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当前页12 道试题
Q000008975 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 全部 云南 上学期 解答题 中等
1.
7 . 阅读下面的文字,完成下面小题。
尊敬的先生:

对您的问题回答如下:

(1)我们视之为社会历史的决定性基础的经济关系,是指一定社会的人们生产生活资料和彼此交换产品(在有分工的条件下)的方式。因此,这里包括生产和运输的全部技术。这种技术,照我们的观点看来,也决定着产品的交换方式以及分配方式,从而在氏族社会解体后也决定着阶级的划分,决定着统治关系和奴役关系,决定着国家、政治、法等等。此外,在经济关系中还包括这些关系赖以发展的地理基础和事实上由过去沿袭下来的先前各经济发展阶段的残余(这些残余往往只是由于传统或惰性才继续保存着),当然还包括围绕着这一社会形式的外部环境。

如果像您所说的,技术在很大程度上依赖于科学状况,那么,科学则在更大得多的程度上依赖于技术的状况和需要。社会一旦有技术上的需要,这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。整个流体静力学(托里拆利等)是由于16世纪和17世纪意大利治理山区河流的需要而产生的。关于电,只是在发现它在技术上的实用价值以后,我们才知道了一些理性的东西。可惜在德国,人们撰写科学史时习惯于把科学看作是从天上掉下来的。

(2)我们把经济条件看作归根到底制约着历史发展的东西。而种族本身就是一种经济因素。不过这里有两点不应当忽视:

(a)政治、法、哲学、宗教、文学、艺术等等的发展是以经济发展为基础的。但是,它们又都互相作用并对经济基础发生作用。这并不是说,只有经济状况才是原因,才是积极的,其余一切都不过是消极的结果,而是说,这是在归根到底不断为自己开辟道路的经济必然性的基础上的相互作用。例如,国家就是通过保护关税、自由贸易、好的或者坏的财政制度发生作用的,甚至德国庸人的那种从1648一1830年德国经济的可怜状况中产生的致命的疲惫和软弱(最初表现为虔诚主义,而后表现为多愁善感和对诸侯贵族的奴颜婢膝),也不是没有对经济起过作用。这曾是重新振兴的最大障碍之一,而这一障碍只是由于革命战争和拿破仑战争。把慢性的穷困变成了急性的穷困才动摇了。所以,并不像人们有时不加思考地想象的那样是经济状况自动发生作用,而是人们自己创造自己的历史,但他们是在既定的、制约着他们的环境中,是在现有的现实关系的基础上进行创造的,在这些现实关系中,经济关系不管受到其他关系――政治的和意识形态的―― 多大影响,归根到底还是具有决定意义的,它构成一条贯穿始终的、唯一有助于理解的红线。

(b)人们自己创造自己的历史,但是到现在为止,他们并不是按照共同的意志,根据一个共同的计划,甚至不是在一个有明确界限的既定社会内来创造自己的历史。他们的意向是相互交错的,正因为如此,在所有这样的社会里,都是那种以偶然性为其补充和表现形式的必然性占统治地位。在这里通过各种偶然性来为自己开辟道路的必然性,归根到底仍然是经济的必然性。这里我们就来谈谈所谓伟大人物问题。恰巧某个伟大人物在一定时间出现于某一国家,这当然纯粹是一种偶然现象。但是,如果我们把这个人去掉,那时就会需要有另外一个人来代替他,并且这个代替者是会出现的,不论好一些或差一些,但是最终总是会出现的。恰巧拿破仑这个科西嘉人做了被本身的战争弄得精疲力竭的法兰西共和国所需要的军事独裁者,这是个偶然现象。但是,假如没有拿破仑这个人,他的角色就会由另一个人来扮演。这一点可以由下面的事实来证明:每当需要有这样-一个人的时候,他就会出现,如凯撒、奥古斯都、克伦威尔等等。如果说马克思发现了唯物史观,那么梯叶里、米涅、基佐以及1850年以前英国所有的历史编纂学家则表明,人们已经在这方面作过努力,而摩尔根对于同一观点的发现表明,发现这一观点的时机已经成熟了,这一观点必定被发现。

历史上所有其他的偶然现象和表面的偶然现象都是如此。我们所研究的领域越是远离经济,越是接近于纯粹抽象的意识形态,我们就越是发现它在自己的发展中表现为偶然现象,它的曲线就越是曲折。如果您画出曲线的中轴线,您就会发现,所考察的时期越长,所考察的范围越广。这个轴线就越是接近经济发展的轴线,就越是同后者平行而进。

在德国,达到正确理解的最大障碍,就是著作界对于经济史的不负责任的忽视。不仅很难抛掉学校里灌输的那些历史观,而且更难搜集为此所必需的材料。例如,老古·冯·居利希在自己的枯燥的材料汇集中的确收集了能够说明无数政治事实的大量材料,可是他的著作又有谁读过呢!

此外,我认为马克思在《雾月十八日)一书中所作出的光辉范例,能对您的问题给予颇为圆满的回答,正是因为那是一个实际的例子。我还认为,大多数问题都已经在《反杜林论》第一编第九至十一章、第二编第二至四章和第三编第一章或导言里, 后来又在《费尔巴哈》最后一章里谈到了。

请您不要过分推敲上面所说的每一句话,而要把握总的联系;可惜我没有时间能像给报刊写文章那样字斟句酌地向您阐述这一切。

请代我……先生问好并代我感谢送来……它使我十分高兴。

致以崇高的敬意。

您的弗·恩格斯

(摘编自恩格斯《社会历史的决定性基础》)

1.下列关于原文内容的理解和分析,不正确的一项是(     )2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是(     )3.根据原文内容,下列说法正确的一项是(     
A. 恩格斯在回信中开门见山,揭示写信的目的,并从广义上指明经济关系是什么。
B. 恩格斯从技术与科学的关系的角度进一步阐明经济关系的决定性基础作用。
C. 偶然有如曲线,从该曲线中可以找到一条与经济发展规律完全重合的中轴线。
D. 针对瓦尔特·博尔吉乌斯的困惑,恩格斯具体推荐了三部著作,指明方向。
A. 文章评说德国在撰写科学史时把科学看成是从天而降的,这是一种否定上层建筑反作用的错误认知。
B. 文章是以书信体形式写作的政论文,结构严谨,在行文时用简洁、鲜明的方式做了标识,层次清晰。
C. 文章综合运用举例论证、比喻论证、假设论证等多种论证方法来阐明观点,论证充分,说服力极强。
D. 文章“这并不是说”“而是说”“并不像”“而是”等词语的使用,体现了用词准确、逻辑严密的特点。
A. 恩格斯启示我们在研究历史时,必须善于从大量纷繁复杂的必然性中发现它的偶然性。
B. 政治、法、哲学等上层建筑的发展以经济发展为基础,它们之间虽有交集,但各自独立。
C. 恩格斯提醒收信人注意学习研究的方法,并表达了自己对书信内容叙写翔实的高兴之感。
D. 要正确理解历史就必须注意学习经济史,并从马克思主义的原著中学习历史唯物主义。
月考 第一单元 学术论文 筛选并整合文中信息 分析论点 论据 论证方法
Q000008954 更新 2026-06-25
语文 高三 统编版 全部 云南 上学期 解答题 中等
2.
3 . 阅读苏轼的《定风波》,回答问题。

三月七日,沙湖道中遇雨。雨具先去,同行皆狼狈,余独不觉。已而遂晴,故作此。

莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生。

料峭春风吹酒醒,微冷,山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴。

1.词人通过途中遇雨这件生活小事,表达了自己怎样的生活态度?请结合词句分析一下。
2.“回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴”,句中的“风雨”和“晴”有什么深刻含义?谈谈你对这句话的理解。
学业考试 古诗词诵读 评价作者的情感 观点态度 苏轼(1037-1101)
Q000008956 更新 2026-06-25
语文 高三 统编版 全部 云南 上学期 解答题 中等
3.
5 . 阅读下面这首词,完成下列小题。

念奴娇赤壁怀古

苏轼

大江东去,浪淘尽,千古风流人物。故垒西边,人道是,三国周郎赤壁。乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。江山如画,一时多少豪杰。

遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发。羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。故国神游,多情应笑我,早生华发。人生如梦,一尊还酹江月。

1.上片中的“大江东去,浪淘尽,千古风流人物”和“江山如画,一时多少豪杰”两句在全词中分别起什么作用?
2.在词的下片中苏轼为何要加入“小乔初嫁了”这一细节?
学业考试 古诗词诵读 苏轼(1037-1101)
Q000008927 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 云南 上学期 解答题 中等
4.

7 . 阅读下面两首词,完成下面小题。

少年游·算来好景只如斯

纳兰性德

算来好景只如斯,惟许有情知。寻常风月,等闲谈笑,称意即相宜。

十年青鸟音尘断,往事不胜思。一钩残照,半帘飞絮,总是恼人时。

【注】①康熙十三年,词人与两广总督卢兴祖之女卢氏成婚,婚后三年卢氏不幸亡故,后来词人写下了这首词。②风月:本指清风明月。后代指男女情爱。

江城子·乙卯正月二十日夜记梦

苏轼

十年生死两茫茫。不思量,自难忘。千里孤坟,无处话凄凉。纵使相逢应不识,尘满面,鬓如霜。

夜来幽梦忽还乡。小轩窗,正梳妆。相顾无言,惟有泪千行。料得年年肠断处,明月夜,短松冈。

1.下列对这两首词的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.清人陈廷焯在《白雨斋词话》中评论:“纳兰词幽怨悱恻,苏词悲慨沉痛。”请结合两首词中的“一钩残照,半帘飞絮”与“明月夜,短松冈”两处描写,谈谈你对这一评论的理解。
A. 两词均以时间维度开篇或过渡,苏词以“十年”领起,道尽生死相隔的苍凉;纳兰词则以“十年”承转,点出音书断绝的怅惘。
B. 两词都通过描写来深化情感,但着力点不同:苏词是“尘满面,鬓如霜”的细节刻画,纳兰词则是“等闲谈笑”的概括描摹,各见其妙。
C. 两首词均从梦境着笔,苏轼是“夜来幽梦忽还乡”的记梦,纳兰性德则在“往事不胜思”的追忆中明确写到了梦回往昔的情景,构思精巧。
D. 两词均运用了对比手法,苏词是梦中相逢的“小轩窗,正梳妆”与现实“无处话凄凉”的对比;纳兰词则是记忆中“寻常风月”的温情与现实中“音尘断”的孤寂的对比。
期中 古诗词诵读 语言风格 评价作者的情感 观点态度 表现手法 分析
Q000008884 更新 2026-06-25
语文 高中 统编版 2025 云南 上学期 解答题 中等
5.

7 . 阅读下面这首唐诗,完成小题。

行路难

钱起

君不见明星映空月,太阳朝升光尽歇。

君不见凋零委路蓬,长风飘举入云中。

由来人事何尝定,且莫骄奢笑贱穷。

1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.这首诗在说理上较有特色,请简要赏析其说理技巧。
A. 一、二句写明星闪烁,与月亮交相辉映,然而早上太阳一出来,星光和月光最终都消失了。
B. “君不见”是乐府诗中常用的起兴词,连用可以加强反问语气,李白的《将进酒》中也有类似写法。
C. 三、四句的景物描写富有深意,以路边野蓬也能飞入云中的景象,暗示了命运的不可预测和多变。
D. 末尾两句点明主旨:人事从来都不曾确定不变,我们不能骄傲自满,也不能因为自己身份低微而羞愧。
模拟 古诗词诵读 鉴赏古诗的表达技巧 哲理类 分析 理解古诗内容 修辞手法
Q000008863 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 云南 上学期 解答题 中等
6.

1 . 阅读下面这首宋诗,完成下面小题。

鄂渚烟波亭

戴复古

倚遍南楼更鹤楼,小亭潇洒最宜秋。

接天烟浪来三峡,隔岸楼台又一州。

豪杰不生机事息,古今无尽大江流。

凭栏日暮怀乡国,崔颢诗中旧日愁。

[注]①该诗创作于南宋偏安时期。鄂渚:长江沿岸战略要地,相传在今湖北武昌黄鹤山上游三百步处的长江江中沙洲。烟波亭:据崔颢诗烟波江上使人愁而命名。

[材料简介]材料选自戴复古的《鄂渚烟波亭》。通过登临鄂渚烟波亭的所见所感,以长江壮阔之景暗喻时代动荡,抒发了诗人对南北分裂的忧愤、壮志难酬的悲凉及怀乡之愁。诗中接天烟浪”“大江流等意象雄浑,情感沉郁苍凉,含蓄批判现实,体现了南宋偏安时期文人的家国情怀与历史感慨。

1.下列对这首诗歌的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.本诗与李白《将进酒》中均出现“水”意象,但承载的情感截然不同。请结合两首诗歌的具体内容,对比分析二者“水”意象的特点及所蕴含的情感差异。
A. 首联写诗人登临古迹,以“潇洒”状小亭之态,既点出登临之乐,又为全诗奠定清逸基调。
B. 颔联写长江奔涌之势,喻时代动荡,以对岸景物可望难及,暗指南北分裂的现实。
C. 颈联由景入情,以“豪杰不生”抒壮志难酬之悲,以“大江流”叹历史永恒,情感沉郁苍凉。
D. 本诗沉郁中见豪放,含蓄中藏批判锋芒,是“哀而不伤,怨而不怒”的典型体现。
期末 古诗词诵读 评价作者的情感 观点态度 鉴赏古诗的表达技巧 写景抒情 分析
Q000008793 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 云南 上学期 解答题 中等
7.

4 . 阅读下面的诗歌,完成小题。

江楼感旧

赵嘏

独上高楼思渺然,月光如水水如天。

同来望月人何处?风景依稀似去年。

天竺中秋

汤显祖

江楼无烛露凄清,风动琅玕笑语明。

一夜桂花何处落?月中空有轴帘声。

[注]①天竺:天竺山,在今杭州西湖西。②琅玕:原为神话中的宝树,后常以琅玕比喻秀竹。③唐代诗人宋之问的名句桂子月中落,天香云外飘,此处用桂子月中落的典故。

[材料简介]赵嘏《江楼感旧》与汤显祖《天竺中秋》皆绘中秋月色。前者独上江楼,望月思人,以月光如水映往昔追忆;后者写天竺秋夜露清竹动,借桂花落典故抒空寂之感。两诗均以月色为媒,融景入情,氤氲着幽微的怀思与怅惘。

1.下列对两首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )2.“月”这一意象常常引发文人墨客的遐思,请概括并分析赵诗、汤诗、以及《春江花月夜》中作者以“月”这一意象所表现的情思。
A. 赵诗第二句写景,描绘了一个月色、水光交相辉映的迷人月夜,进一步渲染了“思渺然”清幽恬静的环境气氛。
B. 汤诗首句写秋夜的静谧,下句写佳节的欢乐。一静一动,既矛盾又统一,营造了中秋之夜宁静祥和的节日氛围。
C. 诗人登楼赏月,都由眼前之景,触发无限思绪。赵诗思及去年同赏此景的友人,汤诗思及花落何处,体现了作者对自然万物的深刻思考。
D. 同为赏月绝句,二诗均用华丽繁复的语言,描写登楼赏月时的独特感受,情味隽永,具有空灵神远的艺术美。
期中 古诗词诵读 写景抒情 分析 理解古诗内容 形象与作者感情之间的联系(意境 场景等)
Q000008783 更新 2026-06-25
语文 高三 统编版 2026 云南 上学期 解答题 中等
8.

3 . 阅读下面这首宋诗,完成下面小题。

泊舟严滩

真山民

天色微茫入暝钟,严陵滩上系孤蓬。

水禽与我共明月,芦叶同谁吟晚风。

隔浦人家渔火外,满江愁思笛声中。

云开休望飞鸿影,身即天涯一断鸿。

【注】①严滩:即严陵滩,相传东汉初年隐士严子陵在这里隐身钓鱼,故名。②真山民:真名不详,宋末进士,宋亡归隐,此诗即作于归隐时。

1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     2.本诗的“断鸿”与《春江花月夜》中的“鸿雁”所起的作用并不相同,请简要分析。
A. 首联以微茫的天色、悠远的钟声和孤零零的船篷,勾勒出苍茫冷寂的夜泊图景,奠定了全诗孤独悲凉的基调。
B. 颔联运用拟人手法,描绘出诗人与水禽共享月色、静听芦叶声响的闲适场景。
C. 颈联视听结合,描写了星星点点的渔火,哀怨凄清的笛声,渲染了游子的哀愁。
D. 本诗语言含蓄深沉,在疏淡的画面里寄寓着一片沉郁之情,达到了“哀而不伤”的艺术境界。
月考 古诗词诵读 即事感怀 文学鉴赏与评价能力
Q000008504 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 全部 云南 下学期 解答题 中等
9.
7 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

在海明威的《老人与海》中,老人驾着船去出海,带回来的却是一副大得不可思议的鱼骨。只有一个简单到不能再简单的故事,然而,它却那么清楚而有力地揭示出人性中强悍的一面。

在这场鱼与人的恶战中,老人没有产生过放弃战斗的念头。他把那条鲨鱼当作一个可与之交战的敌手,一次又一次地做着限度之外的战斗,他战胜了。回家的路上,鲨鱼抢劫他的猎物。他用木棍、用桨,甚至用舵和鲨鱼搏斗,直到他要保卫的东西失去了保卫的价值,直到这场搏斗已经变得毫无意义的时候他才住手。

有人说老人桑地亚哥是一个失败了的英雄。尽管他是条硬汉,但还是失败了。

什么叫失败?也许可以说,人去做一件事情,没有达到预期的目的,这就是失败。但是,那些与命运斗争的人,那些做接近自己限度的斗争的人,却天生地接近这种失败。一个想探索自然奥秘的人也常常会失败,一个想改革社会的人更是会常常失败。只有那些安于自己限度之内的生活的人才总是胜利,这种胜利者之所以常胜不败,只是因为他的对手是早已降伏的,或者说,他根本没有投入斗争。

在人生的道路上,失败这个词还有另外的含义,即是指人失去了继续斗争的信心,放下了手中的武器。人类向限度屈服,这才是真正的失败。而没有放下手中武器,还在继续斗争,继续向限度挑战的人并没有失败。如此看来,老人没有失败,老人从未放下武器,只不过是丧失了武器。老人没有失去信心,因此不应当说他是失败了的英雄

那么,什么也没有得到的老人竟是胜利的吗?

我确是这样看的。我认为,胜利就是战斗到最后的时刻。老人总怀着无比的勇气走向莫测的大海,他的信心是不可战胜的。

人类本身也有自己的限度,但是当人们一再把手伸到限度之外,这个限度就一天一天地扩大了。人类在与限度的斗争中成长。他们把飞船送上太空,他们也用简陋的渔具在加勒比海捕捉巨大的马林鱼。这些事情是同样伟大的。做这样不可思议的事情的人都是英雄。而那些永远不肯或不能越出自己限度的人是平庸的人。

在人类前进的道路上,强者与弱者的命运是不同的。强者带有人性中强悍的一面,弱者带有人性中软弱的一面。强者为弱者开辟道路,但是强者往往为弱者所奴役,就像老人是为大腹便便的游客打鱼一样。

《老人与海》讲了一个老渔夫的故事,但是在这个故事里却揭示了人类共同的命运。

(王小波《海明威的〈老人与海>》)

1.下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是(     )2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是(     )3.根据原文内容,下列说法不正确的一项是(     
A. 海明威的《老人与海》,讲述了一个非常简单的故事,小说的内涵也很简单。
B. 主人公桑地亚哥是--个做接近自己限度与命运斗争的必然失败者的典型代表。
C. 桑地亚哥虽然用各种工具与鲨鱼搏斗,但他要保卫的东西却没有保卫的价值。
D. 小说的主人公桑地亚哥最为可贵的,是他一次又一次地做着限度之外的战斗。
A. 文章先概述小说的故事梗概,重点在主人公的战斗,然后再加以论证,叙议结合。
B. 文章用举例论证的论证方法,来论证胜利者与失败者的高下之别和价值意义所在。
C. 文章以提出问题解决问题自问自答的方式逐层深入论证,探讨英雄与失败的关系。
D. 文章围绕着桑地亚哥身上所揭示出来的人性中强悍的一面作为中心论点进行论证。
A. 《老人与海》的故事揭示了人类共同的命运,即奋斗永远伴随着失败与牺牲的悲剧。
B. 人类有着自己的限度,但桑地亚哥的身上却体现了人类敢于向限度之外斗争的精神。
C. 失败既指做事没有达到预期目的,更指失去了继续斗争的信心,这才是真正的失败。
D. 桑地亚哥是个强者,有着人性中强悍的一面,但往往为大腹便便的游客弱者所奴役。
月考 第三单元 书评 筛选并整合文中信息 分析论点 论据 论证方法
Q000008314 更新 2026-06-25
语文 高三 统编版 2023 云南 上学期 解答题 中等
10.
阅读下面的文字,完成下面小题。

墨家思想与儒家多有不同,但在选拔、任用贤才的用人观上是一致的,将“尚贤”作为政治的根本,主张尚贤使能要打破界限,不分社会阶层、职业选拔真才实干者是墨家贤人政治思想的突出特征。后世尊贤、纳贤     ①      ,甚至提出“野无遗贤”的思想,历朝历代君王尊奉贤才的典故      ②      ,都体现出我国古代思想家和政治家的和珍惜贤才。

“才”为匡时济世、经世致用的本领。孔子说“君子不器”,作为君子,不能囿于一技之长,君子应有渊博的学识,多才多艺,“游于艺”是一个合格的儒者必备的才能。当然在儒家那里,只有领悟了大道,才能以不变应万变。墨子提出的贤者之“才”更为广泛,如博悟道术、精通逻辑、清正廉洁等,既是治理时弊的技能,也是发展生产的才能

人才成就事业,伟大的事业需要优秀的人才。中国共产党人坚持德才兼备,坚持以德为先,坚持任人唯贤。这是向优秀的贤良之才发出的号召,众多人才终将汇聚成汪洋大海

1.请在文中横线处填入恰当的成语。
2.请将文中画波浪线的部分改成一个长句。可以改变语序、少量增删词语,但不得改变原意。
3.文中画横线的句子使用了排比和比喻的修辞手法,请结合材料简要分析其表达效果。
期末 第二单元 语句(语段)表达效果 变换句式 熟语(含成语)
Q000008078 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2025 云南 下学期 解答题 中等
11.
7 . 下列句子中加点词的用法与其他三项不同的一项是(     
A. 若火之始,泉之始达(《人皆有不忍人之心》)
B. 深谋远虑,行军用兵之道,非时之士也(《过秦论》)
C. 空自苦人之地,信义安所见乎(《苏武传》)
D. 有是四端而自谓不能者,自者也(《人皆有不忍人之心》)
开学考试 第二单元 一般文言实词 通假字 一般文言虚词 古今异义
Q000008064 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 云南 上学期 解答题 中等
12.

8 . 阅读下面这首唐诗,完成下面小题。

杜荀鹤

风搅长空寒骨生,光于晓色报窗明。

江湖不见飞禽影,岩谷时闻折竹声。

巢穴几多相似处,路岐兼得一般平。

拥袍公子休言冷,中有樵夫跣足行。

[注]①岐:同,岔路。

[材料简介]杜荀鹤的《雪》用细致的笔法描绘了大雪过后的自然景象,寒风、竹声、被雪覆盖的道路等意象相互交融,呈现出一幅静寂而寒冷的冬日图景。尾联对比公子与樵夫,融合儒家质朴之风,暗示生活的真谛在于适应环境、保持坚韧,同时也流露出对民生疾苦的关切。

1.下列对这首诗的理解和赏析,正确的一项是( )2.诗歌尾联充满理趣,且饱含儒家的思想情怀。请结合所学课文《<论语>十二章》和《人皆有不忍人之心》,简要概括并分析。
A. 首联“搅”一字颇有讲究,极尽夸张地写出寒风呼啸,有摧枯拉朽之势。
B. 颔联通过写飞禽无影、竹枝折断,直接表现出雪之大、雪之厚。
C. 颈联写景由远及近,描绘出窗雪覆盖大地,茫茫无垠的景象。
D. 本诗没有一个“雪”字,但雪又无处不在,诗人善于运用细节来描绘雪景。
期中 第二单元 鉴赏古诗的表达技巧 杜荀鹤 咏物言志 分析 理解古诗内容