人者,何以待之?”

孟子对曰:“臣闻七十里为政于天下者,汤是也,未闻以千里畏人者也。《书》曰‘汤一征自葛始’,天下信之,东面而征,西夷;南面而征,北狄怨,曰:‘奚为后我!’民望之若大旱之望云霓也,归市者不止,耕者不变,诛其君而吊其民,若时雨降,民大悦,《书》曰:‘徯我后,后来其苏。’令燕虐其民王往而征之民以为将拯己于水火之中也箪食壶浆以迎王师。若杀其父兄,系累其子弟,毁其宗庙,迁其重器,如之何其可也?天下固畏齐之疆也,今又倍地而不行仁政,是动天下之兵也。王速出令,反其旄倪,止其重器,谋于燕众置君,而后去之,则犹可及止也。”

(选自《孟子·梁惠王下》,有删改)

材料二:

狄人伐,桓公告诸侯曰:“请救伐。诸侯许诺,大侯车二百乘,卒二千人;小侯车百乘,卒千人。”诸侯皆许诺。北州侯莫来,桓公遇南州侯于召陵,曰:“狄为无道,犯天子令以伐小国。以天子之故,敬天之命,令以救伐,北州侯莫至,上不听天子令,下无礼诸侯,寡人请诛于北州之侯。”诸侯许诺。

桓公乃北伐令支,下凫之山,斩孤竹,遇山戎。问管仲曰:“将何行?”管仲对曰:“君教诸侯为民聚食。诸侯之兵不足者,君助之发,如此,则始可以加政矣。”桓公乃告诸侯,必足三年之食,安以其余修兵革,兵革不足,以引其事告齐,齐助之发。既行之,公又问管仲曰:“何行?”管仲对曰:“君其君臣父子,则可以加政矣。”公曰:“会之道奈何?”曰:“诸侯毋专立妾以为妻,毋专杀大臣,无国劳毋专予禄,士庶人毋专弃妻,毋曲堤,毋贮粟,毋禁材。行此卒岁,则始可以罚矣。”君乃布之于诸侯,诸侯许诺,受而行之。卒岁,吴人伐谷,桓公告诸侯未遍,诸侯之师竭至,以待桓公,桓公以车千乘会诸侯于竟,都师未至,吴人逃。诸侯皆罢。

(选自《管子·大匡》,有删改)

[注]①葛:葛国,夏朝的属国,位于今河南省宁陵县一带。②归市者:赶集的人。③后:君王。④苏:得到解救。⑤强:同“强”,强大。⑥旄倪:老人和小孩。旄:同“耄”,老人。⑦伐:一说攻打杞国,一说攻打齐国。⑧令支:与下文中的“孤竹”都是春秋时期北方的诸侯国。下文中的“山戎”是北方的游牧民族部落联盟。⑨遇:同“遏”,阻止、阻挡,一说“遭遇”之意。⑩曲堤:擅自修筑拦河的堤坝。⑪竟:同“境”,文中指齐国境内。

1.材料一中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
今燕虐A其民B王往C而征之D民以为E将拯己于水E火之中也G箪食壶浆H以迎王师。
2.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(     3.下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是(     4.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)系累其子弟,毁其宗庙,迁其重器,如之何其可也?
(2)桓公乃告诸侯,必足三年之食,安以其余修兵革。
5.孟子和管仲的政治主张都体现了“以民为本”的思想。请结合两则材料对此简要分析。
A. 何以,“何”作“以”的前置宾语,与《兼爱》“子自爱,不爱父”中“自爱”的结构相同。
B. 怨,埋怨,与《<论语>十二章》“可以群,可以怨”中“怨”的意思相同。
C. 顾,回头看,与成语“自顾不暇”中“顾”的意思不同。
D. 会,考核,与《屈原列传》“欲与怀王会”中“会”的意思不同。
A. 齐宣王在成功攻占燕国后,得知各诸侯国正在谋划救援燕国并要讨伐齐国,就向孟子询问应对之策。
B. 商汤征伐时,四方百姓如大旱盼望云朵一样期待他的到来,商汤军队所到之处买卖不停、耕作不变。
C. 桓公请求各诸侯国出兵救援被狄人攻打的杞国,各诸侯国都同意了,只有南州侯没有派兵前来。
D. 吴国攻伐谷地,桓公率兵同各诸侯相会于齐国境内,齐国京都的军队还未赶到,吴国人就逃跑了。
联考 同步题 第二单元 一词多义 分析理解文章内容 文言文断句 一般文言实词 文言文翻译
Q000008065 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 浙江 上学期 解答题 较难
6.

9 . 阅读下面两则的文言文,完成下面小题。

材料一:

孟子曰:人皆有不忍人之心。先王有不忍人之心,斯有不忍人之政矣;以不忍人之心行不忍人之政,治天下可运之掌上。所以谓人皆有不忍人之心者:今人乍见孺子将入于井,皆有怵惕恻隐之心;非所以内交于孺子之父母也,非所以要誉于乡党朋友也,非恶其声而然也。由是观之,无恻隐之心,非人也;无羞恶之心,非人也;无辞让之心,非人也;无是非之心,非人也。恻隐之心,仁之端也;羞恶之心,义之端也;辞让之心,礼之端也;是非之心,智之端也。人之有是四端也,犹其有四体也。有是四端而自谓不能者,自贼者也;谓其君不能者,其君者也。凡有四端于我者,知皆扩而充之矣,若火之始然,泉之始达。苟能充之,足以保四海;苟不充之,不足以事父母。

(选自《孟子·公孙丑上》)

材料二:

孟子告齐宣王曰:君之视臣如手足,则臣视君如腹心;君之视臣如犬马,则臣视君如国人;君之视臣如土芥,则臣视君如寇仇。

王曰礼为旧君有服何如斯可为服矣

曰:谏行言听,膏下于民;有故而去,则君使人导之出疆,又先于其所往;去三年不反,然后收其田里:此之谓三有礼焉。如此则为之服矣。今也为臣,谏则不行,言则不听,膏泽不下于民;有故而去,则君搏执之,又极之于其所往;去之日,遂收其田里:此之谓寇仇。寇仇何服之有!

(选自《孟子选注》)

注:①国人:国中一般不相识的人。②有服:已去职的臣,当旧君死了,替他穿孝服,表示哀悼。

1.材料中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
王A曰B礼C为旧D君E有服F何如G斯H可为服矣
2.下列对文本中的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(     )3.下列对材料有关内容的理解和分析,不正确的一项是(     )4.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)凡有四端于我者,知皆扩而充之矣,若火之始然,泉之始达。
(2)有故而去,则君搏执之,又极之于其所往。
5.孟子在材料一中提出“人皆有不忍人之心”,在材料二中强调“君之视臣如手足,则臣视君如腹心”。请简析两则材料在实现“仁政”的路径上有何侧重。
A. “怵惕恻隐之心”中“恻隐”指对别人的不幸表示同情,与现在所说的“恻隐之心”意思基本相同。
B. “四端”指恻隐之心、羞恶之心、辞让之心、是非之心,是孟子认为人应具备的四种道德品质的开端。
C. “贼其君者也”中“贼”是伤害的意思,与“贼二人得我,我幸皆杀之矣”(《童区寄传》)中“贼”意思相同。
D. “膏泽下于民”中“泽”指恩惠之意,是名词,与“泽被后世”中“泽”意思相同。
A. 材料一中孟子认为人都有不忍伤害别人的心,先王因为有这种心,所以实行不忍伤害别人的政治,治理天下就很容易。
B. 材料一中孟子以“乍见孺子将入于井”为例,说明人都有怵惕恻隐之心,这种心不是为了与小孩的父母结交,也不是为了在乡邻朋友中博取声誉。
C. 材料二中孟子认为君臣关系是相互的,君主怎样对待臣子,臣子就会怎样对待君主,如果君主把臣子看作寇仇,臣子就不会为旧君服丧。
D. 材料二中孟子认为臣子为旧君服丧有三个条件:君主能听从臣子的谏言,恩泽能下达给百姓;臣子有故离开,君主会派人护送出境;臣子离开三年不回来,君主才收回其田地房产。
期中 同步题 第二单元 诸子散文 孟子(前372-前289) 《孟子》 文本理解与分析能力
Q000008056 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 山东 上学期 解答题 较难
7.

5 . 阅读下面的文言文,完成下面小题。

文本一:

女子必自择丝麻,良工必自择完材,贤君必自择左右。劳于取人,佚于治事,君子欲誉,则必谨其左右。为上者,譬如缘木焉,务高而畏下兹甚。六马之乖离,必于四达之交衢;万民之叛道,必于君上之失政。爱之则存,恶之则亡,长民者必明此之要。故南面临官贵而不骄富而能供有本而能图末,修而能建业,久居而不滞,情近而畅乎远,察一物而贯乎多,治一物而万物不能乱者,以身本者也。

君子莅民,不可以不知民之性而达诸民之情。君子莅民,不责民之所不为,不强民之所不能。若责民所不为,民所不能,则民;疾则僻矣。水至清即无鱼,人至察则无徒。民有小过,必求其善,以赦其过;民有大罪,必原其故,以仁辅化。如有死罪,其使之生,则善也。

政不和,则民不从其教矣;不从教,则民不习;不习,则不可得而使也。君子欲言之见信也,莫善乎先虚其内;欲政之速行也,莫善乎以身先之;欲民速服也,莫善乎以道御之。故自非忠信,则无可以取亲于百姓者矣;内外不相应,则无可以取信于庶民者矣。

(节选自《孔子家语·入官》)

文本二:

孟子曰:人皆有不忍人之心。先王有不忍人之心,斯有不忍人之政矣;以不忍人之心行不忍人之政,治天下可运之掌上。……无恻隐之心,非人也;无羞恶之心,非人也;无辞让之心,非人也;无是非之心,非人也。恻隐之心,仁之端也;羞恶之心,义之端也;辞让之心,礼之端也;是非之心,智之端也。人之有是四端也,犹其有四体也。有是四端而自谓不能者,自贼者也:谓其君不能者,贼其君者也。凡有四端于我者,知皆扩而充之矣,若火之始然,泉之始达。苟能充之,足以保四海;苟不充之,不足以事父母。

(节选自《孟子》)

1.文中画波浪线的部分有三处需断句,请用铅笔将答题卡上相应位置涂黑。
故南面临官A贵B而不骄C富D而能供E有本F而能图末
2.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(     )3.下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是(     )4.两篇文本的共同观点是什么?请简要说明。
5.把下面句子翻译成现代汉语。
(1)凡有四端于我者,知皆扩而充之矣,若火之始然,泉之始达。
(2)恶得不禁恶而劝爱?故天下兼相爱则治,交相恶则乱。
A. “修事而能建业”中的“事”意思是“事情”,与《〈论语〉十二章》中“请事斯语矣”的“事”相同。
B. “欲民之速服也”的“之”和《兼爱》中“虽父之不慈子”的“之”相同。
C. 文中“强民所不能”的“强”意思是“强求,勉强”,与《〈老子〉四章》中“自胜者强”的“强”不同。
D. “则民疾”中的“疾”是“痛恨”,和“君有疾在腠理”中的“疾”不同。
A. “为上者,譬如缘木焉,务高而畏下兹甚”,以比喻的修辞手法指出在上位的人,地位越高就越担心有灾患,这就为后文不要失政的论述提供了依据。
B. “水至清即无鱼,人至察则无徒”意在提醒君子进行统治的时候千万不要苛刻,而要本着宽容、与人为善的原则处理事务,这两句颇有哲理意义,已成名句。
C. “无恻隐之心……非人也”数句,运用了排比和反复的修辞手法,强调了“恻隐心、羞恶心、辞让心、是非心”是人的基本属性,读来气势酣畅。
D. 虚心听取他人意见、无论天下的大事小事都要率先去做、用正确道理进行教化、忠诚而有信义,都是在上位者应该做到的,这样才会有良好的政局。
月考 第二单元 诸子散文 孟子(前372-前289) 《孟子》 文本理解与分析能力
Q000002020 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 山西 下学期 解答题 较难
8.

5 . 阅读下面的文言文,完成下面小题。

甲:

齐宣王问曰:齐桓、晋文之事,可得闻乎?

孟子对曰:仲尼之徒,无道桓、文之事者,是以后世无传焉,臣未之闻也。无以,则王乎?

曰:德何如则可以王矣?

曰:保民而王,莫之能御也。

曰:若寡人者,可以保民乎哉?

曰:可。

曰:何由知吾可也?

曰:臣闻之胡龁曰:王坐于堂上,有牵牛而过堂下者,王见之,曰:牛何之?’对曰:将以衅钟。’王曰:舍之!吾不忍其觳觫,若无罪而就死地。’对曰:然则废衅钟与?’曰:何可废也,以羊易之。’不识有诸?

曰:有之。

曰:是心足以王矣。百姓皆以王为爱也,臣固知王之不忍也。

王曰:然,诚有百姓者。齐国虽褊小,吾何爱一牛?即不忍其觳觫,若无罪而就死地,故以羊易之也。

曰:王无异于百姓之以王为爱也。以小易大,彼恶知之?王若隐其无罪而就死地,则牛羊何择焉?

王笑曰:是诚何心哉?我非爱其财而易之以羊也,宜乎百姓之谓我爱也。

曰:无伤也,是乃仁术也,见牛未见羊也。君子之于禽兽也,见其生,不忍见其死;闻其声,不忍食其肉。是以君子远庖厨也。

王说,曰:《诗》云:他人有心,予忖度之。’夫子之谓也。夫我乃行之,反而求之,不得吾心。夫子言之,于我心有戚戚焉。此心之所以合于王者,何也?

(选自《孟子·梁惠王上》)

乙:

孟子曰:人皆有不忍人之心。先王有不忍人之心,斯有不忍人之政矣;以不忍人之心行不忍人之政,治天下可运之掌上。 所以谓人皆有不忍人之心者今人乍见孺子将入于井皆有怵惕恻隐之心非所以内交于孺子之父母也非所以要誉于乡党朋友也非恶其声而然也。由是观之,无恻隐之心,非人也;无羞恶之心,非人也;无辞让之心,非人也;无是非之心,非人也。恻隐之心,仁之端也;羞恶之心,义之端也;辞让之心,礼之端也;是非之心,智之端也。人之有是四端也,犹其有四体也。有是四端而自谓不能者,自贼者也;谓其君不能者,贼其君者也。凡有四端于我者,知皆扩而充之矣,若火之始然,泉之始达。苟能充之,足以保四海;苟不充之,不足以事父母。

(选自《孟子·公孙丑章句上》)

1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(     )2.下列对句子中词语的解释,不正确的一项是(     )3.下列句子中词语的用法和解释,不正确的一项是(     )4.下面特殊句式判断有误的一项是(     )5.下面对古今异义释义不正确的一项是(     )6.下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(     )7.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(     )8.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
王无异于百姓之以王为爱也。以小易大,彼恶知之?
A. 所以谓人皆有不忍/人之心者今人乍见/孺子将入于井/皆有怵惕恻隐之心/非所以内交/于孺子之父母也/非所以要誉/于乡党朋友也/非恶其声而然也
B. 所以谓人皆有不忍人之心者/今人乍见孺子将入于井/皆有怵惕恻隐之心/非所以内交于孺子之父母也/非所以要誉于乡党朋友也/非恶其声而然也
C. 所以谓人皆有不忍/人之心者今人乍见孺子将入于井/皆有怵惕恻隐之心/非所以内交/于孺子之父母也/非所以要誉/于乡党朋友也/非恶其声而然也
D. 所以谓人皆有不忍人之心者/今人乍见/孺子将入于井/皆有怵惕恻隐之心/非所以内交于孺子之父母也/非所以要誉于乡党朋友也/非恶其声而然也
A. 然,诚有百姓者              诚:诚实
B. 牛何之?                        之:往
C. 舍之!吾不忍其觳觫          觳觫:形容恐惧战栗的样子
D. 百姓皆以王为爱也             爱:吝惜,舍不得
A. 无以,则王乎                       王:名词作动词,行王道以统一天下。
B. 朝秦楚                                朝:意动用法,以……为朝。
C. 是以君子远庖厨也               远:形容词作动词,远离。
D. 明足以察秋毫之末               明:形容词作名词,视力。
A. 是折枝之类也                         判断句
B. 百姓之不见保                         宾语前置句
C. 臣未之闻也                            宾语前置句
D. 使天下仕者皆欲立于王之朝     状语后置句
A. 王若其无罪而就死地
古义:隐晦,避讳                 今义:隐藏不露;潜伏的,藏在深处的。
B. 不推恩无以保妻子
古义:妻子和儿女               今义:男女两人结婚后,女子是男子的妻子。
C. 中国而抚四夷也
古义:中原地区                    今义:中华人民共和国的简称。
D. 老吾老,以及人之老
古义:从而推广到……          今义:连接并列的词或词组。
A. 观之,无恻隐之心,非人也       是:此,这
B. 非恶其声而                              然:这样
C. 能充之,足以保四海                    苟:如果,假如
D. 有是四端而自谓不能者,自者也   贼:偷窃,盗窃
A. 甲文齐宣王问齐桓、晋文之事,是因为齐桓公和晋文公,春秋时先后称霸,为当时诸侯盟主。齐宣王有志效法齐桓、晋文,称霸于诸侯,故以此问孟子。
B. 甲文当齐宣王被百姓误解而感到困惑时,孟子直言“无伤也”,并解释这是“仁术”,这种先肯定、后阐发的方式有效缓解了君主的抵触情绪。
C. 乙文孟子的思路是人人都有“不忍人之心”的仁心,由此发展出“仁义礼智”,扩而充之推导出仁政。由于这种“不忍人之心”是人本身所固有的,所以他主张人性本善,否定后天培养的作用。
D. 甲乙两篇文章共同揭示了孟子整个政治哲学的起点:王道政治不是外在的制度强制,而是根植于人类内心深处的善意萌芽。
开学考试 第二单元 判断句 文言文断句 被动句 文言文翻译 倒装句
Q000008068 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 河南 上学期 解答题 较难
9.

4 . 阅读下面的文字,完成小题。

材料一:

人天生就有一种不愿意看见自己同类受苦的厌恶心理,使他不至于过于为了谋求自己的幸福而损害他人,因而可以在某种情况下克制他的强烈的自尊心,或者在自尊心产生之前克制他的自爱心。我认为这是人类唯一具有的天然的美德。怜悯心是我们这样柔弱和最容易遭受苦难折磨的人最应具备的禀性,是最普遍的和最有用的美德;人类在开始运用头脑思考以前就有怜悯心了;它是那样地合乎自然,甚至动物有时候也有明显的怜悯之心的表现。且不说母兽对幼兽的温情和在危险时刻不惜牺牲性命保护它们,我们经常看到,就连马也是不愿意踩着一个活着的生物的身体跑过去的。我们很欣慰地看到《蜜蜂的寓言》的作者已不得不承认人是一个有感情和同情心的生物。他以平淡和细致的笔调描述了一个动人的事例:一个被囚禁的人看见一头猛兽从一个母亲的怀抱里抢走了她的孩子,用尖锐的牙齿咬孩子的肢体,用爪子掏取他还在跳动的内脏。他看到的这件事情虽与他个人无关,但他心中的感受是何等悲伤啊;目睹这种情景,而自己却不能对晕过去的母亲和垂死的孩子一伸援手,他难道不难过吗?

……

可以肯定的是,怜悯心是一种自然的感情,它能缓和每一个人只知道顾自己的自爱心,从而有助于整个人类的互相保存。它使我们在看见别人受难时毫不犹豫地去帮助他。在自然状态下,怜悯心不仅可以代替法律、良风美俗和道德,而且还有这样一个优点:它能让每一个人都不可能对它温柔的声音充耳不闻。它能使每一个身强力壮的野蛮人宁可到别处去寻找食物,也不去抢夺身体柔弱的孩子或老人费了许多辛苦才获得的东西。在训导人们方面,它摒弃了你们愿意人怎样待你们,你们也要怎样待人这样一句富于理性和符合公正原则的精辟格言,而采用在谋求你的利益时,要尽可能不损害他人这样一句出自善良天性的格言,尽管这句格言没有前一句格言完善,但也许更有用处。总而言之一句话,我们不应当在高深的理论中而应当在这种自然的感情中去寻找人即使没有受过教育的熏陶也不愿意做恶事的原因。

(摘编自卢梭《怜悯是人的天性》)

材料二:

孟子曰:人皆有不忍人之心。先王有不忍人之心,斯有不忍人之政矣;以不忍人之心行不忍人之政,治天下可运之掌上。所以谓人皆有不忍人之心者:今人乍见孺子将入于井,皆有怵惕恻隐之心;非所以内交于孺子之父母也,非所以要誉于乡党朋友也,非恶其声而然也。由是观之,无恻隐之心,非人也;无羞恶之心,非人也;无辞让之心,非人也;无是非之心,非人也。恻隐之心,仁之端也;羞恶之心,义之端也;辞让之心,礼之端也;是非之心,智之端也。

(节选自《孟子·公孙丑上》)

材料三:

孟子十分强调恻隐之心的政治意义,甚至从作为人性善端的不忍人之心中直接推导出了不忍人之政。这可以理解为,他将理想政治建立在恻隐之心这种自然情感之上,在他这里,政治情感与自然情感表现出一种天然的同构性,政治情感是人对自身天然具有的情感的回归、发掘和充实。统治者不断反身而诚,回归到自己的本心,基于天然地为他人的痛苦感到痛苦的情感,就会不忍心看到百姓受苦,其政令便有一个良善的出发点。孟子相信,基于不忍人之心这种善良情感和动机的政治具有巨大的感召力,能使施政者和人民结成一个从上至下、同时由下而上基于情感意愿的情感共同体,从而成就理想政治——王道

但是,如果将以上分析视为孟子关于理想政治的全部图景则是对孟子的过度简化。在他看来,恻隐之心作为一种基本的道德敏感性,确实是面向所有可能的对象的,但这并不表明人的情感对于所有对象是同等无差的。他以爱有差等这一命题作为重要补充,将情感根本上落实于家庭这一具体语境中,从而主张通过对家庭情感的推恩来成就理想政治。孟子认为人的道德敏感性应在具体、特殊的家庭关系语境中具体地得到培育和扩充,主张人通过体会对家庭成员的情感感受,从而将心比心,推恩于家庭关系外的人。他相信,当家庭情感得以良好培育的时候,人的道德敏感性会相应得到发展,行为也会得到相应的规范,所谓申之以孝悌之义,颁白者不负戴于道路矣。

卢梭政治哲学所彰显的精神则与儒家的仁政情感主义形成了鲜明对照。虽然在极度强调理性精神的西方政治哲学传统中,卢梭可被列为数不多的重视情感的大师之一,这从其关于怜悯心之道德意义的深度挖掘剖析可见一斑;但较诸情感,其政治哲学依然更突出地映射出契约理性精神的烙印。在肯定怜悯心可能具有的道德意义的同时,他反思了包括怜悯心在内的自然情感的不稳定性,甚至认为它可能与正义相冲突,因而在他看来情感——至少自然情感——无论如何不足以作为政治制度之根基。在他看来,通过遵守契约,人们做判断和行动时诉诸的是理性,而不再是内心本能性的情感冲动,从而正义才得以取代了本能。在这种理想政治中,契约不仅具有非情感所能取代的地位,而且最值得推崇的情感恰恰是那种基于契约、由契约塑造的情感。在此我们甚至可以看到他与柏拉图的遥远呼应,激情、情感被视为善变、不稳定的,惟有理性才是不变、恒定的,理想国中正义的根基在于理性。卢梭的社会契约本质上正是这种理性精神的体现。

(摘编自武云《怜悯之心与理想政治一卢梭怜悯心与孟子恻隐之心之比较》)

1.下列对材料相关内容的理解和分析,正确的一项是(     )2.根据材料内容,下列说法不正确的一项是(     )3.下列说法中,最不适合作为论据来支撑材料三所论孟子“恻隐之心”的政治意义的一项是(     )4.卢梭“怜悯之心”和孟子“恻隐之心”有许多相似之处,请结合材料一和材料二简要概括。
5.孟子和卢梭关于恻隐(怜悯)情感的政治哲学,对于当下调节人际关系,构建和谐社会依然可资借鉴。请结合材料谈谈你的理解。
A. 因为怜悯心往往先于人的自尊心和自爱心产生,所以能克制人们不至于过于为了谋求个人幸福而损害他人。
B. 卢梭认为怜悯心能直接代替法律、良风美俗和道德,这也是即使没有受过教育熏陶的野蛮人也不愿作恶的原因。
C. 孟子认为政治情感与自然情感两者本质上是同构的,而后者往往就是前者在不同领域的回归、扩充与深化。
D. 在卢梭的理想政治中,比起善变、不稳定的激情、情感,基于契约的理性精神,更适合作为政治制度的根基。
A. 卢梭所举孩子被猛兽抢走伤害与孟子“孺子入井”的故事,情境构造有相似之处,都强化了读者对“怜悯心”的想象和体验。
B. 卢梭认为“在谋求你的利益时,要尽可能不损害他人”之所以更有用处,是因为其更强调人怜悯的善良天性而非自私自爱。
C. 孟子所谓“爱有差等”是指人的情感会由于对象不同而产生差异,将情感由家庭向外扩展“推恩”是实现“王道”的途径。
D. 在对情感和理性关系的认识上,卢梭明显受到柏拉图的影响,两人都肯定理性对于正义的价值,而否认了情感的地位。
A. 乐民之乐者,民亦乐其乐;忧民之忧者,民亦忧其忧。(《孟子》)
B. 老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。(《孟子》)
C. 爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之。(《孟子》)
D. 修其孝悌忠信,入以事其父兄,出以事其长上。(《孟子》)
期末 第二单元 学术论文 诸子散文 孟子(前372-前289) 《孟子》 卢梭
Q000002047 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 河北 下学期 解答题 中等
10.

3 . 阅读下面的文言文,完成下面小题。

材料一:

挟太山以超北海,语人曰:我不能。是诚不能也。为长者折枝,语人曰:我不能。是不为也,非不能也。故王之不王,非挟太山以超北海之类也;王之不王,是折枝之类也。老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼:天下可运于掌。《诗》云:于寡妻,至于兄弟,以御于家邦。言举斯心加诸彼而已。

(节选自《孟子·梁惠王上》)

材料二:

圣人以治天下为事者,恶得不禁恶而劝爱?故天下兼相爱则治,交相恶则乱。故子墨子曰:不可以不劝爱人者,此也。

子墨子言:视人之国,若视其国;视人之家,若视其家;视人之身,若视其身。是故诸侯相爱,则不野战;家主相爱,则不相篡;人与人相爱,则不相贼;君臣相爱,则惠忠;父子相爱,则慈孝;兄弟相爱,则和调。天下之人皆相爱,强不执弱,众不劫寡,富不侮贫,贵不敖贱,诈不欺愚。凡天下祸篡怨恨,可使毋起者,以相爱生也,是以仁者誉之。

(节选自《墨子·兼爱》)

材料三:

墨者夷子徐辟而求见孟子。孟子曰:吾固愿见,今吾尚病,病愈,我且往见,夷子不来!他日,又求见孟子。孟子曰:吾今则可以见矣。不直则道不见,我且直之。吾闻夷子墨者,墨之治丧也,以薄为其也。夷子思以易天下岂以为非是而不贵也然而夷子葬其亲厚则是以所贱事亲也徐子以告夷子。

夷子曰:儒者之道,古之人若保赤子’,此言何谓也?之则以为爱无差等,施由亲始。徐子以告孟子。

孟子曰:夫夷子信以为人之亲其兄之子为若亲其邻之赤子乎?彼有取尔也。盖上世尝有不葬其亲者,其亲死,则举而委之于壑。他日过之,狐狸食之,蝇蚋姑嘬之。其颡有泚,睨而不视。夫泚也,非为人泚,中心达于面目,盖归反虆梩而掩之。掩诚是也,则孝子仁人之掩其亲,亦必有道矣。

徐子以告夷子。夷子怃然为间曰:命之矣!

(节选自《孟子·滕文公上篇》)

【注】①蝇蚋姑嘬之:蚋(ruì),蚊类昆虫;姑(),咀吮;嘬(chuài):吃。②颡(sǎng):额头;泚():出汗。③虆梩(léi ):虆,藤蔓;梩,类似铲子的工具。

1.材料三画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
夷子思以易A天下B岂以为非C是而不贵也D然而夷子葬E其亲厚F则是G以所贱H事亲也。
2.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(     )3.下列对材料有关内容的理解与分析,不正确的一项是(     )4.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼:天下可运于掌。
(2)圣人以治天下为事者,恶得不禁恶而劝爱?
5.结合上述三则材料,简要概括孟子与墨子在“爱人”主张上的相同点与不同点。
A. 刑,名词作动词,与《烛之武退秦师》“晋军函陵”的“军”用法相同。
B. 因,通过,与《齐桓晋文之事》“若民,则无恒产,因无恒心”的“因”意义相同。
C. 道,原则,与《庖丁解牛》“臣之所好者道也”的“道”意义不相同。
D. 之,代词,与《鸿门宴》“项伯乃夜驰之沛公军”的“之”用法不相同。
A. 孟子引用《诗经》“刑于寡妻,至于兄弟,以御于家邦”,目的是说明君王应以身作则,将仁爱之心从家庭延伸到国家治理。
B. 墨子主张以“兼爱”治理天下,认为天下兼相爱则安定,交相恶则混乱,倡导人们视人如己,彼此相爱,以此来消除天下祸篡怨恨。
C. 孟子因为生病拒绝夷子初次求见,并非真的不愿见他;夷子第二次求见,孟子指出他的矛盾之处。
D. 孟子认为君子厚葬亲人,是因为古代曾有抛尸荒野的惨痛教训,为避免禽兽蚊虫糟蹋尸体才形成的礼仪规范。
调研 第二单元 文言文断句 文言文翻译 一词多义 分析理解文章内容 词类活用
Q000005523 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2025 山东 下学期 解答题 较难
11.

1 . 阅读下面的文言文,完成小题。

材料一

无恒产而有恒心者,惟士为能。若民,则无恒产,因无恒心。苟无恒心,放辟邪侈,无不为已。及陷于罪,然后从而刑之,是罔民也。焉有仁人在位,罔民而可为也?是故明君制民之产,必使仰足以事父母,俯足以畜妻子,乐岁终身饱,凶年免于死亡;然后驱而之善,故民之从之也轻。今也制民之产,仰不足以事父母,俯不足以畜妻子,乐岁终身苦,凶年不免于死亡。此惟救死而恐不赡,奚暇治礼义哉?王欲行之,则盍反其本矣:五亩之宅,树之以桑,五十者可以衣帛矣;鸡、豚、狗、彘之畜,无失其时,七十者可以食肉矣;百亩之田,勿夺其时,八口之家可以无饥矣;谨 庠序之教,申之以孝悌之义,颁白者不负戴于道路矣。老者衣帛食肉,黎民不饥不寒,然而不王者,未之有也。

(节选自《齐桓晋文之事》)

材料二

圣人之于天下百姓也,其犹赤子乎!饥者则食之寒者则衣之将之养之育之长之,唯恐其不至于大也。

齐桓公北伐山戎氏,其道过燕,燕君逆而出境,桓公问管仲曰:诸侯相逆固出境乎?管仲曰:非天子不出境。桓公曰:然则燕君畏而失礼也,寡人不而使燕君失礼。乃割燕君所至之地以燕君。诸侯闻之,皆朝于齐。

景公游于寿宫,睹长年负薪而有饥色,公悲之,喟然叹曰:令吏养之。晏子曰;臣闻之,乐贤而哀不肖,守国之本也;今君爱老而恩无不逮,治国之本也公笑有喜色。晏子曰:圣王见贤以乐贤,见不肖以哀不肖;今请求老弱不养,鳏寡之不室者,论而供秩焉。景公曰:诺。于是老弱有养,鳏寡有室。

孔子之楚,有渔者献鱼甚强,孔子不受,献鱼者曰:天署远市卖之不售,思欲弃之,不若献之君子。孔子再拜受,使弟子扫除将祭之,弟子曰:夫人将弃之,今吾子将祭之,何也?孔子曰:吾闻之,务施而不腐余财者,圣人也,今受圣人之赐,可无祭乎?

(节选自《说苑·贵德》)

1.材料二画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑(     )2.下列对材料二中加点的词语的解说,不正确的一项是(     )3.下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是(     )4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)及陷于罪,然后从而刑之,是罔民也。
(2)今君爱老而恩无不逮,治国之本也。
5.材料一孟子和材料二晏子在治国之道的观点上有什么异同。
A. 饥者则食之/寒者则衣之/将之/养之育之长之
B. 饥者则食之/寒者则衣之/将之养之/育之长之
C. 饥者则食之/寒者则衣之/将之养之育之/长之
D. 饥者则食之/寒者则衣之/将之/养之/育之/长之
A. “寡人不道”与“道芷阳间行”(《鸿门宴》)两句中的“道”含义不同。
B. “乃割燕君所至之地以与燕君”与“失其所与,不知”(《烛之武退秦师》)两句中的“与”含义不同。
C. “今请求老弱之不养”与“因其固然,技经肯綮之未尝”(《庖丁解牛》)两句中的“之”用法不同。
D. “鳏寡之不室者”的“鳏寡”分别指 “老而无夫”和“老而无妻”。
A. 孟子认为,普通百姓没有可以维持生活的固定财产,就很难有不变的善心,而有礼义道德的读书人却能做到。
B. 齐桓公经过燕国,燕国国君畏而失礼,齐桓公认为是自己的原因,于是决定把燕国国君所到之地割让给燕国。
C. 晏子劝谏齐景公按照等级,供养老弱鳏寡之人;孟子劝谏齐宣王要做明君,以民为本;二人都有君子之德。
D. 孔子拜了两拜,接受打渔人的献鱼并准备祭拜,这是因为孔子是一心施舍别人而不让多余财物腐烂的圣人。
期中 第一单元 诸子散文 单篇论文 孟子(前372-前289) 《孟子》 信息获取与加工能力
Q000008080 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2025 四川 上学期 解答题 较难
12.

10 . 阅读下面的文言文,完成下面小题。

孟子曰:以力假仁者霸,霸必有大国;以德行仁者王,王不待大。汤以七十里,文王以百里。以力服人者,非心服也,力不赡也;以德服人者,心悦而诚服也。

孟子曰:仁则荣,不仁则辱;今恶辱而居不仁是犹恶湿而居下也如恶之莫如贵德而尊士,贤者在位,能者在职;国家闲暇,及是时,明其政刑。虽大国,必畏之矣。孔子曰:能治其国家,谁敢侮之?’今国家闲暇,及是时,般乐怠敖,是自求祸也。太甲曰:天作孽,犹可违;自作孽,不可活。’此之谓也。

孟子曰:尊贤使,俊杰在位,则天下之士,皆悦而愿立于其朝矣;耕者,助而不税[注],则天下之农,皆悦而愿耕于其野矣;信能行此,则邻国之民,仰之若父母矣。如此,则无敌于天下。无敌于天下者,天吏也。然而不王者,未之有也。

孟子曰:人皆有不忍人之心。先王有不忍人之心,斯有不忍人之政矣;以不忍人之心,行不忍人之政,治天下可运之掌上。所以谓人皆有不忍人之心者:今人乍见孺子将入于井,皆有怵惕恻隐之心;非所以内交于孺子之父母也,非所以要誉于乡党朋友也,非恶其声而然也。由是观之,无恻隐之心,非人也;无羞恶之心,非人也;无辞之心,非人也;无是非之心,非人也。恻隐之心,仁之端也;羞恶之心,义之端也;辞让之心,礼之端也;是非之心,智之端也。人之有是四端也,犹其有四体也。有是四端而自谓不能者,自贼者也;谓其君不能者,贼其君者也。凡有四端于我者,知皆扩而充之矣,若火之始然,泉之始达。苟能充之,足以四海;苟不充之,不足以事父母。

(节选自《孟子公孙丑上》)

[注]助而不税:指在实行并田制的社会,八户人家共同耕种公田(官府控制的土地),待公田耕种完,再耕种私田(私人所有的土地),私田的收入不需要纳税。

1.文中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
今恶辱而居A不仁B是犹恶湿C而居下也D如恶之E莫如F贵德而尊士
2.下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(     )3.下列对原文有关内容的理解与分析,不正确的一项是(     )4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)以力服人者,非心服也,力不赡也:以德服人者,中心悦而诚服也。
(2)非所以内交于孺子之父母也,非所以要誉于乡党朋友也,非恶其声而然也
5.孟子认为怎样才能做到“无敌于天下”?请用自己的话简要概括。
A. “尊贤使能”与“简能而任之”(《谏太宗十思疏》)两句中的“能”,用法相同。
B. 孺子文中指儿童,与“竖子不足与谋”(《鸿门宴》)中的“竖子”,含义不同。
C. “无辞让之心”与“大礼不辞小让”《鸿门宴》)两句中的“让”字含义相同。
D. “足以保四海”与“永保无疆之体”(《谏太宗十思疏》)两句中的“保”字含义不同。
A. 假借仁义的名号用武力征伐天下,可以称霸,但必须有强大的国力做后盾;而凭借道德来施行仁义可以使天下归心,却不必倚仗强大的国力
B. 在国家没有内优外患时放纵自己,不干正事,耽于享乐,这等于自己找祸上身。“天作孽,犹可违:自作尊,不可活”说的就是这个道理。
C. 孟子以“人皆有不忍人之心”为前提,推导出“不忍人之政”,进而强调以“不忍人之政”来治理天下,就如“运之掌上”那样容易。
D. 孟子在揭示了恻隐、羞恶、辞让、是非这“四心”与仁、义、礼、智的关系后,又用比喻论证强调了“恻隐之心”对国与家的重要性。
开学考试 第二单元 《孟子》 诸子散文 孟子(前372-前289)