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当前页12 道试题 相似题 Q000002613
Q000003602 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 河北 上学期 解答题 较难
1.

5 . 阅读下面这首宋诗,完成小题。

立春日郊行

范成大

竹拥溪桥麦盖坡,土牛行处亦笙歌。

曲尘欲暗垂垂柳,醅面初明浅浅波。

日满县前春市合,潮平浦口暮帆多。

春来不饮兼无句,奈此金幡彩胜何。

【注】①曲尘:酒曲上所生的菌,色淡黄。②醅面:酒面的浮沫。③金幡彩胜:立春日用金银箔纸绢剪裁制作的装饰品。

1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.这首诗与曹操的《短歌行》同写饮酒吟诗,但寄寓的情感有所不同。请结合内容简要分析。
A. 首联以生动的笔触,为诗歌奠定了欢快的基调,点明了立春这一特定时间和郊行的主题。
B. 颔联以日常物象作比,巧妙捕捉春色初绽的微妙变化。一“暗”一“明”的对比,既写出植物的生长趋势,又暗含光影流动的时序感。
C. 颈联将视角从县城转向乡村,从水域转向陆地,空间层次进一步丰富,展现立春时节的全面复苏。
D. 这首诗前六句通过自然与人文场景的交织,层层渲染春日蓬勃、热闹的景象,为尾联抒情作铺垫。
期中 第三单元 评价作者的情感 观点态度 鉴赏古诗的表达技巧 评价思想内容 写景抒情
Q000008802 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 浙江 上学期 解答题 中等
2.

7 . 阅读下面这首诗歌(节选),完成小题。

春江花月夜(节选)

张若虚

春江潮水连海平,海上明月共潮生。

滟滟随波千万里,何处春江无月明!

江流宛转绕芳甸,月照花林皆似霰。

空里流霜不觉飞,汀上白沙看不见。

江天一色无纤尘,皎皎空中孤月轮。

江畔何人初见月?江月何年初照人?

人生代代无穷已,江月年年望相似。

不知江月待何人,但见长江送流水。

1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.结合诗歌内容谈谈本诗(节选)是如何达到“景理融合”的艺术效果的。
A. 诗歌以“月”为核心意象,“春”“江”“花”“夜”四个意向围绕着月作陪衬,有主有从,巧妙配合构成了完整的诗歌形象。
B. 诗人对月光的观察极其精微,笔下的月光富于变化:有初生于海上的月光,有花林上似霰的月光,还有沙汀上不易察觉的月光。
C. 诗歌第三、四联用虚实相生的手法描写了月辉笼罩下江水花林澄澈空灵,烘托了夜晚静谧的氛围,凸显了月光的纯净与柔和。
D. 诗歌最后两句运用了比喻和拟人的手法,将自然景物转化为有情感的主体,营造出空灵曼妙的意境,引发了读者的思考。
期中 古诗词诵读 鉴赏古诗的表达技巧 张若虚(约660-约720) 写景抒情 分析 理解古诗内容
Q000004152 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 安徽 上学期 解答题 中等
3.

9 . 阅读下面这首宋诗,完成下面小题。

海康书事其一

秦观

一雨复一阳,苍茫飓风发。

怒号兼昼夜,山海为颠蹶

云何大块噫,乃尔不可遏。

黎明众窍虚,白日丽空阔。

【注】①本诗作于1099年,此时秦观贬谪雷州(今广东湛江),写诗记录岭南生活。海康书事共十首,此为其一。②飓风:台风。③颠蹶:动荡不平貌。④大块噫:化用《庄子·齐物论》:夫大块噫气,其名为风。

1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.本诗尾联“黎明众窍虚,白日丽空阔”与李清照《声声慢》“梧桐更兼细雨,到黄昏、点点滴滴”均描写了自然景象,但情感内涵迥然不同,请结合诗句简要分析。
A. 首联中“一雨复一阳”,体现了天气的瞬息变化,精准地捕捉了岭南沿海地区飓风来临前的气候特征。
B. 颔联运用了拟人和夸张的手法,通过视觉与听觉的多感官描写,极力渲染出飓风摧山撼海的狂暴力量。
C. 颈联“大块噫”化用典故,下一句的追问既隐含诗人对飓风的惊惧,也抒发了诗人被贬后仕途无望的悲愤。
D. 尾联描写了风雨停歇后天地开阔的景象,与前面飓风肆虐景象形成了强烈的对比,是全诗哲思的升华。
月考 第三单元 鉴赏古诗的表达技巧 写景抒情 分析 理解古诗内容 秦观(1049-1100)
Q000008817 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2025 全国 上学期 解答题 中等
4.

2 . 根据要求完成各题。

《春江花月夜》

1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(       )2.有人说这是一首哲理诗,有人说这是一首离情诗,你同意哪种说法?请结合具体诗句分析。
A. 本诗题目为“春江花月夜”,这个题目很好地概括了整首诗歌写到的主要景象:春、江、花、月、夜。
B. 诗人把游子与思妇之间的离愁放到春江花月夜的背景上,月圆人不圆的对比反衬,使得离愁产生了更感人的情感力量。
C. 诗歌以江月与人生对比,显示人生的短暂,而在短暂的人生里那离愁就越发显得浓郁。
D. 全诗悲怆感人,乘船出行的游子,楼上思夫的妇人,他们距离远隔而心灵互思的情感浓郁而悲凉。
预习 古诗词诵读 鉴赏古诗的表达技巧 张若虚(约660-约720) 写景抒情 分析 理解古诗内容
Q000007471 更新 2026-06-25
语文 高三 统编版 2026 山西 上学期 解答题 中等
5.

2 . 阅读下面这首宋词,完成小题。

西江月·黄陵庙

张孝祥

满载一船明月,平铺千里秋江。波神留我看斜阳,唤起鳞鳞细浪。

明日风回更好,今朝露宿何妨?水晶宫里奏霓裳,准拟岳阳楼上。

【注】①这首词因船行洞庭湖畔黄陵庙下为风浪所阻而作。②波神:水神。③霓裳:唐代名曲《霓裳羽衣曲》④准拟:准定。

1.下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是(     2.本词和《念奴娇•过洞庭》都是写景抒情的佳作,请结合作品分析两首词在情感上的异同。
A. 一二句对仗工整,首句中的“载”和“一船”将月光具象化,遣词生动,两句勾勒出一幅江天一色的秋景图。
B. 三四句中“斜阳”点明时间,“细浪”说明天气变化,用幽默语调写词人行程受阻但并未沮丧。
C. “水晶宫里奏霓裳”写涛声悦耳如名曲奏响,与“银瓶乍破水浆迸”皆是以形写声,有异曲同工之妙。
D. 尾句以设想表达词人内心愿望,待行舟到达岳阳楼,一定要登楼眺望雄伟壮阔的洞庭湖面,一览自然风光。
开学考试 古诗词诵读 评价作者的情感 观点态度 鉴赏古诗的表达技巧 评价思想内容 张孝祥(1132-1169)
Q000005328 更新 2026-06-25
语文 高中 统编版 2025 重庆 上学期 解答题 中等
6.

4 . 阅读下面这首宋诗,完成下面小题。

上巳日赣川忆东湖·其二   

韦骧

晓风吹雨过溪南,春色晴光三月三。

燕觜啄泥方汲汲,杏梢攲水正酣酣。

樽庖冷落俱能耐,刀笔萦仍岂自甘。

珠阁帘堂应好在,待教门外系归骖。

1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.此诗第七句与李煜《虞美人》中“雕栏玉砌应犹在”句都在揣想故地面貌,但一为“好在”,一为“犹在”,表情达意上有何不同?
A. 首联中的“三月三”即题目中的“上巳日”,点明时间:“吹雨”“晴光”则点明了天气。
B. 颔联中“汲汲”“酣酣”使用叠词和拟人修辞,增添了画面的动态感和恬静美好的情趣。
C. 颈联叙述了诗人生活清苦、公务繁琐的处境,以及心有不甘、渴望施展自己才华的心理。
D. 末句中的“门”应该是诗人东湖故居之门,这从想象中“系归骖”的情景可以得到确认。
模拟 古诗词诵读 评价作者的情感 观点态度 鉴赏古诗的表达技巧 评价思想内容 写景抒情
Q000004105 更新 2026-06-25
语文 高中 统编版 2025 安徽 上学期 解答题 中等
7.

8 . 阅读下面这首宋诗,完成各题。

追感往事

陆游

诸公可叹善谋身,误国当时岂一秦。

不望夷吾出江左,新亭对泣亦无人。

[注]①写作本诗时陆游七十七岁。②夷吾,即管仲。③新亭对泣:东晋初年,渡江的北方名士在新亭对诗饮酒,周顗叹息风景与洛阳没有不同,只是山河发生变化,大家对视流泪,只有丞相王导说:当共戮力王室,克复神州,何至作楚囚相对!

1.下列对这首诗的理解与赏析,不正确的一项是(     )2.本诗与《永遇乐·京口北固亭怀古》均对南宋偏安江南进行批判,有人认为陆诗的批判深度、广度不及辛词,对此你如何理解?
A. 首句“诸公”指当时只顾为自身谋利的达官显贵,“善谋身”以反语讽刺南宋朝臣。
B. 次句“岂一秦”运用反问手法,指出误国者不止秦桧一人,矛头直指主和派集团。
C. 第三句用“夷吾”的典故,表达对能力挽狂澜、拯救国家的贤才出现的热切期望。
D. 末句反用“新亭会”的典故,突出群臣既无救国良策又无爱国激情的可悲局面。
模拟 第三单元 鉴赏古诗的表达技巧 分析 理解古诗内容 评价作者的情感 观点态度
Q000002805 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 天津 上学期 解答题 中等
8.

4 . 阅读材料,完成小题。

(甲)《天净沙·秋思》

(元·马致远)

枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。

(乙)《沁园春·长沙》(上阕)

(毛泽东)

独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。

看万山红遍,层林尽染;漫江碧透,百舸争流。

鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由。

1.意象是诗词的基石。两首诗词都描写了秋景,但选择的意象截然不同。请分别列举出《天净沙·秋思》和《沁园春·长沙》中的三个核心意象,并说说这些意象给你怎样的感觉。
《天净沙·秋思》:意象:_______。感觉:_______
《沁园春·长沙》:意象:_______。感觉:_______
2.意境是意象的组合。这些不同的意象组合在一起,形成了两幅完全不同的秋景图。如果用两个四字词语来概括这两幅画面的整体氛围(意境),你会用什么词?
《天净沙·秋思》的意境:_______
《沁园春·长沙》的意境:_______
3.一切景语皆情语。诗人笔下的景物都寄托了其内心的情感。这两首诗词分别抒发了怎样的主要感情?请结合诗句简要分析。探究与思考:为什么同样是写秋天,两位诗人会创造出如此不同的景象和情感?请简要谈谈你的看法。
4.在描写手法上,两首诗相同之处体现在哪里,请简要分析。
开学考试 第一单元 鉴赏古诗的表达技巧 写景抒情 分析 理解古诗内容 鉴赏诗词形象
Q000008928 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 山东 上学期 解答题 较难
9.

8 . 阅读下面这首宋词,完成小题。

鹧鸪天

贺铸

重过阊门万事非,同来何事不同归?梧桐半死清霜后,头白鸳鸯失伴飞。

原上草,露初晞。旧栖新垅两依依。空床卧听南窗雨,谁复挑灯夜补衣?

【注】①贺铸因事要离开夫妇曾共居的苏州时,为悼念亡妻赵氏而作此词。②阊门:苏州城西门,词人旧居。③垅:坟,指死者葬所。

1.下列对这首词的赏析,不正确的一项是(     )2.本词结句与苏轼《江城子•十年生死两茫茫》的结句在表达情感的手法上有何异同?请结合词作简要分析。
A. 上片开头直抒胸臆,妻子已亡故,物是人非,以无理之诘问表达内心的悲痛。
B. 词人以半死梧桐、失伴鸳鸯自比,凸显中年丧妻的苦状,凄凉之情溢于言表。
C. 词人借青草和初升的晨光,希冀自己开始新的生活,因为只有如此才能节哀。
D. “旧栖新垅”对比强烈,词人将生前居所与死后坟茔并置,突出了天人永隔。
期中 古诗词诵读 评价作者的情感 观点态度 鉴赏古诗的表达技巧 评价思想内容 即事感怀
Q000002745 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 河南 下学期 解答题 较难
10.

7 . 阅读下面这首宋诗,完成下面小题。

春雨

陆游

药炉茶灶淡生涯,听雨犹能惜物华。

蘸岸顿添三尺水,沾泥不贷一城花。

闲摩病眼开书卷,时傍危栏弄钓车。

稚子孤行八千里,喜闻炊熟可还家。

【注】①《春雨》是陆游晚年闲居山阴(今浙江绍兴)时所作。②贷:此处指遗漏。

1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.本诗与《临安春雨初霁》都借“花”抒发情感,请简要分析。
A. 首联以“药炉茶灶”勾勒诗人晚年生活,“听雨”“惜物华”尽显对春日风物的温柔珍视。
B. “蘸岸”写出了河水上涨、漫及岸边的动态,“顿添”则极言雨势之大、水涨之迅速。
C. 颈联以轻揉病眼开卷、倚栏弄钓的细节,写诗人闲居时的日常雅趣与年老体衰的状态。
D. 尾联落笔于远行千里的幼子已经于炊熟时归家的场景,传递诗人对团聚的喜悦。
阶段检测 古诗词诵读 评价作者的情感 观点态度 写景抒情 分析 理解古诗内容
Q000008062 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 辽宁 上学期 解答题 中等
11.

6 . 阅读下面这首唐诗,完成下面小题。

杜荀鹤

风搅长空寒骨生,光于晓色报窗明。

江湖不见飞禽影,岩谷时闻折竹声。

巢穴几多相似处,路岐兼得一般平,

拥袍公子休言冷,中有樵夫跣足行。

注:①岐:同“歧”,岔路。

1.下列对这首诗的理解和赏析,正确的一项是(     )2.诗歌尾联“拥袍公子休言冷,中有樵夫跣足行”蕴含儒家思想情怀,请从《<论语>十二章》“推己及人”的处世之道,或《人皆有不忍人之心》“怜悯之心”的核心观点中,任选其一,分析尾联如何体现该思想,并说明诗人的情感倾向。
A. 首联“搅”一字颇有讲究,极尽夸张地写出寒风呼啸,有摧枯拉朽之势。
B. 颔联通过写飞禽无影、竹枝折断,直接表现出雪之大、雪之厚。
C. 颈联写景由远及近,描绘出窗雪覆盖大地,茫茫无垠的景象。
D. 本诗没有一个“雪”字,但雪又无处不在,诗人善于运用细节来描绘雪景。
期中 第二单元 表现手法 写景抒情 分析 理解古诗内容 评价作者的情感
Q000007388 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2025 江苏 下学期 解答题 中等
12.

8 . 阅读下面两首诗,完成下面小题。

登岳阳楼

杜甫

昔闻洞庭水,今上岳阳楼。吴楚东南坼,乾坤日夜浮。

亲朋无一字,老病有孤舟。戎马关山北,凭轩涕泗流。

与夏十二登岳阳楼

李白

楼观岳阳尽,川迥洞庭开。雁引愁心去,山衔好月来。

云间连下榻,天上接行杯。醉后凉风起,吹人舞袖回。

【注】安史之乱(755)爆发,李白正在庐山隐居。永王李璘奉命征讨逆贼,李白满怀爱国热情参加了永王幕府工作。不料永王“违帝旨”被肃宗派兵消灭。李白因此获罪,永远流放夜郎(今贵州桐梓一带)。乾元二年(公元759年)李白在流放途中幸遇大赦,旋即放舟东下江夏,这年夏末秋初得以回舟江陵,南游岳阳写下本诗。

1.下列对这两首诗的理解和赏析,不正确的一项是(       2.杜甫登岳阳楼百感交集,李白是什么样的心情呢?诗中如何体现这种情感?
A. 杜甫的“吴楚东南坼”以夸张手法表现洞庭湖分割吴楚的壮阔,实为地理景象的写实;李白的“山衔好月来”则用拟人赋予自然灵性,与“雁引愁心去”构成对仗,生动传达遇赦之喜。
B. 杜甫前四句写景雄浑,后四句融入身世悲凉与家国之忧,意境沉郁苍凉;李白则通过“天上接行杯”等想象,将宏丽山水与轻松心情结合,营造出似真似幻的飘逸意境。
C. 杜甫诗风以写实与深厚情感为特征,体现“沉郁顿挫”;李白善用夸张、拟人等手法,展现“豪放飘逸”的浪漫主义风格。
D. 杜甫以“吴楚东南坼”侧面烘托楼高视野,李白以“云间连下榻”夸张表现楼高入云,两诗均通过景物描写展现岳阳楼。
月考 古诗词诵读 评价作者的情感 观点态度 鉴赏古诗的表达技巧 评价思想内容 写景抒情