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Q000002118 更新 2026-06-25

语文高二统编版 2025 全国上学期解答题中等

1.

10 . 分析下面的例子，指出其中的逻辑错误。（见课本第95页任务1）

①鲁迅的作品不是一天能读完的，《孔乙己》是鲁迅的作品，所以，《孔乙己》不是一天能读完的。

②庄子曰：“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我。我知之濠上也。”(《庄子与惠子游于濠梁之上》)

③“服务员同志，请当心，你的手指浸到我的汤里去了。”“没有关系，汤不烫，我不痛。”

④“我是答应您昨天来修门铃没错。可我来了三次，每次按门铃，都没有人来开门，我只好走了。”

⑤在法国某地，一个耍戏法的人招揽观众：“快来快来，这里有拿破仑的头骨。”围观的一个人说：“奇怪，听说拿破仑的脑袋是很大的，这个头骨怎么和普通人的没有区别啊?”耍戏法的解释道：“没错，这是拿破仑小时候的头骨。”

⑥有人说《红楼梦》值得读，有人说不值得。两种意见我都不赞成。读，太花时间；不读，又有点儿可惜。

⑦不薄之谓厚，不白之谓黑。

⑧《祝福》中，鲁四老爷知道祥林嫂的死讯后说：“不早不迟，偏偏要在这时候，——这就可见是一个谬种!“

⑨你是否已经停止了对我的毁谤?请回答“是”或者“不是”!

同步第四单元逻辑的力量逻辑问题

第四单元逻辑的力量

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Q000002119 更新 2026-06-25

语文高二统编版 2026 福建上学期解答题中等

2.

1 . 《庄子·秋水》中的典故“濠梁之辩”里，惠子有一句反驳庄子的话：“子非鱼，安知鱼之乐？”
请参照示例分析惠子的三段论推理过程。
大前提：_______
小前提：_______
结论：_______

期末第四单元逻辑的力量逻辑问题逻辑推理与论证能力

第四单元逻辑的力量

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Q000002110 更新 2026-06-25

语文高三统编版 2026 河北下学期解答题中等

3.

2 . 下面说法违反同一律的是（）

A. 20世纪越战期间，美国一些人为反对越战的人张贴了标语：“美国，要么热爱它，要么离开它。”

B. 太阳是被创造出来照亮地球的。人们总是移动火把去照亮房子，而不是移动房子去被火把照亮。因此，只能是太阳绕地球转，而不是地球绕太阳转。

C. 《世界上抽烟人数最多的国家》一文中说，尼泊尔60%以上的男人抽烟，30%以上的女人抽烟，因此，尼泊尔是世界上抽烟人数最多的国家。

D. 如今不知因我积了什么德，带挈你中了相公，我所以带个酒来贺你。（《范进中举》）

开学考试第四单元逻辑的力量逻辑问题逻辑推理与论证能力

第四单元逻辑的力量

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Q000002117 更新 2026-06-25

语文高二统编版 2025 湖南上学期解答题中等

4.

9 . 阅读文字，完成下面小题。

①在人类社会发展的漫长历程中，②能源始终是推动文明进步的关键因素。③从最初的薪柴燃烧到煤炭的大规模利用，④从核能的初步应用再到石油的崛起，⑤每一次能源领域的重大变革都深刻地改善了人类的生活方式和社会结构。人类对能源的需求与日俱增，对环境的保护也日益重视，因此传统能源的局限性正日益凸显。在这样的背景下，可控核聚变作为一种极具潜力的未来能源形式，逐渐走入了人们的视野，并成了科学界和工程界的研究热点。

（甲）因为它是人类解决能源问题的“钥匙”之一。

首先，可控核聚变的原料在地球上储藏丰富。核聚变使用氘、氚作为燃料。氘在自然界中广泛存在，每1升海水中含30毫克氘，而30毫克氘聚变产生的能量相当于300升汽油燃烧。

其次，（乙），核聚变的突出优势是对环境非常友好。与化石燃料相比，核聚变不产生二氧化碳等温室气体。这对于我们实现碳达峰碳中和，有非常大的帮助。此外，与现有核裂变相比，可控核聚变的生成物没有污染，安全清洁。

第三，从安全性上，核聚变也不会像核裂变那样产生失控的连锁反应，所以聚变堆熔毁的风险很低。

最后，可控核聚变发电站产生的电量非常巨大。核聚变产生的能量密度非常高，核聚变能量释放效率远超传统化学能源的燃烧，可达百万倍之差，如产生聚变的另一种原料氚由中子和锂6反应释放能量就比锂电池高百万倍。这意味着相对较小的燃料量可以产生巨大的能量。1克氘氚燃料聚变所获得的能量相当于燃烧8吨石油。基于这种能量密度所产生的电能不但量巨而且便宜。

从人类发展来看，现在人类对电能的消耗增长速度非常快。而人工智能等新技术的发展对电力的需求增长速度也远远超过预期。就目前新能源的发展情况来看，可控核聚变能源是最有希望的、最安全的、并且正在走向现实的清洁能源之一。一旦来自核聚变的清洁、持久且便宜的电能走进千家万户，水力发电、火力发电等都将退出历史的舞台。

1．文中第一段用“逐渐走入了人们的视野”形容人类对“可控核聚变”的研究过程，请分析其表达效果。
2．文中第一段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。
3．请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
4．请指出划线句子的一处逻辑错误，并陈述理由。
5．请分析第三段的数量词是如何增强观点说服力的。

期末第四单元逻辑的力量语句（语段）表达效果情境补写辨析并修改病句逻辑问题

第四单元逻辑的力量

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Q000008661 更新 2026-06-25

语文高二统编版全部安徽下学期解答题中等

5.

9 . 请参考材料一的推断方式，合理反驳对方的观点。

材料一：李贺考进士，反对者说：他父亲的名字中的“晋”与进士的“进”谐音，按照避讳的原则，他不能考进士。韩愈反驳说：如果这样的话，①那么父亲叫“仁”，儿子就不能做人了吗？

材料二：有人说，好的作品永远是少数人的专利品，作品的水平越高，看懂的人必定就越少。反驳说：如果这样的话，____________？

材料三：小张同学表示对语文学习缺乏兴趣，他说：我的梦想是像爱因斯坦一样，写出一部伟大的科学著作。反驳说：如果这样的话，___________？

模拟第四单元逻辑的力量逻辑问题

第四单元逻辑的力量

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Q000002132 更新 2026-06-25

语文高二统编版 2025 江苏上学期解答题中等

6.

4 . 归谬法是指为反对错误观点，先假设这个观点是正确的，由此推论出荒谬结论的论证方法。请参考示例运用的归谬法用一句话合理反驳对方的观点。

示例：李贺考进士，反对者说他父亲名字中的“晋”与进士的“进”谐音，按照避讳的原则，他不能考进士。韩愈反驳说：“如果这样的话，那么父亲叫‘仁’，儿子就不能做人了吗？”

有人说好的作品永远是少数人的专利品，作品的水平越高看懂的人必定就越少。

反驳：如果这样的话，_________________

期末第四单元逻辑的力量句式仿写逻辑问题

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Q000002122 更新 2026-06-25

语文高二统编版 2025 吉林上学期解答题中等

7.

4 . 所谓“三段论”，就是从普遍性前提推出特殊性结论的推理形式，它包括大前提、小前提和结论这样三个部分。如：
所有学生都要遵守纪律。（大前提）
王小毛是学生。（小前提）
所以，王小毛要遵守纪律。（结论）
请用三段论推理的形式，结合自己对本诗的理解，分析曹植《七步诗》的第二、三行。

煮豆持作羹，漉菽以为汁。

萁在釜下燃，豆在釜中泣。

本自同根生，相煎何太急？

——《七步诗》曹植

大前提：__________
小前提：__________
结论：____________

期中第四单元逻辑的力量逻辑问题

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Q000002120 更新 2026-06-25

语文高二统编版 2025 安徽上学期解答题中等

8.

2 . 阅读下面的文字，完成下面小题。

大数据时代常谈“搜商”，在搜索引擎时代，了解搜索引擎的技术原理，并且掌握搜索方法和技巧的能力被称为“搜商”。（甲），习惯上我们会问“今日天气预报”“外面天气如何”“某地某市天气怎样”……类似的表述还有很多，可以说 A 。但若在搜索框里，直接输入“天气？”就可以用极简的法子得到想要的答案。继搜商之后，ChatGPT又催生了一个新概念——“问商”。两相比较，“搜商”得到的结果也还只是一堆原材料，而且是需要再筛选再判断的素材，高级的“问商”却能直接端出一盘“半成品”菜肴。

“搜商”和“问商”，是现阶段技术限度内的一种沟通模式。人们发现，AI与手机、电脑存在显著差异。AI更注重人性思维与机器逻辑的相互沟通，这一过程对清晰的思维与扎实的逻辑有着极高要求，放在翻译训练里，就是用超越常规“听说读写记”的个人“造化”来指导AI“造物”。这一点与开卷考试颇为神似：AI工具论者往往将AI翻译视作思维的“外挂”语料库，需要时从中调取，省时省力，正如（乙）。但AI翻译是场无比灵活的开卷考试，讲求融会贯通。只擅长以“听说读写记”绑架知识的学生，便要茫然翻页不知所止，或错会题意不知所谓，或抄错解法 B ，似这般，开卷非但没有助益，还将原先的所谓优势失去了。

当下，随着AI逻辑持续迭代升级，以往裸露在外的技术问题渐渐隐匿于幕后。此时的AI开始能够与人类展开对等交流，让互动场景回归到纯粹聚焦“知识”“智慧”与“经验”的层面。译者，必须要有足够多彩的个人思维，以及指导AI逻辑与个人思维同步的能力。这虽是后话，但“听说读写记”的传统翻译训练内核终将不保，虽不见得一夜顿失，但可能也是大势所趋。所以，依然用新事物给旧路径添花的我辈，在沉迷于AI助力翻译教育、实践、理论等种种方面下的同时，也要适当驻足观察，辩明方向。

1．选材第一段中画横线的句子“高级的‘问商’却能直接端出一盘‘半成品’菜肴”，使用了暗喻的修辞手法。请指出该句的本体和喻体，并以“搜商”为话题，运用暗喻的手法，另写一个句子。要求：语意完整，使用暗喻；暗喻贴切，表达流畅。
2．请在文中画横线空白处填入恰当的成语。
3．文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。
4．请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
5．类比是一种推理形式，它是依据两个或两类对象在某些属性上的相同或相似，进而推断出它们在其他属性上也可能相同或相似的逻辑方法。文中第二段，将“AI翻译”与“开卷考试”进行类比，你认为是否合理？请简述理由。

期末第四单元逻辑的力量语句（语段）表达效果连贯情境补写修辞手法句式仿写

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Q000002123 更新 2026-06-25

语文高二统编版 2025 全国上学期解答题中等

9.

5 . 指出下列日常语言表达中的逻辑错误。
（1）我爱读外国文学，尤其爱读俄罗斯的、拉美的、古典的。
答：__________________________________________________________________
（2）为演好课本剧我可以赴汤蹈火，要不是雨下得太大我就赶去排练了。
答：__________________________________________________________________
（3）他出生时天昏地暗、飞沙走石，注定此生不凡。
答：__________________________________________________________________
（4）目前大学生普遍缺少对传统文化的热情，最新调查显示，大学生喜欢和较喜欢京剧的只占被调查人数的14%。
答：_____________________________________________________________________

同步第四单元逻辑的力量逻辑问题

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Q000008660 更新 2026-06-25

语文高二统编版全部全国上学期解答题中等

10.

8 . 按要求回答下列问题。

在电影院里，几个年轻人旁若无人地议论着影片的内容，声音越来越大，旁边一位老年人小声提醒他们：“你们别再说话了，好吗？"有个年轻人却反问道：“你不是也在说话吗？”

请根据画横线的词语，分析年轻人的逻辑错误。

课后作业第四单元逻辑的力量逻辑问题

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Q000002114 更新 2026-06-25

语文高二统编版 2026 湖南上学期解答题中等

11.

6 . 阅读下面的文字，完成下面小题。

在我们的语文学习中，逻辑是无处不在的：烛之武（）的分析挽救了国家，这是外交中的逻辑；林庚（）辨析“木叶”的内涵与使用的场合，这是文艺鉴赏中的逻辑；王安石以（）的论说驳斥对变法的非难，这是治国理政中的逻辑……①学点儿逻辑，②不仅可以增强我们的思维能力，③还可以认清社会生活的本质。④逻辑很有用，⑤它能让你的思考更加严肃、周密，⑥让你的阅读与表达更到位，⑦让你对生活的认识更深刻。

我们生活在互联网时代，获取信息虽然（），但遭遇的谬误也层出不穷。我们必须俱备识别谬误的能力，否则就有可能成为谬误的受害者甚至传播者。逻辑，正是箴别信息与辨析谬误的武器。“我爱读外国文学，尤其爱读俄罗斯的、拉美的、古典的”，这是划分不当；“为演好课本剧我可以赴汤滔火，要不是雨下得太大我就赶去排练了”，这是自相矛盾；“他出生时天昏地暗、飞沙走石，注定此生不凡”，这是强加因果；“目前大学生普遍缺少对传统文化的热情，最新调查显示，大学生喜欢和较喜欢京剧的只占被调查人数的14%”，这是以偏概全；……它们都违背了逻辑。我们在生活中要试着用逻辑发现这些谬误。

1．文中第一段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。
2．文中第二段有三处错别字，请找出并改正。
3．请结合文本内容，完成下列思维导图，每空不超过10个字。

4．下列依次填入文中括号内的词语，最恰当的一项是（）5．《装在套子里的人》一文中别里科夫看到柯瓦连科和华连卡姐弟骑自行车，他劝阻柯瓦连科：“如果教师骑自行车，那还能希望学生做出什么好事来?他们所能做的就只有倒过来，用脑袋走路了！”请结合文本具体分析别里科夫的劝说犯了什么逻辑错误?表现出别里科夫怎样的形象特点?

A. 入情入理细腻雄浑易如反掌

B. 合情合理细密雄健触手可及

C. 入情入理细致雄辩易如反掌

D. 无可非议细微雄浑触手可及

月考第四单元逻辑的力量字形压缩语段熟语（含成语）辨析并修改病句语言建构与运用能力

第四单元逻辑的力量

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Q000002116 更新 2026-06-25

语文高二统编版 2025 云南下学期解答题中等

12.

8 . 阅读下面的文字，完成小题。

在我们的语文学习中，逻辑是无处不在的：烛之武入情入理的分析挽救了国家，这是外交活动中的逻辑；林庚细致辨析“木叶”的内涵与使用的场合， ① ；王安石以雄辩的论说驳斥对变法的非难，这是治国理政中的逻辑……学点儿逻辑，对我们意义重大：不仅可以增强思维能力，还可以认清社会生活。逻辑很有用，它能让你的思考更加严谨、周密，让你的阅读与表达更到位、更具洞见，让你对生活的认识更理性、更深刻。

当下的我们生活在互联网时代，虽然获取信息更加方便， ② 。我们必须具备识别谬误的能力，否则就有可能成为谬误的受害者甚至传播者。逻辑与这种现象的关系紧密，它正是甄别信息与辨析谬误的武器。

例如：

A.我爱读外国文学，尤其爱读俄罗斯的、拉美的、古典的。

B.他出生时天昏地暗、飞沙走石，注定此生不凡。

C.目前大学生普遍缺少对传统文化的热情，最新调查显示，大学生喜欢和较喜欢京剧的只占被调查人数的14%。……

上面这些日常话语都违背了逻辑，你关注过吗？我们在生活中要试着运用逻辑来发现这些谬误。

1．下列句子中的“关系”和原文中加点的“关系”，意义和用法相同的一项是（）2．请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。
3．文中画横线的三个句子都有逻辑错误，请加以说明。

A. 在这关系革命前途的紧要关头，毛主席决定渡过湘江，开始长征。

B. 正是对世事已有足够了解的关系，成年后的大卫·科波菲尔几乎对任何事物都不引以为怪了。

C. 随身带上团的关系，到时候面见上级，或许对你有用。

D. 焦裕禄明白党与群众是鱼与水的关系，党员应该为广大群众服务。

月考第四单元逻辑的力量情境补写词的语境义逻辑问题

第四单元逻辑的力量

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