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当前页12 道试题 相似题 Q000001776
Q000003731 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2025 山东 下学期 解答题 中等
1.

4 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

(1)虚实相生本是中国画传统技法,(          )。诗词中的,是指作者描写客观世界中实际存在的实物、实景、实境,也即眼前之景、可观之景;诗词中的,则是指作者通过思考、联想或想象而虚拟出来的,眼前看不见、摸不着而又从________________能体味出的虚物、虚景、虚境。具体而言,诗词中的虚景主要集中在以下三种:虚幻的想象、神话或梦境,追忆中的历史、往事,设想中的情境或尚未实现的未来。

(2)诗歌创作中的虚实结合有着多种不同的方式,可以是以实写虚,也可以是以虚写实,还可以是虚实并用。之间的关系,可以是表现、引发、衬托、加强、对比等,________________。以李杜而言,李白诗中多想象,多夸张,似乎是以为主,但《蜀道难》中的蜀山之高、剑阁之险,又非虚设;杜诗是诗史,写实之作很多,但寄托深远,________________深长,也是实中有虚。

(3)值得一提的是,”“的概念因其所在话语系统不同而有不同含义。从诗歌内容角度来看,景物事件为,情感思想为;从写作手法来看,正面铺叙描写为,侧面烘托渲染为;从语言运用来看,实字(非现代所谓实词)为,虚字为。也就是说,一首诗(词)的虚实结合,(          )。

(4)所谓意象,简而言之就是蕴涵主观之的客观之。在诗歌中,诗人对某个具体的事物或景物赋予某种特殊含义和文学意味,由此抒发感情、寄托思想。诗歌创作离不开意象,意象的选择是写作诗歌的基础。所谓意境,一般而言是指文艺作品中描绘的生活图景与所表现的思想感情融为一体而形成的艺术境界。①意境中既包含着诗人笔下描绘出的由不同景物组成的具体图景或创设的环境氛围,②也包含着诗人在这图景或氛围中的思想与感情。③意境可以看成是多个意象连缀而成的完整画面。④将不同意象进行组合搭配,⑤构成浑然统一的意境,⑥进而具体的表达思想感情,⑦从某种意义上讲,就是作者写作诗歌的过程

1.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是(     )2.请在文中括号(甲)(乙)处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过14个字。
3.选文第(4)段画波浪线部分①~⑦有三处表述不当,请指出其序号并作修改,使语言表达准确流畅,逻辑严密。不得改变原意。
4.请运用上面材料前三段的内容观点,简要谈谈《蜀相》中的虚实结合。
5.请运用上面有关意象与意境的观点,简要谈谈姜夔的《扬州慢(淮左名都)》是如何进行意象选择与意境营造的。
A. 只言片语       不一而足       感触
B. 字里行间       不拘一格       感慨
C. 字里行间       不一而足       感慨
D. 只言片语       不拘一格       感触
期中 第三单元 情境补写 辨析并修改病句 概括要点 一般词语 分析
Q000004528 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2025 广东 上学期 解答题 中等
2.

4 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

刚才凯丰同志讲了今天开会的宗旨。我现在想讲的是:主观主义和宗派主义怎样拿党八股做它们的宣传工具,或表现形式。我们反对主观主义和宗派主义,如果不连党八股也给以清算,那它们就还有一个藏身的地方,它们还可以躲起来。如果我们连党八股也打倒了,那就算对于主观主义和宗派主义最后地将一军,弄得这两个怪物原形毕露, A ,这两个怪物也就容易消灭了。

①五四运动时期,一班新人物反对文言文,提倡白话文,反对旧教条,提倡科学和民主,这些都是很对的。②在那时,这个运动是前进的,革命的,生动活泼的。③那时的统治阶级都拿孔夫子的道理教学生,把孔夫子的一套当作宗教教条一样强迫人民,做文章的人都用文言文。④总之,那时统治阶级及其帮闲者们的文章和教育,不论它的内容和形式,都是八股式的,教条式的。⑤这就是老八股、老教条。揭穿这种老八股、老教条的丑态给人民看,(甲),这就是五四运动时期的一个极大的功绩。五四运动还有和这相联系的反对帝国主义大功绩:这个反对老八股、老教条的斗争,也是它的大功绩之一。(乙)。我们党内的一些违反了马克思主义的人则发展这种洋八股、洋教条,成为主观主义、宗派主义和党八股的东西。这些就都是新八股、新教条。这种新八股、新教条,在我们许多同志的头脑中弄得 B ,使我们今天要进行改造工作还要费很大的气力。它们不是生动活泼的东西,而是死硬的东西了;不是前进的东西,而是后退的东西了;不是革命的东西,而是阻碍革命的东西了。这就是说,洋八股或党八股,是五四运动本来性质的反动。

1.请在文中画横线处填入恰当的成语。
2.文中第二段标序号的部分有两处表述不当,请指出其序号并做修改,使语言准确流畅,逻辑严密,不得改变原意。
3.请在文中括号内补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。
4.请简要分析这两段文字运用了哪些语言技巧增强表达效果。
期末 第六单元 语句(语段)表达效果 成分残缺或赘余 情境补写 熟语(含成语) 辨析并修改病句
Q000001659 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2023 贵州 下学期 解答题 中等
3.

9 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

“生存还是死亡,这是个问题。”莎士比亚笔下的哈姆雷特王子曾经为此苦恼难耐。前些年的中国,文学艺术的“存活”和“消亡”,也曾让许多学人苦苦思索,大家 。“存活”论和“消亡”论,            ,唇枪舌剑,激烈交锋。在某些人看来,好像文学艺术快到“末日”了,就要“消亡”了。我是站在“文学不死”这边的,还写了一本书《文学会消亡吗》,为文学的生存权利辩护。其实,今天看来当时许多人为文学的生存所呐喊,热情可嘉,却没有完全戳到要害处,没有说到点子上。失误在哪里?(     )——这才是关键,才是根本。

开拓未知,就是创新——这是社会的生存命脉,也是文学的生存命脉。倘不创新,社会历史即停滞、即倒退、即消失,人类即萎缩、即退化、即走向灭亡。不断创新使人类永生,使人类       。文学作为人类的本体活动形式,受人类生存根本规律制约,当然不能不以创新为生存的根本机制。没有创新就没有文学的生命,创新是文学生命的     

1.依次填入下列横线上的成语,全都恰当的一项是(       )2.文中的划横线句子有语病,下列修改最恰当的一项是(       )3.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是(       
A. 争论不休   棋逢对手       永葆青春   源头活水
B. 各执己见   针尖对麦芒   青春永驻   开山鼻祖
C. 争论不休   针尖对麦芒   永葆青春   源头活水
D. 各执己见   棋逢对手       青春永驻   开山鼻祖
A. 今天看来当时许多人为文学的所生存呐喊,热情可嘉,却没有戳到要害处,没有完全说到点子上。
B. 今天看来当时许多人为文学的所生存呐喊,却没有戳到要害处,热情可嘉,却没有完全说到点子上。
C. 今天看来当时许多人为文学的生存呐喊,热情可嘉,却没有完全说到点子上,没有截到要害处。
D. 今天看来当时许多人为文学的生存呐喊,却没有戳到要害处,热情可嘉,却没有完全说到点子上。
A. 失误在于对“不断创新”这个文学生命运行机制的把握的缺乏上
B. 在于对“不断创新”这个文学生命运行机制的把握的缺乏上
C. 失误在于缺乏对“不断创新”这个文学生命运行机制的把握
D. 在于缺乏对“不断创新”这个文学生命运行机制的把握
月考 第二单元 成分残缺或赘余 连贯 情境补写 熟语(含成语) 辨析并修改病句
Q000003268 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2025 全国 上学期 解答题 中等
4.

3 . 阅读下面的文字,完成下面小题

为了写好报告文学,周明陪同冰心老人三访张秉贵。在采访中,张秉贵向冰心谈起了他在旧社会经历过的辛酸往事和在王府井百货大楼为人民服务的感受。冰心曾问张秉贵:您的一抓准’和一口清’硬功夫是怎样练成的?张秉贵说:干食品行业几十年,只要用心就能够练成。

        1978710日,冰心冒着酷暑,去百货大楼对张秉贵进行第二次采访。来到糖果组柜台,只见柜台前,都在围着张秉贵。冰心对周明说:咱们别打扰他,从旁边看。只见张秉贵地忙着,脸上始终带着微笑,无论顾客要几斤、几两糖果,只有话音一落,他一把就能抓准糖果,利索地包好,并报出钱数,找零,收钱,同时接待下一个顾客……     )。从糖果部出来,冰心又对百货大楼的负责人和张秉贵的几位同事进行了采访。在采访中,她了解到这样一件趣事:有一天,来了一位特殊的顾客,指着货架上的糖果对张秉贵说:我要买两块二一斤的双喜奶糖二两二,一块一毛五一斤的脆口香三两七,三块四一斤的迎宾奶糖二两八,一块六一斤的广州水果糖一两三。见那位客人不再说话,张秉贵就问道:您还要点什么吗?顾客说:不要什么了。这些糖果多少钱?张秉贵马上说:两块零七分。这位顾客手心,只见上面写着“2.07”。他激动地说:咱们是同行,看到报纸上宣传您的一口清’本领,起初我还不太相信,这下我可是真服了!
1.请在文中横线处填入恰当的词语。
2.在文中括号内补写恰当的语句。
3.文中画横线的句子有语病,请进行修改,使语言表达准确流畅。可少量增删词语,不得改变原意。
同步 第二单元 成分残缺或赘余 不合逻辑 一般词语 情境补写 熟语(含成语)
Q000001113 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2025 陕西 上学期 解答题 中等
5.

10 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

《沁园春·长沙》这首词上片写景抒情,下片回忆往事,用诗中的问苍茫大地,谁主沉浮?把这首词的上片和下片联系起来,从谁主沉浮的设问到粪土当年万户侯的豪情,再到到中流击水的壮志,鲜明地彰显出诗人少年时期的     A     ,含蓄地回答了谁主沉浮的问题,在当时的社会背景下,正是需要千千万万个这样胸怀崇高理想的热血青年肩负起主宰大地的重任。

诗人运用对比手法,把诗人心忧天下和人民的生活处于     B     之中的情景和祖国的大好河山形成了鲜明的对比,这种强烈的对比反差展现了人民无法做江山主人的悲哀,在     C     充分显露出诗人要改造旧天地,建立新世界的决心和胸怀。①从湖南农村走出的一个农民的儿子,②到成为指点江山,激扬文字的血性青年,③再到埋骨何须桑梓地的有志之士,④最后一位问苍茫大地,谁主沉浮的负重之人。在心中始终流动着奔涌的鲜血,旨在报国,作为一个青年,能够把祖国放在心中,以天下为己任,在文中展现得     D     

1.请在文中横线处填上合适的成语。
2.文中画横线的部分有两处语病,请指出其序号并作修改,使语言表达准确流畅,逻辑严密。可少量增删词语,不得改变原意。
月考 第一单元 熟语(含成语) 辨析并修改病句 语序不当 成分残缺或赘余 不合逻辑
Q000002783 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 湖南 上学期 解答题 中等
6.

6 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

《沁园春·长沙》这首词上片写景抒情,下片回忆往事。“问苍茫大地,谁主沉浮?”把这首词的上片和下片联系起来,从“谁主沉浮”的设问到“粪土当年万户侯”的豪情,再到“到中流击水”的壮志,鲜明地彰显出诗人少年时期的        ,含蓄地回答了“谁主沉浮”的问题。在当时的社会背景下,正是需要千千万万个这样胸怀崇高理想的热血青年肩负起主宰大地的重任。

诗人运用对比手法,把诗人心忧天下和人民的生活处于        之中的情景和祖国的大好河山形成了鲜明的对比,这种强烈的对比反差展现了人民无法做江山主人的悲哀,在        ,充分显露出诗人要改造旧天地,建立新世界的决心和胸怀。从湖南农村走出的一个农民的儿子,到是一位“问苍茫大地,谁主沉浮”的负重之人,再到“埋骨何须桑梓地”的有志之士,最后能够“指点江山,激扬文字”的血性青年。在心中始终奔涌着旨在报国的热血。作为一个青年,能够把祖国放在心中、以天下为己任,这一点在文中展现得        

1.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是(     2.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(     
A. 蹉跎岁月            水深火热            弦外之音            淋漓尽致
B. 峥嵘岁月            生灵涂炭            弦外之音            酣畅淋漓
C. 峥嵘岁月            水深火热            字里行间            淋漓尽致
D. 蹉跎岁月            生灵涂炭            字里行间            酣畅淋漓
A. 一个从湖南农村走出的农民的儿子,到是一位“问苍茫大地,谁主沉浮”的负重之人,再到“埋骨何须桑梓地”的有志之士,最后能够“指点江山,激扬文字”的血性青年。
B. 从湖南农村走出的一个农民的儿子,到是一位“问苍茫大地,谁主沉浮”的负重之人,再到“埋骨何须桑梓地”的有志之士,最后能够成为“指点江山,激扬文字”的血性青年。
C. 一个从湖南农村走出的农民的儿子,到能够成为“指点江山,激扬文字”的血性青年,再到“埋骨何须桑梓地”的有志之士,最后是一位“问苍茫大地,谁主沉浮”的负重之人。
D. 从湖南农村走出的一个农民的儿子,到能够“指点江山,激扬文字”的血性青年,再到“埋骨何须桑梓地”的有志之士,最后是一位“问苍茫大地,谁主沉浮”的负重之人。
月考 第一单元 成分残缺或赘余 熟语(含成语) 辨析并修改病句 语序不当 语言建构与运用能力
Q000003551 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2024 广东 上学期 解答题 中等
7.

9 . 阅读下面的文字,完成小题。

推崇工匠精神已成为社会共识。“择一事终一生”的执着专注,“干一行专一行”的,“偏毫厘不敢安”的一丝不苟,“千万锤成一器”的卓越追求……全国劳动模范当中,是实现工匠精神的杰出代表,他们以一流的技艺,托起一流的产业,做出一流的产品。如此一流技艺,源自从99%到99.99%的极致追求,源自从一天到一生的,映照着沉潜专注背后的钻劲和匠心。

鲜花因汗水而绽放,事业因实干而兴旺。高超娴熟的技能、精雕细刻的理念,最终要落实于奋发进取的干劲。“十三五”时期,从“嫦娥”奔月到“奋斗者”潜海,从港珠澳大桥飞架三地到京张高铁风驰电掣……大国重器、超级工程的诞生,离不开工匠们接续奋斗的实干,刻印着劳动者远望苍穹、探索深海、焊花闪烁、刀锋起舞的身影。

1.依次在文中横线上填入恰当的词语。
2.文中画波浪线的句子有三处语病,请进行修改,使语言表达准确流畅。可少量增删词语,不得改变原意。
3.文中画横线的句子运用了比兴的修辞手法,请简要分析其构成和表达效果。
期中 第二单元 成分残缺或赘余 语句(语段)表达效果 修辞手法 熟语(含成语) 辨析并修改病句
Q000005241 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2023 黑龙江 下学期 解答题 中等
8.

1 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

汉代诗歌的新成就集中体现在汉乐府和汉末文人诗《古诗十九首》中。汉乐府继承了《诗经》反映现实的优秀传统,如《战城南》《十五从军征》等,写战争和兵役给人民带来的苦难;《有所思》《上邪》等,则歌咏了男女间诚挚坚贞的爱情;《陌上桑》赞美了平民女秦罗敷的美丽智慧,讽刺了贵族官僚的荒淫无耻;《孔雀东南飞》叙述了焦仲卿与刘兰芝__________的悲剧,批判了封建家长制的冷酷无情。汉乐府民歌语言朴素真率,活泼生动;句式多样,以五言为主,是中国诗歌在语言形式上的一次创新。随着汉乐府的流行,文人开始仿作五言诗。到汉末便呈现出五言诗大兴,其中有十九首南朝梁萧统编入《文选》,当时代表了五言诗创作的最高成就。《古诗十九首》主要表现了夫妇、朋友的离情别思,官员、士人的仕途失意,有的作品还流露出感叹人生短促、__________的消极情绪,很大程度上反映了在东汉后期__________的社会环境下知识分子的心态。后人把《古诗十九首》奉为五言抒情诗的典范,给予了相当高的评价,如刘勰誉之为“五言之冠冕”

1.请在文中横线处填入恰当的成语。
2.下列各句中的引号,和文中引号作用相同的一项是(       )3.文中画横线的句子有语病,请进行修改,使语言表达准确流畅。可少量增删词语,不得改变原意。
A. 有几个“慈祥”的老板到小菜场去收集一些莴苣的菜叶,用盐一浸,这就是她们难得的佳肴。
B. 我的不远千里,要从杭州赶上青岛,更要从青岛赶上北平来的理由,也不过想饱尝一尝这“秋”,这故都的秋味。
C. “激流三部曲”(《家》《春》《秋》)是巴金的代表作,其中《家》的艺术成就最高。
D. 二十四节气凝结着中华优秀传统文化与先民广博的智慧,被国际气象界誉为“中国第五大发明”。
期中 古诗词诵读 成分残缺或赘余 不合逻辑 熟语(含成语) 辨析并修改病句 语序不当
Q000005162 更新 2026-06-25
语文 高三 统编版 2023 河南 下学期 解答题 中等
9.

3 . 阅读下面的文字,完成下面小题

桐城派向以文章著称,素有天下文章,其在桐城乎之美誉。桐城派从清初产生,延续有清一代,至民国依然余波不断,这三百年基业,显然不是单凭文章就可以支撑。如果深入了解桐城派,不难发现,它并非单纯的文派,其在政治、经济、军事、外交、教育、艺术等诸多领域,皆

观桐城派三百年发展历程,不仅诞生了方苞、方观承、陈用光、邓廷桢、姚莹、曾国藩、郭嵩焘等朝廷大员,在禁烟、禁酒、治河、戍边、保疆、治军、通商、洋务等各个方面;(     );并孕育出姚鼐、吴德旋、曾国藩、祁寯藻、张裕钊等人的书法碑帖艺术,与桐城文章交相辉映。同时,桐城派人物几乎都有丰富的教育经历,从翰林院教习,到省级学政,再到书院山长,可谓,泽被深远。有鉴于此,桐城派实际是一个真正的文化流派。众多流派成员之间,虽然跨越地域时空限制,也都遵循着大致相近的精神祈向、价值追求与学术理念,彼此声气相通,薪火相传,形成了典型的中国传统文化。

1.请在文中横线处补写恰当的成语。
2.下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是(     )3.文中画波浪线的句子有语病,请进行修改,使语言表达准确流畅。可少量增删词语,不得改变原意。
A. 还有近代中国睁眼看世界的先行者,如郭嵩焘、黎庶昌和薛福成等出使欧洲的一流外交家
B. 也涌现出郭嵩焘、黎庶昌和薛福成等出使欧洲的一流外交家,为近代中国睁眼看世界的先行者
C. 也涌现出近代中国睁眼看世界的先行者,如郭嵩焘、黎庶昌和薛福成等出使欧洲的一流外交家
D. 还有近代中国睁眼看世界的先行者,如出使欧洲的一流外交家郭嵩焘、黎庶昌和薛福成等
期中 第七单元 成分残缺或赘余 连贯 语句复位 熟语(含成语) 辨析并修改病句
Q000001455 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 辽宁 下学期 解答题 中等
10.

8 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

量词是一种对名词进行分类的词。它能够体现事物的形状、功能、材质等特征。例如用于长条型物体,用于平面物体,用于小而圆的事物。这种分类反应了汉民族对世界的认知方式,即通过具象特征对事物进行归纳。

中文的量词采用具象思维,强调对事物具体特征的捕捉。例如一盏灯突出灯具的容器属性,一匹马强调动物的整体形态,这与中国文化中的观物取象和整体思维传统一脉相成。这种思维区别于西方哲学对抽象范筹的偏好,更注重对现实经验的直观归类。

透过这些(     )的量词,我们得以窥见一个民族深层的思维图景。①中文的量词思维植根于古代农耕生活,②其形成古代社会的物质实践和认知水平的发展密切相关。③例如源于布帛的计量方式,而则源于对植物根茎的形态抽象。④这都体现了古人对自然物产的细致观察。⑤量词系统如同一部文化档案,不仅深刻影响了今人对事物的理解,也如实记录了古人对物质世界的分类智慧。

量词对事物形状、功能和材质的概括,是客观的吗?其实不是。从表面上看,用什么量词是基于客体的样态,然而对客体样态的感受和认知,充满了人的主体意识,因此量词的选择往往在概括中有价值渗透。例如一位先生中的含尊敬义,一伙盗贼中的含贬义。          。老舍曾在作品《牺牲》中写:美国博士几个子儿一枚?我问他。一个字活现出他对美国博士的不屑。因此,中文的量词,我们常常能在它的使用中看出修辞的色彩来,表现出浓厚的主体性。

中文量词的具象性、主体性,为理解留下了巨大的联想和再创造空间。一个个量词就像一个个钥匙,打开了中文名词背后潜藏的多重意象网络。情感和诗意就在这意象的叠加与碰撞中,款款而生。中文丰富的量词已经不仅仅是一种语法现象。它植根于汉民族认知模式、历史文化与实践经验,是中国文化的符号化结晶。

1.文中一、二段有多处错别字,请找出三处含错别字的词语并改正。
2.填入文中第三段括号内的词语,最恰当的一项是(     )3.下列填入文中横线处的句子,衔接最恰当的一项是(     )4.文中第三段标序号的部分有两处表述不当,请指出其序号并做修改,使语言表达准确流畅,逻辑严密,不得改变原意。
5.请结合文中画横线句子的内容,从《荷塘月色》选文中任选一处加点的量词,依据其具象特征,简要分析其表达效果。

曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶子。叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一的颤动,像闪电般,霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着,这便宛然有了一凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水,遮住了,不能见一些颜色;而叶子却更见风致了。

A. 万古长青
B. 老而弥坚
C. 历久弥新
D. 薪火相传
A. 语言对人与人社会关系的编码,正是通过量词的主体评价与价值渗透来实现的。
B. 语言对人与人社会关系的编码,体现在量词中的主体评价与价值渗透上。
C. 量词的主体评价与价值渗透,是语言对人与人社会关系进行的编码。
D. 量词的主体评价和价值渗透,体现了语言对人与人社会关系的编码。
模拟 第七单元 语句(语段)表达效果 语句复位 熟语(含成语) 辨析并修改病句 语序不当
Q000004867 更新 2026-06-25
语文 高三 统编版 2025 河南 上学期 解答题 中等
11.

6 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

穿过浓密的雨丝,行走在渌江书院门前的树荫下,山间空气清新,花香似有似无。一棵高大的香樟树枝繁叶茂,宛如一把巨大的翡翠伞,笼罩于渌江书院的上空。据记载,五百多年前王阳明来到渌江书院讲学时,就曾写下诗句“老树千年惟鹤住,深潭百尺有龙蟠”。驻足凝望,我仿佛看到一个鸟鸣欢快的清晨,一群学者围坐在香樟树下谈经论道。

湖南醴陵的渌江书院始建于南宋淳熙二年,距今已有近千年的历史,与长沙岳麓书院 A 。走进渌江书院,一股历史的厚重感和书香气息迎面扑来。“道崇东鲁,秀毓西山”,黑底白字的对联悬于大门两侧,文脉的源远流长、薪火相传,在西山脚下凝聚。

站在讲堂里,我似乎听到阵阵读书声从时空深处传来,与山林中的鸟雀声 B 一任任的山长曾坐在那张古香古色、沧桑斑驳的座椅上面为学子们批点文章、答疑解惑。

渌江书院右侧的庭院里,有朱熹和张栻两尊雕像。他们相对而坐,似乎在讨论儒家学说,于是后世称之为“朱张会讲”。那一年,朱熹三十七岁,张栻三十四岁,两位青年才俊,意气风发。①朱熹从福建崇安的千里之外赶赴长沙岳麓书院拜访好友张栻。②时任岳麓书院院长的张栻移步醴陵渌江书院,以极高的礼仪迎接朱熹的到来。③两人相见分外欣喜,迫不及待地在渌江书院围绕《中庸》这部儒家经典各抒己见,④于是持续将近两个多月的“朱张会讲”在此拉开帷幕。

1.仿照文中画横线的句子,以“渌江书院”为描写对象另写一个句子。要求:使用比喻修辞;表达简洁流畅。
2.请在文中横线处填入恰当的成语。
答:A________________B________________
3.文中第四段标序号的部分有两处表述不当,请指出其序号并做修改,使语言表达准确流畅,逻辑严密,不得改变原意。
(1)_________________________________________________________________
(2)_________________________________________________________________
4.请将文中画波浪线的长单句改写成几个短句,可以改变语序、少量增删词语,但不得改变原意。
5.下列句子中的“仿佛”与文中加点的“仿佛”,用法和意义不相同的一项是(     
A. 仿佛在荒凉的黑夜,从一片孤云背后,明月放射出光芒。——雪莱《致云雀》
B. 他们两个模样仿佛,而学习方法、为人处世的态度等截然不同。
C. 闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。——朱自清《春》
D. 车头那么雄壮地喷吐着白雾,仿佛一口气就能把台儿沟吸进肚里。——铁凝《哦,香雪》
月考 第七单元 变换句式 句式仿写 熟语(含成语) 辨析并修改病句 词的语境义
Q000002993 更新 2026-06-25
语文 高三 统编版 全部 安徽 上学期 解答题 中等
12.
3 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

中国士大夫创作的鸟类赋通常有两种故事模式:出众的鸟类令人______,却被囚禁于苑囿或牢笼;寻常的小鸟虽或免于囚笼,却往往遭遇不幸。此类赋以鸟儿为主角,很少能一直像英国诗人雪莱笔下的云雀那样,自由欢快地生活在天地间。汉唐是中国赋文______的发展时期,其中汉赋的创作思路和文学元素对后世影响尤为深刻。赋家作赋献给君主,君主得以娱情,而赋家获得更多的政治机遇。献赋作品中的各种异鸟,或因罕见,或因鸣声婉转、搏击勇猛等特殊才能被献至宫廷。也就是说,赋家和异鸟都凭借某种有价值的特质,进入君主权力掌控的区域。汉代赋家______地觉察了这一点,因此他们将异鸟作为自我精神的外在投射,通过赋中的讲述传达自己对现实权力结构的认知。而从汉代开始,献赋一直是中国政治世界中______的文化活动,因此鸟类赋中的“囚鸟故事”也就借由献纳背景延续下来,并同时影响了非献纳背景下的鸟类赋创作。

1.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是(     )2.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(     )3.下列各句中的引号,和文中“囚鸟故事”的引号作用相同的一项是(     
A. 赞叹   如火如荼   清晰   缺一不可
B. 叹惋   如日方中   清楚   缺一不可
C. 叹惋   如火如荼   清楚   不可或缺
D. 赞叹   如日方中   清晰   不可或缺
A. 此类中作为主角的鸟儿,很少能一直像英国诗人雪莱笔下的云雀那样,自由欢快地生活在天地间。
B. 此类赋以鸟儿为主角,它们一直很少能像英国诗人雪莱笔下的云雀那样,自由欢快地生活在天地间。
C. 此类赋中作为主角的鸟儿,很少能像英国诗人雪莱笔下的云雀那样,一直自由欢快地生活在天地间。
D. 此类赋以鸟儿为主角,它们很少能一直像英国诗人雪莱笔下的云雀那样,自由欢快地生活在天地间。
A. 在“厚往薄来”的朝贡原则下,单向的海陆交通中王朝国家从海洋获得的主要是政治意义,而非经济利益。
B. 魏晋名士们打破礼教束缚,崇尚本真自由的人生哲学与生活方式,这使得“魏晋风度”成为一种高层次的审美追求。
C. 社会治理能否持久满足新时代人民日益增长的安全需求,这是检验发展和安全动态平衡的一块“试金石”。
D. 在38万公里外的环月轨道上,嫦娥5号升降器携带着月壤样品和轨道器完成了一次“教科书式对接”。
模拟 第一单元 成分残缺或赘余 一般词语 熟语(含成语) 辨析并修改病句 语序不当