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Q000001563 更新 2026-06-25

语文高二统编版 2026 福建上学期解答题基础

1.

10 . 补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《短歌行》中“________________，________________”写出了主客久别重逢、欢快畅谈的情形。

（2）陶渊明《归园田居（其一）》中，以农村特有的声音来表现乡村安静的句子是“________________，________________”。

（3）李白善于描写想象的世界，他在《梦游天姥吟留别》中描写云中仙人出场时的穿着与出行工具的诗句“________________”和“________________”，令人叹为观止。

（4）《归园田居》中运用双关手法表达出忘记人世间的喧嚣与杂乱，对宁静、闲适的田园生活感到惬意两句是“________________，________________”。

（5）李煜的《虞美人》一词中以水喻愁的名句，将抽象的情感形象化的句子是：“________________？________________。”

（6）秦观在《鹊桥仙》中表明爱情天长地久，不在一朝一夕的依恋的句子是：“________________，________________。”

（7）《静女》中“________________，________________”两句运用双关语来赞美姑娘的美丽。

月考古诗词诵读名篇名句默写语言建构与运用能力

古诗词诵读

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Q000001549 更新 2026-06-25

语文高中统编版 2026 全国上学期解答题基础

2.

5 . 请指出下面句中加点字词的词类活用现象。
小楼昨夜又东风( )

专题练习古诗词诵读词类活用文本理解与分析能力

古诗词诵读

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Q000001550 更新 2026-06-25

语文高中统编版 2026 全国上学期解答题基础

3.

6 . 请指出下面句中加点字的古今异义现象。
故国不堪回首月明中
古义：__________________________
今义：历史悠久的国家

专题练习古诗词诵读古今异义文本理解与分析能力

古诗词诵读

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Q000001547 更新 2026-06-25

语文高中统编版 2026 全国上学期解答题基础

4.

3 . 请补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《虞美人（春花秋月何时了）》一词中含蓄地表现出李煜对人生绝望的句子是“__________________，__________________”。

（2）“明月”与“东风”是古诗词中常用的意象，李煜《虞美人（春花秋月何时了）》一词中用到这两个意象的句子是“__________________，__________________”。

（3）李煜《虞美人（春花秋月何时了）》一词中运用对比手法，反衬出人生无常的句子是“__________________，__________________”。

（4）李煜《虞美人（春花秋月何时了）》一词中以水喻愁，将抽象的情感形象化的句子是“__________________，__________________”。

（5）《虞美人（春花秋月何时了）》一词中一个诘问句惊心动魄，把李煜的愁闷劈空倾泻下来，这个句子是“__________________，__________________”，这其中包含宇宙的永恒和人生的短暂无常之意。

专题练习古诗词诵读名篇名句默写文本理解与分析能力

古诗词诵读

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Q000001541 更新 2026-06-25

语文高一统编版 2026 天津上学期解答题基础

5.

7 . 下面对《涉江采芙蓉》一诗的赏析，不正确的一项是（）

A. 诗的开头以女子的口吻写起，在荷花盛开的美好季节，在风和日丽中，荡一叶小舟摘几枝可爱的莲花，归去送给各自的心上人。

B. 美好欢乐的情景，被充斥于诗行间的叹息之声改变了，“采之欲遗谁？所思在远道”，长长的吁叹，点明了主人公全部忧思之由来。

C. “还顾望旧乡，长路漫浩浩”两句空间突然转换，出现在画面上的，似乎已不是拈花沉思的女主人公，而是那身在“远道”的丈夫了。

D. “同心而离居，忧伤以终老”，这一句无疑是全诗的主旨之语，将一对同心离居的夫妇的痛苦之情准确而又含蓄地表达了出来。

月考古诗词诵读分析理解古诗内容思妇闺情文学鉴赏与评价能力

古诗词诵读

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Q000001528 更新 2026-06-25

语文高一统编版 2026 全国上学期解答题基础

6.

4 . 请指出下面句中加点文言词语的意思。
美
①匪女之为美( )
②美人之贻( )

专题练习古诗词诵读一词多义一般文言实词文本理解与分析能力

古诗词诵读

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Q000001529 更新 2026-06-25

语文高一统编版 2026 全国上学期解答题基础

7.

5 . 请指出下面句中加点文言词语的意思。
归
①自牧归荑( )
②微斯人，吾谁与归？( )

专题练习古诗词诵读一词多义一般文言实词文本理解与分析能力

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Q000001530 更新 2026-06-25

语文高一统编版 2026 全国上学期解答题基础

8.

6 . 请补写出下列句子中的空缺部分。

（1）诗中写姑娘故意躲起来，小伙子焦急的句子：“_______，_______。”

（2）“_______，_______”两句运用双关语来赞美姑娘。

（3）“_______，_______”是说，并不是茅草本身美，而是因为爱人送的才美，这是爱人及物，移情于物的手法。

（4）诗的第一章是即时的场景：有一位闲雅而又美丽的姑娘，与小伙子约好在城墙角落会面，其诗句是：“_______，_______。”

（5）描写男子赞女子送给的第一个礼物很美的句子是：“_______，_______。”

（6）写到女子送给男子的第二个礼物的两个句子是：“_______，_______。”

专题练习古诗词诵读名篇名句默写诗经文本理解与分析能力

古诗词诵读

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Q000001531 更新 2026-06-25

语文高一统编版 2026 全国上学期解答题基础

9.

7 . 对《静女》的分析，不正确的一项是（）

A. 这首诗以男子的口吻叙事，通过动作、心理描写，生动刻画了青年男女约会的场景。

B. 诗歌运用双关手法，“彤管有炜，说怿女美”既赞美礼物，也暗含对姑娘的喜爱。

C. 诗歌重章叠句，节奏明快，充满幽默与健康的快乐氛围，符合《诗经》的艺术特点。

D. 全诗通过对“静女”的直接外貌描写，展现出姑娘的美丽与可爱。

专题练习古诗词诵读鉴赏古诗的表达技巧分析理解古诗内容诗经文学鉴赏与评价能力

古诗词诵读

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Q000001532 更新 2026-06-25

语文高一统编版 2026 全国上学期解答题基础

10.

8 . 下列对《静女》中诗句理解不恰当的是（）

A. “静女其姝，俟我于城隅”：娴静美好的姑娘，在城角等待我，体现出姑娘的温柔与对约会的期待。

B. “爱而不见，搔首踟蹰”：姑娘故意躲藏起来，急得我抓耳挠腮、徘徊不前，表现出男子的焦急与对姑娘的在意。

C. “彤管有炜，说怿女美”：红色的管乐器色彩鲜艳，我十分喜爱它，这是单纯赞美礼物的美丽。

D. “匪女之为美，美人之贻”：不是茅草本身美丽，而是因为它是美人赠送的，体现出“爱屋及乌”的心理。

专题练习古诗词诵读分析理解古诗内容诗经文本理解与分析能力

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Q000001533 更新 2026-06-25

语文高一统编版 2026 全国上学期解答题基础

11.

9 . 请指出下面句中加点字词的词类活用现象。
（1）自牧归荑( )
（2）美人之贻( )

专题练习古诗词诵读词类活用一般文言实词文本理解与分析能力

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Q000001521 更新 2026-06-25

语文高中统编版全部全国上学期解答题基础

12.

7 . 阅读下面的文字，完成下面小题。

蔓，某些植物的茎，它的特点是细长而不能直立。植物学家有“木本曰藤，草本曰蔓”的说法。“蔓延”中的“蔓”，指的是蔓草—— ① 。它们有顽强的生命力，“野火烧不尽，春风吹又生”；而且长势凶猛，只要下一场春雨过后，它们便把荒村野地当成自己的世界，一下子铺开了角角落落。所谓“蔓延”，就是像蔓草一样延伸、扩展。“漫”和水有关，本义为“大水貌”，引申为“浸淫、淹没”，《白蛇传》中便有“水漫金山”一折。由于白浪滔天给人（）的感觉，由此引申出“遍、满”等义，如“漫山遍野”“漫天皆白”。水性至柔，奔涌无形，不受拘束，故“漫”又可用来 ② ，如写文章可以“漫笔”，作报告可以“漫谈”。所谓“漫延”，是指像水一样（），迅速渗透。可见，“蔓延”和“漫延”，同样说的是“延”，一个比之为草，一个比之为水，两者有（）之妙，在使用中各有千秋。但随着用词习惯的变化，它们已出现（）的趋势：“蔓延”是通用词，“漫延”是专用词。“蔓延”，既可用本义，如“杂草蔓延”，又可用引申义，如“火势蔓延”；既可用于具体的事物，如“一座座帐篷如莲花般在江滨蔓延盛开”，又可用于抽象的事物，如“消息像长了翅膀似的在县城蔓延传布”。“漫延”则专指因水满而向四周扩散，如“大水一下子漫延到了家门口”。

1．依次填入文中括号内的词语，最恰当的一项是（）2．文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）3．请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。

A. 一望无际无孔不入异曲同工分道扬镳

B. 一马平川无坚不摧异曲同工南辕北辙

C. 一望无际无孔不入殊途同归南辕北辙

D. 一马平川无坚不摧殊途同归分道扬镳

A. 只要下一场春雨，它们便把荒村野地当成自己的世界，一下子铺开了角角落落

B. 一场春雨过后，它们便把荒村野地当成自己的世界，一下子铺开了角角落落

C. 一场春雨过后，它们便把荒村野地当成自己的世界，一下子铺满了角角落落

D. 只要下一场春雨过后，它们便把荒村野地当成自己的世界，一下子铺满了角角落落

课后作业第八单元词语积累与词语解释情境补写辨析并修改病句

第八单元词语积累与词语解释

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