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当前页12 道试题 相似题 Q000003737
Q000004163 更新 2026-06-25
语文 高三 统编版 2026 江苏 上学期 解答题 中等
1.

1 . 阅读下面这首宋词,完成下面小题。

永遇乐·落日熔金

李清照

落日熔金,暮云合璧,人在何处?染柳烟浓,吹梅笛怨,春意知几许?元宵佳节,融和天气,次第岂无风雨?来相召、香车宝马,谢他酒朋诗侣。

中州盛日,闺门多暇,记得偏重三五。铺翠冠儿,捻金雪柳,簇带争济楚。如今憔悴,风鬟霜鬓,怕见夜间出去。不如向、帘儿底下,听人笑语。

1.下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是(     2.本词与《声声慢》都是李清照晚年历经国破家亡、丧夫颠沛后的悲愁流露。“次第岂无风雨?”与“这次第,怎一个愁字了得!”两句排遣悲愁的方法有所不同,请结合内容简要分析。
A. 开篇以艳丽之景起笔,随即设问,使得景与情形成强烈反差,暗含词人身世之痛。
B. “染”状柳色之深,“怨”传笛声之悲,与“红藕香残玉簟秋”的“残”炼字风格相近。
C. “谢他酒朋诗侣”词人的婉言谢绝是不愿勉强接受,表明她与这些酒朋诗侣的心境隔阂。
D. 结尾以独坐帘内、隔帘听人笑语收束全词,在比较中表达出词人融入世俗的热切愿望。
期末 第三单元 表现手法 分析 理解古诗内容 古诗中的景物形象 评价作者的情感
Q000004065 更新 2026-06-25
语文 高三 统编版 2026 广东 下学期 解答题 中等
2.

3 . 阅读下面这首宋诗,完成小题。

题老学庵壁【注】

陆游

此生生计愈萧然,架竹苫茆只数椽。

万卷古今消永日,一窗昏晓送流年。

太平民乐无愁叹,衰老形枯少睡眠。

唤得南村跛童子,煎茶扫地亦随缘。

【注】此诗为陆游晚年蛰居故乡山阴时所作,此时金兵已占领北方领土,宋朝统治者偏安江南一隅。老学庵,陆游书斋名。

1.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(   )2.有人说“太平民乐无愁叹”与《永遇乐·京口北固亭怀古》中“佛狸祠下,一片神鸦社鼓”有相仿之意,请谈一谈你的看法。
A. 首联中,诗人仅用“架竹”“苫茆”“数椽”这三个词,就描述出老学庵简陋的概况,寥寥数语,简洁明了。
B. 颔联中“古今”与“昏晓”相对,“永日”与“流年”相对,精炼准确地概括了作者余生与书为伴的情况。
C. 颈联运用对比:天下“太平”,百姓欢乐没有愁叹;诗人年老体衰,报国无门。内心的忧愁只有寄情于诗书。
D. 尾联描写诗人的日常生活境况。“煎茶”“扫地”“随缘”等词,表现了诗人对隐居生活的热爱与向往之情。
阶段检测 第三单元 分析 理解古诗内容 古诗中的人物形象 评价作者的情感 观点态度
Q000003580 更新 2026-06-25
语文 高三 统编版 2025 河北 上学期 解答题 中等
3.

9 . 阅读下面诗歌,完成下面小题。

短歌行

曹操

对酒当歌,人生几何!譬如朝露,去日苦多。

慨当以慷,忧思难忘。何以解忧?唯有杜康。

青青子衿,悠悠我心。但为君故,沉吟至今。

呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙。

明明如月,何时可掇?忧从中来,不可断绝。

越陌度阡,枉用相存。契阔谈讌,心念旧恩。

月明星稀,乌鹊南飞。绕树三匝,何枝可依?

山不厌高,海不厌深。周公吐哺,天下归心。

1.下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.古人评价《短歌行》既是“柔情”的思慕,又是“豪情”的呼唤。请结合具体内容进行阐释。
A. 根据歌声、曲调的长短,歌行体分为长歌行和短歌行;短歌行是微吟低徊的,比较适合抒发内心的忧愁和苦闷。
B. “譬如朝露,去日苦多”是说人生就像“朝露”一样易于消失,逝去的苦日子很多,作者强调的是要珍惜时间。
C. 本诗通过简洁朴实的语言和强劲有力的表达,成功传达了曹操的雄心壮志和对人生的深刻思考。
D. 《短歌行》和《归园田居》体现了两种人生取向,一儒一道,进取与超脱,本质上追求的都是精神与人生的圆满。
期末 第三单元 曹操(155-220) 分析 理解古诗内容 语言风格 评价作者的情感
Q000003663 更新 2026-06-25
语文 高三 统编版 2026 全国 上学期 解答题 中等
4.

8 . 阅读下面这首晋诗,完成下面小题。

还旧居

陶渊明

畴昔家上京,六载去还归。

今日始复来,恻怆多所悲。

阡陌不移旧,邑屋或时非。

履历周故居,邻老罕复遗。

步步寻往迹,有处特依依。

流幻百年中,寒暑日相推。

常恐大化尽,气力不及衰。

拔置且莫念,一觞聊可挥。

【注】①履历:足迹所到。周:遍。

1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.本诗与《归园田居(其一)》在表情达意的手法上有何相似之处?请简要分析。
A. 诗人曾长居“上京”,虽然“六载”间常返旧居,但“今日”返乡,内心依然感慨颇多。
B. “邻老罕复遗”感慨时光无情、人事变迁,“特依依”将对旧居昔日生活场景的眷恋具象化。
C. “流幻”“寒暑”两句将视角移至宏观自然,“常恐”“气力”两句体现其极度悲痛之情。
D. 本诗将复杂的情感、深邃的意境融于平实的语句中,语言简洁而意韵悠长,契合陶潜的诗风。
作业 第三单元 评价作者的情感 观点态度 陶渊明(365-427) 表达方式 即事感怀
Q000003657 更新 2026-06-25
语文 高三 统编版 2025 广东 下学期 解答题 中等
5.

2 . 阅读下面诗歌,完成下面小题。

偶作

刘筠

杀青和墨度流年,饱食无功鬓飒然。

却忆侯封安邑枣,不肯兄事鲁褒钱

千峰月白猿啼树,六幕风高鹗在天。

招隐诗成谁击节,愿倾家酿载渔船。

【注】①刘筠,是北宋时期西昆体代表诗人。②杀青:古人制作竹简的一道工序。③安邑枣:源自《史记·货殖列传》,汉代安邑盛产优质枣树,其经济价值极高。④鲁褒:西晋人,作《钱神论》,称钱亲之如兄。⑤左思、陆机写有《招隐诗》。

1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.本诗与陶渊明《归园田居》(其一)都表达了归隐之志,但所运用的艺术手法却同中有异,请结合诗歌内容简要分析。
A. 首联以“杀青和墨”的文人雅事起笔,感叹自己在笔墨中消磨时光,表达虚度年华的无奈之情。
B. 颔联“侯封安邑枣”指拥有千棵枣树的人家,其财富可与千户侯相媲美,运用典故,意蕴深远。
C. 颈联描绘千峰猿啼、高天鹗翔之景,渲染了孤寂悲凉的氛围,表达诗人未能建功立业的悲愤。
D. 全诗起承转合衔接自然,糅合了多种表达方式,传达出诗人对自然、人生和钱财的独特见解。
期末 第三单元 即事感怀
Q000002971 更新 2026-06-25
语文 高三 统编版 全部 全国 上学期 解答题 中等
6.
2 . (二)古代诗歌阅读
阅读下面这首宋诗,完成下面小题。

题醉中所作草书卷后(节选)

陆游

胸中磊落藏五兵,欲试无路空峥嵘。

酒为旗鼓笔刀槊,势从天落银河倾。

端溪石池浓作墨,烛光相射飞纵横。

须臾收卷复把酒,如见万里烟尘清。

1.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是2.诗中前后两次出现“酒”,各有什么作用?请结合诗句简要分析。
A. 这首诗写诗人观看自己已完成的一幅草书作品,并回顾它的创作过程。
B. 诗人驰骋疆场杀敌报国的志向无法实现,借书法创作来抒发心中郁闷。
C. 诗人把书法创作中的自己想象成战场上的战士,气吞山河,势不可挡。
D. 诗人豪情勃发,他在砚台中磨出的浓黑墨汁,也映射着烛光纵横飞溅。
高考真题 第一单元 陆游(1125-1207) 即事感怀 分析 理解古诗内容 古诗中的事物形象
Q000009672 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2025 江苏 下学期 解答题 中等
7.

1 . 阅读下面这首宋诗,完成下面小题。

咏雪

辛弃疾

书窗夜生白,城角晓增悲。

未奏蔡州捷,且歌梁苑诗。

餐毡怀雁使,无酒羡羔儿

农事勤忧国,明年喜可知。

[注]①本诗写于诗人罢官闲居带湖(今江西上饶)时。②蔡州捷:用唐将李愬雪夜入蔡州平叛事。梁苑诗:指文人宴集赏雪赋诗。③羔儿:美酒名。

1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.“餐毡怀雁使”句借苏武故事来表达诗人丰富的思想感情,请结合《苏武传》的相关内容分析诗人复杂的情感。
A. 这首诗虽以“咏雪”为题,但不以咏物写景取胜,而是重在由雪生发,言志抒怀。
B. 第二句的“角”声,与姜夔《扬州慢》“清角吹寒”类似,都有以声衬情的作用。
C. 颔联“未奏”“且歌”对举,表达了诗人既然不受重用,不妨暂且逍遥的洒脱豁达。
D. 尾联借下雪表达了对来年丰收的期盼,既拓宽了诗歌的意境,也丰富了诗人的形象。
月考 第三单元 即事感怀 辛弃疾(1140-1207)
Q000004096 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 云南 上学期 解答题 中等
8.

7 . 阅读下面这首宋诗,完成下面小题。

登南城

叶梦得

大江南渡是长干,北望清淮岁已寒。

废垒至今闻鹤唳,苍山从古自龙蟠。

鬓毛白尽空看镜,髀肉销来尚据鞍。

不能答黠虏,遗民犹有汉衣冠。

【注】①叶梦得,宋代爱国诗人,此诗应为诗人为官建康或复至建康时所作。②长干:古建康里巷名,借指建康。③髀肉销:典出《三国志》中刘备髀肉复生的典故,原指久不骑马导致大腿长肉。④:鞭子。

1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.该诗尾联“遗民”句与辛弃疾“佛狸祠下,一片神鸦社鼓”一句,分别表达了诗人怎样的情感?请简要分析。
A. 首联写诗人登上南城远眺所见,长江的南岸是淮水,向北望是凄清的建康城。
B. 颔联通过描绘“废垒鹤唳”“苍山龙蟠”等意象,营造出一种荒凉的氛围。
C. 颈联“鬓毛白尽空看镜”与陆游《书愤》的“镜中衰鬓已先斑”,都抒发了诗人壮志难酬的情感。
D. 诗句“髀肉销来尚据鞍”化用刘备的典故,反其意而用之,生动刻画了将士长期征战、疲惫却坚守的形象。
开学考试 第三单元 分析 理解古诗内容 古诗中的人物形象 古诗中的景物形象 评价作者的情感
Q000004097 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2025 广东 上学期 解答题 中等
9.

8 . 阅读下面这首宋诗,完成下面小题。

客自凤州来言岐雍间事怅然有感

南宋·陆游

表里山河古帝京,逆胡数尽固当平。

千门未报甘泉火,万耦方观渭上耕。

前日已传天狗堕,今年宁许佛狸生。

会须一洗儒酸态,猎罢南山夜下营。

[注]①凤州:约为今陕西省宝鸡市凤州镇。岐雍:今陕西省凤翔的南边,时已沦陷。②甘泉火:汉有甘泉宫,在陕西省三原县甘泉山,距长安二百里,接近匈奴边界,敌情紧急时放起烽火,长安可见。③这里指金主完颜雍。

1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.本诗颈联和辛弃疾的“可堪回首,佛狸祠下,一片神鸦社鼓”中都提到了“佛狸”,两位诗人借此表达的思想感情却不同,请加以分析。
A. 诗人听到来客说敌人的内部情况后,重新唤起对胜利的憧憬,他感到胡人的气运衰败将尽,胡人必败无疑。
B. “表里山河”的意思是外有大河,内有高山,既指有山河天险作为屏障,也包含着对祖国大好河山的自豪和赞美。
C. “千门”“万耦”句运用夸张手法描写当时的太平景象,长安看不到甘泉宫报警的烽火,渭河平原的人们农耕正忙。
D. 尾联中“儒酸态”指书生的寒酸之态,形容豪气不足,这里不全是对现实中人物的批评,更有自谦自责自明之意。
期末 第三单元 分析 理解古诗内容 评价作者的情感 观点态度 陆游(1125-1207)
Q000004084 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 广西 上学期 解答题 中等
10.

3 . 阅读下面这首宋诗,完成下面小题。

霜风

陆游

霜风近海夜飕飕,敢效庸人念褐裘。

关吏虽通西域贡,王师犹护北平秋。

黄旗驰奏有三捷,金印酬功多列侯。

愿补颜行身已老,区区畎亩亦私忧。

【注释】①本诗写于南宋宰相韩侂胄北伐之时。②北平:指西汉右北平郡(今内蒙古宁城西南)。③颜行:前列。

1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.本诗与辛弃疾的《永遇乐·京口北固亭怀古》同为晚年抒怀之作,都塑造了心系家国、老而弥坚的诗人形象,但在情感内涵上有所不同,请结合具体词句简要分析。
A. 首联借凛冽霜风起兴,描绘诗人在夜色中的寒意和孤寂感受,为全诗奠定艰辛凄楚的情感基调。
B. 颔联“虽通”与“犹护”形成转折,揭示出朝廷既向金人纳贡议和,又同时派兵戍边的矛盾现实。
C. 颈联“黄旗驰奏”“金印酬功”以高度精炼的概括,勾勒出捷报频传、朝廷论功行赏的盛大场景。
D. 尾联将“身已老”的现实与“私忧”的心绪紧密关联,在个人壮志与岁月流逝的慨叹中收束全诗。
期末 第三单元 评价作者的情感 观点态度 即事感怀 分析 理解古诗内容
Q000004087 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 云南 上学期 解答题 中等
11.

6 . 阅读下面这首宋诗,完成下面小题。

登南城

叶梦得

大江南渡是长干,北望清淮岁已寒。

废垒至今闻鹤唳,苍山从古自龙蟠。

鬓毛白尽空看镜,髀肉销来尚据鞍。

折箠不能笞黠虏,遗民犹有汉衣冠。

[注]①叶梦得,宋代爱国诗人,此诗应为诗人为官建康或复至建康时所作。②长干:古建康里巷名,借指建康。③髀肉销:典出《三国志》中刘备髀肉复生的典故,原指久不骑马导致大腿长肉。④箠:鞭子。

[材料简介]《登南城》是南宋爱国诗人叶梦得的七言律诗。诗人登南城遥望清淮,目见废垒苍山,怀古抚今。他以鬓毛白尽”“髀肉销自抒岁月蹉跎、壮志未酬之慨,又借折箠不能笞黠虏抒发对异族侵扰的愤懑,末句遗民犹有汉衣冠更寄寓了对故国的深切怀念与对遗民气节的赞颂。

1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )2.该诗尾联“遗民犹有汉衣冠”句与辛弃疾“佛狸祠下,一片神鸦社鼓”句,分别表达了诗人怎样的情感?请简要分析。
A. 首联写诗人登上南城远眺所见,既点明了地理位置,又以“岁已寒”烘托出萧索的氛围。
B. 颔联视听结合,写废弃的城垒至今还能听到鹤鸣之声,暗示战争带来的创伤。
C. “髀肉销来尚据鞍”运用刘备“髀肉复生”的典故,表达了诗人因长期闲置而大腿长肉的无奈。
D. 全诗借景抒情,用典精当,抒发了诗人深沉的爱国情怀和对时局的忧虑。
期末 第三单元 鉴赏古诗的表达技巧 分析 理解古诗内容 评价作者的情感 观点态度
Q000004024 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 安徽 上学期 解答题 中等
12.

9 . 阅读下面这首宋诗,完成下面小题。

闻子瞻习射

苏辙

旧读兵书气已振,近传能射喜征鼖

手随乐节宁论中,箭作鸱声不害文。

力薄仅能胜五斗,才高应自敌三军。

良家六郡传真法,马上今谁最出群。

【注】①鼖:fén,大鼓。②良家六郡:即六郡良家子,西汉起,朝廷征召六郡子弟从军,其中名将辈出,如李广等。

1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.本诗与《念奴娇·赤壁怀古》中的苏轼形象有何不同?请结合文本简要分析。
A. 诗歌首联以旧读兵书与近习射艺形成今昔对照,在时间的推移中展现苏轼文武兼备的形象。
B. “手随乐节”“箭作鸱声”描写生动传神,既显射箭姿态优雅从容,又现箭矢破空迅疾凌厉。
C. “力薄仅能胜五斗”是诗人自谦之语,表明自己天赋有限,强调只有勤学苦练方能有所成就。
D. 全诗叙议结合,前两联叙写苏轼习射姿态风度,后两联评议其才略,虚实相映,结构井然。
假期 第三单元 即事感怀 苏辙(1039-1112) 文学鉴赏与评价能力