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Q000006491 更新 2026-06-25

语文高二统编版 2026 浙江下学期解答题中等

1.

1 . 阅读下面的文言文，完成下面小题。

今取人则不然，不问可否，不论曲直，非秦者去，为客者逐。然则是所重者在乎色、乐、珠玉，而所轻者在乎人民也。此非所以跨海内、制诸侯之术也。

臣闻地广者粟多，国大者人众，兵强则士勇。是以太山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深；王者不却众庶，故能明其德。是以地无四方，民无异国，四时充美，鬼神降福，此五帝三王之所以无敌也。今乃弃黔首以资敌国，却宾客以业诸侯，使天下之士退而不敢西向，裹足不入秦，此所谓“藉寇兵而赍盗粮”者也。

夫物不产于秦，可宝者多；士不产于秦，而愿忠者众。今逐客以资敌国，损民以益仇，内自虚而外树怨于诸侯，求国无危，不可得也。

（节选自《谏逐客书》）

1．下列对加点字的解释，不正确的一项是（）2．下列句子中加点“于”的意义和用法，与例句相同的一项是（）
例句：夫物不产于秦，可宝者多3．下列句子的句式与例句相同的一项是（）
例句：是以地无四方4．下列句子中加点词的意义和现代汉语相同的一项是（）5．下列句子翻译正确的一项是（）6．下列对选文的理解与分析，不恰当的一项是（）

A. 今取人则不然然：这样

B. 制诸侯之术也术：策略

C. 王者不却众庶却：退却

D. 损民以益仇益：增加

A. 渔樵于江渚之上

B. 青，取之于蓝，而青于蓝

C. 多于在庾之粟粒

D. 学于余

A. 异乎三子者之撰

B. 而今安在哉

C. 蚓无爪牙之利

D. 失其所与，不知

A. 古之学者必有师

B. 久不售

C. 所重者在乎色、乐、珠玉

D. 为之踌躇满志

A. 是以太山不让土壤，故能成其大——因此，泰山在土壤面前不谦让，所以能成就它的高大

B. 今乃弃黔首以资敌国，却宾客以业诸侯——现在却抛弃黔地首领来资助敌国，拒绝宾客来使诸侯成就霸业

C. 此所谓“藉寇兵而赍盗粮”者也——这就叫作“给敌人提供士兵和粮食”

D. 内自虚而外树怨于诸侯——内部自己造成空虚而外部在诸侯中构筑怨恨

A. 选文从粮食、人口等最易接受的道理说起，接着以山河类比，论述五帝三王无敌的原因是接纳广大民众，正面论证了客卿对治国的重要性。

B. 选文先引古后论今，通过正反对比分析任用客卿和驱逐客卿两种不同结果，指出轻士逐客的危害，由轻而重，层层深化，有力驳斥了逐客言论。

C. 李斯认为驱逐客卿、放弃人才，等同于帮助敌国去成就他们的霸业，这就好比是给敌人提供武器和粮食。

D. 文章情理并重，既缠绵悱恻，又气势雄浑，颇有战国策士的论辩之风。

模拟第五单元一词多义分析理解文章内容判断句一般文言实词应用类

第五单元

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Q000006492 更新 2026-06-25

语文高一统编版 2026 辽宁上学期解答题中等

2.

2 . 阅读下面的文字，完成各题。

文本一：臣闻求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源；思国之安者，必积其德义。源不深而望流之远，根不固而求木之长，德不厚而思国之治，臣虽下愚，知其不可，而况于明哲乎？人君当神器之重，居域中之大，将崇极天之峻，永保无疆之休。不念居安思危，戒奢以俭，德不处其厚，情不胜其欲，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长者也。

（节选自魏征的《谏太宗十思疏》）

文本二：臣闻吏议逐客，窃以为过矣。昔穆公求士，西取由余于戎，东得百里奚于宛，迎蹇叔于宋，来丕豹、公孙支于晋。此五子者，不产于秦，而穆公用之，并国二十，遂霸西戎。孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治强。惠王用张仪之计，拔三川之地，西并巴、蜀，北收上郡，南取汉中，包九夷，制鄢、郢，东据成皋之险，割膏腴之壤，遂散六国之从，使之西面事秦，功施到今。昭王得范雎，废穰侯，逐华阳，强公室，杜私门，蚕食诸侯，使秦成帝业。此四君者，皆以客之功。由此观之，客何负于秦哉！向使四君却客而不内，疏士而不用，是使国无富利之实，而秦无强大之名也。

（节选自李斯的《谏逐客书》）

1．下列对句子中加点词的解释，不正确的一项是（）2．下列句子使用对比论证的一项是（）3．下列对两则文本内容的理解和分析，不正确的一项是（）

A. 永保无疆之休休：喜庆，福禄

B. 臣闻求木之长者长：长得好

C. 举地千里举：攻克，占领

D. 功施到今施：施舍

A. 向使四君却客而不内，疏士而不用，是使国无富利之实，而秦无强大之名也。

B. 德不处其厚，情不胜其欲。

C. 人君当神器之重，居域中之大，将崇极天之峻，永保无疆之休。

D. 孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强。

A. 李斯列举四位明君、诸多贤士为秦国做出巨大贡献来说明客卿有功于秦，借贤人扬己，排比句的使用增强了说服力。

B. 李斯开篇就使用“臣闻吏议逐客，窃以为过矣”句，观点鲜明，虽用“窃以为”表示谦卑客气，但直率地否定了秦王驱逐客卿的行为。

C. 《谏太宗十思疏》一文，作者开始先设置两组哲理性很强的比喻，而后引出了自己要表达的真实目的。

D. 《谏太宗十思疏》作者以三个“不”字的排比句从正面说明问题，进一步强调自己的政治意图。《谏逐客书》开头引用了古代圣贤的言论来增强自己观点的说服力。

模拟第五单元鉴赏艺术手法分析理解文章内容一般文言实词应用类单篇论文

第五单元

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Q000006493 更新 2026-06-25

语文高一统编版 2026 云南上学期解答题较难

3.

3 . 阅读下面的文言文，完成小题。

臣闻吏议逐客，窃以为过矣。昔缪公求士，西取由余于戎，东得百里奚于宛，迎蹇叔于宋，来丕豹、公孙支于晋。此五子者，不产于秦，而缪公用之。孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，至今治强。惠王用张仪之计，拔三川之地，割膏腴之壤，遂散六国之从，使之西面事秦，功施到今。昭王得范雎，强公室，杜私门，蚕食诸侯，使秦成帝业。此四君者，皆以客之功。由此观之，客何负于秦哉！向使四君却客而不内，疏士而不用，是使国无富利之实，而秦无强大之名也。

今陛下致昆山之玉，有随、和之宝，垂明月之珠，服太阿之剑，乘纤离之马，建翠凤之旗，树灵鼍之鼓。此数宝者，秦不生一焉，而陛下说之，何也？夫击瓮叩缶，弹筝搏髀，而歌呼呜呜快耳者，真秦之声也；《郑》《卫》《桑间》《韶》《虞》《武》《象》者，异国之乐也。今弃击瓮叩缶而就《郑》《卫》，退弹筝而取《韶》《虞》，若是者何也？快意当前，适观而已矣。今取人则不然。不问可否，不论曲直，非秦者去，为客者逐。然则是所重者在乎色、乐、珠玉，而所轻者在乎人民也。此非所以跨海内、制诸侯之术也。

臣闻地广者粟多，国大者人众，兵强则士勇。是以太山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深；王者不却众庶，故能明其德。是以地无四方，民无异国，四时充美，鬼神降福，此五帝三王之所以无敌也。今乃弃黔首以资敌国，却宾客以业诸侯，使天下之士退而不敢西向，裹足不入秦，此所谓“藉寇兵而赍盗粮”者也。

夫物不产于秦，可宝者多；士不产于秦，而愿忠者众。今逐客以资敌国损民以益仇内自虚而外树怨于诸侯，求国无危，不可得也。

（选自《谏逐客书》,有删减）

1．文中画波浪线的部分有两处需要断句，请用铅笔将下文相应位置的答案标号涂黑。

今A逐客B以资C敌国D损民E以益仇F内自虚G而外树怨H于诸侯

2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）3．下列对原文有关内容的概述和分析，不正确的一项是（）4．将下列文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）河海不择细流，故能就其深；王者不却众庶，故能明其德。
（2）使天下之士退而不敢西向，裹足不入秦，此所谓“藉寇兵而赍盗粮”者也。

A. 施，“延续”之意，与《孔雀东南飞》中“留待作遗施”的“施”意思不同。

B. 内，同“纳”，接纳，与史传文《鸿门宴》中“毋内诸侯”的“内”意思相同。

C. 髀，即“大腿”，与清代小说《促织》中“已股落腹裂”的“股”意思不同。

D. 适，适于、适合，与《石钟山记》中“余自齐安舟行适临汝”的“适”意思不同。

A. 文章开篇“臣闻吏议逐客，窃以为过矣”句，观点鲜明，虽用“窃以为”表示谦卑客气，但直率地否定了秦王驱逐客卿的行为。

B. 文章以缪公、孝公、惠王、昭王为例证明秦王逐客的错误，是因为作者认为这四位君主都是由于任用客卿而取得显著成就的。

C. 文章列举了秦王搜罗秦国之外各地色乐珠玉的行为，意在揭露秦王一味贪求视听享乐而轻视人民、不顾天下大众疾苦的本质。

D. 文章称五帝三王无敌于天下的原因，是他们能做到土地不分东南西北、人才不论国别，这为秦王树立了不分地域、广纳人才的榜样。

模拟第五单元一词多义分析理解文章内容文言文断句李斯文言文翻译

第五单元

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Q000006482 更新 2026-06-25

语文高中统编版 2026 辽宁下学期解答题较难

4.

3 . 阅读下面的文字，完成小题。

在古代的农业社会中，人口数量的上限其实掌握在农作物的手中，农作物产量的高低，决定着人口数量的多寡。有了粮食，才有人口；有了人口，才有税收。古代中国的税收大多来自农民，亿万个自耕农上交的钱粮支撑起了中央王朝。

狗尾巴草是古代中国一种重要的农作物——粟的祖本植物。其耐旱耐贫瘠，生长周期短，非常适合在中国北方旱地种植。粟率先从百草中脱颖而出，被古代中国人筛选出来作为主要食物，夏朝和商朝曾被人们称为“粟文化”的王朝。不过，当时人口还比较少，密度很小。随着人口数量的增多，粟已经越来越力不从心了。就在这时，小麦横空出世，以其良好的口感和稳定的产量，席卷了中国北方地区，各地农民纷纷扩大小麦的种植面积，减少其他作物的种植面积。

大约在8000年前，西亚人民获得了普通小麦这个今天栽培范围最广的物种。小麦到达中国的时间不详，不过我国境内最早的小麦遗物，是在新疆孔雀河畔的古墓沟墓地里发现的，在古墓一个草编的小篓中装着小麦作为随葬品，距今已经有3800年的历史。当地遗址中还发现了大型磨麦器。新疆的这个发现提醒我们，小麦从西亚传入我国，走的可能是史前丝绸之路。史书上也曾经记载，周穆王西巡，与西王母见面的时候，沿途部落纷纷向周穆王进献小麦。与西方世界用小麦粉烘烤面包和发酵酿造啤酒的食用方法不同，小麦进入中国后，形成了馒头、面条、面饼的传统吃法。

不过在商周时期，小麦在人们心目中的地位还不如粟，在宗庙祭祀的时候，人们以粟为尊贵之物，这很可能是因为小麦当时在中国北方还“水土不服”。让我国古人烦恼的是，小麦是适应地中海气候的农作物，而我国北方却是温带季风气候，春季较为干旱。因此要种植小麦，就需要春季有充足的灌溉。在水分不足的情况下，小麦的产量与粟相比也就没什么优势了，但在水分充足的情况下，小麦的产量立刻把粟远远地甩在后面。

大规模灌溉系统的修建，需要强大的社会组织能力。直到战国时期，各国国力才发展到可以动员大量人力兴修水利的程度。也正是在战国时期，小麦逐渐成为各国粮仓中的重要组成部分，特别是秦国。战国七雄之中，秦国位于西方，从地理上看，靠近西域，所以当地接触小麦这种作物的时间必然很早。而且，秦国拥有渭河冲积形成的关中平原，这里的气候和水文条件非常适宜种植小麦，使得秦国四季粮仓充实。所以秦国最后做大，统一天下，是有着雄厚的基础的。正所谓“兵马未动，粮草先行”，无论秦国的军队有多彪悍，让他们饿几天肚子就没有战斗力了。战国后期秦军能够连年作战，相当大的一部分经济基础应该来自关中平原出产的小麦。

西汉的司马迁把秦国与粮食的关系看得很清楚，他在《史记·货殖列传》中谈到，秦国所处的关中地区，土地不过天下的三分之一，民众也大抵如此比例，但其富庶程度，却达到了天下总量的60%。所以到了汉朝，管理者非常重视关中平原，还有关中平原上的小麦。西汉的许多农学家兼官员就力挺在关中平原上大力推广小麦种植。汉代以后，政府大力修建水利工程，改善了离河较远的旱地的灌溉条件，小麦日益普及开来，把麦粒磨成面粉食用的“粉食”法也在中国北方传播开来。因此，面食文化是在西汉以后才在中国北方流行开的。

在经历了秦末的战争和汉初吕后专权的动荡岁月后，到汉文帝和汉景帝期间，西汉迎来了“文景之治”。《汉书》记载，当时国家的粮仓逐渐丰盈，新粮压在旧粮上面，一直堆积到了粮仓的外面；国家的库府里积攒了大量的铜钱，由于多年不用，穿钱的绳子烂掉了，散落在地上的铜钱数不胜数。后人评价“文景之治”，大多归功于战乱平息后政治稳定、皇帝以身作则勤俭节约、减轻农民的赋税负担等因素。这些解释固然都有道理，但我们应该关注更为主要的一个原因，那就是小麦的广泛种植。中国各王朝的根基是农民，虽然农民也分许多种，有自耕农、佃农、农奴，但就古代中国来说，农民中的主力军是亿万小自耕农。如果这些自耕农土地上的粮食产量很低，仅能糊口，根本交不出皇粮，即使皇帝再勤俭朴素，以德治天下，一分钱掰成两半花，恐怕也没有多少税收能够存留下来。正是因为文景时期，借助和平年代的到来，在全国范围内大力推广产量超过其他作物的小麦，才使得自耕农们秋收的时候能收获更多的粮食，于是可供上交的皇粮也就更多了。

（摘编自波音《粮食、运河与白银：从经济学角度看中国历史》）

1．下列对原文相关内容的理解和分析，正确的一项是（）2．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）3．如果给本文拟一个标题，最恰当的一项是（）4．根据原文内容，在下面文段的横线处补写出恰当的语句，每处不超过12个字。

贞观之治与文景之治类似，都是长期战乱后，王朝利用和平时期_______，获得了经济的爆发式增长，鼎盛时期唐朝人口更是达到5000万。在早熟耐旱的占城稻抢占了小麦的地位之后，宋徽宗时期中国人口超过了1亿，北宋和它以后的王朝都因为广种水稻而“延年益寿”。如果没有玉米、地瓜、花生等美洲作物的引入，康熙、乾隆就算天纵奇才，也没办法把已经达到极限的中国人口翻一番，突破3亿。_______，在明朝中期就能养活更多的贫苦农民，也许吃饱了肚子的李自成就不会带领流民起义，后金铁骑也根本没有机会逐鹿中原了。

5．与本文类似，李斯的《谏逐客书》也探讨了秦国强大的原因，两篇文章的观点有什么不同？为什么会产生这种不同？

A. 在古代的农业社会中，有了人口，才有税收，“文景之治”主要归功于君主以德治天下，日趋稳定的政治使得人口不断增加、府库逐渐丰盈。

B. 小麦不是我国人民驯化的作物，它的故乡在遥远的西亚，小麦从西亚传入我国，走的正是丝绸之路，我国栽种小麦至少已有3800年的历史。

C. 商周时期，小麦在人们心目中的地位还不如粟，在宗庙祭祀的时候，人们以粟为尊贵之物，这是因为当时面食文化还没有在中国北方流行。

D. 作者认为，提升小麦的产量需要充足的水分，小麦能在中国北方日益普及，与修建水利工程，改善了离河较远的旱地的灌溉条件密切相关。

A. 文中引述《史记》和《汉书》的记载，体现了以史为据、无证不信的写作原则。

B. “力不从心”体现了作者内心的忧虑，“一分钱掰成两半花”则暗含着戏谑之意。

C. 文中按时间顺序阐述小麦从引入到“席卷”中国的过程，脉络清晰，层次分明。

D. 古代经济规律并未完全过时，本文有助于同学们理解袁隆平院士的世界影响力。

A. 用狗尾巴草填饱肚子

B. 春秋战国的幕后导演

C. 小麦改变了东方历史

D. 粟的地位被小麦取代

模拟第五单元根据材料进行判断推理学术论文概括分析比较材料

第五单元

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Q000006463 更新 2026-06-25

语文高一统编版 2026 青海下学期解答题较难

5.

10 . 阅读下面的材料，根据要求写作。

父亲告诉我，生活里会有许多十字路口。

——宗璞《卫凌难之歌》

在这个世界上，再也没有比去走一条别人已为你铺好的路更乏味的事了。

——赫尔曼·黑塞《彷徨少年时》

太山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深。

——李斯《谏逐客书》

以上材料引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

模拟第五单元个人他人引语式材料理性思辨成功面面观

第五单元

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Q000006339 更新 2026-06-25

语文高三统编版 2026 山西下学期解答题较难

6.

阅读下面的材料，根据要求写作。

打开手机，短视频平台一条接一条推送你“想看”的内容。研究显示，算法推荐正在加剧青少年的“信息茧房”效应——你越喜欢什么，就越只能看到什么。

一位高中生说：“我知道短视频在‘喂’我，但我还是停不下来。”有学者指出，这会导致认知窄化与群体极化。也有观点认为，算法不过是工具，关键在于用户自身的媒介素养。

以上材料引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

模拟第四单元信息时代的语文生活媒介素养网络利弊引语式材料数字化批判性思维与辩证思维能力

第四单元信息时代的语文生活

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Q000006340 更新 2026-06-25

语文高三统编版 2026 山东下学期解答题较难

7.

阅读下面的材料，根据要求写作。

材料一：

宋国一户丁姓人家，每天派一人外出汲水浇地。家里打井后，节省了一个劳动力，于是说：“吾穿井得一人。”后来，口耳相传，故事就变成了丁家挖井挖到一个人。

材料二：

有位古罗马帝王在一次战争中声称要用“雄狮”助战，但敌方有些怀疑，派人侦查，发现“雄狮”不过是一种特殊的“大狗”，这一重要发现决定了战局。

以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体；自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

模拟第四单元信息时代的语文生活媒介素养科学精神引语式材料批判精神批判性思维与辩证思维能力

第四单元信息时代的语文生活

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Q000006341 更新 2026-06-25

语文高三统编版 2026 河南下学期解答题较难

8.

阅读下面的材料，根据要求写作。

鲁迅在《阿Q正传》中刻画的“精神胜利法”，是自欺欺人、回避现实、麻痹自我的精神痼疾。步入数字时代，网络圈层、虚拟人设、流量狂欢重构了人们的生活，部分人躲在屏幕之后，靠虚拟优越感自我陶醉，用网络调侃逃避现实压力，让“精神胜利法”换上了新外衣。

面对数字浪潮，当代青年当以明辨识破幻象，务实立足现实，自持守住本心。

请结合材料，围绕“明辨”“务实”“自持”三个关键词，以新时代青年的身份，给鲁迅先生写一封信，谈谈你对数字时代“新式精神胜利法”的观察与思考。

要求：（1）格式规范，观点鲜明，情感真挚；（2）自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；（3）不少于800字。

模拟第四单元信息时代的语文生活自我定位网络利弊任务驱动型作文自信谦虚

第四单元信息时代的语文生活

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Q000006342 更新 2026-06-25

语文高三统编版 2026 河南下学期解答题较难

9.

阅读下面的材料，根据要求写作。

材料一：你看到的，都是别人想让你看到的。

材料二：我们所看到的世界，只是我们选择看到的样子。

以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

模拟第四单元信息时代的语文生活科学精神引语式材料自媒体批判精神语言组织与表达能力

第四单元信息时代的语文生活

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Q000006343 更新 2026-06-25

语文高三统编版 2026 江苏上学期解答题较难

10.

阅读下面的材料，根据要求写作。

风阻尼器是一种建筑安全装置，通常安装在高层建筑或桥梁上，用于减少风力引起的振动。其工作原理是：当风从某个方向吹来时，风阻尼器会向相反方向摆动，从而消除共振、减小振幅，保持稳定。

人类天生容易被他人的情绪带动，而互联网又是情绪“共振”的放大器。当个体“共振”变成集体“共振”，有时破坏力比台风还要大。

以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

模拟第四单元信息时代的语文生活自我定位网络利弊引语式材料自媒体逻辑推理与论证能力

第四单元信息时代的语文生活

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Q000006319 更新 2026-06-25

语文高中统编版 2026 山东下学期解答题较难

11.

9 . 阅读下面的材料，根据要求写作。

科技浪潮席卷而至，人工智能（AI）正深度重塑社会生产与生活方式。有人担忧“人类会被机器淘汰”，也有人坚信“人类智慧无可替代”，更有人认为“未来，不是人工智能取代人类，而是善用人工智能者引领时代”。

对此，你有怎样的体验与思考？请谈谈你的看法。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

模拟第四单元信息时代的语文生活媒介素养引语式材料人工智能同生共荣语言组织与表达能力

第四单元信息时代的语文生活

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Q000006320 更新 2026-06-25

语文高中统编版 2026 河南下学期解答题较难

12.

10 . 阅读下面的材料，根据要求写作。

随着AI技术的迅速发展，不少人开始习惯将书籍“喂”给AI，通过提问获取文章的梗概和要点；也有人主张，阅读应是读者自己在文字里感悟思考，以涵养精神、提升品格。

面对“人—书—AI”协同阅读的新模式，青少年应该如何阅读？请联系你的体验与思考，写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

模拟第四单元信息时代的语文生活情感世界任务驱动型作文人工智能乐学善学

第四单元信息时代的语文生活

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