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当前页12 道试题 相似题 Q000001902
Q000001903 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 浙江 下学期 解答题 中等
1.
2 . 阅读《桂枝香·金陵怀古》,完成下题。

桂枝香·金陵怀古

王安石

登临送目,正故国晚秋,天气初肃。千里澄江似练,翠峰如簇。归帆去棹残阳里,背西风,酒旗斜矗。彩舟云淡,星河鹭起,画图难足。

念往昔,繁华竞逐。叹门外楼头,悲恨相续。千古凭高对此,谩嗟荣辱。六朝旧事随流水,但寒烟衰草凝绿。至今商女,时时犹唱,后庭遗曲。

下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是( )
A. 此词写景奇伟壮丽,气象开阔绵邈,充分显示出作者立足之高、胸襟之广。
B. “千里澄江似练,翠峰如簇”描绘金陵图景,既有平面铺展,又有立体呈现。
C. 作者在上阕以“残阳”意象奠定悲伤基调,引出了下文对六朝灭亡的感慨。
D. “念往昔”一句由登临所见过渡到登临所想,使上下两阕紧紧相连在一起。
模拟 古诗词诵读 咏史怀古 分析 理解古诗内容 形象与作者感情之间的联系(意境 场景等)
Q000001910 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 北京 下学期 解答题 中等
2.

9 . 阅读王安石的两首诗词,完成下面小题。

桂枝香·金陵怀古

登临送目,正故国晚秋,天气初肃。千里澄江似练,翠峰如簇。归帆去棹残阳里,背西风,酒旗斜矗。彩舟云淡,星河鹭起,画图难足。

念往昔,繁华竞逐,叹门外楼头,悲恨相续。千古凭高对此,谩嗟荣辱。六朝旧事随流水,但寒烟衰草凝绿。至今商女,时时犹唱,后庭遗曲

金陵怀古(其一)

霸祖孤身取二江,子孙多以百城降。豪华尽出成功后,逸乐安知与祸双。

东府旧基留佛刹,后庭馀唱落船窗。黍离麦秀从来事,且置兴亡近酒缸。

【注】①门外楼头:隋朝大将韩擒虎带兵伐陈,攻入陈朝都城的朱雀门时,陈后主与他的宠妃张丽华正在结绮楼上寻欢作乐。韩擒虎俘获陈后主,陈朝灭亡。②谩嗟:徒然感叹。③后庭遗曲:指《玉树后庭花》歌曲,相传是陈后主所作,被后人视为亡国之音。④黍离麦秀:前朝旧臣在亡国后,见到昔日的宫殿长满禾苗,触景生情,作了《麦秀》《黍离》两首诗,抒发亡国之思、故国之悲。

1.下列对这两首诗词的理解,不正确的一项是(     )2.下列对这两首诗词的理解和赏析,不正确的一项是(     )3.王安石在两篇诗词中表达了哪些共同的情感?请结合具体词句简要分析。
A. 词的上片写“登临”所见,由远及近,描绘出一幅肃爽的金陵晚秋图景。
B. 词的下片写“登临”所感,感叹建都金陵的六朝相继亡国的历史事实。
C. 诗的颈联写昔日东府地基只留下荒凉佛寺,亡国遗曲至今犹在传唱。
D. 诗的尾联写出国家的兴亡规律,六朝统治者只顾饮酒作乐,不思兴国。
A. 二者都隐晦地揭示了六朝相继灭亡的共同原因。
B. 二者都用到今昔对比的手法和《后庭花》典故。
C. 词借景抒情,意境开阔;诗简练直白,史论色彩浓。
D. 词直抒胸臆,情感强烈;诗冷静揭示历史规律。
期中 古诗词诵读 咏史怀古 评价作者的情感 观点态度 表现手法 分析
Q000001905 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 四川 下学期 解答题 较难
3.

4 . 阅读下面这首诗,完成下面小题。

金陵怀古(其一)

王安石

霸祖孤身取二江,子孙多以百城降。

豪华尽出成功后,逸乐安知与祸双。

东府旧基留佛刹,后庭余唱落船窗。

黍离麦秀从来事,且置兴亡近酒缸。

[注]①霸祖:指南朝陈的开国君主陈霸先。二江:宋代江南东路和江南西路的简称,也是建都金陵诸国的主要统辖区域。②东府:东晋丞相司马道子的府第。《晋书》评价他:崇信浮屠之学,用度奢侈,下不堪命。③《黍离》与《麦秀》都是因眷怀故国而作的篇章。

1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.同是咏叹金陵兴亡,本诗与王安石《桂枝香・金陵怀古》中均化用了南朝陈后主《玉树后庭花》的典故,两处用典的用意有何不同?请结合作品简要分析。
A. 诗歌一开篇就揭示出建都金陵的政权兴亡相继的历史现象,引发怀古之情。
B. 颔联揭示兴亡之因,与“殷忧而道著,功成而德衰”中蕴含的兴衰规律同中有异。
C. 颈联上句将旧时的东府与今日的佛刹对照,强烈的反差给人视觉和情感的冲击。
D. 全诗寓情于景,用委婉含蓄的语言表达了诗人丰富的思想感情,可谓意蕴深远。
期中 古诗词诵读 咏史怀古 评价作者的情感 观点态度 表现手法 分析
Q000001906 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 河南 下学期 解答题 中等
4.

5 . 阅读下面这首词,完成下面小题。

念奴娇·登石头城次东坡韵

[元]萨都

石头城上,望天低吴楚,眼空无物。指点六朝形胜地,惟有青山如壁。蔽日旌旗,连云樯橹,白骨纷如雪。一江南北,消磨多少豪杰。

寂寞避暑离宫,东风辇路,芳草年年发。落日无人松径里,鬼火高低明灭。歌舞尊前,繁华镜里,暗换青青发。伤心千古,秦淮一片明月。

1.下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.这首词与王安石的《桂枝香·金陵怀古》均为金陵怀古之作,两首词表达的思想感情有何异同,请结合词句简要分析。
A. 开篇“眼空无物”统摄全词,既写登高所见天地空阔,又暗含对六朝繁华湮灭的历史虚空感,为全词奠定苍茫悲凉的基调。
B. “蔽日旌旗,连云樯橹,白骨纷如雪”,由虚入实,以夸张笔法再现当年战争场景,视听结合,突出历史的惨烈与无情。
C. “东风辇路,芳草年年发”以芳草岁岁常青反衬人事兴衰无常,暗示自然永恒而人世无常,深化了兴亡代谢的哲理意蕴。
D. 词末尾“伤心千古,秦淮一片明月”以景结情,将千古兴亡之悲融入永恒明月之中,意境苍凉深远,言有尽而意无穷。
期中 古诗词诵读 咏史怀古 评价作者的情感 观点态度 分析 理解古诗内容
Q000001911 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 福建 下学期 解答题 较难
5.

10 . 阅读下面诗词,完成各题。

金陵怀古四首(其一)

【宋】   李纲

六代兵戈王气销,山围故国自周遭

豪华散灭城池古,人物摧残丘冢高。

转蟠龙翔宝塔,洲分白鹭涌云涛。

悠悠世事都如梦,且对金樽把蟹螯

[注]①李纲,两宋之际抗金名臣,力主恢复中原,此诗作于其晚年被贬谪时期。②六代:指建都于金陵的东吴、东晋、南朝宋、齐、梁、陈六个朝代,合称六朝。③故国:指六朝古都金陵。④周遭:环绕、围绕。⑤丘冢:坟墓,诗中指六朝王公贵族的陵墓。⑥阜:土山、丘陵。⑦蟠龙:形容丘陵蜿蜒起伏的样子,如同巨龙盘旋。⑧白鹭:指白鹭洲,金陵西南长江中的沙洲,是当地名胜。⑨金樽把蟹螯:化用东晋名士毕卓右手持酒杯,左手持蟹螯,拍浮酒池中,便足了一生的典故。

1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.本诗与王安石《桂枝香·金陵怀古》同为金陵怀古之作,请从情感角度比较二者异同。
A. 诗歌开篇从金陵历史气象落笔,以“六代兵戈”与“山围故国”形成时间与空间上的呼应。
B. 颔联中以古之“城池”与高之“丘冢”等意象,共同勾勒出金陵在漫长岁月中形成的沧桑风貌。
C. 颈联写宝塔高耸,白鹭飞翔,云涛翻滚,生动形象地展现了金陵建筑与山水相辉映的壮美景色。
D. 尾联化用典故,“把蟹螯”表现了诗人效仿东晋名士毕卓,追求闲适自在、超然物外的生活态度,体现了其精神上的解脱。
期中 古诗词诵读 咏史怀古 评价作者的情感 观点态度 表现手法 分析
Q000001863 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 黑龙江 下学期 解答题 较难
6.

7 . 阅读下面这两首宋诗,完成小题。

读书堂

司马光

吾爱董仲舒,穷经守幽独。

所居虽有园,三年不游目。

邪说远去耳,圣言饱充腹。

发策登汉庭,百家始消伏。

窥园

王安石

杖策窥园日数巡,攀花弄草兴常新。

董生只被公羊惑,肯信捐书一语真。

注:董仲舒,汉景帝时博士,主张诸不在六艺之科、孔子之术者,皆绝其道,勿使并进。《汉书》中记载着董仲舒治学时无暇观赏园景,因此学问水平得到精进。

1.下列对这首诗词的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.《答司马谏议书》中有言,王安石与司马光“议事每不合”,请结合这两首诗具体诗句简要阐述两人的读书观。
A. 司马光不仅敬佩董仲舒的“幽独”之举,也感慨其“三年不游目”的艰辛。
B. 《窥园》中,“杖策窥园日数巡”和“攀花弄草兴常新”等句含义深刻。
C. 两首诗均通过对“三年不窥园”的典故的议论,阐述对于学习之道的思考。
D. 两首诗均表达了诗人对董仲舒鲜明的态度,也呈现出对其相去甚远的评价。
期中 第八单元 咏史怀古 司马光(1019-1086) 王安石(1021-1086) 文学鉴赏与评价能力
Q000001538 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 四川 上学期 解答题 中等
7.

4 . 阅读下面这首宋词,完成下面小题。

忆旧游·登蓬莱阁

张炎

问蓬莱何处,风月依然,万里江清。休说神仙事,便神仙纵有,即是闲人。笑我几番醒醉,石磴扫松阴。任狂客难招,采芳难赠,且自微吟。

俯仰成陈迹,叹百年谁在,阑槛孤凭。海日生残夜,看卧龙和梦,飞入秋冥。还听水声东去,山冷不生云。正目极空寒,萧萧汉柏愁茂陵

【注】①此词为宋亡之后,词人于深秋之夜登临感怀之作。②狂客:贺知章晚年自号四明狂客,退居于绍兴镜湖之滨。③茂陵:汉武帝的陵墓。这里指南宋帝王的陵墓。

1.下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是(     2.词中“采芳难赠”化用了《古诗十九首·涉江采芙蓉》中“采之欲遗谁?”的诗意。请分析两诗在内涵上有什么不同。
A. 开篇以“问”领起,点出登临之地,又以“风月依然”暗示沧桑变迁,“万里江清”则呈现出空阔寂寥之景。
B. “休说”三句,表明词人身经亡国巨变,对神仙之事已无向往,认为“神仙”也不过是逃避现实的“闲人”。
C. “海日生残夜”三句描绘了海日初生、卧龙山在秋夜中如梦飞动的朦胧景象,营造出孤寂凄清的氛围。
D. 结尾两句以景作结,词人极目远望,景象开阔,茂陵汉柏萧萧作响,表达出词人的闲适和超脱。
期末 古诗词诵读 咏史怀古 鉴赏古诗的表达技巧 评价思想内容 鉴赏诗词语言 文学鉴赏与评价能力
Q000001907 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 广东 下学期 解答题 较难
8.

6 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

念奴娇·登建康赏心亭呈史致道留守

辛弃疾

我来吊古,上危楼、赢得闲愁千斛。虎踞龙蟠何处是?只有兴亡满目。柳外斜阳,水边归鸟,陇上吹乔木。片帆西去,一声谁喷霜竹?

却忆安石风流,东山岁晚,泪落哀筝曲。儿辈功名都付与,长日惟消棋局。宝镜难寻,碧云将暮,谁劝杯中绿?江头风怒,朝来波浪翻屋。

【注】①诸葛亮曾对孙权说钟山龙蟠,石城虎踞。②东晋名将谢安,曾指挥淝水之战并取得胜利,但受到东晋孝武帝的猜忌。桓伊为他鸣不平,在孝武帝宴请群臣时弹筝唱歌,谢安为此落泪。③李濬《松窗杂录》记载,有渔人于秦淮河得一古铜镜,能照人肺腑。

1.下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.本词与王安石的《桂枝香·金陵怀古》都善于运用典故来抒发情感。辛弃疾和王安石在运用六朝典故抒发的情感方面有何异同?请简要分析。
A. 开头就点明了自己此行的目的、眺望的地点和整体感受,奠定了全词的感情基调。
B. 上阕描写了山峰、斜阳、水鸟和江船,动静结合,堪称美景,但作者似乎无心欣赏。
C. 宝镜用来表现人内心的澄明高洁,本词用典故营造出与“肝肺皆冰雪”类似的效果。
D. 虽写闲愁,情感深沉含蓄,多用典故隐喻,风格沉郁苍凉,体现辛词豪放之外顿挫美。
期中 古诗词诵读 咏史怀古 评价作者的情感 观点态度 分析 理解古诗内容
Q000001904 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 湖北 下学期 解答题 较难
9.

3 . 阅读下面这首明诗,完成小题。

旧京感怀

屈大均

内桥东去是长干,马上春人拥薄寒。

三月风光愁里渡,六朝花柳梦中看。

江南哀后无词赋,塞北归来有羽翰。

形势只馀抔土在,钟山何必更龙蟠。

【注】①旧京:指南京,曾为六朝古都、南明都城。屈大均为明亡后拒不仕清的遗民。②江南哀:梁代庾信在梁亡之后作《哀江南赋》表达故国之思。③钟山,即紫金山,在南京市东郊。

1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.本诗与王安石《桂枝香·金陵怀古》均借金陵怀古,但二者情感表达各有侧重。请结合作者身份,简要分析其不同之处。
A. 首联从眼前实景落笔,写旧京春日的寻常景象,淡淡起笔却暗含凄凉。
B. 颔联以梦中虚景展开,融情于景,含蓄表达了诗人此时内心的感伤。
C. 颈联借庾信典故及塞北传来的书信表达哀痛和对故国深切的思念之情。
D. 尾联以诘问作结,“抔土”与“龙蟠”对比强烈,巨大反差更带来无尽感慨。
阶段检测 古诗词诵读 咏史怀古 评价作者的情感 观点态度 鉴赏古诗的表达技巧 分析
Q000001306 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 四川 下学期 解答题 中等
10.

9 . 阅读下面这首宋诗,完成各题。

满江红·赤壁怀古

戴复古

赤壁矶头,一番过、一番怀古。想当时、周郎年少,气吞区宇。万骑临江貔虎噪,千艘列炬鱼龙怒。卷长波、一鼓困曹瞒,今如许?

江上渡,江边路。形胜地,兴亡处。览遗踪,胜读史书言语。几度东风吹世换,千年往事随潮去。问道傍、杨柳为谁春,摇金缕。

【注】:①戴复古,南宋后期诗人,一生未仕,其词多忧国恤民、感时伤世之作。

1.下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.本词与苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》都写到了周瑜,但塑造形象和抒发情感的侧重点有所不同,请简要说明。
A. 苏轼有与本词同题之作,两词均属豪放风格怀古之词,但苏词蕴含人生哲理,而戴词蕴含现实批判。
B. “万骑”“千艘”两句,运用比喻和夸张的手法,描绘出赤壁之战中两军对垒、激烈厮杀的雄壮场景。
C. “形胜地,兴亡处”六字凝练地点出赤壁的战略地位与历史意义,为下文抒发古今兴亡之叹作了铺垫。
D. “几度东风吹世换”一语双关,借自然现象写朝代更迭,与“往事随潮去”同寓历史虚无的宿命之感。
阶段检测 第三单元 咏史怀古 鉴赏古诗的表达技巧 分析 理解古诗内容 鉴赏诗词形象
Q000003974 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2025 全国 下学期 解答题 中等
11.
6 . 王安石的《桂枝香·金陵怀古》和苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》这两首词都是怀古之作,都是借怀古以抒发自身的感情,但从人文精神、人生体验上着眼,二人又有所不同。请简要分析。
同步 第三单元 咏史怀古 王安石(1021-1086) 苏轼(1037-1101) 评价思想内容
Q000004072 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 江苏 下学期 解答题 中等
12.

1 . 阅读下面这首宋词,完成小题。

水龙吟·登建康赏心亭

辛弃疾

楚天千里清秋,水随天去秋无际。遥岑远目,献愁供恨,玉簪螺髻。落日楼头,断鸿声里,江南游子。把吴钩看了,阑干拍遍,无人会,登临意。

休说鲈鱼堪脍,尽西风,季鹰归未?求田问舍,怕应羞见,刘郎才气。可惜流年,忧愁风雨,树犹如此。倩何人,唤取红巾翠袖,揾英雄泪。

【注】①“玉簪螺髻”本指美人插戴的头饰,此喻指远处山形。②“吴钩”,宝刀名,这里泛指刀剑;③“季鹰”:晋代张翰字季鹰,见西风起而思乡,于是弃官而归。④“刘郎”指刘备。据《三国志》载刘备曾鄙视许汜置田买房之事。⑤倩:请。

1.下列对这首词的理解与赏析,不正确的一项是(     )2.“金戈铁马,气吞万里如虎”里的“金戈”和“把吴钩看了,拍遍”里的“吴钩”,两种兵器蕴含词人的情感是否相同?请简要分析。
A. 上阕以“千里清秋”“水随天去”开篇,意境壮阔,既点明登高望远的时节与地点,又暗含时光流逝之叹。
B. “遥岑远目”三句,以拟人手法写远山“献愁供恨”,将主观情感投射于客观景物,烘托词人忧国怀乡之思。
C. “无人会,登临意”一句,以直白深沉的感慨收束上阕,既强化了词人孤寂无援的处境,又为下阕典故的展开埋下情感伏笔。
D. 下阕连用张翰思鲈、许汜求田、桓温叹柳三个典故,层层推进,表达了词人归隐田园超脱世事的决心。
期中 第三单元 咏史怀古 辛弃疾(1140-1207) 文学鉴赏与评价能力