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当前页12 道试题
Q000001780 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2023 四川 下学期 解答题 较难
1.

10 . 阅读下面一首宋词,完成下面小题。

水调歌头

朱熹

富贵有余乐,贫贱不堪忧。谁知天路幽险,倚伏互相酬。请看东门黄犬,更听华亭清唳,千古恨难收。何似鸱夷子,散发弄扁舟。

鸱夷子,成霸业,有余谋。致身千乘卿相,归把钓渔钩。春昼五湖烟浪,秋夜一天云月,此外尽悠悠。永弃人间事,菩道付沧洲。

【注】①东门黄犬:《史记·李斯列传》记载,秦丞相李斯遭人诬陷论斩,临刑谓其子:“吾欲与若复牵黄犬俱出上蔡东门逐狡兔,岂可得乎!”下文陆机的“华亭清唳”与此意同。②鸱夷子:范蠡。
1.下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是( )2.全词抒发了哪些情感?请简要概括。
A. 开头富贵淫逸与贫贱难忍对比,揭示官场得失的巨大差别。
B. “倚伏”化用《老子》“祸兮福之所倚,福兮祸之所伏”的话。
C. “东门黄犬”“华亭鹤唳”的典故与范蠡泛舟形成鲜明对比。
D. “五湖烟浪”“一天云月”具体描绘了“把钓渔钩”所见之景。
模拟 第五单元 评价作者的情感 观点态度 朱熹(1130-1200) 写景抒情 分析
Q000001769 更新 2026-06-25
语文 高三 统编版 2026 浙江 下学期 解答题 较难
2.
9 . 阅读下面的材料,根据要求写作。

当亦乐牺牲吾身与汝身之福利,为天下人谋永福也。

——林觉民《与妻书》

利在一时固谋之,利在万世者更谋之。

——钱镠《钱氏家训》

以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。

要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

模拟 第五单元 家国情怀 引语式材料 青春 使命 梦想
Q000001724 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 广西 下学期 解答题 较难
3.
2 . 阅读下面的材料,根据要求写作。

人只不过是一根苇草,是自然界最脆弱的东西;但他是一根能思想的苇草。——帕斯卡尔《思想录》

AI时代,知识不再是力量,思想才是。——郭英剑《AI时代如何让思想成为力量》

以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。

要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

模拟 第四单元 信息时代的语文生活 引语式材料 反思 反省 探索 创造
Q000001726 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 河南 下学期 解答题 较难
4.
5 . 仔细观察下面这幅漫画,根据要求写作。

这幅漫画引发了你哪些思考?请谈谈在当今时代,个体如何寻获并守护那份内在的“光”。

要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

模拟 第四单元 信息时代的语文生活 自我定位 价值理念 图画式材料 数字化 语言组织与表达能力
Q000001730 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 福建 下学期 解答题 较难
5.
9 . 阅读下面的材料,根据要求写作。

如果你有一个智能机器人伙伴,你希望它凡事都同意你的想法和观点,还是跟你有不同的意见,有它自己的想法和观点呢?

以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。

要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

模拟 第四单元 信息时代的语文生活 引语式材料 人工智能 同生共荣 科技伦理 语言组织与表达能力
Q000001716 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 河北 下学期 解答题 较难
6.
3 . 阅读下面的材料,根据要求写作。

算法是一位贴心的管家,它了解你对信息的喜好后,便会持续地投你所好,可能使你成为专食者;你也可以寻求突破,主动制造意外,让自己成为杂食者。在个人成长、学习研究、职业发展等方面,我们要做专食者还是杂食者

上面的材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。

要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

模拟 第四单元 信息时代的语文生活 自我定位 媒介素养 引语式材料 乐学 善学
Q000001705 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 浙江 下学期 解答题 较难
7.
2 . 阅读下面的材料,根据要求写作。

常看到一些画面精美、构图规整的视频,点开评论区,有不少类似AI味儿快溢出来了的调侃。这也促人反思:当科技让艺术创作变得完美、高效,人的创造精神和思考能力,乃至有关生活的一些不完美,有时显得更加珍贵。

以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。

要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

模拟 第四单元 信息时代的语文生活 媒介素养 引语式材料 人工智能 理性思辨 语言组织与表达能力
Q000001706 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 北京 下学期 解答题 较难
8.
3 . 根据要求写作。

人工智能正在深刻改变我们的时代。面对这一浪潮,有人畏惧抵触,有人狂热推崇,有人理智权衡……

以上材料引发了你怎样的联想与思考?请以“论与‘智’同行”为题,写一篇议论文。

要求:论点明确,论据充实,论证合理;语言流畅,书写清晰;不少于700字;将题目写在答题纸上;不透露所在学校及个人信息。

模拟 第四单元 信息时代的语文生活 全命题作文 人工智能 创新 发展 乐学
Q000001689 更新 2026-06-25
语文 高中 统编版 2026 浙江 下学期 解答题 中等
9.

2 . 阅读下列文字,完成下面小题。

“木”不但让我们容易想起树干,而且还会带来“木”所暗示的颜色性。树的颜色,(即/既)就树干而论,一般乃是褐绿色,这与叶也还是比较相近的。至于“木”呢,那就说不定,它可能是透着黄色,而且在触觉上它可能是干燥的而不是湿润的。我们所习见的门闩、棍子、桅(杆/竿)等,就都是这个样子,这里带着“木”字的更为普遍的性格。(     )在这里“木”是作为“树”这样一个特殊概念而出现的,而“木”的更为普遍的潜qián/qiǎn在的暗示,却依然左右着这个形象,于是“木叶”就(     )有了落叶的微黄与干燥之感,它带来了整个(     )的清秋的气息。“袅袅兮秋风,洞庭波兮木叶下。”这落下的绝不是碧绿柔软的叶子,而是窸窣飘零透些微黄的叶子,我们仿佛听见了离人的叹息,想起了游子的漂泊:这就是“木叶”的形象所以如此生动的缘故。

1.依次填入文中括号处的词语,全都恰当的一项是(     2.文中括号内的字形或注音全都正确的一项是(     3.下列与文中画线句的冒号作用相同的一项是(     
A. 尽管     理所当然     稀疏
B. 其实     理所当然     疏朗
C. 其实     自然而然     稀疏
D. 尽管     自然而然     疏朗
A.           qián
B.           qiǎn
C.      竿     qián
D.      竿     qiǎn
A. 张秉贵边走边想:我是人民的售货员,每天都要接待几百个顾客,自己遇上了不顺心的事儿,决不能让顾客不顺心。
B. 袁隆平认为,水稻的杂种优势利用只有两条路可走:一条是进行人工去雄,再一条路就是培育出一个雄蕊不育的“母稻”。
C. 她一手提着竹篮,内中一个破碗,空的;一手拄着一支比她更长的竹竿,下端开了裂:她分明已经纯乎是一个乞丐了。
D. 乡土社会的生活是富于地方性的:他们活动范围有地域上的限制,在区域间接触少,生活隔离,各自保持着孤立的社会圈子。
模拟 第三单元 字音 字形 一般词语 关联词语 熟语(含成语)
Q000001691 更新 2026-06-25
语文 高中 统编版 2026 浙江 下学期 解答题 中等
10.

4 . 阅读下面的文字,完成小题。

从概念上说,木叶就是树叶,原没有什么可以(辩/辨)论之处。可是到了诗歌的形象思维之中,后者则________,前者则不断发展。像无边落木(萧萧/潇潇)下这样________地发挥创造性,难道不怕死心眼的人会误以为是木头自天而降吗?而我们的诗人杜甫,却宁(níng/nìng)可冒这危险,创造出那千古流传、形象鲜明的诗句。这冒险,这形象,其实又都在这一个字上,然则这一字的来历岂不________吗?在这里我们就不得不先来分析一下字。

首先我们似乎应该研究一下,古代的诗人们都在什么场合才用字呢?也就是说,都在什么场合字才恰好能构成精妙的诗歌语言?事实上他们并不是随处都用的,要是那样,就成了万应锭

1.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是( )2.文中括号内的字形或注音全都正确的一项是( )3.下列句子中运用的修辞手法与文中画横线的句子相同的一项是( )
A. 无人过问 大胆 大可思索
B. 无人知晓 大胆 大加思索
C. 无人过问 意外 大可思索
D. 无人知晓 意外 大加思索
A. 辨 萧萧 nìng
B. 辩 潇潇 níng
C. 辩 萧萧 nìng
D. 辨 潇潇 níng
A. 不断的毁坏,不断的创造,不断的努力哟!
B. 长而空不好,短而空就好吗?也不好。
C. 三十年我一个人都过了,现在我反而要你的钱?
D. 雪地里踏着碎琼乱玉,迤逦背着北风而行。
模拟 第三单元 字音 字形 一般词语 修辞手法 熟语(含成语)
Q000001664 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 浙江 下学期 解答题 中等
11.

4 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

青蒿素是中医药学给予人类的一份珍贵礼物。和植物化学的其他发现在药物开发中的应用相比,从青蒿提取物到青蒿素的研发历程相当快速,        ,这绝不是中医药智慧的唯一果实。中国的基础和临床研究还发现,具有悠久应用历史的中药砒霜,用于治疗白血病颇具疗效,已经成为治疗白血病的重要选择。对治疗失忆有效的石杉碱甲,也是从中草药千层塔中提取的,是我国用于治疗老年性精神障碍的一种临床用药。

然而,单一药物治疗某一特定疾病的现象在中医实践中非常少见,复方用药才是中医几千年来的主要用药形式。        ,中医师按中医理论和方法诊断病人症候,对症开出由多种中药按君臣佐使组成的处方,并随着病情的发展和症候的变化,随时调整chǔ/chù)方的药味和剂量,以达到良好的疗效。这样的(辨/辩)证施治疗法和有效方药的积累对中华民族的繁衍昌盛作出了积极贡献。我们从中药青蒿研发出抗疟药物青蒿素,仅是发掘中医药宝库的努力之一。

……

这里所举中医药对人类健康的贡献,不过沧海一粟。我的梦想是:在同威胁人类健康与生命的疾病的        中,中医药学进一步发挥威力,为维护世界人民的健康与福chǐ/zhǐ)作出新贡献!

1.下列对括号内字音或字形的选择,全都正确的一项是(     )2.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是(     )3.下列对选文“行文思路”的分析,不恰当的一项是(     
A. 处(chǔ)          祉(zhǐ)
B. 处(chǔ)          祉(chǐ)
C. 处(chù)          祉(zhǐ)
D. 处(chù)          祉(chǐ)
A. 可是     通常     奋斗
B. 然而     通常     斗争
C. 可是     平常     斗争
D. 然而     平常     奋斗
A. 第一段以青蒿素为例,引出中医药的其他成果,说明青蒿素并非中医药智慧的唯一果实。
B. 第二段以“然而”转折,由单一药物转入对中医复方用药这一主要用药形式的介绍。
C. 第二段从“对症开处方”和“有效方药的积累”两个方面,系统总结中医复方用药的理论基础。
D. 结尾一段表达对未来中医药发展的期许,其中“沧海一粟”与开篇“珍贵礼物”形成呼应。
模拟 第三单元 字音 概括要点 字形 一般词语 关联词语
Q000001585 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 浙江 下学期 解答题 中等
12.

4 . 阅读下面的文言文,完成下面小题。

庖丁解牛

《庄子》

庖丁文惠君解牛,手之所触,肩之所倚,足之所履,膝之所踦,砉然向然,奏刀𬴃然,莫不音。合于《桑林》之舞,乃中《经首》之会。

文惠君曰:嘻,善哉!技盖至此乎?

庖丁释刀对曰:臣之所好者道也,进乎技矣。始臣之解牛之时,所见无非牛者;三年之后,未尝见全牛也。方今之时,臣以神而不以目视,官知止而神欲行。依乎天理,批大郤,导大窾,其固然,技经肯綮之未尝,而况大軱乎!良庖更刀,割也;庖月更刀,折也。今臣之刀十九年矣,所解数千牛矣,而刀刃若新发于硎。彼节者有间,而刀刃者无厚;以无厚入有间,恢恢乎其于游刃必有余地矣!是以十九年而刀刃若新发于硎。虽然,每至于族,吾见其难为,怵然为戒,视为止,行为迟,动刀甚微。謋然已解,如土委地。提刀而立,为之四顾,为之踌躇满志,善刀而藏之。

文惠君曰:善哉!吾闻庖丁之言,得养生焉。

1.下列各项中加点词的意义和用法,都相同的一项是(     2.下列句子中加点词“为”的意义和用法,和例句相同的一项是(     
例句:庖丁文惠君解牛3.下列句子中加点词的用法与例句不同的一项是(     
例句:良庖更刀,割也4.下列各句的句式与其他三项不同的一项是(     5.文中画线句翻译正确的一项是(     6.下列对选文的理解与分析,不恰当的一项是(     
A. 莫不             木直
B. 臣以神而不以目视             公等雨,皆已失期
C. 其固然             之以饥馑
D. 庖月更刀             秦者秦也
A. 冰,水之,而寒于水
B. 君翻作《琵琶行》
C. 百姓之不见保,不用恩焉
D. 大王不取也
A. 食埃土
B. 顺流而
C. 济而夕设版焉
D. 恭而不心服
A. 视为止,行为迟
B. 余始循以入
C. 若亡郑而有益于君
D. 昂其直,居为奇货
A. 合于《桑林》之舞,乃中《经首》之会。——合乎《桑林》舞乐的节拍,又合乎《经首》乐曲的会合。
B. 臣之所好者道也,进乎技矣。——我所追求的是自然的规律,超过一般的技术了。
C. 以无厚入有间,恢恢乎其于游刃必有余地矣!——用很薄的刀刃切入中间的部分,宽宽绰绰的,对于刀刃的运转必然大有余地呀!
D. 提刀而立,为之四顾,为之踌躇满志,善刀而藏之。——我提着刀站立起来,为此环顾四周,为此悠然自得、心满意足,然后珍惜刀把它收藏起来。
A. 文章描摹庖丁解牛时一系列的姿态动作,辅之以声响,尽显其解牛技艺的娴熟,已然达到出神入化的境界。
B. 庖丁解牛之初“所见无非牛者”与三年后“未尝见全牛也”形成鲜明对比,突出其对牛体结构认识的深化。
C. 文惠君“吾闻庖丁之言,得养生焉”,直接点明了文章主旨:解牛技艺的最高境界就是养护好自己的身体。
D. 本文以小见大,借用庖丁解牛的道理来阐明养生与处世的原则,体现了庄子散文善用寓言说理的艺术特点。
模拟 第一单元 文言文翻译 倒装句 省略句 评价探究文中思想观点 一词多义