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Q000001564 更新 2026-06-25

语文高一统编版 2026 河北下学期解答题基础

1.

补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子回答曾皙，指出自己嘲笑子路的原因是“_______，_______”。

（2）魏征《谏太宗十思疏》中，陈述的十思中，“_______”一句告诫不要骄傲自满，“_______”一句告诫不要过度田猎。

（3）王安石《答司马谏议书》中，作者表明自己早就预料到会遭遇大量的怨恨诽谤的两句是“_______，_______”。

阶段检测第一单元名篇名句默写文本理解与分析能力

第一单元

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Q000001567 更新 2026-06-25

语文高一统编版 2026 辽宁下学期解答题基础

2.

4 . 补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《谏太宗十思疏》中，魏征向太宗提出了“十思”，其中，“_______”是说要察纳雅言，“_______”是说要远离小人。

（2）苏洵《六国论》中“_______”一句直接指出了六国破灭的根本原因，杜牧《阿房宫赋》中“_______”一句则表明是秦国自己走向破灭。

（3）语文课上，老师告诉同学们做事一定要量力而行，不能妄自夸大。这让你想到《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中的仲由“_______，_______”，所以遭到了夫子的哂笑。

阶段检测第一单元名篇名句默写文本理解与分析能力

第一单元

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Q000001568 更新 2026-06-25

语文高一统编版 2026 河北下学期解答题基础

3.

5 . 补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，曾皙说自己的志向与“三子”的不同，孔子的回应是“________？________”。

（2）在讲授《谏太宗十思疏》时，高老师提出了“魏征以‘固本浚源’来进行推理，引出了什么观点”的问题，小林回答说“________，________”。

（3）《阿房宫赋》中，杜牧论说“秦爱纷奢”，最后得出结论，这些“纷奢”的行为使天下之人“________”，而秦朝统治者的内心却“________”。

阶段检测第一单元名篇名句默写文本理解与分析能力

第一单元

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Q000001570 更新 2026-06-25

语文高一统编版 2026 河北下学期解答题基础

4.

8 . 补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，子路设想自己去治理“千乘之国”，三年后，将取得“_______，_______”的效果。

（2）《谏太宗十思疏》中，魏征认为一国之君如果“_______，_______”，那么德行无法保持敦厚，性情也不能克制欲望。

（3）课堂上讨论《阿房宫赋》中哪些细节尤其能体现“秦爱纷奢”时，小明率先发言，他认为描写钉头的“_______，_______”两句能体现“秦爱纷奢”。

阶段检测第一单元名篇名句默写文本理解与分析能力

第一单元

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Q000001374 更新 2026-06-25

语文高一统编版 2026 广西下学期解答题基础

5.

6 . 补写出下列句子中的空缺部分。

（1）荀子《劝学》中的“________，________”，阐明了只有坚持不懈、持之以恒，才会有所成就的道理。

（2）孔子在《论语（为政）》中认为一味读书而不思考，就会失去主见，一味空想而不钻研，则终究会一无所得的名句是：“________，________。”

（3）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，曾皙的志向是暮春时节，换上春天的衣服，和五六位成年人、六七个少年“________，________”，然后唱着歌回来。

期中第六单元名篇名句默写文本理解与分析能力

第六单元

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Q000001569 更新 2026-06-25

语文高一统编版 2026 河南下学期解答题基础

6.

补写出下列句子中的空缺部分。

（1）班会课上，王老师使用《谏太宗十思疏》中“_____________，_____________”两句话，引导学生在生活中要竭尽诚心对待他人，不能轻视他人。

（2）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子认为“礼”在国家治理中有重要地位。他嗤笑子路是因为子路“_____________”；而从曾皙的一个动作细节“_____________”可以看出他谦恭守礼。

（3）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，子路在回答孔子的提问时说，希望通过三年努力达到的治国理想是“_____________，_____________”。

阶段检测第八单元名篇名句默写文本理解与分析能力

第八单元

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Q000001382 更新 2026-06-25

语文高三统编版 2026 河北下学期解答题基础

7.

5 . 补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《师说》是韩愈写给少年李蟠的，“____________”一句点明了李蟠的儒学素养，“____________”一句直接表现了韩愈对他的赞赏之情。

（2）在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，“____________”的动作表现了曾皙回答老师问题时的恭敬礼貌，“____________”一句则表明曾皙从容坦陈自己与其他人的才能不同。

（3）和谐美好的生活是人们共同的向往与追求。《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，面对孔子的问志，曾皙用“____________，____________”两句，生动勾勒出暮春时节人们在沂水边沐浴清风、悠然游乐的美好图景。

调研第六单元名篇名句默写文本理解与分析能力

第六单元

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Q000003673 更新 2026-06-25

语文高中统编版 2026 湖南下学期解答题基础

8.

3 . 补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，子路认为如果自己治理千乘之国，那么三年后可以达到“____________，____________”这一状态。

（2）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，当曾皙笼统回答自己的才能与其他三人不同时，孔子鼓励引导曾皙说“____________？____________”。

（3）陶渊明《归园田居（其一）》中“____________，____________”两句使用叠字，描绘出村庄朦胧、宁静平和的特点，以极简的文字捕捉了田园生活的本质意趣。

月考第三单元名篇名句默写文本理解与分析能力

第三单元

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Q000002779 更新 2026-06-25

语文高一统编版 2025 天津上学期解答题基础

9.

2 . 补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《沁园春·长沙》中概括湘江秋景的一句是“_____”，表现作者蔑视权贵的句子是“_____”。

（2）《沁园春·长沙》中，表现革命者关注国家大事的言行的句子是：“_____，_____。”

（3）《沁园春·长沙》中能展现青年毛泽东和他的同学们劈波斩浪的句子是：“_____，_____？”

（4）《沁园春·长沙》引起诗人对往昔生活回忆的过渡句是“_____，_____”。

月考第一单元名篇名句默写信息获取与加工能力文本理解与分析能力

第一单元

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Q000002492 更新 2026-06-25

语文高二统编版 2026 河北下学期解答题基础

10.

4 . 补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《陈情表》中，为了打消晋武帝对前朝旧臣的猜忌和疑虑，李密用“________，________”两句来表明自己是醉心官场、贪慕名利之人。

（2）李白《蜀道难》中“________，________”两句写山势高险，即便是善飞的黄鹤、轻捷的猿猴都很难越过。

（3）我们经常用陶渊明《归去来兮辞》中的“________，________”两句来表达过去不可挽回，未来则可把握。

月考第一单元名篇名句默写文本理解与分析能力

第一单元

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Q000005036 更新 2026-06-25

语文高一统编版 2026 重庆上学期解答题基础

11.

1 . 补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《赤壁赋》中，苏轼用“________________，________________”两句，表达了生命短暂、个体渺小的哲思。

（2）《劝学》中强调学习必须持之以恒的句子是：“________________，________________。”

（3）《师说》中士大夫之族以地位、官职为由拒绝从师的句子是：“________________，________________。”

期末第七单元名篇名句默写文本理解与分析能力

第七单元

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Q000005073 更新 2026-06-25

语文高一统编版 2026 全国上学期解答题基础

12.

7 . 请补写出下列句子中的空缺部分。

（1）写江上水汽弥漫，江水无边无际和远方天际相接的句子是“__________，__________”。

（2）概括了曹操军队在攻破荆州顺流而下的军容盛况的句子是“__________，__________”。

（3）叙写江水流逝却始终长流不息，月亮盈亏却无所增减的哲理的句子是：“__________，__________；__________，__________。”

（4）苏轼在《赤壁赋》中慨叹“人生短促，人很渺小”的句子是“__________，__________”。

（5）写清风明月为吾享用的句子是“__________，__________，__________，__________”。

（6）写清风与明月可尽情享用，无人禁止，无穷无尽的句子是“__________，__________”。

（7）写希望与神仙相交，与明月同在的句子是“__________，__________”。

（8）写月亮升起后，对游人依依眷恋，脉脉含情，实则是游人对明月的喜爱的句子是“__________，__________，__________”。

（9）写作者在江面上自由飘荡，似乎是在浩荡的宇宙间乘风飞行，飘飘忽忽升入仙境里去的句子是：“__________，__________；__________，__________。”

（10）写作者引吭高歌，吟诵古代咏月的诗歌，召唤月亮飞行的句子是“__________，__________”。

（11）描绘秋江的爽朗和澄清，也恰好体现作者怡然自得的心境的句子是“__________，__________”。

（12）写客人箫声之悲伤幽怨的句子是“__________，__________，__________，__________”。

（13）用蛟龙嫠妇听箫声的感受来突出箫声的悲凉与幽怨的句子是：“__________，__________。”

（14）以月亮作比，描写世间万物变化的规律的句子是“__________，__________”。

（15）从不变的角度，描述人与万物的关系的句子是：“__________，__________。”

（16）文中告诉我们别人的东西虽小也不能占有的句子是：“__________，__________。”

（17）写作者荡漾江中，与麋鹿为伴的句子是“__________，__________”。

（18）写作者与友人于扁舟举杯共饮的句子是“__________，__________”。

（19）诗人在饮酒后，唱出对远在天边的女子的思念的句子是：“__________，__________。”

专题练习第七单元名篇名句默写文本理解与分析能力

第七单元

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