题库选题 - 美课云组卷平台
美课云组卷平台 让AI帮您精挑细选每一道题
知识点选题 目录、筛选和搜索会同时作用到右侧题目列表
难度 多选
当前页12 道试题
Q000006850 更新 2026-06-25
语文 高中 统编版 2026 云南 下学期 解答题 较难
1.

1 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

墙角的绿螽

张雪婷

夜晚,虫鸣又响起来了。这声音初时低声啾啾,随后高亢嘹亮。

妻不胜其扰,拉着我把房间翻了个遍。这是一只聪明的小虫子,只要听到屋里有响动,它马上鸣金收兵,不再发出任何声音。

第三晚了,再这样下去,我怕是会发疯。妻埋怨道。我只好安慰说:也许它今晚唱累了呢?快休息吧!我们躺下不久,那个声音又响起来,妻忍无可忍,一个翻身从床上下来,飞速地逃离了这个房间,她要去另一个房间,和儿子挤一张小床。

相比妻的苦恼,我对这虫鸣的忍受度高很多。小时候,住在乡下,夏天的夜晚凉风习习,屋外虫鸣阵阵。听村里的老人讲,逝去的亲人会变成虫子回来看看,如果家里进来大蚱蜢之类的小虫子不要伤害它,把它放到屋外,再撒上一把米,让它吃。我不相信这些无缘由的话。可是,自从阿爸走了以后,我是多么希望他能变成虫子回来看看我。所以我觉得,房间里的这只小虫就是阿爸回来看我了。我怕妻数落我,自是不敢和她说这些。

伴着虫鸣声,睡意蒙眬,我很快进入了梦乡。

第二天一早,我一走出客厅,就见妻笑着朝我招手。看来,她昨晚应该睡好了,心情愉悦。我刚走上前去,六岁的儿子文文就拿出一个矿泉水瓶朝我晃了晃。

一只全身碧绿的虫子,是绿螽。

今天早上在墙角的花盆里发现的,可会跳了,好不容易才扑下它。妻说道。

爸爸,是我和妈妈一起扑的,厉害吧!文文又晃了晃瓶子,一副神气的模样。我接过瓶子,只见这只绿螽全身透着晶莹的绿光,头部较尖,一对细长如丝的触须正在舞动。它腹部宽大,背上双翅交叠,宛如一片绿叶。翅的前缘有斜向的黄白翅脉,像是树叶的叶脉。年幼时,我抓过不少这样的虫子,越看越亲切。

这只绿螽正在矿泉水瓶里跳来跳去,寻找逃出去的机会。它的后肢很健壮,每跳一下,瓶子就发出咚咚的响声。生物都有求生的本能,我打算把它放了。

我刚把瓶子拿到窗口,文文就大叫起来:不能放,这是我抓的。他冲过来拉扯我的手,我只好把瓶子递给他。绿螽大部分生长在山野的灌木丛中,儿子从小生活在城里未曾见过,如今好不容易抓到一只,自然好奇。

在一旁的妻子说:留下来也可以,但到傍晚就要把它放了,省得夜里吵死人。文文乖巧地点了点头。文文得了绿螽很高兴,一会儿怕它没氧气不能呼吸,让我在矿泉水瓶扎小孔;一会儿又怕它饿了,让我找树叶来喂养。我跟文文说,在老家的后山有一片绿草地,那里有许多这样的绿螽。你阿公会用青草编织草蜢,样子跟这个很像。

文文听了很感兴趣,吵着要跟我回老家看看。我答应他下次一定带他回去瞧瞧,其实我也已经很多年没有回去了。

一天很快就过去了,天幕暗下来之前,妻再三让文文把绿螽放到外面去。文文哭闹着,就是不肯脱手。妻恼怒之下,一把夺过瓶子,从窗户将绿螽放了出去。半夜,我起来上厕所。忽然,厅里有一个黑点闪过,很轻,一瞬间就落在了我的手背上。我用另一只手轻轻按住,开灯,是那只绿螽。我内心一阵悸动,不会真是阿爸回来看我吧?父亲曾说他这辈子没进过城,就想到城里瞧瞧。

我萌生了一个荒唐的想法:带着绿螽去兜风。我来到文文的房间,轻轻地将他摇醒,给他看了看手里的东西。我们很兴奋地上路了,我对文文说:要不你给绿螽介绍下咱们这个城市?车后座响起了稚嫩的声音:这是霓虹桥,这是南湖,这是文笔塔……

天快亮了,我和儿子将绿螽放到一个水草丰茂的地方。文文嘴里呢喃着:再见了,我的好朋友。一个月后,我带着妻儿回了老家。邻居黄婶拿出一个布包给我,里面装着一沓钱。黄婶说:这是你平时寄回来的钱,你阿爸舍不得用都攒下了。上次办白事就想给你来着,没想到你那么快就走了……”

说话间,一只虫子落到了文文手上:爸爸,你看,是绿螽。

(选自《小小说月刊》2023年第5期)

1.下列对小说相关内容的理解与分析,不正确的一项是(     )2.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(     )3.小说中“我”对绿螽的情感经历了怎样的变化过程?请结合文本内容简要分析。
4.《墙角的绿螽》与《促织》均以一只小虫作为贯穿全文的叙事线索,但两篇小说在叙述艺术上各有特点。请结合具体作品,简要分析二者在叙述艺术方面的主要差异。
A. 小说中“我”不认同老人所说“逝去的亲人会变成虫子”的说法,但在父亲去世后却希望这是真的,这种前后矛盾是“我”对父亲思念的自然流露。
B. 与“我”对绿螽的情感不同,小说中“怕是会发疯”“妻忍无可忍”“一把夺过瓶子,从窗户将绿螽放了出去”等语句表现出妻子对“绿螽”的厌恶。
C. 文文悉心照料绿螽,时而担心它窒息,时而忧虑它饥饿,这些细节既表现了孩童得到新奇之物后的喜悦,也流露出他对这个小生命的珍视。
D. “我”深夜带着儿子和绿螽去兜风的举动,看上去荒诞不经,实际是父子二人以这种方式完成了对逝者的陪伴与告别,荒唐中见深情。
A. 文中描写绿螽双翅“宛如一片绿叶”,翅脉“像是树叶的叶脉”,运用比喻手法,将绿螽的翅比作绿叶,精准勾勒其外形特征,赋予昆虫以美感。
B. 文文对绿螽充满好奇,“我”顺势向他讲述老家后山遍布绿螽的草地,这一闲笔式的叙述,于不经意间埋设伏笔——为后文携妻儿返乡的情节提供动因。
C. 小说以夜半虫鸣起笔,以绿螽落于文文手背收束,首尾呼应,这一处理印证了“逝去亲人化为虫”的民间说法,更以绿螽的再度归来彰显其通晓人意的灵性。
D. 小说结尾写黄婶还钱与绿螽再次出现,两个细节并置而不加评论,以留白的方式将父亲生前的节俭、儿子未尽的孝道、绿螽的出现融为一体,含蓄而深沉。
模拟预测 第六单元 鉴赏作品中的艺术形象 分析 理解文章内容 中国现当代小说 分析体裁特征和表现手法
Q000006781 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2024 云南 下学期 解答题 中等
2.

4 . 阅读下面的文字,完成小题。

假病人

契诃夫

将军夫人玛尔法·彼得罗芙娜·彼仲金娜,或者按农民们对她的称呼,彼仲契哈,十年来一直用顺势疗法[注]给人看病。五月间,一个星期二,她在书房里给病人看病。她面前的桌子上放着一个顺势疗法药箱、一本通俗医书、一些由顺势疗法药房开出的账单。墙上挂着几个金边镜框,玻璃下面放着彼得堡某顺势疗法医生的来信,依玛尔法·彼得罗芙娜看来,那个医生是很著名甚至伟大的。墙上还挂着阿利斯达尔赫神父的肖像,多亏这个神父,将军夫人才得救:她从此抛弃了有害的对抗疗法,认识了真理。病人们在前厅里坐着等候,其中大半是农民。除两三个人以外,他们全都光着脚,因为将军夫人吩咐他们把臭烘烘的皮靴留在屋外了。

玛尔法·彼得罗芙娜已经给十个人看过病,这时候在叫第十一个:加甫利拉·格鲁兹吉!

房门打开了,可是走进书房来的不是加甫利拉·格鲁兹吉,而是扎穆赫利欣,他是将军夫人的邻居,家道衰落的地主,矮小的老人,生着一对阴沉的小眼睛,腋下夹着一顶贵族的帽子。他把手杖放在墙角上,走到将军夫人面前,一句话也没说就弯下一个膝盖对她跪下。

您怎么了!您怎么了,库兹玛·库兹米奇?将军夫人脸孔涨得通红,惊叫道,看在上帝面上,起来吧!

我活着一天,就一天不站起来!扎穆赫利欣说,把嘴凑过去吻她的小手,让所有的人都看见我跪着吧,我们的保护神,人类的恩人!让大家都看见好了!一个行善的仙女赐给我生命,指引我走上真理之路,照亮了我的多疑的智慧,在这样的仙女面前我不但甘愿跪下,甚至赴汤蹈火也在所不辞,我们的神医,孤儿寡妇的母亲!我的病全好了!我又活了,女神!

……我很高兴……”将军夫人喃喃地说,快活得脸红起来,这些话听着叫人愉快极了……请坐!上个星期二您还病得很重呢!

是啊,病得厉害极了!回想起来都心惊胆战啊!扎穆赫利欣坐下说,我周身上下没有一处不害风湿症。我受了八年罪,从来也没消停过……白天也罢,晚上也罢,活受罪,我的恩人!我到大夫们那儿看过病,到喀山去找过教授,尝试过各式各样的泥疗,喝过矿泉水,我什么法子都试过!我为治病花光了家产,美丽的夫人……要不是您,我们的天使,我已经入土了!上星期二我从您这儿出去,回到家里,瞧着那一次您给我的小药丸,心想:这种东西有什么用处呢?难道这些沙土粒,小得几乎看不见,能治好我那很重的老毛病?’我这个缺乏信心的人暗自想着,微微地笑,可是我刚把那些小药丸吃下去,就立时见效了。

扎穆赫利欣用袖口擦一下眼睛,离开椅子站起来,又露出要弯下膝头跪下去的意思,可是将军夫人把他拦住,要他坐下。

您不要感激我!她说,兴奋得涨红脸,热情洋溢地瞧着阿利斯达尔赫神父的肖像,不要感激我!在这方面我只是个顺服的工具而已……的确,这是个奇迹!八年之久的老风湿症,一粒斯克罗弗洛左’小药丸就治好了!

上一次多谢您给我三粒小药丸。我在吃午饭的时候吞下一粒,立时就见效了!当天傍晚吞下第二粒,第二天吞下第三粒,从那时候起病就一点也没有了!身上也不觉得痛了!……上个星期二我到您这儿来,走路还是一瘸一拐的,现在却连捉兔子都能行……我简直可以再活一百岁呢。只有一件事不妙,那就是我们样样东西都缺。我倒是身体健康了,可是如果没法生活,身体健康又有什么用呢?贫困比疾病还要折磨人……比方就拿这样的局面来说……现在已经到种燕麦的季节,可要是没有种子,那怎么种呢?应当买种子才对,可是钱……谁都知道我们没有钱。

我给您燕麦的种子好了,库兹玛·库兹米奇……您坐下,您坐下!您使我这么高兴,给我带来这么多快乐,所以不该由您来感谢我,倒该由我来感谢您呢!

您,我们的欢乐呀!主创造了这样的善心!您,小母亲,看着您行的善事,应该高兴才是!然而我们这些罪人,连可高兴的事也没有……我们倒是住在砖房里,然而那也只是充面子罢了,因为房顶漏雨……没有钱买木料呀。

我给您木料,库兹玛·库兹米奇。

扎穆赫利欣又要了一头奶牛,另外还请求为他的女儿写一封介绍信,他打算把女儿送到贡族女子中学去读书。然后……他为将军夫人的慷慨相助所感动,情不自禁,撇着嘴,抽抽搭搭地哭了,他把手伸到口袋里去取手绢……将军夫人看见他取出手绢来,连带把一小块红纸也从口袋里拉出来,那纸无声地落在地板上。

将军夫人把病人送走后,抬起泪水模糊的眼睛,瞧一会儿阿利斯达尔赫神父,然后又用爱抚和崇敬的目光打量那个药箱、那本医书、那些账单、那个由她从死亡中救活的人刚才坐过的圈椅,随后她的目光停在病人丢在这里的那一小块纸上。将军夫人拾起那块纸,原来是个小纸包,她就把它拆开,看见其中有三粒小药丸,也就是上星期二她给扎穆赫利欣的小药丸。

这就是那几粒小药丸……”她纳闷地暗想,就连纸也是原来的那一张……他甚至没把纸包拆开过!既是这样,他吃了什么药呢?奇怪……他该不会欺骗我吧!

于是将军夫人在十年行医当中第一次起了疑心……她依次叫另外的病人进来,同他们谈论他们的病,注意到以前不知不觉滑过她耳边而没有引起她注意的那些话。病人们异口同声,仿佛商量好了似的,先是恭维她神奇的医道,赞叹她医术的精深,痛骂那些运用对抗疗法的医生们,然后,等到她兴奋得涨红脸,他们就开始提出他们的需要。有的人要一小块地以便耕种,有的人要柴火,有的人要求准许他到她的树林里打猎,等等。她瞧着向她揭示真理的阿利斯达尔赫神父那忠厚的宽脸膛,感到非常痛苦,心情沉重。

(有删改)

[注]顺势疗法:是替代医学的一种,是无效的伪科学疗法。其理论基础是同样的制剂治疗同类疾病,意思是为了治疗某种疾病,需要使用一种能够在健康人中产生相同症状的药剂。

1.下列对文本相关内容的理解,不正确的一项是(     )2.下列对文本艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(     )3.在给病人看病中,将军夫人的心理经历了怎样的变化过程?请简要说明。
4.本文和契诃夫的《装在套子里的人》都运用了漫画勾勒与夸张手法塑造人物形象,请结合两篇小说分别举例并简要分析。
A. 小说开头提到将军夫人的顺势疗法以及众多病人等候看病的情节,病人似乎很认可她的医术,也为她被病人欺骗埋下伏笔。
B. 小药丸是小说中重要的物象,扎穆赫利欣极力夸赞三粒小药丸的神奇功效,也正是三粒小药丸让将军夫人发现了他行骗的真相。
C. 将军夫人喜欢听病人对她的恭维,但她善良仁厚,听到别人的请求就慷慨解囊,送种子、木料等,即使知道病人骗她,也心甘情愿。
D. 小说的标题“假病人”具有丰富的意蕴,前来看病的人确实有“病”,但他们“病”的不是身体,而是心灵,小说的内容引人深思。
A. 小说开头写前来就诊的人多,后来写病人们恭维将军夫人神奇的医道,都提出他们的需要,从一个角度揭示了当时的社会现状。
B. 小说运用点面结合手法,既有扎穆赫利欣的个体凸显,又有丢失尊严的群像描写,生动地反映了那个时代人们的精神面貌。
C. 神父画像的反复出现有串联情节的作用,也衬托了将军夫人在面对恭维和知道真相后的不同心理反应,还有助于主题的表达。
D. 小说没有宏阔的场景和重大的历史事件,讲述的是平常生活中发生的事。小说采用了“留白式结尾”,蕴含着令人回味的深意。
期末 第六单元 契诃夫 鉴赏作品中的艺术形象 分析 理解文章内容 外国小说
Q000006721 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2023 云南 上学期 解答题 中等
3.

9 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

林教头风雪山神庙(节选)

施耐庵

话说当日林冲正闲走间,忽然背后人叫。回头看时,却认得是酒生儿李小二。当初在东京时,多得林冲看顾;后来不合偷了店主人家钱财,被捉住了,要送官司问罪,又得林冲主张陪话,救了他免送官司,又与他赔了些钱财,方得脱免;京中安不得身,又亏林冲发他盘缠,于路投奔人。不想今日却在这里撞见。林冲道:“小二哥!你如何也在这里?”李小二便拜道:“自从得恩人救济,贵发小人,一地里投奔人不着,迤逦不想来到沧州,投托一个酒店主人,姓王,留小人在店中做过卖。因见小人勤谨,安排的好菜蔬,调和的好汁水,来吃的人都喝采,以此买卖顺当,主人家有个女儿,就招了小人做女婿。如今丈人丈母都死了,只剩得小人夫妻两个,权在营前开了个茶酒店。因讨钱过来,遇见恩人。恩人不知为何事在这里?”林冲指着脸上道:“我因恶了高太尉,生事陷害,受了一场官司,刺配到这里。如今叫我管天王堂,未知久后如何。不想今日在此见你。”李小二就请林冲到家里坐定,叫妻子出来拜了恩人。两口儿欢喜道:“我夫妻二人正没个亲眷,今日得恩人到来,便是从天降下。”林冲道:“我是罪因,恐怕玷辱你夫妻两个。”李小二道:“谁不知恩人大名?休恁地说。但有衣服,便拿来家里浆洗缝补。”当时管待林冲酒食,至夜送回天王堂。次日又来相请。自此林冲得店小二家来往,不时间送汤送水来营里与林冲吃。林冲因见他两口儿恭敬孝顺,常把些银两与他做本钱。

且把闲话休题,只说正话。光阴迅速,却早冬来。林冲的棉衣裙袄都是李小二浑家整治缝补。忽一日,李小二正在门前安排菜蔬下饭,只见一个人闪将进来,酒店里坐下;随后又一人闪入来。看时,前面那个人是军官打扮,后面这个走卒模样,跟着也来坐下。李小二入来问道:“可要吃酒?”只见那个人将出一两银子与李小二道:“且收放柜上,取三四瓶好酒来。客到时,果品酒馔只顾将来,不必要问。”李小二道:“官人请甚客?”那人道:“烦你与我去营里请管营、差拨两个来说话。问时,你只说:有个官人请说话,商议些事务,专等,专等。’”李小二应承了,来到牢城里,先请了差拨;同到管营家里,请了管营,都到酒店里。只见那个官人和管营、差拨两人讲了礼。管营道:“素不相识,动问官人高姓大名?”那人道:“有书在此,少刻便知。且取酒来。”李小二连忙开了酒,一面铺下菜蔬果品酒馔。那人叫讨副劝盘来,把了盏,相让坐了。小二独自一个撺梭也似伏侍不暇。那跟来的人讨了汤桶,自行烫酒。约计吃过十数杯,再讨了按酒铺放桌上。只见那人说道:“我自有伴当烫酒。不叫,你休来。我等自要说话。”

李小二应了,自来门首叫老婆道:“大姐!这两个人来得不尴尬。”老婆道:“怎么的不尴尬?”小二道:“这两个人,语言声音是东京人,初时又不认得管营,向后我将按酒入去,只听得差拨口里呐出一句‘高太尉’三个字来。这人莫不与林教头身上有些干碍?我自在门前理会,你且去阁子背后听说甚么。”老婆道:“你去营中寻林教头来,认他一认。”李小二道:“你不省得,林教头是个性急的人,摸不着便要杀人放火。倘或叫得他来看了,正是前日说的甚么陆虞候,他肯便罢?做出事来,须连累了我和你。你只去听一听,再理会。”老婆道:“说得是。”便入去听了一个时辰,出来说道:“他那三四个交头接耳说话,正不听得说甚么。只见那一个军官模样的人去伴当怀里取出一帕子物事递与管营和差拨。帕子里面的莫不是金银?只听差拨口里说道:‘都在我身上,好歹要结果他性命。’……”正说之时,阁子里叫:“将汤来!”李小二急去里面换汤时,看见管营手里拿着一封书。小二换了汤,添些下饭。又吃了半个时辰,算还了酒钱。管营、差拨先去了,次后那两个低着头也去了。

转背没多时,只见林冲走将入店里来,说道:“小二哥!连日好买卖。”李小二慌忙道:“恩人请坐,小二却待正要寻恩人,有些要紧说话。”林冲问道:“甚么要紧的事?”李小二请林冲到里面坐下,说道:“却才有个东京来的尴尬人,在我这里请管营、差拨吃了半日酒。差拨口里呐出‘高太尉’三个字来,小二心下疑惑。又着浑家听了一个时辰,他却交头接耳,说话都不听得。临了,只见差拨口里应道:‘都在我两个身上,好歹要结果了他。’那两个把一包金银递与管营、差拨,又吃一回酒,各自散了。不知甚么样人。小人心疑,只怕在恩人身上有些妨碍。”林冲道:“那人生得甚么模样?”李小二道:“五短身材,白净面皮,没甚髭须,约有三十余岁。那跟的也不长大,紫棠色面皮。”林冲听了,大惊道:“这三十岁的正是陆虞候。那泼贱贼敢来这里害我!休要撞着我,只教他骨肉为泥!”李小二道:“只要提防他便了。岂不闻古人言‘吃饭防噎,走路防跌’?”

林冲大怒,离了李小二家,先去街上买把解腕尖刀,带在身上,前街后巷一地里去寻。李小二夫妻两个捏着两把汗。当晚无事。次日天明起来,洗漱罢,带了刀,又去沧州城里城外、小街夹巷团团寻了一日,牢城营里都没动静。林冲又来对李小二道:“今日又无事。”小二道:“恩人,只愿如此。只是自放仔细便了。”林冲自回天王堂,过了一夜。街上寻了三五日,不见消耗,林冲也自心下慢了。

到第六日,只见管营叫唤林冲到点视厅上,说道:“你来这里许多时,柴大官人面皮,不曾抬举得你。此间东门外十五里有座大军草料场,每月但是纳草纳料的,有些常例钱取觅,原是一个老军看管;如今我抬举你,去替那老军来守天王堂,你在那里几贯盘缠。你可和差拨便去那里交割。”林冲应道:“小人便去。”当时离了营中,径到李小二家,对他夫妻两个说道:“今日管营拨我去大军草料场管事,却如何?”李小二道:“这个差使又好似天王堂,那里收草料时,有些常例钱钞。往常不使钱时,不能够得这差使。”林冲道:“却不害我,倒与我好差使,正不知何意?……”李小二道:“恩人,休要疑心。只要没事便好了。只是小人家离得远了,过几时,那工夫来望恩人。”就在家里安排几杯酒,请林冲吃了。

(节选自人民教育出版社普通高中教科书《语文》必修下册)

1.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(       )2.开篇“林冲偶遇李小二”,此情节有何作用?
3.请结合选文相关内容,简要分析林冲的性格特点。
A. 选文部分巧妙地嵌入了明暗两条线,交织并行,张弛有度且波澜起伏。
B. 李小二妻偷听未听尽的悬念,巧妙地“吊”起读者的胃口,引人入胜。
C. 陆虞候在酒店密谋构陷,刻画了奸臣的邪恶嘴脸,是选文部分的高潮。
D. 李小二夫妻不时给林冲蔬果酒馔和缝洗衣物,表现出他们的知恩图报。
学业考试 第六单元 施耐庵(不详) 古代白话小说 鉴赏作品中的艺术形象 分析情节 语段的作用
Q000006687 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 云南 下学期 解答题 较难
4.

4 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

林冲水寨大并火

施耐庵

吴用问道:小生旧日久闻头领在东京时,十分豪杰,不知缘何与高俅不睦,致被陷害?后闻在沧州亦被火烧了大军草料场,又是他的计策。向后不知谁荐头领上山?

林冲道:若说高俅这贼陷害一节,但提起,毛发直立,又不能报得此仇!来此容身,皆是柴大官人举荐到此。

吴用道:据这柴大官人,名闻寰海,声播天下,教头若非武艺超群,他如何肯荐上山?

林冲道:承先生高谈。只因小可犯下大罪,投奔柴大官人,非他不留林冲,诚恐负累他不便,自愿上山。不想今日去住无门,王伦心术不定,语言不准,失信于人,难以相聚。

吴用道:王头领待人接物,一团和气,如何心地倒恁窄狭?

林冲道:此人只怀妒贤嫉能之心,但恐众豪杰势力相压。

吴用便道:既然王头领有这般之心,我等休要待他发付,自投别处去便了。

林冲道:众豪杰休生见外之心,林冲自有分晓。今日看他如何相待,若这厮语言有理,不似昨日,万事罢论;倘若这厮今朝有半句话参差时,尽在林冲身上。

当日没多时,只见小喽啰到来相请。晁盖问吴用道:先生,此一会如何?吴学究笑道:兄长放心,此一会倒有分做山寨之主。今日林教头必然有火并王伦之意,他若有些心懒,小生凭着三寸不烂之舌,不由他不火并。晁盖等众人暗喜。

到寨后水亭子上,分宾主坐定。王伦与四个头领杜迁、宋万、林冲、朱贵坐在左边主位上,晁盖与六个好汉吴用、公孙胜、刘唐、三阮坐在右边客席。酒至数巡,食供两次,但提起聚义一事,王伦便把闲话支吾开去。

饮酒至午后,王伦回头叫小喽啰取来五锭大银,起身把盏,对晁盖说道:感蒙众豪杰到此聚义,只恨敝山小寨是一洼之水,如何安得许多真龙。聊备些小薄礼,万望笑留。烦投大寨歇马,小可使人亲到麾下纳降。

晁盖道:小子久闻大山招贤纳士,一径地特来投托入伙。若是不能相容,我等众人自行告退。王伦道:非是敝山不纳众位豪杰,奈缘只为粮少房稀,恐日后误了足下,众位面皮不好。

说言未了,只见林冲双眉剔起,两眼圆睁,大喝道:你前番我上山来时,也推道粮少房稀。今日晁兄与众豪杰到此山寨,你又发出这等言语来。是何道理?

吴用便说道:头领息怒!自是我等来的不是,倒坏了你山寨情分。今日王头领以礼发付我们下山,送与盘缠,又不曾热赶将去。请头领息怒,我等自去罢休。

林冲道:这是笑里藏刀,言清行浊的人!我其实今日放他不过!

王伦喝道:你看这畜生!倒把言语来伤触我,却不是反失上下!

林冲大怒道:量你是个落第腐儒,胸中又没文学,怎做得山寨之主!

吴用便道:晁兄,只因我等上山相投,反坏了头领面皮。只今办了船只,便当告退。

晁盖等七人便起身要下亭子,林冲把桌子只一脚,踢在一边,抢起身来,衣襟底下掣出一把明晃晃刀来。

吴用便把手将髭须一摸,晁盖、刘唐便上亭子来,虚拦住王伦,叫道:不要火并!

吴用一手扯住林冲,便道:头领不可造次!

公孙胜假意劝道:休为我等坏了大义!

阮小二便去帮住杜迁,阮小五帮住宋万,阮小七帮住朱贵,吓得小喽啰们目瞪口呆。

林冲拿住王伦,骂道:你是一个村野穷儒,柴大官人这等资助你,周给盘缠,与你相交,举荐我来,尚且许多推却。今日众豪杰特来相聚,又要发付他下山去。这梁山泊便是你的?你这嫉贤妒能的贼,也无大量之才,也做不得山寨之主!

杜迁、宋万、朱贵本待要向前来劝,被这几个紧紧帮着,那里敢动。

王伦要寻路走,却被晁盖、刘唐两个拦住。王伦见头势不好,口里叫道:我的心腹都在那里?几个心腹本要来救,见了林冲这般凶猛头势,谁敢向前。

林冲拿住王伦,一刀搠倒在亭上。

晁盖见杀了王伦,各掣刀在手,吓得那杜迁、宋万、朱贵都跪下说道:愿随哥哥执鞭坠镫!晁盖等慌忙扶起三人来。

吴用就血泊里拽过头把交椅来,便纳林冲坐地,叫道:如有不伏者,将王伦为例!今日扶林教头为山寨之主。

林冲大叫道:差矣,先生!我今日只为众豪杰义气为重上头,火并了这不仁之贼,实无心要谋此位。今日吴兄却让此第一位与林冲坐,岂不惹天下英雄耻笑!我有片言,不知众位肯依我么?

众人道:头领所言,谁敢不依。愿闻其言。

林冲手拿尖刀,指着众人说道:今日为众豪杰至此相聚,争奈王伦心胸狭隘,嫉贤妒能,推故不纳,因此火并了这厮,非林冲要图此位。今有晁兄,仗义疏财,智勇足备,方今天下,人闻其名,无有不伏。我今日以义气为重,立他为山寨之主,好么?

众人道:头领言之极当。

晁盖道:不可!晁盖只是个远来新到的人,安敢便来占上。

林冲把手向前,将晁盖推在交椅上,叫道:今日事已到头,请勿推却。若有不从者,将此王伦为例!再三再四扶晁盖坐了。

林冲喝道:众人就于亭前参拜了。一面使小喽啰去大寨里摆下筵席;一面叫人抬过了王伦尸首;一面又着人去山前山后,唤众多小头目,都来大寨里聚义。

(有删改)

1.下列对文本相关内容的理解和分析,不正确的一项是(     )2.下列对文本艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(     )3.本文中林冲的形象特点有哪些?请简要分析。
4.试赏析对话在本文中的作用。
A. 通过交流,吴用既了解了林冲当前的处境,也基本明确了林冲与王伦目前的关系情况。
B. 通过林冲的表现可以看出,他对吴用的“有意而为”不但缺少觉察,还十分信任吴用,诚恳承诺。
C. 在林冲一怒之下杀了王伦后,吴用诚心诚意推举林冲为首,可见吴用对林冲的感激之情。
D. 王伦被杀的原因是多方面的,除了他心胸狭隘之外,与其心腹中缺少真正的人才也有一定关系。
A. 林冲是节选部分的主角,但文本对吴用的塑造也十分传神,他冷静从容,善于察言观色,人物形象鲜明。
B. 本文有多处伏笔,如林冲说王伦妒贤嫉能为后文吴用等人不被接纳埋下了伏笔,使文章结构严谨,环环相扣。
C. 本文中的场面描写极为出彩,如写吴用对林冲软硬兼施,使林冲杀死了王伦,将气氛营造得紧张、激烈,可读性强。
D. 本文虽以人物对话为主,但也灵活运用了神态、动作等多种描写方法,使行文变化多姿。
期中 第六单元 古代白话小说 鉴赏作品中的艺术形象 分析 理解文章内容 分析体裁特征和表现手法
Q000006684 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 云南 下学期 解答题 较难
5.
阅读下面的材料,根据要求写作。

《林教头风雪山神庙》中,林冲起初面对陷害与压迫一再隐忍退让,几近陷入绝境;直至山神庙听闻阴谋,他才彻底觉醒,愤然反抗,从此走上截然不同的人生道路。有人认为,林冲的隐忍是懦弱妥协;也有人认为,隐忍是乱世之中的无奈自保,而守住底线、适时觉醒,才是真正的成熟。

隐忍与反抗之间,是否还存在更复杂的选择空间?这引发了你怎样的联想与思考?请结合材料,联系现实生活或历史文化事例,写一篇议论文。

要求:选准角度,确定立意,明确文体;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

月考 第六单元 自我定位 价值理念 任务驱动型作文 逆境 自我
Q000006685 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 云南 上学期 解答题 较难
6.

6 . 阅读下面的文字,完成小题。

张员外义抚螟蛉子   包龙图智赚合同文(节选)

【前情介绍】宋朝时,刘天瑞之子刘安住与李社长之女由两家指腹为婚。后因天灾,天瑞夫妇带幼年安住逃荒,与兄刘天祥请李社长作见证,立合同文书。文书上详细记录了家产的分配说明,兄弟俩各执一份。到山西后,刘天瑞夫妇病逝,安住被张员外(张乘彝)收养。多年后,安住回乡认亲,伯母杨氏(刘天祥的二婚妻子,带一个女儿嫁过来)觊觎家产,骗走安住的文书并打伤他。李社长撞见安住,认出女婿,带他找包拯告状。

次日清晨,李社长写了状词,同女婿到开封府来。等了一会,龙图已升堂了,但见:冬冬衙鼓响,公吏两边排。阎王生死殿,东岳吓魂台。

李社长和刘安住当堂叫屈,包龙图接了状词。看毕,先叫李社长上去,问了情由。李社长从头说了。包龙图道:莫非是你包揽官司,教唆他的?李社长道:他是小人的女婿,文书上原有小人画押,怜他幼稚含冤,故此与他申诉。怎敢欺得青天爷爷!包龙图道:你曾认得女婿吗?李社长道:他自三岁离乡,今日方归,不曾认得。包龙图道:既不认得,又失了合同文书,你如何信得他是真?李社长道:这文书除了刘家兄弟和小人,并无一人看见。他如今从前至后背来,不差一字,岂不是个老大的证见?包龙图又唤刘安住起来,问其情由,安住也一一说了,又验了他的伤。问道:莫非你果不是刘家之子,借此来行拐骗的吗?安住道:老爷,天下事是假难真,如何做得这没影的事体?况且小人的义父张乘彝广有田宅,也够小人一生受用了。小人原说过情愿不分伯父的家私,只要把父母的骨殖葬在祖坟,便仍到潞州义父处去居住。望爷爷青天详察。包龙图见他两人说得有理,就批准了状词,随即拘唤刘天祥夫妇同来。

包龙图叫刘天祥上前,问道:你是个一家之主,如何没些主意,全听妻言?你且说那小厮,果是你侄儿不是?天祥道:爷爷,小人自来不曾认得侄儿,全凭着合同为证,如今这小厮抵死说是有的,妻子又抵死说没有,小人又没有背后眼睛,为此委决不下。包龙图又叫杨氏起来,再三盘问,只是推说不曾看见。包龙图就对安住道:你伯父伯娘如此无情,我如今听凭你着实打他,且消你这口怨气。安住恻然下泪道:这个使不得!我父亲尚是他的兄弟,岂有侄儿打伯父之理?小人本为认亲葬父、行孝而来,又非是争财竞产,若是要小人做此逆伦之事,至死不敢。包龙图听了这一遍说话,心下已有几分明白。诗云:包老神明称绝伦,就中曲直岂难分?当堂不肯施刑罚,亲者原来只是亲。

当下又问了杨氏几句,假意道:那小厮果是个拐骗的,情理难容。你夫妻们和李某且各回家去,把这厮下在牢中,改日严刑审问。刘天祥等三人,叩头而出。安住自到狱中去了。杨氏暗暗地欢喜,李社长和安住俱各怀着鬼胎,疑心道:包爷向称神明,如何今日到把原告监禁?

却说包龙图密地吩咐牢子,不许难为刘安住;又吩咐衙门中人张扬出去,只说安住破伤风发,不久待死。又着人往潞州将张乘彝请来。不则一日,张乘彝到了。包龙图问了他备细,心下大明。就叫他牢门首见了安住,用好言安慰他。次日,签了听审的牌,又密嘱咐牢子临审时如此如此。随即将一行人拘到。包龙图叫张乘彝与杨氏对辩。杨氏只是硬争,不肯放松一句。包龙图便叫监中取出刘安住来。只见牢子回说道:病重垂死,行动不得。当下李社长见了张乘彝,问明缘故不差,又忿气与杨氏争辩了一会。又见牢子来报道:刘安住病重死了。那杨氏不知利害,听见说是死了,便道:真死了,却谢天地,倒免了我家一累!包爷吩咐道:刘安住得何病而死?快叫仵作人相视了回话。仵作人相了,回说:相得死尸,约年十八岁,太阳穴为他物所伤致死,四周有青紫痕可验。包龙图道:如今却怎么处?倒弄做个人命事,一发重大了。兀那杨氏!那小厮是你甚么人?可与你关甚亲吗?杨氏道:爷爷,其实不关甚亲。包爷道:若是关亲时节,你是大,他是小,纵然打伤身死,不过是误杀子孙,不致偿命,只罚些铜纳赎。既是不关亲,你岂不闻得杀人偿命,欠债还钱’?他是各白世人,你不认他罢了,拿甚么器杖打破他头,做了破伤风身死。律上说:殴打平人因而致死者抵命。’左右,可将枷来,枷了这婆子!下在死囚牢里,交秋处决,偿这小厮的命。只见两边如狼似虎的公人,暴雷似答应一声,就抬过一面枷来,唬得杨氏面如土色,只得喊道:爷爷,他是小妇人的侄儿。包龙图道:既是你侄儿,有何凭据?杨氏道:现有合同文书为证。当下身边摸出文书,递与包公看了。正是:本说的丁一卯二,生扭做差三错四。略用些小小机关,早赚出合同文字。

包龙图看毕,又对杨氏道:刘安住既是你的侄儿,我如今着人抬他的尸首出来,你须领去埋葬,不可推却。杨氏道:小妇人情愿殡葬侄儿。包龙图便叫监中取出刘安住来,对他说道:刘安住,早被我赚出合同文字来也。安住叩头谢道:若非青天老爷,真是屈杀小人!杨氏抬头看时,只见容颜如旧,连打破的头都好了。满面羞惭,无言抵对。包龙图遂提笔判曰:刘安住行孝,张乘彝施仁,都是罕有,俱各旌表门闾。李社长着女夫择日成婚。其刘天瑞夫妻骨殖,准葬祖茔之侧。刘天祥朦胧不明,念其年老,免罪。妻杨氏,本当重罪,罚铜准赎。杨氏赘婿,原非刘门瓜葛,即时逐出,不得侵占家私。

判毕,发放一干人犯,各自还家。

众人叩头而出。张员外写了通家名帖,拜了刘天祥、李社长,先回潞州去了。刘天祥到家,将杨氏埋怨一场,就同侄儿将兄弟骨殖埋在祖茔已毕。李社长择个吉日,赘女婿过门成婚。一月之后,夫妻两口,同到潞州,拜了张员外和郭氏。已后刘安住出仕贵显,刘天祥、张员外俱各无嗣,两姓的家私,都是刘安住一人承当。可见荣枯分定,不可强求。况且骨肉之间,如此昧己瞒心,最伤元气。所以宣这个话本,奉戒世人,切不可为着区区财产,伤了天性之恩。有诗为证:螟蛉义父犹施德,骨肉天亲反弄奸。日后方知前数定,何如休要用机关。

(节选自明代《初刻拍案惊奇》卷三十三,有删改)

【注】①螟蛉子:指养子或过继的儿子。

1.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(     )2.关于文中刘安住这个人物,下列说法不正确的一项是(     )3.包龙图的“假死计”并非单一动作,而是一套完整的流程,请你根据文章内容,进行简单的分析概括。
4.本文与《林教头风雪山神庙》都反映了“官民关系”,请简要分析这两者之间存在的差异及原因。
A. 文章开篇清晰地交代了刘安住等人的身份、合同文书以及诉讼背景,既能快速帮助读者梳理故事缘由,也自然地引出了下文。
B. 文章多处穿插诗句对故事进行“旁白”,不仅能够使人物形象更加立体,而且能够拉近作者与读者的距离,强化教育意义。
C. 文章通过写刘天祥“全听妻言”,杨氏听闻安住死讯后“真死了,却谢天地”的窃喜等细节,侧面烘托了其贪财寡情的脸谱形象。
D. 包龙图略施小计便拿到合同,这既突破了“无文书则难断案”的僵局,也凸显了包龙图“不轻易用刑”的断案智慧。
A. 刘安住千里回乡,找到李社长和官府求助告状,想要把父母的骨殖葬在祖坟,是整个故事的关键人物。
B. 刘安住性格隐忍,虽然身陷牢狱却从不抱怨,通过配合包龙图的计策,最终完成了认亲葬父的心愿。
C. 刘安住重视亲情,能够坚守自我,与杨氏的“贪婪”和刘天祥“朦胧不明”的“怯懦”形成了鲜明的对比。
D. 刘安住的所有行为都围绕“孝”与“义”展开,他拒绝包龙图“打伯父”的提议,展现了他对伦理和正义的坚守。
阶段检测 第六单元 分析结构 概括主题 情节概括 古代白话小说 鉴赏作品中的艺术形象
Q000006668 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 云南 上学期 解答题 中等
7.

2 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

悲惨世界(节选)

维克多·雨果

半夜,冉阿让醒了。

冉阿让生在布里的一个贫农家里,他幼年不识字,成人以后,在法维洛勒做修树枝的工人。

冉阿让生来就好用心思,但并不沉郁,那是富于情感的人的特性。但是他多少有些昏昏沉沉、无足轻重的味儿,至少表面如此。他在很小时就失去父母。他的母亲是因为害乳炎,诊治失当死的。他的父亲和他一样,也是个修树枝的工人,从树上摔下来死的,冉阿让现在只剩一个姐姐,姐姐孀居,有七个子女。把冉阿让抚养成人的就是这个姐姐,丈夫在世时,她一直负担着她小弟弟的膳宿。丈夫死了,七个孩子中最大的一个八岁,最小的一岁。冉阿让刚到二十五岁,他代行父职,帮助姐姐,报答她当年的抚养之恩。那是很自然的事,像一种天职似的,冉阿让甚至做得有些过火。他的青年时期便是那样在干着报酬微薄的辛苦工作中消磨过去的。他家乡的人从来没有听说他有过“女朋友”。他没有时间去想爱情问题。

他天黑回家,精疲力尽,一言不发,吃他的菜汤。他吃时,他姐姐时常从他的汤瓢里把他食物中最好的一些东西,一块瘦肉,一片肥肉,白菜的心,拿给她的一个孩子吃。他呢,俯在桌上,头几乎浸在汤里,头发垂在瓢边,遮着他的眼睛,只管吃,好像全没看见,让人家拿。

在法维洛勒的那条小街上,冉阿让茅屋斜对面的地方,住着一个农家妇女,叫玛丽一克洛德,姐姐家的孩子们,挨饿是常事,他们有时冒他们母亲的名,到玛丽一克洛德那里去借一勺牛奶,躲在篱笆后面或路角上喝起来,大家拿那奶罐抢来抢去,使那些小女孩子紧张到泼得身上、颈子上都是奶。他们母亲如果知道了这种欺诈行为,一定会严厉惩罚这些小骗子的。冉阿让气冲冲,嘴里唠叨不绝,瞒着孩子们的母亲把牛奶钱照付给玛丽一克洛德,他们才没有挨揍。

在修树枝的季节里,他每天可以赚十八个苏,过后他就替人家当割麦零工、小工、牧牛人、苦工。他做他能做的事。他的姐姐也做工,但是拖着七个孩子怎么办呢?那是一群苦恼的人,穷苦把他们逐渐围困起来。有一年冬季,冉阿让找不到工作,家里没有面包,绝对没有一点面包,却有七个孩子。

住在法维洛勒的天主堂广场上的面包店老板穆伯·易查博,一个星期日的晚上正预备去睡时,忽听得有人在他铺子的那个装了铁丝网的玻璃橱窗上使劲打了一下。他赶来正好看见一只手从铁丝网和玻璃上被拳头打破的洞里伸进来,把一块面包抓走了,易查博赶忙追出来,那小偷也拼命逃,易查博跟在他后面追,捉住了他。他丢了面包,胳膊却还流着血。那正是冉阿让。

那是一七九五年的事。冉阿让被拉为“黑夜破坏有人住着的房屋入内行窃”,送到当时的法院。他原有一枝枪,他比世上任何枪手都射得好,有时并且喜欢私自打猎,那对他是很不利的。大家对私自打猎的人早有一种合法的成见。私自打猎的人正如走私的人,都和土匪相去不远。但是,我们附带说一句,那种人和城市中那些卑鄙无耻的杀人犯比较起来总还有天壤之别。私自打猎的人住在森林里,走私的人住在山中或海上。城市会使人变得凶残,因为它使人腐化堕落。山、海和森林使人变得粗野。它们只发展这种野性,却不毁灭人性。

冉阿让被判罪。法律的条文是死板的。在我们的文明里,有许多令人寒心的时刻,那就是刑法令人陷入绝境的时刻。一个有思想的生物被迫远离社会,遭到了无可挽救的遗弃,那是何等悲惨的日子!冉阿让被宣判服五年苦役。

一七九六年四月二十二日,巴黎正欢呼意大利前线总指挥拿破仑在芒泰诺泰所获的胜利。这同一天,在比塞特监狱中却扣上了一长条铁链。冉阿让便是那铁链上的一个。当时的一个缺卒,现在已年近九十了,还记得非常清楚,那天,那个可怜人待在院子的北角上,被锁在第四条链子的末尾。他和其余的犯人一样,坐在地上,他好像完全莫名其妙。或许在他那种全无知识的穷人的混沌观念里,他多少也还觉得在这件事里有些过火的地方。当别人在他脑后用大锤钉着他枷上的大头钉时,他不禁痛哭起来。眼泪使他气塞,呜咽不能成声。他只能断续地说:“我是法维洛勒修树枝的工人。”过后,他一面痛哭,一面伸起他的右手,缓缓地按下去,这样一共做了七次,好像他依次抚摩了七个高矮不齐的头顶。我们从他这动作上可以猜想到,他所做的任何事全是为了那七个孩子的衣食。

他出发到土伦去,他乘着小车,颈上悬着铁链,经过二十七天的路程到了那地方。在土伦,他穿上红色囚衣。他生命中的一切全消灭了,连他的名字也消灭了。他已不再是冉阿让,而是二四六○一号。姐姐怎样了呢?七个孩子怎样了呢?谁照顾他们呢?一棵年轻的树被人齐根锯了,它的一撮嫩叶怎样了呢?

【注】①当时欧洲联盟国的军队从意大利和莱茵河两方面进攻革命的法国,拿破仑从意大利出击,在意大利境内击溃奥地利军队以后,直趋维也纳,以一年时间,迫使奥地利求和。②芒泰诺泰(Montenotte),意大利北部距法国国境不远的一个村镇。

1.下列对文本相关内容的理解,不正确的一项是(     )2.下列对文本艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(     )3.文中画横线部分的描写有何作用?请结合文本简要分析。
4.小说常通过典型人物的遭遇揭示社会根源。《林教头风雪山神庙》中的林冲和本文中的冉阿让均有被捕的经历,请结合两则文本,探究造成二人悲剧的主要社会根源。
A. 冉阿让小时候父母双亡,由姐姐抚养成人,为了报答姐姐,青年冉阿让帮助姐姐背负起家庭责任。
B. 姐姐从冉阿让汤㼺里拿走好食物给自己的孩子,他“只管吃”“让人家拿”,体现了他劳作之后的麻木。
C. 冉阿让因为偷了一块面包的行为被判刑,“法律的条文是死板的”一段体现出作者对其遭遇的同情。
D. 冉阿让被判刑的同一天,巴黎正欢呼着意大利前线的胜利、社会的荣耀与底层的苦难形成鲜明对照。
A. 文本以全知视角交代了冉阿让的身世背景和行为动机,也对社会现实进行了直接揭示,叙事兼具客观性与批判性。
B. 文本通过冉阿让“气冲冲,嘴里唠叨不绝”却仍付钱的行为,以夸张手法凸显其外冷内热的性格,使人物形象更鲜活。
C. “家里没有面包,绝对没有一点面包,却有七个孩子”,这句话运用反复和对比,将底层人物的生存困境鲜明地呈现出来。
D. 文末将冉阿让比作“被人齐根锯了”的年轻的树,将七个孩子比作“一撮嫩叶”,连用几个问句,突出人物命运的悲剧性。
期末 第六单元 多角度探究作品意蕴 理解重要句子 文章的叙述视角 分析 理解文章内容
Q000006633 更新 2026-06-25
语文 高中 统编版 2026 云南 下学期 解答题 中等
8.

3 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

中国古代通俗小说中存在两个视觉世界:一为图像的视觉世界,一为韵文的视觉世界。古代通俗小说几乎无书不图,存在众多插图形态,这些插图是通俗小说不可或缺的组成部分。它们不仅参与了通俗小说的叙事,还建构起一个丰富多彩的视觉世界。在图像的视觉世界之外,还存在一个由韵文(以赋赞为主)建构起来的内视觉世界。在古代通俗小说中,两个视觉世界独立存在,表面上互不干涉,就其内里观之,则存在如下关系。

图生于文。古代通俗小说中的图像是刻工据小说内容刻成,先有文后有图,图生于文。早期通俗小说中的插图也常依据韵文叙事刻图,例如《三遂平妖传》卷二的宫殿图,《水浒志传评林》第一回的天子宫殿图、洪太尉遇虎图,第二回的王都尉府筵宴图都与文本中韵文描写相符,至明代通俗小说趋于成熟后,依据韵文叙事刻图的现象较少。插图的设置主要出于吸引读者眼球、调节阅读观感的目的,产生使观者感奋悲思,神情如对”“披其图而如见其人的直观、动情效果。但是这种图像性的视觉追求,却造成了图对文的偏离。图与文的媒介、叙述迥然有别,插图并非对文字的延续或复刻,而是再造,即从文字世界再造一个图像世界,因此图溢出文乃至图逸出文图生于文的必然命运。在此意义上,图,生于文却区别于文。图与文的关系是差异化的互文而非同质性的复刻,两个视觉世界存在跨媒介的勾连又相互独立。虽然图生于文,但是图却不能取代文,文自有其表现的领域和方法,这一方法即韵文描象,或曰以辞绘图。

以辞绘图。辞,本不能绘图,表现视觉形象的最佳方式莫过于绘画、雕像等造型艺术。但是,古人长期奉行诗画本一律的美学准则,线性的歌吟和空间的塑造存在转换的可能。且在中国古代文化中,图像只是的一种具体形式而非全部形态。也并非只有语音这一物质外壳,它还是一种听觉形象,并由听觉形象引出视觉形象,王弼《周易略例·明象》曰:言生于象,故可寻言以观象。韵与象存在沟通、互仿的可能,诗中有画,画中有诗成为唐代以后中国美学的一个传统。这一视觉审美传统也存在于古代通俗小说中。通俗小说韵文描写以赋为体,魏晋时期成公绥《天地赋》曰:赋者,贵能分赋物理,敷演无方。天地之盛,可以致思矣。赋长于描摹空间物象,使得韵文的视觉世界成为可能。古代通俗小说韵文描写展现出鲜明的图像性和视觉观赏性。图像性体现在韵文描写将人物、景物、场景当作图像来表现,精描细绘,大肆铺排,富有色彩和层次感,与散体白描形成鲜明的对比,产生如画卷般的神韵和美感。如明代叶昼批评《水浒传》中关于人物弓马刀剑的韵文描写曰:委曲次第,变化玲珑,是丹青上手。观赏性体现在通俗小说韵文描写的视觉引导性。说书人叙述者常用但见”“只见”“怎见得”“怎生模样等程式语,这些程式语都带有视觉引导性或暗示性,提示读者用视觉来观看小说中的画面。而明清小说评点家也频繁使用如画”“一幅……等批语,折射出观看是通俗小说韵文描写的重要审美方式。通俗小说韵文描写的以辞绘图打开了一个类图像的视觉世界,但同样地,辞也并不能取代图像的视觉世界。辞与图存在互补关系。

辞图互补。所谓辞图互补,是指图像和韵文的视觉世界互为补充。在古代通俗小说中,插图不是对韵文描写的再现,韵文描写也并非对插图的描述。二者相互独立,同时又互为补充。明人夏履先《禅真逸史凡例》曰:图像似作儿态,然史中炎凉好丑,辞绘之。辞所不到,图绘之。昔人云:诗中有画。余亦云:画中有诗。辞与图各有特长,又各有不到之处。图像触目可得,为实见之象,明代钟陵元峰子《三国志传加像序》曰:书林叶静轩子又虑阅者之厌怠,鲜于首末之尽详,而加以图像。据此来看,插图具有弥补文字叙事之不足、调节阅读感受的功能。但图像是定格画面,缺乏灵动性和想象空间;韵文描写则需调动想象,为虚拟之象。韵文描写在效果上追求虚实相生,不仅写实象,也写虚象,如写美人多用花草、青山、云霞等譬喻,写英雄则用龙虎等譬喻,出实入虚,虚实相生。不仅能写静态之像,也能展现动态画面,但是却不能像图那样随物赋形。以眼观图,以心观象,是通俗小说视觉世界的两种展现方式,辞与图的结合与互补能够最大限度地展示通俗小说的风景

从根本上说,两个视觉世界的存在是古代通俗小说视觉审美传统的集中反映。叙事思维用之于图则为图像,用之于韵文则为韵象,二者相为表里,共同折射出古代通俗小说独特的视觉审美意识。

(摘编自陶明玉《古代通俗小说的两个视觉世界》)

1.下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是(     2.根据材料内容,下列说法不正确的一项是(     3.下列选项不能作为文中画线句论据的一项是(     4.本文在论述过程中,多次使用“但是”“然而”“却”等转折词。请结合文本,简析这些词语的论证效果。
5.以下是《祝福》选段和插图,请依据阅读材料中关于文学作品两个视觉世界的相关理论,分析选段文字与插图所构成的两个视觉世界的关系。

五年前的花白的头发,即今已经全白,全不像四十上下的人;脸上瘦削不堪,黄中带黑,而且消尽了先前悲哀的神色,仿佛是木刻似的;只有那眼珠间或一轮,还可以表示她是一个活物。她一手提着竹篮,内中一个破碗,空的;一手拄着一支比她更长的竹竿,下端开了裂:她分明已经纯乎是一个乞丐了。

A. 图与文的媒介、叙述方式存在差异,插图是对文字的再造,这使得“图溢出文”“图逸出文”的情况随之出现。
B. 通俗小说韵文描写具有鲜明的图像性和视觉观赏性,其“以辞绘图”的特点,让韵文能够取代图像的视觉世界。
C. 图像是实见之象,可弥补文字叙事的不足;韵文是虚拟之象,能展现动态画面,二者各有优长也各有局限。
D. 图像与韵文的两个视觉世界既相互独立,又互为补充,共同构建出中国古代通俗小说的独特视觉风貌。
A. 文章以《三遂平妖传》《水浒志传评林》的相关插图为例,具体阐释了早期通俗小说的插图常依据韵文叙事绘制,体现“图生于文”的特点。
B. 韵文描写需调动读者的想象,追求虚实相生的表达效果,虽能兼顾实象与虚象的描摹,却无法像图像那样做到“随物赋形”。
C. 文章开篇先界定古代通俗小说的两个视觉世界,再逐层分析二者内在关系,最后总结其审美价值,论证思路清晰完整。
D. 文章在论证结构上采用先破后立的方式,通过否定通俗小说研究中“重文轻图”的旧观点,确立“图文共生”的新论断,具有较强思辨色彩。
A. 瑶草奇花不谢,青松翠柏长春。仙桃常结果,修竹每留云。(《西游记》)
B. 凛凛严凝雾气昏,空中祥瑞降纷纷。须臾四野难分路,顷刻千山不见痕。(《水浒传》)
C. 身量苗条,体格风骚,粉面含春威不露,丹唇未启笑先闻。(《红楼梦》)
D. 运筹决算有神功,二虎还须逊一龙。初出便能垂伟绩,自应分鼎在孤穷。(《三国演义》)
模拟 第六单元 学术论文 筛选并整合文中信息 分析论点 论据 论证方法
Q000006622 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 云南 下学期 解答题 较难
9.

10 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

冬季日短,又是雪天,夜色早已笼罩了全市镇。人们都在灯下匆忙,但窗外很寂静。雪花落在积得厚厚的雪褥上面,听去似乎瑟瑟有声,使人更加感得沉寂。我独坐在发出黄光的菜油灯下,想,这百无聊赖的祥林嫂,被人们弃在尘芥堆中的,看得厌倦了的陈旧的玩物,先前还将形骸露在尘芥里,从活得有趣的人们看来,恐怕要怪讶她何以还要存在,现在总算被无常打扫得干干净净了。魂灵的有无,我不知道;然而在现世,则无聊生者不生,即使厌见者不见,为人为己,也还都不错。我静听着窗外似乎瑟瑟作响的雪花声,一面想,反而渐渐的舒畅起来

然而先前所见所闻的她的半生事迹的断片,至此也联成一片了。

她不是鲁镇人。有一年的冬初,四叔家里要换女工,做中人的卫老婆子带她进来了,头上扎着白头绳,乌裙,蓝夹袄,月白背心,年纪大约二十六七,脸色青黄,但两颊却还是红的。卫老婆子叫她祥林嫂,说是自己母家的邻居,死了当家人,所以出来做工了。四叔皱了皱眉,四婶已经知道了他的意思,是在讨厌她是一个寡妇。但看她模样还周正,手脚都壮大,又只是顺着眼,不开一句口,很像一个安分耐劳的人,便不管四叔的皱眉,将她留下了。试工期内,她整天的做,似乎闲着就无聊,又有力,简直抵得过一个男子,所以第三天就定局,每月工钱五百文。

(节选自鲁迅《祝福》)

1.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(     )2.关于文中画线句的理解,下列说法不正确的一项是(     )3.请结合选文,简要分析祥林嫂初到鲁家时的形象特点。
4.选文多次写到“雪”,请简要分析其作用。
A. 第一段通过雪夜的寂静环境,烘托出“我”沉思时的压抑与复杂心境。
B. “无聊生者不生,即使厌见者不见”一句,表现出“我”对祥林嫂命运的冷漠与庆幸。
C. 选文对祥林嫂初到鲁镇时的外貌描写,突出了她作为劳动妇女的朴实与活力。
D. 四叔“皱了皱眉”等细节,反映了当时社会对寡妇的歧视与排斥。
A. “雪花落在积得厚厚的雪褥上面,听去似乎瑟瑟有声”,以动衬静,渲染了沉寂的氛围。
B. “我反而渐渐的舒畅起来”,表明“我”从祥林嫂的死亡中获得了精神的解脱。
C. 画线句暗示了“我”作为知识分子在黑暗现实中的矛盾与无奈。
D. 这些描写为下文回忆祥林嫂的生平做了情感上的铺垫。
期中 第六单元 分析环境描写的作用 鉴赏人物描写手法 理解重要句子 鉴赏作品中的艺术形象 分析
Q000006609 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 云南 上学期 解答题 较难
10.

5 . 阅读下面的文字,完成小题。

文本一:

门槛

苍俊同

她初来求门槛时,我是执意不许的。

若是捐门槛便是有益,这土地的神像便大抵会发光,我又何必每日惶惶着,在这所谓举头三尺有神明的地方,做这唯一的庙祝,浪荡着终日,未曾见真心求拜者的一丝福报,却见的是她们更虔诚的拜祭了。

于心是不安的,我的所求,便是土地的神像也未应许过我的,大抵是土地只歆享了牲醴和香烟,便醉醺醺地蹒跚了。但却不能与他人言说,②便终日是好好好,妙妙妙之类的言语,众人所求也应是如此,便是一片祥和的气息。

但她的门槛我却于心不忍,自己的槛儿怎会在别人的踏跨中度过,所求无应,最终却会是雪上加霜。心中便有一丝良知,这本不该存在,却真真的浮现了,我便执意不许。③她却来的三番五次,只以为她罪孽深重,不愿救济着她——可想好好活着有什么罪呢——可活着不便是罪吗?——她急的流了眼泪,我却只能应允下来,价钱却是要另行商议的。——我便知,这定是柳妈的活计——那是个善女人,吃素,不杀生的,却终有漫天神佛需要打理,便会协助着做些活计。

果然,夜间柳妈是来寻我的。

我便是要救济她的。柳妈自觉做了大善事。将来到了阴司,阎王若是要分锯了她,她却如何?这门槛便赎了她一世的罪孽,去了阴司,也有分说。

阿阿……可这罪孽……”

她从了二夫,这还不是大罪名么……”

可这门槛儿……”

你这脑筋!柳妈突然看向我,不然又能怎的办呢!她从了二夫,神佛是不会让她近身的,这下贱的活计,也能让她活的好些。将来入了阴司,便把她从一人,把那门槛从一人,不便行了。

这门槛却许谁呢?

谁知呢!若是那两个死鬼不许,便把她锯开来,把门槛也锯开来,再各自合了,这便是命数了。柳妈惊恐了一下,不自地打了个寒战,说甚么晦气的事情,你如何我却不论,但却是要助她一助,十二大千便合适——也罢,你如何我不甚知,我觉我两千大钱便是极好的。

说这两千时,那寒战便没了,打皱的脸也笑起来,使她蹙缩得像一个核桃,便后告别,佝偻着出了庙门,那背影却莫名的与这漆落的神佛有些相似了起来。

我终是许了那门槛,便是十二大千——若是神祇有灵,应是会庇护她的。

神祇也确是有灵的,立竿见影,她离开的时候,神气很舒畅,眼光也分外有神。

——然而,那祝福的前夜,柳妈理神时来告诉我,祥林嫂还是走了的。

呵,这什么会——

她这门槛捐了,应然是解脱享福去了。柳妈却顿了一下,也不见得,鲁四老爷说,她便是个谬种,这时走,谁知又有什么的罪孽,我却是帮不到了。言罢又看了看那祥林嫂捐过的门槛。还好门槛儿是捐了的。

柳妈拜了拜土地,便又回鲁镇忙活着祝福的事宜。她踏过那条祥林嫂捐过的门槛,我仿佛又看到了祥林嫂的身影——那被踏跨的门槛便真真是祥林嫂一般——她被这些的、所有的人踏跨,自己却从未把门槛跨去过。

想着,那门槛竟真真的与祥林嫂的影重叠了起来。

远方的鲁镇爆竹声响起,接着又是毕毕剥剥的鞭炮,团团飞舞的雪花拥抱了全市镇,神祇们仿佛也熠熠生辉起来,预备给鲁镇的人们以无限的幸福。

(有删改)

文本二:

祝福(节选)

鲁迅

鲁镇永远是过新年,腊月二十以后就忙起来了。四叔家里这回须雇男短工,还是忙不过来,另叫柳妈做帮手,杀鸡,宰鹅;然而柳妈是善女人,吃素,不杀生的,只肯洗器皿。祥林嫂除烧火之外,没有别的事,却闲着了,坐着只看柳妈洗器皿。④微雪点点的下来了。

唉唉,我真傻,祥林嫂看了天空,叹息着,独语似的说。

祥林嫂,你又来了。柳妈不耐烦的看着她的脸,说,我问你:你额角上的伤疤,不就是那时撞坏的么?

唔唔。她含胡的回答。

我问你:你那时怎么后来竟依了呢?

我么?……”

你呀。我想:这总是你自己愿意了,不然……

阿阿,你不知道他力气多么大呀。

我不信。我不信你这么大的力气,真会拗他不过。你后来一定是自己肯了,倒推说他力气大。

阿阿,你……你倒自己试试看。她笑了。

柳妈的打皱的脸也笑起来,使她蹙缩得像一个核桃;干枯的小眼睛一看祥林嫂的额角,又钉住她的眼。祥林嫂似乎很局促了,立刻敛了笑容,旋转眼光,自去看雪花。

祥林嫂,你实在不合算。柳妈诡秘的说,再一强,或者索性撞一个死,就好了。现在呢,你和你的第二个男人过活不到两年,倒落了一件大罪名。你想,你将来到阴司去,那两个死鬼的男人还要争,你给了谁好呢?阎罗大王只好把你锯开来,分给他们。我想,这真是……

她脸上就显出恐怖的神色来,这是在山村里所未曾知道的。

我想,你不如及早抵当。你到土地庙里去捐一条门槛,当作你的替身,给千人踏,万人跨,赎了这一世的罪名,免得死了去受苦。

她当时并不回答什么话,但大约非常苦闷了,第二天早上起来的时候,两眼上便都围着大黑圈。早饭之后,她便到镇的西头的土地庙里去求捐门槛。庙祝起初执意不允许,直到她急得流泪,才勉强答应了。价目是大钱十二千。

她久已不和人们交口,因为阿毛的故事是早被大家厌弃了的;但自从和柳妈谈了天,似乎又即传扬开去,许多人都发生了新趣味,又来逗她说话了。至于题目,那自然是换了一个新样,专在她额上的伤疤。

祥林嫂,我问你:你那时怎么竟肯了?一个说。

唉,可惜,白撞了这一下。一个看着她的疤,应和道。

她大约从他们的笑容和声调上,也知道是在嘲笑她,所以总是瞪着眼睛,不说一句话,后来连头也不回了。她整日紧闭了嘴唇,头上带着大家以为耻辱的记号的那伤痕,默默的跑街,扫地,洗菜,淘米。快够一年,她才从四婶手里支取了历来积存的工钱,换算了十二元鹰洋,请假到镇的西头去。但不到一顿饭时候,她便回来,神气很舒畅,眼光也分外有神,高兴似的对四婶说,自己已经在土地庙捐了门槛了。

1.下列对文本相关内容的理解,正确的一项是(     )2.对文中画线句子的分析与鉴赏,正确的一项是(     )3.阅读完两则文本后,某班级学习小组对土地庙及其庙祝存在的必要性进行了激烈讨论。甲组认为存在即合理,乙组则认为,其本就无存在的必要。对此你是如何思考的?请结合文本简要分析。
4.故事新编是指在原有故事的基础上进行重新创作,赋予故事新的情节、角色或视角,以此来呈现出全新的故事。请结合两个文本,分析文本一对文本二进行了哪些“故事新编”。
A. 祥林嫂捐门槛的想法,是土地庙的庙祝主动向她提出的,庙祝很同情她的遭遇,一心想帮她赎罪。
B. 柳妈是个作恶多端的人,她故意用阴司被锯开的恐怖说法来恐吓祥林嫂,想以此来嘲笑和捉弄她。
C. 两篇文本都写到祥林嫂捐门槛后,神情变得舒畅、眼光分外有神,体现了她暂获精神慰藉的状态。
D. 两篇文本都直接写到了祥林嫂的死亡,突出了她捐门槛后依旧无法解脱、仍深陷痛苦的人生悲剧。
A. 句①中“执意不许”与后文十二大千时的同意形成了鲜明对比,可见钱财未到预期时“我”对祥林嫂的不满。
B. 句②中“好好好,妙妙妙”的回复体现了“我”敷衍的工作态度,也暗示了群众集体无意识的盲从。
C. 句③中“三番五次”表明了祥林嫂在捐门槛一事上的执着,体现了其在封建伦理压迫下的自我否定。
D. 句④中的“雪”推动了故事情节的发展,正是因为看到了雪,祥林嫂才又想起了自己二嫁的事,引出了后文。
阶段检测 第六单元 理解重要句子 分析情节 语段的作用 分析 理解文章内容
Q000006599 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2025 云南 下学期 解答题 较难
11.

1 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

明天

鲁迅

没有声音,——小东西怎了?

红鼻子老拱手里擎了一碗黄酒,说着,向间壁努一努嘴。蓝皮阿五便放下酒碗,在他脊梁上用死劲的打了一掌,含含糊糊嚷道:

……你你又在想心思……”

原来鲁镇是僻静地方,还有些古风;不上一更,大家便都关门睡觉。深更半夜没有睡的只有两家:一家是咸亨酒店,几个酒肉朋友围着柜台,吃喝得正高兴;一家便是间壁的单四嫂子,她自从前年守了寡,便须专靠着自己的一双手纺出棉纱来,养活她自己和她三岁的儿子,所以睡的也迟。

这时候,单四嫂子正抱着她的宝儿,坐在床沿上,纺车静静的立在地上。黑沉沉的灯光,照着宝儿的脸,绯红里带一点青。单四嫂子心里计算:神签也求过了,心愿也许过了,偏方也吃过了,要是还不见效,怎么好?——那只有去诊何小仙了。但宝儿也许是日轻夜重,到了明天,太阳一出,热也会退,气喘也会平的;这实在是病人常有的事。

单四嫂子等候天明,却不像别人这样容易,觉得非常之慢,宝儿的一呼吸,几乎长过一年。现在居然明亮了;天的明亮,压倒了灯光,——看见宝儿的鼻翼,已经一放一收的扇动。

单四嫂子知道不妙,暗暗叫一声阿呀!心里计算:怎么好?只有去诊何小仙这一条路了,她虽然是粗笨女人,心里却有决断,便站起身,从木柜子里掏出每天节省下来的十三个小银元和一百八十铜钱,都装在衣袋里,锁上门,抱着宝儿直向何家奔过去。

天气还早,何家已经坐着四个病人了。她摸出四角银元,买了号签,第五个轮到宝儿。何小仙伸开两个指头按脉,指甲足有四寸多长,单四嫂子暗地纳罕,心里计算:宝儿该有活命了。但总免不了着急,忍不住要问,便局局促促地说:

先生,——我家的宝儿什么病呀?

他中焦塞着。

不妨事么?他……”

先去吃两帖。

他喘不过气来,鼻翅子都扇着呢。

这是火克金……”

何小仙说了半句话,便闭上眼睛;单四嫂子也不好意思再问。在何小仙对面坐着的一个三十多岁的人,此时已经开好一张药方,指着纸角上的几个字说道:

这第一味保婴活命丸,须是贾家济世老店才有!

单四嫂子接过药方,一面走,一面想。他虽是粗笨女人,却知道何家与济世老店与自己的家,正是一个三角点;自然是买了药回去便宜了。于是又径向济世老店奔过去。店伙也翘了长指甲慢慢的看方,慢慢的包药。单四嫂子抱了宝儿等着;宝儿忽然擎起小手来,用力拔他散乱着的一绺头发,这是从来没有的举动,单四嫂子怕得发怔。

宝儿吃下药,已经是午后了。单四嫂子留心看他神情,似乎仿佛平稳了不少;到得下午,忽然睁开眼叫一声妈!又仍然合上眼,像是睡去了。他睡了一刻,额上鼻尖都沁出一粒一粒的汗珠,单四嫂子轻轻一摸,胶水般粘着手;慌忙去摸胸口,便禁不住呜咽起来。

宝儿的呼吸从平稳到没有,单四嫂子的声音也就从呜咽变成号啕。这时聚集了几堆人:门内是王九妈、蓝皮阿五之类,门外是成亨的掌柜和红鼻老拱之类。王九妈便发命令,烧了一串纸钱;又将两条板凳和五件衣服作抵,替单四嫂子借了两块洋钱,给帮忙的人备饭。

这时候,单四嫂子坐在床沿上哭着,宝儿在床上躺着,纺车静静的在地上立着。许多工夫,单四嫂子的眼泪宣告完结了,眼睛张得很大,看看四面的情形,觉得奇怪:所有的都是不会有的事。她心里计算:不过是梦罢了,这些事都是梦。明天醒过来,自己好好的睡在床上,宝儿也好好的睡在自己身边。他也醒过来,叫一声,生龙活虎似的跳去玩了。

这一日里,蓝皮阿五简直整天没有到;咸亨掌柜便替单四嫂子雇了两名脚夫,每名二百另十个大钱,抬棺木到义冢地上安放。王九妈又帮她煮了饭,凡是动过手开过口的人都吃了饭。太阳渐渐显出要落山的颜色;吃过饭的人也不觉都显出要回家的颜色,——于是他们终于都回了家。

她现在知道她的宝儿确乎死了;不愿意见这屋子,吹熄了灯,躺着。她一面哭,一面想:想那时候,自己纺着棉纱,宝儿坐在身边吃茴香豆,瞪着一双小黑眼睛想了一刻,便说:妈!爹卖馄饨,我大了也卖馄饨,卖许多许多钱,——我都给你。那时候,真是连纺出的棉纱,也仿佛寸寸都有意思,寸寸都活着。但现在怎么了?现在的事,单四嫂子却实在没有想到什么。——我早经说过:她是粗笨女人。她能想出什么呢?她单觉得这屋子太静,太大,太空罢了。

但单四嫂子虽然粗笨,却知道还魂是不能有的事,她的宝儿也的确不能再见了。叹一口气,自言自语地说:宝儿,你该还在这里,你给我梦里见见罢。于是合上眼,想赶快睡去,会她的宝儿,苦苦的呼吸通过了静和大和空虚,自己听得明白。

单四嫂子终于朦朦胧胧的走入睡乡,全屋子都很静。这时红鼻子老拱的小曲,也早经唱完;跄跄踉踉出了咸亨,却又提尖了喉咙,唱道:

我的冤家呀!——可怜你,——孤另另的……”

蓝皮阿五便伸手揪住了老拱的肩头,两个人七歪八斜的笑着挤着走去。

单四嫂子早睡着了,老拱们也走了,咸亨也关上门了。这时的鲁镇,便完全落在寂静里。只有那暗夜为想变成明天,却仍在这寂静里奔波;另有几条狗,也躲在暗地里呜呜的叫。

(有删改)

1.下列对小说相关内容的理解,不正确的一项是(     )2.下列对小说艺术特色的分析,不正确的一项是(     )3.同是鲁迅笔下的旧中国下层妇女,单四嫂子和祥林嫂这两个形象有何相同点?结合文本简要分析。
4.这篇写作于1919年前后的收集在《呐喊》中的小说,写了一个悲惨的故事,却以“明天”为题,请结合文本内容从主题角度简要探究其用意。
A. 单四嫂子夫丧子幼,只能靠纺纱维生,半夜不熄的灯光不仅是她生活艰辛的表现,也是她想通过自己的劳动换取生活的一线希望。
B. 在丈夫死后,单四嫂子所有的寄托、所有的希望都押在了宝儿身上,宝儿已经从仅是她的儿子变成了她活着的意义,她的“明天”。
C. 何医生要的药材,非要在贾家的店里才有,说明何、贾两家在经济利益上存在连锁关系,正是他们的为富不仁夺走了宝儿的生命。
D. 面对死去的宝儿,面对丧子的单四嫂子,王九妈、老拱、蓝皮阿五的表现说明他们对单四嫂子没有真诚的同情,更多的是看客心态。
A. 小说开头写深更半夜没有睡的只有两家:灯火辉煌的咸亨酒店和灯光昏暗的单四嫂子家,两家相映相照,形成了鲜明的对比。
B. 小说通过侧面描写手法刻画了何小仙的形象,如“指甲足有四寸多长”“他中焦塞着”等的描写说明他是一个还算有实力的医生。
C. 小说通过寡妇单四嫂子痛失独子宝儿的描写,展示了一幅中国妇女孤立无助的图景,同时抨击了那个黑暗的社会和冰冷的世界。
D. “店伙”“王九妈”“老拱”等人共同构成了更为广泛的社会环境,描写他们体现作者更深层次的思考,达到深刻揭示主题的目的。
月考 第六单元 鉴赏作品中的艺术形象 分析标题的含义和作用 鲁迅(1881-1936) 分析 理解文章内容
Q000006571 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 全部 云南 下学期 解答题 中等
12.
6 . 阅读下面的文字,完成下列小题。

人格是一种精神,精神可以变物质,甚至可以发挥出超物质的力量。人格是一种信念,信念如山在野,          信念能否形成,有助于群体、社会、乃至个体规范的树立。当我们述说人事,歌颂英雄,甚至亲身感受那些开国元勋、将军元帅、教授学者或者能人强人们的惊人业绩时,其实这种感受中常常有一部分是感动于他们的人格魅力。而且随着时间的推移,(       )。文天祥宁死不叛,     的正气;戊戌义士谭嗣同坐等清廷来拘,愿为变法流血的自豪;辛亥义士林觉民在狱中与妻写绝笔书的慷慨;周恩来长年日理万机,无私无怨的大度;彭德怀在庐山一人独谏万言,        群小的骨气,这些都远远超出他们所为之事的意义,而特别爆发出一种精神的冲击波和辐射力。当我们数典寻祖时,要感谢这一串串巨星为我们划出的精神轨迹。这时我们才真正地感觉到,虽然这些具体业绩      ,但一部中国历史,不,整个一部世界历史,就是这样在人类前进、创新和牺牲精神的鼓舞下书写而成的。而体现着这种精神的,就是那些跨越时空在人格方面光芒四射的星座。

1.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是(     )2.文中画横线的部分有语病,下列修改最恰当的一项是(     )3.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是(     
A. 高山仰止     披肝沥胆     不齿     时过境迁
B. 高山景行     肝胆相照     不齿     时过境迁
C. 高山仰止     肝胆相照     不耻     物换星移
D. 高山景行     披肝沥胆     不耻     物换星移
A. 信念既成,会树立起社会、个体乃至群体的规范
B. 信念能否形成,将影响个体、群体乃至社会规范的树立
C. 信念能否形成,会树立起个体、群体乃至社会的规范
D. 信念既成,关系到群体、社会乃至个体规范能否树立
A. 他们的人格魅力体现在执着地完成某件事上
B. 常常愈显强大而愈发照耀在我们的身边
C. 这种人格魅力超越事件本身的意义
D. 他们的人格魅力早已驾凌于万众之上了
阶段检测 第五单元 一般词语 情境补写 熟语(含成语) 辨析并修改病句