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当前页12 道试题 相似题 Q000001668
Q000002217 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 安徽 下学期 解答题 中等
1.

2 . 阅读下面的文字,完成小题。

材料一:

①“修辞立其诚”,是《易传·文言》的一句话。这句话虽然是两千年以前讲的,现在仍应加以肯定,仍应承认这是发言著论写文章的一个原则。“立其诚”即是坚持真实性。诚者,实也,真也。现代所谓真,古代儒家谓之为“诚”。

②“立其诚”可以说包括三层含义:一是名实一致,二是言行一致,三是表里一致。

③名实一致即是言辞或命题与客观实际的一致。一般言辞的内容包括许多命题。哲学命题与科学命题都是表示客观事实或客观规律的,都可称为理论命题,理论命题符合于客观实际,就是真理的揭示。文学不是表示客观事实或客观规律的,然而也必须对于事物现象的本质有所显示,才能够感动人心。

④言行一致亦即理论与实践一致,思想与行动一致。浅言之,即一个人的言论与他的行为一致;深言之,即学说理论与社会实践一致。古语说“听其言而观其行”,听一个人的言论还要看他的行为是否符合他的言论。实践是检验真理的标准。与社会实践相符合的,才能称为真理。

⑤表里一致即心口一致,口中所说的与心中所想的应该一致。如果口说的是一套,心里所想的却是另一套,是谓说假话,是最明显的不诚。“修辞立其诚”,首先要表达自己的真实思想。

(节选自张岱年《修辞立其诚》)

材料二:

①“修辞立其诚”一般理解为修养问题,实际上其中包含的不仅仅是道德修养的问题,还有动机与效果、形式与内容、主观行为和社会实践相互作用的辩证关系。其实“立诚”这一准则把修辞活动分成两个部分:一是用真话沟通理解,以达到最终的交际目的;二是用浮华之辞蒙骗对方以达到交际的目的。20世纪上半叶,一批崇尚传统和借鉴国外修辞学的学者展开了新旧两派的斗争,这时主要借鉴的是日本和西方先进的修辞学理论,以日本岛村泷太郎的《新美辞学》为代表,该书将“美”视作修辞学的核心概念,于是国内的有些学者认为修辞学就是美辞学,便认为辞格就是修辞学的全部内容,春秋战国时期的纵横家就是很好的例证,这明显偏离了“立诚”的传统含义。

②汉语修辞学作为汉文化的一部分,有着不同于西方的文化传统。中国传统的修辞学具有和合会通的人文精神,重视人情、伦理等整体的把握,传统“立诚”是修身齐家治国平天下的手段。我国自古以来就重视修辞的社会功能,随着现代语言学流派的不断发展,人们注重思维和认知领域的发展,重视语言如何运用和交际才能具有最大化的社会功能,于是面对“立诚”分出了两个相反的修辞活动。在传统含义的基础上王希杰先生提出了得体性原则,从语用角度出发认为交际活动中有四个世界,得体性原则可以协调它们之间的关系。他认为用假话去蒙骗别人是对语言的一种负偏离,即言语的失误,只有把负偏离正偏离化才能取得超常的表达效果。而得体指的就是语言材料对语言环境的适应程度,他把得体性原则作为修辞的最高原则,而其他原则是从属于得体性原则的。其实这在古代早已有了萌芽,《论语·卫灵公》指出“子曰:辞达而已矣”。在高度现代化的今天,单纯让别人听懂的交际已经不适用了,社会上需要一批有能力、高情商的人才,而得体性原则正是继承“诚”的传统,运用合作原则和礼貌原则进行交际的准则。自20世纪初期我国修辞学研究开始进入草创和建立阶段开始,外国先进的修辞学著作不断涌入我国,陈望道先生作为古今中外派的杰出人物一边借鉴外国先进文化,一边继承传统文论,提出“适切”的主张,可谓是高屋建瓴,独树一帜。后来学者提出的修辞原则,基本上都是在此基础上对“真实、得体和适切”的发展。由于社会的需要,受系统功能语言学派和认知语言学派的影响,开始注重语言的交际作用,重视修辞学的实用性,出现实用修辞学、公关修辞学、辩论修辞学等分支。这一时期修辞学领域百花齐放,但统领它们的准则始终围绕“诚”这一核心。

③“修辞立其诚”现今作为一种修辞原则被一直贯穿始终,实际上,,无论是修辞本体研究还是与之相关的其他学科都需要“诚”来统率。对于辞格来说,如作为逻辑变异类中的夸张是语言变异与现实完全偏离的一种典型,表面上看并不是真实的,但各家对夸张定义的一个共同点就是立足于现实,夸张并不等于言过其实,陈望道先生认为“夸张是通过语言意义与现实的严重背离而再现现实”。修辞的功能具有社会性,是因为语言作为最重要的交际工具一直被使用,人们不自觉地通过转喻或隐喻的方式运用已有的经验在概念整合的基础上处理新信息,修辞的本质是言语交际活动中话语调控行为,在交际中需要运用有限的话语序列生成无限的言外之意。言语活动始终离不开真实性,一切都是以客观的现实为基础运用各种手段进行交际,“修辞立诚”的本质没有变化,只不过随着时代的发展,,促进了修辞学的快速发展。

(节选自梁悦《“修辞立其诚”的传统含义及时代内涵》)

1.下列对材料相关内容的理解和分析,正确的一项是(     2.下列对材料相关内容的分析和评价,不正确的一项是(     3.下列选项中最不能支持“修辞立其诚”观点的一项是(     4.根据原文内容,在材料二第三段横线处补写出恰当的语句,每处不超过15个字。
5.结合材料一、二对“修辞立其诚”的阐释,以及在柏拉图《人应当坚持正义》一文中,苏格拉底面对越狱的建议“坚守正义、不背弃原则”的言行,谈谈你对“立诚”与“践行”关系的理解。
A. 张岱年认为,“修辞立其诚”是两千年前的古老原则,因其内涵不断变化,故在今天仍具有重要的指导意义。
B. 传统修辞学认为,只要言辞内容真实,就能实现语言表达的准确、鲜明与生动,形式则处于次要地位。
C. 王希杰先生提出的“得体性原则”,完全抛弃了传统“立诚”的道德内涵,纯粹从语用角度协调交际语境中的各种关系。
D. 陈望道先生的“适切”主张,是在借鉴西方理论与继承传统文论基础上的创新,后世学者的修辞原则多在此基础上发展而来。
A. 文学创作不必表示客观事实,因此可以完全虚构,不需要考虑“修辞立其诚”。
B. “听其言而观其行”强调言行一致,这与“修辞立其诚”中“言行一致”的要求相通。
C. 春秋战国时期的纵横家善用辞令,明显偏离“立诚”传统含义,并非完美践行“立诚”传统的典范。
D. 无论修辞学如何发展,“诚”始终贯彻修辞研究与实践的核心原则,“修辞立其诚”的本质不会改变。
A. 修身处世,一诚之外更无余事。
B. 惟陈言之务去,戛戛乎其难哉。
C. 真者,精诚之至也。不精不诚,不能动人。
D. 有真意,去粉饰,少做作,勿卖弄。
期中 第一单元 学术论文 情境补写 筛选整合信息 归纳概括要点 分析概括作者的观点态度
Q000003389 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 河南 上学期 解答题 较难
2.

3 . 阅读下面的文字,完成小题。

材料一:

如今,大家一提工匠精神,一般都先想起德国、日本等发达国家。殊不知,自古以来,工匠精神就是中国气质之一。工匠在古代的社会地位不算高,但有很多匠人名垂青史。如先秦的鲁班、李冰是以心灵手巧而成就事业的标杆人物。

中国古代各类手工匠人以精湛的技艺为社会创造价值,为中华文明的形成与繁荣做出了不可或缺的重要贡献。工匠们往往以打造精品为追求。朱熹对《论语·学而》中谈到的如琢如磨做了注解。他说:治玉石者,既琢之而复磨之;治之已精,而益求其精也。这是对工匠精神的精彩解说,阐释了中国气质

精品的产出当然需要制度作保障。中国很早就形成了标注制造者姓名的制度,如秦国很早就实行了物勒工名制度,要求制造者把名字刻在制作的产品上。到后来秦朝建立,国家还建立了从中央到地方的系统的技术与产品质量管理机构。有这样的制度,我们不难理解,为什么秦朝能够制造出精湛的铜车马、兵马俑等代表中国气质的艺术品了。

在中国历史上,工匠制度的传承发展,渐渐形成了特有的工匠文化和工匠理念,体现了特有的中国气质,对工匠的行为有很强的约束力。官窑生产的好产品呈给皇家,出现次品就要砸掉。陶瓷界有实力的厂家都坚守一个传统:仿品不能当正品出售。

正是有精益求精的精神,有制度做保证,中国历朝历代才能不断产出名扬四海的精品,铸就东方文明古国的灿烂文化。在当代中国产业界和其他行业都应当弘扬,或者说找回精益求精的精神。全社会也要尊重能工巧匠的创造力和贡献,让中国制造成为精致美好、质量信得过的标签,创造出新时代的中国气质

(摘编自张柏春《工匠精神自古就是中国气质》)

材料二:

为什么有人否认工匠精神一直深藏在民族文化中?

工匠精神曾在古代中国人的生活中扎根生长。千百年来,大国工匠们用他们的双手和智慧,创造了令西方仰止的古代科技文明,由他们凝聚起来的工匠精神,也不断酝酿、发酵,直至成为中华民族文化重要的精神支柱之一。

无论在庙堂上还是江湖间,每一个时代,那些巧思运筹的工匠们亦成为那个时代先进生产力的代表,由他们生发出来的工匠精神亦成为社会的核心价值观之一。韩非子《五蠹》中提到的率先民构木为巢的有巢氏和钻燧取火的燧人氏,均是因为拥有了独门技艺而得以王天下。唐代后期的敦煌文献《二十五等人图并序》这样描述传统工匠:工人者,艺士也……虽无仕人之业,常有济世之能,此工人之妙矣。这是对能工善工者的歌颂,对工匠精神的至高认同。而在民间,工匠文化同样获得了广泛的认同与尊重。正是出于这种朴素的认知,民众愿意学手艺,愿意将手艺练得越来越精湛,潜移默化中也孕育了中国工匠独特的敬业精神。

随着工匠精神的蔚然成风,工匠精神的内涵和要义,也在历代人的推敲中逐渐显现出来。如切如磋,如琢如磨,本是《诗经》里描述工匠制作骨器、象牙、玉石的,宋代理学家朱熹对其进行了更高层次的阐述,治之已精,而益求其精也。精益求精,这在现代语境中,被认为是对工匠精神核心和精髓的表述,首次出现在历史文丛中。再后来,清代赵翼在《瓯北诗话七言律》中做了进一步的阐述:大概日趋于新,精益求精,密益加密,本风会使然。待到民国时期,孙中山将其扩展到近代工业,概括提炼出精益求精精神,这成为当代技术道德的重要规范。

精益求精、心无旁骛地专注于手下世界的工匠精神,被不断内化、延伸至更广的领域。古人们还将工匠精神延伸至文化创作领域,于是,就有了匠心独运的说法。文化创作中无论是打磨”“勾画,还是描摹”“推敲,都是精益求精的工匠精神在文化创造中的对位呈现。

苟日新,日日新,又日新。在新时代语境下,从古老而朴素的文化源头重新出发,工匠精神正成为新的时代热词,而热度的背后是一场新的出发,工匠精神正返本开新,开创着全新的天地。

(摘编自公晓慧《工匠精神是深藏于中华民族基因中的精神密码》)

材料三:

要想重建中国的工匠精神,需要我们深入探讨中国工匠精神所需要的制度保障、信仰支撑以及文化支撑。

工匠精神需要用制度做保障,而传统上这个制度便是行会。首先,行业组织具有团结行业同仁、增强行业同仁凝聚力和向心力的作用。为维护行业同仁的共同利益,行会都会通过共同信仰,将行业同仁组织起来,增强抗风险能力。其次,行会还具有制定行规、整合行帮内部秩序的作用。每个行业内部都会有自己的行规。第三,行业组织还具有对外调节各行业及同行业内不同行帮间社会矛盾的功能。为维护各行业利益,行业间还有许多共同的游戏规则,如各行业间不得跨业”“不得跳业,以免造成不必要的恶性竞争,即所谓生行莫入,熟行莫出。在同行业不同行帮间,也讲究各有各的地盘,不得相互侵吞,以免造成行帮间的无序竞争。

作为传统,工匠精神需要用信仰做支撑。一个行业要想维系其自身的稳定,通常当人管不了人的时候,便会创造一个神,让神来管理,对某种神的信仰在行会秩序维系过程中发挥过重要作用。

作为传统,工匠精神同样需要用文化做支撑。俗话说:家有万贯,不如一技在身。在匠人眼中,技艺就是财富。为避免教会徒弟,饿死师傅,师傅在选徒时都非常留心徒弟的人品。而一旦收徒,师傅又会努力营造出一种家族氛围,与徒弟建立起一种形同父子般的具有宗法制特征的人际关系文化。

(摘编自苑利《为什么需要工匠精神》)

1.下列对材料相关内容的理解和分析,正确的一项是(     )2.根据材料一和材料二,下列说法不正确的一项是(     )3.下列说法中,不可以作为论据来支撑材料一相关观点的一项是(     )4.材料三在论证上有哪些特点?请简要说明。
5.结合上面三则材料的相关内容,谈谈如何重建我国的“工匠精神”。
A. 秦朝开始实行的“物勒工名”制度和建立的从中央到地方的系统的技术与产品质量管理机构,都有助于秦朝制造出精湛的艺术品。
B. 材料一认为工匠制度的传承发展形成了特有的工匠文化,这里的“文化”有别于材料三“‘工匠精神’同样需要用文化做支撑”中的“文化”。
C. 中国能够创造出灿烂辉煌的古代文化主要得益于传统的工匠精神,当代中国的发展需要找回这种“精益求精”的工匠精神。
D. “生行莫入,熟行莫出”是调节同行业内不同行帮之间的社会矛盾的“游戏规则”,即不能随意跳槽改行。
A. 中国自古以来就是一个具有工匠精神的国度,而德国、日本等发达国家在这方面则难以和中国相提并论。
B. 工匠精神能推动社会发展,能工巧匠的创造力和贡献能让“中国制造”成为精致美好、质量信得过的标签。
C. 曾在古代中国人生活中扎根生长的“工匠精神”,时至今日又焕发了新的生命力,在新时代语境下,正返本开新,开创着全新的天地。
D. “精益求精”是“工匠精神”的内涵,而“匠心独运”则是“工匠精神”延伸至文化创作领域的证明。
A. 在工业化早期阶段,德国生产的产品根本谈不上精致,德国人到英国展出产品,被要求标注“德国制造”,这相当于劣等产品的标签。
B. 李春是隋代著名的桥梁工匠,举世闻名的赵州桥就是他主持设计建造的。赵州桥存世1400多年,堪称中国建筑史上的奇迹之一。
C. 制作杆秤的工匠们相信,秤星分别代表北斗七星、福禄寿等,如果所造的秤亏顾客一两,制秤人就折寿一年。
D. 秦始皇统一六国后,要求全国运用统一标准的度量衡,为监管产品质量、推行标准化生产奠定了基础。
开学考试 第二单元 根据材料进行判断 推理 探究问题 提出见解 时评
Q000002324 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 上海 下学期 解答题 较难
3.

6 . 阅读下面的文字,完成各小题。

材料一:

文学的发生远比史的发生为早。可以说,人类诞生伊始,文学就发生了。为什么呢?因为文学的本质是人学。人是有意识、有感情的。意识、感情存于人体之内,外物感应、刺激人的大脑,人便会有喜怒哀乐表现出来。怎么表现?人类最便捷利用的就是语言、肢体动作,《诗大序》说:诗者,志也。在心为志,发言为诗。言之不足故嗟叹之,嗟叹之不足故咏歌之,咏歌之不足,不知手之舞之,足之蹈之也。我们不是比较史学与文学孰早孰晚,而是希望说明文学是什么,为什么史书撰写会用文学的手法。史官记事的目的,本就是为国家的活动做记录,让后人能够了解前人的历史,从中汲取经验和教训。事实上,史官若只遵守实录原则,不对文字进行加工,所反映的只能是生活真实的表面。

文学手法在策书中的表现主要是修辞,其夸饰、想象则表现在言语文辞和事件的叙述中,比如《尚书》所记诸圣王与贤臣的言辞,就运用了许多文学手法,如比喻、排比、夸饰等。但是文学的夸饰建立在真实的基础之上,反映的是真实的本质,这也就是艺术真实。

文学的本质是对人内心世界的描写和抒发,所谓内心世界则是客观外界的反映,人所观察和感受到的才是客观外界的本质真实。因此实录是对表象的描摹,既有优点,也有缺憾。优点是客观记录,能够如实地反映事件面貌,缺憾是不能反映本质性的内容。这种缺憾,就需要用文学性手段加以弥补。文学性不仅是为了好看、好听,它的手段如夸张、比喻、描绘,能够将实录史笔的先天不足弥补完备。此外,人们对事件的观察、思考、感受和总结,都必须使用非史笔手段来完成。

文学写作能够反映事件的本质,有无数的例证。由古至今,无论是帝王、政治家、思想家、历史学家,没有人轻视文学的作用。他们多有诗文写作,深知文学的教化作用和感动人心的作用。《诗大序》说:故正得失,动天地,感鬼神,莫近于诗。也因此,真正的历史学家,都会关注文学在历史研究中的作用。东汉末建安年间发生了大瘟疫,史辞的记录是:是岁大疫。这个记录只能说明事件发生的时间,至于大疫大到如何,伤害如何,都不能反映。而曹植《说疫气》称:家家有僵尸之痛,室室有号泣之哀。或阖门而噎,或覆族而丧。始让后人知瘟疫感染的严重,及时人感受之恐惧无奈之切痛,正所谓动天地、泣鬼神,这才是本质真实。

综上所述,文学的手段其实一直存在史家的书写之中,这也是书写本身的规律。书写本身就是文字技巧,文字技巧是为了更准确、贴切地表现和表达。上古史官其实深谙此道。孔子说:文胜质则史。史,宋代邢昺《论语注疏》说是史官。是以史官记事出现了虚华无实的写作。这是说过分追求言语文字的修饰,会出现文胜质的现象。但是孔子并不反对文辞的加工,他说言之无文,行而不远,充分肯定了文辞的作用。只是孔子的理想是文质相符,所谓文质彬彬。因此上古史官的书写,对文字作加工,是书写的必然。当然,如果掌握得不好,就是文胜质

(摘自傅刚《史与诗:史书写作中文学的发生与作用》)

材料二:

历史学家与文学家总是用不同的眼光打量同一事实。作为通俗的例子,我想到了美国的西部片。为这类影片所颂扬的英雄总是来自西部的荒野,而在他们对面为他们所轻蔑的,则是代表了软弱、怯懦、自私和妄自尊大的文明社会。情况像是,当历史学家选择了文明的地方,艺术家却一再地选择野蛮。你在处于荒野文明之交的几乎世界各个民族的文学艺术中,都不难遇到类似现象。这种对于荒野的留恋甚至令人疑心是出于潜隐的天性、人类的荒野时期的精神遗留——人类本来是打荒野中走出来的。

历史学家把奴隶制替代原始氏族社会坚定地看作历史进步,而不计及其间所付出的代价(比如道德意识变动),文学却往往用另一种尺度度量历史。你可以想到狄更斯、巴尔扎克以及整个18世纪、19世纪文学之上笼罩的浓重阴影,你更可以想到尤金·奥尼尔、卡夫卡和几乎全部西方现代文学。你绝不会轻率地把这看作文学对于历史的反动。因为文学正是在从自己的方面发现历史,发现矛盾着的历史的一个方面的真实,从而补了另一种眼光的偏蔽,而历史真理的确并非只有一个。不同于历史学的由历史总趋向及其总后果提出问题,文学因其本性始终更关心作为个体的人,人的命运、人性的完善等等。为历史学所忽略的东西,成为文学对生活思考的起点。

(摘自赵园《审美追求与社会历史思考》)

1.下列对材料相关内容的理解和分析,正确的一项是(       )2.下列对两则材料相关内容的分析和评价,不正确的一项是(       )3.下列对两则材料中相关例证的分析,不正确的一项是(       )4.两则材料都认可文学对历史学的补充价值,但二者的论述出发点与论证思路有明显差异。请结合文本内容,简要分析这种差异。
5.有同学认为:“史传作品的核心是实录原则,文学手法的加入会消解历史的真实性,是对史书严谨性的破坏。”请从《屈原列传》《苏武传》中任选一篇,结合两则材料的观点,对这一看法进行评析。
A. 《诗大序》中“正得失,动天地,感鬼神,莫近于诗”的论述,是上古史官为规范史书书写、强化文学手法的运用而提出的核心准则。
B. 宋代邢昺对“文胜质则史”的注解表明,上古史官的记事传统普遍存在虚华无实的问题,文辞修饰必然会损害历史书写的实录本质。
C. 史官记事若仅坚守实录原则、不做文学性加工,仅能描摹历史事件的表层面貌,无法呈现事件背后人的精神状态与历史的本质真实,难以完全实现以史为鉴的核心目的。
D. 材料二认为,人类对“荒野”的留恋是各民族文学的普遍母题,其根源是人类从荒野中走出的潜隐天性与原始时期的精神遗留。
A. 材料一认为文学的发生比史早,是因为人学与文学的关系紧密,人表达意识、感情的需求相较国家记事的需求更早。
B. 材料二没有否定历史进步的意义,也绝非鼓吹退回野蛮,它强调的是文学中的人文精神对反映历史视角的不可或缺性。
C. 傅刚认为文学作为手段一直存在于史家的书写中,而赵园认为文学书写本身往往用另一种尺度衡量历史,两则材料提供了不同的学术视角。
D. 文学的本性始终更关心作为个体的人,当历史学家提出历史进步的观点时,文学家就会提出相左意见以补充历史眼光。
A. 材料一引用《诗大序》中“言之不足故嗟叹之……手之舞之,足之蹈之也”,意在阐释文学的核心本质是人的情感抒发,人类表达内心意识与情感的本能需求,是文学发生的核心根源。
B. 材料一将建安瘟疫的极简史录与曹植《说疫气》的文学描写进行正反对比,意在证明官方史书的实录原则存在先天缺陷,无法承担记录历史、教化后人的核心功能。
C. 材料二以狄更斯、巴尔扎克的19世纪现实主义文学为例,意在证明文学能以不同于历史学的尺度度量历史,呈现历史宏观进步背后,个体所承受的生存代价与精神困境。
D. 卡夫卡的《变形记》展现了现代社会体制中,个体被异化、被压垮的生存困境,这正是文学能够记录“历史真理”的例证。
联考 第三单元 学术论文 分析 运用文中信息 筛选整合信息 归纳概括要点
Q000004696 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 河北 上学期 解答题 较难
4.

5 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

材料一:

真正的教养不追求任何具体的目的,一如所有为了自我完善而作出的努力,本身便有意义。对于“教养”也即精神和心灵的完善的追求,并非向某些狭隘目标的艰难跋涉,而是我们的自我的意识的增强和扩展,使我们的生活更加丰富多彩,享受更多更大的幸福。因此,真正的教养一如真正的体育,既是完成又是激励,随处都可到达终点却从不停歇,永远都在半道上,都与宇宙共振,生存于永恒之中。它的目的不在于提高这种或那种能力和本领,而在于帮助我们找到生活的意义,正确认识过去,以大无畏的精神迎接未来。

为获得真正的教养可以走不同的道路。最重要的途径之一,就是研读世界文学,就是逐渐地熟悉掌握各国的作家和思想家的作品,以及他们在作品中留给我们的思想、经验、象征、幻象和理想的巨大财富。这条路永无止境,任何人也不可能在什么时候将它走到头;任何人也不可能在什么时候将哪怕仅仅只是一个文化发达的民族的全部文学通通读完并有所了解,更别提整个人类的文学了。然而,对每一部思想家或作家的杰作的深入理解,都会使你感到满足和幸福——不是因为获得了僵死的知识,而是有了鲜活的意识和理解。对于我们来说,问题不在于尽可能地多读和多知道,而在于自由地选择我们个人闲暇时能完全沉溺其中的杰作,领略人类所思、所求的广阔和丰盈,从而在自己与整个人类之间,建立起息息相通的生动联系,使自己的心脏随着人类心脏的跳动而跳动。这,归根到底是一切生活所赋予的意义,如果活着不仅仅为了满足那些赤裸裸的需要的话。读书绝不是要使我们“散心消遣”,而是要使我们集中心智;不是要用虚假的慰藉来麻痹我们,使我们对无意义的人生视而不见,而是正好相反,要帮助我们将自己的人生变得越来越充实、高尚,越来越有意义。

要想建立与世界文学的生动联系,读者的第一要务乃是认识自己本身,进而再认识那些特别能引起他共鸣的作品。他必须走一条爱之路,而非义务之路。仅仅因为某部作品有名,因为羞于不了解它就强迫自己去阅读,实乃大错而特错。恰恰相反,每个人都该在他感觉最自然的地方,开始对书籍的阅读、了解和喜爱。

(摘编自黑塞《读书:目的和前提》)

材料二:

在第二十七个世界读书日即将到来的今天,人们的阅读相较于传统阅读方式,有什么显著变化?我们能够明确的感知到,最大的变化是阅读的对象早已不只是纸质书籍,呈现多元化特点。有报告显示,今年中国数字阅读产业规模达351.6亿元,数字阅读用户规模达到4.94亿。在数字化阅读日益普及的当下,有人习惯在纸质书卷中感受阅读的魅力;有人钟情于视听兼备,在数字化世界里享受读书的乐趣。数字化阅读确实让阅读触手可及、方式灵活多变,然而也引发了注意力碎片化、内容娱乐化等方面的担忧。当白纸黑字化为虚拟数字、实体书籍变身数码屏幕,碎片化、轻量化日益成为阅读的新特点,我们该怎样实现阅读的意义?

首先,我们要在阅读中求知。从“读书”到“读屏”,阅读习惯的改变,换个角度看也是阅读方式的丰富。数码产品的更新换代,纸质书籍的电子化,让获取知识更为便捷;融合多重形态的视听内容,更让阅读由平面式的“纸上得来”升级为立体式的“视通万里”。从“一卷在手”到“一屏万卷”,数字化打通了书籍之间的“链接”,让人们能在跳转来源、聚合推荐等方式里,实现知识的触类旁通、由点及面、串珠成链。可以说,数字化拓展了求知的渠道、丰富了学习的体验。无论是“读书”还是“读屏”,都有益于知识的增长,而关键在于阅读的内容本身是否有意义。

更重要的是,我们要在阅读中思考。无论哪种阅读方式,沉潜往复都是必不可少的阅读过程。文字留白处的掩卷沉思,声画落幕后的品味咀嚼,都丰富了读者的精神家园。读一本好书,如同攀一座高峰,唯有不断向上攀爬,才能领略“会当凌绝顶,一览众山小”的无限风光。以思考在信息浪潮中保持专注与笃定,同样是阅读之于我们的意义。

可见,在阅读中获得沉甸甸的知识,阅读之后有所思考,才能获得真知灼见,收获精神的启迪,完成阅读的目的,实现阅读的意义。

(摘编自《人民日报》时评《通过阅读涵养我们的精神世界》)

1.下列对文章相关内容的理解和分析,正确的一项是(     )2.根据文章内容,下列说法不正确的一项是(     )3.下列选项,不适合作为论据来支撑材料一观点的一项是(     )4.请简要梳理材料二的行文脉络。
5.班里布置了一个读书角,班主任面向全班同学征集阅读建议,准备择优张贴上墙,以期启迪同学,提高阅读效果。请结合材料,提出你的建议。
A. 获得真正的教养最重要的途径之一就是研读世界文学,阅读者要找到特别能引起自己共鸣的作品,由此建立与世界文学的生动联系。
B. 人们应该从自己能够理解和喜爱的作品开始阅读,但必须是杰作。研读杰作不在于多读和多知道,而在于精读,深入地探究。
C. “读屏”可以实现“视通万里”“一屏万卷”,从而拓展求知的渠道、丰富学习的体验,因此“读屏”定会有益于知识的增长。
D. 今年中国数字阅读产业规模和阅读用户规模庞大,数字化阅读已取代纸质书卷的主要地位,让阅读触手可及、方式灵活多变。
A. 材料一和材料二都谈到了读书的意义,不过二者针对的阅读对象并不完全相同。
B. 阅读活动中阅读者往往处于主导地位,活动的目的就只在于涵养阅读者的精神。
C. 两则材料都针对读书发表议论,行文思路清晰,语言朴素犀利,富有哲理。
D. 空暇时间通过电子书精读世界名著,掩卷沉思,反复品味,也能提升精神境界。
A. 古人云:书如药也,善读之可以医愚。
B. 赵恒《劝学篇》:富家不用买良田,书中自有千钟粟。
C. 高尔基说:书籍是人类进步的阶梯。
D. 林语堂《生活的艺术》:读书使人得到一种优雅和风味。
期末 第六单元 学术论文 探究问题 提出见解 时评 筛选整合信息
Q000003405 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 广东 上学期 解答题 较难
5.

3 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

材料一:

当前,伴随低空飞行(有人或无人驾驶)关键技术突破、应用场景拓展、市场需求激活,低空经济正从小众试验走向大众视野。自2023年中央经济工作会议提出打造低空经济等若干战略性新兴产业以来,国家发改委成立低空经济发展司,中国民航局成立通用航空和低空经济工作领导小组。从中央到地方,一系列行动方案相继出台,为低空经济高质量发展提供了有力制度保障和政策牵引。据中国民航局预测,2025年我国低空经济市场规模将达1.5万亿元,到2035年有望突破3.5万亿元。

低空经济的爆发式增长,折射出国家对全球竞争新赛道的重视、市场对新质生产力新探索的乐观预期以及社会对新业态新发展的热烈期盼。在多种推力的共同作用下,未来低空经济发展前景广阔。加快实现其高质量发展,须多措并举,在有序开放低空空域、完善低空基础设施建设、拓展低空经济场景应用等方面积极探索。

低空空域之于低空经济发展,就如同土地资源之于传统经济一样重要。,科学有序开放低空空域是低空经济高质量发展的前提。从目前来看,我国部分省份已开始对低空空域实行分类管理,如江苏省发布《低空空域划设(提报)指南》,构建三类空域+四级航线管理体系。,目前尚未形成统筹管理的低空空域管理格局。为此,应加强统筹,科学有序开放低空空域,合理规划低空航线,形成一站式空域申请平台,缩短航线审批周期,切实提高

低空基础设施建设滞后,发展低空经济便无从谈起。低空基础设施主要包括起降设施、飞行管理服务保障系统等。目前,我国起降设施数量仍不足,且分布不均衡,需要国家层面加快完善各类起降设施设计建设标准,省级层面可先行先试探索建设,依据需求增加低空起降设施数量,优化低空起降设施点位布局。在完善物理起降设施的同时,还应推进低空智能网联发展,建立通感一体的低空经济网络设施。比如,应用5G-A通感一体技术、北斗等新技术,建设集低空感知、导航定位等多功能于一体的飞行管理服务系统,以低空智能网联引领低空经济智慧发展。

拓展低空经济场景应用是低空经济高质量发展的路径。走向行业应用是低空经济发展的最后一公里。目前,低空场景应用主要包括低空运输、生产作业、公共服务、航空消费几大类。低空运输如快递、外卖行业,生产作业如农林植保、电力巡检,公共服务如应急救援、警用安防,航空消费如空中游览、无人机编队表演等。拓展低空经济场景应用,将有效提高生产效率与安全能力,更好满足多样化的生产生活需求。因此,通过线上+线下宣传推广、消费补贴、IP打造等方式不断激活低空经济应用场景,持续扩大低空+业态矩阵,将有力促进低空经济规模化、常态化发展,形成天上飞”“地上热的低空场景格局。

更为重要的是,低空经济的爆发式增长需要更多全产业链人才。应充分发挥普通教育、职业教育、继续教育和社会培训等低空经济人才培养主体效能。各类学校依据实际情况,特别是低空经济产业链需求,开设低空经济相关专业,加强产教融合、科教融汇、校企合作,加快培养适配产业发展的高素质人才,为低空经济高质量发展提供有力的人力资源支撑。

值得一提的是,低空飞行是低空经济的核心,但随着无人机等低空飞行器技术门槛降低以及多样化产品的出现,黑飞扰航事件时有发生,日益增长的低空飞行需求也给飞行安全带来一定的挑战。因此,亟须健全低空安全管理制度与规范,多主体协同发力,通过制度与技术等方式维护低空飞行秩序,同时加大低空飞行器制造研发力度,提高低空运营服务水平,让低空经济飞得更稳更远。

(摘编自安培《让低空经济飞得更稳更远》)

材料二:

低空经济作为一种新型综合性经济形态,带动了低空飞行保障的研发。84日,广东省广州市南沙区,坐落于中国科学院明珠科学园的广东空天科技研究院(简称广天院)内,我国首个专注低空飞行领域的复合型风洞正式落成启用。该风洞创新性地融合了航空级风洞和工业级风墙系统的优势,以48个风机编织出城市风网,为飞行汽车、无人机等低空飞行器模拟出最严苛的空中考场,填补了从实验室到真实场景验证之间的基础设施空白。

作为航空航天领域研发的核心基础设施,风洞被誉为飞行器的摇篮,在飞行器设计验证、气动布局优化、气动参数测量等环节发挥着不可替代的作用。业内有一代风洞,一代飞行器的说法,意指风洞能力的代际跃升,是支撑新一代飞行器技术实现的前提。

风洞试验是低空飞行器研发、测试过程中至关重要的环节,主要用于验证气动性能、稳定性、操纵性及抗风能力。风洞闭口试验段的上壁板可以灵活打开,便于风洞设备的吊装搬运;风墙的48个风机每个都可以独立精准微调,结合后期对复杂风场的信息收集,尤其适用于低空飞行器在复杂风环境下的多工况评估。风洞的启用,为低空飞行器研发企业提供了高质量的安全验证场所,原来只能靠户外实飞试验的项目,如今都可以拿到风洞内进行试验。

除了低空飞行器风洞试验平台,广天院还有飞演指控中心、航电实验室、光学测试实验室和飞行器起降试验场等多个科学研究平台、公共服务平台,能无缝衔接,为低空飞行器提供从室内抗风性测试到室外试飞全链条服务,为科技创新、技术攻关、系统集成、应用示范、产业孵化等提供强力支撑。

(摘编自赵亦平全欣欣《位于地面的空中考场》)

1.下列对原文相关内容的理解和分析,正确的一项是(     )2.下列对原文相关内容的分析和评价,不正确的一项是(     )3.根据原文内容,在文中横线处补写出恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过10个字。
4.请根据材料相关内容,给“低空经济”下定义。
5.《以工匠精神雕琢时代品质》中,提到将质量视为生命、以创新引领进步、以专心如一臻于至善,请据此对材料中低空经济发展容易出现的问题,提出几点防范措施。
A. 2023年中央经济工作会议提出打造低空经济等若干战略性新兴产业,促使低空经济已从“小众试验”走向“大众视野”。
B. 只要各类学校加强产教融合、科教融汇、校企合作,加快培养适配产业发展的高素质人才,就可以让低空经济呈爆发式增长。
C. 飞行器的代际跃升,是支撑新一代风洞能力技术实现的前提,风洞试验主要用于验证气动性能、操纵性及抗风能力等等。
D. 被誉为“飞行器摇篮”的风洞,是航空航天领域研发的核心基础设施。风洞试验是低空飞行器研发、测试过程中至关重要的环节。
A. 国家对全球竞争新赛道的重视、市场对新质生产力新探索的乐观预期以及社会对新业态的热烈期盼,使未来低空经济发展前景广阔。
B. 低空基础设施中的起降设施可由省级层面先行先试探索建设,依据需求增加低空起降设施数量,优化布局,推进低空智能网联发展。
C. 广天院复合型风洞创新性地融合了航空级风洞和工业级风墙系统的优势,是我国为飞行汽车而正式落成启用的模拟“空中考场”。
D. 低空飞行器风洞试验平台、飞演指控中心、航电实验室、光学测试实验室和飞行器起降试验场等平台为低空经济高质量发展护航。
假期 第二单元 理解重要概念 根据材料进行判断 推理 探究问题 提出见解
Q000001196 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 山东 上学期 解答题 较难
6.

4 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

材料一:

劳模精神产生于中国共产党领导人民进行革命、建设、改革的伟大实践中。新中国成立后,随着生产方式的变革,劳模精神以特定的时代内涵与形象表征回应了我国不同时期的现实需求,成为中国共产党精神谱系的底色。

新中国成立后,国家高度重视物质生产领域的劳动。这一时期的劳模选树也因此集中于工农业生产领域,并与组织劳动竞赛、完成生产任务紧密结合,在全社会形成了积极生产、人人争当劳动模范的氛围。如耿长锁、王治俭等农业领域劳模,王进喜、时传祥等工业领域劳模,焦裕禄、雷锋等先进模范代表,均以其团结苦干、无私奉献的精神品质激励各地区广泛开展劳动竞赛,不断创造新的生产纪录,并最终凝练成具有铁人精神、雷锋精神、焦裕禄精神等精神特质的劳模精神。

改革开放后,科技进步促进了生产力迅速提升,劳动形态日益多元,社会生产亦由物质生产领域向非物质生产领域扩展。在“发展是第一要务”的时代基调下,人们对劳动内涵的认知变化直接扩展了劳动者的主体构成,凡是通过合法劳动创造社会财富、推动生产力发展者都被纳入劳动者范畴。劳模群体也突破了物质生产领域,知识分子、技术人员、私营企业家、体育明星等类型的劳模不断涌现。如孔祥瑞、包起帆等生产劳模,袁隆平、吴大观等科技工作者,姚明、刘翔等体育明星,王顺友、吴登云等服务业劳模,不仅具有吃苦耐劳、甘于奉献的高尚品格,还以锐意进取、巧干实干的精神风貌继承并发展了改革开放新时期劳模的精神品质,刻画出具有特区精神、载人航天精神、女排精神等内涵特质的新时期劳模精神。

党的十八大以后,我国经济发展进入新常态,经济增长主要依靠创新驱动,必须以科技创新为抓手,从制造大国向制造强国迈进,为实现中国梦奠定基础,为人类贡献中国智慧和中国方案,在此背景下,劳动内涵进一步更新和拓展,不仅需要辛勤劳动、诚实劳动,还需要创造性劳动。2020年,全国劳动模范和先进生产者大会评选出包括一线工人、企业技术人员、农民工、科教等专业技术人员、科级以下干部等多个群体,基本涵盖了各个行业领域,劳模队伍呈现出多元化发展态势。由“工匠精神”“企业家精神”“科学家精神”等特定劳模群体凝塑的精神品质进一步丰富了劳模精神的时代内涵,形成了以精益求精、创新创造为表征的新时代劳模精神,激励着各行各业的劳动者。

总之,随着社会经济的发展,人们对劳动内涵的认识逐渐深入,劳动形态日益多元,劳模精神的具体内涵也在新的历史主题下被赋予相应的时代元素,但其基本内涵与精神所指却始终如一。

(摘编自崔延强、孟亚男《劳模精神的时代传承与当代高校劳动教育路径创新》)

材料二:

在南京新街口百货商店,劳模直播已不是新鲜事,镜头中的他们服务贴心、带货可靠,被网友们称为“劳模天团”。

从80年代的“劳模服务”到如今的“劳模带货”,在南京新百,老典型群星璀璨,新劳模层出不穷,唯一不变的是劳模们在平凡岗位上守正笃实、锐意创新。

“劳模天团”的带头人正是2020年被评为全国劳动模范的吕雪瑾。

“我能成为劳模,都是向商场里的劳模师傅们学习的。”吕雪瑾笑着传授经验。

南京新百善“出”劳模。1983年,陶佩芬被评为全国劳模。柜台里有300多种小商品,白天忙,她就把商品的价格、品名、产地、用途等抄下来带回家背,业余时间到牙膏厂、肥皂厂和口腔医院向专业人士请教专业知识。功夫不负有心人,陶佩芬成了洗化用品行家,蒙住眼睛的她随便拿块香皂一闻,就能准确地报出其品牌、产地、价格和特征。

陶佩芬时常将自己的服务秘诀讲述给同事听。在她的传帮带下,大批从业人员懂得了什么是“匠心”。陶佩芬还组织编写《新百劳模服务艺术》手册,帮助青年员工找到通往劳模舞台的“钥匙”。

2018年7月,吕雪瑾省劳模创新工作室成立,6位一线劳模共同探索新零售时代变化下的创新服务营销方式。经过一年的摸索,逐步探索出“老字号商业信誉+劳模品牌资源+场景化购物体验”的新型服务模式。

确实,一代人有一代人的担当,每一代劳模都有着自己的使命。

陶佩芬工作的20世纪80年代初,没人在意服务态度,她自己买东西时遭过“白眼”。当上营业员后,她温暖的笑容、处处为顾客考虑的态度让顾客如沐春风。

迈入新时代,一批年轻劳模脱颖而出,劳模精神也被赋予更多内容,一方面要将专业化做到极致,另一方面还要能把握时代脉搏。

吕雪瑾深知光靠之前的“两把刷子”在当下已行不通。她开始带着工作室的小伙伴们试水“直播带货”。如今,“劳模带货”已发展成“全员直播”,在劳模的垂范作用下,南京新百的每一位营业员都拥有了直播带货的能力。

“我看到网上有人说劳模已经过时了,我不这么认为。”吕雪瑾说。

劳模精神永远不会过时。

(摘编自《光明日报》《南京新百的“劳模天团”》)

1.下列对材料相关内容的理解和分析,正确的一项是(     2.下列对材料相关内容的分析和评价,不正确的一项是(     3.根据原文内容,在下面文段的横线处补写出恰当的语句,每处不超过10个字。

劳动形态的演变影响着劳模群体的构成。新中国成立初期,劳模多来自__________;改革开放后,知识分子、体育明星等群体加入劳模队伍;新时代,劳模覆盖范围进一步扩大,劳模队伍呈现__________的特点。陶佩芬通过__________成为行业行家,用温暖服务打破行业冷漠。吕雪瑾带领团队探索新零售服务模式。从“劳模服务”到“全员直播”,不变的是劳模们守正创新、乐于奉献的初心。

4.陶佩芬的“匠心”和《心中一团火,温暖众人心》中张秉贵的“一团火”的含义有何相同之处?请简要说明。
5.材料二认为“劳模精神永远不会过时”,请结合两则材料简要分析。
A. 在物质生产领域选树劳模,有利于组织劳动竞赛,有利于形成积极生产、人人争当劳动模范的氛围。
B. 铁人精神、特区精神、载人航天精神、女排精神、工匠精神、科学家精神等,都属于劳模精神。
C. 凡是通过合法劳动创造社会财富、推动生产力发展者都被纳入劳动者范畴,说明贡献大的都能成为劳模。
D. 南京新百的陶佩芬通过编写《新百劳模服务艺术》手册,直接推动了“劳模直播带货”模式的诞生。
A. 材料一梳理了新中国成立后、改革开放后、党的十八大以后三个阶段劳模精神的发展,脉络清晰,逻辑严谨。
B. 材料一列举不同领域的典型人物,如袁隆平、姚明等,既具体印证了物质生产领域劳模的比重保持不变,也增强了文章的说服力。
C. 材料二以网友的赞美之词“劳模天团”构成的标题,和《“探界者”钟扬》的标题一样,都具有醒目、简洁的特征,能引发读者的阅读兴趣。
D. 材料二直接引用劳模的话,增强了报道的真实性和可信度,使读者更直观地了解人物的性格、情感和精神境界。
期中 第二单元 理解重要词语 探究问题 提出见解 时评 情境补写
Q000001930 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2024 贵州 下学期 解答题 较难
7.

1 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

材料一:

远古时期,广袤的中华大地上繁衍生息着众多的氏族、部落。战国时人记得当禹之时,天下万国,至于汤而三千余国;汉朝时人则说黄帝、尧帝时天下就有万国。文献所载古人对于远古时代的记忆,与考古学家的推断是契合的。苏秉琦考察了中国新石器时代的六大区系丰富的资料,指出文化遗址的分布呈现着满天星斗的状态。费孝通指出:早在公元前六千年前,中华大地上已经存在了分别聚居在不同地区的许多集团。新石器时期各地不同的文化区可以作为我们认识中华民族多元一体的起点。

我们考索的眼光不妨再放远一些。从满天星斗的天下万国到秦汉时代天下一统的大帝国的形成,这中间经历了数千年之久。正是在这个时段里,大大小小的数以万计的氏族、部落正历经着融汇的历史进程,从万家一家,这是上古社会的巨大进步,也是诸多氏族、部落融汇为中华民族的壮阔的历史进程。这个时期可以称为中华民族的形成时期。天下一家的观念在中国古代大致有两个思路:一是将天下作为皇帝一家(或一人)的私产;二是将其理解为天下一统的政治局面。后世称颂皇帝的臣工常从前一思路说话,而未昏庸的皇帝本人则多取后一思路。历来的有识之士强调天下一家是谓天下一统,唐儒杜佑说:秦汉以降,天下一家,即岭南献能言鸟及驯象,西域献汗血马,皆载之史传以为奇物,复广异闻,声教远覃。宋儒欧阳修谓:王者无外,天下一家,故不问东西南北之人,尽聚诸路贡士,混合为一,而惟材是择。欧阳修和杜佑的说法一致认为天下一家,指的是天下一统的政治局面,惟有在此局面下,物品得以交流、士人可以平等参加科举考试。

天下诸邦国、部落对于中心权力和中央王朝的认同,亦即我们所说的国家认同,是天下一家局面出现的前提;反过来说,天下一家局面的出现,也正是天下邦国、部落国家认同的结果。中华民族从起源到形成历经了诸氏族、部落之间漫长时段的相互融汇。在融汇的过程中,氏族、部落间的相互包容、理解、学习的进路是历史与社会发展的大势,此一历史发展大势,可以用认同进行概括。诸氏族、部落间的认同,以及对于中心权力和中央王朝的认同。中华民族形成过程中还有其他的认同,如对于观念的认同、先祖的认同、心理的认同、风俗的认同等也很重要,但却不是必要的。而国家认同,则不仅重要,而且必要。

(摘编自晁福林《论中华民族形成过程中的国家认同》)

材料二:

诸位代表先生们,我们有一个共同的感觉,这就是我们的工作将写在人类的历史上,它将表明:占人类总数四分之一的中国人从此站立起来了。中国人从来就是一个伟大的勇敢的勤劳的民族,只是在近代是落伍了。这种落伍,完全是被外国帝国主义和本国反动政府压迫和剥削的结果。一百多年以来,我们的先人以不屈不挠的斗争反对内外压迫者,从来没有停止过,其中包括伟大的中国革命先行者孙中山先生所领导的辛亥革命在内。我们的先人指示我们,叫我们完成他们的遗志。我们现在是这样做了。我们团结起来,以人民解放战争和人民大革命打倒了内外压迫者,宣布中华人民共和国成立了。我们的民族将从此列入爱好和平自由的世界各民族的大家庭,以勇敢而勤劳的姿态工作着,创造自己的文明和幸福,同时也促进世界的和平和自由。我们的民族将再也不是一个被人侮辱的民族了,我们已经站起来了。我们的革命已经获得全世界广大人民的同情和欢呼,我们的朋友遍于全世界。

(摘编自毛泽东《中国人民站起来了》)

材料三:

从白衣战士冲锋在前的身影里,人们看到了苟利国家生死以的英勇无畏;从无数普通人坚守岗位的执着中,人们看到了天下兴亡,匹夫有责的责任感;从八方驰援的物资洪流中,人们看到了岂曰无衣,与子同袍的血脉深情;从方舱医院里读书哥的淡定中,人们看到了莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行的乐观豁达……

抗疫时期的一幕幕感人场景,积淀着中华优秀传统文化的厚重底色,诠释着社会主义核心价值观,展现了新时代中国人民的精神品格。

——自强不息、百折不挠。不向困难低头,不为挫折气馁,特别能忍耐、特别能吃苦、特别能战斗,越是艰险越向前。

——万众一心、众志成城。艰难困苦,相濡以沫。全国人民心手相牵,亿万颗心同频共振,中国力量如钢似铁、坚不可摧。

——顾全大局、甘于奉献。自觉把国家利益、集体利益放在首位,人人担当负责,个个尽心尽力,舍小家顾大家,汇小我成大我。——一方有难、八方支援。胸怀仁爱之心,践行互助之义,济人之困,解人之忧,抱团取暖踏坎坷,守望相助渡难关。

——命运与共、天下一家。为世界安危担当,为人类健康尽责,为团结合作聚力,同舟共济,共克时艰,携手共筑人类命运共同体。

中国精神,在抗疫中淬炼,在磨砺中升华。这笔弥足珍贵的精神财富,永远是中华民族披荆斩棘、奋勇向前的力量之源。

(摘编自钟华论《在民族复兴的历史丰碑上——2020中国抗疫记》)

1.下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是(     )2.根据材料内容,下列说法不正确的一项是(     )3.根据材料相关内容,下列说法不正确的一项是(     )4.材料三中使用的一组破折号有什么作用?试结合材料简要分析。
5.对于共筑人类命运共同体,以上三则材料给了我们怎样的启示?请结合材料,谈谈你的认识。
A. 材料一举战国时人、汉朝时人、苏秉琦和费孝通的观点,说明远古时期中华大地上存在着“满天星斗”的“万国”。
B. 称颂帝王的臣工常将“天下一家”理解为天下是皇帝一人的财产,而皇帝却认为“天下一家”是天下一统的政治局面。
C. 天下一家局面的形成,是“国家认同”的结果,这种“认同”,是诸邦国、部落间的“认同”,是对中心权力和中央王朝的认同。
D. 白衣战士冲锋在前、普通人坚守岗位、八方支援物资,这些场景都体现着中华优秀传统文化,诠释着社会主义核心价值观。
A. 材料一引用杜佑和欧阳修的观点,意在表明天下一家指天下一统。这种局面有利于扩展见闻、远播教化、交流物品以及择取人才等。
B. 材料二中“我们的先人以不屈不挠的斗争反对内外压迫者”与材料三中面对疫情我们自强不息百折不挠,可见中国人民的精神品格一脉相承。
C. 材料一论述了中华民族形成的“壮阔的历史进程”,材料二与材料三所涉及的主要事件也可以视为中华民族发展进程的一部分。
D. 材料二中说“我们的革命已经获得全世界广大人民的同情和欢呼,我们的朋友遍于全世界”,这里的“全世界”与材料一中的“天下”范围一样。
A. “普天之下,莫非王土,率土之滨,莫非王臣”,这是天下是皇帝私产的观念的体现。
B. 秦始皇“振长策而御宇内”,统一天下,是中华民族融汇历史进程的重要组成部分,相对于分裂的战国而言是巨大进步。
C. 观念的认同、先祖的认同、心理的认同、风俗的认同等,在今天都不需要,我们重点还是要关注国家认同。
D. 材料三第一段对于中华传统文化经典名言的引用,既让文本内容变得丰富,又让传统精神与当代表现相映生辉。
期末 第一单元 学术论文 分析 运用文中信息 筛选整合信息 归纳概括要点
Q000001672 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 福建 下学期 解答题 中等
8.

3 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

材料一:

加来道雄在《一名物理学家的教育历程》中,回忆了自己童年时期对鲤鱼世界的想象。他想象鲤鱼科学家会对那些超越它们理解范围的现象作出怎样的解释——比如,它们世界之外的人类世界。这种跳出框架的思维方式,对他后来从事理论物理研究产生了深远影响。加来道雄认为,想象力与好奇心是科学探索的原动力,它们与严谨的逻辑推理同样重要。

(摘编自加来道雄《一名物理学家的教育历程》)

材料二:

科学精神的培养,需要从小建立问题意识。所谓问题意识,就是对习以为常的现象保持好奇,对看似合理的结论保持审慎。屠呦呦如果没有对青蒿绞汁这一古法的追问,就不会有低温提取的突破;林庚如果没有对木叶树叶差异的敏感,就不会有诗歌语言艺术的深入发现。问题意识是科学探索的起点,它推动人们突破认知惯性,走向创新。

(摘编自《科学精神与人文素养》)

材料三:

当前,我国正在加快建设科技强国。实现高水平科技自立自强,需要一代代年轻人具备扎实的科学素养。科学素养不仅包括科学知识,更包括科学方法、科学态度和科学精神。2023年,我国公民具备科学素质的比例达到14.14%,但与发达国家相比仍有差距。培养科学精神,要从教育抓起,从青少年抓起,让理性思维、批判质疑、实证探索成为国民素质的重要组成部分。

(摘编自《人民日报》2024年相关报道)

1.下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是(     )2.下列选项中,最适合作为论据来支撑材料二观点的一项是(     )3.请结合三则材料,概括科学精神的主要内涵,并联系现实谈谈培养科学精神的意义。
A. 加来道雄认为,想象力与好奇心是科学探索的原动力,其重要性超过逻辑推理。
B. 问题意识指的是对习以为常的现象保持好奇,对看似合理的结论保持审慎。
C. 屠呦呦和林庚的发现或研究,都体现了问题意识在科学探索中的重要作用。
D. 我国公民具备科学素质的比例虽有提升,但与发达国家相比仍存在差距。
A. 牛顿看到苹果落地,思考为什么苹果不往上掉,最终发现了万有引力定律。
B. 爱迪生为发明电灯,试验了上千种灯丝材料,最终找到碳化竹丝。
C. 袁隆平几十年如一日在田间地头研究杂交水稻,解决了中国人的吃饭问题。
D. 钟南山在抗击非典和新冠肺炎中,始终冲在疫情防控第一线。
期中 第三单元 探究问题 提出见解 时评 筛选整合信息 归纳概括要点
Q000001344 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 云南 上学期 解答题 较难
9.

1 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

【情境】

你是一名高中生,加入了学校的家乡文化生活现状调查课题小组,小组成员共五人,研究时间为一学期,拟定的研究对象是家乡商家招牌,请你阅读资料后参与小组讨论。

【资料】

①在一个研究的开始,最重要的第一步就是找到一个合适的研究问题。所谓研究问题,简单来说,就是你想通过你的研究来回答关于这个世界某一方面的一个具体学术问题。研究问题不是论文题目,也不同于论文的主题主旨,而是你在一个研究中非常具体地要去解决的一个问题。它应该以疑问的形式问出来,以问号结尾。一篇学术文章不可能回答一个领域的所有问题,那么你应该为读者指明这样一篇文章的篇幅到底能够回答那个问题的什么方面。学术论文要求作者思路连贯、架构严谨地探讨学术问题的答案,只有当你的问题尽量具体而明确的时候,这种探讨才可能成功,才可能有意义。

②研究问题从目的上分类,可以分成三大种类型:探索性研究、描述性研究和解释性研究。探索性研究关注我应该研究什么问题?;描述性研究关注如何描述这个问题?;解释性研究关注如何解释这个问题?。这三种类型的研究层级是由浅入深的。

③探索性研究一般是在某一个问题还没有被清晰定义出来的时候最合适的一种研究目的。它常常被用于初步了解某个问题的大体情况,探索进行下一步研究的可行性,因此很多前导研究都属于探索性研究。当我们对某一问题有了初步的了解后,就可以进行描述性研究了。与探索性研究不同,描述性研究的目的是通过科学观察具体反映出某一个问题的客观情况。描述性问题经常问的是什么”“哪里”“什么时间”“什么地点”“什么过程等问题,把真实情况用系统性的方式呈现出来,而没有试图去解释为什么事实是这样。最常见、最典型的描述性研究就是人口普查。解释性研究,顾名思义则是把重点放在去回答为什么的问题上。对于一些问题,已经不仅仅需要去客观反应和描述事实了,而是需要依托现有的理论和文献,提出相关的解释变量。因此,解释性研究里一般会设计两个及两个以上的变量,并试图理清这些变量之间的关系。

④那么我们确定一个好的研究问题的标准是什么呢?这里提供以下五点。

⑤该研究问题是否是你和别人所在乎的?好的研究问题应该是有意义的、重要的,应该是对某个领域的理论建设或实践操作有贡献的、能推动知识车轮向前发展的问题。比如对于公共管理而言,研究为什么有的公务员工作效率高,有的效率低,就要比研究公务员的外貌有什么共同特征有意义。

⑥该研究问题是否可以争论?一个问题如果已经有了很明确的答案,或者这个答案很容易查到,那么这就不是一个很好的研究问题,也从另一个侧面体现出它意义不大。很多问题虽然最初看上去可以作为一个研究问题,但实际上领域内基本达成了一定共识,研究没有太大的意义。比如员工的情绪是否对其工作绩效有影响?但是,这类问题可以转化成更加具体的、挖掘进一步未知空间的问题。比如什么样的工作内容下员工情绪对其绩效影响最小?

⑦该研究问题是否过大或过小?好的研究问题应该既具体又有研究的空间。比如,我们来看以下两个研究问题(内容为虚构)。研究问题1为什么鸡会横穿马路?研究问题2202051日,有多少只鸡横穿了北京中关村南大街的马路?第一个研究问题过于宽泛,问哪种类型的鸡,问在哪里的鸡,问在什么时间横穿的马路;而第二个问题过于具体,导致这个问题没有什么研究的空间,有监控的话数一下就好了,其研究结果对其他研究也没有很明显的推广意义。那么比较合适的研究问题是什么样的呢?我们可以折中一下,修改成以下的研究问题:是哪些环境因素,导致2020年在北京多次出现小鸡横穿马路事件?

⑧该研究问题在给定的时间和资源下是否适合和可行?这一个标准要求我们考虑研究问题的规模、所需的资源、所需的时间等因素,做一个实际的考虑。你是否拥有经费、合作者、现成的数据、足够的时间,这些都将影响你能回答的问题的规模。这一点要求我们把梦想牵回现实,脚踏实地地考虑自己的现实资源,去解决能力范围内的问题。

⑨该问题要解决的是事实问题,还是观点问题?社会研究和社会科学理论是用来反映和总结社会规律的,它能解决事实类问题,比如美国人的财富分配是否是平均的?,而不能解决观点问题,比如美国的财富分配是否应该更平均?。在价值问题、偏好问题、信仰问题上,是没有办法争论和达成统一标准的。

(节选自《做研究是有趣的:给学术新人的科研入门笔记》)

1.下列对原文相关内容的理解和分析,不正确的一项是(     )2.下列对原文相关内容的分析和评价,不正确的一项是(     )3.根据原文内容,在下面文段的横线处补写出恰当的语句,每处不超过10个字。

老师为了帮助同学理解研究问题的三大类型,针对“家乡商家招牌”举出三个例子加以阐释。“家乡商家招牌的语言特色”是探索性研究,选题对家乡招牌的语言特色并未清晰界定,①______,才能为后续更深入的研究打开局面。描述性研究则根据科学观察客观呈现事实,例如“家乡老街与新街商家招牌有什么差异”是描述性研究,研究需要通过对老街和新街的商家招牌进行科学观察,②______,而不解释为什么事实是这样。“家乡商家招牌用语与辨识度相关性研究”属于解释性研究。选题包含③______,整个研究需依托“消费者认知理论”“广告用语传播理论”等理论,通过调研理清这两个变量之间的关系。

4.小组讨论后淘汰了“论家乡商家招牌的美与丑”这一选题。请根据原文阐述淘汰的理由。
5.你所在的小组最终选择了“家乡商家招牌中的用语与招牌辨识度的相关性研究”这一选题,就招牌中运用方言,你对商家老板进行访谈,请拟写访谈提纲。
A. 研究问题应以疑问句形式提出,且具体明确,这是学术论文进行连贯、严谨探讨的前提。
B. 研究问题从目的上可以分为由浅入深的探索性研究、描述性研究、解释性研究三大类型。
C. 一个具有争议性且尚未有明确答案的问题,就是一个值得深入研究的好的研究问题。
D. 研究问题应聚焦“事实”而非“观点”,因为后者无法通过社会研究达成统一结论。
A. 原文提到的三种研究类型适用于不同的研究阶段和目的,各有其作用,在学术价值上并没有高下之分。
B. “前导研究”“系统性方式”“解释变量”等术语既增强了文章的专业性,又结合实例降低了理解门槛。
C. 原文使用“所谓……就是……”“从……上分类”“以下五点”等短语揭示文章结构,起到了提纲挈领的作用。
D. 原文第⑦段通过对比“鸡横穿马路”的两个问题,说明研究问题应尽可能具体,以避免过于宽泛或琐碎。
期中 第四单元 家乡文化生活 学术论文 探究问题 提出见解 情境补写 分析
Q000001191 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 山东 上学期 解答题 较难
10.

9 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

乔治·彻奇是当今生物学领域最具传奇色彩的科学家之一。他是哈佛大学遗传学教授,也是人类基因组计划与“复活猛犸象”计划的重要推手。近日他在一次访谈中表示,我们正逼近一个“长寿逃逸速度”的节点,只要人类能活到这个节点,生物技术的发展就将让人类寿命“每过一年,再延长一年”。

问一:你认为会在哪一年出现这个节点?对这种被称作“长寿逃逸速度”的现象,你的看法是什么?

彻奇:我的预测也只能打个大大的问号。不过如果从生物技术的指数级发展来看,特别是我们对衰老机制的理解与干预手段越来越多,我认为趋势非常清晰。

过去我们往往“头痛医头”,比如修复一块胶原蛋白、一条肌腱、一块组织。而现在我们开始思考,能否找到那些在多种老年病中共同起作用的底层机制,一次性解决多个问题。综合来看,生物技术在指数式发展,疗法不断突破,很多治疗已经进入临床阶段。如果2050年成为那个转折点,我不会惊讶。当然,也许会遇到经济或复杂性上的阻力。未来的事情,我们走着看。

问二:要实现那样的寿命,你需要解决很多问题。比如,能不能让人类像鲸鱼那样长寿?

彻奇:如果要谈长寿,弓头鲸是个典型例子。它们能活到两百岁。至于人类是否能只靠体细胞基因疗法,而不用涉及生殖系基因疗法做到这一点,尚无定论。但是目前几乎所有的研究都集中在体细胞上。毕竟,全世界八十亿人都已经错过了“胚胎阶段修改基因”的机会,加上涉及伦理和安全问题,这种方法对成年人并不适用。

当然,说“不可能”要非常谨慎。现在做不到,不代表明天或十年后也做不到。我相信在我们这一代,仍然能完成很多原本被认为不可能的事。

问三:你提到过,只要替换掉身体里的每一个细胞核,身体就能重新变年轻。真的有可能做到吗?

彻奇:衰老本质上是一个细胞层面的过程。细胞内部的蛋白质,以及血液里的信号分子,都会影响机体的年轻与老化。理论上,如果我们能逐步用新的细胞取代旧的细胞,这些新细胞就能接管原有的职能,让整个身体焕然一新,而不必回到胚胎阶段。

我们已经能让经过人工改造的细胞找到并“落户”在它们该去的生态位里。它们能够适应环境,取代老化的细胞,并继续完成工作。最难的部分是大脑,它几乎不依赖干细胞进行再生。但理论上,我们可以人工引入新的神经干细胞,让它们接入原有的神经回路,学习并替代旧细胞的功能。细胞一批批被替换,但记忆和连接依然延续。

这当然是个极其困难的问题,需要大量实验才能估计它的真正难度。但生物学里总会出现意想不到的“低垂果实”,那些看似不可能的事,也许比我们想得更近。

问四:那有没有可能,用基因疗法把基因送进身体的每一个细胞?

彻奇:目前还做不到,不过也没有哪条物理定律说这不可能。真正的障碍主要在操作层面,比如注射剂量和次数。不过我们正在变得聪明,在药物的精准投递上已经取得很大进展。

问五:……

彻奇:……

问六:看来贵公司的研究,已经接近万无一失?

这只是现阶段的实验成果。而且,并不是所有疗法都需要100%的传递率。有些疾病只要修改1%的细胞就足够了。那些细胞可以制造缺失的酶,甚至代替其他细胞完成任务。它们也不一定得待在原来的位置。比如有些酶本来该在大脑里生成,我们却可以让肝脏临时“代班”,只要酶能进入血液,就能发挥作用。

从这个角度,我们其实是在重新编程整个身体。肌肉可以暂时承担免疫功能,血液可以携带神经需要的蛋白质。这些想法已经不再只是理论,而是正在实验室和临床中逐步变成现实。

问七:你是克洛萨尔生物公司的联合创始人之一,你们最近宣布“恐狼”复活成功。现在你们又在研究复活猛犸象。你真的认为,人类能把猛犸象带回来吗?

彻奇:这要看怎么定义“带回来”。非洲象和猛犸象的基因差异大约有一百万个碱基对。人们争论的焦点在于,我们是在复活一个消失的物种,还是在创造一个全新的物种。

如果把它视为一项目标明确的合成生物学工程,那问题就不同了。这不仅仅是浪漫的怀旧,而是一项可能带来生态和社会效益的科学计划。想象一下,如果能通过重建像猛犸象这样的物种来恢复冻原生态,改善碳循环,那就不仅是“玩科学”,而是真正的环境修复。我们不知道这是否可行,但值得一试,也许会比传统方法更高效、更便宜。

问八:这样看来,你的复活猛犸象计划,和延长人类寿命的研究,其实是相通的?

彻奇:从更深层次说,我对合成生物学中一个叫“最小化问题”的研究方向特别着迷。所谓“最小化”,是指为了让某个功能存在,最少需要多少元素。人们总是在问我们能做到多复杂,而我更关心的是,做到某件事,最少需要什么。

比如,从多能干细胞变成神经元,最少需要几个转录因子?一个细胞能自我复制,最少需要多少个碱基对?在支原体项目中,我们真的试过这些问题,一段段删掉基因组,看看它还能不能活。结果发现,生命极其有韧性,只要几个关键开关,就能维持运作。

所以,比起复活猛犸象,我更感兴趣的,是寻找生命的“最低配版本”。完美复刻并不是最迷人的部分,真正令人着迷的,是找到那组最小但关键的组合,那些让生命维持、让形态出现的要素。由此出发,我们也许就能理解如何让生命重组、扩写,甚至升级。

(摘编自《2050年的你,还会老吗?》,《看天下》2025年10月18日,第28期)

1.下列对原文相关内容的理解和分析,正确的一项是(     2.下列对原文相关内容的分析和评价,不正确的一项是(     3.根据原文内容,在下面文段的横线处补写出恰当的语句,每处不超过12个字。

美国生物学家乔治·彻奇近日研究发现,随着生物技术的指数级发展,我们对衰老机制的理解与干预手段越来越多,________正在逼近。目前人类的研究几乎都集中在________上。该疗法认为,只要替换掉身体里的每一个细胞核,身体就能重新变年轻。虽然目前还无法做到把基因送进身体的每一个细胞,但他相信,生命有“最低配版本”,只要________,就有可能让生命重组。

4.根据上下文,问五提出的问题可能是什么?请写出一个并阐述理由。
5.在班级读书交流会上,同学们认为,和《喜看稻菽千重浪》中的袁隆平一样,乔治·彻奇身上也有相似的科学家精神。请结合文本简要分析。
A. 彻奇认为,人类会在2050年到达“长寿逃逸速度”的节点,届时人的寿命每过一年就能再延长一年。
B. 人类如果能使用包括体细胞基因疗法、生殖系基因疗法在内的综合疗法,就可以做到像鲸鱼一样长寿。
C. 人工引入新的神经干细胞,使其学习并替代旧细胞的功能,让大脑功能得以延续,理论上是可以的。
D. 问一到问六讨论的是人类通过生物技术延长寿命的问题,问七到问八讨论的是生物复活的技术问题。
A. 文章使用了比喻、拟人等修辞手法,使专业的科研议题得以生动形象呈现,通俗易懂。
B. 彻奇在回答主持人的提问时,很多答案都看似自相矛盾,实质体现了他的严谨、慎重。
C. 问三的回答体现了具体问题具体分析的思想,而问八的回答则体现了善于抓重点的思想。
D. 彻奇的研究涵盖基因重组等微观技术和环境修复等宏观应用,体现了跨领域的科研视野。
期末 第二单元 探究问题 提出见解 筛选整合信息 归纳概括要点 分析概括作者的观点态度
Q000001120 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 湖南 上学期 解答题 较难
11.

7 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

新时代应当能够产生伟大诗人及其伟大诗篇。这是新时代向诗人们提出的新课题。我们急切地向新时代中国诗人发出郑重的吁请:新时代诗歌呼唤崇高美。

诗歌的崇高美,是多样化的。在百年中国新诗史上,我们既有呐喊型的崇高;又有饱含热泪深情型的崇高;还有国家情怀和人类意识的勇于担当型的崇高。这种多姿多彩的崇高“传统”,在新时代应该得到继承和发展。那么,我们在已有丰厚的新诗崇高传统面前,如何接续奋斗、创造出属于新时代新诗的崇高精神来?

要有始终心系人民的激越真情。以论崇高闻名于世的朗吉弩斯说:“没有任何东西像真情的流露得当那样能够导致崇高。”他强调了“真”及其“流露得当”对于崇高产生的必要性。以往我们唾弃文艺创作上的“假大空”,现今大家不满于文艺创作上的“假小空”。但并不是所有强烈而激动的情感都能产生崇高。那么,到底什么样的激越情感方能导向崇高的情感?以人民为中心的情怀感、幸福感、境界感、责任感和光荣感,是治愈新时代诗歌缺钙的灵丹妙药。许多诗歌故意淡忘人民,更不会去领会“茅屋为秋风所破歌”,反而缩进自我的小天地,两耳不闻“人民事”、一心只写“自我诗”。这种把“个人写作”和“宏大写作”二元对立起来的观点和现象比较普遍,仿佛崇高性的“宏大写作”是非诗的,而唯有欲望性的“个人写作”才是诗的。殊不知, “个人写作”与“宏大写作”是可以互为借鉴的,从前者出发,可以抵达后者。

要有庄严伟大的崇高思想。崇高是“伟大的心灵的回声”。我们的心灵是可以锻炼的,锻炼得好,就可以到达崇高,进而孕育崇高的思想。所以,问题的关键是,我们有无此认识?我们有了此认识后,愿不愿意锤炼我们的心灵?以及我们该如何锤炼?这就要求诗人努力克服自我、战胜自我,同时要与自然和传统“竞赛”,而不是臣服于自我和大自然,并对自我和大自然的细枝末节进行乐此不疲的摹写;也不能对古今中外传统“无主脑”地模仿,而是在不断学习的基础上,要与之对话,乃至对抗,进而超越它们,从而形成属于自己的独特诗艺。历史经验告诉我们:伟大的诗人必须大公无私、心怀远大志向,必须统揽全局、无私奉献、全心全意服务于人民、国家、社会和历史进步,同时具备广博学识和良好学养,才能写出“第一等真诗”。

要有表达崇高情感和思想的卓越能力。长久以来,西方“纯诗神话”像宗教般控制了许多诗人。在西方纯诗那里,外界任何事物都是“非诗”和“反诗”的。纯诗唯技术至上和语言至上。纯诗成为一种看上去很美而实则平庸的文字游戏。显然,作为自娱自乐的文字游戏,纯诗有其合理性。但如果将其视为传达人类思想的武库,纯诗的合法性就极其脆弱。史诗性写作是对纯诗写作的置换。进入新时代,登月工程、大国重器和时代楷模等,这些恢宏雄壮的事物和英雄,一起来到了中国诗人面前;在丰沛的情感和高尚的思想催生下,它们会激发诗人磅礴的想象,最终凝结成崇高的诗歌意象。史诗的时代需要时代的史诗。

概言之,新时代的诗歌写作,既要力避“假小空”的真平庸,也要警惕“假大空”的伪崇高。

真正具有活力、热力和魅力的崇高是不容躲避的,也不许玷污,更严禁消解。毕竟具有崇高美的诗歌不是说服,而是给人以狂喜、惊叹和激奋,并使人的思想得以净化和升华。也只有具备如此崇高美的诗歌,才有普遍性和永久性。

(摘编自杨四平《新时代诗歌呼唤崇高美》)

1.下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是(     2.根据材料内容,下列说法不正确的一项是(     3.结合材料内容,下列说法中不能支持文章观点的一项是(     4.请概括文章的行文脉络。
5.阅读郭沫若《立在地球边上放号》一诗,请分析它从哪些方面体现了本文的观点。

立在地球边上放号

郭沫若

无数的白云正在空中怒涌,

啊啊!好幅壮丽的北冰洋的晴景哟!

无限的太平洋提起他全身的力量来要把地球推倒。

啊啊!我眼前来了的滚滚的洪涛哟!

啊啊!不断的毁坏,不断的创造,不断的努力哟!

啊啊!力哟!力哟!

力的绘画,力的舞蹈,力的音乐,力的诗歌,力的律吕哟!

写作背景:本诗写于1919年9到10月间。郭沫若受五四运动影响,决然从日本渡海回国。

A. 百年来,中国新诗的崇高美丰富多彩,这种崇高“传统”应该得到继承和发展。
B. 并非所有强烈而激动的情感都能产生崇高,“个人写作”和“宏大写作”也不是对立的。
C. 诗人应努力克服自我、战胜自我,不能臣服于自我,也不能模仿古今中外传统。
D. 作为自娱自乐的文字游戏,纯诗有其合理性,但是它难以表达人类的崇高情感和思想。
A. 当下某些新诗缺少崇高的情感,这些新诗的作者需要有始终心系人民的激越真情。
B. 当前某些诗人鼓吹欲望性“个人写作”,把自己缩进自我的狭小天地,这值得警惕。
C. 新时代的诗歌创作应以净化思想、升华品格为价值追求,避免真平庸,警惕伪崇高。
D. 文章重在提醒新诗创作者们要避免新诗创作中的“假大空”,诗作要有“崇高美”。
A. “刘又源/一个人/在玩/手机/游戏”,这样的诗歌里缺少一种责任感和使命感,只不过是一种玩弄语言文字的游戏。
B. 艾青的“为什么我的眼里常含泪水/因为我对这土地爱得深沉”饱含热泪深情型的崇高。
C. 田间的《假如我们不去打仗》曾经激励过许多爱国民众投身于中华民族抗战的伟大事业,这首诗具有崇高的思想。
D. 只要将“神舟十二号顺利着陆”这一大事件放在诗人面前,就能激发诗人恢宏的想象,创作出崇高的时代史诗。
月考 第一单元 根据材料进行判断 推理 探究问题 提出见解 时评
Q000001402 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 河南 下学期 解答题 较难
12.

5 . 阅读下面的文字,完成小题。

从党的二十大报告中关于中国式现代化是人与自然和谐共生的现代化推动绿色发展,促进人与自然和谐共生两个主题的阐述来看,生态文明话语绿色现代化话语这两种话语理论在当代中国实现了历史性交汇。它们所意指的构建目标和所依托的现实环境其实也是近似或共同的。

在核心理念上,坚持人与自然和谐共生是生态文明话语体系所建基于的本体论基础只有恪守人与自然和谐共生的核心理念价值,新时代推进生态文明建设必须坚持的其他原则才能在理论和逻辑上得以成立,也才能在实践中得到贯彻。人与自然和谐共生不仅是中国式现代化理论(及其实践)的五个突出表征之一,而且这二者相结合构成了一个理论意涵更为丰富而深刻的概念术语,即人与自然和谐共生的中国式现代化,也就是作为中国式现代化所蕴含的独特的中国式现代化的生态观。需要指出,就像坚持人与自然和谐共生的生态文明原则包含着深刻的哲学本体论意蕴一样,人与自然和谐共生的中国式现代化中国式现代化的生态观也可以理解为一种统领性的生态世界观方法论。

在未来社会愿景上,生态文明话语分别从永续发展美丽中国(中华民族)世界的双重维度做了勾勒描绘。也就是说,同时致力于建设一个可持续发展的中国与世界,建设一个山川秀丽的中国与清洁美丽的世界。这需要强调和处理好的两重关系是,生态环境保护和可持续发展之间的关系、中国(中华民族)与世界之间的关系。前者严格说来是在系统的可持续发展概念话语之下,即同时包含着生态、经济与社会文化可持续性的全面协调发展,但现实中的内部矛盾冲突仍将长期广泛存在;后者并不简单是国内与国际层面需要(利益)的平衡考量问题,而是生态文明建设过程中如何真正做到全球思考、地方行动的问题,这对于国际影响不断扩大中的当代中国来说尤为重要。生态文明话语和人与自然和谐共生的中国式现代化话语的未来社会愿景,就其现实所指或近期前景而言也是共通的或相近的。

在战略实施构想上,生态文明话语强调的是推进五位一体总体布局和坚持人与自然和谐共生基本方略,即把生态文明建设放在党和政府政治议事日程的日益突出位置,融入经济建设、政治建设、社会建设、文化建设的各方面和全过程。相比之下,中国式现代化话语明确强调,我们要建设的现代化是人与自然和谐共生的现代化,既要创造更多物质财富和精神财富以满足人民日益增长的美好生活需要,也要提供更多优质生态产品以满足人民日益增长的优美生态环境需要”“中国式现代化的本质要求是……促进人与自然和谐共生。由此可见,虽然二者在侧重点上有所不同,但坚持人与自然和谐共生都被置于一种基本方略或战略中枢的关键性地位。

无可讳言,作为两种话语理论表述形式,生态文明话语人与自然和谐共生的中国式现代化话语之间,确实还存在着一些明显的差别,甚至可以说是一定程度的张力,需要给予足够的关注与重视。

生态文明话语指向或思考的聚焦点,是逐渐创建一种全新的生态文明或促成经济社会现代化发展的生态化话语。因而,一方面,这一话语理论的生态革新意涵更多是源自一种自我反思性认知或内敛型行为选择的生态文明概念,即如何通过人类自身的主动改变来做到人与自然和谐共生或文明化生存。另一方面,这一话语理论的生态革新意涵还源自对世界主导性现代化认知、价值和模式的生态否定,并致力于探索一种根本不同于西方主导观念与实践的新型经济、社会和文化体系。

相形之下,人与自然和谐共生的中国式现代化话语指向或思考的聚焦点,是逐渐发现并遵循推进当代中国经济社会现代化发展目标的合理进程安排与适当路径形式,努力做到人与自然的和谐相处与发展。因此,需要审慎面对的是,一方面,人们很可能将不得不接受那些基于历史现实经验和国际比较基础上的现代化认知与战略。另一方面,人们很可能将会有意无意地采纳或遵循那些现实中有效或主流性的但却未必是真正代表未来的所谓绿色现代化做法或经验。可见,作为构词主语的现代化,可能因其霸权性的历史遗产而成为人们推进关于当代社会的人与自然和谐共生思考的某些限制或掣肘。

(摘编自郇庆治《生态文明的现代化革新与实践超越性性》)

1.下列对原文相关内容的理解和分析,正确的一项是(     )2.下列对原文相关内容的分析和评价,不正确的一项是(     )3.根据原文内容,在下面文段的横线处补写出恰当的语句,每处不超过12个字。

针对这两种话语理论,目前,中国学界更为关注“人与自然和谐共生的中国式现代化”话语理论,但相比之下,可以说,________无疑是更为根本性、更具前瞻性的。我们还需特别关注和重视,这两个话语理论之间________,存在着明显的差别。随着时间的推移,“人与自然和谐共生的中国式现代化话语”的________将会转移,从“现代化”转向“人与自然和谐共生”和“中国式”。

4.“生态文明话语”和“绿色现代化话语”这两种话语理论相近点有哪些?请简要概括。
5.鲁迅《拿来主义》一文提出“要运用脑髓”“自己来拿”。请根据此观点并结合材料最后两段的阐述,谈谈我们该怎样面对已有生态理论。
A. “生态文明话语”和“绿色现代化话语”两种理论的构建目标和依托环境具有共性,这也是两者得以交汇的原因。
B. 新时代生态文明建设离开人与自然和谐共生的核心理念将难以实现,中国式现代化理论也以此核心理念为理论基础。
C. 生态文明话语的两个维度描述提醒我们,在建设中要协调好中华民族与世界之间的关系,要有全球思考的意识。
D. “中国式现代化话语”指向人与自然的和谐相处与发展,在这其中,我们难以避免要接受一些历史经验和做法。
A. “近似或共同的”“共通的或相近的”等语句反复出现,说明开篇提到的两个主题具有诸多共同点。
B. “无可讳言……”这段文字概括了两种话语理论同中有异的特点,起到了引出下文、强调观点的作用。
C. 文章在展开论述的过程中注重条理性,如“前者”“后者”“一方面”“另一方面”等就体现了这一点。
D. 文章使用了大量的修饰限定性词语较多的长句,看似冗长,其实这些正是文章严谨性的体现。
模拟 第六单元 学术论文 分析 运用文中信息 筛选整合信息 归纳概括要点