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当前页12 道试题
Q000005313 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 河南 上学期 解答题 中等
1.
5 . 阅读下面这首宋词,完成下题。

声声慢

王沂孙

高寒户牖,虚白尊罍,千山尽入孤光。玉影如空,天葩暗落清香。平生此兴不浅,记当年、独据胡床。怎知道,是岁华换却,处处堪伤。

已是南楼曲断,纵疏花淡月,也只凄凉。冷雨斜风,何况独掩西窗。天涯故人总老,谩相思、永夜相望。断梦远,趁秋声、一片渡江。

【注】①玉影:指月光。②南楼:又名玩月楼,据《世说新语·容止》记载,东晋名臣庾亮在武昌时,曾在秋夜与属下登临南楼,与之并坐胡床,共赏风光,吟诗咏唱。

下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是(     
A. “高寒”三句写月光洒入屋内,照着尊罍,词人在孤灯下独自饮酒,气氛清冷。
B. “天葩”本意是天上之花,词中指人间的花朵,突出其香气不凡,蕴含赞美之意。
C. 词的上片和李煜的《虞美人·春花秋月何时了》都用到了对比和虚实结合的手法。
D. “已”“纵”“也只”“何况”等虚词看似平常,却使诗意层层深入,倍增情味。
期中 古诗词诵读 写景抒情 分析 理解古诗内容 鉴赏诗词形象 鉴赏诗词语言
Q000005314 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 黑龙江 上学期 解答题 中等
2.

6 . 阅读下面这首元诗,完成小题。

自咏十律·其八

丁鹤年

六军遥驻墨河濆,故国丘墟讵忍闻。

露冷金铜应独泣,火炎玉石竟俱焚

虞渊日暮无还景,禹穴秋深有断云。

草泽遗民今白发,凭高无奈思纷纷。

【注】①讵:难道,岂。②金铜泣:源自金铜仙人辞汉。汉武帝曾铸造高2丈的金铜仙人,立于长安宫中,以求长生。东汉末年,魏明帝曹叡派人将仙人迁往洛阳,传说仙人被拆运时,竟乃潸然泪下。③玉石焚:源自玉石俱焚。昆仑山盛产玉,当山火燃起时,美玉和顽石会一同被烧毁。④虞渊:神话传说中日落之处。⑤禹穴:汉江北岸大禹治水遗址。

1.下列对这首诗的理解与赏析,不正确的一项是(     2.本诗颔联运用典故来表情达意,请结合全诗分析其内涵和作用。
A. “六军遥驻”的画面点出战乱背景,“讵忍闻”为全诗奠定悲凉的情感基调。
B. 五、六句描绘“虞渊日暮”“禹穴断云”等景象,暗含诗人对国运衰亡的绝望。
C. “今白发”和“思纷纷”抒发诗人年华老去的无奈之情和对故国的无尽思念。
D. 本诗和李煜《虞美人》都借“故国”这一意象抒发诗人物是人非的深切慨叹。
期中 古诗词诵读 咏史怀古 文学鉴赏与评价能力
Q000005315 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2025 河南 上学期 解答题 中等
3.

9 . 阅读下面这首五代词,完成下面小题。

虞美人

李煜

春花秋月何时了,往事知多少。小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中。

雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改。问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。

1.下面对这首词的理解和赏析,不正确的一项是(       )2.结合词句,谈谈你对“小楼昨夜又东风”中“又”字所表达意蕴的理解。
A. “春花秋月何时了”是乐景衬哀情,与“感时花溅泪”在技巧和达情方面有相近之处。
B. “月”是古代诗词的常见意象,常能触发人的“幽愁暗恨”,再如“我寄愁心与明月”。
C. “东风”,本该能给人带来春的讯息,让其感受生机、希望,但这“人”不包括李煜。
D. 结尾词句运用设问、比喻和以景结情的手法,生动地表达出词人愁情不可遏抑的特点。
期中 古诗词诵读 炼字 诗眼 即事感怀 分析 理解古诗内容
Q000005316 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2025 湖南 上学期 解答题 较难
4.

10 . 阅读下面这首宋词,完成下面小题。

清平乐

晏殊

春花秋草,只是催人老。总把千山眉黛扫,未抵别愁多少。

劝君绿酒金杯,莫嫌丝管声催。兔走乌飞不住,人生几度三台

【注】①兔,代指月。乌,代指日。三台,本指星名,借指高位。《晋书·天文志上》:在人曰三公,在天曰三台。

1.下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是(     2.这首词中“总把千山眉黛扫,未抵别愁多少”与李煜《虞美人》中“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流”都写到“愁”,运用了相同的手法表达了不同的情感,请简要分析。
A. 上阕前两句写春花秋草见证了时光的无情流逝,以季节更替暗示人生的短暂。
B. 下阕“劝君”一句与王维《送元二使安西》“劝君更尽一杯酒”蕴含的情感相同。
C. “兔走乌飞不住”运用借代手法,以“兔走乌飞”写出了日月运行,时间流转。
D. 词人叙写离别场景时,也表达了对人生的看法,认为应把握人生的美好时光。
期中 古诗词诵读 晏殊(991-1055) 评价作者的情感 观点态度 鉴赏古诗的表达技巧 写景抒情
Q000005311 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 湖北 上学期 解答题 中等
5.

8 . 阅读下面这首宋词,完成下面小题。

浣溪沙

【宋】秦观

漠漠轻寒上小楼,晓阴无赖似穷秋。淡烟流水画屏幽。

自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁。宝帘闲挂小银钩。

【注】①无赖:无聊,无意趣。

1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.李煜《虞美人》“问君能有几多愁?恰似一江春水向东流”与此词“无边丝雨细如愁”一句都运用了比喻的修辞,请从比喻的角度分析二者之间的不同。
A. 起笔“漠漠”既写出了空间的广漠,又写出了词人感受到的无情的冷漠。
B. 上阕由楼外之景写到楼内的画屏,营造了凄清、孤寂的深秋的氛围。
C. 华丽的帘子随意地挂在小银钩上,以景结情,将词人的寂寞表现得含蓄而深远。
D. 全词看似平淡无奇,实则表达了词人幽微的感受,景语即情语,写尽了词人孤寂心境。
期中 古诗词诵读 评价作者的情感 观点态度 写景抒情 分析 理解古诗内容
Q000005300 更新 2026-06-25
语文 高中 统编版 2023 新疆 下学期 解答题 中等
6.

7 . 阅读下面这首诗,完成下面小题。

虞美人

李煜

春花秋月何时了,往事知多少。小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中。

雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改。问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。

1.下面对诗歌的分析,不正确的一项是(     )2.结合全词分析其表现手法。
A. “春花秋月何时了”春花秋月本令人欣喜,但词人却问“何时了”表明词人身为阶下囚,怕春花秋月勾起往事而伤怀。
B. “小楼昨夜又东风”,“又”字,表明此情此景是第二次出现,“东风”此处指秋风,所引发的这种对故国的思念让人难以忍受。
C. “雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改。”是指故国的山河仍在,“朱颜改”是指宫中妃嫔已经容颜老去,暗含李后主对国土更姓、山河变色的感慨!
D. 全词以明净、凝练、优美、清新的语言,运用比喻、对比等多种修辞手法,淋漓尽致地表达了诗人的真情实感。
期中 古诗词诵读 表现手法 分析 理解古诗内容 李煜(937-978) 即事感怀
Q000005297 更新 2026-06-25
语文 高中 统编版 2023 江苏 上学期 解答题 中等
7.

4 . 阅读下面这首宋词,完成下面小题。

烛影摇红·上元有怀

张抡

双阙中天,凤楼十二春寒浅。去年元夜奉宸游,曾侍瑶池宴。玉殿珠帘尽卷。拥群仙、蓬壶阆苑。五云深处,万烛光中,揭天丝管。

驰隙流年,恍如一瞬星霜换。今宵谁念泣孤臣,回首长安远。可是尘缘未断?漫惆怅、华胥梦短。满怀幽恨,数点寒灯,几声归雁。

[注]①张抡,字材甫,号莲社居士,开封(今属河南)人,南渡故老。经历靖康之难后,词人于次年(公元1128年)的上元之夜写下了这首感怀之作。②华胥,《列子》:“(黄帝)昼寝而梦,游于华胥氏之国。”后遂用华胥梦指梦境、仙境或指无所管束的理想之境。
1.下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.本词最后三句“满怀幽恨,数点寒灯,几声归雁”颇具匠心,请简要分析。
A. 上阕“春寒浅”中的“浅”既是描写个人的身体感受,更是抒写词人的内心感受。
B. 上阕描绘去年宫中元宵节的热闹繁盛,表达了词人对统治阶级浮华、骄奢的批判。
C. 下阕“回首长安”。“尘缘未断”写出了词人对故都的无尽思念,亡国之痛愈加深切。
D. 本词上阕浓艳,下阕凄婉,抒情诚挚真切,于今昔对比中写出了词人的复杂心绪。
期中 古诗词诵读 评价作者的情感 观点态度 鉴赏古诗的表达技巧 即事感怀 分析
Q000005282 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 全部 山东 上学期 解答题 中等
8.
9 . 阅读下面这首诗,完成下面小题。

涉江采芙蓉

《古诗十九首》

涉江采芙蓉,兰泽多芳草。

采之欲遗谁?所思在远道。

还顾望旧乡,长路漫浩浩。

同心而离居,忧伤以终老。

注:两汉时期,经学成为士人跻身朝堂、谋求功名的重要资本,于是千千万万的学子离乡游学求宦。本诗大约是东汉后期作品,当作于汉献帝建安之前的几十年间。
1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.有人说这是首思妇词,也有说“文人诗与民歌不同,其中思妇词也出于游子的虚拟,本诗终究是游子思乡之作”。你赞同哪种观点?请结合本诗的虚实写法谈谈你的看法。
A. 采莲是快乐的,女子却是忧伤的,将人物置于美好和欢乐的采莲背景上,抒写了思妇的忧伤,以乐景写哀情,倍增忧伤。
B. 芙蓉花具有素雅高洁的特点,诗歌写“采芙蓉”赠给所思之人,能营造素雅的意境,象征纯洁的爱情,给人以美好的联想。
C. 五六两句与杜甫的《月夜》写法相同,空间突然转换,视角发生了变化,由兰泽中拈花沉思的思妇转到“远道还顾”的丈夫。
D. 结尾两句委婉含蓄、间接抒情,通过诉说“同心离居”的无奈,表达了同心离居的忧伤痛苦,控诉了游学求宦风气的罪恶。
期中 古诗词诵读 表现手法 羁旅思乡 分析 理解古诗内容
Q000005273 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 全部 浙江 上学期 解答题 较难
9.
10 . 阅读下面两首古诗,完成下面小题。

涉江采芙蓉

《古诗十九首》

涉江采芙蓉,兰泽多芳草。

采之欲遗谁?所思在远道。

还顾望旧乡,长路漫浩浩。

同心而离居,忧伤以终老。

虞美人

李煜

春花秋月何时了?往事知多少。小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中。

雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改。问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。

1.下列对这两首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.无论是离别之愁,还是亡国之痛,都是让人难以忍受的愁苦滋味。这两首诗表现“愁”情时都有实写,也有虚写,请结合诗歌加以赏析。
A. 《涉江采芙蓉》是一首写别离的情诗。在古代封建社会里,由于战争、徭役和仕宦,也由于交通不便,相隔两地,音信全无是最伤心的事。
B. 《涉江采芙蓉》开篇就写了一个雅洁美丽的女子在江中泽畔采集了鲜艳的荷花,又摘取了芬芳的兰草。但这些美好的事物如青春一样易逝,采下后又能鲜活多久,又能遗留给谁呢?
C. 《虞美人》是李煜的代表作,词人在词中吟咏感叹自己的身世和遭遇,诉说自己的悲剧命运和人生的愁恨,追怀往事,怀念故国,表达了深切的亡国之痛。
D. 《虞美人》开头一句就极为沉痛。春花秋月本是美好的事物,可是作者却以怨恨的口吻发出诘问:“春花呀,秋月呀,什么时候才能终了呢?”
期中 古诗词诵读 评价作者的情感 观点态度 即事感怀 写景抒情 分析
Q000005264 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2024 陕西 上学期 解答题 基础
10.
默写。

(1)毛泽东《沁园春·长沙》中从仰视和俯视角度写生机勃勃秋景的句子是:_____________________________

(2)《沁园春·长沙》中用夸张手法写出了劈波斩浪的气魄的句子是:______________________________

(3)《涉江采芙蓉》中“______________________________”两句自问自答,点明了主人公全部忧思之由来。

期中 古诗词诵读 名篇名句默写
Q000005260 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2025 山西 上学期 解答题 中等
11.

7 . 阅读下面的古诗,完成各题。

涉江采芙蓉

《古诗十九首》

涉江采芙蓉,兰泽多芳草。

采之欲遗谁?所思在远道。

还顾望旧乡,长路漫浩浩。

同心而离居,忧伤以终老。

1.下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是(     )2.这首诗运用了什么表现手法?请简要分析。
A. 诗歌开头“涉江采芙蓉,兰泽多芳草”描绘了一幅生动的采莲图,营造出优美的意境。
B. “采之欲遗谁?所思在远道”,这两句自问自答,点明了主人公的情感对象是远方的游子或亲人,表现出思念之情。
C. “还顾望旧乡,长路漫浩浩”通过描写主人公回望故乡的动作和故乡路途的遥远,强化了思念的愁苦。
D. 整首诗情感基调明快,虽有思念但不哀伤,表达了对远方之人的牵挂与美好祝愿。
期中 古诗词诵读 鉴赏古诗的表达技巧 羁旅思乡 分析 理解古诗内容 思妇闺情
Q000005255 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 全部 广东 上学期 解答题 中等
12.
10 . 阅读下面这首晋诗,完成下面小题。

拟古(其七)

陶渊明

日暮天无云,春风扇微和。

佳人美清夜,达曙酣且歌。

歌竟长叹息,持此感人多。

皎皎云间月,灼灼叶中华。

岂无一时好,不久当如何?

1.下列对这首诗的赏析,不恰当的一项是(     )2.“皎皎云间月,灼灼叶中华”两句运用了哪些表现手法?请结合诗句简要分析。
A. 这是一首仿拟同类题材的古诗面创作的诗歌.本诗承袭了从屈原到《古诗十九首》,再到曹植所形成的借“美人”来抒写自己情感的文学传统。
B. 开头两句写春天日暮时分的景象,天空明净澄澈,春风轻柔温和,构画出一幅自然春意融融、人物心旷神怡的沐春图,奠定了全诗的情感基调。
C. 在这美好的清夜,一位佳人一边饮酒一边唱歌,直到天明。良辰、美景、赏心、乐事,四美并具,写足了“信可乐也”的情绪,也为后面的抒情蓄势。
D. 五、六两句乐极悲来,写佳人唱完歌后发出长长的叹息,善感的心中生出种种复杂的思绪:如此的美丽春夜又能存在几时?自己的芳华又能保持多久?
期中 古诗词诵读 陶渊明(365-427) 表现手法 分析 理解古诗内容 修辞手法