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当前页12 道试题
Q000002902 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2024 广东 上学期 解答题 中等
1.
4 . 阅读下面的诗歌,完成下面小题。

红烛啊!

①是谁制的蜡——给你躯体?

是谁点的火——点着灵魂?

为何更须烧蜡成灰,

然后才放光出?

一误再误;

A矛盾!冲突!

红烛啊!

B不误,不误!

②原是要“烧”出你的光来——

这正是自然的方法。

红烛啊!

既制了,便烧着!

烧吧!烧吧!

烧破世人的梦,

③烧沸世人的血——

也救出他们的灵魂,

也捣破他们的监狱!

红烛啊!

你心火发光之期,

正是泪流开始之日。

……

红烛啊!

你流一滴泪,灰一分心。

灰心流泪你的果,

创造光明你的因。

1.标序号的诗句中含有破折号,请分别指出其作用。
2.请从“青山”“白云”“明月”“斜阳”四个意象中任选一个,把握其特点,仿照画横线诗句的基本样式,写一节诗句。
3.请分别简析画波浪线处诗句的表达效果。
作业 第一单元 语句(语段)表达效果 句式仿写 标点符号
Q000002903 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 全国 上学期 解答题 中等
2.

5 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

初夏的黄昏,闻一多先生高梳着他那浓厚的黑发,穿着黑色的长衫,架着银边的眼镜,抱着他那大叠大叠的数年来钻研所得的手抄稿本,像一位道士样地昂然走进教室里来。当学生们乱七八糟地起立致敬又复坐下以后,他也坐下了;但并不即刻讲,却慢条斯理地掏出自己的纸烟匣,打开来,对着学生露出他那洁白的牙齿作蔼然的一笑,问道:哪位吸?学生们笑了,自然并没有谁坦直地接受这Gentleman(绅士)风味的礼让。于是,闻先生自己擦火柴吸了一支,使一阵烟雾在电灯下更浇重了他道士般神秘莫测的面容。于是,像念坐场诗一样,他搭着极其迂缓的腔调,念着:痛——饮——酒——熟——读——离——骚——方得为——真——名——士!这样地,他便开讲起来,讲他心仪的《楚辞》,讲神话与诗歌的关系,得意地把两个古人的诗句集成一副对联在课堂上吟诵:劝君更尽一杯酒,( )。显然,他像中国的许多旧名士一样,在夜间比在上午讲得精彩,这也就是他为什么不厌其烦地向注册科交涉把上午的功课移到黄昏以后的理由。有时,讲到意兴阑珊的时候,他会把时间延长下去,直到月出皎兮的时候,这才在凉露霏霏沾衣中回他的新南院住宅。

1.文中画横线的部分有语病,请进行修改,使语言表达准确流畅,可少量增删词语,不得改变原意。
2.将下列诗句填入文中括号内,最恰当的一项是( )
A. 与尔同销万古愁
B. 烟波江上使人愁
C. 举杯消愁愁更愁
D. 西出阳关无故人
作业 第一单元 连贯 不合逻辑 语句复位 辨析并修改病句 语序不当
Q000002586 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 全国 下学期 解答题 中等
3.
2 . 《秦腔》中,贾平凹作为陕西本土作家,他对秦腔有怎样的认识和感情呢?
作业 第二单元 多角度探究作品意蕴 中国现当代小说 分析 探究文本情感 贾平凹(1952-)
Q000002262 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 全国 解答题 中等
4.
2 . 《为了忘却的记念》这一标题具有极其深刻的含义,请谈谈你对这个标题的理解。
作业 第二单元 分析标题的含义和作用 记叙性散文 鲁迅(1881-1936) 文学鉴赏与评价能力
Q000002255 更新 2026-06-25
语文 高三 统编版 2026 全国 解答题 基础
5.
4 . 阅读《记念刘和珍君》,赏析加点的词语。

中国军人的屠戮妇婴的伟绩,八国联军的惩创学生的武功,不幸全被这几缕血痕抹杀了。

作业 第二单元 记叙性散文 品味语言艺术 鲁迅(1881-1936) 文学鉴赏与评价能力
Q000002256 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 全国 解答题 中等
6.
5 . 回忆生前事迹是悼亡文的基础,《记念刘和珍君》和《为了忘却的记念》两篇文章在叙述上有什么共同点?
作业 第二单元 分析体裁特征和表现手法 鲁迅(1881-1936) 文学鉴赏与评价能力
Q000002159 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 全国 上学期 解答题 中等
7.
1 . 在《经典咏流传》节目中,歌手将李白的《将进酒》改编成摇滚风格演唱,引发热议。有人认为“摇滚版”更能体现李白的豪放风格,也有人认为“摇滚版”破坏了原诗的韵味。
任务:请从“语言风格”和“表达技巧”两个角度,谈谈你对“摇滚版《将进酒》”的看法。要求:观点明确,理由充分,150字以内。
作业 古诗词诵读 谈观点 写评论 语言建构与运用能力
Q000002000 更新 2026-06-25
语文 高三 统编版 2026 全国 上学期 解答题 中等
8.

2 . 阅读下面的材料,完成后面题目。

材料一:孔子曰:君子和而不同,小人同而不和。(《论语·子路》)

材料二:费孝通先生提出文化自觉理念,主张各美其美,美人之美,美美与共,天下大同

材料三:当今世界,文明冲突、文化隔阂依然存在,但构建人类命运共同体已成为广泛共识。

1.请概括三则材料的共同主题。
2.请写出你的中心论点。
3.请为你的作文拟写三个分论点,要求体现“是什么—为什么—怎么办”的递进逻辑。
分论点一(是什么):____________
分论点二(为什么):____________
分论点三(怎么办):____________
4.请为你的作文拟写一个标题和结尾段(标题2分,结尾150字以内)。
标题:____________
结尾:____________
作业 第二单元 概括要点 概括分析 比较材料 分析论点 论据
Q000001826 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2025 吉林 下学期 解答题 中等
9.
8 . 关于奥地利作家卡夫卡的小说《变形记》的写法和主题的评价,下列说法正确的一项是(     
A. 抒情诗化的语言、自然烘托的氛围,呈现了个体觉醒后通过忏悔实现道德重生与精神蜕变。
B. 多线并行叙事,时空交错布局,制造悬疑感,反映出宗教原罪观念下人类无法摆脱的堕落。
C. 第一人称的内心独白,直接抒发的人物情感,凸显了战争创伤导致的身心残缺和身份迷失。
D. 冷静客观的第三人称视角,真实的细节,荒诞的情节,揭示出人性的孤独异化和存在疏离。
作业 第六单元 多角度探究作品意蕴 评价作品价值判断和审美取向 课文分析理解 外国小说 卡夫卡
Q000001461 更新 2026-06-25
语文 高三 统编版 2026 全国 上学期 解答题 中等
10.
4 . (赏析句子)下面的句子生动形象,富有意蕴,阅读《我与地坛》(节选),结合全文内容,请简要赏析。

露水在草叶上滚动聚集压弯了草叶轰然坠地摔开万道金光。

作业 第七单元 品味语言艺术 史铁生(1950-2010) 《我与地坛》《务虚笔记》 文学鉴赏与评价能力
Q000001462 更新 2026-06-25
语文 高三 统编版 2026 全国 上学期 解答题 中等
11.
5 . 《我与地坛》(节选)这句话中的“车辙”“脚印”运用了怎样的手法?

多年来我头一次意识到,这园中不单是处处都有过我的车辙,有过我的车辙的地方也都有过母亲的脚印。

作业 第七单元 分析体裁特征和表现手法 文学鉴赏与评价能力
Q000001463 更新 2026-06-25
语文 高三 统编版 2026 全国 上学期 解答题 中等
12.
6 . 《我与地坛》(节选)中,地坛带给作者一些生命的启迪,助其走出厄运的阴影。作者在地坛中得到了哪些对生命的启迪?结合文本内容简要分析。
作业 第七单元 多角度探究作品意蕴 抒情性散文 分析 探究文本情感 史铁生(1950-2010)