7 . 阅读下面的文字,完成下面小题。
文本一:
早晨
王愿坚
列车再过十五分钟就要进站了,耳边传来列车员的声音:“各位旅客,前方停车站是……”列车员报出的那个城市的名字,一下子冲进了我的耳朵,我眼前顿时浮起一张苍白的脸和一双乌黑发亮的眼睛。那是属于班长傅传广的。十年前,他就是用这双眼睛盯着我说:“要是将来胜利了,再到这里来看看,那该有多好啊!”这个愿望,傅传广同志是不能实现了。我忽然产生了一个念头:下车去看看。
天快亮了,城市的轮廓渐渐显现出来。我抓起行李便下车了。
我在车站把行李存妥,便往市内走去。要从千万座大大小小的房子中找到那座并不显眼的房子,实在是难。幸好,那座古塔还在,它标明了一个大概的方位。
看,这不是那堵高墙吗?我们在这墙根隐蔽过。
看,街口那棵大刺槐还在。我在这里换过药。
就是这些标志,唤醒了我的记忆,引导我来到一条巷子里。
快七点钟了。一个六七岁的男孩子从对面跑来,不知怎么摔倒了,哭了起来。
前面大门里一个人飞也似的来到孩子身边,把他扶起来。原来是一个长辫子姑娘。她搀起孩子,说:“你忘了我给你们讲的那个故事了?那个解放军叔叔叫敌人打得浑身是血,人家连一滴眼泪也不掉!”她看见了我,向我笑笑,又说,“不信你问问这位叔叔!”
孩子怔了一霎,看了看我,笑了。
姑娘领着孩子走进大门里去了。我向大门里瞥了一眼:里面有一座楼房,楼上打开的窗子里,两个小孩的脑袋伸出来齐声对那个姑娘叫“老师好——”。说完,两个蝴蝶结一闪,小脑袋又不见了。
是在什么时候见过类似的情景?我跨进门内,对着楼房端详起来。
这是一座不大的两层楼,看样子是经过修葺的。但我还是认出它来了。不错,是它!我走着,看着,它把我引入深深的回忆里去了。
那也是一个晴朗的早晨。我们班向这座楼突击了两次都没成功,最后我们决定采用爆破的方式消灭敌人。就在爆破员夹着炸药冲向楼门的一瞬间,楼里一阵骚乱,传来了敌人的咒骂声和孩子们的哭喊声。接着楼上几个窗子全打开了,五六个敌兵,每个人手里抓着一个五六岁的孩子,把他们狠狠地按在窗台上。
就在这紧张时刻,班长咬着牙挥了挥手,大声喊道:“停止爆破!上刺刀!”
我和班长抬着梯子向楼房奔去。当敌人弄清了我们的行动,开始还击时,班长已经攀着窗口跳进楼里。我紧跟着他攀上窗口,他已把一个敌兵戳翻。另一个敌兵抓着一个孩子恶狠狠地向他砸过来。紧急关头,只见班长摊开双手,猛地接住了孩子。可就在他转身放下孩子的工夫,敌人的刺刀戳进了他的身体……
事情已经过去整整十年了。我还记得他牺牲时的情景,不过……那一切似乎不是发生在这座楼里。
楼前是一个空旷的院子,院子正中,那位女老师和十几个孩子,正围着一个花坛栽花。我向他们走去。她见了我,连忙搓掉手上的泥巴,热情地和我握手,说:“这里曾有一座房子,房子去年才被拆掉。”房子?听她这么说,我心里一动。她变得严肃起来:“在这里栽上花、上课时透过窗户往外一望,就能望见。望见花,课会上得更好!”
“为什么?”
“因为,”她更严肃了,声音缓慢了些,“当年这里牺牲过一位解放军同志!”
我一下子都想起来了。是这里,就是栽着红花的这个地方。那时候,这里有一座房子。班长紧闭着眼睛,躺在那座房子的地上,血,不停地从伤口涌出来。他接住的那个孩子趴在他的肩膀上。他对我说:“老刘啊,要是将来胜利了,再到这里来看看,那该有多好啊!”
他伸手指了指他的口袋。我明白,他是想找点什么留给孩子。我翻遍他的口袋,只找到一个小笔记本。他慢慢地闭上眼睛,对孩子说:“好孩子,记住!长大了以后,不管什么事,只要是为了将来的,是为了人民的,就应该下劲儿去做,哪怕是一星半点……”
话就在这里停住了。他永远不能再对孩子说什么了。
我掏出钢笔,把这句话端端正正地写在笔记本上,再把笔记本交给孩子。
十年了,当年的房子已经被拆除,连我也对这地方记不真切了,莫非她……我忙问了句:“你知道他的事?”
她说:“那位解放军同志就是为了救我而牺牲的!看到这地方,我就想起他对我说的一句话——‘长大了以后,不管什么事,只要是为了将来的,是为了人民的,就应该下劲儿去做……’”
我无比激动,一下子把话接过来:“哪怕是一星半点。”
她抓住了我的手,激动地叫道:“叔叔……”
1959年9月9日
(有删改)
文本二:
二十世纪五六十年代,我国文坛掀起革命历史题材创作热潮。王愿坚积极投身革命历史题材创作,他对革命历史题材创作有自己的认识。他认为,首先,要将革命历史同当下社会联系起来。他重视历史与现实之间的联系,重视将蕴藏在革命战争中的“精神财富”传承下去。其次,要把握好“史”与“诗”的关系。王愿坚选择的是短篇小说文体。他知道,用这种文体创作革命“史诗”显然是不可能的,但把历史中的“诗性”转换成一个个短小的“诗篇”,使众多的“诗篇”汇成一部“诗史”,则是可能的。王愿坚所说的“诗”在形式上指短小的篇幅,在内容上指历史的内涵,包括美好的精神品质、发人深思的哲理等。其三,要将从革命历史、现实生活中发现的闪光的细节表现出来。王愿坚善于描写细节,一些细节中的事物甚至成为小说的中心道具,如一条红领巾、七根火柴、三张借条等。这些细节有助于表现人物形象,突出小说主题。
(摘编自段崇轩《用“微雕”艺术写战争“诗史”——王愿坚短篇小说论》有删改)
1.下列对文本一相关内容的理解和分析,不正确的一项是( )2.下列对文本一艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( )3.文本一和《党费》都采用第一人称叙述的方式,请结合文本一简要分析第一人称叙述故事的好处。4.请结合文本二王愿坚对革命历史题材创作的认识,概括并分析文本一是如何印证这些认识的。