同学们学习了《青蒿素：人类征服疾病的一小步》和《一名物理学家的教育历程》两篇文章，对科学家屠呦呦和加来道雄的成才之路发表了自己的看法。
张同学说：是好奇心激发他们追求自己的科学梦。
李同学说：他们都是从前人的研究中获得了启发。
王同学说：无数次实验失败后的坚持成就了他们。
对此，你有怎样的认识和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
我们学习了鲁迅的《祝福》、契诃夫的《装在套子里的人》，认识到了生活环境对人的影响，但我们也应该明白：人不是消极被动地接受环境的影响，而是主动地去适应并改变环境。
对此你有怎样的感悟与思考？请写一篇议论文，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
“红军不怕远征难，万水千山只等闲。”2026年是中国共产党成立105周年，也是红军长征胜利90周年。回望峥嵘岁月：红军跨越万水千山，是向着光明的勇毅前行；四渡赤水、战略转移，是审时度势的智慧抉择；延安窑洞的沉思、根据地的深耕，是静默中的积蓄与厚植……人生亦如此。
以上材料引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。
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材料一：
屠呦呦说：“在青蒿素发现的过程中，我经历了190次失败，才成功提取出有效成分｡每次失败都让我更接近真相｡”
材料二：
物理学家加来道雄回忆，童年时对“鲤鱼的世界”充满好奇，正是这种对未知的痴迷，引领他走上理论物理学的探索之路｡
材料三：
有人说，探索是科学家的事，与普通人无关；也有人说，我们每个人都是在自己的世界里不断探索的“科学家”。
以上材料引发了你怎样的联想与思考？请围绕“探索与发现”这一话题，写一篇文章｡
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屠呦呦在全脱产学习中国传统医学时，对中草药从好奇转化为热衷。后来她从中医药典籍中获得灵感，历经数百次实验终得青蒿素，为人类抗疟事业迈出“一小步”；加来道雄因童年对鲤鱼世界的好奇，一步步探索物理奥秘，最终走上理论物理之路。
真正的科学始于好奇，成于坚守，归于对人类命运的关怀。
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我决定要对这一秘密刨根究底，纵然为此而必须成为一名理论物理学家也在所不辞。
——加来道雄《一名物理学家的教育历程》
面对未知世界，有人浅尝辄止，有人执着追问；有人畏惧艰难，有人义无反顾。真正的探索，始于好奇，成于坚守。
以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
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李白在《蜀道难》中写道：“蜀道之难，难于上青天。”他以豪迈的笔触描绘了蜀道的艰险与壮丽，既表达了对自然奇观的赞叹，也隐含了对人生道路的深刻思考。蜀道的艰险，不仅是地理上的障碍，更是人生中困境与挑战的象征。
有人认为，面对“蜀道”般的困境，我们应该迎难而上，以勇气和毅力开辟前路；也有人认为，面对难以逾越的障碍，我们应该学会绕行或放弃，选择更适合自己的道路。
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇议论文，谈谈你的看法。
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材料一：陆老师用三十年时间练习画圆，分四次完成小黑板上的圆时，他说：“一气呵成的圆谁都能练，但分四次画圆，还有人练过吗？”学生梁宇领悟道：“心是圆心，也是半径。只要心定，间隔再久半径不变！”（节选自高春阳《人生几何》）
材料二：《论语·子罕》有言：“譬如为山，未成一篑，止，吾止也；譬如平地，虽覆一篑，进，吾往也。”
材料三：当代科学家颜宁在《开讲啦》中坦言：“科研没有‘一招制胜’，只有把每件小事做到极致，才能看到别人看不到的风景。”
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转发的热门文章，原来是炒作；欣赏的名人名言，居然是代笔；分享的养生知识，竟是伪科学……如今，面对海量信息，该给自己提个醒：不要让自己的头脑，成为别人思想的“跑马场”，每个人都应该成为一个独立思考者。
“思考是勤奋的一部分，人最大的懒惰是思想懒惰”。身处这个时代，有太多声音萦绕耳边。要在花繁柳茂中拨开、雨骤风狂里站定，不仅需要“独上高楼，望尽天涯路”的眼界，也需要“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的思考，唯如此，“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的顿悟，才能于众里寻他中浮现眼前。
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我们应该有临事而惧的精神。这不是后退，不是泄气，而是戒慎恐惧。
——周恩来
重重的顾虑使我们全变成了懦夫，决心的炽热的光彩被审慎的思维盖上了一层灰色，伟大的事业在这一种考虑之下也会逆流而退，失去了行动的意义。
——《哈姆雷特》
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一目之视也，不若二目之视也。（《墨子·尚同下》）
射击时通常会睁一只眼闭一只眼。（军训射击常识）
臣以神遇而不以目视。（《庄子·庖丁解牛》）
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材料一：《伶官传序》中，欧阳修总结道：“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。”
材料二：爱因斯坦说：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。”
材料三：曲靖市某校“科技节”上，一位学生发明了“智能分类垃圾桶”，获得了师生好评。他说：“我的灵感来于看到清洁工每天辛苦地分拣垃圾。”
以上材料引发了你怎样的思考？请结合材料和自己的学习生活体验，以“勤奋与创新”为主题，写一篇文章。
要求：①自拟标题，自选角度，确定立意；②文体不限（诗歌除外），文体特征鲜明；③不少于800字；④不得抄袭，不得套作。