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当前页12 道试题 相似题 Q000002000
Q000002565 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 浙江 下学期 解答题 较难
1.

9 . 阅读下面的文字,完成小题。

材料一

诗的境界是情趣与意象的融合。情趣是感受来的,起于人的主观;意象是观照来的,起于物的客观。两者必须经过一番综合,才能成为诗。情趣好比是盐,意象好比是水,盐溶于水,才成滋味;情趣附于意象,才成诗境。中国古典诗歌的最高理想,是情景交融,即主观情趣与客观意象的浑然一体。这种传统并非封闭的,它在现代新诗中依然具有生命力。现代诗人不必拘泥于古典格律,却可以继承这种以象传情、以情驭象的核心精神,让白话语言承载更复杂的时代情感与生命体验。

诗的节奏不仅是外在的音韵平仄,更是内在情感的起伏与呼吸。古典诗歌的格律本质上是一种情感的规范化表达,它让情感在固定的形式中获得节制与美感,避免情感的泛滥与粗鄙;而现代新诗的自由体,则是让情感的节奏直接呈现为语言的节奏,更贴近现代人真实的生命律动,不必受平仄、对仗的束缚,却依然要遵循情感的内在逻辑。真正的好诗,无论古典还是现代,都能让读者在语言的流动中感受到作者情感的脉搏,在字句的停顿与绵延中触摸生命的温度。

诗的语言,本质是提炼过的日常。古典诗歌的文言,是对日常语言的高度凝练与审美化,它让语言脱离粗鄙,获得典雅与含蓄;现代新诗的白话,则是让语言回归生活,重新与大众的情感、经验建立联结,却又不能沦为直白的口语,必须在朴素中保留诗意的质感。这种语言的转向,并非对传统的否定,而是对民间歌谣、乐府民歌精神的继承与发展,让诗歌重新回到人民中间。

摘自朱光潜《诗论》

材料二

诗是人类向未来寄发的信息,诗给人类以朝向理想的勇气。诗人的职责,不仅是书写个人的悲欢,更要将个体命运与时代苦难、民族命运联结起来,让诗歌成为人民的声音,成为唤醒良知、凝聚力量的武器。我反对把诗写成精致的小摆设,反对在象牙塔里玩弄文字游戏,反对用晦涩的意象遮蔽真实的情感,更反对脱离土地、脱离人民的所谓纯诗

诗必须扎根土地,贴近人民,用朴素的语言去触摸生活的肌理,用真挚的情感去唤醒沉睡的良知。形式的自由不是放纵,而是为了更真实地表达情感;语言的白话不是浅白,而是为了让诗歌重新回到人民中间,让普通劳动者也能读懂诗里的苦难与希望。一首诗的胜利,不仅是它所表现的思想的胜利,同时也是它的美学的胜利——是情感的真诚与形式的恰当的胜利,是内容与形式的高度统一。

我相信,真正的诗,永远不会过时。它会在苦难中生长,在黑暗中发光,会在人民的口耳相传中获得永恒的生命。它不需要华丽的辞藻,不需要僵化的格律,只需要一颗真诚的心,一双看见苦难的眼睛,一种对土地与人民的热爱。新诗的成长,离不开对民族文化与现实生活的双重扎根,也离不开对传统诗学精神的创造性转化。

摘自艾青《诗论》

材料三

《大堰河——我的保姆》

艾青

大堰河,今天我看到雪使我想起了你:

你的被雪压着的草盖的坟墓,

你的关闭了的故居檐头的枯死的瓦菲,

你的被典押了一丈平方的园地,

你的门前的长了青苔的石椅,

大堰河,今天我看到雪使我想起了你。

你用你厚大的手掌把我抱在怀里,抚摸我;

在你搭好了灶火之后,

在你拍去了围裙上的炭灰之后,

在你尝到饭已煮熟了之后,

在你把乌黑的酱碗放到乌黑的桌子上之后,

在你补好了儿子们被山腰的荆棘扯破的衣服之后,

在你把小儿被柴刀砍伤的手包好之后,

在你把夫儿们的衬衣上的虱子一颗颗掐死之后,

在你拿起了今天的第一颗鸡蛋之后,

你用你厚大的手掌把我抱在怀里,抚摸我。

……

大堰河,今天,你的乳儿是在狱里,

写着一首呈给你的赞美诗,

呈给你黄土下紫色的灵魂,

呈给你拥抱过我的直伸着的手,

呈给你吻过我的唇,

呈给你泥黑的温柔的脸颜,

呈给你养育了我的乳房,

呈给你的儿子们,我的兄弟们,

呈给大地上一切的,

我的大堰河般的保姆和她们的儿子,

呈给爱我如爱她自己的儿子般的大堰河。

1.下列对材料相关内容的理解和分析,正确的一项是(     2.根据材料内容,下列说法不正确的一项是(     3.下列选项中的诗句,最能支撑材料一朱光潜诗学核心观点的一项是(     4.结合材料一和材料二,简要概括朱光潜与艾青在诗歌理念上的共通追求。
5.《大堰河——我的保姆》是如何体现艾青“诗要扎根土地、贴近人民”的主张的?
A. 朱光潜认为,现代新诗在语言上回归了日常。因此,与古典诗歌文言的典雅含蓄有了差异,二者在审美追求上就会有差异。
B. 艾青主张诗歌应“给人类以朝向理想的勇气”,《大堰河——我的保姆》通过赞美乳母的勤劳善良,传递出对平凡人性美的推崇,恰好契合了以理想照亮现实的创作主张。
C. 古典诗歌依靠格律节制情感,新诗借助自由体放任情感,二者的差异构成了传统与现代诗歌的核心分野。
D. 由三则材料来看,朱光潜和艾青均注重诗歌创作中意象的功能性价值,而这些意象,既承载个体的细腻情愫,又传递深刻的时代精神,以此提升作品的艺术感染力与思想层次。
A. 诗歌节奏的外在形态可以不同,但内在情感逻辑始终是构成诗歌节奏的重要依据,古典与新诗皆如此。
B. 白话语言拉近了诗歌与大众的距离,这一转向在精神上与古代民间歌谣重视通俗性与生活性的传统有所呼应。
C. 《大堰河》中大量劳动场景的铺叙,与艾青强调真实生活质感、反对空洞抒情的诗学理念形成内在呼应。
D. 朱光潜对文言与白话均予以肯定,其意图是倡导现代新诗在创作中同时使用两种语言,丰富表达层次。
A. 陶渊明的“采菊东篱下,悠然见南山”。
B. 白居易的“文章合为时而著,歌诗合为事而作”。
C. 李白的“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”。
D. 李商隐的“庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃”。
期中 第二单元 根据材料进行判断 推理 学术论文 分析文本特色 概括分析
Q000001973 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 四川 上学期 解答题 较难
2.

4 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

材料一:

自然界事物纷纭错杂,人能不为之迷惑,赖有两种发现,一是条理,一是分寸。条理是联系线索,分寸是本末轻重。有了条理,事物才能分别类居,不相杂乱;有了分寸,事物才能尊卑定位,各适其宜。条理在大体上是纯理活动的产品,是偏于客观的;分寸的鉴别则有赖于实用智慧,常为情感意志所左右,带有主观的成分。别条理,审分寸,是人类心灵的两种最大的功能。一般自然科学在大体上都是别条理的事,一般含有规范性的学术如文艺、伦理、政治之类都是审分寸的事。这两种活动有时相依为用,但是别条理易,审分寸难。一个稍有逻辑修养的人大半能别条理,审分寸则有待于一般修养。它不仅是分析,而且是衡量;不仅是知解,而且是抉择。厩焚,子退朝,曰:‘伤人乎?不问马。’(《论语·乡党》)这件事本很琐细,但足见孔子心中所存的分寸,这种分寸是他整个人格的表现。

所谓审分寸,就是辨别紧要的与琐屑的,也就是有正确的价值意识。事物自身本无价值可言,其有价值,是对于人生有效用,效用有大小,价值就有高低。这所谓效用自然是极广义的,包含一切物质和精神的实益,不单指狭义功利主义所推崇的安富尊荣之类。作为这样的解释,价值意识对于人生委实是重要。人生一切活动,都各追求一个目的,我们必须先估定这目的有无追求的价值。如果根本没有价值而我们去追求,只追求较低的价值,我们就打错了算盘,没有尽量地享受人生最大的好处。

价值通常分为真善美三种。先说真,它是科学的对象。科学的思考在大体上虽偏于别条理,却也须审分寸。它分析事物的属性,必须辨别主要的与次要的;推求事物的成因,必须辨别自然的与偶然的;归纳事例为原则,必须辨别貌似有关的与实际有关的。苹果落地是常事,只有牛顿抓住它的重要性而发现引力定律,就一般学术研究方法说,提纲挈领是一套紧要的功夫,囫囵吞枣必定是食而不化。提纲挈领需要很锐敏的价值意识。

次说美,它是艺术的对象。艺术活动通常分欣赏与创造。欣赏全是价值意识的鉴别,艺术趣味的高低全靠价值意识的强弱。趣味低,不是好坏无鉴别,就是欢喜坏的而不了解好的。趣味高,只有真正好的作品才够味,低劣作品可以使人作呕。艺术方面的爱憎有时更甚于道德方面的爱憎,行为的失检可以原谅,趣味的低劣则无可容恕。至于艺术创造更步步需要谨严的价值意识。

再次说善,它是道德行为的对象。人性本可与为善,可与为恶,世间善人少而不善人多,可知为恶易而为善难。但是世间终有人为履行道德信条而不惜牺牲一切者,即深切地感受到善的价值。朝闻道,夕死可矣。(《论语·里仁》)孔子醇儒,向少做这样侠士气的口吻,而竟说得如此斩截者,即本于道重于生命一个价值意识。古今许多忠臣烈士宁杀身以成仁,也是有见于此。

(摘编自朱光潜《谈价值意识》)

材料二:

作为一种探索性和思考性的新闻形式,深度报道的写作过程本身就是一场审美实践。在报道实践中,深度报道不仅要满足信息传递与客观呈现的基本信息价值,也需要遵守一定的新闻美学准则。真善美作为新闻美学内容的主要构成部分,在新闻作品中是有机统一的。

在新闻中,是美的前提。作为美的灵魂之真,追求真实既能揭示事物的本质,满足受众对真相的渴求,也是新闻实现审美传播的必要条件。新闻的真实性是其收获信任、吸引读者的根本条件。深度报道承担着揭示社会真实面貌、挖掘事实本质的使命。尽管新闻写作手法和观念逐渐走向多元和开放,但对新闻真实性的要求始终不变。

深度报道内容应当保持整体真实,要用客观的态度陈述事实。把新闻素材的必要元素尽可能全面地呈现给受众,不以自身的取向为标准。叙述事件时也需遵循逻辑性和合理性,避免为追求美学效果而滥用抒情手法,影响报道的准确性。编辑部发稿时对报道中涉及的事项描述不应报道未经核实的客观事实,回避主观推测。尽量避免因个人视角的局限性而产生主观臆断或合理想象现象,以确保报道内容更具客观性、中立性和完整性。

一篇报道是否具有美学价值,关键在于。它是新闻美的综合体现,是借助独特的表达形式,向社会传递有益的信息、引导正确的舆论导向、促进社会健康发展的一种具体的意识形态。新闻的善不仅是一种道德追求,更是一种社会责任。因此,作为向社会公众传播各种价值宣传的重要手段的深度报道应该肩负起社会责任,展示美好的事物并积极传播。

优秀的深度报道往往能够在传递的价值观的同时揭露社会问题、提供思考方向。无论是通过传播积极的价值观,还是揭示深层次的社会问题,深度报道均能有效引导公众对社会、公正、道德等议题形成理性认知与独立思考,从而在一定程度上推动社会治理制度优化。如此,深度报道才能在传递事实的基础之上实现价值引导,使新闻报道真正成为促进社会良性运行的重要推动力。

一篇新闻是否是基础,是关键。的统一体,是新闻美学中的一个重要组成部分,缺少美学价值的新闻就会失去对读者的吸引力和感染力。只有坚持真实性原则和善意的原则,新闻报道才能真正展现出其美学价值。深度报道应发现新闻事件的美学价值,新闻工作者要以积极的审美态度去观察社会,捕捉那些富有美感和价值的新闻素材,并以符合美学标准的方式展现出来。在呈现内容时要灵活运用写作手法,增强报道的逻辑性和条理性,使信息表达更加清晰流畅、层次分明。

(摘编自郭桂萍《真善美:深度报道中的新闻美学实践》)

1.下列对材料相关内容的理解和分析,正确的一项是(     )2.根据材料内容,下列说法不正确的一项是(     )3.下列哪一选项的新闻最符合材料二中深度报道的标准?(     )4.下列对材料论证的相关分析,不正确的一项是(     )5.相较于消息,通讯一般属于深度报道。请根据上面两则材料的主要内容,并结合《县委书记的榜样——焦裕禄》一文,概括深度报道的写作要求。
A. 朱光潜将“审分寸”与“别条理”进行比较,指出二者都是人类心灵的功能,难易相当。
B. 培养敏锐的价值意识,能够帮助科研人员提纲挈领,关注看似平常实则重要的现象。
C. 深度报道能有效引导公众对社会的理性认识和独立思考,从而一定能推动社会治理制度优化。
D. “真”与“善”分别是新闻的基础和关键,“美”则是二者的统一,是新闻美学的重要组成部分。
A. 事物价值的高低取决于对人生效用的大小,正确的价值意识能够指引我们追求高效用的目标。
B. 如果感受到善的价值,认为道重于生命,就可能不畏牺牲,正如《苏武传》中的苏武决然的引刀自刺。
C. 在新闻写作手法和观念多元开放的当下,追求“真实”以实现新闻的审美传播变得更为重要。
D. 两则材料从不同角度对“真”进行探讨,材料一在科学范畴进行讨论,材料二则在审美领域进行阐述。
A. 某媒体平台采用北京、上海“双十一”的消费数据,对“双十一”的消费状况进行分析,并得出全国消费全面降级的结论。
B. 某市电视台记者仅根据当地明星企业提供的宣传通稿和数据,以“绿色环保”形象宣传该企业,旨在树立行业环保标杆。
C. “AI换脸”诈骗的调查报道,揭示了黑色产业链的运作方式,分析了技术滥用的社会风险,并提出了防范建议引导公众。
D. 某篇报道明星丑闻的稿件,详细描述了各种细节,收录了网络上各种猜测的言论,并使用大量煽情和戏谑的语言吸引读者点击。
A. 材料一中两处引用《论语》的记载,运用权威意见说理,使论证更具说服力。
B. 材料二围绕“深度报道中的新闻美学实践”这一话题,采用并列结构进行论述,层次分明。
C. 材料二分析了“真”“善”“美”间的逻辑关系,并对如何践行“真”“善”“美”提出真知灼见。
D. 材料一以概念阐释为主,体现学者的理性思考;材料二注重实务指导,具有针对性和操作性。
期末 第一单元 根据材料进行判断 推理 学术论文 概括分析 比较材料
Q000011226 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 广东 上学期 解答题 较难
3.

5 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

材料一:

在麻省理工学院的实验室里,我观察着数字技术如何重塑人类社交。二十年前,人们兴奋于网络聊天室里匿名交流的自由,坚信虚拟连接能深化人际关系;如今,当智能手机成为身体的延伸器官,我们却陷入奇妙悖论——明明在线好友数以百计,深夜emo时,竟找不到一个可拨通电话的人。

这不是个体的偶然。我访谈过不同年龄段的人群:中学生抱怨发朋友圈等点赞,像在演一场没人拆穿的戏;职场人坦言工作群消息轰炸,真正想聊的话却卡在输入框;老人对着智能音箱说晚安,却在与儿女视频通话时,盯着屏幕里模糊的脸沉默。数字技术编织的连接网,看似让所有人永不离线,实则让交流成了标准化的信息投喂——表情包替代了真心的笑,简短回复消解了倾诉欲,连共情都能被算法拆解成关键词匹配

更隐蔽的改变发生在独处的消失里。过去,独处是吾日三省吾身的沉淀,是与自我对话的契机;现在,无聊瞬间被短视频、游戏填满,我们恐惧真正的安静。年轻人说洗澡都要带手机放歌,怕听见自己喘气声;上班族周末躺平刷手机,看似休息,实则被信息洪流推着走。数字技术把空闲时间碾成碎片,我们在虚拟互动里疲于奔命,却忘了给真实的自我留一间安静房间

这些观察让我不安。当我们用已读不回伪装洒脱,用在线隐身回避沟通,数字技术究竟是拉近关系的桥,还是隔绝心灵的墙?或许该警惕:我们正用连接一切的技术,创造着最熟悉的陌生人社会——看似紧密相连,实则孤独蔓延。

互联网所形成的连接并没有把我们联系得更紧密,却让人沉迷其中而无法自拔。人们确保手机必须时刻在身上,仿佛那是自己的护身符。饭桌上,家庭成员很孤独地待在一起,每个人都低头看着自己的手机……我相信我们已经到达了一个反思的转折点,必须采取一些行动,记得提醒自己,我们才是能够决定怎样利用科技的人。

(摘编自雪莉·特克尔《群体性孤独》)

材料二:

《群体性孤独》观察到人们在日常生活中越来越依赖数字技术,忽视了真实世界的社会关系。尽管与他人保持着联系,其交往却是浅层的,人们从在线联系中感受到的不是关爱和亲近,而是孤独和隔离。遗憾的是,特克尔的出发点存在偏误,她直接把数字社交导致群体性孤独当作事实,并依据过去的社会交往模式把低头族的行为判断为病态,而不是优先探讨沉浸于数字世界是否真的带来了群体性孤独。

数字技术赋能的连接泛在给社会带来了可见的变化,比如,生活中出现的低头族。这种现象作为普遍存在的事实,怎么可以被简单地诊断为社会病态呢?以除夕夜团圆饭,人们都在低头看手机为例,可以提出的问题是:身体同场是人所必需的吗?(所谓身体同场,指人们相聚在同一个物理空间。)如果答案为,那便意味着还存在其他满足人类群体性需求的形态。进一步的问题还可以是:依赖于身体同场的群体性是人的自然属性还是社会属性?如果是自然属性,那就是天性,是不可以改变的;如果是社会属性,那就是社会习惯,是可以改变的。

在日常生活中,多数时候人都处在与他人身体同场的相处场景里,以至于人们把身体同场当作了社交的默认状态。但一个不容忽略的事实是:在没有手机而只能凭书信联络的年代,人际连接也可以在身体不在一起时发生。身体与社交的分离让人们思考:释放社交天性是否一定需要身体同场?随着互联网时代逐步登上历史舞台,依托于网络技术开展数字社交,已成为人际交往的主流形态。既然人与人在网络中交往(即数字同场)也能满足人们的群体性需求,这就意味着释放社交天性的必要条件既不是身体,也不是数字,而是同场。

事实上,没有人忽视释放人类社交天性的重要性。但特克尔误读了人类正在发生的社交革命。在特克尔那里,依赖于身体同场的群体性被设定为人的自然属性,由此推出身体异场就会让人产生孤独和隔离感。这明显忽略了数字同场也意味着群体性的事实。人们之所以感到孤独,与身体同场或异场无关,而只因为可以与之互动共情的人并不在场。互动共情的前提是心灵同场,即心灵之间可以沟通与交流;而心灵同场不必依赖于身体的同场,也可以通过其他路径实现。

《群体性孤独》与其说是刻画了数字技术给人类心灵带来的负面影响,还不如说是呈现了特克尔以及相当一部分人在数字社交中的焦虑。其中,最大的假设谬误可能是把现实世界与虚拟世界完全分割、对立起来。当然,数字技术的一切都还在快速发展中,对此有不同的观察、观点,原本无可厚非。但只有把发展中的现象放在更加长远的历史和更加广泛的事实里,才能真正理解现象的本质,这也是学术之于社会的应有之义。

(摘编自邱泽奇《重构关系:数字社交的本质》)

1.下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是(       )2.下列对两则材料中关键概念的理解与分析,正确的一项是(       )3.根据材料内容,下列对“孤独感产生原因”的分析,符合材料二观点的是(       )4.两则材料都认识到数字技术对社交的影响,二者侧重点有什么不同?请结合材料谈谈你的认识。
5.材料一忧虑“独处的消失”,提倡“给真实的自我留一间‘安静房间”’。归有光在《项脊轩志》中也描绘了“借书满架,偃仰啸歌,冥然兀坐……”的独处之乐。请分析归有光此处的“独处”与材料一所倡导的“独处”在精神内涵与写作目的上有何不同。
A. 材料一提到数字技术虽让人们“在线好友”众多,但在深夜情绪低落时,却不一定能快速从中获得帮助。
B. 材料二认为特克尔对数字社交的批判,体现出她受传统社交观念束缚,没能理解数字社交的新特点。
C. 综合两则材料,“群体性孤独”指人们因过度依赖数字社交,在现实交往里变得沉默寡言,失去社交能力。
D. 材料二通过举例论证,思考身体同场是否必需,反驳材料一认为数字社交导致孤独隔离的观点。
A. 材料一使用“标准化信息投喂”一词,意在强调数字社交中算法对交流内容的控制;材料二提出“心灵同场”概念,旨在超越交流形式而关注交流本质。
B. 材料一通过“信息洪流”描述信息过载对注意力的吞噬;材料二通过“社交革命”强调数字技术对交往模式的颠覆,两者都肯定了技术影响的深远性。
C. 材料一中的“连接一切”与材料二中的“连接泛在”都体现数字技术带来的广泛连接,且二者都认为这种连接能彻底消除社交中的孤独感。
D. 材料一通过“最熟悉的陌生人”揭示数字社交的虚幻性;材料二通过“重构关系”强调数字社交的革命性,两者在“数字社交是否真实”问题上存在根本分歧。
A. 数字技术加速普及,人们大规模抛弃传统社交方式,在虚拟与现实的割裂中容易产生孤独的情绪。
B. 身体同场时,孤独感往往会被消除,因而数字社交是孤独的“罪魁祸首”,必然引发孤独情绪。
C. 性格内向的人在日常生活中与外部世界交流太少,长期将自己封闭在狭小社交圈,容易引发孤独的情绪。
D. 能否找到心灵同频、互动共情的人是消解孤独感的关键,和身处物理空间还是虚拟空间无关。
模拟预测 第三单元 理解重要概念 学术论文 概括分析 比较材料 分析
Q000002467 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 辽宁 下学期 解答题 较难
4.

5 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

材料一:

随着经济实力的增强、受教育程度的提升,以及女性主义影响力的扩大,当代女性不仅追求经济上的独立,在精神层面的需求也高度觉醒,即进一步追求男女平等,追求自身价值与社会价值的实现。在这些因素的影响或驱动下,在社会观念、价值观念、文化传承中起着重要作用的文艺作品,开始突破男性叙事策略,转向女性叙事策略,多维度呈现女性困境、女性生活,逐渐消解传统男权社会赋予女性的种种刻板印象,塑造女性榜样,推动女性走向独立的自我,走向更开放、更缤纷的新社会。

文艺作品中的女性形象历经嬗变。

其一,从突破与保守间的矛盾者、被压迫与束缚的受害者,向自我意识觉醒的女性角色转变。在以往的一些文艺作品中,创作者习惯性地将女性角色塑造成突破与保守间的矛盾者、被压迫与束缚的受害者。然而,随着女性主义影响广度的扩展、影响深度的延伸,女性意识在文艺创作中得到进一步重视,而且这种重视直接反映在文艺作品中的女性角色塑造上,自我意识逐渐觉醒的女性角色大量涌现。

其二,从弱女子等依附型女性形象,向独立且奋发的女性角色转变。女性在参与更多社会活动后,一定程度上觉醒了自我意识,懂得争取就业、受教育等方面的权益。但受以前男权思想的影响,一些文学作品习惯性地将女性角色塑造成依附于家庭或依附于男性的弱女子等形象,忽视了女性的独立性以及女性在家庭或社会中的贡献。随着女性主义的进一步发展、女性自我意识的进一步觉醒,专注塑造弱女子等依附型女性形象的文艺作品愈发不受女性观众青睐,类似女性形象在其他题材的文艺作品中的出现频率也有所下降。在当下,大多数文艺作品更加关注独立、奋进型女性形象的塑造。

其三,从单一刻板的女性角色,向丰富多元的女性角色转变。在女性主义的影响下,文艺作品中的女性形象变得更加多元、丰富。一方面,文艺作品更加注重典型人物的塑造。近十年来,不管是单纯的女性题材,还是都市题材、乡土题材等其他题材的文艺作品,都不再拘泥于对传统女性群体的记录,而是将观照视野放大,进一步关注社会变迁下涌现出来的新兴女性形象,如独当一面的女性领导者、扎根于驻村一线的女性干部、追逐梦想的自由女青年等,通过对这些典型人物的记录,体现新时代女性群体的发展现状。另一方面,文艺作品更加注重边缘女性群体的呈现。女性主义推动文艺工作者将更多镜头转向处于社会边缘的一部分女性群体,如外来打工妹、单身母亲等,并在展现她们生活现状时融入更多的人文关怀,让广大女性受众在更全面了解底层人民生存现状的同时,进一步觉醒自我意识。此外,文艺作品更加注重多面化女性人物的塑造。在以男性为主导的叙事策略中,女性角色的性格特征、表现面相等往往被单一化、标签化,如顺从隐忍的家庭妇女、柔弱温婉的大家闺秀。但随着女性意识的觉醒,文艺作品中女性人物的性格更加多元,更加贴近现实中的人,而不是精致的花瓶,也不是一成不变的绿幕,更不是呆滞的背景板

(摘编自王洋《文艺作品应塑造多样而真实的女性形象》)

材料二:

娜拉的塑造者、著名剧作家易卜生曾在信中写道:我笔下的一切,虽然不一定都是我个人经历的,却都与我的生活有着密切关系。我的每部作品的主旨都在于促使人类在精神上得到解放和感情上得到净化,因为每个人对他所属的社会都负有责任,那个社会的弊病他也有一份。这段话转引率很高,因为它不仅传递了作家的使命意识,而且提醒我们每个人都身负重任。易卜生的文学抱负也随娜拉这一经典形象一道进入二十世纪初的中国,成为当时最重要的思想资源,促使乡土文学将部分重心转为关心女性命运、促进女性解放。妇女解放本身被纳入民族解放运动,成为现代性追求的重要内容。

早期现代文学中那些凄苦无助的女性形象至今在我们脑海流连,如鲁迅笔下的子君、祥林嫂、单四嫂子,沈从文笔下的萧萧,柔石笔下的《为奴隶的母亲》,艾青笔下的《大堰河——我的保姆》,萧红笔下被折磨致死的年纪轻轻的童养媳,《家》中投湖的鸣凤,《雷雨》中的侍萍、四凤乃至蘩漪……她们无声地诉说着社会的黑暗、不公、惨无人道。这一系列女性形象共同构成了新文学精神中闪光的部分,有力地激励大家为平等和自由而战、为有尊严的人生而战。试想如果剥离了这一部分,现代文学的成就难免会大打折扣。关心女性的独立、成长与自我实现,促成男女平等,是世界进步的重要内容。马克思曾将女性的解放程度看成社会文明程度的标志,陀思妥耶夫斯基的写作是在为那些被侮辱者被损害者的心灵存照。鲁迅塑造祥林嫂、单四嫂子,将中国旧女性没有自己的名字、没有自己的语言的困境深刻地表达出来;同时通过子君的悲剧将中国新女性解放任务之艰巨刻画出来。鲁迅一向对轻易乐观的状况保持警惕,而他所担心的这种轻浮情形,恰恰在当代作家的笔下重现。当代很多作品通过强化女性外表美的方式,来遮蔽女性精神世界单调乃至贫瘠的现状。消费主义兴起之后,这种状况愈演愈烈。消费很容易抽空事物的价值,将包括人在内的一切重新符号化、市场化、物化。虽然消费似乎并不关心性别,但不平等的社会现实容易使女性重新沦为金钱和男性的奴隶。

我国的女性运动与西方不同,男女平等状况是通过新的国家政策以及相关的暴力措施得以突然改变的。与之匹配的思想意识和平等社会并没有同步到来,相反,漫长的男权文化在许多人(包括作家,且不单是男作家)的潜意识里根深蒂固。中国男性一方面希望女性能够成为精神上的知己,上得了厅堂;另一方面,在内心深处或多或少都有点觊觎三妻四妾的特权,一柄茶壶配四个茶杯的理论就是典型的男性思维。随着消费主义的兴起,女性物化的境遇再度加剧。

(摘编自申霞艳《女性形象与乡土文学的价值观》)

1.下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是(     )2.下列对材料相关论证的分析和评价,不正确的一项是(     )3.下列选项中,最能支撑材料一“从单一刻板的女性角色,向丰富多元的女性角色转变”这一观点的一项是(     )4.当代文艺作品在塑造女性形象时应注意哪些问题?请结合两则材料简要概括。
5.请结合两则材料,简要谈谈你对《氓》中女主人公这一女性形象的成长变化的看法。
A. 经济的发展、女性受教育水平的提高等因素,推动了当代文艺作品突破男性叙事策略,转向女性叙事策略,聚焦女性的困境与女性价值的实现。
B. 以往,文艺作品中的女性形象多为矛盾者或受害者;而当下,自我意识逐渐觉醒的女性形象成为文艺创作的主流,取代了传统女性形象。
C. 易卜生的文学理念和“娜拉”这一经典形象对中国早期现代文学影响深远,促使乡土文学关注女性命运,也有利于促进妇女解放。
D. 消费主义的兴起加剧了女性物化的境遇,当代部分作品过度强调女性外表美,却忽视了女性精神世界的丰富性,这与鲁迅的担忧相契合。
A. 材料一以女性意识觉醒为背景,从三个维度阐述文艺作品中女性形象的嬗变,论证层次清晰,针对性强。
B. 材料一运用了多种论证方法,如对比论证、举例论证等,来阐述女性形象的嬗变,增强了文章的论证效果。
C. 材料二引用易卜生的书信,借助经典作家的观点,点明作家创作的使命意识,增强了论述的权威性与说服力。
D. 两则材料均围绕女性形象展开,材料一侧重阐述当代女性形象转变的重要性,材料二侧重阐述女性解放的困境。
A. 巴金的小说《家》中的鸣凤虽然身为丫鬟,却渴望爱情与自由,她最终投湖自尽,成为封建礼教的牺牲品。
B. 某电视剧塑造了驻村女干部形象,既展现了其为民服务的担当,也呈现了其面对家庭与工作两难抉择的困境。
C. 易卜生笔下的娜拉从温顺的家庭主妇转变为追求独立的女性,最终她毅然出走,彰显了女性意识的觉醒。
D. 鲁迅笔下的祥林嫂一生被压迫、被摧残,没有独立的人格和尊严,是旧中国底层女性的典型代表之一。
期中 第一单元 学术论文 概括分析 比较材料 分析 运用文中信息
Q000009375 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2025 辽宁 下学期 解答题 较难
5.

3 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

材料一:

我们的文艺是为什么人的?列宁还在一九五年就已着重指出过,我们的文艺应当为千千万万劳动人民服务。很多同志对这个问题并没有得到明确的解决。因此,就不免或多或少地发生和群众的需要不相符合、和实际斗争的需要不相符合的情形。

现阶段的中国新文化,是无产阶级领导的人民大众的反帝反封建的文化。对于中国和外国过去时代所遗留下来的丰富的文学艺术遗产和优良的文学艺术传统,我们是要继承的,但是目的仍然是为了人民大众。对于过去时代的文艺形式,我们也并不拒绝利用,但这些旧形式到了我们手里,给了改造,加进了新内容,也就变成革命的为人民服务的东西了。

什么是人民大众呢?最广大的人民,占全人口百分之九十以上的人民,是工人、农民、兵士和城市小资产阶级。所以我们的文艺,第一是为工人的,这是领导革命的阶级。第二是为农民的,他们是革命中最广大最坚决的同盟军。第三是为武装起来了的工人农民即八路军、新四军和其他人民武装队伍的,这是革命战争的主力。第四是为城市小资产阶级劳动群众和知识分子的,他们也是革命的同盟者,他们是能够长期地和我们合作的。这四种人,就是最广大的人民大众。

我们的文艺,应该为着上面说的四种人。我们要为这四种人服务,就必须站在无产阶级的立场上,而不能站在小资产阶级的立场上。而我们现在有一部分同志对于文艺为什么人的问题不能正确解决的关键,正在这里。有许多同志对于工农兵群众,则缺乏接近,缺乏了解,缺乏研究,缺乏知心朋友,不善于描写他们。他们在某些方面也爱工农兵,也爱工农兵出身的干部,但有些时候不爱,有些地方不爱,不爱他们的感情,不爱他们的姿态,不爱他们的萌芽状态的文艺(墙报、壁画、民歌、民间故事等)。我们的文艺工作者一定要把立足点移过来,只有这样,我们才能有真正为工农兵的文艺,真正无产阶级的文艺。

(摘自毛泽东《在延安文艺座谈会上的讲话》)

材料二:

社会主义文艺,从本质上讲,就是人民的文艺。毛泽东同志在延安文艺座谈会上指出:为什么人的问题,是一个根本的问题,原则的问题。

人民既是历史的创造者、也是历史的见证者,既是历史的剧中人、也是历史的剧作者。文艺要坚持为人民服务、为社会主义服务这个根本方向。以人民为中心,就是要把满足人民精神文化需求作为文艺和文艺工作的出发点和落脚点,把人民作为文艺表现的主体,把人民作为文艺审美的鉴赏家和评判者。

第一,人民需要文艺。人民的需求是多方面的。满足人民日益增长的精神文化需求,必须抓好文化建设,增加社会的精神文化财富。物质需求是第一位的,但是,这并不是说人民对精神文化生活的需求就是可有可无的,人类社会与动物界的最大区别就是人是有精神需求的,人民对精神文化生活的需求时时刻刻都存在。

随着人民生活水平不断提高,人民对包括文艺作品在内的文化产品的质量、品位、风格等的要求也更高了。文学、戏剧、电影、电视、音乐、舞蹈、美术、摄影、书法、曲艺、杂技以及民间文艺、群众文艺等各领域都要跟上时代发展、把握人民需求,以充沛的激情、生动的笔触、优美的旋律、感人的形象创作生产出人民喜闻乐见的优秀作品,让人民精神文化生活不断迈上新台阶。

还有,国际社会对中国的关注度越来越高,他们想了解中国,想知道中国人的世界观、人生观、价值观,等等。而文艺是最好的交流方式,在这方面可以发挥不可替代的作用。文艺工作者要讲好中国故事、传播好中国声音、阐发中国精神、展现中国风貌,让外国民众通过欣赏中国作家艺术家的作品来深化对中国的认识、增进对中国的了解。

第二,文艺需要人民。人民是文艺创作的源头活水,一旦离开人民,文艺就会变成无根的浮萍、无病的呻吟、无魂的躯壳。列宁说:艺术是属于人民的。它必须在广大劳动群众的底层有其最深厚的根基。它必须为这些群众所了解和爱好。它必须结合这些群众的感情、思想和意志,并提高他们。它必须在群众中间唤起艺术家,并使他们得到发展。人民生活中本来就存在着文学艺术原料的矿藏,人民生活是一切文学艺术取之不尽、用之不竭的创作源泉。

人民的需要是文艺存在的根本价值所在。能不能搞出优秀作品,最根本的决定于是否能为人民抒写、为人民抒情、为人民抒怀。一切轰动当时、传之后世的文艺作品,反映的都是时代要求和人民心声。屈原的长太息以掩涕兮,哀民生之多艰,杜甫的朱门酒肉臭,路有冻死骨,李绅的谁知盘中餐,粒粒皆辛苦,等等,也都是深刻反映人民心声的作品和佳句。文艺只有植根现实生活、紧跟时代潮流,才能发展繁荣;只有顺应人民意愿、反映人民关切,才能充满活力。

人民不是抽象的符号,而是一个一个具体的人,有血有肉,有情感,有爱恨,有梦想,也有内心的冲突和挣扎。要虚心向人民学习、向生活学习,从人民的伟大实践和丰富多彩的生活中汲取营养,不断进行生活和艺术的积累,不断进行美的发现和美的创造。要始终把人民的冷暖、人民的幸福放在心中,把人民的喜怒哀乐倾注在自己的笔端,讴歌奋斗人生,刻画最美人物,坚定人们对美好生活的憧憬和信心。

第三,文艺要热爱人民。如果不爱人民,那就谈不上为人民创作。鲁迅就对人民充满了热爱,表露他这一心迹最有名的诗句就是横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。文艺工作者要想有成就,就必须自觉与人民同呼吸、共命运、心连心,做人民的孺子牛。

热爱人民不是一句口号,要有深刻的理性认识和具体的实践行动。对人民,要爱得真挚、爱得彻底、爱得持久,就要深深懂得人民是历史创造者的道理,深入群众、深入生活,诚心诚意做人民的小学生。

文艺的一切创新,归根到底都直接或间接来源于人民。文艺创作方法有一百条、一千条,但最根本、最关键、最牢靠的办法是扎根人民、扎根生活。鲁迅如果不熟悉辛亥革命前后底层民众的处境和心情,就不可能塑造出祥林嫂、闰土、阿Q、孔乙己等那些栩栩如生的人物。

(摘自习近平《在文艺工作座谈会上的讲话》)

1.下列对材料相关内容的理解和分析,正确的一项是(     )2.根据材料内容,下列说法不正确的一项是(     )3.根据材料二,下列选项最能体现“文艺需要人民”的一项是(     )4.两则材料都谈论了“文艺”的问题,在阐述的内容要点上有同有异。请简要分析。
5.请结合材料二和夏衍的《包身工》,简要点评以下内容。

将近九十年过去了,夏衍的《包身工》一文仍深受读者喜欢,影响深远。我们今天读此文,依然为包身工的悲惨遭遇而震撼,依然能体会作者灵魂的震动

A. 当时很多同志并不知道列宁指出过文艺为人民服务,因此就出现了一些不好的情形,如文艺脱离群众的需要。
B. 毛泽东认为我们的文艺必须站在无产阶级的立场上,要接近、了解和热爱人民大众,才能更好地为他们服务。
C. 以人民为中心,最关键的是要把人民作为文艺表现的主体,反映人民的喜怒哀乐,讴歌奋斗人生,刻画最美人物。
D. 人民需要文艺,这种需要客观存在;文艺需要人民,离不开人民。人民对文艺的需要超过文艺对人民的需要。
A. 不拒绝利用过去时代的文艺形式,而要对这些旧形式进行改造,加进新内容,让其变成革命的为人民服务的东西。
B. 社会主义文艺在本质上是人民的文艺,要坚持为人民服务、为社会主义服务这个根本方向,始终以人民为中心。
C. 文艺工作者讲好了中国故事,传播好了中国声音,展现出了中国风貌,国际社会对中国的关注度才会越来越高。
D. 如果不爱人民,那就谈不上为人民创作。文艺工作者如果想取得成就,就必须自觉与人民休戚与共,做人民的孺子牛。
A. 人民不是抽象的符号,而是一个个具体的人,有血有肉,有爱有恨。
B. 人是有精神需求的,当前人民对文艺作品的质量、品位等要求更高了。
C. 文艺工作者和文艺对人民要爱得真挚,爱得彻底,爱得持久。
D. 人民生活是一切文学艺术取之不尽、用之不竭的创作源泉。
联考 同步题 第二单元 政论文 探究问题 提出见解 概括分析 比较材料
Q000004820 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 广东 上学期 解答题 较难
6.

7 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

材料一:

我国古代相传有两句诗说道:花如解语应多事,石不能言最可人。但从现在看来,石头和花卉虽不具备有声音的语言,却有它们自己的一套结构组织来表达它们的本质。自然科学家的任务就在于了解这种本质,使石头和花卉能说出宇宙的秘密,而且到现在,自然科学家成功地做了不少工作。以石头而论,譬如化学家以同位素的方法,使石头说出自己的年龄;地球物理学家以地震波的方法,使岩石能表白自己离开地球表面的深度;地质学家和古生物学家以地层学的方法,初步地摸清了地球表面,即地壳里三四十亿年以来的石头历史。何况花卉是有生命的东西,它的语言更生动,更活泼。

像上面所讲,贾思勰在《齐民要术》里所指出那样,杏花开了,好像它传语农民赶快耕土;桃花开了,好像它暗示农民赶快种谷子。春末夏初布谷鸟来了,我们农民知道它讲的是什么话:阿公阿婆,割麦插禾。从这一角度看来,花香鸟语统是大自然的语言,重要的是我们要能体会这种暗示,明白这种传语,来理解大自然,改造大自然。

我国唐宋的许多大诗人,一方面关心民生疾苦,搜集了各地方大量的竹枝词、民歌;一方面又热爱大自然,善能领会鸟语花香的暗示,模拟这种民歌、竹枝词,编成诗句。其中许多诗句,因为含有至理名言,传下来一直到如今,还是被人称道不止。像月、露、风、云、花、鸟乃是大自然的一种语言,从这种语言可以了解到大自然的本质,即自然规律,而大诗人能掌握这类语言的含意,所以能编为诗歌而传之后世。物候就是谈一年中月、露、风、云、花、鸟推移变迁的过程,对于物候的歌咏,唐宋大诗人是有杰出成就的。

唐白居易十五岁时,写过一首咏芳草的诗《赋得古原草送别》:离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。诗人顾况看到这首诗,大为赏识。一经顾况的宣传,这首诗便被传颂开来。这四句五言古诗,指出了物候学上两个重要规律:第一是芳草的荣枯,有一年一度的循环;第二是这循环是随气候转移的,春风一到,芳草就苏醒了。

在温带的人们,经过一个寒冬以后,就希望春天的到来。但是,春天来临的指标是什么呢?这在许多唐、宋人的诗中我们可找到答案的。李白诗:东风已绿瀛洲草,紫殿红楼觉春好。王安石晚年住在江宁,有句云:春风又绿江南岸,明月何时照我还?宋洪迈《容斋续笔》指出:王荆公写这首诗时,原作春风又到江南岸,经推敲后,认为字不合意,改了几次才定下了绿字。李白、王安石他们在诗中统用绿字来象征春天的到来,到如今,在物候学上,花木抽青也还是春天重要指标之一。

(摘编自竺可桢《唐宋大诗人诗中的物候》)

材料二:

自然气候能够触发文学家的生命意识。人们能够意识到时间的流逝,产生时间紧迫感或危机感,多是受到某些生命现象的启示或警惕,如人的生老病死或动植物的生长荣枯和推移变迁的物候现象。一般人对动植物的生长荣枯和推移变迁的反应不够敏感,相关领域的专家(包括农民)对于物候的反应,通常是一种知性的或理性的反应,而文学家的反应则多是一种感性的或情绪的反应。文学家不仅能够对动植物的生长荣枯和推移变迁等物候现象有着更敏锐、更细腻、更强烈的体验,他们看到杨柳绿、桃花开、燕始来等物候现象,会想到时间的流逝,并由此想到个体生命的流程、状态、质量、价值和意义,而且能够用一种诗化的形式,把自身的体验和感知生动形象地表现出来,从而唤起或强化更多的人对于生命的感受、思考和体认。物候之所以会触发文学家的生命意识,是因为它有一年一度的循环,而这循环是随气候转移的。气候的周期性,导致物候现象的发生;气候的地域性,导致不同的地区具有不同的物候现象。就其与文学的关系而言,地貌、水文和生物等自然地理要素,都是文学创作的常见题材,能激发文学家的创作灵感,但这种激发的原动力是气候。农民根据相关物候的出现来判断季节的迟早,从而适时地安排农事,文学家则由相关物候的变化,感知时序的更替,从而引发种种关于生命的情绪体验和理性思考。

生命意识并不是先天的存在,它是后天培育的,与人文气候(风俗、风气、民风、民俗)有关。通常来讲,生命意识作为人类文化的一种长期积淀,它是已然存在的,潜伏在人的脑海深处,只有人世间的生老病死,尤其是近距离的生老病死,以及自然界的动植物的生长荣枯和推移变迁才能唤醒它,让它浮现出来。需要强调的是,人文气候的形成,与自然气候也有关系。一个地方的自然气候,影响到一个地方的土壤、水文、生物或物产;一个地方的土壤、水文、生物或物产,影响到一个地方的生产方式或经济活动;一个地方的生产方式或经济活动影响到一个地方的生活方式与风俗,即人文气候。因此,我们讲人文气候对文学家的生命意识具有培育作用,并不意味着自然气候没有加入到这种培育,只是不那么直接而已。同理,我们讲自然气候对文学家的生命意识具有触发作用,也并不意味着人文气候就不能触发文学家的生命意识。

(摘编自曾大兴《气候、物候与文学——以文学家生命意识为路径》)

1.下列对原文相关内容的理解和分析,不正确的一项是(     )2.下列对原文相关内容的分析和评价,正确的一项是 (     )3.根据原文内容,在下面文段的横线处补写出恰当的语句,每处不超过10个字。

物候在______两个领域有交汇点。从科学视角看,花开花落、鸟鸣虫吟都是自然界的“语言”。物候的________特点如“一岁一枯荣”为农民提供农事指南,如杏花催耕、布谷鸟唤种。在文学领域,物候触发作家对________的敏锐感知,斗转星移、日月如流,都不会被轻易忽略。他们将感性体验升华为诗化表达,通过柳绿、桃花开、燕始来等现象,引发读者的共鸣。可见,物候既是自然规律的客观呈现,也是人类认知自然、感悟生命的桥梁。

4.两则材料都提到“物候”话题,请概括其内容侧重点的不同之处。
5.结合材料二,简要分析下面文段中作者生命意识被激发的原因。

北国的槐树,也是一种能使人联想起秋来的点缀。像花而又不是花的那一种落蕊,早晨起来,会铺得满地。脚踏上去,声音也没有,气味也没有,只能感出一点点极微细极柔软的触觉。扫街的在树影下一阵扫后,灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹,看起来既觉得细腻,又觉得清闲,潜意识下并且还觉得有点儿落寞,古人所说的梧桐一叶而天下知秋的遥想,大约也就在这些深沉的地方。

(节选自郁达夫《故都的秋》)

A. 材料一引用古代诗句“花如解语应多事,石不能言最可人”,表明当时的人们不愿意了解自然外物的科学本质。
B. 材料一作者列举《齐民要术》中杏花、桃花、布谷鸟之事,旨在引导人们体会动植物的语言,并理解、改造大自然。
C. 材料一中白居易的五言诗《赋得古原草送别》,既有对物候的歌咏,也在无形之中指出物候学中的规律。
D. 材料二中物候之所以能触发文学家的生命意识,重要原因在于物候的周期性,具有“一年一度的循环”的特点。
A. 材料一所举不同领域的自然科学家研究石头结构组织的例子,是为了说明花卉这种有生命的东西更有言说宇宙秘密的独特方式。
B. 材料一举李白、王安石诗“绿”字之例,是为了论证写诗炼字的重要,以及花木抽青是春天重要指标的观点。
C. 材料二中气候的周期性和地域性对农民安排农事以及文学家的体验和思考都有影响,对后者的影响会更大。
D. 材料二以层层推导的方式阐释人文气候与自然气候的关系,但自然气候对生命意识的培育并无直接作用。
月考 同步题 第七单元 学术论文 概括分析 比较材料 分析 运用文中信息
Q000012002 更新 2026-06-25
语文 高三 统编版 2026 浙江 上学期 解答题 较难
7.

3 . 阅读文段,完成下面小题。

材料一:

中国一向是所谓闭关主义,自己不去,别人也不许来。自从给枪炮打破了大门之后,又碰了一串钉子,到现在,成了什么都是送去主义了。别的且不说罢,单是学艺上的东西,近来就先送一批古董到巴黎去展览,但终不知后事如何;还有几位大师们捧着几张古画和新画,在欧洲各国一路的挂过去,叫作发扬国光。听说不远还要送梅兰芳博士到苏联去,以催进象征主义,此后是顺便到欧洲传道。我在这里不想讨论梅博士演艺和象征主义的关系,总之,活人替代了古董,我敢说,也可以算得显出一点进步了。

但我们没有人根据了礼尚往来的仪节,说道:拿来!

当然,能够只是送出去,也不算坏事情,一者见得丰富,二者见得大度。尼采就自诩过他是太阳,光热无穷,只是给与,不想取得。然而尼采究竟不是太阳,他发了疯。中国也不是,虽然有人说,掘起地下的煤来,就足够全世界几百年之用。但是,几百年之后呢?几百年之后,我们当然是化为魂灵,或上天堂,或落了地狱,但我们的子孙是在的,所以还应该给他们留下一点礼品。要不然,则当佳节大典之际,他们拿不出东西来,只好磕头贺喜,讨一点残羹冷炙做奖赏。

这种奖赏,不要误解为抛来的东西,这是抛给的,说得冠冕些,可以称之为送来,我在这里不想举出实例。

我在这里也并不想对于送去再说什么,否则太不摩登了。我只想鼓吹我们再吝啬一点,送去之外,还得拿来,是为拿来主义

但我们被送来的东西吓怕了。先有英国的鸦片,德国的废枪炮,后有法国的香粉,美国的电影,日本的印着完全国货的各种小东西。于是连清醒的青年们,也对于洋货发生了恐怖。其实,这正是因为那是送来的,而不是拿来的缘故。

所以我们要运用脑髓,放出眼光,自己来拿!

(选自鲁迅《拿来主义》)

材料二:

拿来主义是鲁迅的一篇杂文的题目,现在已成为引进、吸收外来文化的一个专用名词,同样重要的是拿去主义,虽然未经鲁迅述及,却也值得一提。

文化热中,加强对外文化交流的呼声越来越高。可是在有些同志的心目中,所谓交流,就是拿来,至于拿去,对不起,意识不强,也许还没有考虑。这实际上是单向流程,而不是双向流程来而不往非礼也。中国是礼仪之邦,总不能光拿人家的啊!

有些同志认为我国的民族文化落后陈旧,对是否有输出价值和竞争能力表示怀疑。其实,这些同志未必熟谙西方的心理和行情。须知东西方文化各有所长,各有所短,互为补充,不可代替,从而构成世界文化整体。中国文化,诸如长城、秦始皇陵兵马俑、汉代墓葬中的金缕玉衣、唐诗、宋词、《红楼梦》等闻名世界,这是众所周知的。即使是未被我们重视的一些东西,西方人的评价也常常出乎意外。例如老庄哲学和《易经》,我们认为是完全过时了的东西,而目下在西方却大为走运。许多科学家对目前科学技术的巨大进步无法进行概括,他们找来找去,终于在老庄的和《易经》的爻象中找到了合适的语言,并给以很高的评价。这里说明一个问题:具有五千年历史的中国传统文化,毕竟是一座内容丰富的宝库,我们大可不必妄自菲薄,将其说得一无是处。

但是,历史在发展,时代在前进。如果我们拿出去的永远是一些陈年百代的古董、祖传的遗物,那也不能使我们今天的中华儿女脸上增光。对西方读者来说,他们既了解中国的昨天,当然也想了解中国的今天和明天,所以拿出去新的文化成果,才是今天中国人的光荣职责。非常高兴地看到,近几年来,西方学者开始对中国当代的文化艺术有了较多的关注,就以文学方面来说,王蒙、冯骥才、张贤亮等作家的作品已陆续有了各种译本,被介绍到西方,有的还有专著论述,成为新一代汉学家的研究课题。但也应该承认,我国当代文化在西方的影响还是有限的,要在国际上占一席之地,赢得声誉,看来还要经过一番艰苦的努力。

推出中国当代的文化产品,当然必须顾及时代特色和民族特色。如果不能反映当代中国的风貌,如果拿去的和拿来的是一样货色、一副面孔,人家是绝不会青睐的。所以对于热衷于拿来的同志来说,切忌以照搬为能事,以模仿为时髦,否则,拿来容易,拿去就困难了。

正如一位美国的汉学家所说:中国作家切不可费力去迎合西方读者的口味,要完全为中国读者而写,写出中国自己民族的特色,写出西方没有的风格,这样,才能引起西方读者的更强烈的兴趣。拿来主义是我们所要提倡的,拿去主义也是我们所要强调的。

中国的文学家、艺术家应该有勇气,有志气,广泛吸收、消化外来的营养,发挥自己的优势,努力攀登文化高峰,拿出无愧于时代、无愧于先人的优秀成果,贡献于全人类。

(选自陈诏《拿去主义》)

1.下列对材料相关内容的理解和分析,正确的一项是(     )2.下列对材料画线句的理解和分析,不符合原文意思的一项是(     )3.下列选项能够佐证材料二加点词“双向流程”这一说法的一项是(     )4.结合具体内容,简析两则材料在语言风格上有何不同?
5.请分析两则材料观点的异同之处。
A. “抛来”不同于“抛给”,但与“送来”的本质相同,列强“送来”的洋货,让中国清醒的青年们感到恐怖。
B. 东西方文化各有所长,各有所短,互为补充,不可代替。有些未被我们重视的传统文化,西方人却评价甚高。
C. 王蒙、冯骥才、张贤亮等的作品被介绍到西方,还有专著来论述,说明西方学者对中国当代文艺有较多的关注。
D. “送去主义”送的是中国的“古董”和“活人”,目的是“发扬国光”,强调输出,与“拿去主义”基本上相同。
A. 材料一画线句强调我们一味地送去,甚至没有主张“拿来”,自然引出下文“自己来拿”的阐述。
B. 材料一“礼尚往来”在这句话中强调有来有往的对等交流,加引号说明它直接从《礼记》中引用。
C. 材料二画线句强调了交流的双向性特点,“拿来”与“拿去”互为补充,前者是条件,后者是目的。
D. 提倡“拿去主义”有助于激发中国文艺人创作新的文化成果,提升中国文艺的输出价值和竞争力。
A. 我国的钢铁企业从国外进口大量的铁矿石,经过深度加工后,再将钢铁制品再大量出口到国外。
B. 唐代的音乐、舞蹈、绘画受到少数民族的影响,同时,道教文化在少数民族地区得到广泛传播。
C. 各戏曲剧种互相借鉴交流,京剧、川剧、秦腔同演《白蛇传》,同戏不同腔的表演受到戏迷欢迎。
D. 某出版社翻译了大量的俄语作品,推向市场,又将刘慈欣的《三体》翻译成俄语,带到了俄罗斯。
月考 同步题 第六单元 时评 概括分析 比较材料 理解重要句子 筛选整合信息
Q000002696 更新 2026-06-25
语文 高三 统编版 2026 黑龙江 上学期 解答题 较难
8.

6 . 阅读下面文字,完成下面小题。

材料一:

盖天说在汉武帝时期遇到了浑天说的有力挑战。事情起源于历法编制。当时太史令司马迁向汉武帝上书,建议修订一部新的历法,叫作《太初历》。汉武帝采纳了他的建议,命令他组织学者,制订《太初历》。司马迁组织的修历队伍工作了一段时间后,参加者之间观点上出现了分歧,来自四川的民间天文学家落下闳提出了一种新的主张:天是个圆球,天包着地,天大而地小。这种主张,后来被人们称为浑天说。浑天说与司马迁等信奉的盖天说本质上完全不同,盖天说主张天在上,地在下,天地等大;而浑天说主张天在外,地在内,天大地小。双方主张的宇宙结构不同,所采用的测量仪器和测量方法也不同,这就导致了在修历过程中的争论。双方争论得非常激烈,以至于到了不能在一起工作的程度。对此,汉武帝采用的解决办法是让他们分别制订自己心仪的历法,然后拿出来接受检验,谁的历法更符合实际,就用谁的历法。最后的结果是浑天说者邓平等人制订的历法与实际天象符合得最好,于是就采纳了邓平的历法。这就是中国历史上著名的《太初历》的由来。

纵观中国古代的这场旷世学术之争,我们发现,古人在这场争论中,秉持着一个重要原则:判断一个学说是否正确,关键在于其是否符合实际情况,而不是看其是否遵循某种先验的哲学观念。除了不以先验的哲学信念为依据判断是非之外,这场论争在其他方面的表现也完全符合学术发展规律。政治和宗教等非学术因素没有介入到这场争论中。

(摘编自关增建《天文学上的旷世之争》)

材料二:

经神舟二十一号载人飞行任务总指挥部研究决定,北京时间202510312344分,神舟二十一号载人飞船在酒泉卫星发射中心由长征二号F遥二十一运载火箭发射升空。飞行乘组采用老带新搭配,由指令长张陆、航天飞行工程师武飞、载荷专家张洪章组成,覆盖我国现役航天员的三种核心类型,分工各有侧重。其中,张陆曾执行2022年神舟十五号任务,在轨完成3次出舱活动,空间站操作经验丰富;32岁的武飞是我国目前执行载人任务最年轻的航天员,入选前为中国航天科技集团五院工程师,擅长航天器结构设计;张洪章来自中国科学院空间应用工程与技术中心,专注空间科学实验设计与数据分析,武飞与张洪章均为首次执行任务,专业功底扎实。

此次任务是空间站应用与发展阶段第6次载人飞行、工程第37次飞行,承上启下意义显著。按计划,飞船入轨后约3.5小时,将以自主快速交会对接模式对接于天和核心舱前向端口,与天和核心舱、问天实验舱、梦天实验舱及天舟十号货运飞船形成三船三舱组合体。为实现精准对接,长二F火箭升级采用产品化双十表光学惯组(10个光学陀螺+10个加速度计),使控制系统感知精度提升30%,可将飞船初始入轨偏差控制在千米级内,确保契合空间站快车道轨道。

航天员乘组将在轨驻留6个月,核心任务有三项:一是与神舟二十号乘组(计划11月上旬返回东风着陆场)完成在轨轮换,交接控制权与实验数据;二是实施2-3次出舱活动,安装空间碎片防护装置、回收舱外载荷;三是开展27项科学项目,含首次国内啮齿类哺乳动物实验——选用两雌两雄4SPF级小鼠,研究长期失重对其神经系统、骨骼肌肉系统的影响,为人类长期太空驻留提供数据支撑。期间还将迎接12月上旬对接的天舟十号货运飞船与20263月来访的神舟二十二号载人飞船,计划20265月上旬返回东风着陆场。

(摘编自央视新闻《神舟二十一号载人飞船发射成功乘组在轨任务公布》)

材料三:

2025年中国载人航天聚焦空间站应用与发展、载人月球探测两大核心任务,稳步推进航天强国建设。中国空间站目前在轨运行稳定,此前神舟二十号乘组在轨驻留188天,完成4次出舱(累计超30小时,安装舱外扩展泵组等设备)、7次载荷进出舱任务,在空间生命科学领域获高质量蛋白晶体,在材料科学实验中刷新国际最高加热温度纪录(2500℃),为后续研究积累关键经验。

国际合作方面,中国秉持和平利用、平等互利、共同发展原则,20252月与巴基斯坦签署载人航天合作协定,启动巴方航天员选拔——初选在巴国内筛选10名候选人,复选与定选在中国开展,按中国航天员标准进行训练,最终将安排1名巴方航天员以载荷专家身份执行短期任务,开创发展中国家参与范例;同时与瑞士、意大利等国达成空间实验合作意向,多国联合研制的伽马暴偏振探测仪等载荷将陆续入轨。

载人月球探测瞄准2030年前登月目标,核心飞行产品均完成初样阶段主要工作:长征十号火箭通过芯一级发动机试车,地月转移轨道运力达7吨;梦舟飞船完成返回舱热防护测试,可抵御3000℃以上高温;揽月着陆器突破月面软着陆缓冲技术,望宇登月服通过-180℃150℃温差测试,探索月球车完成越障爬坡测试。地面系统中,文昌登月发射工位2026年底将具备发射条件,新增深空测控站与月球返回舱应急着陆区。工程管理同步创新,从神舟二十一号起,发射任务授权任务指挥所统筹,指挥链条扁平化,应急响应时间缩短40%(如发射前设备异常2小时处置完毕),该模式将推广至月球探测工程,助力中国航天以技术突破与开放合作,为构建人类命运共同体贡献力量。

(摘编自人民日报《中国载人航天:锚定登月目标拓展合作空间》)

1.下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是(     2.下列对材料论证方法与语言特点的分析,不正确的一项是(     3.根据材料内容,下列说法正确的一项是(     4.请简要概括材料二和材料三在内容侧重点上的不同。
5.校科技节设置“写给未来航天员的一封信”互动环节,请结合三则材料,在信中分享两个中国天文探索的珍贵品质及相关事例,符合书信要求,不超过90个字。
A. 关增建提及的“浑盖之争”以实践为检验标准,与神舟二十一号通过小鼠实验探索失重影响,均体现“实证”精神。
B. 神舟二十一号乘组分工明确,快速交会对接技术依赖长二F火箭控制系统升级,任务同时具有专业性与技术突破性。
C. 神舟二十一号航天员乘组在轨驻留期间将要完成的部分科学项目,或将为空间生命科学、航天医学提供关键数据支撑。
D. 载人月球探测工程飞行产品已完成初样阶段的全部工作,地面设施正加速建设,2030年前登月目标已具备实现条件。
A. 材料一以“浑盖之争”为例阐释古代天文传统,与《说木叶》以屈原等人的诗句为例阐释文学概念的论证方法相似。
B. 材料二用“约3.5小时”等数据呈现任务细节,与《宇宙的边疆》用“18.6万英里”等数据说明光速作用的效果一致。
C. 材料三并列介绍空间站、国际合作、月球探测成果,采用总分总结构,与《荷塘月色》中的移步换景的抒情结构相似。
D. 材料一中的“天是个圆球,天包着地”,与《琵琶行》中的“大珠小珠落玉盘”均化抽象为具体,增强表达效果。
A. “浑盖之争”的纯粹学术氛围,直接推动中国古代天文学达到世界领先水平,为现代航天发展奠定理论基础。
B. 神舟二十一号快速交会对接技术突破,是管理创新的核心成果,为后续空间站任务提供了成熟的技术范式。
C. 中国空间站国际合作不局限于发展中国家,中巴合作与中意合作均体现“和平利用、共同发展”的理念。
D. 从古代观测到现代实验,实践传统是中国航天事业唯一的核心驱动力,支撑从近地探索到月球探测的跨越。
月考 第四单元 根据材料进行判断 推理 发掘人文价值和时代精神 概括分析 比较材料
Q000002578 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 江苏 下学期 解答题 较难
9.

3 . 阅读下面的文字,完成小题。

材料一:

移情作用是把自己的情感移到外物身上去,仿佛觉得外物也有同样的情感。这是一个极普遍的经验。陶渊明何以爱菊呢?因为他在傲霜残枝中见出孤臣的劲节;林和靖何以爱梅呢?因为他在暗香疏影中见出隐者的高标。

移情作用是和美感经验有密切关系的,移情作用不一定就是美感经验,而美感经验却常含有移情作用。美感经验中的移情作用不单是由我及物的,同时也是由物及我的;它不仅把我的性格和情感移注于物,同时也把物的姿态吸收于我。所谓美感经验,其实不过是在聚精会神之中,我的情趣和物的情趣往复回流而已。

姑先说欣赏自然美。比如,我在欣赏一棵古松,古松的形象引起清风亮节的类似联想,我心中便隐约觉到清风亮节所常伴着我的情感。真正的美感经验都是如此,都要达到物我同一的境界,在物我同一的境界中,移情作用最容易发生,因为我们根本就不分辨所生的情感到底是属于我还是属于物。

再说欣赏艺术美,比如说听音乐。我们常觉得某种乐调快活,某种乐调悲伤,这也是由于移情作用。音乐的命脉在节奏,听者心中自起一种节奏和音乐的节奏相平行。这种或高低或缓急的节奏,于听者心中感觉一种欢欣鼓舞或是抑郁凄恻的情调。

再比如说书法。移情作用往往带有无意的模仿。我看赵孟頫的字时,仿佛对着临风荡漾的柳条,不知不觉地展颐摆腰,全身的筋肉都松懈起来,模仿它的秀媚。从心理学看,这本来不是奇事。凡是观念都有实现于运动的倾向。在美感经验之中,注意力都是集中在一个意象上面,所以极容易起模仿的运动。

移情的现象可以称之为“宇宙的人情化”,因为有移情作用然后本来只有物理的东西可具人情,本来无生气的东西可有生气。从理智观点看,移情作用是一种错觉,是一种迷信。但是如果把它勾销,不但艺术无由产生,即宗教也无由出现。艺术和宗教都是把宇宙加以生气化和人情化,把人和物的距离以及人和神的距离都缩小。它们都带有若干神秘主义的色彩。所谓神秘主义其实并没有什么神秘,不过是在寻常事物之中见出不寻常的意义。这仍然是移情作用。从一草一木之中见出生气和人情以至于极玄奥的泛神主义,深浅程度虽有不同,道理却是一样。

(摘编自朱光潜《谈美》)

材料二:

我们的感情是要经过一番洗涤,克服小己的私欲和利害计较。矿石商人仅只看到矿石的货币价值,而看不见矿石的美的特性。我们要把整个情绪和思想改造一下,移动方向,才能面对美的形象,把美如实地和深入地反映到心里来,再把它放射出去,凭借物质创造形象给表达出来,才成为艺术。

中国古代曾有人把这个过程唤做“移人之情”或“移我情”。《舟还长沙》说:“侬家家住两湖东,十二珠帘夕照红。今日忽从江上望,始知家在画图中。”自己住在现实生活里,没有能够把握它的美的形象。等到自己对自己的日常生活有相当的距离,从远处来看,才发现家在画图中,溶在自然的一片美的形象里。但是在这主观心理条件之外,也还需要客观的物的方面的条件。在这里是那夕照的红和十二珠帘的具有节奏与和谐的形象。

这节奏,这旋律,这和谐等等,它们是离不开生命的表现,它们不是死的机械的空洞的形式,而是具有丰富内容,有表现、有深刻意义的具体形象。形象不是形式,而是形式和内容的统一,形式中每一个点、线、色、形、音、韵,都表现着内容的意义、情感、价值。所以诗人艾里略说:“一个造出新节奏的人,就是一个拓展了我们的感情并使它更为高明的人。”这里就是“美”,就是美感所受的具体对象。它是通过美感来摄取的美,而不是美感的主观的心理活动自身。就像物质的内容结构和规律是抽象思维所摄取的,但自身却不是抽象思维而是具体事物。所以,专在心内搜寻是达不到美的踪迹的。美的踪迹要到自然、人生、社会的具体形象里去找。

但是心的陶冶、心的修养和锻炼是替美的发见和体验作准备的。创造“美”也是如此。捷克诗人里尔克在许许多多的事物里、经验里,去踪迹诗,去发见美,多么艰辛的劳动呀!他说诗不徒是感情,而是经验。现在我们也就转过方向,从客观条件来考察美的对象的构成。改造我们的感情,使它能够发现美,中国古人曾经把这唤做“移我情”;改变着客观世界的现象,使它能够成为美的对象,中国古人曾经把这唤做“移世界”。

“移我情”“移世界”,是美的形象涌现出来的条件。

(摘编自宗白华《美学散步》中的文章《美从何处寻?》)

1.下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是(     2.根据材料内容,下列说法正确的一项是(     3.结合材料内容,下列选项中不符合“在寻常事物中见出不寻常意义”的移情作用的一项是(     4.材料一、材料二都谈到了移情,请结合材料,简要分析二者侧重点有何不同。
5.茅盾在《风景谈》结尾处写到了“北国晨号”这幅图景,说它是“真的风景”“伟大中之最伟大者”,请联系文本中的观点,加以解说。
A. 移情作用是一种普遍的经验,将自己的情感移到外物身上,觉得外物也具有了同样的情感。
B. 美感经验中常常含有移情作用,不仅由我及物,而且由物及我,二者是联系的,也是矛盾的。
C. “移我情”就是改造我们的感情,移动方向,把美的形象如实地反映到心里来,进而能够发现美。
D. “移世界”就是通过改变客观世界的现象,使它成为美的对象,这是促成美的形象涌现的条件。
A. 作者列举陶渊明与林和靖的事例,说明移情能推己及物,使物具有与人同样的情感。
B. 移情离不开神秘主义,它让宇宙有了生气与人情,没有移情就没有艺术与宗教。
C. “今日忽从江上望,始知家在画图中”是说只要有主观的欣赏,就会在心内找到美。
D. 诗人艾里略认为,诗歌是通过美感来摄取的美,表明的观点是内容要大于形式。
A. 泪眼问花花不语,乱红飞过秋千去。
B. 沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟。
C. 云无心以出岫,鸟倦飞而知还。
D. 出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。
阶段检测 第二单元 理解重要概念 根据材料进行判断 推理 学术论文 探究问题
Q000007084 更新 2026-06-25
语文 高中 统编版 2026 云南 下学期 解答题 较难
10.

1 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

材料一:

沟通是传播学中常用的一个概念,与传播一词类似,是对译“communication”最为常见的一个概念。但与传播作为一个出口转内销的近代外来词不同,沟通则是一个地地道道的本土词汇。在中文语境下,沟通至少有两种含义,一是挖沟使两水相通,这是古代汉语中沟通的常用义,最早可见诸先秦文献,如《左传·哀公九年》就有吴城邗沟通江淮的记载。沟通的另一含义则是思想与信息的交流,这是我们现代意义上所理解的沟通

沟通的词义演变来看,它遵循着由具体到抽象,由以有形的为媒介到以无形的信息为媒介的发展路径,这一演变固然有多种原因,但最为重要的是通过隐喻机制实现的。乔治·莱克弗与马克·约翰逊在《我们赖以生存的隐喻》一书中指出,一种文化的最基本价值,与此文化中的最基本概念的隐喻结构是一致的。”“作为中国文化中最基本的隐喻结构,在沟通概念中也有鲜明的体现。古人经过长期的沟通实践及对水的观察,通过想象,把直观的沟通与抽象的沟通关联起来,形成了一个隐喻结构。在这个关联和隐喻结构的形成过程中,及其先于沟通所具有的隐喻意义,也被灌注在沟通的观念及其思想之中。

治水可以被看作中国最原始的沟通实践。从治水出发,沟通内含了治水的方法论。因沟通治水而建构起的水运网络促进了地区间信息文化的往来,因水善治建立起与之配套的人员组织网络促进了共同体国家的诞生。治水进程必然伴随着人员的交流与交往,以治水为师,中国本土的沟通交往观在治水实践中不断丰富和发展。

在华夏文明的脉络中,我们可以将大禹视为最早的沟通者。与前代共工治水以邻为壑,以及先父鲧通过堵塞的治水方式不同,禹以四海为壑采用了疏浚之法治水,以”“水患,使洪水最终会于四海。有学者指出大禹治水主要采用两种方法:其一,把散漫的水中主流加宽加深,使水有所归;其二,通过开沟通渠使沮洳之地变干,不能干的地方就辟为泽薮以发展生产。据考证,大禹对黄河进行了全面的规划和治理,治水区域遍及九州,通过疏九河”“劈伊阙”“破山通河使因无路可走而形成的洪水循道而流。

大禹治水走遍九州大地,遇山开路,遇水开渠,以为媒,水被导流,使定居农业成为可能,从而开启了中国古代国家的历史。禹平洪水后,建立起中国古代早期的水路沟通网络系统,使华夏九州连为一体,以有舟楫之利。因通而实现了地区间的相互连通,因为借助这些不仅实现了各地之间的信息交流和互达,也为早期商品交换和城市的形成建立了传输渠道。

“communication”的拉丁语原形“communicare”来源于对战利品和敌人妻子的共享,正对应了古希腊古罗马的战争史学观。而源于治水的沟通必然具有中国古代史观中的和平主义倾向。自大禹治水建构起治水治国的天然联系,而治水的成功又得益于沟通,所以中国历史语境下的沟通观则具有通过良性的劝诫,以求君臣得当交往,促进国家平治等内涵,这也就形成了中国特色的以为贵、和平友善的传播交往观。

大禹治水也形成了我国治水的传统。第一,以疏通”“沟通之法治水,挖沟使两水连通以实现对无路可走的洪水的导流,成为我国古代治水中最主要和最受推崇的经验。中国早期的思想家假定自然界与人类社会有着共同的原则,故转向自然界寻求洞悉人事的譬喻。因此,这种疏导”“沟通的治水之法也成为古人面对传播交流不畅时解决办法的隐喻。《国语·周语上》曰:防民之口,甚于防川,川壅而溃,伤人必多,民亦如之。是故为川者,决之使导;为民者,宣之使言。即阻止人民说话或表达的危害胜过阻塞河川的危害,所以要像疏导水流一样,使民众有言说的通道。这一比喻已经内化于中国本土的沟通观念或舆论观念中,成为官民沟通、上下交通的黄金法则。第二,大禹治水体现了中华民族无所畏惧、人定胜天的精神,奠定了中国治水历史中以人力为主的治水建渠的实践,不断激励着中华民族与水旱灾害进行坚持不懈的斗争。这种注重发挥人的主观能动性的治水理念,也构筑了中国传播学说中积极的、主动的沟通观念。

(摘编自潘祥辉,王学敏《水与中国的沟通观念:一种本土传播思想溯源》)

材料二:

始建于公元前256年的都江堰,是造福万代的伟大水利工程,蕴含了丰富的天人合一、道法自然等中华优秀传统文化和生态智慧。

习近平总书记十分关怀重视都江堰,赞誉都江堰是因势利导建设的大型生态水利工程,这是对都江堰道法自然治水理念的精准阐释。是尊重自然、顺应自然的体现,是保护自然、利用自然的结果。从地理条件看,都江堰就是都江堰渠首位于成都平原扇形顶点,出自流灌溉之地。成都平原是龙门山脉与龙泉山脉之间的西北向东南倾斜的冲积扇平原,约3‰的地势高差为都江堰由点(渠首)到面(灌区)的拓展提供了绝佳的地理优势。从水资源条件看,都江堰就是充分尊重并利用岷江丰富的水资源和时空洪涝规律,出分洪避害和引水灌溉之。岷江上游的川西高原稳定丰沛且干净的水资源为都江堰提供了可靠的水源保障(岷江在都江堰处多年平均来水量147亿立方米)。都江堰建成后,成都平原的洪涝威胁得以有效解决,水资源时空分布不均问题得到缓解。

习近平总书记指出:都江堰和江都站都是华夏儿女智慧和汗水的结晶,是古今排灌工程史上的杰作。要充分挖掘、保护、展示都江堰千年活态文物、世界遗产的价值,让其在新时代绽放新光彩。

(摘编自朱泽华,陈金明《习近平生态文明思想视域下都江堰人与自然和谐共生的内涵及路径探究》)

1.下列对材料相关内容的理解和分析,正确的一项是(     )2.根据材料内容,下列说法不正确的一项是(     )3.下列选项与文中“沟通”一词的词义演变规律最相似的一项是(     )4.“沟通”是对译“communication”的中文本土词汇,由于词语产生的源头不同,两个词语的内涵也存在一定差异。请结合材料简要分析。
5.中国人民积累的丰富治水智慧,对构建当下国际关系有哪些启示。请结合材料,加以概括分析。
A. “沟通”这一词汇的产生发展使得“水”具有了某种隐喻意义,极大地丰富并拓展了“水”的意义内涵,“水”也逐渐成为中国文化中一种基本隐喻结构。
B. 水运网络和人员组织网络的形成,既促进了地区间的信息往来,又为商品交换建立了传输渠道,也推动了共同体国家的诞生。
C. 都江堰是“因势利导建设的大型生态水利工程”,有效地解决了成都平原水资源时空分布不均以及水资源保障不足等难题,是水利工程建设的一大创举。
D. 从材料一中大禹治水所彰显的“人定胜天”精神,进而发展到材料二中都江堰“天人合一”的治水理念,这反映出古人在治水实践和理念上的进步与提升。
A. 材料一把共工“以邻为壑”的治水法、鲧“堵塞”的治水法与大禹的“疏浚”法放在一起比较,目的是突出“疏浚”法的成效。
B. 《谏太宗十思疏》中,魏征以“欲流之远者,必浚其泉源;思国之安者,必积其德义”劝谏太宗,体现了中国本土“沟通”观念中“官民沟通,上下交通”的黄金法则。
C. 历经千年的都江堰,是中华传统智慧的活态文物,充分体现了人与自然和谐共生的生态理念,是我国水利工程建设的典范之作。
D. 材料一聚焦于“沟通”观念的形成,材料二重在阐述治水理念的当代价值,两篇文章共同指向中华优秀传统文化的传承。
A. 地方:土地方圆→特定地理区域或空间位置
B. 妻子:妻子和儿女→婚姻关系中女性配偶的法定称谓
C. 脉络:中医指全身的血管和经络→条理或头绪
D. 呆若木鸡:修养达到极高境界,镇定沉稳→因恐惧或惊讶而发愣的样子
模拟 第八单元 根据材料进行判断 推理 学术论文 理解重要词语 概括分析
Q000001743 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 江西 下学期 解答题 较难
11.

2 . 阅读下面的文字,完成小题。

材料一:

今天,我们怀着十分崇敬的心情,在这里隆重集会,纪念马克思诞辰200周年,缅怀马克思的伟大人格和历史功绩,重温马克思的崇高精神和光辉思想。

马克思是全世界无产阶级和劳动人民的革命导师,是马克思主义的主要创始人,是马克思主义政党的缔造者和国际共产主义的开创者,是近代以来最伟大的思想家。两个世纪过去了,人类社会发生了巨大而深刻的变化,但马克思的名字依然在世界各地受到人们的尊敬,马克思的学说依然闪烁着耀眼的真理光芒!

马克思的一生,是胸怀崇高理想、为人类解放不懈奋斗的一生。1835年,17岁的马克思在他的高中毕业作文《青年在选择职业时的考虑》中这样写道:如果我们选择了最能为人类而工作的职业,那么,重担就不能把我们压倒,因为这是为大家作出的牺牲;那时我们所享受的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣,我们的幸福将属于千百万人,我们的事业将悄然无声地存在下去,但是它会永远发挥作用,而面对我们的骨灰,高尚的人们将洒下热泪。马克思一生饱尝颠沛流离的艰辛、贫病交加的煎熬,但他初心不改、矢志不渝,为人类解放的崇高理想而不懈奋斗,成就了伟大人生。

马克思的一生,是不畏艰难险阻、为追求真理而勇攀思想高峰的一生。马克思曾经写道:在科学上没有平坦的大道,只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人,才有希望达到光辉的顶点。马克思为创立科学理论体系,付出了常人难以想象的艰辛,最终达到了光辉的顶点。他博览群书、广泛涉猎,不仅深入了解和研究哲学社会科学各个学科知识,而且深入了解和研究各种自然科学知识,努力从人类创造的一切文明成果中汲取养料。马克思毕生忘我工作,经常每天工作16个小时。马克思在给友人的信中谈到,为了《资本论》的写作,我一直在坟墓的边缘徘徊。因此,我不得不利用我还能工作的每时每刻来完成我的著作。即使在多病的晚年,马克思仍然不断迈向新的科学领域和目标,写下了数量庞大的历史学、人类学、数学等学科笔记。正如恩格斯所说:马克思在他所研究的每一个领域,甚至在数学领域,都有独到的发现,这样的领域是很多的,而且其中任何一个领域他都不是浅尝辄止。

马克思的一生,是为推翻旧世界、建立新世界而不息战斗的一生。恩格斯说,马克思首先是一个革命家斗争是他的生命要素。很少有人像他那样满腔热情、坚韧不拔和卓有成效地进行斗争。马克思毕生的使命就是为人民解放而奋斗。为了改变人民受剥削、受压迫的命运,马克思义无反顾投身轰轰烈烈的工人运动,始终站在革命斗争最前沿。他领导创建了世界上第一个无产阶级政党——共产主义者同盟,领导了世界上第一个国际工人组织——国际工人协会,热情支持世界上第一次工人阶级夺取政权的革命——巴黎公社革命,满腔热情、百折不挠推动各国工人运动发展。

(摘自习近平《在纪念马克思诞辰200周年大会上的讲话》)

材料二:

尊严是最能使人高尚、使他的活动和他的一切努力具有更加崇高品质的东西,是使他无可非议、受到众人钦佩并高出于众人之上的东西。

但是,能给人以尊严的只有这样的职业,在从事这种职业时我们不是作为奴隶般的工具,而是在自己的领域内独立地进行创造;这种职业不需要有不体面的行动(哪怕只是表面上不体面的行动),甚至最优秀的人物也会怀着崇高的自豪感去从事它。最合乎这些要求的职业,并不总是最高的职业,但往往是最可取的职业。

但是,正如有失尊严的职业会贬低我们一样,那种建立在我们后来认为是错误的思想上的职业也一定会成为我们的沉重负担。

这里,我们除了自我欺骗,别无解救办法,而让人自我欺骗的解救办法是多么令人失望啊!

那些主要不是干预生活本身,而是从事抽象真理的研究的职业,对于还没有确立坚定的原则和牢固的、不可动摇的信念的青年是最危险的,当然,如果这些职业在我们心里深深地扎下了根,如果我们能够为它们的主导思想而牺牲生命、竭尽全力,这些职业看来还是最高尚的。

这些职业能够使具有合适才干的人幸福,但是也会使那些不经考虑、凭一时冲动而贸然从事的人毁灭。

相反,重视作为我们职业的基础的思想,会使我们在社会上占有较高的地位,提高我们自己的尊严,使我们的行为不可动摇。

一个选择了自己所珍视的职业的人,一想到他可能不称职时就会战战兢兢——这种人单是因为他在社会上所处的地位是高尚的,他也就会使自己的行为保持高尚。

在选择职业时,我们应该遵守的主要指针是人类的幸福和我们自身的完美。不应认为,这两种利益会彼此敌对、互相冲突,一种利益必定消灭另一种利益;相反,人的本性是这样的:人只有为同时代人的完美、为他们的幸福而工作,自己才能达到完美。

如果一个人只为自己劳动,他也许能够成为著名的学者、伟大的哲人、卓越的诗人,然而他永远不能成为完美的、真正伟大的人物。

历史把那些为共同目标工作因而自己变得高尚的人称为最伟大的人物;经验赞美那些为大多数人带来幸福的人是最幸福的人;宗教本身也教诲我们,人人敬仰的典范,就曾为人类而牺牲自己——有谁敢否定这类教诲呢?

如果我们选择了最能为人类而工作的职业,那么,重担就不能把我们压倒,因为这是为大家做出的牺牲;那时我们所享受的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣,我们的幸福将属于千百万人,我们的事业将悄然无声地存在下去,但是它会永远发挥作用,而面对我们的骨灰,高尚的人们将洒下热泪。

(摘自马克思《青年在选择职业时的考虑》)

1.下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是(     )2.下列对材料相关内容的分析,正确的一项是(     )3.下列对职业的理解,符合马克思职业观的一项是(     )4.材料一作为一篇演讲词,是如何增强感染力的?
A. 材料一认为马克思“为人类解放而奋斗”的崇高理想,早在中学时代就已确立,这一理想贯穿了他的一生。
B. 材料二提出,选择职业时应以“人类的幸福和我们自身的完美”为指针,二者并不对立,而是相互成就。
C. 材料一用马克思“经常每天工作16个小时”“在坟墓的边缘徘徊”等细节,旨在说明他晚年身体状况极差。
D. 材料二指出,从事抽象真理研究的职业对缺乏坚定信念的青年最危险,但若全心投入,也可能成为最高尚的职业。
A. 材料一第二段与材料二最后一段都提到了“为人类而工作”,但前者侧重历史评价,后者侧重个人选择。
B. 材料一引用恩格斯的话“马克思在他所研究的每一个领域……都不是浅尝辄止”,是为了证明马克思是“革命家”。
C. 材料二认为“有失尊严的职业”会贬低人,而材料一马克思从事的革命工作完全符合“独立地进行创造”“不需要有不体面的行动”的标准。
D. 两则材料都采用了“引用权威言论”的论证方法,材料一引用马克思、恩格斯,材料二引用宗教教诲。
A. 某程序员发现公司开发的游戏诱导未成年人过度消费,他拒绝参与该项目,并向上级提出改进建议。
B. 某青年选择成为一名公务员,因为这份工作稳定、待遇好、社会地位高,能让他过上舒适安逸的生活。
C. 某学者在研究中发现一种能大幅提高粮食产量的方法,他选择不公开,以便自己的团队持续获得独家科研经费。
D. 某青年为了快速积累财富,选择了一份高薪但需要说谎的职业,他认为“只要不违法就可以”。
阶段检测 第五单元 政论文 学术论文 概括分析 比较材料 筛选整合信息
Q000001671 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 河北 下学期 解答题 较难
12.

2 . 阅读下面的文字,完成小题。

材料一:

袅袅兮秋风,洞庭波兮木叶下。(《九歌》)自从屈原吟唱出这动人的诗句,它的鲜明的形象,影响了此后历代的诗人们,许多为人传诵的诗篇正是从这里得到了启发。如谢庄《月赋》说:洞庭始波,木叶微脱。陆厥的《临江王节士歌》又说:木叶下,江波连,秋月照浦云歇山。至于王褒《渡河北》的名句:秋风吹木叶,还似洞庭波。则其所受的影响更是显然了。在这里我们乃看见木叶是那么突出地成为诗人们笔下钟爱的形象。

木叶是什么呢?按照字面的解释,就是木叶也就是树叶,可是我们在古代的诗歌中为什么很少看见用树叶呢?一般的情况,大概遇见树叶的时候就都简称之为,这可以说是由于诗人们文字洗炼的缘故,但一遇见木叶的时候,诗人们似乎都不再考虑文字洗炼的问题,而是尽量争取通过木叶来写出流传人口的名句,例如九月寒砧催木叶,十年征戍忆辽阳。(沈佺期《古意》)可见洗炼并不能作为字独用的理由。这里关键显然在这一字。

要比更显得单纯,所谓枯桑知天风这样的树,似乎才更近于;它仿佛本身就含有一个落叶的因素,这正是的第一个艺术特征。要说明它何以会有这个特征,就不能不触及诗歌语言中暗示性的问题,这暗示性仿佛是概念的影子,常常躲在概念的背后,我们不留心就不会察觉它的存在。作为的概念的同时,却正是具有着一般木头”“木板等的影子,这潜在的形象常常影响着我们会更多地想起了树干,而很少会想到了叶子,因为叶子原不是属于木质的,因此常被排斥到的疏朗的形象以外去,这排斥也就是为什么会暗示着落叶的缘故。而呢?它是具有繁茂的枝叶的,它与都带有密密层层浓阴的联想。至于木叶呢,则全然不同。这里又还需要说到在形象上的第二个艺术特征。

不但让我们容易想起了树干,而且还会带来了所暗示的颜色性。树的颜色,即就树干而论,一般乃是褐绿色,这与叶也还是比较相近的;至于呢,它可能是透着黄色,而且在触觉上它可能是干燥的而不是湿润的。尽管是作为这样一个特殊概念而出现的,而的更为普遍的潜在的暗示,却依然左右着这个形象,于是木叶就自然而然有了落叶的微黄与干燥之感,它带来了整个疏朗的清秋的气息,它是属于风的而不是属于雨的,是一个典型的清秋的性格。

木叶之与树叶,不过是一字之差,在概念上原是相去无几的,然而到了艺术形象的领域,这里的差别就几乎是一字千里。

(节选自林庚《说木叶》,有删改)

材料二:

童年的两件趣事极大地丰富了我对世界的理解力,并且引导我走上成为一个理论物理学家的历程。

记得那时我的父母亲不时带我去旧金山游览著名的日本茶园。我蹲在那里的一个小池边,为慢慢畅游于睡莲之间的五彩斑斓的鲤鱼所陶醉。这是我最快乐的童年记忆之一。在那静静的时刻,我充满了无限的遐想。我常常给自己提出一些只有小孩儿才问的傻乎乎的问题,比如水池中的鲤鱼怎样观察它们周围的世界。我想,它们的世界一定奇妙无比!

鲤鱼们的一生就在这浅浅的水池中度过。它们相信它们的宇宙就由阴暗的池水和睡莲构成。它们大部分时间在池底漫游,因此它们只模糊地意识到在水面之上存在有另一个外部世界。我的世界的本质超过了它们的理解能力。我喜欢坐在距离鲤鱼仅仅几厘米的地方,然而,我们之间却如距深渊。鲤鱼和我生活在两个截然不同的宇宙之中,从不进入对方的世界,我们之间被水面这一薄薄的栅栏分隔开来。

我曾想:在水底的鱼群中可能有一些鲤鱼科学家。我想这些鲤鱼科学家会对那些提出在水池之外还存在有另外一个平行世界的鱼冷嘲热讽。它们认为,唯一真实存在的事物就是鱼儿们看得见摸得着的。水池就是一切。水池之外看不见的世界没有科学意义。我想,鲤鱼科学家们将会聪明地杜撰某种虚构的东西——它被称为——来掩盖自己的无知。它们给这种现象发明了一整套荒谬的理论,由于它们完全是在水池内部思考,所以它们永远无法理解那个外面的世界

这使我想到,人类是否也像这些鲤鱼一样,生活在某种自认为的宇宙之中,而实际上存在着我们无法直观感知的更高维度的实在?科学家发明像这样的概念,以及对高维时空的探索,在某种程度上,是不是也像鲤鱼科学家一样,在为我们看不见的水面之上寻找解释呢?

(节选自加来道雄《一名物理学家的教育历程》,有删改)

1.下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是(     2.根据材料内容,下列说法不正确的一项是(     3.下列选项,最适合作为论据来支撑材料二关于“想象力在科学中的作用”这一观点的一项是(     4.材料一在论证“木叶”的艺术特征时,主要运用了哪些论证方法?请结合文本简要分析。
5.请结合两则材料,从文学审美和自然科学两个角度,谈谈你对“不同学科领域在探索世界时存在共通思维”这一观点的理解。
A. 材料一指出,“木”相较于“树”,在古典诗歌中更易引发飘零与干燥的联想,这与其语言形象和诗歌暗示性有关。
B. 材料一中“木叶”成为诗人们笔下钟爱的形象,是因为其自屈原开始便具有了鲜明的个性特征和固定的情感内涵。
C. 材料二提到,加来道雄童年时对鲤鱼世界的遐想,是他后来走上物理学研究道路的重要启蒙和动力源泉。
D. 材料二认为,科学家建立模型解释未知世界的努力,与人类试图理解高维宇宙的探索,在思维本质上具有相似性。
A. 材料一通过比较“树”“木”“木叶”“树叶”等意象,层层递进地分析了诗歌语言中“暗示性”的美学问题。
B. 材料一引用屈原“洞庭波兮木叶下”等诗句作为论据,旨在证明“木叶”意象在屈原时代已完全定型。
C. 材料二提到“科学家发明像力这样的概念”,说明在理论物理学中,抽象概念的构建是探索未知的重要工具。
D. 两则材料虽然领域不同,但都体现了作者从具体现象(诗歌意象/鲤鱼世界)出发,探究普遍规律(美学/科学)的思维路径。
A. 屠呦呦在《青蒿素:人类征服疾病的一小步》中,从东晋葛洪《肘后备急方》获得灵感,成功提取青蒿素。
B. 梁思成在《中国建筑的特征》中,用“文法”和“词汇”来比喻中国建筑的构件和结构规则,化抽象为具体。
C. 《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中,曾皙“鼓瑟希,铿尔,舍瑟而作”,通过动作描写展现人物志向。
D. 关汉卿《窦娥冤》中,窦娥临刑前发下三桩誓愿,运用浪漫主义手法表达对黑暗现实的强烈控诉。
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