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当前页12 道试题 相似题 Q000001914
Q000007460 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 江苏 下学期 解答题 中等
13.

10 . 阅读下面这首宋诗,完成小题。

西江月·丹阳湖

张孝祥

问讯湖边春色,重来又是三年。东风吹我过湖船,杨柳丝丝拂面。

世路如今已惯,此心到处悠然。寒光亭下水如天,飞起沙鸥一片。

【注释】①本词大约作于绍兴三十二年,词人前后三年内两次遭罢免。

1.下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.本词与《念奴娇·过洞庭》都是张孝祥仕途受挫、罢官之后的作品,请简要分析两首词在思想情感上的异同。
A. 开篇点明旧地重游,既含时光流逝之感,也为下文乘船游湖作铺垫。
B. 三、四句以轻快之笔写泛舟之景,东风怡人,杨柳含情,物我合一。
C. “世路”二句,暗承上片“过湖”,由描述转入议论抒情,语意一脉相通。
D. 末两句“寒光”“水如天”等意境雄浑豪迈、悲壮苍凉,以景结情,韵味悠长。
期中 古诗词诵读 写景抒情 张孝祥(1132-1169) 文学鉴赏与评价能力
Q000007472 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 浙江 上学期 解答题 中等
14.
3 . 阅读下面这首宋词,完成小题。

念奴娇·过洞庭

[南宋]张孝祥

洞庭青草,近中秋、更无一点风色。玉鉴琼田三万顷,着我扁舟一叶。素月分辉,明河共影,表里俱澄澈。悠然心会,妙处难与君说。

应念岭海经年,孤光自照,肝肺皆冰雪。短发萧骚襟袖冷,稳泛沧浪空阔。尽挹西江,细斟北斗,万象为宾客。扣舷独笑,不知今夕何夕。

下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是(     
A. 词的前三句借助“洞庭”“青草”水面平静之状暗示诗人内心世界的宁静。
B. “玉鉴琼田三万顷”用借代的修辞手法写出了湖边广阔、明净的良田美景。
C. “应念岭海经年”三句由上片景物联想到岭海为官的生涯,景与情过渡自然。
D. 以“不知今夕何夕”作结,又回应开头“近中秋”所点出的时间,首尾呼应。
开学考试 古诗词诵读 鉴赏古诗的表达技巧 张孝祥(1132-1169) 即事感怀 分析 理解古诗内容
Q000007487 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2023 天津 下学期 解答题 基础
15.
2 . 对下面这首诗的赏析,不恰当的一项是(     

念奴娇·过洞庭

[南宋]张孝祥

洞庭青草,近中秋,更无一点风色。玉鉴琼田三万顷,着我扁舟一叶。素月分辉,明河共影,表里俱澄澈。悠然心会,妙处难与君说。

应念岭海经年,孤光自照,肝肺皆冰雪。短发萧骚襟袖冷,稳泛沧浪空阔。尽挹西江,细斟北斗,万象为宾客。扣舷独啸,不知今夕何夕!

A. 时近中秋,作者北归,途经洞庭,写作此诗描摹洞庭月色,同时抒发自己的怀抱。
B. 上阕着力刻画作者想象中洞庭恢弘景象,因其难以言说,便只用“妙”字来概括。
C. “孤光自照,肝肺皆冰雪”,作者自省为官时光明磊落,襟怀坦荡,犹当空明月。
D. 全词意境空灵,如水银泻地、千里流光,又仿佛孑立云端、勘破时空、物我两忘。
模拟 古诗词诵读 张孝祥(1132-1169) 写景抒情 分析 理解古诗内容
Q000007354 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 江苏 下学期 解答题 中等
16.

7 . 阅读下面这首宋词,完成下面小题。

水调歌头·过岳阳楼作

张孝祥

湖海倦游客。江汉有归舟。西风千里,送我今夜岳阳楼。日落君山云气,春到沅湘草木,远思渺难收。徙倚栏杆久,缺月挂帘钩。

雄三楚,吞七泽,隘九州。人间好处,何处更似此楼头?欲吊沉累无所,但有渔儿樵子,哀此写离忧。回首叫虞舜,杜若满芳洲。

【注】①沉累:屈原沉湘,亦曰湘累,这里指屈原。②虞舜:虞是传说中远古部落名,即有虞氏,舜为其领袖,故称虞舜,为古代传说中的圣君。③杜若:一种芳草。

1.下列对诗词内容的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.本词与杜甫《登岳阳楼》都是登临抒怀之作,请结合相关内容简要分析两诗情感的相同之处。
A. 本词开篇词人从自身遭际落笔,“西风”两句承接上句,用拟人手法写自己经过江上的长途飘荡,终于来到游览胜地岳阳楼。
B. 从日落西山到缺月升空,词人久久徘徊于栏杆旁,沉迷美景,旅途劳累一扫而空,愉悦之情油然而生,复杂心绪暂且放下。
C. 词人欲祭奠屈原而不知其处所,山水间所见唯渔人樵夫;回首呼唤虞舜却只见芳草遍河洲之野。末句以景结情,余韵悠长。
D. 上片侧重写登高所见之景,下片运用典故,侧重抒发怀古伤今之情,这种写法在王安石的词《桂枝香·金陵怀古》中亦有体现。
期中 古诗词诵读 评价作者的情感 观点态度 鉴赏古诗的表达技巧 即事感怀 写景抒情
Q000007479 更新 2026-06-25
语文 高中 统编版 2026 陕西 下学期 解答题 中等
17.

4 . 阅读下面的诗歌,完成下面小题。

次剑门

宋祁

昔驱千骑往,今解五鱼还。

谁惮老销髀,自怜生入关。

春风来迥野,晓斗挂空山。

却整康成帢,依然愧腻颜。

【注】①五鱼:指渔网,喻归隐生活;一说为符信,指卸任官职。②老销髀:化用刘备典故,感慨身体衰老。③康成:郑玄,字康成,东汉末年经学大师,曾归乡教学。康成帢指郑玄所戴的一种便帽。

1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.诗歌中的形象具有暗示性,带有某些特定的意蕴。“北斗”这一形象在张孝祥的《念奴娇·过洞庭》也有出现,试分析两首诗词中,“北斗”这一形象的不同意蕴。
A. 诗题中“剑门”即剑门关,诗人暂宿此地,借山间之景,寄寓闲适恬淡之情。
B. 首联通过鲜明对比,写出诗人今昔境遇的巨大落差,抒发深深感慨。
C. 尾联写诗人整理便帽,将归乡隐居,但内心的愧疚之情依然难以消散。
D. 全诗感情充沛,“惮”“怜”“愧”直接抒发了自己浓郁不解的情感。
期中 古诗词诵读 评价作者的情感 观点态度 鉴赏古诗的表达技巧 写景抒情 分析
Q000007503 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 全部 浙江 下学期 解答题 较难
18.
10 . 阅读下面这首诗,完成各题。

念奴娇·过洞庭

宋 张孝祥

洞庭青草,近中秋,更无一点风色。玉鉴琼田三万顷,着我扁舟一叶。素月分辉,明河共影,表里俱澄澈。悠然心会,妙处难与君说。

应念岭表经年,孤光自照,肝胆皆冰雪。短发萧疏襟袖冷,稳泛沧溟空阔。尽吸西江,细斟北斗,万象为宾客。扣舷独啸,不知今夕何夕。

【注】①这首词作于孝宗乾道二年。当时,词人因谗言而被贬职,从广西经洞庭湖北归。②青草:指与洞庭湖相连的青草湖。③西江:长江连通洞庭湖,中上游在洞庭以西,故称西江。
1.词的上片主要通过________________的修辞手法来营造月下洞庭湖广阔清净、上下澄明的美好意境。
2.词的下片抒发了词人的哪些情感,请简要赏析。
期末 古诗词诵读 张孝祥(1132-1169)
Q000007445 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2025 福建 下学期 解答题 中等
19.

2 . 阅读下面这首宋词,完成下面小题

西江月·问讯湖边春色[注]

张孝祥

问讯湖边春色,重来又是三年。东风吹我过湖船,杨柳丝丝拂面。

世路如今已惯,此心到处悠然。寒光亭下水如天,飞起沙鸥一片。

[注]本词大约写于绍兴二十三年,是词人自建康还宣城途经深阳时所作。三年前,张孝祥在临安兼权中书舍人,后为汪彻劾罢。不久知抚州,一年后又罢归。

1.下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.本词与词人的《念奴娇·过洞庭》都塑造了词人的自我形象,请结合两首词,分析词人形象特点的异同。
A. “问讯湖边春色”一句,词人与“春色”对话,将“春色”拟人化,富有生机与活力。
B. “重来又是三年”一句,“又”字强调时间流逝之快,表露出词人心中的无奈与不满。
C. “杨柳丝丝拂面”一句,从触觉角度切入,细腻地传达出春日杨柳带来的极温柔触感。
D. “寒光亭下水如天”一句,运用比喻手法,生动展现出湖水的澄澈,营造出空灵意境。
期中 同步题 古诗词诵读 张孝祥(1132-1169) 写景抒情
Q000007446 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2025 江苏 下学期 解答题 中等
20.

3 . 阅读下面这首宋词,完成各小题。

水调歌头·桂林中秋

张孝祥

今夕复何夕,此地过中秋。赏心亭上唤客,追忆去年游。千里江山如画,万井笙歌不夜,扶路看遨头。玉界拥银阙,珠箔卷琼钩。

驭风去,忽吹到,岭边州。去年明月依旧,还照我登楼。楼下水明沙静,楼外参横斗转,搔首思悠悠。老子兴不浅,聊复此淹留。

【注】①本首词创作于乾道元年,张孝祥知静江府(今广西桂林)。②赏心亭位于建康(今江苏南京)。③遨头:指地方长官。

1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(       )2.本首词与《念奴娇·过洞庭》都基于中秋佳节产生了“今夕何夕”的感慨,但在具体情感上却有所区别,请结合两首词的内容简要分析。
A. 本首词上阕,词人由眼前桂林中秋景象联想起去年在建康时所度过的时光,今昔对比,感慨良多。
B. “千里江山如画,万井笙歌不夜”以中秋节浩大热闹的景象侧面表现出作者心中的喜悦,与“玉鉴琼田三万顷”一句有异曲同工之妙。
C. 词人在下阕中登楼赏景,月光如水,万物明净,与《念奴娇·过洞庭》中“表里俱澄澈”的景象类同,都引发了诗人悠远的思绪。
D. 本词在创作手法上以虚实结合为主,间用比喻,《念奴娇·过洞庭》整体上也呈现出此种风格。
期中 同步题 古诗词诵读 张孝祥(1132-1169) 即事感怀 写景抒情
Q000007374 更新 2026-06-25
语文 高中 统编版 2026 浙江 下学期 解答题 中等
21.

3 . 阅读下面这两首诗词,完成下面小题。

登岳阳楼

唐·杜甫

昔闻洞庭水,今上岳阳楼。

吴楚东南坼,乾坤日夜浮。

亲朋无一字,老病有孤舟。

戎马关山北,凭轩涕泗流。

水调歌头·过岳阳楼作

南宋·张孝祥

湖海倦游客,江汉有归舟。西风千里,送我今夜岳阳楼。日落君山云气,春到沅湘草木,远思渺难收。徙倚栏杆久,缺月挂帘钩。

雄三楚,吞七泽,隘九州。人间好处,何处更似此楼头?欲吊沉累无所,但有渔儿樵子,哀此写离忧。回首叫虞舜,杜若满芳洲。

【注】①此词作于作者请辞侍亲获准后,乘舟沿江东归途中。②沉累:指屈原沉湘。③虞舜:舜帝,相传南巡时死于苍梧之野。④杜若:一种芳草。

1.下列对这两首诗词的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.“张力”是诗歌中对立元素相互对峙所产生的艺术力量。请结合两首作品,从时间、空间、情感三个维度,分别分析它们的张力。
A. 杜诗“坼”“浮”二字极具动态,赋洞庭磅礴气势,显炼字精工之妙。
B. 张词以“缺月”照应“日落倚栏”,暗写凭栏伫立之久,含孤寂之情。
C. 杜诗“涕泗流”、张词“写离忧”皆直抒胸臆,抒个人身世飘零之悲。
D. 两首诗词都写途中登临岳阳楼的感受,描写豪气壮阔,基调苍凉沉郁。
期中 古诗词诵读 评价思想内容 即事感怀 写景抒情 分析 理解古诗内容
Q000007455 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 湖南 下学期 解答题 中等
22.

5 . 阅读下面这两首宋词,完成小题。

水调歌头·泛湘江

张孝祥

濯足夜滩急,晞发北风凉。吴山楚泽行遍,只欠到潇湘。买得扁舟归去,此事天公付我,六月下沧浪。蝉蜕尘埃外,蝶梦水云乡。

制荷衣,纫兰佩,把琼芳。湘妃起舞一笑,抚瑟奏清商。唤起九歌忠愤,拂拭三闾文字,还与日争光。莫遣儿辈觉,此乐未渠央。

念奴娇·过洞庭(下阕)

张孝祥

应念岭海经年,孤光自照,肝肺皆冰雪。短发萧骚襟袖冷,稳泛沧浪空阔。

尽挹西江,细斟北斗,万象为宾客。扣舷独啸,不知今夕何夕!

【注】①宋孝宗乾道元年(1165),张孝祥在任上治有声绩,因谗言落职。此词作于张孝祥北归途中。②晞发:晒干头发,语出《楚辞·九歌·少司命》晞女发兮阳之阿。③蝶梦:化用《庄子·齐物论》中庄周梦蝶的典故。④三闾文字:指屈原的作品。⑤本词作于宋孝宗乾道二年(1166),张孝祥遭谗言被罢官,途经洞庭湖时所作。

1.下列对这两首词的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.两首词都涉及了“水”的意象,但在抒情方式上各有侧重,情感内容也有所不同。请结合《泛湘江》中的“蝉蜕尘埃外,蝶梦水云乡”与《念奴娇·过洞庭》中的“素月分辉,明河共影,表里俱澄澈”,简要分析二者抒情方式、情感内容的不同之处。
A. 《泛湘江》开篇化用《楚辞》,“濯足”“晞发”暗含涤除尘垢、高洁自守之意;《过洞庭》“肝肺皆冰雪”以冰雪喻人格纯净。
B. 《泛湘江》“买得扁舟归去,此事天公付我”将罢官归去诙谐地说成天公美意,尽显豁达;《过洞庭》“稳泛沧浪空阔”表现词人从容自信的襟怀。
C. 《泛湘江》结尾两句写词人从现实走向幻想,最终流露彻底超脱尘世的愉悦;《过洞庭》“不知今夕何夕”则体现物我两忘的境界。
D. 两首词均作于词人仕途失意、因谗言落职北归之时,《泛湘江》下阕借前贤抒己志;《过洞庭》以天地为宾客展现超然境界。
期中 古诗词诵读 写景抒情 张孝祥(1132-1169) 文本理解与分析能力
Q000012187 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2025 全国 下学期 解答题 中等
23.
10 . 南宋学者魏了翁评价张孝祥的词集时说,词人“有英姿奇气……洞庭所赋,在集中最为杰特”请结合《念奴娇•过洞庭》全词,简要概括这首词中词人的形象特点。
寒假作业 同步题 古诗词诵读 张孝祥(1132-1169) 写景抒情 古诗中的人物形象
Q000012186 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 全国 下学期 解答题 中等
24.
2 . 下列对《念奴娇•过洞庭》这首词的赏析,不正确的一项是(     
A. “更无”一句,写出了洞庭湖碧波万顷、水波不兴的幽然之境,令人神往。
B. “短发”两句词人幻想自己在清冷的月色中泛舟,心志坚定,绝不动摇。
C. 下阕“尽挹”一句,以西江水为酒,极尽夸张之事,凸显豪放之风。
D. 本词天光与水色、物境与心境,全都和谐相融,给人以光明澄澈之感。
随堂练习 同步题 古诗词诵读 评价思想内容 张孝祥(1132-1169) 文学鉴赏与评价能力