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Q000001382 更新 2026-06-25

语文高一统编版 2026 河北下学期解答题基础

1.

5 . 补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《师说》是韩愈写给少年李蟠的，“____________”一句点明了李蟠的儒学素养，“____________”一句直接表现了韩愈对他的赞赏之情。

（2）在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，“____________”的动作表现了曾皙回答老师问题时的恭敬礼貌，“____________”一句则表明曾皙从容坦陈自己与其他人的才能不同。

（3）和谐美好的生活是人们共同的向往与追求。《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，面对孔子的问志，曾皙用“____________，____________”两句，生动勾勒出暮春时节人们在沂水边沐浴清风、悠然游乐的美好图景。

调研第一单元名篇名句默写文本理解与分析能力

第一单元

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Q000001568 更新 2026-06-25

语文高一统编版 2026 河北下学期解答题基础

2.

5 . 补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，曾皙说自己的志向与“三子”的不同，孔子的回应是“________？________”。

（2）在讲授《谏太宗十思疏》时，高老师提出了“魏征以‘固本浚源’来进行推理，引出了什么观点”的问题，小林回答说“________，________”。

（3）《阿房宫赋》中，杜牧论说“秦爱纷奢”，最后得出结论，这些“纷奢”的行为使天下之人“________”，而秦朝统治者的内心却“________”。

阶段检测第一单元名篇名句默写文本理解与分析能力

第一单元

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Q000001570 更新 2026-06-25

语文高一统编版 2026 河北下学期解答题基础

3.

8 . 补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，子路设想自己去治理“千乘之国”，三年后，将取得“_______，_______”的效果。

（2）《谏太宗十思疏》中，魏征认为一国之君如果“_______，_______”，那么德行无法保持敦厚，性情也不能克制欲望。

（3）课堂上讨论《阿房宫赋》中哪些细节尤其能体现“秦爱纷奢”时，小明率先发言，他认为描写钉头的“_______，_______”两句能体现“秦爱纷奢”。

阶段检测第一单元名篇名句默写文本理解与分析能力

第一单元

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Q000001564 更新 2026-06-25

语文高一统编版 2026 河北下学期解答题基础

4.

1 . 补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子回答曾皙，指出自己嘲笑子路的原因是“_______，_______”。

（2）魏征《谏太宗十思疏》中，陈述的十思中，“_______”一句告诫不要骄傲自满，“_______”一句告诫不要过度田猎。

（3）王安石《答司马谏议书》中，作者表明自己早就预料到会遭遇大量的怨恨诽谤的两句是“_______，_______”。

阶段检测第一单元名篇名句默写文本理解与分析能力

第一单元

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Q000001567 更新 2026-06-25

语文高一统编版 2026 辽宁下学期解答题基础

5.

4 . 补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《谏太宗十思疏》中，魏征向太宗提出了“十思”，其中，“_______”是说要察纳雅言，“_______”是说要远离小人。

（2）苏洵《六国论》中“_______”一句直接指出了六国破灭的根本原因，杜牧《阿房宫赋》中“_______”一句则表明是秦国自己走向破灭。

（3）语文课上，老师告诉同学们做事一定要量力而行，不能妄自夸大。这让你想到《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中的仲由“_______，_______”，所以遭到了夫子的哂笑。

阶段检测第一单元名篇名句默写文本理解与分析能力

第一单元

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Q000005433 更新 2026-06-25

语文高一统编版 2026 河北下学期解答题基础

6.

3 . 补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子间接称赞了公西华但又言其过分谦虚的句子是“___________，_____________”。

（2）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子说公西华尽管谦虚表示只能为小相，但其行为举动是身居高位之人的处事的句子是“_____________，_____________”。

（3）游玩时伙伴是十分重要的，《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，展现了曾皙与人同游的场景的句子是“_____________，_____________”。

联考第一单元名篇名句默写孔子(前551-前479) 《论语》语言建构与运用能力文本理解与分析能力

第一单元

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Q000005423 更新 2026-06-25

语文高一统编版 2026 陕西下学期解答题基础

7.

10 . 补写出下列句子中的空缺部分。

（1）在研讨会上，小明引用《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中的“__________”一句说明自己与他人的才能不同，老师也用其中的“何伤乎？__________”来强调各抒己见，鼓励小明谈谈自己的志向。

（2）在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，冉求对自己治国能力中的不足部分给出的态度是“__________，__________”，由这两句可以看出其谦逊的品格。

（3）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，曾皙之志体现了儒家的“大同社会”理想，成语“沂水春风”便是由文中的“__________，__________”两句演变而来。

期中第一单元名篇名句默写文本理解与分析能力

第一单元

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Q000005414 更新 2026-06-25

语文高一统编版 2026 青海下学期解答题基础

8.

10 . 补写出下列句子中的空缺部分。

（1）孔子认为“礼”在国家治理中有重要地位。在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中他嗤笑子路是因为子路“________，________”。

（2）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，子路急切地表达了自己有能力治理“千乘之国”的志向，即使遭遇夹在大国之间，同时面临“________，________”的困境也无所畏惧。

（3）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，公西华在阐述自己志向时极为谦虚，而孔子却用“________，________”这个反问句肯定了他的才能。

月考第一单元名篇名句默写文本理解与分析能力

第一单元

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Q000005419 更新 2026-06-25

语文高一统编版 2026 四川下学期解答题基础

9.

6 . 补写出下列句子中的空缺部分。

（1）在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》一文中，孔子点评了几位弟子的志向，其中“______，______”两句表达了他对公西华才能的高度肯定。

（2）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，子路认为凭自己的才能可以治理一个中等规模的国家。即使这个国家处在“______，______”的两大危急情况下，他也能使之转危为安。

（3）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，面对孔子的询问，公西华认为自己能力不足仍需要学习，对于宗庙祭祀之事，他说：“______，______。”

期中第一单元名篇名句默写文本理解与分析能力

第一单元

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Q000001569 更新 2026-06-25

语文高一统编版 2026 河南下学期解答题基础

10.

6 . 补写出下列句子中的空缺部分。

（1）班会课上，王老师使用《谏太宗十思疏》中“_____________，_____________”两句话，引导学生在生活中要竭尽诚心对待他人，不能轻视他人。

（2）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子认为“礼”在国家治理中有重要地位。他嗤笑子路是因为子路“_____________”；而从曾皙的一个动作细节“_____________”可以看出他谦恭守礼。

（3）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，子路在回答孔子的提问时说，希望通过三年努力达到的治国理想是“_____________，_____________”。

阶段检测第八单元名篇名句默写文本理解与分析能力

第八单元

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Q000005454 更新 2026-06-25

语文高一统编版 2026 河南下学期解答题基础

11.

4 . 补出下列句子中的空缺部分。

（1）语文课上，老师见大家不敢发言，便借用《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》里的句子温和地说：“_______，_______”鼓励同学们放下顾虑，畅所欲言。

（2）在郊外踏青时，有同学感慨：“迎着风漫步、唱歌，和伙伴享受春光的日子，真像《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》里‘_______，_______’描绘的理想生活啊！”

（3）在古代诗词中，“树”这一意象往往承载着不同的情感与哲思。如：“_______，_______。”

期中第一单元名篇名句默写文本理解与分析能力

第一单元

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Q000005421 更新 2026-06-25

语文高一统编版 2026 天津下学期解答题基础

12.

8 . 补写下列出自《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中句子的空缺部分。

（1）孔子面对弟子“不吾知也”的抱怨，用假设句引导他们畅谈志向的句子是：“_______，_______？”

（2）冉求对自己治国能力中的不足态度是：_______，_______。从这里也能看出他的谦逊。

（3）孔子对子路的发言“哂之”，原因是“_______，_______”。

期中第一单元名篇名句默写文本理解与分析能力

第一单元

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