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Q000004596 更新 2026-06-25
语文 一年级 统编版 全部 全国 上学期 解答题 中等
1.
10 . 阅读下面的文字,完成各题。

国人的“国粹病”

廖保平

两年前,因为“破解川剧变脸秘密”,曾金贵成为川剧爱好者的声讨对象。今年7月,法国女孩美兰妮专程来中国拜曾金贵为师学习变脸的消息一出,声讨再起:“变脸是国粹,怎能随便传给外人?”

拜师学艺是一件很平常的事,问题之所以变得如此复杂,充满火药味,皆因变脸被视为“国粹”。变脸真是国粹么?曾金贵说,作为戏曲外化人物的一种手段,变脸只是戏剧的表演技巧,谈不上所谓的“国粹”。

过去,独门绝技——“绝活”的传授大有规矩:传男不传女,传内不传外(人)。自从国门被大炮洞开,国人发现国外有先进的“洋玩意”之后,那些人无我有的“绝活”均被冠以“国粹”之名。一种技艺“粹”到“国”级,就跟国家荣誉、国家机密、国家利益等联系在了一起,也就有了维护甚至保卫的意义。以前,洋人还不大瞧得起你的“老古董”,国粹派只好敝帚自珍。现在洋人对你的“绝活”感兴趣了,还想学一学,国粹派就哗然起来:“绝活”是传内不传外(国)的。

照这样说,作为国粹的京剧也是绝活,也应该传内不传外(国)。可是,京剧大师收洋徒弟已不是新鲜事,并没有背上“卖国贼”的骂名,相反,京剧却因此变得更有人气,更有影响力。

或许,那些一概地、盲目地反对国粹外流的人,大概是读过鲁迅的《拿来主义》,且发生了误解。鲁迅的《拿来主义》一开头有云:“中国一向是所谓‘闭关主义’……到现在,成了什么都是‘送去主义’了……听说不远还要送梅兰芳博士到苏联去……”字里行间,鲁迅对梅兰芳博士颇有微词。曾金贵即是当代的梅兰芳,假如鲁迅还在,曾金贵先生也一定会在鲁迅面前止步。如此推论,愚以为谬矣!其一,我要说,鲁迅的《拿来主义》提及梅兰芳先生,旨在抨击统治者的媚外卖国,而绝不是在讽刺挖苦梅博士本人;其二,在如何看待中外文化交流的问题上,鲁迅本人也绝不是一个闭关主义者。这一点只要翻看一下中国的现代文学史,就很容易找到实例。

我认为,那些誓死捍卫国粹到非理性的人,已经成为“国粹病”患者。当一种“国粹”不适应时代的发展,需要创新,需要外来文化碰撞交融以焕发出新的生机时,他们却抱残守缺,对碰触者给以叛徒败类般的声讨,真是病到了相当严重的程度。在全球一体化的时代,文化的交流与交融是必然趋势,我们如何用开放的心态面对自己的文化和别人的文化,如何让我们轻装上阵,而不是像守财奴一样对待国粹,这确实是一个值得深思的问题。

1.下列对文章有关内容的分析和概括,不正确的一项是(       )2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是(       )3.根据文章内容,下列说法正确的一项是(       )
A. 拜师学艺是一件很平常的事,只是因为变脸被视为“国粹”,就让问题变得复杂并充满火药味。
B. 作者认为真正的“国粹”和国家荣誉、国家机密、国家利益等相联系,值得维护甚至保卫。
C. 国粹派是在对待中外文化交流问题上,采取闭关主义、保守主义,抱残守缺,极力反对中外文化交流的人。
D. 那些盲目反对国粹外流的人,一定是读过鲁迅的《拿来主义》并产生了误解。
A. 第一段写曾金贵“破解川剧变脸秘密”和收洋徒弟,把曾金贵树立为全文批驳的靶子,引起下文对国粹病的评析。
B. 文章批驳国粹派抱残守缺反对中外文化交流的观点,倡导用开放的心态,积极推进和发展与世界各国的文化艺术交流。
C. 文中说“京剧大师收洋徒弟已不是新鲜事,并没有背上‘卖国贼’的骂名”,这里运用了举例论证法。
D. “相反,京剧却因此变得更有人气,更有影响力”,这里运用了对比论证的方法。
A. 作者认为“国粹病”患者的表现是誓死捍卫国粹,已经到了非理性的程度。
B. 曾金贵认为,变脸只是作为戏曲外化人物的一种手段,只是戏剧的表演技巧,根本与“国粹”毫无关系,这体现出他开放的“国粹观”。
C. 在《拿来主义》中,鲁迅对梅兰芳博士颇有微词。作者认为,曾金贵即是当代的梅兰芳,假如鲁迅还在,曾金贵先生也一定会在鲁迅面前止步。
D. 在全球一体化的时代,文化的交流与交融是必然趋势,对曾金贵的做法,我们不要妄加指责,否则会陷入万劫不复的境地。
作业 第六单元 时评 筛选并整合文中信息 分析论点 论据 论证方法
Q000004362 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2023 全国 上学期 解答题 中等
2.
9 . 阅读下面这段文字,给画横线的句子排序。

有的人脑子天生聪明,可这并不是成才的保证。①荀子说过:骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。②方仲永不正是由于不好学而从一个天才成为一个让人遗憾的庸才吗?③只有踏踏实实地学习,才能打下扎实的基础。④人不好学,要想成才又从何说起呢?⑤知识的海洋是无边的,一个人的生命却有限。

作业 第六单元 衔接与排序
Q000004322 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2025 吉林 下学期 解答题 中等
3.
9 . 下列选项中从《乡土中国》视角理解《红楼梦》的相关情节,不正确的一项是(     
A. 贾府鼎盛时期,姑表林黛玉、姨表薛宝钗以及宝琴、岫烟等远亲都入住大观园,而贾家破败时,这些人便“树倒猢狲散”,这体现了差序格局的伸缩性。
B. 《红楼梦》第二十四回“醉金刚轻财尚义侠”,以放高利贷为业的倪二借银子给贾芸,是因为《乡土中国》所提到的“横暴权力”。
C. 探春为了开源,把大观园中荒置的田地出租给嬷嬷们,靠的是与嬷嬷们之间的人情。这体现了“在亲密的血缘社会中商业是不能存在的。这并不是说这种社会不发生交易,而是说他们的交易是以人情来维持的。”
D. 贾雨村攀附贾家后官复原职,知悉“护官符”后胡乱判了薛蟠打死冯渊的命案,表明了传统社会并没有超越团体的法律道德。
作业 第五单元 整本书阅读 整体把握内容 观点 《乡土中国》 《红楼梦》 曹雪芹(1715-1764)
Q000004238 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2023 全国 上学期 解答题 中等
4.
6 . 研读教材中的学习资源《调查的技术》,借助网络,了解什么是调查报告,以及调查报告的特点、类型、撰写技法等。
作业 第四单元 家乡文化生活 调查报告
Q000004217 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2023 全国 上学期 解答题 中等
5.
7 . 自主学习资源中的《访谈法》(王思斌),并借助网络,了解“访谈”的含义与类型,明确访谈的准备与技巧。
作业 第四单元 家乡文化生活 语文综合实践
Q000004198 更新 2026-06-25
语文 高三 统编版 2023 全国 上学期 解答题 中等
6.
7 . 请阅读辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》,从炼字的角度写一段文学短评,300字左右。

西江月·夜行黄沙道中

明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年。听取蛙声一片。

七八个星天外,两三点雨山前。旧时茅店社林边。路转溪桥忽见。

作业 第三单元 文学短评
Q000004199 更新 2026-06-25
语文 高三 统编版 2023 全国 上学期 解答题 中等
7.
8 . 阅读陶渊明的《归园田居(其一)》,然后就其诗的“善用白描”这一特点,写一段文学短评,300字左右。
作业 第三单元 文学短评
Q000004200 更新 2026-06-25
语文 高三 统编版 2023 全国 上学期 解答题 中等
8.
9 . 《念奴娇·赤壁怀古》和《永遇乐·京口北固亭怀古》两首词都是豪放风格的词作,试比较它们在豪放风格上的异同。
作业 第三单元 咏史怀古 苏轼(1037-1101) 语言风格 辛弃疾(1140-1207)
Q000004201 更新 2026-06-25
语文 高三 统编版 2023 全国 上学期 解答题 中等
9.
10 . 阅读《念奴娇·赤壁怀古》《永遇乐·京口北固亭怀古》《声声慢》三首词,从意象、意境、选材、情感等方面分析豪放派与婉约派作品的不同之处。
作业 第三单元 评价作者的情感 观点态度 形象与作者感情之间的联系(意境 场景等) 豪放词
Q000004197 更新 2026-06-25
语文 高三 统编版 2023 全国 上学期 解答题 中等
10.
6 . 阅读下面的诗歌,写一篇文学短评,500字左右。

等你,在雨中

余光中

等你,在雨中,在造虹的雨中

蝉声沉落,蛙声升起

一池的红莲如红焰,在雨中

你来不来都一样,竟感觉

每朵莲都像你

尤其隔着黄昏,隔着这样的细雨

永恒,刹那,刹那,永恒

等你,在时间之外

在时间之内,等你,在刹那,在永恒

如果你的手在我的手里,此刻

如果你的清芬

在我的鼻孔,我会说,小情人

诺,这只手应该采莲,在吴宫

这只手应该

摇一柄桂桨,在木兰舟中

一颗星悬在科学馆的飞檐

耳坠子一般地悬着

瑞士表说都七点了。忽然你走来

步雨后的红莲,翩翩,你走来

像一首小令

从一则爱情的典故里你走来

从姜白石的词里,有韵地,你走来

作业 第三单元 文学短评
Q000004196 更新 2026-06-25
语文 高三 统编版 2023 全国 上学期 解答题 中等
11.
5 . 优秀的古诗词作品往往具有深刻的意蕴和独特的艺术匠心,学习欣赏时应当重点关注,细加品味。从本单元选择一首诗词,就你感触最深的一点,写一则800字左右的文学短评。
作业 第三单元 任务驱动型作文 终身学习
Q000003971 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2025 山东 上学期 解答题 中等
12.

3 . 阅读下面这首宋词,完成小题。

念奴娇·次东坡赤壁怀古

叶梦得

云峰横起,障吴关三面,真成尤物。倒卷回潮目尽处,秋水粘天无壁。绿鬓人归,如今虽在,空有千茎雪。追寻如梦,漫馀诗句犹杰。

闻道尊酒登临,孙郎终古恨,长歌时发。万里云屯瓜步晚,落日旌旗明灭。鼓吹风高,画船遥想,一笑吞穷发。当时曾照,更谁重问山月。

【注】①南宋词人,力主抗金,写作本词时作者已63岁,退隐湖州卞山。②瓜步:山名,在今江苏六合县,为兵家必争之地。③穷发:位于极北不毛之地的国家。

1.下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.《石林词校注》评价叶梦得的词“其雄杰处近东坡”,请结合本词与苏轼《念奴娇·赤壁怀古》,谈谈你对这句评价的理解。
A. 开篇以简练的笔触勾勒出吴地关隘被云峰环绕的壮美画面,“尤物”一词饱含作者对云峰的赞叹。
B. “倒卷”赋予潮水以力量感和方向感,“目尽处”则将视野延伸至极限,进而描绘出水天浑然一体的景观。
C. “闻道”一句承上启下,由抒写人生感慨过渡到追忆古人,使整首词结构紧凑,文脉畅通。
D. 下阕通过对昔日英雄的追思,表达了词人渴望建功立业的爱国情怀,以及对南宋朝廷北伐必胜的信心。
作业 第三单元 咏史怀古 分析 理解古诗内容 古诗中的人物形象 古诗中的景物形象