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Q000005169 更新 2026-06-25

语文高一统编版 2023 江苏上学期解答题中等

1.

7 . 阅读下面的文字，完成小题。

“自古逢秋悲寂寥”是我国独特的秋士悲秋文化，《赤壁赋》《秋声赋》都以“秋”为背景延伸出对于生命的思考，这在《故都的秋》中也得到了很好的传承。

《故都的秋》中的景物，生命虽然由盛转衰，看似悲凉，但实际上却蕴含着一种别样的“悲凉”之美。牵牛花朝开夕败，但它依旧恣意地盛放，又何尝不是一幅别样的秋景图；槐树蕊在凋零之后铺满地面，但它却用极微细极柔软的触觉，与清浅的扫帚丝纹表达着那一份秋的清闲与细腻；秋蝉衰弱地嘶叫，即使明白盛夏已逝，也熬不到下一个盛夏，但它仍“声嘶力竭”地歌唱，因为它知道这是生命的经历。

面对生命由盛转衰的结局，( )，成为它们自己的故事，又或是成为他人眼中的故事。经历了过程，留下过痕迹，就足以感受美好。

1．根据原文语境，填入括号内最恰当的语句是（）2．文中画横线的句子使用了什么修辞手法？这样写有怎样的表达效果？

A. 它们并不颓废，反而格外努力地绽放生命的光彩，因为一切都会刻画在生命中，都是经历

B. 它们反而格外努力地绽放生命的光彩，并不颓废，因为一切都会刻画在生命中，都是经历

C. 它们反而格外努力地绽放生命的光彩，并不颓废，因为一切都是经历，都会刻画在生命中

D. 它们并不颓废，反而格外努力地绽放生命的光彩，因为一切都是经历，都会刻画在生命中

期末第七单元语句复位修辞手法

第七单元

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Q000005170 更新 2026-06-25

语文高中统编版 2023 河南上学期解答题中等

2.

阅读下面文字，完成下面小题。

人生最好的境界是丰富的安静。安静，是因为摆脱了外界虚名浮利的诱惑。丰富，① 。泰戈尔曾说，外在世界的运动无穷无尽，证明了其中没有我们可以达到的目标。目标只能在别处，即在精神的内在世界里。

我并不完全排斥热闹，热闹也可以是有内容的。但是，② ，而任何外部活动倘若没有一种内在的精神追求为其动力，没有一种精神价值为其目标，那么，不管表面上多么轰轰烈烈，有声有色，③ 。我对一切太喧嚣的事业和一切太张扬的感情都心存怀疑，它们总是使我想起莎士比亚对生命的嘲讽：“充满了声音和狂热，里面空无一物。”

也许，每一个人在生命中的某个阶段是需要某种热闹的，饱涨的生命力需要向外“奔突”，去为自己寻找一条河道，确定一个流向。但是，一个人不能永远停留在这个阶段，随着年岁增长，人的生命会越来越精神化。人生最好的境界是丰富的安静，丰富的是精神，安静的是生活。

1．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，每处不超过15个字。
2．“奔突”一词因与语境的完美契合而使语句表达生动形象，充满魅力。与此类似，朱自清先生在《荷塘月色》中曾这样描写月色：“虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。”试结合前面语境分析“风味”一词的丰富内涵及所在句子的修辞特色。
3．文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，但不得改变原意。

模拟第七单元语句（语段）表达效果连贯表意不明情境补写辨析并修改病句

第七单元

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Q000005171 更新 2026-06-25

语文高中统编版全部湖南上学期解答题中等

3.

5 . 下面是华为技术有限公司的LOGO，代表该公司的品牌，请用简洁的语言说明该LOGO内容及寓意。（不超过120字）

模拟第七单元徽标

第七单元

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Q000005168 更新 2026-06-25

语文高三统编版 2023 湖南上学期解答题中等

4.

9 . 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）

地坛是明清帝王祭祀“皇地祗神”的所在，_____，______，______，____， _____， ______。不张扬已有过的繁华，任凭人们从记忆中洗去那些于今看来似乎多余的影像。

①然而时过境迁，当年热闹场景而今云散烟消
②以至荒芜冷落如同野地，忍受着被人遗忘的孤独和寂寥
③过去每年夏至便是她的沸腾之期
④曾经的圣地却成了“一座废弃的古园”
⑤她以静物的身份聆听了死神的宣示，又以思想者的姿态进入了无余之涅槃
⑥或许可以说，地坛也经历了一番生死的轮回，而且最终大彻大悟

A. ⑤①③②④⑥

B. ③①⑤⑥②④

C. ③①④②⑥⑤

D. ⑥③①④②⑤

期末第七单元连贯衔接与排序

第七单元

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Q000005164 更新 2026-06-25

语文高一统编版全部山东上学期解答题中等

5.

7 . 阅读下面文字，根据要求作文。

人生就是一场旅行。我们走过山川田野，领略自然风光；走过街市阡陌，感受世俗万象；走过任性自我，磨砺青春锋芒；走过困惑迷惘，把握前进方向……

读了上面的文字，你有怎样的联想与思考？请以“走过，才明白”为题，写一篇记叙文。
要求：①不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；②不少于800字。

开学考第七单元为人处世人生感悟全命题作文反思反省

第七单元

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Q000005166 更新 2026-06-25

语文高一统编版全部黑龙江下学期解答题中等

6.

9 . 阅读下面的唐诗，完成下面小题。

题松汀驿^①

张祜

山色远含空，苍茫泽国^②东。

海明先见日，江白迥闻风。

鸟道高原去，人烟小径通。

那知旧遗逸^③，不在五湖中。

【注】①这是诗人到太湖拜访朋友，在湖畔的松汀驿落脚时，题在壁上的诗。②泽国：形容水多的地方。这里指太湖及吴中一带。③旧遗逸：旧日的隐逸之士。这里指遗世独立的老朋友。
1．对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）2．诗歌表达了诗人什么样的思想感情？请简要分析。

A. 首句中的“含”有“包含连接”之意，首联写无边的山色远连天空，诗人目之所及都笼罩在傍晚苍茫的烟波之中。

B. 诗歌颔联主要描绘了诗人站在松汀驿上见到的一幅东海日出、白浪汹涌的画面，营造了雄浑、壮阔的意境。

C. 诗歌前六句侧重写实，最后两句写诗人的心理活动，属于虚写，虚实结合，给读者留下了想象的空间和余味。

D. 全诗描写了山、水、日、小径等极具江南水乡特色的景物，达到了景与神会、情景交融的艺术效果。

开学考第七单元评价作者的情感观点态度其他隋唐作者诗

第七单元

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Q000005162 更新 2026-06-25

语文高三统编版 2023 河南下学期解答题中等

7.

3 . 阅读下面的文字，完成下面小题

桐城派向以文章著称，素有“天下文章，其在桐城乎”之美誉。桐城派从清初产生，延续有清一代，至民国依然余波不断，这三百年基业，显然不是单凭文章就可以支撑。如果深入了解桐城派，不难发现，它并非单纯的文派，其在政治、经济、军事、外交、教育、艺术等诸多领域，皆 ①

观桐城派三百年发展历程，不仅诞生了方苞、方观承、陈用光、邓廷桢、姚莹、曾国藩、郭嵩焘等朝廷大员，在禁烟、禁酒、治河、戍边、保疆、治军、通商、洋务等各个方面 ② ；（）；并孕育出姚鼐、吴德旋、曾国藩、祁寯藻、张裕钊等人的书法碑帖艺术，与桐城文章交相辉映。同时，桐城派人物几乎都有丰富的教育经历，从翰林院教习，到省级学政，再到书院山长，可谓 ③ ，泽被深远。有鉴于此，桐城派实际是一个真正的文化流派。众多流派成员之间，虽然跨越地域时空限制，也都遵循着大致相近的精神祈向、价值追求与学术理念，彼此声气相通，薪火相传，形成了典型的中国传统文化。

1．请在文中横线处补写恰当的成语。
2．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（）3．文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。

A. 还有近代中国睁眼看世界的先行者，如郭嵩焘、黎庶昌和薛福成等出使欧洲的一流外交家

B. 也涌现出郭嵩焘、黎庶昌和薛福成等出使欧洲的一流外交家，为近代中国睁眼看世界的先行者

C. 也涌现出近代中国睁眼看世界的先行者，如郭嵩焘、黎庶昌和薛福成等出使欧洲的一流外交家

D. 还有近代中国睁眼看世界的先行者，如出使欧洲的一流外交家郭嵩焘、黎庶昌和薛福成等

期中第七单元成分残缺或赘余连贯语句复位熟语（含成语）辨析并修改病句

第七单元

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Q000005163 更新 2026-06-25

语文高三统编版全部黑龙江上学期解答题中等

8.

6 . 下列各句中，没有语病的一项是（）

A. 郁达夫是一个伟大的爱国主义者，这是他毕生的精神支柱。他不拘小节，这是众所周知的；但是对于大节，他是宁死不屈的。

B. 我之所以喜欢朱自清的散文的原因，一是他作品的语言优美，二是他独特的人格魅力。

C. 史铁生《病隙碎笔》对生死问题的深度探讨和对生命意义的追问，不仅展现了一个优秀写作者的艺术功力，而且体现了一个真正思想者的风采。

D. 由于古老而充满生机的地坛，使作者获得了对生命的一些新的理解，从而走出了残疾自伤的阴影。

期中第七单元成分残缺或赘余表意不明结构混乱

第七单元

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Q000005161 更新 2026-06-25

语文高二统编版全部全国上学期解答题中等

9.

8 . 这几篇文章都有融情于景、情景交融的特点，字里行间蕴含着作者的思想感情。结合《赤壁赋》，分析文中的景与情是怎样完美融合在一起的。

课后作业第七单元概括中心意思把握文章的结构和思路

第七单元

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Q000005156 更新 2026-06-25

语文高二统编版全部全国上学期解答题中等

10.

6 . 在郁达夫的笔下，故都的秋特别“清”“静”“悲凉”，带着传统文人的某种审美情趣。阅读《故都的秋》，分析其中哪些地方体现了民族审美心理和审美特点。

课后作业第七单元评价作品价值判断和审美取向鉴赏作品中的艺术形象抒情性散文郁达夫(1896-1945)

第七单元

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Q000005152 更新 2026-06-25

语文高三统编版 2023 全国上学期解答题中等

11.

2 . 阅读下面的文字，完成下面小题。

睿智豁达的苏轼认为，贾谊“志大而量小，才有余而识不足”，不懂韬光养晦，不能自用其才。而历经宦海沉浮的王安石比苏轼更为洞明，在《贾生》诗中他提出了自用其才的标准。他写道：“一时谋议略施行，谁道君王薄贾生？爵位自高言尽废，古来何啻万公卿！”意在表明，君王待臣厚薄，臣子是否自用其才，评价的标准不在于官爵，关键要看臣子的谋议得到施行和采纳。这是很有见地的经验之谈。显然，政治家们要比诗人们的眼光更为深邃，值得后人深思和借鉴。

文中画横线的句子有语病，请写出修改后的句子。

专题第七单元不合逻辑辨析并修改病句语序不当

第七单元

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Q000005153 更新 2026-06-25

语文高三统编版全部全国下学期解答题中等

12.

3 . 下面是一段关于《左传》的作者的探讨文字，请用三句话概括它三个方面的内容。

关于《左传》的作者，《史记·十二诸侯年表序》说是左丘明。唐代赵匡首先怀疑“左氏”非左丘明，清代姚鼐进一步提出：“左氏之书，非出一人所成。”他还提出《左传》作者可能是吴起。还有人主张为刘歆所作，不过这些怀疑之说都没有充分根据。关于左丘明的记载最早见于《论语·公冶长》。唐孔颖达认为姓左名丘明(《春秋左氏传序疏》)。清代朱彝尊认为左丘为复姓(《经义考》)。清代俞正燮又认为姓丘名明，左是左史之官(《癸巳类稿·左丘明子孙姓氏论》)。至于其生卒行事，史皆不详。《孔子家语·观周篇》说：“孔子将修《春秋》，与左丘明乘，如周，观书于周史，归而修《春秋》之经，丘明为之传，共为表里。”未知所据。不过一般论者据《左传》所记事实，都认为作者的生活年代要比孔子晚。

期末第七单元概括要点压缩语段

第七单元

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