材料一:庄子曰:“夫子固拙于用大矣。”批评惠子不能以超越常规的思维发现“大瓠”的价值。
材料二:当前,人工智能、量子计算等前沿科技正颠覆传统认知框架,许多“不可能”正变为“可能”。
材料三:有人担忧,过于追求“超越常规”可能导致浮躁冒进,甚至迷失方向。
以上材料引发了你怎样的联想与思考?请写一篇文章。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
材料一:庄子曰:“夫子固拙于用大矣。”批评惠子不能以超越常规的思维发现“大瓠”的价值。
材料二:当前,人工智能、量子计算等前沿科技正颠覆传统认知框架,许多“不可能”正变为“可能”。
材料三:有人担忧,过于追求“超越常规”可能导致浮躁冒进,甚至迷失方向。
以上材料引发了你怎样的联想与思考?请写一篇文章。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
2 . 阅读下面的文言文,完成下面小题。
材料一:
惠子谓庄子曰:“魏王贻我大瓠之种,我树之成而实五石。以盛水浆,其坚不能自举也;剖之以为瓢,则瓠落无所容。非不呺然大也,吾为其无用而掊之。”庄子曰:“夫子固拙于用大矣。宋人有善为不龟手之药者,世世以洴澼絖为事。客闻之,请买其方百金。聚族而谋之曰:‘我世世为洴澼絖,不过数金;今一朝而鬻技百金,请与之。’客得之,以说吴王。越有难,吴王使之将。冬,与越人水战,大败越人,裂地而封之。能不龟手一也,或以
(节选自《庄子·逍遥游》)
材料二:
鲁有恶者,其父出而见商咄,反而告其邻曰:“商咄不若吾子矣。”且其子至
(节选自《吕氏春秋·去宥》)
材料三:
昔者公孙龙在赵之时,谓弟子曰:“人而无能者,龙不能与游。”有客
(节选自《淮南子·道应训》)
材料四:
夫事有常理,而应无定法。
(节选自《韩非子·外储说左上》)
1.材料四画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。3 . 阅读下面的文言文,完成下面小题。
材料一:
惠子谓庄子曰:“吾有大树,人谓之樗。其大本拥肿而不
(节选自《庄子·逍遥游》)
材料二:
庄子行于山中,见大木,枝叶盛茂。伐木者止其旁而不取也。问其故,曰:“无所可用。”庄子曰:“此木
(节选自《庄子·外篇·山木》)
材料三:
夫标榜林壑,品题酒茗,收藏位置图史、杯铛之
(节选自文震亨《长物志①·序》)
【注】①《长物志》是明代文震亨的古籍,共十二卷。分室庐、花木、水石、禽鱼、书画、几榻、器具、位置、衣饰、舟车、蔬果、香茗十二类。凡园之营造、物之选用摆放,纤悉毕具;所言收藏赏鉴诸法,亦具有条理。
1.材料三画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。宋人有善为不龟手之药者,世世以洴澼絖为事。客闻之,请买其方百金。聚族而谋之曰:“我世世为洴澼絖,不过数金;今一朝而鬻技百金,请与之。”客得之,以说吴王。越有难,吴王使之将,冬,与越人水战,大败越人,裂地而封之。
以上故事引发了你怎样的思考?请就此写一篇议论文。
要求:自选角度,自定立意;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
6 . 阅读下面的文言文,完成下面小题。
文本一:
越王勾践栖于会稽之上,乃号令于三军曰:“凡我父兄昆弟及
(节选自《国语·越语上》)
文本二:
宋人有善为不龟手之药者,世世以洴澼絖为事。客闻之,请买其方百金。聚族而谋曰:“我世世为洴澼絖,不过数金;今一朝而鬻技百金,请与之。”客得之,以说吴王。越有难,吴王使之将。冬,与越人水战,大败越人,裂地而封之。能不龟手
(节选自《庄子·逍遥游》)
文本三:
楚庄王欲伐陈,使人视之。使者曰:“陈不可伐也。”庄王曰:“何故?”对曰:“其城郭高,沟洫深,蓄积多也。”宁国曰:“陈可伐也。夫陈,小国也,而蓄积多,赋敛重也,则民怨上矣;城郭高,沟洫深,则民力
(节选自《吕氏春秋·似顺论》)
文本四:
世之论事者多誉前代而疑今世。每见古书记载,若文王食子羹、介推焚山林、尾生抱柱死之类,辄深信不疑;及观近世之事,虽目所见、耳所闻,必反复诘难。不知古今人情一也,今古事理同耳。昔韩非著《说难》,备陈游说之艰;及观苏秦、张仪之事,乃知非言之不虚。今人见古事则信,见今事则疑,是犹信画中之火能灼手,而疑灶中之火能炊食也。
昔齐桓公问管仲曰:“寡人好猎,
(节选自王充《论衡·辨惑篇》)
1.材料二画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。一位作家说:“现代人习惯用实用来衡量一切,但真正让人安顿心灵的,往往是那些无用之物。”有人认为,无用即浪费,应当摒弃;有人认为,无用之物是精神的养料;还有人主张,“无用”与“有用”本是流动转换的。
以上材料引发了你怎样的联想与思考?请写一篇文章。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
8 . 阅读下面的文言文,完成小题。
材料一:
惠子谓庄子曰:“魏王贻我大瓠之种,我
庄子曰:“夫子固拙于用大矣!宋人有善为不龟手之药者,世世以洴澼
为事。客闻之,请买其方百金。聚族而谋之曰:‘我世世为洴澼
,不过数金;今一朝而鬻技百金,请与之。’客得之,以说吴王。越有难,吴王使之将。冬,与越人水战,大败越人,裂地而封之。能不龟手一也,或
,则所用之异也。今子有五石之瓠,何不虑以为大樽而浮乎江湖,而忧其瓠落无所容?则夫子犹有蓬之心也夫!”
(节选自《五石之瓠》)
材料二:
长沮、桀溺耦而耕,孔子过之,使子路问津焉。长沮曰:“夫执舆者为谁?”子路曰:“为孔丘。”曰:“是鲁孔丘与?”曰:“是也。”曰:“是知津矣。”问于桀溺。桀溺曰:“子为谁?”曰:“为仲由。”曰:“是鲁孔丘之徒与?”对曰:“然。”曰:
(节选自《论语·微子》)
材料三:
子曰:“君子不
(选自《论语·为政第二》)
1.文中画波浪线的部分有三处需要断句,请将相应位置的答案标号涂黑。庄子说:“无用之用,方为大用。”爱因斯坦说:“想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界上的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉。”
现实生活中,人们往往更看重“有用”的东西,比如分数、金钱、地位,而忽视“无用”的东西,比如阅读、思考、想象。
请结合材料,联系实际,写一篇议论文,谈谈你对“有用”与“无用”的理解。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
1 . 阅读下面的文言文,完成下面小题。
材料一:
惠子谓庄子曰:“魏王
庄子曰:“夫子固拙于用大矣。宋人有善为不龟手之药者,世世以洴澼
为事。客闻之,请买其方百金。聚族而谋曰:‘我世世为洴澼
,不过数金。今一朝而
,则所用之异也。今子有五石之瓠,何不虑以为大樽而浮乎江湖?而忧其瓠落无所容?则夫子犹有蓬之心也夫!”
惠子谓庄子曰:“吾有大树,人谓之樗,其大本拥肿而不中绳墨,其小枝卷由不中规矩,立之途,匠者不顾。今子之言,大而无用,众所同去也。”
庄子曰:“子独不见狸狌乎?卑身而伏,以候敖者;东西跳梁,不辟高下,中于机辟,死于罔罟。
今夫犛牛,其大若垂天之云,此能为大矣,而不能执鼠。今子有大树,患其无用,
(节选自《庄子·逍遥游》)
材料二:
庄子以自创逍遥神人之说,以明无用之大用,盖亦有自寓己意,言世无所知也。惠子乃庄子生平相契之友,故托嘲调以见己意。盖亦言,其虽有圣人,必须举世有见知者,而后乃得见用于当世也。言虽戏剧,而心良苦矣。此等文,要得其趣,则不可以正解,别是一种风味,所谓诗有别趣也。后诸篇中,似此寓意者多,
此篇托惠子以嘲庄子之无用,庄子因嘲惠子以小知求名求利之为害。似狸狌之不免死于罔罟。若至人无求
(节选自明·憨山《庄子内篇注》)
1.材料一中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。(1)宋人有善为不龟手之药者,世世以洴澼
为事。
材料一:
惠子谓庄子曰:“魏王贻我大瓠之种,我树之成而实五
(节选自《庄子·逍遥游》)
材料二:
(节选自《庄子·人间世》)
材料三:
庄子者,蒙人也,名周。周尝为蒙漆园吏,与梁惠王、齐宣王同时。其学无所不窥,然其要本归于老子之言,故其著书十余万言,大抵率寓言也。楚威王闻庄周贤,使使厚币迎之,许以为相。庄周笑谓楚使者曰:“千金,重利;卿相,尊位也。子独不见郊祭之牺牛乎?养食之数岁,衣以文绣,以入
(节选自《史记·
3 . 阅读下面的文言文,完成文后题目。
宋人有曹商者,为宋王使秦。其往也,得车数乘。王说之,益车百乘。反于宋,见庄子,曰:“夫处穷闾厄巷,困窘织屦,槁项黄馘者,商之所短也;一悟万乘之主而从车百乘者,商之所长也。”庄子曰:“秦王有病召医,破痈溃痤者得车一乘;
人有见宋王者,锡车十乘,以其十乘骄稚庄子。庄子曰:“河上有家贫恃纬萧而食者,其子没于渊,得千金之珠。其父谓其子曰:‘取石来锻之!夫千金之珠,必在九重之渊而骊龙颔下。子能得珠者,必遭其睡也。使骊龙而寤,子尚奚微之有哉!’今宋国之深,非直九重之渊也;宋王之猛,非直骊龙也。子能得车者,必遭其睡也;使宋王而寤,子为赍粉夫。”
或聘于庄子,庄子应其使曰:“子见夫牺牛乎?衣以文绣,食以刍叔①。及其牵而入于大庙,虽欲为孤犊,其可得乎!”
庄子将死,弟子欲厚葬之。庄子曰:“吾以天地为棺椁,以日月为连璧,星辰为珠玑,万物为赍送。吾葬具岂不备邪?何以加此!”弟子曰:“吾恐乌鸢之食夫子也。”庄子曰:“在上为乌鸢食,在下为蝼蚁食,夺彼与此,何其偏也。”
以不平平,其平也不平;以不征②征,其征也不征。明者唯为之③使,神者征之。夫明之不胜神也久矣,而愚者恃其所见入于人,其功外也,不亦悲夫!
(节选自《庄子·列御寇》,有删改)
【注】①刍:刍草。叔:同“菽”,大豆。②征:应验,可信。③之:代指外物。
1.文中画波浪线的部分有三处需要断句,请在下面相应位置的答案标号上画“√”。4 . 阅读下面的文言文,完成小题。
材料一:
古者先王尽力于亲民,加事于明法。彼法明,则忠臣劝;罚必,则邪臣止。忠劝邪止而地广主尊者,秦是也。群臣朋党比周,以隐正道,行私曲而地削主卑者,山东是也。乱弱者亡,人之性也;治强者王,古之道也。越王勾践恃大朋之龟【注】与吴战而不胜,
臣故曰:明于治之数,则国虽小,富;赏罚敬信,民虽寡,强。赏罚无度,国虽大,兵弱者,地非其地,民非其民也。无地无民,尧、舜不能以王,三代不能以强。人主又以过予,人臣又以徒取。舍法律而言先王明君之功者,上任之以国。臣故曰:是愿古之功,以古之赏赏今之人也,主以是过予,而臣以此徒取矣。主过予则臣
(节选自《韩非子·饰邪》,有删改)
材料二:
(节选自《老子》第六十四章,有删改)
【注】大朋之龟:又称“十朋之龟”,指用以占吉凶、决疑难的十类龟,古人视为大宝。
1.材料一画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。身臣入
宦于吴
反国
弃龟
明法
亲民
以报吴
则夫差为擒