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当前页12 道试题 相似题 Q000002746
Q000008928 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 山东 上学期 解答题 较难
1.

8 . 阅读下面这首宋词,完成小题。

鹧鸪天

贺铸

重过阊门万事非,同来何事不同归?梧桐半死清霜后,头白鸳鸯失伴飞。

原上草,露初晞。旧栖新垅两依依。空床卧听南窗雨,谁复挑灯夜补衣?

【注】①贺铸因事要离开夫妇曾共居的苏州时,为悼念亡妻赵氏而作此词。②阊门:苏州城西门,词人旧居。③垅:坟,指死者葬所。

1.下列对这首词的赏析,不正确的一项是(     )2.本词结句与苏轼《江城子•十年生死两茫茫》的结句在表达情感的手法上有何异同?请结合词作简要分析。
A. 上片开头直抒胸臆,妻子已亡故,物是人非,以无理之诘问表达内心的悲痛。
B. 词人以半死梧桐、失伴鸳鸯自比,凸显中年丧妻的苦状,凄凉之情溢于言表。
C. 词人借青草和初升的晨光,希冀自己开始新的生活,因为只有如此才能节哀。
D. “旧栖新垅”对比强烈,词人将生前居所与死后坟茔并置,突出了天人永隔。
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Q000002747 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 四川 下学期 解答题 较难
2.

9 . 阅读下面这首宋诗,完成小题。

追怀曾文清公呈赵教授,赵近尝示诗

陆游

忆在茶山听说诗,亲从夜半得玄机。

常忧老死无人付,不料穷荒见此奇。

律令合时方帖妥,工夫深处却平夷。

人间可恨知多少,不及同君叩老师。

[注]①:曾文清公即曾几,号茶山居士,陆游曾师从他学习诗歌创作。

1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.请概括“工夫深处却平夷”体现了陆游诗歌怎样的创作追求,并结合《临安春雨初霁》谈谈这一创作追求的具体体现。
A. 本诗从个人切身感受写起,写往日追随老师学诗的情景,自然亲切,引出议论。
B. “常忧”一句表达了对诗学精髓失传的忧虑,与后文发现赵教授的惊喜形成对比。
C. 颈联是当年茶山传给诗人的诗法要旨,作诗既要稳妥又要创新,能体现时代气息。
D. 尾联表达了对老师的怀念和感激之情,又为不能再次亲聆茶山说诗而深感遗憾。
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Q000003944 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 广东 上学期 解答题 中等
3.

2 . 阅读下面两首唐诗,完成小题。

琵琶行(节选)

白居易

大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语。

嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘。

间关莺语花底滑,幽咽泉流冰下难。

冰泉冷涩弦凝绝,凝绝不通声暂歇。

别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声。

银瓶乍破水浆迸,铁骑突出刀枪鸣。

曲终收拨当心画,四弦一声如裂帛。

东船西舫悄无言,唯见江心秋月白。

李凭箜篌引

李贺

吴丝蜀桐张高秋,空山凝云颓不流。

江娥啼竹素女愁,李凭中国弹箜篌。

昆山玉碎凤凰叫,芙蓉泣露香兰笑。

十二门前融冷光,二十三丝动紫皇。

女娲炼石补天处,石破天惊逗秋雨。

梦入神山教神妪,老鱼跳波瘦蛟舞。

吴质不眠倚桂树,露脚斜飞湿寒兔。

1.下列对两首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.《李凭箜篌引》被誉为“摹写声音至文”,它和《琵琶行》在描写音乐的手法上有何异同?请结合诗句简要分析。
A. 白诗语言浅白,“急雨”“大珠小珠”为日常意象;李诗辞采瑰丽,“女娲炼石”“瘦蛟起舞”为神话意象。
B. “四弦一声如裂帛”突出曲终的磅礴气势,“石破天惊逗秋雨”以神话场景渲染音乐感染力。
C. 白诗意境跌宕多变、饱含幽愁,曲终后余韵绕梁、清冷空灵,李诗意境神出鬼没、石破天惊。
D. 两诗均借音乐抒发深沉情感,白诗含“同是天涯沦落人”迁谪之悲,李诗藏建功立业抱负。
学业考试 第三单元 鉴赏古诗的表达技巧 咏物言志 分析 理解古诗内容 即事感怀
Q000005049 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2025 云南 下学期 解答题 中等
4.

9 . 阅读下面这首诗,完成下面小题。

登岳阳楼

杜甫

昔闻洞庭水,今上岳阳楼。

吴楚东南坼,乾坤日夜浮。

亲朋无一字,老病有孤舟。

戎马关山北,凭轩涕泗流。

[材料简介]这首诗用雄健的笔法描绘洞庭湖的壮丽景色,却暗含着诗人漂泊无依的悲凉心境。洞庭湖的浩渺气象,与诗人的孤独处境形成鲜明对比。结尾将个人不幸上升为对国家命运的忧虑,在深沉顿挫中展现出诗人的博大胸怀。

1.下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是(     )2.本诗尾联与《赤壁赋》中苏轼“哀吾生之须臾,羡长江之无穷”的情感表达有何不同?请简要分析。
A. 首联“昔闻”“今上”对比,既暗含早年壮志未酬的遗憾,又流露如今登楼的欣喜。
B. 颔联“坼”“浮”二字炼字精妙,展现出洞庭湖水势浩瀚、包容天地的磅礴气象。
C. 颈联以“无一字”“有孤舟”形成反差,写出诗人漂泊无依、贫病交加的困境。
D. 全诗由景及情,从所见之景到所感之情,层次清晰,情感沉郁顿挫,感人至深。
期末 古诗词诵读 鉴赏古诗的表达技巧 分析 理解古诗内容 杜甫(712-770) 评价作者的情感
Q000001558 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 江苏 上学期 解答题 中等
5.

4 . 阅读下面两首宋词,完成下面小题。

沁园春   

苏轼

情若连环,恨如流水,甚时是休。也不须惊怪,沈郎易瘦,也不须惊怪,潘鬓先愁。总是难禁,许多魔难,奈好事教人不自由。空追想,念前欢杳杳,后会悠悠。

凝眸,悔上层楼,谩惹起、新愁压旧愁。向彩笺写遍,相思字了,重重封卷,密寄书邮。料到伊行,时时开看,一看一回和泪收。须知道,□这般病染,两处心头。

鹊桥仙   

秦观

纤云弄巧,飞星传恨,银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢,便胜却人间无数。

柔情似水,佳期如梦,忍顾鹊桥归路。两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮。

【注】□处,传世版本残缺一字。
1.下列对这两首词的理解和赏析,不正确的一项是(       2.两首词各自展现出了什么样的爱情境界?请简要分析。
A. 苏词以水喻恨,秦词以水喻情,恨绵长难休,情纯净温柔,同样的具象喻体却演绎出异样的情思。
B. 苏词语言质实,“新愁压旧愁”以口语化表达直抒胸臆;秦词语言清丽,在婉约中透出理性升华。
C. 苏词句式错落,仄声入韵,节奏低回往复;秦词为对称双调,韵脚密集,节奏轻盈而富于跳跃感。
D. 苏词运用“沈约瘦腰”“潘岳白发”的典故,形成穿越时空的共鸣;秦词化用传说,旧事翻新境。
期末 古诗词诵读 鉴赏古诗的表达技巧 评价思想内容 即事感怀 分析 理解古诗内容
Q000001559 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 河南 上学期 解答题 较难
6.

6 . 阅读下面这三首唐诗,完成小题。

啰唝曲六首(其四至其六

刘采春

其四

那年离别日,只道住桐庐。

桐庐人不见,今得广州书。

其五

昨日胜今日,今年老去年。

黄河清有日,白发黑无缘。

其六

昨日北风寒,牵船浦里安。

潮来打缆断,摇橹始知难。

【注】《啰唝曲六首》以商人妇为抒情主人公,是抒发离愁的感伤之歌。当时,大批商人长期远行在外做生意,大量的妇女被留守家中已经成为一种普遍的现象。

1.下列对这三首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.这三首唐诗与秦观的《鹊桥仙·纤云弄巧》,前者是民间抒情,后者是文人抒情,二者审美取向有何不同?请结合诗句简要分析。
A. 其四写离别后盼归不得、忽得远地书信的怅惘,与《琵琶行并序》“商人重利轻别离”的情感完全相同。
B. “昨日”与“今日”、“今年”与“去年”的纵向对比,叠加“黄河清”与“白发黑”的横向对比,将时光流逝的悲感具象化。
C. 其六首句以简练的环境描写开篇,既交代时间、天气,也为后续劳作的艰难铺垫了清冷基调。
D. 其六聚焦“牵船”“摇橹”等劳作场景,从环境铺垫到意外发生,再到“始知难”的慨叹,叙事层次分明。
期末 古诗词诵读 评价作者的情感 观点态度 鉴赏古诗的表达技巧 评价思想内容 即事感怀
Q000009570 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 天津 下学期 解答题 较难
7.

4 . 阅读下面这首宋诗,完成小题。

夏夜露坐

杨万里

山翠都成黑,天黄忽复青。

月肥过半璧,云瘦不遮星。

瓦鼓三四只,村酤一两瓶。

人皆笑我醉,我独笑渠醒。

【注】①瓦鼓:陶制坐具,也称瓷墩。

1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     2.某同学给第三联下了“人物呼之欲出”的批注,请结合诗句简要分析。
3.文学作品中常用“醉”与“醒”表现不同的生命状态,请比较本诗最后两句与《屈原列传》中的“众人皆醉我独醒”具有怎样不同的意味?
A. 一、二两句扣住题中“夏夜”两字,以山色、天色的变化,写出了夜晚降临的情景。
B. 第三句借璧写月,绘形绘色:月亮已呈现出半圆的形状,月色皎洁明亮超过了璧玉。
C. 第四句说天上云彩稀少,故而可见星光闪烁,这是诗人夏夜露坐仰望天空所见之景。
D. 全诗用语浅近平淡而见新奇,如“肥”“瘦”,新鲜而又风趣,本诗是诚斋体的代表。
月考 第三单元 语言风格 评价作者的情感 观点态度 鉴赏古诗的表达技巧 评价思想内容
Q000003912 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 广西 下学期 解答题 较难
8.

4 . 阅读下面这首唐诗,完成下面小题。

答微之咏怀见寄

白居易

阁中同直前春事,船里相逢昨日情。

分袂二年劳梦寐,并床三宿话平生。

紫微北畔辞宫阙,沧海西头对郡城

聚散穷通何足道,醉来一曲放歌行。

[注]①此诗为白居易任杭州刺史时酬和元稹(字微之)之作。②紫微:唐开元元年改中书省为紫微省,此处代指朝廷。③郡城:指杭州。

1.分析首联“阁中同直前春事,船里相逢昨日情”时,下列理解最恰当的一项是(     )2.请结合本诗尾联“聚散穷通何足道,醉来一曲放歌行”和《琵琶行》结尾“座中泣下谁最多?江州司马青衫湿”,分析两首诗情感表达的异同。
A. 这两句写诗人回忆与元稹在朝廷同值、在江湖重逢的经历,“前春”与“昨日”形成时间对比,表现聚少离多的遗憾。
B. 这两句通过“阁中”与“船里”的空间转换,暗示诗人与元稹从朝堂共事到江湖离散的人生轨迹变化。
C. 这两句以“直”写同僚之谊,以“逢”写故友之情,用词精准,但“前春”与“昨日”的表述略显重复。
D. 这两句重在表现诗人对往事的模糊记忆,“前春事”指久远的往事,“昨日情”指不久前的重逢,二者形成虚实相生的效果。
期中 第三单元 鉴赏古诗的表达技巧 分析 理解古诗内容 评价作者的情感 观点态度
Q000008857 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 河北 上学期 解答题 中等
9.

4 . 阅读下面这首唐诗,完成下面小题。

自汉阳病酒归寄王明府   

李白

去岁左迁夜郎道,琉璃砚水长枯槁。

今年敕放巫山阳,蛟龙笔翰生辉光。

圣主还听子虚赋,相如却欲论文章。

愿扫鹦鹉洲,与君醉百场。

啸起白云飞七泽,歌吟渌水动三湘。

莫惜连船沽美酒,千金一掷买春芳

[注]①此诗为诗人遇赦后作。②子虚赋:蜀人杨得意为狗监,侍上。上读《子虚赋》而善之。曰:朕独不得与此人同时哉?得意曰:臣邑人司马相如自言为此赋。上惊,乃召问相如。③春芳:酒,唐人多称酒为

1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.诗中“莫惜连船沽美酒,千金一掷买春芳”与李白《将进酒》中“天生我材必有用,千金散尽还复来”寄寓的情感有何不同?请简要分析。
A. “琉璃砚水长枯槁”一句,诗人以“砚水”“枯槁”喻流放期间创作灵感的消退。
B. 三、四句与一、二句形成鲜明对比,突出了诗人遇赦之后文思的焕发。
C. 五、六句诗人借“子虚赋”的典故,表达对朝廷重新赏识自己才华的期待。
D. 诗中“愿扫鹦鹉洲……歌吟渌水动三湘”四句虚实结合,充满了浪漫主义情怀。
期中 古诗词诵读 评价作者的情感 观点态度 鉴赏古诗的表达技巧 即事感怀 分析
Q000008802 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 浙江 上学期 解答题 中等
10.

7 . 阅读下面这首诗歌(节选),完成小题。

春江花月夜(节选)

张若虚

春江潮水连海平,海上明月共潮生。

滟滟随波千万里,何处春江无月明!

江流宛转绕芳甸,月照花林皆似霰。

空里流霜不觉飞,汀上白沙看不见。

江天一色无纤尘,皎皎空中孤月轮。

江畔何人初见月?江月何年初照人?

人生代代无穷已,江月年年望相似。

不知江月待何人,但见长江送流水。

1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.结合诗歌内容谈谈本诗(节选)是如何达到“景理融合”的艺术效果的。
A. 诗歌以“月”为核心意象,“春”“江”“花”“夜”四个意向围绕着月作陪衬,有主有从,巧妙配合构成了完整的诗歌形象。
B. 诗人对月光的观察极其精微,笔下的月光富于变化:有初生于海上的月光,有花林上似霰的月光,还有沙汀上不易察觉的月光。
C. 诗歌第三、四联用虚实相生的手法描写了月辉笼罩下江水花林澄澈空灵,烘托了夜晚静谧的氛围,凸显了月光的纯净与柔和。
D. 诗歌最后两句运用了比喻和拟人的手法,将自然景物转化为有情感的主体,营造出空灵曼妙的意境,引发了读者的思考。
期中 古诗词诵读 鉴赏古诗的表达技巧 张若虚(约660-约720) 写景抒情 分析 理解古诗内容
Q000003766 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 吉林 上学期 解答题 中等
11.

6 . 阅读下面这首唐诗,完成下面小题。

元九以绿丝布白轻褣见寄,制成衣服以诗报知

白居易

绿丝文布素轻褣,珍重京华手自封。

贫友远劳君寄附,病妻亲为我裁缝。

花白似秋云薄,衫色青于春草浓。

欲著却休知不称,折腰无复旧形容

【注】①形容,指形体容貌。

1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.本诗与李白的《梦游天姥吟留别》都写到了“折腰”,这两处“折腰”各自表达了诗人什么样的感情?请结合诗句简要分析。
A. 首联写友人从京城给诗人寄送布料,“手自封”这一细节体现了友人寄赠时的郑重。
B. 第三句中“贫友”指的是友人,表现了他当时的窘困境遇,“远劳”暗含愧疚之情。
C. “青”是衣物颜色,与《琵琶行》“江州司马青衫湿”中的“青”字蕴含情感不同。
D. 本诗内容贴近生活,语言质朴,情感自然流露,体现了白居易平易通俗的创作风格。
期末 第三单元 鉴赏古诗的表达技巧 近体诗(律诗和绝句) 分析 理解古诗内容 评价作者的情感
Q000002731 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 贵州 下学期 解答题 中等
12.

2 . 阅读下面这首宋诗,完成小题。

次韵雨丝云鹤二首(其一)

黄庭坚

烟云杳霭合中稀,雾雨空濛密更微。

园客茧丝抽万绪,蛛蝥网面罩群飞。

风光错综天经纬,草木文章帝杼机。

愿染朝霞成五色,为君王补坐朝衣。

【注】①这组诗一首咏雨丝,一首咏云鹤。②园客:传说中的仙人。

1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.有人认为本诗“小题大做”,请结合全诗简要分析。
A. 首联描写烟雨迷蒙之景,“密更微”写出了雨丝细而密、轻而柔的特点。
B. 颔联以蚕丝、蛛网喻雨丝,写出雨丝的绵长、繁密,以形写形,生动形象。
C. 颈联写天地为织机,草木被织为错落有致的锦绣,构思奇绝,气象恢弘。
D. 尾联想象染霞为线、修补君王朝衣,抒发的情思与诗人的《登快阁》相近。
古诗词诵读 鉴赏古诗的表达技巧 评价思想内容 酬和类 分析 理解古诗内容