Q000005434
更新 2026-06-25
1.
4 . 下列对加点词的文化常识的解释，不正确的一项是（ ）
Q000009650
更新 2026-06-25
2.
7 . 阅读下面两段文言文，完成下面小题。
文本一（节选自《屈原列传》）
屈平
文本二（节选自《苏武传》）
单于使卫律召武受辞。武谓惠等：“屈节辱命，虽生，何面目以归汉！”引佩刀自刺。卫律惊，自抱持武，驰召医。凿地为坎，置煴火，覆武其上，蹈其背以出血。武气绝，半日复息。惠等哭，舆归营。单于壮其节，朝夕遣人候问武，而收系张胜。
武益愈，单于使使晓武，会论虞常，欲因此时降武。剑斩虞常已，律曰：“汉使张胜谋杀单于近臣，
例句：信而见疑，忠而被谤5．下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（ ）6．下列对文中相关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）其称文小而其指极大，举类迩而见义远。
（2）屈节辱命，虽生，何面目以归汉！
8．结合上述两段节选的文本内容，分析屈原与苏武的精神品质。
Q000012398
更新 2026-06-25
3.
8 . 阅读下面的文言文，完成下面小题。
材料一：
臣密言：臣以险衅，
伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不
（节选自李密《陈情表》）
材料二：
项脊轩，旧南阁子也。室仅方丈，可容一人居。百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注；每移案，顾视无可置者。又北向，不能得日，日过午已昏。余稍为修葺，使不上漏。前辟四窗，垣墙周庭，以当南日，日影反照，室始洞然。又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯，亦遂增胜。借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声；而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。
然余居于此，多可喜，亦多可悲。先是，庭中通南北为一。迨诸父异爨，内外多置小门墙，往往而是。东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。家有老妪，尝居于此。妪，
余既为此志，后五年，吾妻
庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。
（节选自归有光《项脊轩志》）
材料三：
读诸葛孔明《出师表》而不堕泪者，其人必不忠；读李令伯《陈情表》而不堕泪者，其人必不孝。
（〔宋〕赵与时《宾退录》）
项脊轩志，其文温润典丽，如清庙之瑟，一唱三叹，无意于感人，而欢愉惨恻之思，溢于言语之外。
（〔明〕王锡爵评归有光文）
《陈情表》以叙事传情，陈情于事，寓理于情；《项脊轩志》以状物传情，罗列物事，睹物思人。一为无声传情，字字肺腑；一为有声传情，语语断肠。两文皆以至真至情，触动读者内心柔软之处。
（赵同宇 刘国勤《〈陈情表〉与〈项脊轩志〉赏析》）
1．下列对材料一中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）2．下列对材料二中加点词语的相关内容解说，不正确的一项是（ ）3．下列对材料一和材料二的理解和分析，正确的一项是（ ）4．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。
（2）借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声。
5．材料三中说《项脊轩志》“无意于感人，而欢愉惨恻之思，溢于言语之外”，请结合材料二结尾“庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣”几句，谈谈你的理解。
Q000007272
更新 2026-06-25
4.
10 . 阅读下面的文言文，完成小题。
材料一：
六国破灭，非
秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。起视四境，而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”此言得之。
（节选自苏洵《六国论》）
材料二：
宋二苏氏论六国徒事割地赂秦，自弱、取夷灭，不知坚守
夫后世之所以恶秦者，岂非以其暴邪？以余观之，彼六国者皆欲为秦所为，未可专以罪秦也。当是时，
（节选自李桢《六国论》）
1．材料二中画波浪线的部分有三处需要断句，请用2B铅笔在答题卡上将相应位置的答案标号涂黑。其溺于A攻伐B习于C虞诈D强食E而弱肉者F视秦G无异也
2．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）3．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ）4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。
（2）夫后世之所以恶秦者，岂非以其暴邪？
5．苏洵和李桢对六国灭亡原因的看法有何不同？请结合材料简要概括。
Q000007067
更新 2026-06-25
5.
6 . 阅读下面的文言文，完成小题。
文本一：
贞观三年，太宗谓侍臣曰：“君臣本同治乱，共安危，若主纳忠谏，臣进直言，斯故君臣合
四年，太宗论隋。魏征对曰：“臣往在隋朝，曾有盗发。炀帝令於士澄捕逐。但有疑似，苦加拷掠，枉承贼者二千余人，并令同日斩决。大理丞张元济怪
十年，太宗谓侍臣曰：“帝王之业，草创与守成孰难？”魏征对曰：“帝王之起，必承衰乱，覆彼昏狡，百姓乐推，四海归命，天授人与，少不为难。然既得之后，志趣骄逸，百姓欲静而徭役不休，百姓凋残而侈务不息，国之衰弊，恒由此起。以斯而言，守成则难。”
太宗曰：“魏征与我安天下，虑生骄逸之端，必践危亡之地，所以见守成之难也。”
（节选自《贞观政要》）
文本二：
昔取之而有余，今守之而不足，何也？夫在殷忧，必竭诚以待
（节选自《谏太宗十思疏》）
1．文章中画波浪线的部分有三处需加句读，请把三处相应字母写在答题卡横线处。朕赖A公等B共相辅佐C遂令囹圄D空虚E愿公等F善始克终G恒H如今日。
2．下列对于文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）3．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ）4．把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）前事不远，朕与卿等可得不慎，无为后所嗤！
（2）竭诚则胡越为一体，傲物则骨肉为行路。
5．史学界认为，唐太宗和魏征君臣配合默契，请结合材料简要概括二人默契的具体表现。
Q000005713
更新 2026-06-25
6.
8 . 阅读下面文言文，回答各题。
八阵图序
[明]侯方域
余友贾生开宗，年逾五十，老矣。负奇，好大言，嗜酒，不拘绳墨。常自许得为宰相，当一年平寇，三年可尽撤诸塞上兵。里人大笑，以为病狂。乃感愤，着《八阵图》数千言。余则独有取焉，而为之序曰：呜呼！今天下之隐忧，盖在于文臣之望浅，而武臣之志骄，不知其所终矣。陆贾有云：“天下安，注意相；天下危，注意将。”夫为相，不必读书，身先险阻，策合群力，能不忌害人之功者，名相也；为将，不必善骑射，粗知古今，遇大变而不挫者，名将
余所以终愿今天子之右文而左武也。虽然，今之以文臣任武事者，朝则枢府，藩则抚军。吾皆得而见之矣，大约多历年所而得之。又或以盘错之地，狡利者善避，更授钝者。此其胸中岂异伍卒?而则使诸大将肩蟒围玉，相与拜跪之。固宜为其所
呜呼！叶公好龙而龙至，燕王
[注]①开府：公卿所设的能自任官吏的机构。②中贵：受皇帝宠信的宦官。③推毂：推车前进，喻推荐人才。
1．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）2．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ）3．文中画曲线的句子，断句最合理的一项是（ ）4．下列对文中内容解释错误的一项是（ ）5．下列对原文有关内容的概括与赏析不正确的一项是（ ）6．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（1）余所以终愿今天子之右文而左武也。
（2）所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。（《鸿门宴》）
7．请用自己的话概括“今之以文臣任武事者”这种情况出现的两个原因。
Q000011445
更新 2026-06-25
7.
6 . 阅读下面的文言文，完成下面小题。
材料一：
杭有卖果者，善藏柑，
予贸得其一，剖之，如有烟扑口鼻，视其中，则干若败絮。予怪而问之曰：“
卖者笑曰：“吾业是有年矣，吾赖是以食吾躯。吾售之，人取之，未尝有言，而独不足子所乎？世之为欺者不寡矣，而独我也乎？吾子未之思也。今夫佩
予默然无以应。退而思其言，类东方生滑稽之流。岂其愤世疾邪者耶？而托于柑以讽耶？
（选自刘基《卖柑者言》）
材料二：
刘基，字伯温，青田人。基博通经史，于书无不窥，尤精象纬之学。及太祖下金华，定括苍，闻基及宋濂等名，以币聘。基未应，总制孙炎再致书
基佐定天下，料事如神。性刚嫉恶，与物多忤。至是还隐山中，惟饮酒弈棋，口不言功。基慷慨有大节，论天下安危，义形于色。帝察其至诚，任以心膂。每召基，辄屏人密语移时。基亦自谓不世遇，知无不言。暇则敷陈王道。帝每恭己以听，常呼为老先生而不名，曰：“吾
（节选自《明史·刘基传》）
1．文中画波浪线的部分有三处需加句读，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。若A所B市C于D人E者F将G以H实I笾J豆K奉L祭M祀N供O宾P客Q乎
2．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）3．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ）4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）世之为欺者不寡矣，而独我也乎？吾子未之思也。
（2）及太祖下金华，定括苍，闻基及宋濂等名，以币聘。
5．材料一与《种树郭橐驼传》都具有寓言性质，借普通人的生活与生产实践中的事理讽刺社会现实，请分别分析。
Q000002512
更新 2026-06-25
8.
4 . 阅读下面的文言文，完成下面小题。
材料一：
孙何，字汉公，蔡州汝阳人。何十岁识音韵，十五能属文，笃学嗜古，为文必本经义，甚有声，闻于时。淳化三年举进士，及第又得甲科，解褐将作监丞、通判陕州。历右正言，改右司谏。真宗初，何献五议，上览而善之。咸平二年，举入阁故事，何
（节选自《宋史·孙何传》）
材料二：
何性酷好古文，为转运使颇尚苛峻，州县吏
（节选自司马光《涑水记闻·卷三》）
【注】①知制诰是负责为皇帝撰写和宣读诏书的中央高级官员。
1．材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。何乐A名教B勤接士C类D后进之有E词艺者F必为G称扬
2．下列对材料中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）3．下列对材料有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）4．下列各组语句中，加点虚词的意义和用法相同的一项是5．下列对相关文言字词的表述，正确的一项是（ ）6．下列对相关文化常识的表述，正确的一项是（ ）7．将下列句子翻译成现代汉语。
（1）或恃勇无谋，或忌功玩敌，但全城堡，不恤人民。
（2）敌骑往来倏忽，赢粮景从，万辆方行，迨乎我来，寇已遁去。
（3）臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许。
（4）仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。
8．作为一首“投赠诗”，《望海潮》表达了柳永想要求见孙何，谋求援引举荐机会的愿望。请结合选文，概括孙何值得托付的理由。
Q000011242
更新 2026-06-25
9.
3 . 下列《项脊轩志》中相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
Q000002350
更新 2026-06-25
10.
6 . 阅读下面的文言文，完成小题。
伶官传序（节选）
欧阳修
呜呼！盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉！原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣。
世言晋王之将终也，以三矢赐庄宗而告之曰：“梁，吾仇也；燕王，吾所立；契丹与吾约为兄弟；而皆背晋以归梁。此三者，吾遗恨也。与尔三矢，尔其无忘乃父之志！”庄宗受而藏之于庙。其后用兵，则遣从事以一少牢告庙，请其矢，盛以锦囊，负而前驱，及凯旋而纳之。
方其系燕父子以组，函梁君臣之首，入于太庙，还矢先王，而告以成功，其意气之盛，可谓壮哉！及仇雠已灭，天下已定，一夫夜呼，乱者四应，仓皇东出，未及见贼而士卒离散，君臣相顾，不知所归，至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！岂得之难而失之易欤？抑本其成败之迹，而皆自于人欤？《书》曰：“满招损，谦得益。”忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。故方其盛也，举天下之豪杰，莫能与之争；及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑。
（1）忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。
（2）抑本其成败之迹，而皆自于人欤？
5．庄宗“得天下”与“失天下”的原因分别是什么？这对我们有什么启示？
Q000005574
更新 2026-06-25
11.
3 . 以下关于文学文化常识的叙述，有误的是（ ）
Q000012393
更新 2026-06-25
12.
10 . 阅读下面的文言文，完成小题。
臣植言：臣闻士之生世，入则事父，出则事君；事父尚于
方今天下一统，九州晏如。顾西尚有违命之蜀，东有不臣之吴，使边境未得税甲，谋士未得高枕者，诚欲混同宇内，以致太和也。
窃不自量，志在效命，庶立毛发之功，以报所受之恩。若使陛下出不世之诏，效臣锥刀之用，使得西属大将军，当一校之队；若东属大司马，统偏师之任，必乘
而臣敢陈闻于陛下者，诚与国分形同气，忧患共之者也。是以敢冒其丑而献其忠，必知
（节选自曹植《求自试表》）
1．材料中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。退念古之受爵A禄者B有异C于此D皆以功E勤济国F辅G主惠民。
2．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）3．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ）4．把下面的句子翻译成现代汉语。
（1）窃不自量，志在效命，庶立毛发之功，以报所受之恩。
（2）臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许。
5．李密以《陈情表》“辞让官职”，曹植以《求自试表》“请求效力”，两人是如何立足各自身份利用儒家传统伦理观念达成各自诉求的？请简要分析。