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当前页12 道试题
Q000002281 更新 2026-06-25
语文 高三 统编版 全部 全国 解答题 中等
1.
阅读下面的文字,完成下面小题。

文本一:

猎舌师

房伟

民国二十七年的南京,春风吹不散阴霾,整座石头城像一口倒扣的闷锅。

骆宁安又一次在凌晨惊醒。

窗外是永无止境的黑暗,耳边却回荡着两年前的惨叫。母亲的喉咙被刺刀刺穿,血渗进中华门的青石板缝,怎么洗都洗不掉;兄长被井绳勒死,双手僵硬地指向苍天;三岁侄儿的肠子拖在地上,冻成暗紫色。那些画面日夜啃噬着他,让他每一次呼吸都带着铁锈味。

他曾是松涛楼最年轻的淮扬菜主厨,一手雕工、刀工、火候,在南京城里数一数二。他读过书,通旧学,能背《随园食单》,懂得味者,甘也、鲜也、和也。可战争一来,诗书礼仪、人间烟火,全都碎了。

为了护住妻女,为了活下去,他做了一个让所有人唾骂的选择——去日本总领事馆,当一名给侵略者做饭的厨子。

走在街上,熟人朝他吐口水,骂他汉奸”“软骨头”“忘了祖宗

骆宁安从不辩解。

他低着头,进了领事馆的后厨,换上白色工作服,拿起那把跟了他十年的厨刀。刀还是那把刀,人却像换了一个。话少,手稳,眼神平静得近乎麻木。

领事馆的厨师长,叫虎太郎,是个精瘦、严苛、近乎病态痴迷料理的日本人。他不苟言笑,目光锐利,一进后厨,空气都要冷三分。

第一天见面,虎太郎就用生硬的中文问所有人:料理的奥义是什么?有人答:让人吃饱。有人答:让人快乐。虎太郎都摇头,满脸不屑。

轮到骆宁安,他抬眼,声音平静:中国厨圣王小余说,以味媚人者,物之性也。尽物之性,以表其美于人,是为厨之道。

虎太郎一愣,随即冷笑:你们中国料理,不过是奢靡、油腻、讨好口舌的把戏。真正的料理,是征服,是统治,是让舌尖臣服!

从那天起,虎太郎总有意无意与骆宁安较量。骆宁安做泥炉烤鸭,色泽枣红,皮酥肉嫩,一鸭三吃,满堂叫好。虎太郎便做冰火炙烤牛肉,薄如蝉翼,热肉裹冰屑,入口冰火两重天,霸道凌厉。

骆宁安的菜,是平和、包容、烟火气。虎太郎的菜,是冷酷、极致、征服欲。

后厨所有人都明白,这不是简单的厨艺比试。

骆宁安默默忍下所有轻蔑。他每天天不亮就备菜,选最嫩的肉、最新鲜的笋、最清鲜的鱼。他的刀工稳得可怕,萝卜丝能穿针,鱼片薄如纸,狮子头浮在清汤上不散,松鼠鳜鱼外酥里嫩。

他越精湛,日本人越信任他。他越谦卑,心里的火焰越旺。

机会终于来了。

日本华中派遣军司令部决定在领事馆举办盛大庆功宴,宴请所有高级军官,炫耀战果。虎太郎亲自点名,由骆宁安担任主厨,要求他拿出淮扬菜最高水准,压过所有日本料理。

这是陷阱,也是死局。

骆宁安接下任务。

他选料极严:苏北活鸭、长江活鱼、太湖鲜笋、金华陈年火腿。每一道工序都亲自动手,不容半点差错。

宴会当晚,领事馆灯火辉煌,军官们西装革履、意气风发。一道道淮扬名菜端上桌:松鼠鳜鱼栩栩如生,清炖狮子头汤清味鲜,水晶肴肉晶莹剔透,三套鸭醇香浓郁。

全场赞不绝口。司令官连吃三碗,拍着桌子大笑:骆,你的厨艺,是帝国最好的奖赏!

骆宁安垂首而立,面色平静,眼底却一片冰凉。

他在等。

一刻钟。两刻钟。

第一个军官突然捂住喉咙,脸色涨紫,想喊,却只发出嗬嗬的破风声。第二个,第三个……军官们接二连三倒地,痛苦地抓着脖子,惊恐地瞪着眼,却发不出任何声音。

宴会厅瞬间大乱。

虎太郎猛地回头,死死盯住骆宁安。他终于明白,眼前这个温顺、沉默、手艺绝伦的中国厨子,从一开始就是一把藏在油烟里的刀。他不是厨师。他是猎手。

虎太郎想嘶吼,却发现自己的喉咙也开始发紧。他看着骆宁安,眼神里有愤怒、震惊,竟还有一丝复杂的敬佩。

骆宁安缓缓站直身体。他没有逃,没有慌,只是静静地看着眼前这群失声的恶魔。

你们用枪炮征服土地,他轻声说,声音在死寂中格外清晰,我用料理,收回你们的舌头。

这就是猎舌师的复仇。不流血,不持枪,却诛心。

窗外,夜色如墨,石头城沉默不语。骆宁安拿起那把陪伴多年的厨刀,轻轻擦拭干净。他知道,从此他将踏上流亡之路,妻女不能再相见,家乡再也回不去。

可他不后悔。

有些尊严,必须以命相搏。有些抗争,只能在沉默中完成。有些战场,不在硝烟里,而在烟火深处。

风掠过南京城的屋檐,带着一丝若有若无的菜香,那是淮扬菜的香气……

(有删改)

【注】《猎舌师》是一部抗战系列短篇小说集,本文的故事原型来自抗战期间,南京日本总领事馆发生的一起震惊中外的投毒事件。

文本二:

《猎舌师》序(节选)

王尧

好的历史小说,应是文学的感性体验与想象力结合历史真实性与理性诉求的产物。几个方面不可或缺其一。文学史上的优秀中短篇历史小说也不少,但创作中短篇历史小说,尤其是短篇历史小说,难度却不小。要在精短篇幅之中,快速进入一个感性历史情境逻辑,将读者带入到独特的历史氛围,又能在有限篇幅破除局限,展现宽广的历史视域与历史反思,这的确不容易。同时,注重历史精神,也不能放弃历史小说的娱乐性,如何将历史故事讲述得动人心魄,在传递历史真实信息的同时,给人以智慧启发与故事性愉悦,是历史小说努力的方向。

(有删改)

文本三:

《猎舌师》这部小说集摆脱了我们习惯的抗战文学的宏大叙事,在历史的皱褶处与缝隙处寻找故事,发现被宏大历史所覆盖的部分。把个人叙事作为叙事的原点和主要出发点,将宏大的、民族之间的、国家之间的历史转化为个人的历史,并上升到个体、文明、人性、生命、日常等层面,这是一种将战争叙事进一步往下推进的重要方式。

(选自豆瓣书评,有删改)

结合文本二与文本三所倡导的创作理念,分析《荷花淀》与文本一在人物形象塑造上的共同点。
第二单元 鉴赏作品中的艺术形象 个性化阅读和有创意的解读 中国现当代小说 孙犁(1913-2002) 《荷花淀》
Q000002282 更新 2026-06-25
语文 高三 统编版 全部 全国 解答题 中等
2.
3 . 阅读下面的文字,完成小题。

一切种类的文学艺术的源泉究竟是从何而来的呢?作为观念形态的文艺作品,都是一定的社会生活在人类头脑中的反映的产物。革命的文艺,则是人民生活在革命作家头脑中的反映的产物。人民生活中本来存在着文学艺术原料的矿藏,这是自然形态的东西,是粗糙的东西,但也是最生动、最丰富、最基本的东西;在这点上说,它们使一切文学艺术相形见绌,它们是一切文学艺术的取之不尽、用之不竭的唯一的源泉。这是唯一的源泉,因为只能有这样的源泉,此外不能有第二个源泉。有人说,书本上的文艺作品,古代的和外国的文艺作品,不也是源泉吗?实际上,过去的文艺作品不是源而是流,是古人和外国人根据他们彼时彼地所得到的人民生活中的文学艺术原料创造出来的东西。我们必须继承一切优秀的文学艺术遗产,批判地吸收其中一切有益的东西,作为我们从此时此地的人民生活中的文学艺术原料创造作品时候的借鉴。有这个借鉴和没有这个借鉴是不同的,这里有文野之分,粗细之分,高低之分,快慢之分。所以我们决不可拒绝继承和借鉴古人和外国人,哪怕是封建阶级和资产阶级的东西。但是继承和借鉴决不可以变成替代自己的创造,这是决不能替代的。文学艺术中对于古人和外国人的毫无批判的硬搬和模仿,乃是最没有出息的最害人的文学教条主义和艺术教条主义。中国的革命的文学家艺术家,有出息的文学家艺术家,必须到群众中去,必须长期地无条件地全心全意地到工农兵群众中去,到火热的斗争中去,到唯一的最广大最丰富的源泉中去,观察、体验、研究、分析一切人,一切阶级,一切群众,一切生动的生活形式和斗争形式,一切文学和艺术的原始材料,然后才有可能进入创作过程。否则你的劳动就没有对象,你就只能做鲁迅在他的遗嘱里所谆谆嘱咐他的儿子万不可做的那种空头文学家,或空头艺术家。

人类的社会生活虽是文学艺术的唯一源泉,虽是较之后者有不可比拟的生动丰富的内容,但是人民还是不满足于前者而要求后者。这是为什么呢?因为虽然两者都是美,但是文艺作品中反映出来的生活却可以而且应该比普通的实际生活更高,更强烈,更有集中性,更典型,更理想,因此就更带普遍性。革命的文艺,应当根据实际生活创造出各种各样的人物来,帮助群众推动历史的前进。例如一方面是人们受饿、受冻、受压迫,一方面是人剥削人、人压迫人,这个事实到处存在着,人们也看得很平淡;文艺就把这种日常的现象集中起来,把其中的矛盾和斗争典型化,造成文学作品或艺术作品,就能使人民群众惊醒起来,感奋起来,推动人民群众走向团结和斗争,实行改造自己的环境。如果没有这样的文艺,那末这个任务就不能完成,或者不能有力地迅速地完成。

什么是文艺工作中的普及和提高呢?这两种任务的关系是怎样的呢?普及的东西比较简单浅显,因此也比较容易为目前广大人民群众所迅速接受。高级的作品比较细致,因此也比较难于生产,并且往往比较难于在目前广大人民群众中迅速流传。现在工农兵面前的问题,是他们正在和敌人作残酷的流血斗争,而他们由于长时期的封建阶级和资产阶级的统治,不识字,无文化,所以他们迫切要求一个普遍的启蒙运动,迫切要求得到他们所急需的和容易接受的文化知识和文艺作品,去提高他们的斗争热情和胜利信心,加强他们的团结,便于他们同心同德地去和敌人作斗争。对于他们,第一步需要还不是锦上添花,而是雪中送炭。所以在目前条件下,普及工作的任务更为迫切。

(摘自毛泽东《在延安文艺座谈会上的讲话》)

从材料中,可总结出“艺术源于生活又高于生活”的观点,请结合孙犁《荷花淀》的创作,谈谈你对这句话的理解。
第二单元 政论文 理解重要句 段的含义和作用 根据文本内容进行判断 推理
Q000002283 更新 2026-06-25
语文 高三 统编版 2026 上海 下学期 解答题 较难
3.

4 . 阅读下文,完成各题。

荷花淀

孙犁

①月亮升起来,院子里凉爽得很,干净得很,白天破好的苇眉子潮润润的,正好编席。女人坐在小院当中,手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子。苇眉子又薄又细,在她怀里跳跃着。

②要问白洋淀有多少苇地?不知道。每年出多少苇子?不知道。只晓得,每年芦花飘飞苇叶黄的时候,全淀的芦苇收割,垛起垛来,在白洋淀周围的广场上,就成了一条苇子的长城。女人们,在场里院里编著席。编成了多少席?六月里,淀水涨满,有无数的船只,运输银白雪亮的席子出口,不久,各地的城市村庄,就全有了花纹又密、又精致的席子用了。大家争着买:好席子,白洋淀席!

③这女人编着席。不久在她的身子下面,就编成了一大片。她像坐在一片洁白的雪地上,也像坐在一片洁白的云彩上。她有时望望淀里,淀里也是一片银白世界。水面笼起一层薄薄透明的雾,风吹过来,带着新鲜的荷叶荷花香。

④但是大门还没关,丈夫还没回来。

⑤很晚丈夫才回来了。这年轻人不过二十五六岁,头戴一顶大草帽,上身穿一件洁白的小褂,黑单裤卷过了膝盖,光着脚。他叫水生,小苇庄的游击组长,党的负责人。今天领着游击组到区上开会去来。

⑥女人抬头笑着问:今天怎么回来的这么晚?站起来要去端饭。

⑦水生坐在台阶上说:吃过饭了,你不要去拿。

⑧女人就又坐在席子上。她望着丈夫的脸,她看出他的脸有些红涨,说话也有些气喘。她问:他们几个哩?

⑨水生说:还在区上。爹哩?

睡了。

小华哩?

和他爷爷去收了半天虾篓,早就睡了。他们几个为什么还不回来?

⑬水生笑了一下。女人看出他笑的不像平常。怎么了,你?

⑭水生小声说:明天我就到大部队上去了。

女人的手指震动了一下,像是叫苇眉子划破了手,她把一个手指放在嘴里吮了一下。

⑯水生说:“今天县委召集我们开会。假若敌人再在同口安上据点,那和端村就成了一条线,淀里的斗争形势就变了。会上决定成立一个地区队。我第一个举手报了名的。

⑰女人低着头说:“你总是很积极的。

⑱水生说:我是村里的游击组长,是干部,自然要站在头里,他们几个也报了名。他们不敢回来,怕家里的人拖尾巴。公推我代表,回来和家里人们说一说。他们全觉得你还开明一些。

⑲女人没有说话。过了一会,她才说:你走,我不拦你,家里怎么办?

⑳水生指着父亲的小房叫她小声一些。说:家里,自然有别人照顾。可是咱的庄子小,这一次参军的就有七个。庄上青年人少了,也不能全靠别人,家里的事,你就多做些,爹老了,小华还不懂事。

㉑女人鼻子里有些酸,但她并没有哭。只说:你明白家里的难处就好了。

㉒水生想安慰她。因为要考虑准备的事情还太多,他只说了两句:千斤的担子你先担吧,打走了鬼子,我回来谢你。

㉓说罢,他就到别人家里去了,他说回来再和父亲谈。

㉔鸡叫的时候,水生才回来。女人还是呆呆地坐在院子里等他,她说:你有什么话嘱咐我吧。

没有什么话了,我走了,你要不断进步,识字,生产。

嗯。

什么事也不要落在别人后面

嗯,还有什么?

不要叫敌人汉奸捉活的。捉住了要和他拼命。这才是那最重要的一句,女人流着眼泪答应了他。

㉚第二天,女人给他打点好一个小小的包裹,里面包了一身新单衣,一条新毛巾,一双新鞋子。那几家也是这些东西,交水生带去。一家人送他出了门。父亲一手拉着小华,对他说:水生,你干的是光荣事情,我不拦你,你放心走吧。大人孩子我给你照顾,什么也不要惦记。

㉛全庄的男女老少也送他出来,水生对大家笑一笑,上船走了。

㉜女人们到底有些藕断丝连。过了两天,四个青年妇女集在水生家里来,大家商量。

听说他们还在这里没走。我不拖尾巴,可是忘下了一件衣裳。

我有句要紧的话得和他说说。

听他说,鬼子要在同口安据点……”水生的女人说

哪里就碰得那么巧,我们快去快回来。

我本来不想去,可是俺婆婆非叫我再去看看他--有什么看头啊!”

㊳于是这几个女人偷偷坐在一只小船上,划到对面马庄去了。

㊴到了马庄,她们不敢到街上去找,来到村头一个亲戚家里。亲戚说:“你们来的不巧,昨天晚上他们还在这里,半夜里走了,谁也不知开到哪里去。你们不用惦记他们,听说水生一来就当了副排长,大家都是欢天喜地的……”

㊵几个女人羞红着脸告辞出来,摇开靠在岸边上的小船。现在已经快到晌午了,万里无云,可是因为在水上,还有些凉风。这风从南面吹过来,从稻秧上苇尖吹过来。水面没有一只船,水像无边的跳荡的水银。

1.有人认为第②段内容可以删去,你认同吗?请说说你的看法。
2.赏析第⑮段的细节描写。
3.文中第⑲~㉙段与第㉝~㊲段两部分在写法上有何异同,请作简要分析。
4.请以水生为例,结合文本中的社会环境,分析其人物的典型性体现在哪里。
期末 第二单元 中国现当代小说 孙犁(1913-2002) 文学鉴赏与评价能力
Q000002284 更新 2026-06-25
语文 高三 统编版 2026 上海 下学期 解答题 较难
4.

5 . 阅读下文,完成下面小题。

文本一:

孙犁

①赵庄村南有三间土坯房,一圈篱笆墙,面临着滹沱河,那是赵老金的家。自从敌人在河南岸安上炮楼,老人整天到河边去,有鱼没鱼,就在这里待一天。看看天边的山影,看看滹沱河从天的边缘那里白茫茫地流下来,像一条银带,在赵庄的村南曲敛了一下,就又奔到远远的东方去了。五一以后,这里一向是常住八路军和工作人员的。这些日子,每逢赵老金睡下了,母亲和女儿小菊到了东间,把窗户密密地遮起来,一盏小小的菜油灯挂在机子的栏杆上,女儿登上机子,母亲就纺起线来。

②现在是九月底的天气,夜深了,河滩上起了风,听见沙子飞扬的声音,窗户也呼打呼打的响。屋里是纺车嗡嗡和机子噼啪噼啪的合奏。

③母亲忽然听见窗户上啪啪地响了两下,她停了一下纺车,以为是风吹的,就又纺起来。立时又是啪啪啪的三下,这回是这么清楚,连机子上的女儿也听见了,转眼望着这里。

④母亲把耳朵贴到窗纸上去,外面就有这么一声非常清楚、熟悉又亲热的声音:大娘!

咳呀!李连长来了!母亲一下就出溜下炕来,把纺车也带翻了。女儿又惊又喜地把机子停止,两手接着梭板,嘱咐着母亲:你看你,小心点。母亲摘下灯来,到外间去开了门,老李一闪进来,随手又关了门,说:大伯在家吗?

在家里。干什么呀,这么急?

我们有十几个人要过河,河里涨了水,天气又凉不好泅。看见河边有一只小船,我们又不会驶,叫起大伯来帮帮忙。

⑧小菊听着,连忙从机子上下来到西间去了。十几个人?他们哩?大娘问。

在外边。我是跳墙进来的。老李说。那你就快点吧!大娘向着西间喊了一声。

来了。走吧,同志。老金已经穿好衣服,在外间等候了。

大娘掩好门,回到屋里,和女儿坐在炕上。她听着,河滩里的风更大了,什么声音也听不见。风杀了,一股寒气从窗子里透进来。

老金回来,他的胡子和鬓角上挂着一层霜雪。他很忧愁地说:变天了,赶上了这么个坏天气!要是封了河,他们就不好过来了。

一家三口,惦记着那十几个人,放心不下。

早晨,天没亮,大娘就去开了门。满天满地霜雪,草垛上、树枝上全挂满了。树枝垂下来,霜花沙沙地飘落。

当大娘正要转身回到屋里的时候,在河南边响起一梭机枪。这是一个信号,平原上的一次残酷战斗开始了。

机枪一梭连一梭,响成一个声音。中间是清脆沉着的步枪声。一家人三步两步跑到堤埝上,朝南望着。

赵老金忘记了那飞蝗一样的子弹,探着身子望着河那边。他看见那一小队人退到了河边。当他们一看出河里已经结了冰,中间的水又是那么凶的时候,微微踌躇了一下。但是立刻就又转过身去了,他们用河岸作掩护,开始向三面的敌人疯狂地射击。老金看见就在那烟火里面,这一小队人钻了出来,先后跳到河里去了。

他们跳进结冰的河里,用枪托敲打着前面的冰,想快些扑到河中间去。但是腿上一阵麻木,心脏一收缩,他们失去了知觉,沉下去了。

老金他们冒着那么大的危险跑到河边,也只能救回来两个战士。他们那被水湿透的衣裳,叫冷风一吹,立时就结成了冰。

你们昨晚上过去了多少人?

二十个。就剩我们两个人了!战士们说。

老李呢?

李连长死在河里了。

这样过了两天,天气又暖和了些。太阳很好,赵老金吃过午饭,一句话也不说,就到河边去了。他把网放在一边,坐在沙滩上抽一袋烟。河边的冰,叫太阳一照,乒乓地响,反射着太阳光,射得人眼花。老金往河那边望过去,小麦地直展到看不清楚的远地方,才是一抹黑色的树林,一个村庄,村庄边上露出黄色的炮楼。老金把眼光收回来。他好像又看见那一小队人从这铺满小麦的田地里渡过来,纵身到这奔流不息的水里。

他站立起来,站到自己修好的一个小坝上去。他记得很清楚,那两个战士是从这个地方爬上岸来的。他撒下网去,他一网又一网地撒下去,慢慢地拉上来,每次都是叹一口气。他在心里祝告着,能把老李他们的尸首打捞上来就好了,哪怕打捞上一支枪来呢!几天来只打上一只军鞋和一条空的子弹袋。就这点东西吧,他也很珍重地把它们铺展开晒在河滩上。

这些日子,大娘哭得两只眼睛通红。小菊却是一刻不停地织着自己的布,她用力推送着机子,两只眼狠狠地跟着那来往穿梭的梭转。她用力踏着蹬板,用力卷着布

有时她到河岸上去叫爹吃饭,在傍晚的阳光里,她望着水发一会呆,她觉得她的心里也有一股东西流走了。

老头固执得要命,每天到那个地方去撒网。一直到冬天,要封河了,他还是每天早晨携带一把长柄的木锤,把那个小鱼场砸开你在别处结冰可以,这地方得开着!于是,在冰底下憋闷一夜的水,一下就冒了上来,然后就又听见那奔腾号叫的流水的声音了。这声音使老人的心平静一些。他轻轻地撒着网。他不是打鱼,他是打捞一种力量,打捞那些英雄们的灵魂。

那浑黄的水,那卷走白沙又铺下肥土的河,长年不息地流,永远叫的是一个声音,固执的声音,百折不回的声音。站立在河边的老人,就是平原上的一幢纪念碑。

一九四六年春于冀中

文本二:

①整个荷花淀全震荡起来。她们想,陷在敌人的埋伏里了,一准要死了,一齐翻身跳到水里去。渐渐听清楚枪声只是向着外面,她们才又扒着船帮露出头来。她们看见不远的地方,那宽厚肥大的荷叶下面,有一个人的脸,下半截身子长在水里。荷花变成人了?那不是我们的水生吗?又往左右看去,不久各人就找到了各人丈夫的脸,啊!原来是他们!

②但是那些隐蔽在大荷叶下面的战士们,正在聚精会神瞄着敌人射击,半眼也没有看她们。枪声清脆,三五排枪过后,他们投出了手榴弹,冲出了荷花淀。

③手榴弹把敌人那只大船击沉,一切都沉下去了。水面上只剩下一团硝烟的火药气味。战士们就在那里大声欢笑着,打捞战利品。他们又开始了沉到水底捞出大鱼来的拿手戏。他们争着捞出敌人的枪支、子弹带,然后是一袋子一袋子叫水浸透了的面粉和大米。水生拍打着水去追赶一个在水波上滚动的东西,是一包用精致纸盒装着的饼干。

(《荷花淀》节选)

1.请结合文本一第⑤段和第㉖段划线句,赏析大娘和小菊的人物形象特点。
2.学校影视社团计划选取文本一和文本二的内容拍摄短视频,小浦同学觉得这两个文本都是战争题材的小说,都描绘了军民鱼水情,且艺术风格很像,可以用相似色调的镜头画面,你是否认同?请说明理由。
3.为文本一《碑》拍摄短视频前,需要社员们写一组“影视脚本”,请你和小浦一起完成《碑》第㉘段划线句的“影视脚本”。
镜头画面内容音效
镜头一(远景)冬日清晨的滹沱河,河面大半结着厚冰,泛着冷硬的白光。唯有小鱼场区域,冰面尚薄,隐约可见水下暗黄的流水。岸边枯草覆着白霜,秃枝伸向灰蒙的天空。寒风呼啸声,远处冰裂的轻微“咔嚓”声
镜头二(1) (中景)___________脚步声(咯吱)、寒风声、木锤碰衣角的摩擦声
镜头三(2)(特写)___________(3)___________
4.古人认为“碑者,悲也。后人书之以表其功德”。请结合古人对“碑”的认识,探究小说结尾句“站立在河边的老人,就是平原上的一幢纪念碑”的意蕴。
期末 第二单元 中国现当代小说 孙犁(1913-2002) 文学鉴赏与评价能力
Q000002285 更新 2026-06-25
语文 高三 统编版 2026 全国 下学期 解答题 中等
5.

6 . 阅读下面的文字,完成小题。

材料一:

蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。《诗经》里的美妙秋景和浪漫情怀流传千年,也让蒹葭一词为人熟知。蒹葭具体是什么植物呢?其实,蒹葭并非一种植物,而是两种。是我们通常说的指的是芦苇。二者均为禾本科多年生草本植物,生长在水边、沼泽等潮湿环境。

尽管在生长环境和形态上相似,容易混淆,但二者也有明显区别。荻有根状茎,茎是实心的,株高通常有0.52米;芦苇也有粗壮的根状茎,茎是空心的,株高可达3至4米。清代学者吴其溶在《植物名实图考》中写道:强脆而心实者为荻,柔纤而中虚者为苇。另外,二者的叶与花也有明显差异。荻的叶子近乎线状披针形,边缘比较锋利,花序舒展,对生于各个分支上,花穗呈黄白色,远远望去像羽毛;芦苇的叶呈带状,较宽,花序在各个分支顶端呈分叉状,花穗颜色与麻色接近,远远望去,宛如顶上插了一根狼牙棒。

①荻和芦苇分布广泛,勤劳智慧的古人很早就在日常生活中利用它们了。②根据记载显示,在我国西北地区,古时戍边的将士常将荻破碎后泥,用来夯筑城墙及护堤,以增加建筑强度。③人们会采摘初春的芦苇嫩芽作为时令蔬菜食用,新鲜的芦苇叶子是包粽子的好材料。④芦苇茎叶还能用来编制苇帘、苇席。⑤由于荻与芦苇富含纤维,都是造纸的上好材料。

在生态系统中,蒹葭也有重要作用。作为湿地生态中的重要生物群落,荻和芦苇有着很好的净化水质作用。它们的根状茎形成的强大地下网络系统,可起到固土保水作用。地上的茎叶不仅为其它生物提供了生存空间,在枯萎后还可增加土壤有机质。

材料二:

月亮升起来,院子里凉爽得很,干净得很。白天破好的苇眉子潮润润的,正好编席。女人坐在小院当中,手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子。苇眉子又薄又细,在她怀里跳跃着。

(节选自孙犁《荷花淀》)

【注】①苇眉子,也叫席篾儿,把苇茎劈成又长又窄的细篾儿,供编席用。

1.材料一第三段有两处语病,请指出其序号并做修改,使语言准确流畅,逻辑严密,不得改变原意。
2.以下选项中“正好”与材料二中画横线词语“正好”用法相同的一项是(     3.为方便游客游览、学习,某湿地公园计划为园内的一些动植物设置简介标牌。请根据材料一的内容,为芦苇标牌写一段说明文字,要求信息准确、语言流畅,不超过90字。
4.两则材料都写到了用苇茎编席,但表达方式和表达效果不同,试简要分析。
A. 不是要用虚假的慰藉来麻痹我们,使我们对无意义的人生视而不见,而是正好相反,要帮助我们将自己的人生变得越来越充实、高尚,越来越有意义。(必修上《读书:目的和前提》)
B. 北方人念阵字,总老像是层字,平平仄仄起来,这念错的歧韵,倒来得正好。(必修上《故都的秋》)
C. 翠翠为了不能忘记那件事,上年一个端午又同祖父到城边河街去看了半天船,一切玩得正好时,忽然落了行雨,无人衣衫不被雨湿透。(选必下册《边城》)
D. 正好。你是识字的,又是出门人,见识得多。我正要问你一件事——她那没有精采的眼睛忽然发光了。(必修下册《祝福》)
期末 第二单元 语句(语段)表达效果 解说词 辨析并修改病句 词的语境义 语序不当
Q000002286 更新 2026-06-25
语文 高三 统编版 2026 辽宁 下学期 解答题 中等
6.

7 . 阅读下面的文字,完成小题。

比拟,是一种超越现实逻辑的审美创造,是语言主体将自我意志投射于万物的修辞。

比拟不同于比喻。比喻的基础是相似关系,关键在——用甲物来喻乙物,者使之明白。比拟不在乎相似不相似的。比拟也不同于借代。借代的基础是相关关系,关键在,以甲物代乙物。比拟也不强调相关关系。比拟的关键是当作,将甲物当作乙物来写,赋予其乙物的特性。比喻的相似点、借代的相关点,具有客观性;①而比拟中的当作,则源于主体全然的情感投射与审美想象中产生的,是一种主动的再造与赋予。

            ),如李商隐的《无题》,春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干,物,被注入人的执念与哀愁,成为有情生命的延伸。

拟物,就是将对象当作物。我们认识世界的时候,要求把不同事物区别开来,不可混为一谈。然而在表达中,我们却有意打破这种界线,将甲物视同乙物。如孔捷生写道:我把青春栽种在这里,尽管时值严冬,却终于尉然成林。作者将抽象的青春视为可种植、可生长的植物,让它在语言的土壤中获得生命。

拟物可以是把人当作物。例如这些屡败屡战的孩子们,硬是在泥泞中开出了花朵,将孩子视为植物,表达出对其艰韧精神的诗意礼赞。又如你又翘尾巴!”“你的尾巴翘上天啦!”“应当夹起尾巴做人。②这些句子,把人当作有尾巴的动物来写,其生物特征传递批评或劝诫之意。

拟物还可以是把甲物当作乙物。柔石笔下写道:春天底(今用的’)口子咬住了冬天底尾巴,而夏天底脚又常是紧随着在春天底身后。季节在此处被赋予动物的特征,时间流转被转化为生灵间的互动,平淡的时序更迭顿时充满了动感与张力。

1.将下列句子填入文中括号内,最恰当的一项是(     )2.下列诗句中没有运用比拟修辞手法的一项是(     )3.文中第四、五段有多处错别字,请找出两处含错别字的词语并改正。
4.文中两处画线部分表述不当,请修改,使语言准确流畅,逻辑严密,可少量增删词语,不得改变原意。
5.请结合材料内容,从修辞角度赏析下面两个句子。

(1)桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。(《春》朱自清)

(2)她们看见不远的地方,那肥大的荷叶下面,有一个人的脸,下半截身子长在水里。(《荷花淀》孙犁)

A. 把人之外的事物赋予人的情感,是比拟的常用手法
B. 很多诗人都擅长用比拟修辞来传递细腻的情感
C. 拟人是把物当作人来写,给物以人的思想感情
D. 比拟的表达形式丰富多样,能让语言更具感染力
A. 忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
B. 鹰击长空,鱼翔浅底。
C. 一水护田将绿绕,两山排闼送青来。
D. 感时花溅泪,恨别鸟惊心。
期中 第二单元 语句(语段)表达效果 语句复位 修辞手法 辨析并修改病句 字形
Q000002287 更新 2026-06-25
语文 高三 统编版 2026 河南 下学期 解答题 较难
7.

8 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

一杆枪的故事

章熙建

194811月,浍河。年轻的排长以干脆的点射猎杀敌军机枪手,突然,一梭子弹弹向他的前胸,排长在巨大冲力下仰面倒地。柏松当即飞奔过去救护,排长对他摇了摇头,欲说什么,但终是陷入永远的沉睡……

排长与英子

战地记者柏松依稀记得,他们团进驻任圩镇的当晚,刚被提拔为排长的山东大个子,干脆利索地给各班分配任务;而大个排长不知道,房东闺女英子,在那天愣愣地朝着他凝望了许久。

①19岁的英子和姐妹们忙碌着为战士们纳鞋洗衣、做饭送粮。每逢排长执行任务归来,英子总是熟练细致地擦着排长的那杆枪,排长则坐在一旁默默擦弹夹。

一天,英子偶然问起那杆枪的来历,排长说得郑重:身中数弹的老班长用卷刃的大刀斩杀鬼子夺取步枪,之后的三任班长用这杆枪共击毙18个日寇,又相继牺牲……他刚刚成为这杆枪的传人,便赶上了淮海战役。

那一刻,英子晶亮的眸子里满是钦佩。

英子指着瞄准镜、游标尺,不停地向排长提问讨教,排长则耐心地指点她如何捕捉时机、果断射击。

英子问排长:等你缴到新的武器,就把这杆枪送给我用,行不?排长摇头说:那不成,这杆枪比我命还金贵,我得豁出命护着它!

那瞬间,姑娘眼中闪过一丝不易觉察的失望,②但她并没有再作努力,只是紧咬着嘴唇,低头使劲地擦起枪来。

别离与重逢

1950年隆冬,抗美援朝前线,柏松竟然遭遇了一次始料未及的邂逅:361高地坑道口,一名女战士正聚精会神地擦拭步枪——她正是英子。

那年,一颗罪恶的炸弹落在英子家的小院子里,正在赶制军粮的英子父母和弟妹瞬间被夺去了生命。正赶着骡车往前线送烙饼的英子,就在百米外目睹了惨剧的发生。

淮海战役后,休整后的部队奉命开赴渡江战役前线。开拔前夜,团长在屋里焦躁地来回踱步。英子是铁了心要跟着部队走,可团里毕竟是清一色的须眉汉子啊。但一想到战争让姑娘眨眼间成了无所依傍的孤苗,团长心中又禁不住悲愤交加,最终一咬牙拨通了旅长的电话。

翌日清晨,部队出发。身穿军装的英子昂首挺胸走在队伍中。战前练兵的短暂时光里,或许是排长手把手的传授为她打下了底子,姑娘对射击显露出了天赋。渡江战役、上海战役……英子入党,当了班长,已是一名能独当一面的女战士。

就在柏松思绪飘忽的瞬间,敌机突然一窝蜂般掠过高地,炸弹飞落而下……空袭让柏松与英子终未相认。翌日晌午,等待他的竟是一个噩耗——英子已在清晨的又一轮空袭中血洒阵地。

传承与守护

走进师指挥所,柏松一眼就看见那杆尚有血迹的步枪。

师长就是当年的团长。朝鲜战争爆发后,师长率部首批入朝参战。那天部队开进途中,一辆陷入雪坑的卡车堵住了去路。师长跳下车,远远听到寒风中飘来清脆的声音:一二三,齐用劲呵!是师侦察连狙击排一班班长英子在指挥推车。

③师长心底油然升起一缕慰藉。他曾经想过随着血与火的征战磨砺,遭受创伤的姑娘或许能将悲痛渐渐淡化。但再次对上姑娘的眼睛,他意识到,事情远没有他想的那么简单。

英子曾要求接过排长留下的那杆步枪,可团长没吭声。这杆枪是团里的宝贝疙瘩,发给英子无异于良驹配虎将,可又怕她睹物思人,在那个不复存在的情感漩涡里越陷越深。踟蹰再三,他还是让参谋长另选了一个大个子山东兵来接枪。

攻克582高地前夜,侦察连提前进入阵地前沿潜伏。寒风刺骨,山东兵突然昏厥。战友们把他背进坑道急救,而英子却眼疾手快地一把抓过那杆枪,一拉枪机发现已被冻住,顿时泪水盈眶,竟一把扯开棉衣,把冰冷的枪支紧紧地捂在胸口。

正是这个场景,触动了师长。拿下582高地的当晚,他就打电话给她的继任团长,下令立即将那支编号为“21015164”的狙击步枪,配发给狙击排一班班长。

牺牲与不朽

师长是在望远镜中,目睹了英子壮烈牺牲的过程。

一颗炮弹突然坠落在361高地的战壕里,战士们顿时被气浪掀翻。少顷,额头鲜血淋淋的英子艰难地睁开眼,那杆枪完好无损,正歪靠在战壕沟沿。

只见英子抬手捋了一把额前的散发,嘴角溢出一丝笑意。然而又一声厉啸破空而至,就在炮弹坠落地面的一刹那,④英子豹子般地一个纵跃,猛然扑在那杆狙击步枪上……

叙述完毕,指挥所陷入了沉寂。柏松拿起步枪,拉开枪机:只见锃亮的枪膛内敛着一种白金般的晶亮,四条阴膛线均匀地镌刻在浑圆的膛壁上,铺展出一组曲线规则的螺旋律动。

聪颖明慧的英子邂逅狙击排长,深深感受到英雄战士对使命的坚守,由此暗生情愫。随着心上人猝然牺牲,那杆枪从此定格成为一个生命的化身。直至至亲丧生战火,英子已是心无旁骛。她毅然加入革命队伍,将同样的使命扛在肩上,去追逐如同子弹燃烧飞翔一样的壮烈人生。

放下步枪,柏松久久伫立,又想起了排长牺牲那天……

1.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(     )2.下列对文中画线句的分析鉴赏,正确的一项是(     )3.本文与《荷花淀》都属于战争题材的小说,请简要分析两篇小说中的女主人公英子和水生嫂在人物形象方面的相似之处。
4.请从谋篇布局的角度,分析小说标题中的“一杆枪”是如何统摄全文的。
A. 小说情节跌宕起伏,采用现实与回忆交织的手法,加之采用了多重叙事视角,使得小说在结构上新颖独特。
B. “1948年11月,浍河”“攻克582高地前夜”“361高地的战壕”等时间和地点突出了历史真实感和战争压迫感。
C. 排长沉稳朴实,他耐心地指点英子射击,为后文英子接枪的情节做了铺垫,直接引出了后文团长把枪配发给英子的情节。
D. 小说的四个部分主要以战地记者柏松的视角展开,他的所见所闻串联起一些场景和片段,各部分情节彼此勾连,有机融合。
A. 第①句描述英子和姐妹们为战士们解决生活上的问题,以此体现军民鱼水情,这也是小说要体现的重要主题。
B. 第②句写英子被拒绝后的反应,体现了她倔强、不服输的性格,这也是促使她日后无所畏惧地走上战场的主要原因。
C. 第③句师长感到“慰藉”的原因是他看到英子指挥推车的镇定沉着,觉得英子已经成长为独当一面的女战士。
D. 第④句用比喻的修辞手法,以动作描写展现英子用生命保护那杆意义非凡的枪,使得“一杆枪”得以继续传承。
模拟 第二单元 理解重要句子 鉴赏作品中的艺术形象 分析标题的含义和作用 分析 理解文章内容
Q000002288 更新 2026-06-25
语文 高三 统编版 2026 重庆 下学期 解答题 中等
8.

9 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

近年来,教育部高度重视学生心理健康工作,印发《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划》,强调要将心理健康教育融入教育教学全过程。情绪作为心理活动的核心要素,与我们的生活________。它不仅具有适应环境、组织认知的重要功能,更是人际交往的纽带。积极情绪能让我们思维敏捷、精力充沛,是个人成长的催化剂;消极情绪若长期积压且未及时排除,可能引发严重心理障碍,甚至导致心理失衡。所以,(     A     )。

情绪调节并非单纯亚抑或否认情绪,那往往只是(     B     )。真正有效的方式是通过认知重评和合理宣泄等手段,将情绪调整到适宜状态。认知重评是指改变对诱发事件的看法以改变情绪体验。如面对考试失利,不应沉浸咀丧、自我否定,而应将我真笨的消极暗示转为这次考试让我发现知识盲区,下次能考好的积极信念,这能带来情绪的根本好转。合理宣泄是指通过适当方式释放积压的负面情绪。比如压力大时,可去操场运动或找信任的朋友顷诉,而非闷在心里。

当然,(     C     )。学校应开设心理健康课程,提供专业的心理咨询服务,为学生搭建心灵成长的阶梯。同时,家庭和社会也应共同营造包容、支持的氛围。家长要学会倾听孩子的心声,而不是简单地指责与说教。只有当个体、家庭、学校和社会形成合力,我们才能真正实现心理向阳生让每一个生命都能在阳光下自由舒展,绽放出属于自己的光彩。

1.下列填入文中画横线处的成语,最恰当的一项是(     )2.文中画波浪线的句子有两处语病,请进行修改,使语言表达准确流畅,逻辑严密。可少量增删词语,不得改变原意。
3.文中第二自然段有多个错别字,请找出其中三个并改正。
4.请在文中括号处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。
5.文中提到了“认知重评”和“合理宣泄”等情绪调节方法。请结合孙犁的小说《荷花淀》,从以下两个方案中任选一个,分析小说中的人物是如何体现这些心理机制的。

方案一(认知重评视角):水生嫂在得知丈夫要去大部队时,手指震动了一下。

请结合“认知重评”的概念,分析她随后是如何调整心态,从“不舍”转变为“支持”的?

方案二(合理宣泄视角):小说中的女人们在探夫未遇后,心情有些失落。

请结合文中她们在荷花淀里的对话和划船的情节,分析她们是如何通过“合理宣泄”来排解心中的郁闷的?

A. 休戚相关
B. 息息相关
C. 唇齿相依
D. 休戚与共
期中 第二单元 字形 情境补写 熟语(含成语) 辨析并修改病句 语言建构与运用能力
Q000002289 更新 2026-06-25
语文 高三 统编版 2024 广东 下学期 解答题 较难
9.

10 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

文本一:

孙犁

赵庄村南有三间土坯房,一圈篱笆墙,面临着滹沱河,那是赵老金的家。

自从敌人在河南岸安上炮楼,老人整天到河边去,有鱼没鱼,就在这里呆一天。看看天边的山影,看看滹沱河从天的边缘那里白茫茫地流下来,像一条银带,在赵庄的村南曲敛了一下,就又奔到远远的东方去了。

五一以后,这里一向是常住八路军和工作人员的。这些日子,每逢赵老金睡下了,母亲和女儿小菊到了东间,把窗户密密地遮起来,一盏小小的菜油灯挂在机子的栏杆上,女儿登上机子,母亲就纺起线来。

现在是九月底的天气,夜深了,河滩上起了风,听见沙子飞扬的声音,窗户也呼打呼打的响。屋里是纺车嗡嗡和机子挺拍挺拍的合奏。

母亲忽然听见窗户上啪啪地响了两下,她停了一下纺车,以为是风吹的,就又纺起来。立时又是啪啪啪的三下,这回是这么清楚,连机子上的女儿也听见了,转眼望着这里。

母亲把耳朵贴到窗纸上去,外面就有这么一声非常清楚、熟悉又亲热的声音:大娘!

咳呀!李连长来了!母亲一下就出溜下炕来,把纺车也带翻了。女儿又惊又喜地把机子停止,两手接着柱板,嘱咐着母亲:你看你,小心点。母亲摘下灯来,到外间去开了门,老李一闪进来,随手又关了门,说:大伯在家吗?

在家里。干什么呀,这么急?

我们有十几个人要过河,河里涨了水,天气又凉不好浮。看见河边有一只小船,我们又不会驶,叫起大伯来帮帮忙。

小菊听着,连忙从机子上下来到西间去了。十几个人?他们哩?大娘问。

在外边。我是跳墙进来的。老李说。那你就快点吧!大娘向着西间喊了一声。

来了。走吧,同志。老金已经穿好衣服,在外间等候了。

大娘掩好门,回到屋里,和女儿坐在炕上。她听着,河滩里的风更大了,什么声音也听不见。风杀了,一股寒气从窗子里透进来。

老金回来,他的胡子和鬓角上挂着一层霜雪。他很忧愁地说:变天了,赶上了这么个坏天气!要是今黑间封了河,他们就不好过来了。

一家三口,惦记着那十几个人,放心不下。

早晨,天没亮,大娘就去开了门。满天满地霜雪,草垛上、树枝上全挂满了。树枝垂下来,霜花沙沙地飘落。

当大娘正要转身回到屋里的时候,在河南边响起一梭机枪。这是一个信号,平原上的一次残酷战斗开始了。

机枪一梭连一梭,响成一个声音。中间是清脆沉着的步枪声。一家人三步两步跑到堤上,朝南望着。

赵老金忘记了那飞蝗一样的子弹,探着身子望着河那边。他看见那一小队人退到了河边。当他们一看出河里已经结了冰,中间的水又是那么凶的时候,微微蹲了一下。但是立刻就又转过身去了,他们用河岸作掩护,开始向三面的敌人疯狂地射击。老金看见就在那烟火里面,这一小队人钻了出来,先后跳到河里去了。

他们跳进结冰的河里,用枪托敲打着前面的冰,想快些扑到河中间去。但是腿上一阵麻木,心脏一收缩,他们失去了知觉,沉下去了。

老金他们冒着那么大的危险跑到河边,也只能救回来两个战士。他们那被水湿透的衣裳,叫冷风一吹,立时就结成了冰。

你们昨晚上过去了多少人?

二十个。就剩我们两个人了!战士们说。老李呢?

李连长死在河里了。

这样过了两天,天气又暖和了些。太阳很好,赵老金吃过午饭,一句话也不说,就到河边去了。他把网放在一边,坐在沙滩上抽一袋烟。河边的冰,叫太阳一照,乒乓地响,反射着太阳光,射得人眼花。老金往河那边望过去,小麦地直展到看不清楚的远地方,才是一抹黑色的树林,一个村庄,村庄边上露出黄色的炮楼。老金把眼光收回来。他好像又看见那一小队人从这铺满小麦的田地里渡过来,纵身到这奔流不息的水里。

他站立起来,站到自己修好的一个小坝上去。他记得很清楚,那两个战士是从这个地方爬上岸来的。他撒下网去,他一网又一网地撒下去,慢慢地拉上来,每次都是叹一口气。他在心里祝告着,能把老李他们的尸首打捞上来就好了,哪怕打捞上一支枪来呢!几天来只打上一只军鞋和一条空的子弹袋。就这点东西吧,他也很珍重地把它们铺展开晒在河滩上。

这些日子,大娘哭得两只眼睛通红。小菊却是一刻不停地织着自己的布,她用力推送着机子,两只眼狠狠地跟着那来往穿送的梭转。她用力踏着踏板,用力卷着布。

有时她到河岸上去叫爹吃饭,在傍晚的阳光里,她望着水发一会呆,她觉得她的心里也有一股东西流走了。

老头固执得要命,每天到那个地方去撒网。一直到冬天,要封河了,他还是每天早晨携带一把长柄的木锤,把那个小鱼场砸开,你在别处结冰可以,这地方得开着!于是,在冰底下憋闷一夜的水,一下就冒了上来,然后就又听见那奔腾号叫的流水的声音了。这声音使老人的心平静一些。他轻轻地撒着网。他不是打鱼,他是打捞一种力量,打捞那些英雄们的灵魂。

那浑黄的水,那卷走白沙又铺下肥土的河,长年不息地流,永远叫的是一个声音,固执的声音,百折不回的声音。站立在河边的老人,就是平原上的一幢纪念碑。

一九四六年春于冀中

文本二:

整个荷花淀全震荡起来。她们想,陷在敌人的埋伏里了,一准要死了,一齐翻身跳到水里去。渐渐听清楚枪声只是向着外面,她们才又扒着船帮露出头来。她们看见不远的地方,那宽厚肥大的荷叶下面,有一个人的脸,下半截身子长在水里。荷花变成人了?那不是我们的水生吗?又往左右看去,不久各人就找到了各人丈夫的脸,啊!原来是他们!但是那些隐蔽在大荷叶下面的战士们,正在聚精会神瞄着敌人射击,半眼也没有看她们。枪声清脆,三五排枪过后,他们投出了手榴弹,冲出了荷花淀。

手榴弹把敌人那只大船击沉,一切都沉下去了。水面上只剩下一团烟硝火药气味。战士们就在那里大声欢笑着,打捞战利品。他们又开始了沉到水底捞出大鱼来的拿手戏。他们争着捞出敌人的枪支、子弹带,然后是一袋子一袋子叫水浸透了的面粉和大米。水生拍打着水去追赶一个在水波上滚动的东西,是一包用精致纸盒装着的饼干。

(《荷花淀》节选)

1.下列对小说相关内容的理解,不正确的一项是(     )2.下列对小说艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(     )3.战士牺牲后,赵老金一家十分悲痛,但小菊和大娘的表现并不相同,请结合前文分析作者这样刻画的合理性。
4.有评论认为《碑》是孙犁小说中具有艺术个性的一篇,它不同于以《荷花淀》为代表的清新明快的写意画审美特征,而展现出一种符合战争残酷性的凝重悲壮的艺术风格。请你结合文本一、文本二进行比较分析。
A. 小说讲述了赵庄村普通村民赵老金帮助八路军战士渡河,战士们被敌军围堵,大多命丧冰河,赵老金执著打捞战士遗体遗物的故事。
B. 母女俩夜间纺线前“把窗户密密地遮起来”,母亲“把耳朵贴到窗纸上”等细节照应上文“敌人在河南岸安上炮楼”,暗示形势紧张。
C. 小说精心穿插多处环境描写,比如“树枝垂下来,霜花沙沙地飘落”就既写出了天气的恶劣,也表露出大娘担忧战士的沉重心情。
D. 小说写到多种声音,“机枪一梭连一梭,响成一个声音。中间是清脆沉着的步枪声”表明两军力量悬殊,揭示八路军此次战败的必然性。
A. 小说在构思和表达上都有“以少胜多”的艺术效果。比如李连长只出场一次,他与赵老金一家的亲厚已然传递出来。
B. 小说两次写战士们跳进冰河的场景,一实一虚,强化了八路军战斗的艰苦和牺牲的悲壮,表现了赵老金的悲痛之情。
C. 滹沱河是贯穿小说的物象,结尾处“永远叫的是一个声音,固执的声音,百折不回的声音”寄寓的是击退敌军的决心和信心。
D. 小说独具匠心地运用了方言词语,比如“出溜”“风杀了”“黑间”“立时”等等,呈现出较为鲜明的地域特色。
期中 第二单元 中国现当代小说 孙犁(1913-2002) 《荷花淀》 文学鉴赏与评价能力
Q000002275 更新 2026-06-25
语文 高三 统编版 2026 湖北 上学期 解答题 中等
10.

5 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

对于报告文学来说,读者关心的是事实和真相。作者应该表达自己鲜明的倾向和爱憎,但是必须将其寓于事实之中。作者不能把他的哭泣或欢笑照直地倾吐出来,而是要渗透在、凝结在那使人哭泣或欢笑的形象里。要令读者在字面上看不见他的哭泣或欢笑,但形象本身使读者不能不哭泣,不能不欢笑。只有这样,作品才能充分显示出它的力量。

报告文学要求真实,却又不同于新闻报道。。和其他文学形式一样,报告文学同样需要展开想象的翅膀,运用适当的表达方式和表现手法。从《包身工》可以看出,夏衍并不因为报告文学强调新闻性而在写作手法上显得拘谨。①他放开手笔,②灵活运用具体形象的描写、精辟有力的议论、细腻感人的抒情等表达方式,并借助比喻、借代等修辞手法,③生动地描绘包身工的生活,④将包身工的悲惨命运得到了充分的体现。⑤人们读来,⑥虽感到真实可信,却牵动神魄。

我国的报告文学是在三十年代左翼文艺运动中发展起来的。此后其数量虽然逐渐增多,但多数作品是新闻的成分多,文学的意味少;直观的报道多,。直到《包身工》发表后,才让报告文学在社会上引起极大反响。《包身工》在题材与主题方面都有新的开拓,艺术水平也达到当时报告文学前所未有的高度,因而标志着报告文学这一新兴文体在我国已发展到成熟的程度。有人曾热情赞扬道:“夏衍的《包身工》是今年关于产业工人的一篇材料丰富、情真意切的报告文学,在报告文学刚刚萌芽、工人文学非常缺乏的现在,它有双重的巨大的意义。”作为我国报告文学的第一块基石,《包身工》是(          )的。

1.请在文中横线上补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。
2.文中第二段标序号的部分有两处表述不当,请指出其序号并做修改,使语言准确流畅,逻辑严密。可少量增删词语,不得改变原意。
3.填入文中第三段括号内的词语,最恰当的一项是(       )4.下列四处引号的作用,分析不正确的一项是(       )5.作者“要令读者在字面上看不见他的哭泣或欢笑,但形象本身使读者不能不哭泣,不能不欢笑”。请结合《包身工》中的选段,做简要分析。

她们的定食是两粥一饭,早晚吃粥,中午的干饭由老板差人送进工厂。粥的成分是较少的籼米、锅焦、碎米,混着较多乡下人用来喂猪的豆腐渣。所谓粥菜,不过是老板偶尔从菜场收集的莴苣菜叶,用盐一浸便是难得的佳肴。几十个人挤在不足十平米的工房里,没有足够的板凳,多数人只能蹲在地上、门口,歪着头舔舐碗边的粥汁。轮到揩地板、倒马桶的日子,有人连一碗薄粥都轮不到,老板娘便拿起铅桶刮些锅焦残粥,冲点清水,用梳头的油手搅拌几下,气哄哄地丢在她们面前……

有个叫“芦柴棒”的包身工害了重伤风,蜷缩在墙角动弹不得,打杂的一把揪住她的头发往地上摔,踢了几脚还不解气,又兜头泼上一盆冷水……

A. 名正言顺
B. 无可厚非
C. 当之无愧
D. 众望所归
A. “夏衍的《包身工》是今年关于产业工人的一篇材料丰富、情真意切的报告文学……”的引号表示直接引用。
B. “慈祥”的引号表示反语,讽刺老板的虚伪与残忍。(《包身工》)
C. “狠心贼”的引号表示特定称谓,指女人们的丈夫。(《荷花淀》)
D. “懒婆娘的裹脚,又长又臭”的引号表示直接引用,引用俗语进行讽刺。(《反对党八股》)
期末 第二单元 情境补写 修辞手法 辨析并修改病句 标点符号 语言建构与运用能力
Q000002276 更新 2026-06-25
语文 高三 统编版 2026 安徽 上学期 解答题 中等
11.

6 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

对于报告文学来说,读者关心的是事实和真相。作者应该表达自己鲜明的倾向和爱憎,但是必须将其寓于事实之中。作者不能把他的哭泣或欢笑照直地倾吐出来,而是要渗透在、凝结在那使人哭泣或欢笑的形象里。要令读者在字面上看不见他的哭泣或欢笑,但形象本身使读者不能不哭泣,不能不欢笑。只有这样,作品才能充分显示出它的力量。

报告文学要求真实,却又不同于新闻报道。            。和其他文学形式一样,报告文学同样需要展开想象的翅膀,运用适当的表达方式和表现手法。①《包身工》可以看出,②夏衍并不因为报告文学强调新闻性而在写作手法上显得拘谨。③他能放开手笔,④灵活地通过具体形象的描写、精辟有力的议论、细腻感人的抒情等表达方式,⑤借助比喻、借代等修辞手法,⑥生动地描绘包身工的生活,使人们读来,既感到真实可信,又牵动神魄。

我国的报告文学是在三十年代左翼文艺运动中发展起来的。此后其数量虽然逐渐增多。但多数作品是新闻的成分多,文学的意味少;直观的报道多,睿智的探究少。直到《包身工》发表后,才让报告文学在社会上引起极大反响。《包身工》在题材与主题方面都有新的开拓,艺术水平也达到当时报告文学前所未有的高度,因而标志着报告文学这一新兴文体在我国已发展到成熟的程度。周立波当时曾热情赞扬道:夏衍的《包身工》是今年关于产业工人的一篇材料丰富、情真意挚的报告文学,在报告文学刚刚萌芽、工人文学非常缺乏的现在,它有双重的巨大的意义。作为我国报告文学的第一块基石,《包身工》是(       )的。

1.文中第二段标序号的部分有两处表述不当,请指出其序号并做修改,使语言准确流畅,逻辑严密。可少量增删词语,不得改变原意。
2.下列填入文中第二段横线处的句子,衔接最恰当的一项是(     )3.填入文中第三段括号内的词语,最恰当的一项是(     )4.文中第三段画波浪线的句子有何作用?请做简要分析。
5.作者“要令读者在字面上看不见他的哭泣或欢笑,但形象本身使读者不能不哭泣,不能不欢笑”。请结合《包身工》中的选段,做简要分析。

七尺阔、十二尺深的工房楼下,横七竖八地躺满了十六七个被骂做猪猡的人。跟着这种有威势的喊声,充满了汗臭、粪臭和湿气的空气里,很快地就像被搅动了的蜂窝一般骚动起来。打呵欠,叹气,叫喊,找衣服,穿错了别人的鞋子,胡乱地踏在别人身上,在离开别人头部不到一尺的马桶上很响地小便。女性所有的那种害羞的感觉,在这些被叫作猪猡的人们中间,似乎已经很迟钝了。她们会半裸体地起来开门,拎着裤子争夺马桶,将身体稍稍背转一下就公然在男人面前换衣服。

那男子虎虎地向起身慢一点的人的身上踢了几脚,回转身来站在不满二尺阔的楼梯上,向楼上的另一群人呼喊:揍你的!再不起来?懒虫!等太阳上山吗?

A. 它除了要具有新闻的真实性外,作为文学的一种,还要将人物形象和事件表现得鲜明而生动。
B. 作为文学的一种,它除了要将人物形象和事件表现得鲜明而生动外,还要具有新闻的真实性。
C. 它除了要将人物形象和事件表现得鲜明而生动外,作为文学的一种,还要具有新闻的真实性。
D. 作为文学的一种,它除了要具有新闻的真实性外,还要将人物形象和事件表现得鲜明而生动。
A. 不孚众望
B. 有口皆碑
C. 当之无愧
D. 众望所归
期末 第二单元 语句(语段)表达效果 语句复位 熟语(含成语) 辨析并修改病句 语言建构与运用能力
Q000002277 更新 2026-06-25
语文 高三 统编版 2026 浙江 上学期 解答题 较难
12.

7 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

文本一:

包身工(节选)

夏衍

①已经是旧历四月中旬了,上午四点过一刻,晓星才从慢慢地推移着的淡云里面消去,蜂房般的格子铺里的生物已经在蠕动了。

拆铺啦!起来!穿着一身和时节不相称的拷绸衫裤的男子,像生气似的呼喊,芦柴棒,去烧火!还躺着,猪!

③七尺阔、十二尺深的工房楼下,横七竖八地躺满了十六七个。跟着这种有威势的喊声,在充满了汗臭、粪臭和湿气的空气里面,她们很快地就像被搅动了的蜂窝一般骚动起来。打呵欠,叹气,寻衣服,穿错了别人的鞋子,胡乱地踏在别人身上,叫喊,在离开别人头部不到一尺的马桶上很响地小便。成人期女孩所共有的害羞的感觉,在这些被叫作的生物中间,已经很迟钝了。半裸体地起来开门,拎着裤子争夺马桶,将身体稍稍背转一下就会公然在男人面前换衣服。

④那男人虎虎地在起得慢一点儿的身上踢了几脚,回转身来站在不满二尺阔的楼梯上面,向着楼上的另一群生物呼喊:

揍你的!再不起来?懒虫!等太阳上山吗?

⑥蓬头、赤脚,一边扣着纽扣,几个睡眼惺忪的懒虫从楼上冲下来了。自来水龙头边挤满了人,用手捧些水来浇在脸上。芦柴棒着急地要将大锅里的稀饭烧滚,但是倒冒出来的青烟引起了她一阵猛烈的咳嗽。十五六岁,除了老板之外,大概很少有人知道她的姓名。手脚瘦得像芦棒梗一样,于是大家就拿芦柴棒当作了她的名字。

⑦这是杨树浦福临路东洋纱厂的工房。长方形的、红砖墙严密地封锁着的工房区域,被一条水门汀的弄堂马路划成狭长的两块。像鸽子笼一般地分得均匀,每边八排,每排五户,一共八十户一楼一底的房屋,每间工房的楼上楼下,平均住着三十二三个懒虫,所以,除了带工老板、老板娘、他们的家族亲戚和穿拷绸衣服的同一职务的打杂、请愿警之外,这工房区域的墙圈里面住着两千个左右衣服褴褛而专替别人制造衣料的猪猡

⑧但是,她们正式的名称却是包身工。她们的身体,已经以一种奇妙的方式包给了叫作带工的老板。每年——特别是水灾、旱灾的时候,这些在东洋厂里有脚路的带工,就亲自或者派人到他们家乡或者灾荒区域,用他们多年熟练了的可以将一根稻草讲成金条的嘴巴,去游说那些无力饲养可又不忍让他们的儿女饿死的同乡。

还用说?住的是洋式的公司房子,吃的是鱼肉荤腥,一个月休息两天,咱们带着到马路上去玩耍。嘿,几十层楼的高房子,两层楼的汽车,各种各样好看好用的外国东西。老乡!人生一世,你也得去见识一下啊!——做满三年,以后赚的钱就归你啦。块把钱一天的工钱,嘿,别人给我叩了头也不替她写进去!咱们是同乡,有交情。——交给我带去,有什么三差二错,我还能回家乡吗?

⑩这样说着,咬着草根树皮的女孩子可不必说,就是她们的父母,也会怨恨自己没有跟去享福的福分了。于是,在预备好了的包身契上画一个十字,包身费大洋二十元,期限三年,三年之内,由带工的供给住食,介绍工作,赚钱归带工者收用,生死疾病一听天命,先付包洋十元,人银两交,恐后无凭,立此包身契据是实!

⑪福临路工房的两千个左右的包身工人,隶属在五十个以上的带工头手下,她们是顺从地替带工赚钱的机器。所以,每个带工所带包身工的人数也就表示了他们的手面和财产。少一点儿的,三十五十;多一点儿的,带着一百五十个以上。手面宽一点儿的带工,不仅可以放债、买田、起屋,还能兼营茶楼、浴室、理发铺一类的买卖。

⑫四点半之后,没有线条和影子的晨光胆怯地显出来的时候,水门汀路上和弄堂里面,已被这些赤脚的乡下姑娘挤满了。凉爽而带有一点儿湿气的晨风,大概就是这些生活在死水一般的空气里面的人们仅有的天惠。她们嘈杂起来,有的在公共自来水龙头边舀水,有的用断了齿的木梳梳掉执拗地粘在头发里的棉絮,陆续地两个一组两个一组地用扁担抬着平满的马桶,吆喝着从人们身边擦过。带工的老板或者打杂的拿着一叠叠的打印子簿子,懒散地站在正门出口——好像火车站轧票处一般的木橱子的前面。楼下的那些席子、破被之类收拾掉之后,晚上倒挂在墙壁上的两张板桌放下来了。几十只碗,一把竹筷,胡乱地放在桌上,轮值烧稀饭的就将一洋铅桶浆糊一般的薄粥放在板桌中央。她们的定食是两粥一饭,早晚吃粥,中午的干饭由老板差人给她们送进工厂里去。粥!它的成分并不和一般通用的意义一样,里面是较少的籼米、锅焦、碎米和较多的乡下用来喂猪的豆腐渣!粥菜?是不可能有的。有几个慈祥的老板到小菜场去收集一些莴苣的菜叶,用盐一浸,这就是她们难得的佳肴。

文本二:

从《包身工》引起的回忆(节选)

夏衍

关于她们的生活情况,根据当时我能够调查的,已经写在那篇报告里了,这是一篇报告文学,不是一篇小说,所以我写的时候力求真实,一点也没有虚构和夸张。她们的劳动强度,她们的劳动和生活条件,当时的工资制度,我尽可能地作了实事求是的调查。因此,在今天的工人同志们看来似乎是不能相信的一切,在当时却是铁一般的事实。

1.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(     )2.关于文本一⑧-⑩段,下列说法不正确的一项是(     )3.文本一中,作者用“生物”“机器”来指称“包身工”,请简要分析其用意。
4.夏衍在文本二中说“所以我写的时候力求真实,一点也没有虚构和夸张”,文本一是否因追求真实而失去了文学性?请结合第12段简要分析。
A. 文本一从“上午四点过一刻”写到“四点半以后”,通过时间的推进,展现了包身工晨起、餐食等真实状况。
B. 文本一中关于包身工争马桶、换衣服等方面的描写,表明她们因长期共同生活而克服了女性应有的害羞心理。
C. 文本一中“打印子簿子”和“火车站轧票处一般的木栅子”,从细处落笔,写出了包身工所受到的严密监控。
D. 文本二中两个“都”字,分别强调了记录的完整性与调查的全面性,体现了作者对自己所持创作理念的追求。
A. 带工老板或手下用种种诱人承诺,游说无力养活儿女的同乡,暴露了他们虚伪狡诈的险恶本质。
B. 文中写包身工的父母“也会怨恨自己没有跟去享福的福分了”,是为了表现他们的轻信和愚昧。
C. “包身契”的诸多苛刻条款,使包身工三年内的人身自由、经济权利、生命安全都失去了保障。
D. 这部分文字交代了包身工的来历,多角度展现了当时的社会现实,也预示了包身工的悲剧命运。
期末 第二单元 新闻(消息 通讯 报告文学 特写) 鉴赏作品中的艺术形象