2 . 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
战城南
李白
去年战，桑干①源；今年战，葱河②道。洗兵条支③海上波，放马天山雪中草。万里长征战，三军尽衰老。匈奴以杀戮为耕作，古来惟见白骨黄沙田。秦家筑城备胡处，汉家还有烽火燃。烽火燃不息，征战无已时。野战格斗死，败马号鸣向天悲。乌鸢啄人肠，衔飞上挂枯树枝。士卒涂草莽，将军空尔为。乃知兵者是凶器，圣人不得已而用之。
【注】①桑干：河名，流经今山西、河北北部。②葱河：即葱岭河，在今新疆西南部。③条支：西域国名，即唐时的大食，在今伊朗境内。
1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）2．《将进酒》以“黄河之水天上来”的壮阔起笔，《战城南》以“去年战，桑干源；今年战，葱河道”的复叠（通过有意重复特定语言单位来增强表达效果的修辞手法）开篇，二者开篇方式有显著差异，请分别从诗歌主旨与情感基调的角度分析。8 . 阅读下面这首诗，完成小题。
古从军行
李颀
白日登山望烽火，黄昏饮马傍交河①。行人刁斗风沙暗，公主琵琶幽怨多。
野云万里无城郭，雨雪纷纷连大漠。胡雁哀鸣夜夜飞，胡儿眼泪双双落。
闻道玉门犹被遮②，应将性命逐轻车。年年战骨埋荒外，空见蒲桃③入汉家。
【注】①交河：在今新疆吐鲁番西北。②据《史记·大宛传》记载，汉武帝太初元年（前104），汉军攻大宛，攻战不利，请求罢兵。汉武帝闻之大怒，派人遮断玉门关，下令：“军有敢入者辄斩之。”③蒲桃：葡萄，原产西域，汉武帝时随天马一起引入中原。
1．下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（ ）2．群体共情是古代诗歌“兴观群怨”功能的重要体现，也是诗歌传承文化精神的核心纽带。李颀的《古从军行》与高适的《燕歌行》既体现了情感的群体性，又具有共同的现实意义，请结合两首诗做简要分析。塞下曲六首（其三）
李白
骏马似风飙，鸣鞭出渭桥①。弯弓辞汉月，插羽破天骄②。
阵解星芒尽，营空海雾消③。功成画麟阁④，独有霍嫖姚⑤。
【注】①星芒：指旌头星的光芒。星芒尽：指战争结束。海雾：沙漠上的雾气，指战争的气氛。②麟阁：也称麒麟阁,“萧何造,以藏秘书,处贤才也。"汉宣帝时曾图霍光等十一位功臣像与阁上,以表扬其功绩。③霍嫖姚：即霍去病，汉武帝时名将，曾做过嫖姚校尉。
1．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）2．本诗和《无衣》一样，都表现将士们慷慨赴敌的英雄形象和为国献身的精神，但两首诗塑造形象表现精神的手法不同，请结合诗句简要分析。6 . 阅读下面这首唐诗，完成小题。
古从军行
李颀
白日登山望烽火，黄昏饮马傍交河。
行人刁斗风沙暗，公主琵琶幽怨多。
野云万里无城郭，雨雪纷纷连大漠。
胡雁哀鸣夜夜飞，胡儿眼泪双双落。
闻道玉门犹被遮，应将性命逐轻车。
年年战骨埋荒外，空见蒲桃入汉家。
1．下列对《古从军行》的理解与赏析，不正确的一项是（ ）2．同样是边塞诗，同样写到战争之苦，《燕歌行》与《古从军行》在情感表达、批判指向、艺术手法三方面有明显差异。请结合文本，简要分析。1 . 阅读下面这两首诗词，完成小题。
从军行七首（其五）
（唐）王昌龄
大漠风尘日色昏，红旗半卷出辕门。
前军夜战洮河北，已报生擒吐谷浑。
定风波·南海归赠王定国侍人寓娘
(宋)苏轼
常羡人间琢玉郎，天应乞与点酥娘。尽道清歌传皓齿，风起，雪飞炎海变清凉。
万里归来颜愈少，微笑，笑时犹带岭梅香。试问岭南应不好，却道：此心安处是吾乡。
1．下列对这两首作品的理解和赏析，不正确的一项是（ ）2．两首作品中，人让荒凉之景变成动人风景。二者的转化方式有何不同?你更看重哪一种?请结合诗句，简要说明这种精神品质在今天为什么依然值得珍视。5 . 阅读下面两首古诗，完成下面小题。
无衣
《诗经·秦风》
岂曰无衣？与子同袍。王于兴师，修我戈矛，与子同仇。
岂曰无衣？与子同泽。王于兴师，修我矛戟，与子偕作。
岂曰无衣？与子同裳。王于兴师，修我甲兵，与子偕行。
岁暮①
（唐）杜甫
岁暮远为客，边隅还用兵。
烟尘犯雪岭②，鼓角动江城。
天地日流血，朝廷谁请缨？
济时敢爱死？寂寞壮心惊！
[注]①唐代宗广德元年末时，杜甫客居四川阆州。②雪岭：临近松州、维州、保州（均在今四川成都西北），杜甫作本诗时，三州已被吐蕃攻占。
1．下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）2．《无衣》与《岁暮》两首诗中，先秦与唐朝将士对待战争的态度形成鲜明反差，请结合具体诗句，分析这两种不同态度。3 . 阅读下面这首诗歌，完成下面小题。
从军行七首·其四
王昌龄
青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
1．对这首诗的理解与赏析，下列说法错误的一项是（ ）2．这首诗与《诗经·无衣》均是战争题材的诗歌，都含报国之志，却在情感侧重与抒情方式上有差异。请简要分析。3 . 阅读下面的文字，完成下面小题。
塞北二首（其二）
沈佺期
胡骑犯边埃，风从丑①上来。五原烽火急，六郡羽书催。
冰壮飞狐②冷，霜浓候雁哀。将军朝授钺，战士夜衔枚。
紫塞金河里，葱山铁勒③隈。莲花秋剑发，桂叶晓旗开。
秘略三军动，妖氛百战摧。何言投笔去，终作勒铭回。
【注】①丑：用地支代表东北方位。②飞狐：太行八陉（狭窄通道）之一。③铁勒：唐初漠北突厥部落。
1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）2．本诗与高适《燕歌行》同为边塞诗，但二者塑造的将士形象、诗歌情感基调有明显差异。请结合全诗简要分析。4 . 阅读下面的唐诗，完成小题。
金城北楼①
高适
北楼西望满晴空，积水连山胜画中。
湍上急流声若箭，城头残月势如弓。
垂竿已羡磻溪老②，体道犹思塞上翁③。
为问边庭更何事，至今羌笛怨无穷。
[注]①此诗为高适经过金城时所作，诗人目睹边关之景与紧张局势，有感而发。金城，为现今的甘肃兰州。②磻（pán）溪老：指姜太公吕尚。③体道：指体悟道理。塞上翁：即塞翁，典出《淮南子•人间训》，比喻得失无常，祸福相倚。
1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）2．本诗尾联“为问边庭更何事，至今羌笛怨无穷”，与《燕歌行》结句“君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军”同为高适边塞诗名篇结尾。请结合诗句，从艺术手法与情感指向两个维度，比较二者在表达上的差异。10 . 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
塞下曲
于濆
紫塞晓屯兵，黄沙披甲卧。
战鼓声未齐，乌鸢已相贺。
燕然山上云，半是离乡魂。
卫霍待富贵，岂能清乾坤。
【注】卫霍：西汉名将卫青、霍去病，此处借指当时的将领。
1．下列对诗歌的理解和赏析，不正确的一项是（ ）2．本诗尾联与辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》均使用了霍去病的典故，但寄寓的情感有所不同，请结合诗句简要分析。9 . 阅读下面的诗歌，完成下面小题。
无衣
《诗经·秦风》
岂曰无衣？与子同袍。王于兴师，修我戈矛，与子同仇。
岂曰无衣？与子同泽。王于兴师，修我矛戟，与子偕作。
岂曰无衣？与子同裳。王于兴师，修我甲兵，与子偕行。
关山月
（唐）李白
明月出天山，苍茫云海间。
长风几万里，吹度玉门关。
汉下白登【注】道，胡窥青海湾。
由来征战地，不见有人还。
戍客望边邑，思归多苦颜。
高楼当此夜，叹息未应闲。
【注】白登：今山西大同东有白登山。《汉书·匈奴传》：“（匈奴）围高帝于白登七日。”
1．下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）2．《无衣》《关山月》同是与战争相关的诗歌，表达的情感不同，请简要分析。4 . 阅读下面的诗歌，完成下面小题。
塞上曲
（唐）王昌龄
蝉鸣空桑林，八月萧关道。
出塞入塞寒，处处黄芦草。
从来幽并①客，皆共尘沙老。
莫学游侠儿，矜夸紫骝②好。
无衣
《诗经·秦风》
岂曰无衣？与子同袍。王于兴师，修我戈矛，与子同仇。
岂曰无衣？与子同泽。王于兴师，修我矛戟，与子偕作。
岂曰无衣？与子同裳。王于兴师，修我甲兵，与子偕行。
【注】①幽并：幽州和并州，其俗尚气任侠，因借指豪侠之气。②紫骝：紫红色的骏马。
1．下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）2．王昌龄的《塞上曲》与《诗经•秦风•无衣》都体现了爱国主义精神，但二者的情感基调和主人公形象均有所不同。请结合诗句简要分析。