题库选题 - 美课云组卷平台
美课云组卷平台 让AI帮您精挑细选每一道题
相似题推荐 根据题型、难度、知识点和题干关键词综合匹配
难度 多选
当前页12 道试题 相似题 Q000002856
Q000001122 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2024 辽宁 上学期 解答题 中等
1.

9 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

老远我就看到那棵大樟树了。      ①       ?它的主干比碾盘还要粗壮。枝盘曲着伸向天空,每一根都分明留下铁打铜铸的英雄气,树上所有的叶子都葱绿、晶亮,它们密密簇簇,横拓出去,遮盖了村落前大半个稻场;填满叶与叶之间缝隙的,不仅有被春雨洗亮的阳光,更有比田间的蛩声更为轻盈的鸟鸣。

这棵大树后面,是一栋江南常见的白墙青瓦的古民居,一种四水归堂的泥砖建筑——这是当年毛泽东担任中央苏维埃政府主席时的旧居。

虽然战争是残酷的,       ②       。就像这栋位于瑞金叶坪的伟人住过的古民居,无论是它瓦檐上苍郁的针菲,还是泥墙上被风雨剥蚀的苔痕;无论是它天井里潮润的细沙,还是瓦脊上等待炊烟的雨燕,给予我的都是恬淡的乡村牧歌式的画面。住在这样的房子里,面对数十倍于红军的敌人的围剿”,毛泽东指挥若定,他以浓得化不开的战场硝烟为墨,写下这样的诗句:赤橙黄绿青蓝紫,谁持彩练当空舞?

1.下列各句中的破折号,和文中破折号作用相同的一项是(     )2.请在文中画线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。
3.某中学将举办诗歌朗诵会,请根据对下面诗歌内容、风格等方面的理解或评价,在二首诗词之间为主持人各设计一段衔接语。(每段不超过80字)
郭沫若《立在地球边上放号》
衔接语:       
闻一多《红烛》
A. 他纳闷了——究竟是计算的什么方法失误,还是运用不到家?
B. “可怜的妈妈,”箍桶匠说,“你不知道我多爱你。还有你——我的儿!”
C. 你买这本吧——这本比那本好。
D. 三只五只的白鸥轻轻地掠过,翅膀扑着波浪——一点一点躁怒起来的波浪。
期中 第一单元 情境补写 串联词 标点符号
Q000005812 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 山东 下学期 解答题 中等
2.
1 . 某校举行改编自课本的独幕剧演出晚会。下面是晚会演出的节目单:

晚会节目单

(1)《窦娥冤》(原作关汉卿《窦娥冤》)

演出:高一(5)班

(2)《雷雨》(原作曹禺《雷雨》)

演出:高一(6)班

(其他略)

节目主持人在主持节目时常常在两个节目之间加上衔接的话,以增强晚会的整体感。请你在《窦娥冤》与《雷雨》之间,为主持人设计一段这样的话。要求:所写内容与串联的节日相关。
课后作业 第二单元 串联词 关汉卿(1220-1300) 《窦娥冤》 曹禺(1910-1996) 《雷雨》
Q000002776 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2024 山东 上学期 解答题 中等
3.

8 . 阅读下面两首词作,然后完成下面小题。

苏幕遮

范仲淹

碧云天,黄叶地。秋色连波,波上寒烟翠。山映斜阳天接水。芳草无情,更在斜阳外。黯乡魂,追旅思。夜夜除非,好梦留人睡。明月楼高休独倚。酒入愁肠,化作相思泪。

沁园春·长沙

毛泽东

独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。看万山红遍,层林尽染;漫江碧造,百舸争流。鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由。怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮?

携来百侣曾游,忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒。指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯。曾记否,到中流击水,浪遏飞舟?

1.下列对两首词相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(     )2.两首词的景物描写和情感表达有何异同,请结合全词分析。
A. 《苏幕遮》“芳草无情”二句,由意中虚景转为眼中实景,而离情别绪则隐寓其中。埋怨“芳草”无情,正见出作者多情、重情。
B. 《苏幕遮》“夜夜除非”的“除非”两字意为“除此之外,别无可能”。
C. 《沁园春·长沙》“曾记否,到中流击水,浪遏飞舟?”刻画了一群奋发有为、激流勇进的知识青年的形象,回答了上面提出的“谁主沉浮”的问题。
D. 《沁园春·长沙》上下两片各有侧重,但又紧密联系,浑然一体。上片写景,句句有情;下片有叙述有议论,也结合着抒情。从全诗来看,情是重点,景为衬托,情是诗人寄兴之所在,是诗人改造世界之志的归宿。
月考 第一单元 鉴赏古诗的表达技巧 写景抒情 分析 理解古诗内容 鉴赏诗词形象
Q000003118 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 浙江 上学期 解答题 中等
4.

7 . 阅读材料,完成小题。

哦,香雪(节选)

铁凝

这短暂的一分钟,搅乱了台儿沟以往的宁静。从前,台儿沟人历来是吃过晚饭就钻被窝,他们仿佛是在同一时刻听到了大山无声的命令。于是,台儿沟那一小片石头房子在同一时刻忽然完全静止了,静得那样深沉、真切,好像在默默地向大山诉说着自己的虔诚。如今,台儿沟的姑娘们刚把晚饭端上桌就慌了神,她们心不在焉地胡乱吃几口,扔下碗就开始梳妆打扮。她们洗净蒙受了一天的黄土、风尘,露出粗糙、红润的面色,把头发梳得乌亮,然后就比赛着穿出最好的衣裳。有人换上过年时才穿的新鞋,有人还悄悄往脸上涂点胭脂。尽管火车到站时已经天黑,她们还是按照自己的心思,刻意斟酌着服饰和容貌。然后,她们就朝村口,朝火车经过的地方跑去。香雪总是第一个出门,隔壁的凤娇第二个就跟了出来。

七点钟,火车喘息着向台儿沟滑过来,接着一阵咔哐乱响,车身震颤一下,才停住不动了。姑娘们心跳着涌上前去,像看电影一样,挨着窗口观望。只有香雪躲在后边,双手紧紧捂着耳朵。看火车,她跑在最前边;火车来了,她却缩到最后去了。她有点害怕它那巨大的车头,车头那么雄壮地喷吐着白雾,仿佛一口气就能把台儿沟吸进肚里。它那撼天动地的轰鸣也叫她感到恐惧。在它跟前,她简直像一叶没根的小草。

香雪,过来呀,看!凤娇拉过香雪向一个妇女头上指,她指的是那个妇女头上别着的那一排金圈圈。

怎么我看不见?香雪微微眯着眼睛。

就是靠里边那个,那个大圆脸,看,还有手表哪,比指甲盖还小哩!凤娇又有了新发现。

香雪不言不语地点着头,她终于看见了妇女头上的金圈圈和她腕上比指甲盖还要小的手表。但她也很快就发现了别的。皮书包!她指着行李架上一只普通的棕色人造革学生书包。就是那种连小城市都随处可见的学生书包。

尽管姑娘们对香雪的发现总是不感兴趣,但她们还是围了上来。

哟,我的妈呀!你踩着我脚啦!凤娇一声尖叫,埋怨着挤上来的一个姑娘。她老是爱一惊一乍的。

你咋呼什么呀,是想叫那个小白脸和你搭话了吧?被埋怨的姑娘也不示弱。

我撕了你的嘴!凤娇骂着,眼睛却不由自主地朝第三节车厢的车门望去。

那个白白净净的年轻乘务员真下车来了。他身材高大,头发乌黑,说一口漂亮的北京话。也许因为这点,姑娘们私下里都叫他北京话北京话双手抱住胳膊肘,和她们站得不远不近地说:喂,我说小姑娘们,别扒窗户,危险!

哟,我们小,你就老了吗?大胆的凤娇回敬了一句。

姑娘们一阵大笑,不知谁还把凤娇往前一搡,弄得她差点儿撞在他身上。这一来反倒更壮了凤娇的胆,喂,你们老待在车上不头晕?她又问。

房顶子上那个大刀片似的,那是干什么用的?又一个姑娘问。她指的是车厢里的电扇。

烧水在哪儿?

开到没路的地方怎么办?

你们城市里一天吃几顿饭?香雪也紧跟在姑娘们后边小声问了一句。

真没治!”“北京话陷在姑娘们的包围圈里,不知所措地嘟囔着。

快开车了,她们才让出一条路,放他走。他一边看表,一边朝车门跑去,跑到门口,又扭头对她们说:下次吧,下次告诉你们!他的两条长腿灵巧地向上一跨就上了车,接着一阵叽里哐啷,绿色的车门就在姑娘们面前沉重地合上了。列车一头扎进黑暗,把她们撇在冰冷的铁轨旁边。很久,她们还能感觉到它那越来越轻的震颤。

一切又恢复了寂静,静得叫人惆怅。姑娘们走回家去,路上总要为一点小事争论不休:

谁知道别在头上的金圈圈是几个?

八个。

九个。

不是!

就是!

凤娇你说呢?

她呀,还在想北京话’呢!有人开起了凤娇的玩笑。

去你的,谁说谁就想。凤娇说着捏了一下香雪的手,意思是叫香雪帮腔。

香雪没说话,慌得脸都红了。她才十七岁,还没学会怎样在这种事上给人家帮腔。

他的脸多白呀!那个姑娘还在逗凤娇。

白?还不是在那大绿屋里捂的。叫他到咱台儿沟住几天试试。有人在黑影里说。

可不,城里人就靠捂。要论白,叫他们和咱香雪比比。咱们香雪,天生一副好皮子,再照火车上那些闺女的样儿,把头发烫成弯绕绕,啧啧!真没治’!凤娇姐,你说是不是?

凤娇不接茬儿,松开了香雪的手。好像姑娘们真在贬低她的什么人一样,她心里真有点儿替他抱不平呢。不知怎么的,她认定他的脸绝不是捂白的,那是天生。

香雪又悄悄把手送到凤娇手心里,她示意凤娇握住她的手,仿佛请求凤娇的宽恕,仿佛是她使凤娇受了委屈。

凤娇,你哑巴啦?还是那个姑娘。

谁哑巴啦!谁像你们,专看人家脸黑脸白。你们喜欢,你们可跟上人家走啊!凤娇的嘴很硬。

我们不配!

你担保人家没有相好的?

……

不管在路上吵得怎样厉害,分手时大家还是十分友好的,因为一个叫人兴奋的念头又在她们心中升起:明天,火车还要经过,她们还会有一个美妙的一分钟。和它相比,闹点儿小别扭还算回事吗?

哦,五彩缤纷的一分钟,你饱含着台儿沟的姑娘们多少喜怒哀乐!

1.关于文本中凤娇这个人物,下列说法正确的一项是(     )2.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(     )3.将火车在台儿沟的停靠时长设定为“一分钟”,请结合文本内容分析其巧妙之处。
4.一九八三年,《人民日报》全文连载《哦,香雪》。请探究《人民日报》选择该小说的主要原因。
A. 凤娇性格直爽活泼,在姑娘群体中表现突出,但有时也显得粗鲁放诞,这从她说的“我撕了你的嘴”等骂人的话语中可以看出。
B. 凤娇对“金圈圈”“比指甲盖还小”的手表等时髦物品的关注,凸显她更为实际、缺乏精神追求的个性特点,略显俗气。
C. 姑娘们认为“北京话”的白不能与香雪相比,凤娇不接茬,“松开了香雪的手”,这下意识的动作是她对“北京话”爱意的直白表露。
D. 选文部分着力刻画凤娇这个人物形象,她与清纯朴实的香雪,以及其他没有出现名字的姑娘们共同构成了乡村少女的群体形象。
A. 先写台儿沟原本的宁静,再写火车停靠后,台儿沟的宁静被“搅乱”了,前后对比,写出了火车给山村带来的巨大变化。
B. 列车“喘息着向台儿沟滑过来”,却“一头扎进黑暗里”离开,来时迟缓、去时迅疾,分别表现了姑娘们焦急与不舍。
C. 多以群体对话展开,对话语言简短直白,体现了姑娘们面对新鲜事物时的兴奋与好奇,也隐含作者对她们价值观的担忧。
D. 孙犁曾写信说,读完《哦,香雪》“心里有说不出的愉悦”,用“从头到尾都是诗”高度评价这篇小说的风格及艺术成就。
期末 第一单元 中国现当代小说 铁凝 文学鉴赏与评价能力
Q000003050 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 云南 下学期 解答题 中等
5.

1 . 阅读下面的文字,完成小题。

很多读者在阅读小说时,往往更关注故事情节的发展,而对小说中的闲笔不甚留意。所谓闲笔,是指小说中那些看似与主要情节无关、可有可无的描写。其实,优秀的闲笔往往是作者匠心独运之处,起着不可忽视的作用。

以鲁迅的小说为例,《祝福》的开头写回到鲁镇,遇见祥林嫂,询问她一些问题后匆匆离开。之后有一段关于在河边遇到两个熟人——四叔家的短工和卫老婆子的描写。这段描写看似与祥林嫂的故事主线无关,但:短工对祥林嫂之死的冷漠态度,暗示了社会的麻木;卫老婆子的出场,为后文介绍祥林嫂的身世埋下了伏笔。由此可见,

1.请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。
2.请以《百合花》或《哦,香雪》为例,举出一处你认为属于“闲笔”的描写,并简要分析其作用。
开学考试 第一单元 语句(语段)表达效果 情境补写 分析体裁特征和表现手法 文学鉴赏与评价能力 语言组织与表达能力
Q000001172 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 黑龙江 下学期 解答题 中等
6.

10 . 阅读下面的文字,完成小题。

文本一:

宝水

乔叶

出门再看,余晖已尽。周围的山林已经有深深浅浅浓浓淡淡的靛蓝。没有路灯,只有家家户户露出的微光,映衬出暖调暮色。也不敢走远,便又到了村委会门口,这块地方并不宽展,此时却有了些空旷意味。

在老槐树下看了好一会儿。我爬的最早的树就是槐树,自家院子里就有一棵。爬它只在五月,因上面有槐花。槐花香,好嘴尝。奶奶一说这话,就预兆着她想要开始蒸槐花了。常常等不及她老人家慢工出细活,我只管三下两下蹿爬到树上,用手捋着槐花,一把一把地吃。柔嫩的花瓣就被我这么粗粗糙糙地吞到了肚子里。槐花的香并不顺溜,刚入口时是轻微的涩,然后才会泛起淡淡的甜。这甜是个慢性子,来得不烈,走得不急,我从树上下来好一会儿,用舌尖儿舔一圈儿唇,还有余味儿。

张开胳膊趴到槐树上,真粗。树皮微凉。一疙瘩一疙瘩的凸起,像脚蹬子引诱着我往上爬,小时候的我爬树是把好手。现在还能爬吗?有多少年都没有爬过了,这老胳膊老腿。

鞋是耐克跑鞋,轻便,防滑。左右看看,没一个人影儿。我抬起左脚,搭上一个树疙瘩,往上提劲儿,再把右脚搭上另一个树疙瘩,两手一高一低抱住树,涌动身体,一下,一下,终于够住了最低的枝丫,再提一把大劲儿,上到树上。

稍微高了这么一点儿,看到眼里的景致也没什么不一样。不一样的是我。谁能想到我会在这夜里爬到这棵树上呢。我想着另外一个人,他远远地看见这树,看见夜色中树杈上黑黑的蠕动的一团,他会以为这是什么?

漆桃花这几天开得正好。其实就是野桃花,宝水人却叫它漆桃花。它的粉是极淡的粉,阳光下远看时竟像是雪白的,近看才会察觉到它的粉,粉中还含红。五瓣,细长的花蕊,稍稍往里扣着,有些羞涩。开得最饱满时,一阵风吹来,就落成了桃花雪。几乎是同时,花柄和花托之间就萌出了小小的绿芽,叶子出来了。

每次散步我都会折几枝插瓶。雪梅也有这个爱好,却比我插得讲究,每一瓶都能看得出轻重高低,疏密有序,俯仰得宜,如画一般,且定要白瓶子和玻璃瓶,越发衬着野野嫩嫩的好看。我夸她审美有天分,她腼腆一笑,说是网上学的。秀梅却只看重这漆桃花的果子。说到五六月份时就能长成,跟个小青枣子似的,就再也长不大。吃是不能吃的,以前这叫不中用,近些年却中了用,因为能成钱了。果子虽没果肉,那果核却好。秀梅还说,剥了皮,留着核,穿成手串,卖给游客,可不就成了钱?自从摸着了这个门路村里人一到时节就都去摘这野桃子穿手串,往云里村和云下村送货。

野杏花跟着漆桃花的脚,开起来也是轻薄明艳,只是花期也短,风吹一阵子就散落了。和它一起开的山茱萸花期却长,乍一看跟黄蜡梅似的,只是比蜡梅的气势要大。它是树,开出来便是花树,不管大花树还是小花树都披着一身黄花,黄金甲似的,每个枝条每朵花都向上支棱着,十分硬气。云里景区有个景点就叫茱萸台,听说原来叫磨石坡的,后来发现有很多茱萸,就改叫茱萸台了。导游词里说是王维来过。来没来过谁知道呢?孟胡子说,要想吃旅游饭,在地名上咱也得随行就市,这叫文化提升。

白蒿也蓬蓬茏茏地长了起来。幼时我爱吃蒸白蒿。奶奶把白蒿一把把地掐回来,洗净后裹上面蒸熟,再浇上蒜汁,便满口鲜腴。其他也罢了,最能显手艺的是怎么裹那一层面,这层面需得匀匀的,还需得不厚不薄,厚了黏糊,薄了不够提香。奶奶裹的那层面,又润又糯,如雪下透出的春草色。

抱着几枝漆桃花从坡上下来,碰到张大包正在房后看他的香椿树,树不少,却还瘦小,问他啥时候能来掰芽吃,他说还早。路过九奶家,老安正和九奶在院子里坐着,远远地跟我打了招呼。我便过去。问安嫂子呢,老安说刚挖了点儿荠菜,正在收拾。便高声喊了安嫂子手脚快点儿,先收拾一袋子出来呀。我也只好等着。说话间安嫂子到了跟前,拎了个塑料袋子,满当当的翠色,不容分说就塞过来。我也只好接着。回去包了一顿饺子,比以往吃过的荠菜饺子都鲜美。

接下来就迷上了挖荠菜,一直挖到了三月三。这时节,山下的荠菜早就花开成了片,起了硬莲,就吃这一口来说已经算是老了,可山里的荠菜却还正是蓬勃壮嫩。三月三这天,荠菜是主角。和福田庄一样,宝水也是要拿荠菜煮鸡蛋的,三月三,荠菜煮鸡蛋,胜过仙灵丹。这边还另有一种说法:三月三是荠菜花生日。这还是头一回听说。福田庄的说法是二月二,龙头抬。三月三,生轩辕。这么看来,黄帝和荠菜花原是同一天的生日?

老安说,老规矩也是要戴荠菜花的。戴了粮仓满,不戴少银钱。戴自然是没人戴,却要放在灶边,说是防一年的虫蚁。那天我便冷水坐锅,放了几颗鸡蛋,又将荠菜连枝带叶地整棵盘进去,开火煮了几分钟,放了些盐,把鸡蛋皮儿挨个敲了缝,又小火煮了两分钟,过了凉水,剥了蛋壳,摆在青瓷盘里,又放了几枝带花的荠菜棵。白的雪白,青的淡青,绿的鲜绿,煞是好看,便拍了图发了朋友圈,顿时点赞纷纷。有几个朋友私信问在哪里忙什么,便干脆统一回复了,说在宝水村小住。有留言道,你这也是升来升去升到农村。这是豫剧《朝阳沟》里的唱词。我回复道,嗯,是升到底儿了。

(有删改)

文本二:

北京十月文艺出版社总编辑韩敬群认为,《宝水》应该是目前为止,书写新农村建设、写乡村振兴的出色之作。它的出色就在于它没有从概念、观念出发,而是实实在在潜入了生活的深处,写活了人物,写足了细节。我个人也把《宝水》看成一部中国七零后长篇小说的突围之作。《宝水》在思想深度与艺术表现力上达到的高度,可以在一定程度上让我们重燃对七零后长篇小说写作的信心。

1.下列对文本一相关内容的理解和分析,不正确的一项是(     2.下列对文本相关内容的分析与鉴赏,不正确的一项是(     3.文章中的“我”和秀梅对待漆桃花的态度有何不同?请结合文本简要分析。
4.文本二指出,《宝水》的出色就在于它实实在在潜入了生活的深处,写活了人物,写足了细节。请从“人情之美”“劳动之美”“风情之美”的角度分析文本一是如何体现这一观点的。
A. 文章开头写“我”在夜色中爬上老槐树,既唤起了童年捋槐花吃的记忆,又通过“谁能想到”流露出对自己这一举动的新奇与自嘲,隐含着重返乡村后内心的微妙变化。
B. 孟胡子说“要想吃旅游饭,在地名上咱也得随行就市,这叫文化提升”,这句话揭示了当下乡村发展中的一个现实:为了吸引游客,有时需要对传统文化进行包装和改造。
C. 文中写“漆桃花这几天开得正好”,又写它“落成了桃花雪”,紧接着写花落后“萌出了小小的绿芽”,这种描写暗示了乡村发展中新旧交替、生生不息的主题。
D. 文末“我”引用《朝阳沟》唱词说自己“升到底儿了”,表面是自嘲从城市来到乡村,实则表达了对宝水村的认同——在这里,“底”不是低谷,而是生活的另一种根基。
A. 第二段作者运用插叙的叙述手法,写了“我”小时候爬树吃槐花的场景,反映了当时农村物质生活的匮乏。
B. 第六段对“漆桃花”描写细致,“桃花雪”这一比喻生动形象,呼应花色粉红以及太阳下的雪白,充满诗情画意。
C. 小说语言朴实自然,多处运用俗语,如“三月三,荠菜煮鸡蛋,胜过仙灵丹”,使作品具有浓浓的生活气息。
D. 本文和《哦,香雪》一样,没有设置一波三折、跌宕起伏的故事情节,而是动情诉说乡村的日常生活,细腻真实地再现时代风貌。
月考 第一单元 书评 中国现当代小说 文学鉴赏与评价能力
Q000003030 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 天津 上学期 解答题 中等
7.

8 . 阅读茹志鹃的短篇小说《百合花》,完成下面小题。

早上下过一阵小雨,现在虽放了晴,路上还是滑得很,两边地里的秋庄稼,却给雨水冲洗得青翠水绿,珠烁晶莹。空气里也带有一股清鲜湿润的香味。要不是敌人的冷炮,在间歇地盲目地轰响着,我真以为我们是去赶集的呢!

刚才在团部我没注意看他,现在从背后看去,只看到他是高挑挑的个子,块头不大,但从他那副厚实实的肩膀看来,是个挺棒的小伙,他穿了一身洗淡了的黄军装,绑腿直打到膝盖上。肩上的步枪筒里,稀疏地插了几根树枝,这要说是伪装,倒不如算作装饰点缀。

我看见他那张十分年轻稚气的圆脸,顶多有十八岁。他见我挨他坐下,立即张惶起来,好像他身边埋下了一颗定时炸弹,局促不安,掉过脸去不好,不掉过去又不行,想站起来又不好意思。我拼命忍住笑,随便地问他是哪里人。他没回答,脸涨得像个关公,讷讷半晌,才说清自己是天目山人。原来他还是我的同乡呢!

“在家时你干什么?”

“帮人拖毛竹。”

我朝他宽宽的两肩望了一下,立即在我眼前出现了一片绿雾似的竹海中间,一条窄窄的石级山道,盘旋而上。一个肩膀宽宽的小伙,肩上垫了一块老蓝布,扛了几枝青竹,竹梢长长的拖在他后面,刮打得石级哗哗作响。……这是我多么熟悉的故乡生活啊!我立刻对这位同乡,越加亲热起来。

我们到包扎所,已是下午两点钟了。这里离前沿有三里路,包扎所设在一个小学里,大小六个房子组成“品”字形,中间一块空地长了许多野草,显然,小学已有多时不开课了。我们到时屋里已有几个卫生员在弄着纱布棉花,满地上都是用砖头垫起来的门板,算作病床。因为部队上的被子还没发下来,但伤员流了血,非常怕冷,所以就得向老百姓去借。哪怕有一二十条棉絮也好。我这时正愁工作插不上手,便自告奋勇讨了这件差事,怕来不及就顺便也请了我那位同乡,请他帮我动员几家再走。

他踌躇了一下,便和我一起去了。

我们先到附近一个村子,进村后他向东,我往西,分头去动员。不一会,我已写了三张借条出去,借到两条棉絮,一条被子,手里抱得满满的,心里十分高兴,正准备送回去再来借时,看见通讯员从对面走来,两手还是空空的。

“怎么,没借到?”我觉得这里老百姓觉悟高,又很开通,怎么会没有借到呢?我有点惊奇地问。

“女同志,你去借吧!……老百姓死封建。……”

“哪一家?你带我去。”我估计一定是他说话不对,说崩了。借不到被子事小,得罪了老百姓影响可不好。我叫他带我去看看。但他执拗地低着头,像钉在地上似的,不肯挪步,我走近他,低声地把群众影响的话对他说了。他听了,果然就松松爽爽地带我走了。

我们走进老乡的院子里,只见堂屋里静静的,里面一间房门上,垂着一块蓝布红额的门帘,门框两边还贴着鲜红的对联。我们只得站在外面向里“大姐、大嫂”的喊,喊了几声,不见有人应,但响动是有了。一会,门帘一挑,露出一个年轻媳妇来。这媳妇长得很好看,高高的鼻梁,弯弯的眉,额前一溜蓬松松的留海。穿的虽是粗布,倒都是新的。我看她头上已硬挠挠的挽了髻,便大嫂长大嫂短的向她道歉,说刚才这个同志来,说话不好别见怪等等。她听着,脸扭向里面,尽咬着嘴唇笑。我说完了,她也不作声,还是低头咬着嘴唇,好像忍了一肚子的笑料没笑完。这一来,我倒有些尴尬了,下面的话怎么说呢!我看通讯员站在一边,眼睛一眨不眨的看着我,好像在看连长做示范动作似的。我只好硬了头皮,讪讪的向她开口借被子了,接着还对她说了一遍共产党的部队,打仗是为了老百姓的道理。这一次,她不笑了,一边听着,一边不断向房里瞅着。我说完了,她看看我,看看通讯员,好像在掂量我刚才那些话的斤两。半晌,她转身进去抱被子了。

通讯员乘这机会,颇不服气地对我说道:“我刚才也是说的这几句话,她就是不借,你看怪吧!……”

我赶忙白了他一眼,不叫他再说。可是来不及了,那个媳妇抱了被子,已经在房门口了。被子一拿出来,我方才明白她刚才为什么不肯借的道理了。这原来是一条里外全新的新花被子,被面是假洋缎的,枣红底,上面撒满白色百合花。

她好像是在故意气通讯员,把被子朝我面前一送,说:“抱去吧。”

我手里已捧满了被子,就一努嘴,叫通讯员来拿。没想到他竟扬起脸,装作没看见。我只好开口叫他,他这才绷了脸,垂着眼皮,上去接过被子,慌慌张张地转身就走。不想他一步还没有走出去,就听见“嘶”的一声,衣服挂住了门钩,在肩膀处,挂下一片布来,口子撕得不小。那媳妇一面笑着,一面赶忙找针拿线,要给他缝上。通讯员却高低不肯,挟了被子就走。

刚走出门不远,就有人告诉我们,刚才那位年轻媳妇,是刚过门三天的新娘子,这条被子就是她唯一的嫁妆。我听了,心里便有些过意不去,通讯员也皱起了眉,默默地看着手里的被子。我想他听了这样的话一定会有同感吧!果然,他一边走,一边跟我嘟哝起来了。

“我们不了解情况,把人家结婚被子也借来了,多不合适呀!……”我忍不住想给他开个玩笑,便故作严肃地说:“是呀!也许她为了这条被子,在做姑娘时,不知起早熬夜,多干了多少零活,才积起了做被子的钱,或许她曾为了这条花被,睡不着觉呢。可是还有人骂她死封建。……”

他听到这里,突然站住脚,呆了一会,说:“那!……那我们送回去吧!”

“已经借来了,再送回去,倒叫她多心。”我看他那副认真、为难的样子,又好笑,又觉得可爱。不知怎么的,我已从心底爱上了这个傻乎乎的小同乡。

他听我这么说,也似乎有理,考虑了一下,便下了决心似的说:“好,算了。用了给她好好洗洗。”他决定以后,就把我抱着的被子,统统抓过去,左一条、右一条的披挂在自己肩上,大踏步地走了。

回到包扎所以后,我就让他回团部去。他精神顿时活泼起来了,向我敬了礼就跑了。走不几步,他又想起了什么,在自己挂包里掏了一阵,摸出两个馒头,朝我扬了扬,顺手放在路边石头上,说: “给你开饭啦!”说完就脚不点地的走了。我走过去拿起那两个干硬的馒头,看见他背的枪筒里不知在什么时候又多了一枝野菊花,跟那些树枝一起,在他耳边抖抖地颤动着。

他已走远了,但还见他肩上撕挂下来的布片,在风里一飘一飘。我真后悔没给他缝上再走。现在,至少他要裸露一晚上的肩膀了。

包扎所的工作人员很少。乡干部动员了几个妇女,帮我们打水,烧锅,作些零碎活。那位新媳妇也来了,她还是那样,笑眯眯地抿着嘴,偶然从眼角上看我一眼,但她时不时的东张西望,好像在找什么。后来她到底问我说:“那位同志弟到哪里去了?”我告诉她同志弟不是这里的,他现在到前沿去了。她不好意思地笑了一下说:“刚才借被子,他可受我的气了!”说完又抿了嘴笑着,动手把借来的几十条被子、棉絮,整整齐齐的分铺在门板上、桌子上(两张课桌拼起来,就是一张床)。我看见她把自己那条白百合花的新被,铺在外面屋檐下的一块门板上。

天黑了,天边涌起一轮满月。我们的总攻还没发起。敌人照例是忌怕夜晚的,在地上烧起一堆堆的野火,又盲目地轰炸,照明弹也一个接一个地升起,好像在月亮下面点了无数盏的汽油灯,把地面的一切都赤裸裸地暴露出来了。在这样一个“白夜”里来攻击,有多困难,要付出多大的代价啊!

我连那一轮皎洁的月亮,也憎恶起来了。

啊,中秋节,在我的故乡,现在一定又是家家门前放一张竹茶几,上面供一副香烛,几碟瓜果月饼。孩子们急切地盼那炷香快些焚尽,好早些分摊给月亮娘娘享用过的东西,他们在茶几旁边跳着唱着:“月亮堂堂,敲锣买糖,……”或是唱着:“月亮嬷嬷,照你照我,……”我想到这里,又想起我那个小同乡,那个拖毛竹的小伙,也许,几年以前,他还唱过这些歌吧!

……我咬了一口美味的家做月饼,想起那个小同乡大概现在正趴在工事里,也许在团指挥所,或者是在那些弯弯曲曲的交通沟里走着哩!……

一会儿,我们的炮响了,天空划过几颗红色的信号弹,攻击开始了。不久,断断续续地有几个伤员下来,包扎所的空气立即紧张起来。下来的伤员,只是简单地回答说:“在打。”或是“在街上巷战。”但从他们满身泥泞,极度疲乏的神色上,甚至从那些似乎刚从泥里掘出来的担架上,大家明白,前面在进行着一场什么样的战斗。

包扎所的担架不够了,好几个重彩号不能及时送后方医院,耽搁下来。

我不能解除他们任何痛苦,只得带着那些妇女,给他们拭脸洗手,能吃得的喂他们吃一点,带着背包的,就给他们换一件干净衣裳,有些还得解开他们的衣服,给他们拭洗身上的污泥血迹。

做这种工作,我当然没什么,可那些妇女又羞又怕,就是放不开手来,大家都要抢着去烧锅,特别是那新媳妇。我跟她说了半天,她才红了脸,同意了。不过只答应做我的下手。

前面的枪声,已响得稀落了。感觉上似乎天快亮了,其实还只是半夜。

外边月亮很明,也比平日悬得高。前面又下来一个重伤员。屋里铺位都满了,我就把这位重伤员安排在屋檐下的那块门板上。担架员把伤员抬上门板,但还围在床边不肯走。一个上了年纪的担架员,大概把我当做医生了,一把抓住我的膀子说:“大夫,你可无论如何要想办法治好这位同志呀!你治好他,我……我们全体担架队员给你挂匾……”他说话的时候,我发现其他的几个担架员也都睁大了眼盯着我,似乎我点一点头,这伤员就立即会好了似的。我心想给他们解释一下,只见新媳妇端着水站在床前,短促地“啊”了一声。我急拨开他们上前一看,我看见了一张十分年轻稚气的圆脸,原来棕红的脸色,现已变得灰黄。他安详地合着眼,军装的肩头上,露着那个大洞,一片布还挂在那里。

“这都是为了我们,……”那个担架员负罪地说道,“我们十多副担架挤在一个小巷子里,准备往前运动,这位同志走在我们后面,可谁知道狗日的反动派不知从哪个屋顶上撂下颗手榴弹来,手榴弹就在我们人缝里冒着烟乱转,这时这位同志叫我们快趴下,他自己就一下扑在那个东西上了。

……

新媳妇又短促地“啊”了一声。我强忍着眼泪,给那些担架员说了些话,打发他们走了。我回转身看见新媳妇已轻轻移过一盏油灯,解开他的衣服,她刚才那种忸怩羞涩已经完全消失,只是庄严而虔诚地给他拭着身子,这位高大而又年轻的小通讯员无声地躺在那里。……我猛然醒悟地跳起身,磕磕绊绊地跑去找医生,等我和医生拿了针药赶来,新媳妇正侧着身子坐在他旁边。

她低着头,正一针一针地在缝他衣肩上那个破洞。医生听了听通讯员的心脏,默默地站起身说:“不用打针了。”我过去一摸,果然手都冰冷了。

新媳妇却像什么也没看见,什么也没听到,依然拿着针,细细地、密密地缝着那个破洞。我实在看不下去了,低声地说:“不要缝了。”她却对我异样地瞟了一眼,低下头,还是一针一针地缝。我想拉开她,我想推开这沉重的氛围,我想看见他坐起来,看见他羞涩的笑。但我无意中碰到了身边一个什么东西,伸手一摸,是他给我开的饭,两个干硬的馒头。……

卫生员让人抬了一口棺材来,动手揭掉他身上的被子,要把他放进棺材去。新媳妇这时脸发白,劈手夺过被子,狠狠地瞪了他们一眼。自己动手把半条被子平展展地铺在棺材底,半条盖在他身上。卫生员为难地说:“被子……是借老百姓的。”

“是我的——”她气汹汹地嚷了半句,就扭过脸去。在月光下,我看见她眼里晶莹发亮,我也看见那条枣红底色上洒满白色百合花的被子,这象征纯洁与感情的花,盖上了这位平常的、拖毛竹的青年人的脸。

1958年三月

1.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的两项是(     2.小说在故事情节的叙述中,多处运用“前伏后应、远近离合”的技法,使文章针线缜密,血脉贯通。试着举出三处,并作简要的赏析。
3.文章的标题意蕴丰富,请结合全文加以分析。
A. 《百合花》是一篇将战争主题和人性审美意蕴巧妙结合的佳作,叙述时两者并重,通讯员和新媳妇的形象在战地的隆隆炮声中得到升华,从中我们能体会作者的审美感受。
B. 小说中之所以安排一个“新媳妇”的角色,而不是一个“大妈”形象,作者的用意是用新婚的美满,来反衬现实的悲痛。喜和悲、乐与哀相互交织的反衬和对比,见出作者匠心。
C. 《百合花》的语言不论叙述、描写还是人物对话,都给人一种质朴、肃穆的感觉,把一个流血牺牲的战斗故事,写得沉重而且充满敬意。
D. 作品不仅通过“我”带有女性特征的细微观察,使小通讯员和新媳妇的形象跃然纸上,而且通过富于浪漫气质的想象,使作品充满抒情的色彩。
E. 《百合花》结构上细致严密,同时富于节奏感。它的风格清新俊逸,是一篇结构谨严、没有闲笔的短篇小说,但同时它又富于抒情诗的风味。
月考 第一单元 中国现当代小说 茹志鹃(1925-1998) 文学鉴赏与评价能力
Q000001163 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 江西 下学期 解答题 中等
8.

10 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

材料一:

一个都不许死

杨铁心

1944727日凌晨,坚守待命的1163621连接到紧急命令,要求这个连尽快抓紧时间吃饭,饭后投入最后的生死决战。随着命令送来的,还有一批慰劳食品:猪肉、粉条、蘑菇、竹笋、高粱面……这个连队的官兵清一色都是东北人,这些东北风味的食品,无疑勾起了浓浓的思乡之情。

这下炊事班可忙开了。当第一甑高粱窝窝头刚出笼,一个小个子兵抢先抓起一个窝窝头,放在鼻尖前闻个不停,深情地吮吸来自黑土地的气息……突然,啪——一记响亮的耳光打得小个子兵摔倒在地。这重重的一记耳光,只有连长才打得这么脆,这么狠,这么无情!顿时,围在甑子边上的士兵不敢动了。

连长姓刘,嘴巴特别大,弟兄们都叫他刘大嘴。眼看刘大嘴还想动脚,伙夫头老崔赶紧站出来说情:连长,他还是个孩子……”刘大嘴还是狠狠踢了小个子兵一脚,骂道:吃吃吃,就知道吃!

一个大个子兵忍无可忍,挺身而出,像是挑衅,又抓起一个窝窝头:弟兄们,马上就要去送命了!死定了!好几年没闻到高粱面的香味了,先吃饱再说,死了也不当饿死鬼!这大个子兵的话说得在理,士兵们一听,纷纷动手,争抢窝窝头。

放回去!刘大嘴一声怒吼,拔出了手枪,朝天放了三枪,大喝一声:全体——集合!

集合完毕,大伙儿都为小个子兵捏着一把汗,明摆着,刘大嘴要处置他,不料刘大嘴没动手,却提出了一个让人意外的问题:弟兄们,我想问问,你们谁想死?大伙儿面面相觑,不知道连长葫芦里究竟卖的什么药。没人回答,刘大嘴只好自问自答:我知道,你们谁也不想死!老子也不想死!我老刘家,一家十几口人,全让小日本给杀了,就剩下老子一个!

临战之前怎么说这些话?这不是动摇军心吗?大伙儿正摸不着头脑,却又见刘大嘴掏出一张菜单,大嘴一张,朗朗念了起来。菜单上全是地地道道的东北菜:凉拌拉皮、蘑菇炒肉、小葱拌豆腐、猪肉炖粉条、京酱肉段……士兵们并不饿,但仍一个个竖直耳朵,听得口水直流。念完之后,刘大嘴扫了一眼黑压压的人头,狡黠地一笑,声如洪钟:弟兄们,你们都给我记着,一个都不许死,一定要活着回来,回来喝庆功酒!现在,点名!

点完名,刘大嘴高举着花名册,脸上露出了悲壮的神色,一字一顿地说:除了炊事班,全连141个弟兄,都给老子听清楚了——你们家里还有老爹老娘,谁要是死了,就是不孝之子!老子就是跑到阎王殿,也要把你抓回来!

接着,刘大嘴大手一挥,嘴巴里蹦出了两个字:出发!

连队一走,炊事班立刻忙开了。没过多久,一顿丰盛的美餐做好了,他们一个个望穿双眼,等啊等,从中午一直等到傍晚,前线终于传来捷报:松山全线攻克,歼灭全部日军。老崔激动得大喊一声:还等什么?走啊!说完,带领伙夫们挑着饭菜,送往前线。

夕阳下的松山弥漫在浓浓的硝烟之中,血流成河,尸堆成山,惨不忍睹……炊事班一路高喊着弟兄们的名字,转了好几个山头,也没碰见一个弟兄。

突然,一个伙夫失声惊叫:老崔,快来看,弟兄们都在这儿哪!老崔急忙走过去,脚步一顿,泪水簌簌流了下来:只见弟兄们东倒西歪,一个个血肉模糊,和弟兄们躺在一起的,是成倍的日军死尸,僵死的脸上还凝固着恐惧的表情。再仔细一数,全连141名官兵,全部壮烈牺牲……

炊事班一个个哭成了泪人,老崔一抹泪水,叫道:不能让弟兄们当饿死鬼,就是喂,也得喂饱了送弟兄们上路!说着,他带头扶起一个士兵,擦干净嘴边的血迹,小心翼翼,一勺一勺往嘴里喂食物。炊事班的那些兵,全照着老崔的样子,扶起一个个牺牲的士兵,一边往他们嘴里喂送食物,一边高声报出菜名:凉拌拉皮!蘑菇炒肉!小葱拌豆腐!猪肉炖粉条!京酱肉段……”那些炊事兵们抹着泪水,看着眼前一幕幕感天动地的悲壮场景:那个小个子兵,嘴巴紧紧咬住一个鬼子的腮帮,炊事兵费了九牛二虎之力,才把他的嘴扳开;大个子兵被一刀砍断了脖子,尸首分家,脑袋滚在一旁,双眼仍怒目圆睁;更惨的是刘大嘴,他被一枚手榴弹炸得血肉模糊,连嘴巴也找不到……

老崔捶打着地,声泪俱下:连长啊,你说话不算数!你说过,一个都不许死,少一个,跑到阎王殿也要抓回来!你怎么自己先跑到阎王殿去了?

这一顿富有东北口味的美餐,除了喂给弟兄们之外,其余的全部泼洒在阵地上……

第二天,下葬的时候,141名官兵面朝北方,人人手里都紧紧握着一个高粱窝窝头,握得铁紧铁紧……

(有删改)

材料二:

《一个都不许死》创作手记

三年前,我看到一篇滇西抗战史料,其中有一连上去,无一生还八个字,说的是收复腾冲的来凤山战役。这八个字,激起了我的创作冲动……

坐在电脑前,我像火山一样喷发了,写得畅快淋漓、止不住泪流满面,因为松山战役比较有名,我就把故事地点移到了松山。作品写好,最初名叫《战地美餐》,责编老师改成《一个都不许死》。

(选自吴天《翡翠王》)

1.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,正确的一项是(     )2.下列对小说相关内容理解和分析,不正确的一项是(     )3.材料二中编辑老师将本文的题目做出了更改,改得好不好?说说你的理由。
4.小说结尾写141名牺牲官兵“面朝北方,人人手里都紧紧握着一个高粱窝窝头”,这一细节极具感染力。请结合全文,分析这一细节的多重作用。
A. 首段东北风味的慰劳食品,与后文连长念东北菜名、炊事班用家乡饭菜祭奠烈士的情节照应,使结构圆融。
B. 小说通过动作、语言、神态、心理描写及欲扬先抑等手法,细致刻画了一位外严内慈、爱兵如子的连长形象。
C. 大个子兵带头争抢窝头的言行,表现出他对战争的绝望与消极厌战情绪,也侧面反映出战斗的残酷与九死一生。
D. 划线句子描绘了惨烈的战场环境,不仅造成了炊事班找人困难,也为发现遗体、喂饭祭奠等情节埋下了伏笔。
A. 本文与《百合花》都摒弃了华丽的辞藻,用质朴的、生活化的表达贴近现实场景,用细节描写塑造人物,烘托感情。
B. 伙夫老崔全程见证了连队从集结出征到全员牺牲的过程,既是故事的参与者,也具有串联情节、烘托情感的作用。
C. 小说细致描写小个子兵、大个子兵、刘连长牺牲时的惨烈姿态,意在控诉日军的残暴,强化了战士们的英雄气概。
D. 炊事班含泪为牺牲战士喂饭、报菜名的场景,将悲壮的战争氛围与深沉的战友情融为一体,具有极强的感染力。
期中 第一单元 分析环境描写的作用 分析标题的含义和作用 分析情节 语段的作用 分析
Q000003027 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 湖北 下学期 解答题 中等
9.

5 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

雪落有声(节选)

漠然

苏小莉顶着漫天飞舞的雪花儿,失魂落魄地走着。虽然她在心里预测了一万种可能发生的情况,预测了最坏的结果,可站台枪响的那一刻,她还是被惊到了。她无法去救老孙,这个结果是老孙预料到的,贸然救了,两个人谁都走不掉,老孙被捕或是牺牲也就毫无价值。老孙就是要做一枚弃子,保她全身而退,完成任务。

喂。背后有人叫了一声,似乎在叫苏小莉。她回头,看到一个粗壮男人穿着土布黑棉袄,两只手交叉在袖子里,棉袄对襟抿着,用一根麻绳扎起。

男人瓮声瓮气地说,姑娘,你打哪儿来?跟我一个朋友长得很像呢。

苏小莉垂下眼帘说,你认错人了。说完,疾步往前走去。

男人扫见她挎包露出的围巾一角,紧跟几步,试探着问,老家二妗子病了吗?

苏小莉止住脚步,瞪圆眼睛看着男人说,咳嗽总不好,郎中给开了方子,还缺贝母和冬花。

我这儿只有芭叶和双皮,也不知道能不能配得上你的方子。

苏小莉兴奋得想哭,她想上前握住这个男人的手。但想到刚才站台的一幕,还是忍住了,只朝他微微地点点头。

男人难以掩饰眼中的激动,低声说,苏小莉同志,我是凌州铁路党支部的陶大越,跟我走。

陶大越接过苏小莉的箱子,箱子的隔层中,有一部小型电台静静地躺在里面。两人一前一后,雪地上留下两排深深浅浅的脚印,他们的身影消失在狂风疾雪之中。

苏小莉随陶大越进家门时,迎面遇见陶大越媳妇陈素娥。这女人皮肤黝黑,身板健壮。陶大越没说话,朝她点了点头,她便心领神会,把对开的堂屋门虚掩上,搬个板凳坐在门后,在筐箩里拿出针线和补丁,做缝补衣服状,手里忙着活计,眼睛盯着院子。

陶大越领苏小莉进了西屋,合上门。陶大越将提着的箱子放在桌上,拿出火柴,哧的一声划着,点亮了桌上的油灯。一灯如豆,映着两张年轻的面孔。

条件不咋样,你将就住。陶大越指指火炕说,被褥新浆洗的。别人要是问起,就说你是我姑家表妹。你先住下,回头我打听打听被捕同志的消息,再想办法请示组织,看下一步咱们咋整。

苏小莉说,得尽快营救老孙,我怕敌人对他下毒手。

陈素娥手脚麻利,不大工夫做好了晚饭。三个人围坐桌边,陈素娥不言不语,只是一个劲儿给苏小莉碗里夹菜。苏小莉突然就想起,以前姐姐也是这样往自己碗里夹菜,哪怕是碗里都摞出了尖儿,也还是夹,生怕她吃不饱。苏小莉嘴里含着饭,失声对着陈素娥喊了声姐。

自从被接到陶大越家,苏小莉心一直悬着,为老孙,更为陶大越这憨厚的两口子。苏小莉在陶大越家住的几天里,陶大越四处打听老孙的消息,与组织联系如何安排苏小莉。苏小莉呢,只能躲在家里焦急地等待。

在这低矮的房子里,时间被拉长了,日出日落,过得特别久。苏小莉在这里的每个晚上,都能听到悠扬的二胡曲,有时早些,有时晚些,二胡拉得很好听,不论是什么曲子,苏小莉总能听出淡淡的哀愁。那哀愁像流水,又像天上飘过的云,更像是她初次到凌州,见到那飘落的雪,哀愁得有些惨烈。苏小莉喜欢听,甚至到了住下的第三个晚上,早早便期待着二胡声响起。后来,琴声如期而至,荡进她耳朵的曲子是《听松》,有松涛阵阵,还有岳家军战马嘶鸣。她想起了奉天城隆隆的炮声,想起了姐姐把桃桃交给自己的那个有月亮的夜。

那晚,桃桃小小的身子蜷在姐姐的怀里,苏小莉接过来的时候,桃桃粉嫩的小脸上晶莹口水顺着嘴角淌下来,在苏小莉红色的衣袖上洇湿了一片,那红更深了。

姐姐的眼睛粘在桃桃的小脸蛋上,嘴角微微抽动几下,颤着声音说,以后,她就是你女儿。

悲伤漫过苏小莉心头,她把桃桃抱在怀里,问,一定要去吗?

姐姐点头,很坚定,耳后一缕碎发垂下来,她抬手,捋着鬓角把头发又别在耳后,挡住了那颗朱砂痣,翠绿的耳坠荡来荡去。

苏小莉跟姐姐面对面坐着,桌上的台灯把姐姐的脸映得红红的。苏小莉说,姐,姐夫已经牺牲了,你再有什么不测,想没想过桃桃怎么办?说完,眼泪已顺着眼角淌到了下巴,滴在桃桃的小衣服上。

姐姐仰起脸,躲着苏小莉的目光,让自己的心坚硬起来,她抑制着眼中的泪说,还有你呢。

苏小莉轻声叫着,姐,能不能不去?她不是商量,而是哀求。

姐姐说,不能。她说得坚定,不容置疑。

苏小莉希望再争取一下,让姐姐改变决定,她低下头,眼中含泪,望着怀里熟睡的桃桃柔声说,桃桃已经没有爸爸了,不能再没了妈妈。

姐姐说,必须去,国恨家仇。

姐姐从小到大都是这样,倔强得很,她决定的事儿,没有人能改变。

苏小莉说,姐,保重,我等你回来接桃桃,答应我,一定回来。

姐姐没有答应,只是微笑着抚摸着她的头,又摸了摸桃桃的小脸蛋,仿佛两个都是自己的孩子。

这是苏小莉最后一次见到姐姐。

窗外的雪,还在扑扑簌簌落下。在雪落间,有如泣如诉的二胡响起,那曲子荡进苏小莉的耳朵,让她想起家乡的月亮,想起家乡的袅袅炊烟,想起蒲草悠悠的蒲河,还有,跟姐姐一起的童年。想着想着,她沉沉地睡去,梦中呓语,轻轻唤着,姐姐,姐姐。

(有删改)

1.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,正确的一项是(     )2.关于文本中苏小莉与姐姐离别的部分,下列说法不正确的一项是(     )3.请简要分析雪和二胡在小说情节安排上的作用。
4.评论家认为,《雪落有声》真实地塑造了一组“有软肋的英雄”。请结合苏小莉这一人物形象加以简要分析。
A. 小说开篇没有详写老孙被捕的经过,而是着重描写苏小莉的内心感受,凸显了她的紧张心理和自私态度。
B. 小说叙述了苏小莉与陶大越两位地下工作者接头的经过,“一部小型电台”透露出苏小莉的身份和任务。
C. 小说擅长描摹细节,“做缝补衣服状”“一个劲儿给苏小莉碗里夹菜”分别突出了陈素娥的勤快和热情。
D. 小说对话有意不用双引号,强化了人物对话以及叙事,使读者能产生代入感,更自然地追随情节发展。
A. “那红更深了”看似无意的闲笔,却象征性地表现了小说的主题,意蕴丰富。
B. 一“抬”一“捋”写出了姐姐的从容,一“仰”一“躲”写出了姐姐的柔情。
C. 文中写姐姐的“微笑”,与《百合花》中新被子上的百合花纹都属于细节描写。
D. 这部分文字反复写苏小莉的泪与痛,有助于深入理解她参加革命的深层心理。
月考 第一单元 中国现当代小说 文学鉴赏与评价能力
Q000001161 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 吉林 下学期 解答题 中等
10.

8 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

同志之间(节选)

茹志鹃

文工团要一分为两,各随部队出发,于是我们炊事房也就要暂时分分家。我这个才提拔的女上士,暂时就任事务长。我这边分到了老朱和老张两个。可是,临出发前,领导说炊事房工作忙、人太少,又临时派了一个同志来帮忙。

这是一件好事。可我一瞧来的这个人,不禁倒抽了一口冷气。

你道来的是谁,原来是团部通讯员小周,外号“机动员”。我知道他人虽小,完成任务却十分坚决,是个好小鬼、好同志。但是,他们三个人凑到一起……我,我说不上这关系有多么复杂、多么难以处理了。

要把这关系闹清楚,话得从小周说起。小周只十六岁,是全团最小的一个。虽说他在团部当通讯员,可是全团各部门的工作,都会有他的份儿。舞台工作组忙了,他就去刷影片、敲钉子;服装组人手不够了,他就出去借服装;群众演员少了,他更是兴高采烈地把嘴巴子涂得鲜红、上台当演员;所以大家叫他“机动员”。全团的同志都喜欢他,他和同志的关系也都很好,但他对炊事房老张的感情,却又和一般同志不同。关系特别亲密。老张爱吸烟,有时宿营地比较偏僻,就会经常断档。这当口,小周就会挖空心思去想办法:发动驻地的孩子去找旱烟;死皮赖脸地到吸烟的同志身上去抄靶子;②出去送信的时候,则从首长那些洋铁皮烟盒里打算盘。弄到了一两支烟,他就飞似的跑到老张那里,把两支揉得皱巴巴的纸烟,悄悄递给他。老张对小周,更是无微不至:从把着手教他打绑腿开始,一直到政治思想,都顾得周周到到。每个月发了津贴费,要是不花几文在小周身上,他就会一个月都过得不痛快,所以小周把老张简直当做父亲看待,有时候还要撒个娇。这些都是好事,在革命队伍里,也原是平常的事情,可是问题复杂就复杂在不是他们两个人,如果光是老张和小周两个,当然没问题;如果光是老朱和小周两个,问题也还不会这么复杂。头痛的是他们三个凑到了一起。

这种复杂的关系,还是上次过年前,部队在杨庄休整时产生的。有一次,老张跟我上城里去采买了一次,拉了高高一驮子的菜回来,青菜、萝卜、笋干、粉丝、牛肉,什么都有。老张一回来,就悄悄地叫小周晚上到伙房去一次。

晚上,小周一路唱着《月光下》这支歌,高高兴兴地到伙房来了,他知道老张叫他去,一定有好东西等着他。果然,他一去,老张笑眯眯地从锅里端出一碗热气腾腾的粉丝汤来,面上还浮着猪油、葱花,香喷喷的,馋人得很。小周最爱吃粉丝,一看这情形,知道是老张为自己做的,也就不客气,坐到小矮桌边,埋头就呼噜呼噜地吃喝起来。老张咬着旱烟袋,坐在一边草铺上,乐滋滋地望着小周。

一个吃,一个看,两人心里都有说不出的愉快。正在这时候,老朱忽然从外面闯了进来。他和小周本来没什么特别好,也没什么特别不好的。这时候一见小周在伙房吃东西,特别又是晚上,心里就有些不乐意,脸也就拉长了。他掀锅看看,又到灶门望望,也看不出什么名堂来。但他还是憋不住问了:

“老张,今天公家买回来的粉丝呢?”

要是换了我听见这话,我马上就会联系到小周碗里的粉丝,就会赶紧来个声明。可是老张不,他慢慢地从嘴里拿出旱烟嘴,指了指房角说:“喏!不是搁在那里!”老朱朝屋角里望望,那里果然堆了一大堆干粉丝,也看不出什么问题。于是他盯着小周的碗,又说了:

“老张,你可不能把公家的东西送人情啊!”

这话说得再露骨没有了,谁听了都会跳起来,可是老张仍是不紧不慢地敲着烟锅,说:“嗯!那当然啦!”他们这么说着,③小周在一边早停筷不吃了,脸涨得绯红。这小鬼平时乐呵呵的,可是小性儿一发起来,头颈硬硬的,也是个不饶人的家伙。

眼看一场小小的风暴已快酝酿成熟了。如果这时老朱有一点点历史的眼光,从老张一贯的忠实厚道来看问题,这也就根本没事了。可老朱又偏偏是个不会转弯想一想的人。他认为老张回答得还是含糊,就直截了当地问了:

“老张,小周吃的这粉丝哪里来的?”

“这……”老张不但没动气,反而朝老朱龇牙一笑,在自己小口袋里掏了一阵,掏出一个小纸球,摊平,递给老朱说道:“你看,这不是发票?是我自己另买的二两。……”他话还没说完,旁边小周可就开了口了:“老朱,你怎么尽用旧社会眼光看人,还这么不相信同志。”声音颤颤的,看得出他正压着好大一股气。老朱一听他说自己是旧社会眼光,也就来了气,加大了嗓门说道:

“同志,人家都像你这样,伙房变成菜馆子了,公家的油盐柴火还不够用呢!”

“不吃好了!”小周说着,一摔筷子,站起来了,④“你头上带了两块疤,算了不起了。”小周说罢就气冲冲地走了。

老张在一边一直插不下嘴去,只是皱起了脸,连连喷着嘴说:“你看看,你看看,这有多不好。”老张大凡碰到什么紧要关头,他就会说“你看看,你看看”,好像他一说“你看看”,对方马上就会省悟明白过来似的。小周走了,老朱看老张还在说“你看看”,这一股气就冲着老张来了:

“你看看,你看看,看什么?这就是你培养的好同志。”

“你看看,你看看,你也不调查研究,就发言了。你看,这不是我现买的一两油?公家的东西,就能随便用了吗?”老张拿着一只盛油的洋瓷碗,心里直叹着气。他万想不到自己高高兴兴买的粉丝,会有这样的结果,而且最糟糕的是引起了同志之间的不团结。他觉得事情是由他引起的,他有主要责任。便叹了一口气,懊丧地说道:“是啊!得怪我不好。”

老朱心里虽然余火未熄,可一看他这样,也就没了词儿,躺下睡觉了。

1.下列对小说相关内容的理解,不正确的一项是(     2.对文中画线句子的分析与鉴赏,不正确的一项是(     3.“我”在小说中有什么作用?请简要分析。
4.小说节选部分的突出特点是“以小见大”,这与茹志鹃的小说《百合花》有着异曲同工之妙,请概括你对这一特点的理解,并结合两篇小说简要分析。
A. 小说开头部分写“我”“不禁倒抽了一口冷气”,表明“我”因小周、老张、老朱三人此前的微妙关系而有所担心。
B. 小周主动参与各部门工作,因而被称为“机动员”,折射出革命队伍中年轻人工作热情积极、乐于奉献的精神品质。
C. 老张与小周情同父子,小周挖空心思为老张找旱烟,老张教小周打绑腿,用津贴给小周买东西等都体现了这种感情。
D. 小说由“一碗粉丝”引发的误会的产生与解除为情节核心,细腻地刻画出了小周的活泼、老朱的倔强和老张的执拗。
A. 句子①中运用第二人称,拉近了与读者之间的距离,自然而然地将读者引入故事叙述的情境中。
B. 句子②中“打算盘”运用比喻修辞,形象地写出小周为满足老张的喜好想尽办法找烟的机灵劲儿。
C. 句子③中“脸涨得绯红”是对小周的神态描写,表现了他因为受到老朱误解而羞愤交集的心理。
D. 句子④中小周提到老朱“头上带了两块疤”是小说的一处伏笔,表明老朱曾经在战场上受过伤。
期中 第一单元 理解重要句子 评价作品价值判断和审美取向 鉴赏作品中的艺术形象 分析情节 语段的作用
Q000002965 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2023 山东 上学期 解答题 中等
11.
9 . 下列关于课文内容的理解,不正确的一项是(     
A. 《峨日朵雪峰之侧》一诗中,“蜘蛛”与落日、巨石、雄鹰等形成强烈反差,它的出现使一切自以为是和虚张声势都失去了分量。
B. 《致云雀》将云雀先后比作诗人、少女、萤火虫和玫瑰,概括云雀的欢唱带给诗人的独特的审美体验及其如甘霖般的无私与普惠。
C. 《百合花》以纯洁的百合花象征人物的美好心灵,从一个特定的角度揭示解放战争胜利的基础和力量源泉,以小见大,意味深长。
D. 《哦,香雪》中凤娇勇敢、泼辣,她对物质充满渴望,她的追求和香雪形成了鲜明的对比,有力地反衬出香雪清纯、朴实的形象。
月考 第一单元 把握意象 鉴赏作品中的艺术形象
Q000002905 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2023 辽宁 上学期 解答题 中等
12.
7 . 阅读下面的文字、完成下面小题。

红烛(节选)

闻一多

红烛啊!

流吧!你怎能不流呢?

请将你的脂膏。

不息地流向人间。

培出慰藉的花儿,

结成快乐的果子!

峨日朵雪峰之侧(节选)

昌耀

惊异于薄壁那边

朝向峨日朵之雪彷徨许久的太阳

正决然跃入一片引力无穷的山海。

……

啊,真渴望有一只雄鹰或雪豹与我为伍。

在锈蚀的岩壁,

但有一只小得可怜的蜘蛛

与我一同默享着这大自然赐予的快慰。

致云雀(节选)

雪莱

淡淡的紫色黄昏

在你航程周围消融。

像昼空里的星星。

虽然不见形影,

却可以听得清你那欢乐的强音。

1.下列对三首诗选段相关内容的理解、不正确的一项是(     )2.下列对三首诗选段艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(     
A. 《红烛》选段借红烛流脂膏,表现牺牲自己、奉献自己,给人类以幸福与快乐的情怀。
B. 《峨日朵雪峰之侧》选段借一只小小的蜘蛛在岩壁上与“我”同在来表达对弱小生命的同情。
C. 《致云雀》选段借“淡淡的紫色黄昏”象征快要看到光明之前的黑夜。用这样的环境描写反衬云雀不畏惧黑夜的精神。
D. 三首诗的选段都选取了典型意象。并赋予起特定的含义,来抒发诗人心中的激情。
A. 《红烛》选段有浓重的浪漫主义和唯美主义色彩。诗歌在表现手法上重幻想和主观情绪的渲染,使用了抒情的感叹词,以优美的语言强烈地表达了心中的情感。
B. 《峨日朵雪蜂之侧》选段塑造了众多审美意象,营造出一个凝重壮美的氛围,将饱含沧桑的情怀、古老开阔的高原背景、博大的生命意识构成一个协调的整体。
C. 《致云雀》选段文字洗练,节奏感强,风格清丽明快,充满活力和锐气,有一种前进的力量。
D. 三首诗的选段都用了比喻的修辞手法,形象生动地表达出诗人的愿景。
月考 第一单元 品味语言 分析技巧 闻一多(1899-1946) 雪莱 分析