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当前页12 道试题 相似题 Q000002189
Q000001964 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 吉林 上学期 解答题 较难
1.

5 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

材料一:

美国的白皮书,选择在司徒雷登业已离开南京、快到华盛顿、但是尚未到达的日子——八月五日发表,是可以理解的,因为他是美国侵略政策彻底失败的象征。司徒雷登是一个在中国出生的美国人,在中国有相当广泛的社会联系,在中国办过多年的教会学校,在抗日时期坐过日本人的监狱,平素装着爱美国也爱中国,颇能迷惑一部分中国人,因此被马歇尔看中,做了驻华大使,成为马歇尔系统中的风云人物之一。在马歇尔系统看来,他只有一个缺点,就是在他代表马歇尔系统的政策在中国当大使的整个时期,恰恰就是这个政策彻底地被中国人民打败了的时期,这个责任可不小。以脱卸责任为目的的白皮书,当然应该在司徒雷登将到未到的日子发表为适宜。

中国是亚洲的重心,是一个具有四亿七千五百万人口的大国,夺取了中国,整个亚洲都是美国的了。可是,一则,美国的和全世界的人民都不要战争;二则,欧洲人民的觉悟,东欧各人民民主国家的兴起,特别是苏联这个空前强大的和平堡垒耸立在欧亚两洲之间,顽强地抵抗着美国的侵略政策,使美国的注意力大部分被吸引住了;三则,这是主要的,中国人民的觉悟,中国共产党领导的武装力量和民众组织的力量已经空前地强大起来了。这样,就迫使美帝国主义的当权集团不能采取大规模地、直接地武装进攻中国的政策,而采取了帮助蒋介石打内战的政策。

好办法,美国出钱出枪,蒋介石出人,替美国打仗、杀中国人,变中国为美国的殖民地,实现对华友好的传统政策

那些近视的思想糊涂的自由主义或民主个人主义的中国人听着,艾奇逊在给你们上课了,你们所设想的美国的仁义道德,已被艾奇逊一扫而空。不是吗?你们能在白皮书和艾奇逊信件里找到一丝一毫的仁义道德吗?

我们中国人是有骨气的。许多曾经是自由主义者或民主个人主义者的人们,在美国帝国主义者及其走狗国民党反动派面前站起来了。闻一多拍案而起,横眉怒对国民党的手枪,宁可倒下去,不愿屈服;朱自清一身重病,宁可饿死,不领美国的救济粮。唐朝的韩愈写过《伯夷颂》,颂的是一个对自己国家的人民不负责任、开小差逃跑、又反对武王领导的当时的人民解放战争、颇有些民主个人主义思想的伯夷,那是颂错了。我们应当写闻一多颂,写朱自清颂,他们表现了我们民族的英雄气概。

人民解放军横渡长江,南京的美国殖民政府如鸟兽散。司徒雷登大使老爷却坐着不动,睁开眼睛看着,希望开设新店,捞一把。司徒雷登看见了什么呢?他看见了一种现象,就是中国的自由主义者或民主个人主义者也大群地和工农兵学生等人一道喊口号,讲革命。总之是没有人去理他,使得他茕茕孑立,形影相吊,没有什么事做了,只好挟起皮包走路。

(摘自毛泽东《别了,司徒雷登》)

材料二:

《别了,司徒雷登》是毛泽东于1949年8月18日发表的一篇文章,抨击艾奇逊发表的《美国与中国的关系》白皮书和美国扶持国民党发动内战的政策,向美帝国主义告别,表达了无限的豪迈和乐观。《别了,不列颠尼亚》是新华社记者于1997年7月1日合写的一篇短新闻,向英国在香港的殖民统治告别,表达了民族强盛的自豪感。

别了一词被当代中国人民普遍理解和使用,与《别了,司徒雷登》这篇文章紧密相关。这篇文章写在新中国诞生前夕,是中华民族向帝国主义列强欺凌史的告别宣言。不说再见,只道永别别了一词被赋予了强烈的民族自豪感,激励了一代又一代中国人。

别了,司徒雷登,别了,帝国主义欺凌史。1945年2月,美国在雅尔塔会议上与苏联达成分割远东的秘密协定,意图在太平洋战争结束后,美苏以中国长城为界南北划分势力范围。1945年4月,罗斯福逝世,落实雅尔塔秘密协定的任务转到马歇尔身上,他相中了司徒雷登,1946年的7月,司徒雷登被正式任命为美国驻华大使。1949年5月,解放军横渡长江,为避免中国倒向苏联,司徒雷登向美国国内提出承认中共新政权的建议,遭到拒绝,无奈回国。

此后,以美国为首的西方国家采用种种策略,企图扼杀新生的中华人民共和国政权,甚至不惜发动朝鲜战争,中国人民历经血与火的考验,将帝国主义的欺凌史扫进了垃圾桶。

别了,不列颠尼亚,别了,帝国主义的殖民史。别了,不列颠尼亚,既是向不列颠尼亚号邮轮告别,也是向英国在香港的殖民统治告别。

英国、美国等国家在之后也始终没有停止搅乱香港的图谋,1997年掀起金融危机冲击香港金融市场、2013年挑动占领中环非法集会、2019年煽动香港暴乱,均被祖国一一化解。

中国的崛起已经势不可挡,帝国主义的殖民史、欺压史都将一不复返。

(摘编自王洪涛《从〈别了,司徒雷登〉到〈别了,不列颠尼亚〉》)

1.下列对材料相关内容的理解和分析,正确的一项是(     )2.根据材料内容,下列说法不正确的一项是(     )3.根据材料一的内容,下列不能支撑材料二中“《别了,司徒雷登》表达了无限的豪迈和乐观”的观点的一项是(     )4.请简要分析材料一中画横线句子的论证效果。
5.《别了,司徒雷登》与《别了,“不列颠尼亚”》中的“别了”都承载着深刻的民族情感,但其内涵有所不同,请结合文本简要分析。
A. 司徒雷登能被马歇尔看中并做了驻华大使,是因为他是一个在中国出生的美国人,在中国有相当广泛的社会联系,爱美国也爱中国。
B. 《别了,司徒雷登》在分析美国对中国的政策时,主要着眼于中美两国,并未展现出对世界整体局势的宏观把握。
C. 《别了,司徒雷登》用闻一多、朱自清等人的行为,呼吁有自由主义或民主个人主义的中国人放弃幻想,准备战斗。
D. “别了”一词在两则材料中都有告别之意,都有深刻内涵,都展示出中国人强烈的民族豪情,也激励中国人接续奋斗。
A. 美国不能采取大规模、直接武装进攻中国的政策,这是由当时战争的客观形势决定的。
B. 美国的白皮书本以脱卸责任为目的,结果却成了证明其没有仁义道德的依据。
C. 材料二论述告别帝国主义对中国的欺压史、殖民史后,得出中国的崛起势不可挡的结论。
D. 材料二主要通过对两篇文章内容的分析,来表达对中华民族强大兴盛的自豪感。
A. 中国是亚洲的重心,夺取了中国,整个亚洲都是美国的了。
B. 中国共产党领导的武装力量和民众组织力量已经空前地强大起来了。
C. 人民解放军横渡长江,南京的美国殖民政府如鸟兽散。
D. 司徒雷登大使老爷没有什么事做了,只好挟起皮包走路。
期末 第一单元 政论文 毛泽东(1893-1976) 分析论点 论据 论证方法
Q000002199 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 湖南 下学期 解答题 较难
2.

2 . 阅读下面的文字,完成小题。

材料一:

人的正确思想是从哪里来的?是从天上掉下来的吗?不是。是自己头脑里固有的吗?不是。人的正确思想,只能从社会实践中来,只能从社会的生产斗争、阶级斗争和科学实验这三项实践中来。人们的社会存在,决定人们的思想。而代表先进阶级的正确思想,一旦被群众掌握,就会变成改造社会、改造世界的物质力量。人们在社会实践中从事各项斗争,有了丰富的经验,有成功的,有失败的。无数客观外界的现象通过人的眼、耳、鼻、舌、身这五个官能反映到自己的头脑中来,开始是感性认识。这种感性认识的材料积累多了,就会产生一个飞跃,变成了理性认识,这就是思想。这是一个认识过程。这是整个认识过程的第一个阶段,即由客观物质到主观精神的阶段,由存在到思想的阶段。这时候的精神、思想(包括理论、政策、计划、办法)是否正确地反映了客观外界的规律,还是没有证明的,还不能确定是否正确,然后又有认识过程的第二个阶段,即由精神到物质的阶段,由思想到存在的阶段,这就是把第一个阶段得到的认识放到社会实践中去,看这些理论、政策、计划、办法等等是否能得到预期的成功。一般的说来,成功了的就是正确的,失败了的就是错误的,特别是人类对自然界的斗争是如此。在社会斗争中,代表先进阶级的势力,有时候有些失败,并不是因为思想不正确,而是因为在斗争力量的对比上,先进势力这一方,暂时还不如反动势力那一方,所以暂时失败了,但是以后总有一天会要成功的。人们的认识经过实践的考验,又会产生一个飞跃。这次飞跃,比起前一次飞跃来,意义更加伟大。因为只有这一次飞跃,才能证明认识的第一次飞跃,即从客观外界的反映过程中得到的思想、理论、政策、计划、办法等等,究竟是正确的还是错误的,此外再无别的检验真理的办法。而无产阶级认识世界的目的,只是为了改造世界,此外再无别的目的。一个正确的认识,往往需要经过由物质到精神,由精神到物质,即由实践到认识,由认识到实践这样多次的反复,才能够完成。这就是马克思主义的认识论,就是辩证唯物论的认识论。现在我们的同志中,有很多人还不懂得这个认识论的道理。问他的思想、意见、政策、方法、计划、结论、滔滔不绝的演说、大块的文章,是从哪里得来的,他觉得是个怪问题,回答不出来。对于物质可以变成精神,精神可以变成物质这样日常生活中常见的飞跃现象,也觉得不可理解。因此,对我们的同志,应当进行辩证唯物论的认识论的教育,以便端正思想,善于调查研究,总结经验,克服困难,少犯错误,做好工作,努力奋斗,建设一个社会主义的伟大强国,并且帮助世界被压迫被剥削的广大人民,完成我们应当担负的国际主义的伟大义务。

(摘自毛泽东《人的正确思想是从哪里来的?》,1963年5月)

材料二:

我们不仅承认实践是真理的标准,而且要从发展的观点看待实践的标准。实践是不断发展的,因此作为检验真理的标准,它既具有绝对的意义,又具有相对的意义。就一切思想和理论都必须由实践来检验这一点讲,它是绝对的、无条件的;就实践在它发展的一定阶段上都有其局限性,不能无条件地完全证实或完全驳倒一切思想和理论这一点来讲,它是相对的、有条件的;但是,今天的实践回答不了的问题,以后的实践终究会回答它,就这点来讲,它又是绝对的。列宁说:“当然,在这里不要忘记:实践标准实质上决不能完全地证实或驳倒人类的任何表象。这个标准也是这样的‘不确定’,以便不至于使人的知识变成‘绝对’,同时它又是这样的确定,以便同唯心主义和不可知论的一切变种进行无情的斗争。”(《列宁选集》第2卷第42页)

辩证唯物主义认识论关于实践标准的绝对性和相对性辩证统一的观点,就是任何思想、任何理论必须无例外地、永远地、不断地接受实践的检验的观点,也就是真理发展的观点。任何思想、理论,即使是已经在一定的实践阶段上证明为真理,在其发展过程中仍然要接受新的实践的检验而得到补充、丰富或者纠正。毛主席指出:“人类认识的历史告诉我们,许多理论的真理性是不完全的,经过实践的检验而纠正了它们的不完全性。许多理论是错误的,经过实践的检验而纠正其错误。”又指出:“客观现实世界的变化运动永远没有完结,人们在实践中对于真理的认识也就永远没有完结。马克思列宁主义并没有结束真理,而是在实践中不断地开辟认识真理的道路。”(《实践论》)马克思主义强调实践是检验真理的标准,强调在实践中对于真理的认识永远没有完结,就是承认我们的认识不可能一次完成或最终完成,就是承认由于历史的和阶级的局限性,我们的认识可能犯错误,需要由实践来检验,凡经实践证明是错误的或者不符合实际的东西,就应当改变,不应再坚持。事实上这种改变是常有的。毛主席说:“真正的革命的指导者,不但在于当自己的思想、理论、计划、方案有错误时须得善于改正,……而且在于当某一客观过程已经从某一发展阶段向另一发展阶段推移转变的时候,须得善于使自己和参加革命的一切人员在主观认识上也跟着推移转变,即是要使新的革命任务和新的工作方案的提出,适合于新的情况的变化。”(《实践论》)林彪、“四人帮”为了篡党夺权,胡诌什么“一句顶一万句”“句句是真理”。实践证明,他们所说的绝不是毛泽东思想的真理,而是他们冒充毛泽东思想的谬论。

(摘自《实践是检验真理的唯一标准》,《光明日报》1978年5月11日)

1.下列对材料相关内容的理解和分析,正确的一项是(     )2.根据两则材料内容,下列说法不正确的一项是(     )3.下列选项中,最不适合作为论据来支撑“实践标准的绝对性”这一观点的一项是(     )4.在辩证唯物论的认识论中,一个正确认识的形成要经过哪几个阶段?请根据材料一简要概括。
5.材料一和材料二都围绕“实践与认识的关系”展开论述,但二者在现实针对性和论证的侧重点上均有所不同,请结合材料简要分析它们的不同之处。
A. 人们在社会实践中从事各项斗争,结果无论成功或失败,所获得的经验都能为认识的飞跃提供材料。
B. 认识的第一次飞跃是从物质到精神,第二次飞跃是从精神到物质,因此第二次飞跃才具有实际意义。
C. 马克思主义已经通过反复实践检验成为真理,因此在后续的实践中,其正确性无需再接受新的检验。
D. 作为真正的领导者,不仅要端正自己的思想,更要善于帮助周围的同志及时改变认知,后者更重要。
A. 两则材料都坚持唯物主义的认识论,都反对思想是主观固有的,反对唯心主义的认识路线。
B. 两则材料都认同在实践条件尚不充分、不成熟的阶段,正确思想可能暂时无法得到充分证实。
C. 材料一阐明了实践在检验思想时的重要性,材料二对此给予肯定并进一步阐述实践的标准。
D. 材料一强调先进思想被群众掌握方可变成改造世界的物质力量,材料二从反面进行了论证。
A. 门捷列夫化学元素周期律预测的未知元素,在后续科学实验中被逐一发现,充分印证了周期律的客观真理性,实践的检验作用无可替代。
B. 牛顿经典力学体系在宏观低速领域,历经数百年生产实践与科学实验反复验证,始终符合客观规律,成为公认的科学真理。
C. 某社会学理论提出后,部分学者认为该理论过于理想化,仅凭现有社会调研数据无法完全判定其正误,目前仍有不确定性。
D. 马克思主义关于人类社会发展规律的论断,在世界各国革命与建设实践中不断得到印证,充分证明实践是检验其真理性的唯一标准。
阶段检测 第一单元 政论文 学术论文 分析 理解文章内容 筛选整合信息
Q000008987 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 全部 上海 下学期 解答题 中等
3.
7 . 阅读下文,完成下列小题。

社会历史的决定性基础

尊敬的先生:

对您的问题回答如下:

(1)我们视之为社会历史的决定性基础的经济关系,是指一定社会的人们生产生活资料和彼此交换产品(在有分工的条件下)的方式。因此,这里包括生产和运输的全部技术。这种技术,照我们的观点看来,也决定着产品的交换方式以及分配方式,从而在氏族社会解体后也决定着阶级的划分,决定着统治关系和奴役关系,决定着国家、政治,法等等。此外,在经济关系中还包括这些关系赖以发展的地理基础和事实上由过去沿袭下来的先前各经济发展阶段的残余(这些残余往往只是由于传统或惰性才继续保存着),当然还包括围绕着这一社会形式的外部环境。

如果像您所说的,技术在很大程度上依赖于科学状况,那么,科学则在更大得多的程度上依赖于技术的状况和需要。社会一旦有技术上的需要,这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。整个流体静力学(托里拆利等)是由于16世纪和17世纪意大利治理山区河流的需要而产生的。关于电,只是在发现它在技术上的实用价值以后,我们才知道了一些理性的东西。可惜在德国,人们撰写科学史时习惯于把科学看作是从天上掉下来的。

(2)我们把经济条件看作归根到底制约着历史发展的东西。而种族本身就是一种经济因素。不过这里有两点不应当忽视:

(a)政治、法、哲学、宗教、文学、艺术等等的发展是以经济发展为基础的。但是,它们又都互相作用并对经济基础发生作用。这并不是说,只有经济状况才是原因,才是积极的,其余一切都不过是消极的结果,而是说,这是在归根到底不断为自己开辟道路的经济必然性的基础上的相互作用。例如,国家就是通过保护关税,自由贸易、好的或者坏的财政制度发生作用的,甚至德国庸人的那种从1648—1830年德国经济的可怜状况中产生的致命的疲惫和软弱(最初表现为虔诚主义,而后表现为多愁善感和对诸侯贵族的奴颜婢膝),也不是没有对经济起过作用。这曾是重新振兴的最大障碍之一,而这一障碍只是由于革命战争和拿破仑战争把慢性的穷困变成了急性的穷困才动摇了。所以,并不像人们有时不加思考地想象的那样是经济状况自动发生作用,而是人们自己创造自己的历史,但他们是在既定的、制约着他们的环境中,是在现有的现实关系的基础上进行创造的,在这些现实关系中,经济关系不管受到其他关系――政治的和意识形态的――多大影响,归根到底还是具有决定意义的,它构成一条贯穿始终的、唯一有助于理解的红线。

(b)人们自己创造自己的历史,但是到现在为止,他们并不是按照共同的意志,根据一个共同的计划,甚至不是在一个有明确界限的既定社会内来创造自己的历史。他们的意向是相互交错的,正因为如此,在所有这样的社会里,都是那种以偶然性为其补充和表现形式的必然性占统治地位。在这里通过各种偶然性来为自己开辟道路的必然性,归根到底仍然是经济的必然性。这里我们就来谈谈所谓伟大人物问题。恰巧某个伟大人物在一定时间出现于某一国家,这当然纯粹是一种偶然现象。但是,如果我们把这个人去掉,那时就会需要有另外一个人来代替他,并且这个代替者是会出现的,不论好一些或差一些,但是最终总是会出现的。恰巧拿破仑这个科西嘉人做了被本身的战争弄得精疲力竭的法兰西共和国所需要的军事独裁者,这是个偶然现象。但是,假如没有拿破仑这个人,他的角色就会由另一个人来扮演。这一点可以由下面的事实来证明:每当需要有这样一个人的时候,他就会出现,如凯撒、奥古斯都、克伦威尔等等。如果说马克思发现了唯物史观,那么梯叶里、米涅、基佐以及1850年以前英国所有的历史编纂学家则表明,人们已经在这方面作过努力,而摩尔根对于同一观点的发现表明,发现这一观点的时机已经成熟了,这一观点必定被发现。

历史上所有其他的偶然现象和表面的偶然现象都是如此。我们所研究的领域越是远离经济,越是接近于纯粹抽象的意识形态,我们就越是发现它在自己的发展中表现为偶然现象,它的曲线就越是曲折。如果您画出曲线的中轴线,您就会发现,所考察的时期越长,所考察的范围越广。这个轴线就越是接近经济发展的轴线,就越是同后者平行而进。

在德国,达到正确理解的最大障碍,就是著作界对于经济史的不负责任的忽视。不仅很难抛掉学校里濯输的那些历史观,而且更难搜集为此所必需的材料。例如,老古·冯·居利希在自己的枯燥的材料汇集中的确收集了能够说明无数政治事实的大量材料,可是他的著作又有谁读过呢!

此外,我认为马克思在《雾月十八日》一书中所作出的光辉范例,能对您的问题给予颇为圆满的回答,正是因为那是一个实际的例子。我还认为,大多数问题都已经在《反杜林论》第一编第九至十一章、第二编第二至四章和第三编第一章或导言里,后来又在《费尔巴哈》最后一章里谈到了。

请您不要过分推敲上面所说的每一句话,而要把握总的联系;

可惜我没有时间能像给报刊写文章那样字斟句酌地向您阐述这一切。

请代我……先生问好并代我感谢送来……,它使我十分高兴。

致以崇高的敬意。

您的弗·恩格斯

1.以下哪一项可能不属于第一部分加点词“理性的东西”所指涉的内容(     )2.对第二部分a小节的理解符合文意的是(     )3.能够依据文意做出的一项推断是(     )4.以下做法不是文中恩格斯向博尔吉乌斯所建议的一项是(     )5.本文论证手法多样、有效,试结合文本进行分析。
A. 电荷性质
B. 电磁感应
C. 电力运用
D. 电流成因
A. 国家的全部意义在于发展经济。
B. 经济状况恶化动摇了德国封建统治。
C. 宗教艺术对经济难以施加影响。
D. 改造社会可以无视当时的经济关系。
A. 如果费迪南大公未被刺杀,一战便可以避免。
B. 王朝的兴衰主要由统治者的能力素质所决定。
C. 研究文学史应着眼于文学自身的演化规律。
D. 历史上伟大人物的出现有其必然的先决条件。
A. 参与革命实践
B. 把握总体关联
C. 研读经济史
D. 多读马恩原著
期中 第一单元 政论文 筛选并整合文中信息 分析论点 论据 论证方法
Q000002200 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 辽宁 下学期 解答题 较难
4.

3 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

材料一:

一般地说,一切有相当研究能力的共产党员,都要研究马克思、恩格斯、列宁、斯大林的理论,都要研究我们民族的历史,都要研究当前运动的情况和趋势;并经过他们去教育那些文化水准较低的党员。特殊地说,干部应当着重地研究这些,中央委员和高级干部尤其应当加紧研究。指导一个伟大的革命运动的政党,如果没有革命理论,没有历史知识,没有对于实际运动的深刻的了解,要取得胜利是不可能的。

马克思、恩格斯、列宁、斯大林的理论,是放之四海而皆准的理论。不应当把他们的理论当作教条看待,而应当看作行动的指南。不应当只是学习马克思列宁主义的词句,而应当把它当成革命的科学来学习。不但应当了解马克思、恩格斯、列宁、斯大林他们研究广泛的真实生活和革命经验所得出的关于一般规律的结论,而且应当学习他们观察问题和解决问题的立场和方法。我们党的马克思列宁主义的修养,现在已较过去有了一些进步,但是还很不普遍,很不深入。我们的任务,是领导一个几万万人口的大民族,进行空前的伟大的斗争。所以,普遍地深入地研究马克思列宁主义的理论的任务,对于我们,是一个亟待解决并须着重地致力才能解决的大问题。我希望从我们这次中央全会之后,来一个全党的学习竞赛,看谁真正地学到了一点东西,看谁学的更多一点,更好一点。在担负主要领导责任的观点上说,如果我们党有一百个至二百个系统地而不是零碎地、实际地而不是空洞地学会了马克思列宁主义的同志,就会大大地提高我们党的战斗力量,并加速我们战胜日本帝国主义的工作。

学习我们的历史遗产,用马克思主义的方法给以批判的总结,是我们学习的另一任务。我们这个民族有数千年的历史,有它的特点,有它的许多珍贵品。对于这些,我们还是小学生。今天的中国是历史的中国的一个发展;我们是马克思主义的历史主义者,我们不应当割断历史。从孔夫子到孙中山,我们应当给以总结,承继这一份珍贵的遗产。这对于指导当前的伟大的运动,是有重要的帮助的。共产党员是国际主义的马克思主义者,但是马克思主义必须和我国的具体特点相结合并通过一定的民族形式才能实现。马克思列宁主义的伟大力量,就在于它是和各个国家具体的革命实践相联系的。对于中国共产党说来,就是要学会把马克思列宁主义的理论应用于中国的具体的环境。成为伟大中华民族的一部分而和这个民族血肉相联的共产党员,离开中国特点来谈马克思主义,只是抽象的空洞的马克思主义。因此,使马克思主义在中国具体化,使之在其每一表现中带着必须有的中国的特性,即是说,按照中国的特点去应用它,成为全党亟待了解并亟须解决的问题。洋八股必须废止,空洞抽象的调头必须少唱,教条主义必须休息,而代之以新鲜活泼的、为中国老百姓所喜闻乐见的中国作风和中国气派。

当前的运动的特点是什么?它有什么规律性?如何指导这个运动?这些都是实际的问题。直到今天,我们还没有懂得日本帝国主义的全部,也还没有懂得中国的全部。运动在发展中,又有新的东西在前头,新东西是层出不穷的。研究这个运动的全面及其发展,是我们要时刻注意的大课题。如果有人拒绝对于这些作认真的过细的研究,那他就不是一个马克思主义者。

学习的敌人是自己的满足,要认真学习一点东西,必须从不自满开始。对自己,学而不厌,对人家,诲人不倦,我们应取这种态度。

(摘自毛泽东《中国共产党在民族战争中的地位》)

材料二:

(三)对待马克思主义,不能采取教条主义的态度,也不能采取实用主义的态度。如果不顾历史条件和现实情况变化,拘泥于马克思主义经典作家在特定历史条件下、针对具体情况作出的某些个别论断和具体行动纲领,我们就会因为思想脱离实际而不能顺利前进,甚至发生失误。什么都用马克思主义经典作家的语录来说话,马克思主义经典作家没有说过的就不能说,这不是马克思主义的态度。同时,根据需要找一大堆语录,什么事都说成是马克思、恩格斯当年说过了,生硬裁剪活生生的实践发展和创新,这也不是马克思主义的态度。

(十六)中华文明具有突出的创新性。中华文明是革故鼎新、辉光日新的文明,静水深流与波澜壮阔交织。连续不是停滞、更不是僵化,而是以创新为支撑的历史进步过程。中华民族始终以苟日新,日日新,又日新的精神不断创造自己的物质文明、精神文明和政治文明,在很长的历史时期内作为最繁荣最强大的文明体屹立于世。中华文明的创新性,从根本上决定了中华民族守正不守旧、尊古不复古的进取精神,决定了中华民族不惧新挑战、勇于接受新事物的无畏品格。

(十七)中国特色社会主义道路是在马克思主义指导下走出来的,也是从5000多年中华文明史中走出来的;第二个结合让中国特色社会主义道路有了更加宏阔深远的历史纵深,拓展了中国特色社会主义道路的文化根基。中国式现代化是强国建设、民族复兴的康庄大道。中国式现代化赋予中华文明以现代力量,中华文明赋予中国式现代化以深厚底蕴。中国式现代化是赓续古老文明的现代化,而不是消灭古老文明的现代化;是从中华大地长出来的现代化,不是照搬照抄其他国家的现代化;是文明更新的结果,不是文明断裂的产物。中国式现代化是中华民族的旧邦新命,必将推动中华文明重焕荣光。

(摘自习近平《必须坚持守正创新》)

1.下列对材料一相关内容的理解和分析,不正确的一项是(     2.根据材料一内容,下列说法不正确的一项是(     3.下列选项,最适合作为论据来支撑材料二观点的一项是(     4.两则材料中画横线的句子的语言颇具特色,请综合赏析。
5.习近平总书记曾说“坚持用马克思主义之‘矢’去射新时代中国之‘的’”,请结合两则材料谈谈你对这句话的理解。
A. 材料一在谈论参与研究的主体时,并未局限于党的高级干部,而是面向所有具有一定研究能力的共产党员。
B. 对马克思列宁主义理论的研究,都需要经历从研读著作词句到了解一般规律再到学习其立场、方法的过程。
C. “对于这些,我们还是小学生”,意在承认人们在学习民族历史遗产方面尚有不足,强调对待中国历史应采取正确的态度。
D. 面对日本帝国主义的侵略,毛泽东关于“学习”的论断既强调了守正,又体现了创新,为民族战争的前景指明了方向。
A. 开展全党的学习竞赛,这是毛泽东从当时理论学习的实际情况出发,为督促大家学习而提出的建议。
B. 何时战胜日本帝国主义同主动学习革命理论的人数密切相关,人越多,战斗力量就越强。
C. 马克思列宁主义虽具有普适性,但也应该同各个国家的具体实际相结合。
D. 因为事物都是发展的,新东西是层出不穷的,所以我们对待学习应该永不满足。
A. 毛泽东在《改造我们的学习》中列举了“闭塞眼睛捉麻雀”的现象。
B. 毛泽东在《人的正确思想是从哪里来的?》中认为“人们的社会存在,决定人们的思想”。
C. 1978年《光明日报》发表的《实践是检验真理的唯一标准》指出要坚持“理论与实践的统一”。
D. 《易传·文言》有言“修辞立其诚”,后被张岱年引用并加以阐释。
模拟 第一单元 政论文 根据材料进行判断 推理 理解重要句子 分析概括作者的观点态度
Q000002205 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 浙江 上学期 解答题 较难
5.

9 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

材料一:

一个西方人开始阅读中国哲学著作时,第一个印象也许是,作者的言论和著述往往十分简短,甚至互不连贯。打开《论语》,每一小段只包含几个字,各段之间往往也没有联系。打开《老子》,全书只有约五千字,但是老子的全部哲学都在其中了。习惯于用长篇大论进行理性论辩的学生,遇到这种情况,会感到摸不着头脑,不知这些中国哲学家在说什么,由此不免会认为,这是中国哲学家的思想不够连贯。假如果真是这样,中国哲学就不存在了。不相连贯的思想,怎能称得上是哲学呢?

中国哲学家的言论著述,表面看来似乎不相连贯,乃是由于它们本不是专门的哲学著作。按照中国传统,学习哲学不是一个专门的行业。人人都应当读经书,正如在西方传统看来,人人都应当去教堂。读哲学是为了使人得以成为人,而不是为了成为某种特殊的人。因此,中国没有专业的哲学家;非专业的哲学家不认为自己要写专门的哲学著作。在中国历史上,没有专门哲学著作的哲学家比有专门著作的哲学家,为数多得多。要了解这些人的思想,就需要从他们对友人和学生的言论集和书信中去辑录。因此其中不免有不相连贯,甚至互相矛盾的地方,这是不足为怪的。

在有些哲学家如孟子、荀子的著作里,的确也有长篇大论的文章。但是和西方哲学家的著作相比,它们仍显得篇幅短小,未曾把道理讲透。这是因为中国哲学家惯于用格言、警句、比喻、事例等形式表达思想。格言总是简短的,而比喻和事例则总是自成段落,与前后文字不相衔接的。用格言、比喻和事例来说理,难免有不够透彻的地方,只能靠其中的暗示补足。明述和暗示正好相反,一句话越明晰,其中就越少暗示的成分;正如一种表达,越是采取散文的形式,就越不像是诗。中国哲学家的语言如此不明晰,而其中所含的暗示则几乎是无限的。富于暗示而不是一泻无余,这是中国诗歌、绘画等各种艺术所追求的目标,它也同样成为中国哲学家表述思想时的风格。

《论语》和《老子》中的简短词句是充满提示的箴言。正由于富于提示,才使它们具有巨大的吸引力。我们如果把《老子》书中提到的概念列举出来,重述一遍,可能用上五万字或五十万字,它可能帮读者了解《老子》一书的含义,但它本身将成为另一本书,而永不可能代替《老子》原著。郭象把《庄子》书中的诗句用散文予以重述,他的论述比《庄子》一书清晰得多。人们会问:两者之中,哪个更好呢?后来一位禅宗僧人曾说:曾见郭象注庄子,识者云:却是庄子注郭象。

(节选自冯友兰《中国哲学简史》,有删改)

材料二:

人的正确思想是从哪里来的?是从天上掉下来的吗?不是。是自己头脑里固有的吗?不是。人的正确思想,只能从社会实践中来,只能从生产斗争、阶级斗争和科学实验这三项实践中来。人们的社会存在,决定人们的思想。而代表先进阶级的正确思想,一旦被群众掌握,就会变成改造社会、改造世界的物质力量。

人们在社会实践中从事各项斗争,有了丰富的经验,有成功的,有失败的。无数客观外界的现象通过人的眼、耳、鼻、舌、身这五个官能反映到自己的头脑中来,开始是感性认识。这种感性认识的材料积累多了,就会产生一个飞跃,变成理性认识,这就是思想。这是一个认识过程。这是整个认识过程的第一个阶段,即由客观物质到主观精神的阶段,由存在到思想的阶段。这时候的精神、思想(包括理论、政策、计划、办法)是否正确地反映了客观外界的规律,还是没有证明的,还不能确定是否正确,然后又有认识过程的第二个阶段,即由精神到物质的阶段,由思想到存在的阶段,这就是把第一个阶段得到的认识放到社会实践中去,看这些理论、政策、计划、办法等等是否能获得预期的成功。一般地说来,成功了的就是正确的,失败了的就是错误的,特别是人类对自然界的斗争是如此。在社会斗争中,代表先进阶级的势力,有时候有些失败,并不是因为思想不正确,而是因为在斗争力量的对比上,先进势力这一方,暂时还不如反动势力那一方,所以暂时失败了,但是以后总有一天会要成功的。人们的认识经过实践的考验,又会产生一个飞跃。这次飞跃,比起前一次飞跃来,意义更加伟大。因为只有这一次飞跃,才能证明认识的第一次飞跃,即从客观外界的反映过程中得到的思想、理论、政策、计划、办法等等,究竟是正确的还是错误的,此外再无别的检验真理的办法。而无产阶级认识世界的目的,只是为了改造世界,此外再无别的目的。一个正确的认识,往往需要经过由物质到精神,由精神到物质,即由实践到认识,由认识到实践这样多次的反复,才能够完成。这就是马克思主义的认识论,就是辩证唯物论的认识论。

(摘自毛泽东《人的正确思想是从哪里来的?》)

1.下列对材料内容的理解和分析,正确的一项是(     )2.根据材料内容,下列说法不正确的一项是(     )3.下列语句,不能体现选文冯友兰所说的中国哲学著作表述风格的一项是(     )4.请结合材料二给马克思主义认识论中的“正确的思想”下一个定义。(不超过60个字)
5.根据材料一相关论述文字,简要分析《〈老子〉四章》与材料二论述风格的不同之处。
A. 习惯用长篇大论进行理性论辩的西方学生常对中国哲学著作感到困惑,因为中国哲学家思想不够连贯。
B. 中国哲学家惯用格言、警句、比喻和事例等形式来表述思想,这些可能导致著作语言的暗示性比较强。
C. 在认识过程的第一个阶段,精神、思想是否正确尚无法确定,但通过第二阶段的成败就能立即确定。
D. 马克思主义认识论认为经过由物质到精神,再由精神到物质的多次反复,才能形成对事物的认识。
A. 中国历史上并未将哲学当成专门行业,也没有专业的哲学家,哲学发展滞后于西方。
B. 中国哲学家的著作有些地方表述不够透彻,但也因此使简短词句具有巨大的吸引力。
C. 如果脱离实践,人民群众就无法掌握正确思想,不能更好地改造社会、改造世界。
D. 认识过程中的第二次飞跃比第一次飞跃意义更为重大,它将检验此前的理性认识正确与否。
A. 井蛙不可以语于海,夏虫不可以语于冰。——《庄子》
B. 上善若水,水善利万物而不争。——《道德经》
C. 知是行之成,行是知之始。——《传习录》
D. 近朱者赤,近墨者黑。——《荀子》
月考 第一单元 政论文 理解重要概念 根据材料进行判断 推理 学术论文
Q000007550 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 江苏 上学期 解答题 较难
6.

3 . 阅读下面的文字,完成小题。

中国人民站起来了(节选)

毛泽东

诸位代表先生们,全国人民所渴望的政治协商会议现在开幕了。我们的会议包括六百多位代表,代表着全中国所有的民主党派、人民团体、人民解放军、各地区、各民族和国外华侨。这就指明,我们的会议是一个全国人民大团结的会议。

这种全国人民大团结之所以能够成功,是因为我们战胜了美国帝国主义所援助的国民党反动政府。在三年多的时间内,英勇的世界上少有的中国人民解放军,战胜了美国援助的国民党反动政府所有的数百万军队的进攻,并使自己转入反攻。现在,数百万人民解放军的野战军已经打到接近台湾、广东、广西、贵州、四川和新疆的地区去了,中国人民的大多数已经获得了解放。在三年多的时间内,全国人民团结起来,援助人民解放军,反对了自己的敌人,取得了基本的胜利。在这个基础上,召开了今天的人民政治协商会议。

我们的会议之所以称为政治协商会议,是因为三年以前我们曾和蒋介石国民党一道开过一次政治协商会议。那次会议的结果是被蒋介石国民党及其帮凶们破坏了,但是已在人民中留下了不可磨灭的印象。那次会议证明,和帝国主义的走狗蒋介石国民党及其帮凶们一道,是不能解决任何有利于人民的任务的。即使勉强地做了决议也是无益的,一待时机成熟他们就要撕毁一切决议,并以残酷的战争反对人民。那次会议的唯一收获是给了人民以深刻的教育,使人民懂得:和帝国主义的走狗蒋介石国民党及其帮凶们决无妥协的余地,或者是推翻这些敌人,或者是被这些敌人所屠杀和压迫,二者必居其一,其他的道路是没有的。中国人民在中国共产党的领导之下,在三年多的时间内,很快地觉悟起来,并且把自己组织起来,形成了全国规模的反对帝国主义、封建主义、官僚资本主义及其集中的代表者国民党反动政府的统一战线,援助人民解放战争,基本上打倒了国民党反动政府,推翻了帝国主义在中国的统治,恢复了政治协商会议。

现在的中国人民政治协商会议是在完全新的基础上召开的,它具有代表全国人民的性质,它获得全国人民的信任和拥护。因此,中国人民政治协商会议宣布自己执行全国人民代表大会的职权。中国人民政治协商会议在自己的议程中将要制定中国人民政治协商会议的组织法,制定中华人民共和国中央人民政府的组织法,制定中国人民政治协商会议的共同纲领,选举中国人民政治协商会议的全国委员会,选举中华人民共和国中央人民政府委员会,制定中华人民共和国的国旗和国徽,决定中华人民共和国国都的所在地以及采取和世界大多数国家一样的年号。

诸位代表先生们,我们有一个共同的感觉,这就是我们的工作将写在人类的历史上,它将表明:占人类总数四分之一的中国人从此站立起来了。中国人从来就是一个伟大的勇敢的勤劳的民族,只是在近代是落伍了。这种落伍,完全是被外国帝国主义和本国反动政府压迫和剥削的结果。一百多年以来,我们的先人以不屈不挠的斗争反对内外压迫者,从来没有停止过,其中包括伟大的中国革命先行者孙中山先生所领导的辛亥革命在内。我们的先人指示我们,叫我们完成他们的遗志。我们现在是这样做了。我们团结起来,以人民解放战争和人民大革命打倒了内外压迫者,宣布中华人民共和国的成立。我们的民族将从此列入爱好和平自由的世界各民族的大家庭,以勇敢而勤劳的姿态工作者,创造自己的文明和幸福,同时也促进世界的和平和自由。我们的民族将再也不是一个被人侮辱的民族了,我们已经站起来了。我们的革命已经获得全世界广大人民的同情和欢呼,我们的朋友遍于全世界。

我们的革命工作还没有完结,人民解放战争和人民革命运动还在向前发展,我们还要继续努力。帝国主义者和国内反动派决不甘心于他们的失败,他们还要作最后的挣扎。在全国平定以后,他们也还会以各种方式从事破坏和捣乱,他们将每日每时企图在中国复辟。这是必然的,毫无疑义的,我们务必不要松懈自己的警惕性。我们的人民民主专政的国家制度是保障人民革命的胜利成果和反对内外敌人的复辟阴谋的有力的武器,我们必须牢牢地掌握这个武器。在国际上,我们必须和一切爱好和平自由的国家和人民团结在一起,首先是和苏联及各新民主国家团结在一起,使我们的保障人民革命胜利成果和反对内外敌人复辟阴谋的斗争不致处于孤立地位。只要我们坚持人民民主专政和团结国际友人,我们就会是永远胜利的。

人民民主专政和团结国际友人,将使我们的建设工作获得迅速的成功。全国规模的经济建设工作业已摆在我们面前。我们的极好条件是有四万万七千五百万的人口和九百六十万平方公里的国土。我们面前的困难是有的,而且是很多的,但是我们确信:一切困难都将被全国人民的英勇奋斗所战胜。中国人民已经具有战胜困难的极其丰富的经验。如果我们的先人和我们自己能够渡过长期的极端艰难的岁月,战胜了强大的内外反动派,为什么不能在胜利以后建设一个繁荣昌盛的国家呢?只要我们仍然保持艰苦奋斗的作风,只要我们团结一致,只要我们坚持人民民主专政和团结国际友人,我们就能在经济战线上迅速地获得胜利。

随着经济建设的高潮的到来,不可避免地将要出现一个文化建设的高潮。中国人被人认为不文明的时代已经过去了,我们将以一个具有高度文化的民族出现于世界。

我们的国防将获得巩固,不允许任何帝国主义者再来侵略我们的国土。在英勇的经过了考验的人民解放军的基础上,我们的人民武装力量必须保存和发展起来。我们将不但有一个强大的陆军,而且有一个强大的空军和一个强大的海军。

让那些内外反动派在我们面前发抖罢,让他们去说我们这也不行那也不行罢,中国人民的不屈不挠的努力必将稳步地达到自己的目的。

在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽!

庆贺人民解放战争和人民革命的胜利!

庆贺中华人民共和国成立!

庆贺中国人民政治协商会议的成功!

1.下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是(     )2.根据材料的内容,下列说法不正确的一项是(     )3.下列选项,最适合作为论据来支撑文中“中国人民站起来了”这一论断的一项是(     )4.毛泽东在讲话中多次强调“团结”的重要性。请结合材料,概述“团结”的内涵。
5.请简要概括毛泽东在讲话中提出的新中国面临的三大建设任务及其目标。
A. 毛泽东指出本次政协会议代表涵盖各民主党派与各民族,表明这是全国人民大团结的会议。
B. 中国人民的落伍应该归因于近代以来遭受外国帝国主义与本国反动政府的长期压迫与剥削。
C. 此次政协会议建立在全新基础之上并且获得全国人民拥护,所以它可以执行全国人大职权。
D. “站起来”指中国人民结束了被奴役的命运,但欣喜之余我们仍需警惕内外敌人的复辟阴谋。
A. 毛泽东回顾三年前的政协会议是为说明与国民党妥协无法实现真正民族独立与解放。
B. 毛泽东提到了孙中山和辛亥革命,指出完成先人遗志也是争取民族独立的重要原因。
C. 毛泽东坚信只要坚持人民民主专政并团结国际友人就能在各方面迅速取得全面胜利。
D. 结尾处“让内外反动派发抖”体现毛泽东对敌人的蔑视与中国人民达成目标的信心。
A. “我们团结起来,以人民解放战争和人民大革命打倒了内外压迫者,宣布中华人民共和国成立。”
B. “我们的民族将从此列入爱好和平自由的世界各民族的大家庭,以勇敢勤劳姿态工作。”
C. “中国人民从来就是一个伟大的勇敢的勤劳的民族,只是在近代是落伍了。”
D. “我们的革命已经获得全世界广大人民的同情和欢呼,我们的朋友遍于全世界。”
月考 第一单元 政论文 理解重要概念 毛泽东(1893-1976) 筛选整合信息 归纳概括要点
Q000009040 更新 2026-06-25
语文 高三 统编版 2024 河南 上学期 解答题 中等
7.

8 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

材料一:

但是我们还是有缺点的,而且还有很大的缺点。据我看来,如果不纠正这类缺点,就无法使我们的工作更进一步,就无法使我们在将马克思列宁主义的普遍真理和中国革命的具体实践互相结合的伟大事业中更进一步。

首先来说研究现状。像我党这样一个大政党,虽则对于国内和国际的现状的研究有了某些成绩,但是对于国内和国际的各方面,对于国内和国际的政治、军事、经济、文化的任何一方面,我们所收集的材料还是零碎的,我们的研究工作还是没有系统的。二十年来,一般地说,我们并没有对于上述各方面作过系统的周密的收集材料加以研究的工作,缺乏调查研究客观实际状况的浓厚空气。闭塞眼睛捉麻雀瞎子摸鱼,粗枝大叶,夸夸其谈,满足于一知半解,这种极坏的作风,这种完全违反马克思列宁主义基本精神的作风,还在我党许多同志中继续存在着。

其次来说研究历史。虽则有少数党员和少数党的同情者曾经进行了这一工作,但是不曾有组织地进行过。不论是近百年的和古代的中国史,在许多党员的心目中还是漆黑一团。许多马克思列宁主义的学者也是言必称希腊,对于自己的祖宗,则对不住,忘记了。认真地研究现状的空气是不浓厚的;认真地研究历史的空气也是不浓厚的。

其次说到学习国际的革命经验,学习马克思列宁主义的普遍真理。许多同志的学习马克思列宁主义似乎并不是为了革命实践的需要,而是为了单纯的学习。所以虽然读了,但是消化不了。只会片面地引用马克思、恩格斯、列宁、斯大林的个别词句,而不会运用他们的立场、观点和方法,来具体地研究中国的现状和中国的历史,具体地分析中国革命问题和解决中国革命问题。这种对待马克思列宁主义的态度是非常有害的,特别是对于中级以上的干部,害处更大。

(摘编自毛泽东《改造我们的学习》)

材料二:

人的正确思想是从哪里来的?是从天上掉下来的吗?不是。是自己头脑里固有的吗?不是。人的正确思想,只能从社会实践中来,只能从社会的生产斗争、阶级斗争和科学实验这三项实践中来。人们的社会存在,决定人们的思想。而代表先进阶级的正确思想,一旦被群众掌握,就会变成改造社会、改造世界的物质力量。人们在社会实践中从事各项斗争,有了丰富的经验,有成功的,有失败的。无数客观外界的现象通过人的眼、耳、鼻、舌、身这五个官能反映到自己的头脑中来,开始是感性认识。这种感性认识的材料积累多了,就会产生一个飞跃,变成了理性认识,这就是思想。这是一个认识过程。这是整个认识过程的第一个阶段,即由客观物质到主观精神的阶段,由存在到思想的阶段。这时候的精神、思想(包括理论、政策、计划、办法)是否正确地反映了客观外界的规律,还是没有证明的,还不能确定是否正确,然后又有认识过程的第二个阶段,即由精神到物质的阶段,由思想到存在的阶段,这就是把第一个阶段得到的认识放到社会实践中去,看这些理论、政策、计划、办法等等是否能得到预期的成功。一般的说来,成功了的就是正确的,失败了的就是错误的,特别是人类对自然界的斗争是如此。在社会斗争中,代表先进阶级的势力,有时候有些失败,并不是因为思想不正确,而是因为在斗争力量的对比上,先进势力这一方,暂时还不如反动势力那一方,所以暂时失败了,但是以后总有一天会要成功的。人们的认识经过实践的考验,又会产生一个飞跃。这次飞跃,比起前一次飞跃来,意义更加伟大。因为只有这一次飞跃,才能证明认识的第一次飞跃,即从客观外界的反映过程中得到的思想、理论、政策、计划、办法等等,究竟是正确的还是错误的,此外再无别的检验真理的办法。而无产阶级认识世界的目的,只是为了改造世界,此外再无别的目的。一个正确的认识,往往需要经过由物质到精神,由精神到物质,即由实践到认识,由认识到实践这样多次的反复,才能够完成。这就是马克思主义的认识论,就是辩证唯物论的认识论。现在我们的同志中,有很多人还不懂得这个认识论的道理。问他的思想、意见、政策、方法、计划、结论、滔滔不绝的演说、大块的文章,是从哪里得来的,他觉得是个怪问题,回答不出来。对于物质可以变成精神,精神可以变成物质这样日常生活中常见的飞跃现象,也觉得不可理解。因此,对我们的同志,应当进行辩证唯物论的认识论的教育,以便端正思想,善于调查研究,总结经验,克服困难,少犯错误,做好工作,努力奋斗,建设一个社会主义的伟大强国,并且帮助世界被压迫被剥削的广大人民,完成我们应当担负的国际主义的伟大义务。

(摘编自毛泽东《人的正确思想是从哪里来的?》)

1.下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是(     )2.根据材料内容,下列说法不正确的一项是(     )3.下列选项,不适合作为论据来支撑材料二观点的一项是(     )4.请简要分析材料二的论述思路。
5.作者善于创造性地运用语言,使文章说理深透而又通俗明白。请举例分析。
A. 材料一开篇明确指出我们还有很大的缺点,如果不纠正,会影响我们的工作更进一步,这交代了改造我们学习的原因。
B. 材料一谈了三个方面缺点,是理论脱离实际的现象,这与材料二“人的正确思想,只能从社会实践中来”的说法相契合。
C. 材料二指出思想是客观外界现象反映到人头脑中的感性认识的材料积累多了,产生一个飞跃后形成的理性认识。
D. 材料二指出认识往往需要经过由物质到精神,由精神到物质,这样多次的反复,才能够完成,这就是马克思主义的认识论。
A. 材料一在论述研究现状和研究历史时,认为二者都缺乏研究的浓厚空气,致使我们对研究的内容一知半解甚至漆黑一团。
B. 材料一认为学习国际的革命经验,不能片面地引用个别词句,而要会运用他们的立场、观点和方法,来具体地研究分析中国的问题。
C. 材料二开篇就指出人的正确思想只能从社会实践中来,所以在实践中成功了的就是正确的思想,失败了的就是错误的思想。
D. 材料二认为我们应当学习辩证唯物论的认识论,才能更好完成我们应当担负的义务,这对于中国乃至世界的发展都是有益的。
A. 《朱子语类》:知之愈明,则行之愈笃;行之愈笃,则知之益明。
B. 《墨子·修身》:士虽有学,而行为本焉。
C. 《荀子·劝学》:不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也。
D. 《冬夜读书示子聿》:纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。
期末 第一单元 政论文 分析 运用文中信息 筛选整合信息 归纳概括要点
Q000009073 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2025 重庆 上学期 解答题 较难
8.

4 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

材料一:

人的正确思想是从哪里来的?是从天上掉下来的吗?不是。是自己头脑里固有的吗?不是。人的正确思想,只能从社会实践中来,只能从社会的生产斗争、阶级斗争和科学实验这三项实践中来。人们的社会存在,决定人们的思想。而代表先进阶级的正确思想,一旦被群众掌握,就会变成改造社会、改造世界的物质力量。人们在社会实践中从事各项斗争,有了丰富的经验,有成功的,有失败的。无数客观外界的现象通过人的眼、耳、鼻、舌、身这五个官能反映到自己的头脑中来,开始是感性认识。这种感性认识的材料积累多了,就会产生一个飞跃,变成了理性认识,这就是思想。这是一个认识过程。这是整个认识过程的第一个阶段,即由客观物质到主观精神的阶段,由存在到思想的阶段。这时候的精神、思想(包括理论、政策、计划、办法)是否正确地反映了客观外界的规律,还是没有证明的,还不能确定是否正确,然后又有认识过程的第二个阶段,即由精神到物质的阶段,由思想到存在的阶段,这就是把第一个阶段得到的认识放到社会实践中去,看这些理论、政策、计划、办法等等是否能得到预期的成功。一般的说来,成功了的就是正确的,失败了的就是错误的,特别是人类对自然界的斗争是如此。在社会斗争中,代表先进阶级的势力,有时候有些失败,并不是因为思想不正确,而是因为在斗争力量的对比上,先进势力这一方,暂时还不如反动势力那一方,所以暂时失败了,但是以后总有一天会要成功的。人们的认识经过实践的考验,又会产生一个飞跃。这次飞跃,比起前一次飞跃来,意义更加伟大。因为只有这一次飞跃,才能证明认识的第一次飞跃,即从客观外界的反映过程中得到的思想、理论、政策、计划、办法等等,究竟是正确的还是错误的,此外再无别的检验真理的办法。而无产阶级认识世界的目的,只是为了改造世界,此外再无别的目的。一个正确的认识,往往需要经过由物质到精神,由精神到物质,即由实践到认识,由认识到实践这样多次的反复,才能够完成。这就是马克思主义的认识论,就是辩证唯物论的认识论。现在我们的同志中,有很多人还不懂得这个认识论的道理。问他的思想、意见、政策、方法、计划、结论、滔滔不绝的演说、大块的文章是从哪里得来的,他觉得是个怪问题,回答不出来。对于物质可以变成精神,精神可以变成物质这样日常生活中常见的飞跃现象,也觉得不可理解。因此,对我们的同志,应当进行辩证唯物论的认识论的教育,以便端正思想,善于调查研究,总结经验,克服困难,少犯错误,做好工作,努力奋斗,建设一个社会主义的伟大强国,并且帮助世界被压迫被剥削的广大人民,完成我们应当担负的国际主义的伟大义务。

(毛泽东《人的正确思想是从哪里来的?》)

材料二:

有的同志担心,坚持实践是检验真理的标准,会削弱理论的意义。这种担心是多余的。凡是科学的理论,都不会害怕实践的检验。相反,只有坚持实践是检验真理的标准,才能够使伪科学、伪理论现出原形,从而捍卫真正的科学与理论。这一点,对于澄清被四人帮搞得非常混乱的理论问题,具有特别重要的意义。

四人帮出于篡党夺权的反革命需要,鼓吹种种唯心论的先验论,反对实践是检验真理的标准。例如,他们炮制天才论,捏造文艺、教育等各条战线的黑线专政论,伪造老干部是民主派、民主派必然变成走资派的规律,胡诌社会主义生产关系是产生新的资产阶级分子的经济基础的谬论,虚构儒法斗争继续到现在的无稽之谈,等等。所有这些,都曾经被奉为神圣不可侵犯的所谓理论,谁反对,就会被扣上反对马列主义。反对毛泽东思想的大帽子。但是,这些五花八门的谬论,根本经不起革命实践的检验,它们连同四人帮另立的真理标准,一个个都像肥皂泡那样很快破灭了。这个事实雄辩地说明,他们自吹自擂证明不了真理,大规模的宣传证明不了真理,强权证明不了真理。他们以马列主义、毛泽东思想的权威自居,实践证明他们是反马列主义,反毛泽东思想的政治骗子。

马列主义、毛泽东思想之所以有力量,正是由于它是经过实践检验了的客观真理,正是由于它高度概括了实践经验,使之上升为理论,并用来指导实践。正因为这样,我们要非常重视革命理论。列宁指出:没有革命的理论,就不会有革命的运动。(《列宁选集》第1卷第241页)理论所以重要,就是在于它来源于实践,又能正确指导实践,而理论到底是不是正确地指导了实践以及怎样才能正确地指导实践,一点也离不开实践的检验。不掌握这个精神实质,那是不可能真正发挥理论的作用的。

(节选自《光明日报》特约评论员《实践是检验真理的唯一标准》)

1.下列对材料相关内容的理解和分析,正确的一项是(       )2.根据材料一和材料二的内容,下列说法正确的一项是(       )3.下列选项,最适合作为论据来支撑材料一观点的一项是(       )4.根据两则材料内容,下列选项对下面图示的解读不恰当的一项是(       

5.材料一和材料二都围绕“实践”展开,在论证方面有哪些不同?
A. 人们的社会存在指生产斗争、阶级斗争和科学实验这三项实践,它们决定着人们的思想。
B. 从感性到理性是认识的第一次飞跃,经过实践的考验是第二次飞跃,前一次飞跃必须靠后者证明。
C. 我们担负着国际主义义务,因此还必须对世界被压迫被剥削的人民进行辩证唯物论的认识论的教育。
D. 马列主义、毛泽东思想来自实践并经过了实践的检验,因此具有改造社会和世界的物质力量。
A. 在认识过程的第一个阶段,感性认识材料的积累和加工,比起人的官能对客观外界现象的感知更为重要。
B. 在认识过程的第二个阶段,理论、政策、计划、办法等思想只要能在实践中得到预期的成功,就证明是正确的。
C. 坚持实践是检验真理的标准之所以不会削弱理论的意义,是因为坚持这一标准能够揭露伪科学、伪理论的真面目。
D. “四人帮”将理论问题搞得非常混乱,导致有些同志觉得物质可以变成精神,精神可以变成物质的现象不可理解。
A. 越王勾践兵败会稽,沦为吴王夫差的奴仆,返国后卧薪尝胆,发奋图强,经过十年艰苦奋斗,逐渐恢复了国力,最终战胜吴国,完成了复国大业。
B. 达尔文在历时五年环球航行中,对动植物和地质结构进行了大量的观察和采集,提出了生物进化学说,并费二十年搜集资料,充实了他的学说。
C. 托勒密根据动力学原理论证说,如果地球在转动,鸟和大气中的其他东西都将向西离去,地球将失掉它上面的所有东西,据此他否定了地动思想。
D. 贝多芬喜欢在大自然中寻找灵感,他经常走进森林、登上山峰,感受大自然的美妙与宁静,《田园交响曲》就是受小鸟婉转歌声触动而创作出来的。
A. “来源”和“目的”分别对应着人们认识过程的第一、第二次飞跃。
B. 两处“认识”含义不尽相同,前者包括感性和理性,后者不包括感性。
C. 实践是认识的唯一来源,用正确认识指导实践是认识世界的唯一目的。
D. 实践不仅是检验认识是否正确的标准,也是形成正确认识的动力。
期末 第一单元 政论文 毛泽东(1893-1976) 概括分析 比较材料 筛选整合信息
Q000009044 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2025 湖南 上学期 解答题 较难
9.

8 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

材料一:

第二种:马克思列宁主义的态度。

在这种态度下,就是应用马克思列宁主义的理论和方法,对周围环境作系统的周密的调查和研究。不是单凭热情去工作,而是如同斯大林所说的那样:把革命气概和实际精神结合起来。在这种态度下,就是不要割断历史。不单是懂得希腊就行了,还要懂得中国;不但要懂得外国革命史,还要懂得中国革命史;不但要懂得中国的今天,还要懂得中国的昨天和前天。在这种态度下,就是要有目的地去研究马克思列宁主义的理论,要使马克思列宁主义的理论和中国革命的实际运动结合起来,是为着解决中国革命的理论问题和策略问题而去从它找立场,找观点,找方法的。这种态度,就是有的放矢的态度。就是中国革命,就是马克思列宁主义。我们中国共产党人所以要找这根,就是为了要射中国革命和东方革命这个的。这种态度,就是实事求是的态度。实事就是客观存在着的一切事物,就是客观事物的内部联系,即规律性,就是我们去研究。我们要从国内外、省内外、县内外、区内外的实际情况出发,从其中引出其固有的而不是臆造的规律性,即找出周围事变的内部联系,作为我们行动的向导。而要这样做,就须不凭主观想象,不凭一时的热情,不凭死的书本,而凭客观存在的事实,详细地占有材料,在马克思列宁主义一般原理的指导下,从这些材料中引出正确的结论。这种结论,不是甲乙丙丁的现象罗列,也不是夸夸其谈的滥调文章,而是科学的结论。这种态度,有实事求是之意,无哗众取宠之心。这种态度,就是党性的表现,就是理论和实际统一的马克思列宁主义的作风。这是一个共产党员起码应该具备的态度。如果有了这种态度,那就既不是头重脚轻根底浅,也不是嘴尖皮厚腹中空了。

(节选自毛泽东《改造我们的学习》,1941年)

材料二:

几乎所有的科学定律都体现出一种的内在规定性。例如,热力学第一定律告诉人们建造永动机是不可能的;热力学第二定律则说热不能自发地从低温物体流入高温物体(克劳修斯说法),或称第二类永动机是不可能的,即建造一种装置,使其将热量百分之百地转化为机械能而不产生任何其它影响,这是绝对做不到的(普朗克说法);热力学第三定律则指出绝对零度不可达。当然,还有许多重大理论也包含了这种的严格限定。如爱因斯坦相对论告诉我们,任何物体的运动速度都不可能超过光速;海森堡测不准原理则表明在量子力学中不能同时准确地给出一个粒子的位置和动量等等。

一般说来,科学理论中的往往是有条件地、相对地成立的,它们都是在做了多种假设,进行过多方面简化,有意忽略了数不胜数的次要影响因素之后,才从实验事实中抽象出来。因此它们也只有在严格的理想条件下才能成立,然而,在现实中这种理想状态也许永远都不会存在。但是科学定律中的却是无条件地、绝对地成立的!对某一领域的不断求固然可以使我们逐渐深化对事物的认识,然而只有求得到才算摸到了这个领域的终极边界,才能够从闳阔的视野把握住该事物的整体,也才可以说对这一领域达到了彻底的认识。

当牛顿力学建立起来以后,它几乎可以精确完美地解释一切力学问题,人们都认为这种力学理论应用范围无限广阔,物理学已经最后完成,人们的眼中对它看不到一丝一毫的。但随着科学的进一步发展,以牛顿力学为代表的经典物理开始遇到了麻烦,正像英国著名物理学家开尔文所指出的,虽然物理学是万里晴空,可是现在,这种理论的优美性和明晰性被两朵乌云遮蔽得黯然失色了。量子力学与相对论力学的建立彻底扫清了物理学天空的乌云,同时也为经典物理寻求到了,牛顿力学只适用于宏观低速运动。这不仅划定了经典力学的最后疆界,同时还开拓了更为广阔、更为壮观的物理学新天地。可见,求得一个领域的并不是认识的终结,它正是一个全新领域求的开始。

另有一种深蕴哲理的求不,那就是科学上的证伪原则。当代西方最著名的哲学家波普尔曾经提出过理论不能证实,只能证伪的著名论断,他认为,观察和实验所提供的经验事实只能证明一个理论是假,却不能证明一个理论是真。为什么会是这样?他的回答是,证实是归纳问题,证伪则是演绎问题”“作为科学理论的普遍陈述虽不能为大量经验事实所肯定,但却能被个别经验事实所否定。例如,为了验证天下乌鸦一般黑这个结论,哪怕你走遍七大洲,考察了全世界上千万只乌鸦都是黑色的,也不足以证明这一结论是绝对正确的,只要有人发现一只白乌鸦就可以彻底否定天下乌鸦一般黑的既定结论。可见,不管有多么丰富的经验事实都无法严格证明为,相反,仅仅一个证伪就足以否定整个科学原理或科学定律。

不仅在自然科学领域,我们在制定社会发展计划时也应当有意识地增拓求不思维,自觉地寻找相关的边界限制。我们生活的环境不只对我们展示了精深的至理,还为我们规定了严格的戒律。求是求不这一对称思维,会使我们既善于进取又胸怀戒规,这样才能行稳致远。

(选自唐克明《实事求》,有删改)

1.下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是(     )2.根据材料内容,下列说法不正确的一项是(     )3.下列选项,最适合作为论据来支撑材料二中波普尔著名论断的一项是(     )4.材料中两处画横线的句子都引用了他人的话,简要分析二者论证效果的不同。
5.请结合材料,概括“求是”与“求不”两者之间的关系。
A. 马克思列宁主义的态度,就是实事求是的学习态度、有的放矢的态度,可以让我们根基更扎实、具备真才实学。
B. “实事求是”,原指根据实证求索真知,现多用于按照实际情况办事,毛泽东在本讲话中认为其也可应用于学习。
C. 毛泽东将马克思列宁主义比作“的”,强调要将其与中国革命的实际运动结合,“有的放矢”,解决中国革命问题。
D. 量子力学与相对论力学证明了牛顿力学“不”适用于所有运动,为其划定了疆域,同时开拓了物理学新天地。
A. 毛泽东在讲话中使用“不凭⋯⋯而凭⋯⋯”“不是⋯⋯而是⋯⋯”的关联词,能够突出对比,纠正误解、强调正确内容。
B. 无论是热力学三大定律,还是爱因斯坦“相对论”、海森堡“测不准原理”,都有力证明了几乎所有科学定律都包含着“不”的限定。
C. 科学定律中的“不”是无条件地、绝对成立的,但科学理论中的“是”通常是有条件地、相对成立的,所以我们要辩证地看待。
D. 考察千万只乌鸦仍不能证明“天下乌鸦一般黑”的结论绝对正确,而找到一只白乌鸦就能推翻此结论,可见“求是”比“求不”难。
A. 苏轼探访石钟山,证实了郦道元关于石钟山命名是因其“水石相搏,声如洪钟”的观点。
B. 伽利略两个铜球同时落地的实验,推翻了亚里士多德“重物先于轻物到达地面”的观点。
C. 汉武帝面对“浑盖之争”,利用天象检验各自历书,证实了盖天说的伪、浑天说的真。
D. 魔术师在舞台呈现的“大变活人”节目表演,证明了“眼见为实”这句话也不一定是对的。
期末 第一单元 政论文 根据材料进行判断 推理 毛泽东(1893-1976) 学术论文
Q000001939 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 重庆 上学期 解答题 较难
10.

10 . 阅读下面的文字,完成各题。

材料一:

这里有两个要点必须着重指明。第一个,就是理性认识依赖于感性认识的问题。如果以为理性认识可以不从感性认识得来,他就是一个唯心论者。哲学史上有所谓唯理论一派,就是只承认理性的实在性,不承认经验的实在性,以为只有理性靠得住,而感觉的经验是靠不住的,这一派的错误在于颠倒了事实。理性的东西之所以靠得住,正是由于它来源于感性,否则理性的东西就成了无源之水、无本之木,而只是主观自生的靠不住的东西了。从认识过程的秩序说来,感觉经验是第一的东西,我们强调社会实践在认识过程中的意义,就在于只有社会实践才能使人的认识开始发生,开始从客观外界得到感觉经验。一个闭目塞听、同客观外界根本绝缘的人,是无所谓认识的。认识开始于经验——这就是认识论的唯物论。

第二是认识有待于深化,认识的感性阶段有待于发展到理性阶段——这就是认识论的辩证法。如果以为认识可以停顿在低级的感性阶段,以为只有感性认识可靠,而理性认识是靠不住的,这便是重复了历史上的经验论的错误。这种理论的错误,在于不知道感觉材料固然是客观外界某些真实性的反映(我这里不来说经验只是所谓内省体验的那种唯心的经验论),但它们仅是片面的和表面的东西,这种反映是不完全的,是没有反映事物本质的。要完全地反映整个的事物,反映事物的本质,反映事物的内部规律性,就必须经过思考作用,将丰富的感觉材料加以去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的改造制作工夫,造成概念和理论的系统,就必须从感性认识跃进到理性认识。这种改造过的认识,不是更空虚了更不可靠了的认识,相反,只要是在认识过程中根据实践基础而科学地改造过的东西,正如列宁所说乃是更深刻、更正确、更完全地反映客观事物的东西。庸俗的事务主义家不是这样,他们尊重经验而看轻理论,因而不能通观客观过程的全体,缺乏明确的方针,没有远大的前途,沾沾自喜于一得之功和一孔之见。这种人如果指导革命,就会引导革命走上碰壁的地步。

(摘自毛泽东《实践论》)

材料二:

面对20世纪上半叶中国现代知行观开展的不同路向,毛泽东做出了明确的选择,这就是承继和接续王夫之、魏源、陈天华、孙中山的知行观脉络,沿着认识论路向阐发辩证唯物论的知行统一观。他主张把认识和实践的关系理解为知和行的关系,正是就这一关系的认识论意义而言的,而不是就这一关系的伦理学意义来说的。20世纪50年代初,冯友兰曾以中国哲学史为坐标系,将《实践论》的知行观与王阳明讲的知行合一、王夫之讲的知行相资进行了比较,对三者的关系加以辨析。他说:《实践论》强调理论对于实践的依赖关系,理论的基础是实践’。就这一方面说,知行合一’也是可以主张的,不过不是知是行之始’,而是行是知之始’。《实践论》又指出理论……又转过来为实践服务’,实践、认识、再实践、再认识,这种形式,循环往复以至无穷’。就这一方面说,知行相资’的主张,是比较正确的。在中国哲学史上,知是行之始是王阳明所主张的,知行相资是王夫之所提出的。因此在冯友兰看来,毛泽东赞同和承继的是后者而不是前者。冯友兰的这一理解当是准确的。

毛泽东之所以做出这种选择,当然与他少年和青年时代深受湖湘学风影响相联系。王夫之、魏源、陈天华这些湖南思想家都曾给毛泽东很大影响,使他重视从认识论意义上阐发知行观。在《实践论》中,他也像魏源一样,举了一个只有通过吃东西才能知味的例子,说明一切真知都来源于人的实践活动,指出:你要有知识,你就得参加变革现实的实践。你要知道梨子的滋味,你就得变革梨子,亲口吃一吃。当然,这里的吃梨子只是比喻性质的说法,并不是说吃梨子就是《实践论》所讲的实践,因而毛泽东在这里特地用了变革梨子这个很特别的说法。后来不少人把吃东西也当成了《实践论》所讲的实践,那是没有细读《实践论》这段话的缘故。

毛泽东之所以做出这种选择的更重要原因,还在于他与孙中山一样,都是20世纪中国的伟大革命家。他们建构知行观的目的,都是为了解决各自在改造中国的革命实践中所遭遇的认识和实践的关系问题,因而都从认识论意义上阐发知行观。毛泽东在1956年的一次谈话中说:我们做事要顺乎天理,应乎人情,适乎世界之潮流,合乎人群之需要,而为先知先觉者所决志行之,则断无不成者也’,这是伟大的革命家孙中山先生说的。我们的革命就是继承孙中山先生的工作,完成了资产阶级民主主义革命,然后完成社会主义革命。孙中山的原话,如上文所论,讲的是资产阶级民主革命理论指导下的民主革命斗争,体现了他对的看法。而毛泽东的引述,体现了他对孙中山的知行观的了解和重视,并强调了中国马克思主义者与孙中山在革命事业上的密切联系。

(摘自李维武《毛泽东实践论的创立与20世纪上半叶中国认识论的开展》)

1.下列对材料相关内容的理解和分析,正确的一项是(     )2.根据材料内容,下列说法不正确的一项是(     )3.下列对材料一和材料二论证的相关分析,错误的一项是(     )4.下列选项中,最契合毛泽东知行观的一项是(     )5.在“家乡文化生活现状”调查中,小南同学利用便捷的搜索引擎和AI获取资料直接生成调查报告。请结合材料中提到的毛泽东的知行观,评价他的这种行为并给出你的理由。
A. 哲学史上的“唯理论”派否认经验是认识的基础,认为只有认识是可靠的,这体现了其唯心主义立场。
B. 庸俗的事务主义家看重的“经验”不是内省体验的那种唯心的经验,而是客观外界某些真实性的反映。
C. 毛泽东之所以赞同和承继王夫之“知行相资”的知行观,是因为他在青少年时代深受湖湘学风影响。
D. 毛泽东与孙中山均从认识论角度阐发知行观,因而各自解决了革命实践中“知”与“行”的关系问题。
A. 实践既能使人获得感觉经验,推动认识从无到有;也能在感觉经验升华为可靠理论的过程中扮演重要角色。
B. 袁隆平从发现天然杂交稻株到探索出培育人工杂交稻的规律,他的成功离不开由表及里的改造制作功夫。
C. 《实践论》所讲的“实践”是变革现实的活动,即让现实产生变化的行为,例如庄子使五石之瓠浮于江海的做法。
D. 毛泽东对中国传统知行观的批判性承继,与《拿来主义》“运用脑髓,放出眼光,自己来拿”的观点异曲同工。
A. 材料一第二段采用先驳后立的论证方式,从正反两面论证认识论的辩证法的正确性,使论证更具说服力。
B. 材料一和《中国人民站起来了》一样,大量使用判断句,观点鲜明,态度坚决,给人以斩钉截铁、不容置疑之感。
C. 材料二注意辨析概念,如区分“认识论意义”与“伦理学意义”“吃梨子”与“《实践论》所讲的实践”,论证严谨。
D. 材料二开篇点明毛泽东在知行观上的选择方向,后文则条分缕析地阐述毛泽东做出这种选择的原因,思路清晰。
A. 论先后,知为先;论轻重,行为重。(朱熹《语类》)
B. 知之不若行之,学至于行之而止矣。(《荀子•儒效》)
C. 知之愈明,则行之愈笃;行之愈笃,则知之益明。(朱熹《朱子语类》)
D. 行焉,可以得知之效也;知焉,未可得行之效也。(王夫之《读四书大全说》)
期中 第一单元 学术论文 筛选并整合文中信息 分析论点 论据 论证方法
Q000009099 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2023 福建 下学期 解答题 中等
11.

6 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

怎样区别真理与谬误呢?1845年,马克思就提出了检验真理的标准问题:人的思维是否具有客观的真理性,这并不是一个理论的问题,而是一个实践的问题。人应该在实践中证明自己思维的真理性,即自己思维的现实性和力量,亦即自己思维的此岸性。关于离开实践的思维是否具有现实性的争论,是一个纯粹经院哲学的问题。(《马克思恩格斯选集》第1卷第16页)这就非常清楚地告诉我们,一个理论,是否正确反映了客观实际,是不是真理,只能靠社会实践来检验。这是马克思主义认识论的一个基本原理。

实践不仅是检验真理的标准,而且是唯一的标准。毛主席说:真理只有一个,而究竟谁发现了真理,不依靠主观的夸张,而依靠客观的实践。只有千百万人民的革命实践,才是检验真理的尺度。(《新民主主义论》)真理的标准只能是社会的实践。(《实践论》)这里说只能”“才是,就是说,标准只有一个,没有第二个。这是因为,辩证唯物主义所说的真理是客观真理,是人的思想对于客观世界及其规律的正确反映。因此,作为检验真理的标准,就不能到主观领域内去寻找,不能到理论领域内去寻找,思想、理论自身不能成为检验自身是否符合客观实际的标准,正如在法律上原告是否属实,不能依他自己的起诉为标准一样。作为检验真理的标准,必须具有把人的思想和客观世界联系起来的特性,否则就无法检验。人的社会实践是改造客观世界的活动,是主观见之于客观的东西。实践具有把思想和客观实际联系起来的特性。因此,正是实践,也只有实践,才能够完成检验真理的任务。科学史上的无数事实,充分地说明了这个问题。

门捷列夫根据原子量的变化,制定了元素周期表,有人赞同,有人怀疑,争论不休。尔后,根据元素周期表发现了几种元素,它们的化学特性刚好符合元素周期表的预测。这样,元素周期表就被证实了是真理。哥白尼的太阳系学说在300年里一直是一种假说,而当勒维烈从这个太阳系学说所提供的数据,不仅推算出一定还存在一个尚未知道的行星,而且还推算出这个行星在太空中的位置的时候,当加勒于1846年确实发现了海王星这颗行星的时候,哥白尼的太阳系学说才被证实了,成了公认的真理。

马克思主义之所以被承认为真理,正是千百万群众长期实践证实的结果。毛主席说:马克思列宁主义之所以被称为真理,也不但在于马克思、恩格斯、列宁、斯大林等人科学地构成这些学说的时候,而且在于为尔后革命的阶级斗争和民族斗争的实践所证实的时候。(《实践论》)马克思主义原是工人运动中的一个派别,开始并不出名,反动派围攻它,资产阶级学者反对它,其他的社会主义流派攻击它,但是,长期的革命实践证明了马克思主义是真理,终于成为国际共产主义运动的指导思想。

检验路线之正确与否,情形也是这样。马克思主义政党在制订自己的路线时,当然要从现实的阶级关系和阶级斗争的情况出发,依据革命理论的指导并且加以论证。但是,国际共产主义运动和各个革命政党的路线是否正确,同样必须由社会实践来检验。20世纪初,国际共产主义运动和俄国工人运动中,都发生了列宁的马克思主义路线与第二国际修正主义路线的激烈斗争,那时第二国际的头面人物是考茨基,列宁主义者是少数,斗争持续了很长一个时间。俄国十月革命和各国无产阶级革命的实践证明列宁主义是真理,宣告了第二国际修正主义路线的破产。

毛泽东思想是马克思列宁主义普遍真理与革命具体实践相结合的产物。毛主席的革命路线与、右倾机会主义路线进行了长期的斗争。在一个时期内,毛主席的革命路线没有占主导地位。长期的革命斗争,成功的经验和失败的教训,从正反两个方面证明毛主席的革命路线是正确的,而、右倾机会主义路线是错误的。标准是什么呢?只有一个:就是千百万人民的社会实践。

(节选自《实践是检验真理的唯一标准》)

1.下列关于材料内容的理解和分析,正确的一项是(     )2.下列论证方法材料没有运用的一项是(     )3.下列句子中包含的推理形式和材料第②段画线部分不相同的一项是(     )4.党的二十大报告指出:“在新中国成立特别是改革开放以来长期探索和实践基础上,经过十八大以来在理论和实践上的创新突破,我们党成功推进和拓展了中国式现代化。”报告强调:“从现在起,中国共产党的中心任务就是团结带领全国各族人民全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标,以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。”请结合材料,谈谈你对“中国式现代化”的理解。
A. 材料先从理论上阐述观点,再从自然科学、社会科学、革命实践三方面举例论证。
B. 区别真理和谬误,关键是确立一个检验标准,这是马克思主义认识论的基本原理。
C. 门捷列夫和哥白尼的理论之所以能够被证实,是因为他们都坚持马克思主义真理。
D. 人的思想是属于主观领域的,不能作为检验真理的标准,不能用来指导我们的工作。
A. 对比论证
B. 道理论证
C. 类比论证
D. 事实论证
A. 马厩中有条狗,半夜有人进来把马牵走,它竟不吠叫,没有惊动睡在草料棚里两个看马房的人。显然,这位午夜来客是这条狗非常熟悉的人。(《福尔摩斯探案集》)
B. 王戎七岁,尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝,诸儿竞走取之,唯戎不动。人问之,答曰:“树在道边而多子,此必苦李。”取之,信然。(《世说新语》)
C. 积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明自得,圣心备焉。故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。(《劝学》)
D. 楚人以晏子短,为小门于大门之侧而延晏子。晏子不入,曰:“使狗国者,从狗门入。今臣使楚,不当从此门入。”(《晏子春秋》)
期末 第一单元 政论文 探究问题 提出见解 分析论点 论据
Q000007532 更新 2026-06-25
语文 高中 统编版 2025 全国 上学期 解答题 较难
12.

3 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

材料一   

过去的100年,中国共产党以奋斗铸就辉煌,向人民、向历史交出了一份优异答卷。新的赶考路上,我们决不能骄傲自满、止步不前,决不能丢掉谦虚谨慎的优良作风,要继续艰苦奋斗、锐意进取,为实现全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标而奋力拼搏。

72年前,在全国革命胜利前夕,毛泽东同志在党的七届二中全会上提醒全党:夺取全国胜利,这只是万里长征走完了第一步。如果这一步也值得骄傲,那是比较渺小的,更值得骄傲的还在后头……中国的革命是伟大的,但革命以后的路程更长,工作更伟大,更艰苦。会上,毛泽东同志向全党发出了务必使同志们继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风,务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风的号召。永远走在赶考路上的中国共产党人,无论面对顺境还是逆境,都始终保持谦虚谨慎、戒骄戒躁、艰苦奋斗等光荣传统和优良作风。正是靠着这些传统和作风,我们党成为人民群众信赖的党,团结带领人民取得了革命、建设、改革的伟大胜利。

同一切事物的发展一样,革命、建设、改革不可能是直线前进的,既会有胜利,也会有挫折与失败。挫折与失败是坏事,但只要善于总结经验,失败就会转化为胜利。胜利是好事,值得高兴和庆贺,但若骄傲了甚至忘乎所以,胜利就会转化为失败。因此,胜利与失败对于一个政党、一个团体、一个人来说,都是一种考验。在党的八大开幕词中,毛泽东同志强调:即使我们的工作得到了极其伟大的成绩,也没有任何值得骄傲自大的理由。虚心使人进步,骄傲使人落后,我们应当永远记住这个真理。

谦虚谨慎,戒骄戒躁,说起来容易,但真正做到很难,始终坚持就更难。对于中国特色社会主义建设,邓小平同志有着极为清醒的认识:我们搞社会主义才几十年,还处在初级阶段。巩固和发展社会主义制度,还需要一个很长的历史阶段,需要我们几代人、十几代人,甚至几十代人坚持不懈地努力奋斗,决不能掉以轻心。习近平总书记高度重视谦虚谨慎优良作风的继承和发扬,强调全党必须继续谦虚谨慎、艰苦奋斗,调动一切可以调动的积极因素,团结一切可以团结的力量,全力办好自己的事,锲而不舍实现我们的既定目标。历史和实践已经充分证明,一个始终具有谦虚谨慎优良作风的政党,必定兴旺发达,必将不断取得一个又一个胜利。

中国共产党的百年辉煌,值得每一名党员骄傲自豪,但更值得骄傲自豪的还在后头。习近平总书记指出:回顾历史不是为了从成功中寻求慰藉,更不是为了躺在功劳簿上、为回避今天面临的困难和问题寻找借口,而是为了总结历史经验、把握历史规律,增强开拓前进的勇气和力量。当前,世界正经历百年未有之大变局,我国正处于实现中华民族伟大复兴的关键时期,我们要深刻认识错综复杂的国际环境带来的新矛盾新挑战,深刻认识我国社会主要矛盾变化带来的新特征新要求。面对全面建成社会主义现代化强国的艰巨任务、实现中华民族伟大复兴的历史使命,我们必须戒骄戒躁、艰苦奋斗,永远保持谦虚谨慎的优良作风,为实现中华民族伟大复兴不懈奋斗,继续创造新的历史辉煌。

(摘编自许全兴《永远保持谦虚谨慎的优良作风》,《人民日报》)

材料二   

我们的革命工作还没有完结,人民解放战争和人民革命运动还在向前发展,我们还要继续努力。帝国主义者和国内反动派决不甘心于他们的失败,他们还要作最后的挣扎。在全国平定以后,他们也还会以各种方式从事破坏和捣乱,他们将每日每时企图在中国复辟。这是必然的,毫无疑义的,我们务必不要松懈自己的警惕性。

……

我们的极好条件是有四万万七千五百万的人口和九百六十万平方公里的国土。我们面前的困难是有的,而且是很多的,但是我们确信:一切困难都将被全国人民的英勇奋斗所战胜。中国人民已经具有战胜困难的极其丰富的经验。如果我们的先人和我们自己能够渡过长期的极端艰难的岁月,战胜了强大的内外反动派,为什么不能在胜利以后建设一个繁荣昌盛的国家呢?只要我们仍然保持艰苦奋斗的作风,只要我们团结一致,只要我们坚持人民民主专政和团结国际友人,我们就能在经济战线上迅速地获得胜利。

随着经济建设的高潮的到来,不可避免地将要出现一个文化建设的高潮。中国人被人认为不文明的时代已经过去了,我们将以一个具有高度文化的民族出现于世界。

我们的国防将获得巩固,不允许任何帝国主义者再来侵略我们的国土。在英勇的经过了考验的人民解放军的基础上,我们的人民武装力量必须保存和发展起来。我们将不但有一个强大的陆军,而且有一个强大的空军和一个强大的海军。

让那些内外反动派在我们面前发抖罢,让他们去说我们这也不行那也不行罢,中国人民的不屈不挠的努力必将稳步地达到自己的目的。

(摘自毛泽东《中国人民站起来了》)

1.下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是(     2.根据材料内容,下列说法正确的一项是(     3.下列选项中,最能支持材料一观点的一项是(     4.材料一运用的最主要的论证方法是什么?请结合材料内容进行分析。
5.两则材料的语体风格有怎样的不同?为什么会有这样的不同?请简要说明。
A. 毛泽东认为全国革命胜利后的工作更难、更伟大,所以特意提醒全党保持清醒的头脑,继续不屈不挠地奋斗。
B. 中国的革命、建设和改革不可能没有失败,中国共产党的明智之处就在于善于总结反思,将失败转化为胜利。
C. 团结一切可以团结的力量是毛泽东和习近平共同的思想认识,也是共产党人连续取得胜利的最重要的指导方针。
D. 无论何时,中国共产党、中国人民都不要放松警惕性,因为一切敌对势力不甘心其失败,也不放弃破坏捣乱。
A. 胜利与失败的关系很微妙:骄傲、忘乎所以,前者转化为后者;善于总结经验,后者转化为前者。
B. 以“永远走在赶考路上”修饰“中国共产党人”,强调我们党始终保持着谦虚谨慎的优良传统。
C. 我们回顾历史,不仅要从过去的成功中寻求慰藉,还要总结历史经验,把握其发展变化的规律。
D. “在我们面前发抖”“说我们这也不行那也不行”形象地写出了敌对势力对中国的害怕和嫉妒。
A. 毛泽东:中华民族有同自己的敌人血战到底的气概,有在自力更生的基础上光复旧物的决心,有自立于世界民族之林的能力!
B. 习近平:历史和现实都表明,一个抛弃了或者背叛了自己历史文化的民族,不仅不可能发展起来,而且很可能上演一场历史悲剧。
C. 洪应明:衰飒的景象就在盛满中,发生的机缄即在零落内。故君子居安宜操一心以虑患,处变当坚百忍以图成。
D. 苏轼:躁则妄,惰则废。既妄且废,则天下之所以不治者,常出于此,而不足怪。
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