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当前页12 道试题 相似题 Q000002459
Q000002741 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 浙江 下学期 解答题 较难
1.

2 . 阅读下面这首宋诗,完成小题。

春阴

陆游

春风浩荡作春阴,弱燕归来不自禁。

白塔昏昏才半露,青山淡淡欲平沉。

裘茸细雨初惊湿,屐齿新泥忽已深。

直怕楼高生客恨,不因病起倦登临。

1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.陆游的《春阴》与《临安春雨初霁》均借春日景象抒发内心情感,试结合两首诗的尾联,分析诗人情感的异同。
A. 首联以“春风浩荡”起笔,既写出春风的强劲,又点出“春阴”的背景,“弱燕归来”则以动态景物增添生机,动静相生。
B. 颔联写景精妙,“昏昏”“淡淡”两个叠词,精准描绘出白塔半露、青山淡淡的朦胧之美,营造出清幽淡雅的春阴意境。
C. 颈联细节生动,“初惊湿”写细雨初落时的细微感受,“忽已深”暗写雨势渐大,行路匆匆,暗含诗人对春阴天气的不悦。
D. 全诗写景由远及近,由景及情,语言清丽自然,不事雕琢,既绘出春阴之景,又藏着诗人的细腻心境,意蕴深远。
阶段检测 古诗词诵读 写景抒情 陆游(1125-1207) 文学鉴赏与评价能力
Q000002460 更新 2026-06-25
语文 高中 统编版 2026 云南 解答题 较难
2.

8 . 阅读下面这首宋诗,完成下面小题。

书喜

陆游

雨足郊原正得晴,地绵万里尽春耕。

阴阴阡陌桑麻暗,轧轧房栊机杼鸣。

亭鼓不闻知盗息,社钱易敛庆秋成。

天公不负书生眼,留向人间看太平。

1.下列对这首诗的理解和赏析,正确的一项是(       )2.请结合《书愤》(其一),分析陆游“愤”和“喜”的原因。
A. 首联描写雨后的景象,郊野天气晴朗,广袤大地上处处可见春耕的繁忙。
B. 颔联从视听入手,运用叠词,写了桑麻的葱茏以及碾坊中磨谷的声响。
C. 尾联是作者对天下读书人的殷殷期盼,希望他们平定边患,缔造太平。
D. 本诗风格与《书愤》不同,语言典雅富丽,体现了诗人风格的多样。
模拟 古诗词诵读 语言风格 评价作者的情感 观点态度 写景抒情 分析
Q000011899 更新 2026-06-25
语文 高三 统编版 2026 山东 上学期 解答题 较难
3.

4 . 阅读下面这首宋诗,完成下面小题。

幽居初夏

陆游

湖山胜处放翁家,槐柳阴中野径斜。

水满有时观下鹭,草深无处不鸣蛙。

箨龙已过头番笋,木笔犹开第一花。

叹息老来交旧尽,睡来谁共午瓯茶。

【注】①此诗作于诗人晚年山阴闲居期间。②箨龙:竹笋。③木笔:辛夷花。

1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.这首诗和《临安春雨初霁》都写到了“茶”这一意象,在表达情感上有何异同?(请结合文本分析)
A. 首联以“湖山胜处”总领全篇,颔联承前写“湖”,颈联则承前写“山”。
B. 颔联以动衬静,既展现出了初夏的生机,又渲染出居所宁静淡远的氛围。
C. 颈联以时序更迭暗喻年华流逝,以植物的蓬勃生长象征诗人的高洁品格。
D. 尾联用“叹息”转折,打破前六句的闲适表象,深化了诗人的复杂心境。
月考 古诗词诵读 陆游(1125-1207) 写景抒情 文学鉴赏与评价能力
Q000002745 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 河南 下学期 解答题 较难
4.

7 . 阅读下面这首宋诗,完成下面小题。

春雨

陆游

药炉茶灶淡生涯,听雨犹能惜物华。

蘸岸顿添三尺水,沾泥不贷一城花。

闲摩病眼开书卷,时傍危栏弄钓车。

稚子孤行八千里,喜闻炊熟可还家。

【注】①《春雨》是陆游晚年闲居山阴(今浙江绍兴)时所作。②贷:此处指遗漏。

1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.本诗与《临安春雨初霁》都借“花”抒发情感,请简要分析。
A. 首联以“药炉茶灶”勾勒诗人晚年生活,“听雨”“惜物华”尽显对春日风物的温柔珍视。
B. “蘸岸”写出了河水上涨、漫及岸边的动态,“顿添”则极言雨势之大、水涨之迅速。
C. 颈联以轻揉病眼开卷、倚栏弄钓的细节,写诗人闲居时的日常雅趣与年老体衰的状态。
D. 尾联落笔于远行千里的幼子已经于炊熟时归家的场景,传递诗人对团聚的喜悦。
阶段检测 古诗词诵读 评价作者的情感 观点态度 写景抒情 分析 理解古诗内容
Q000010215 更新 2026-06-25
语文 高中 统编版 2026 山东 解答题 较难
5.

7 . 阅读下面这首宋词,完成小题。

感皇恩·小阁倚秋空

陆游

小阁倚秋空,下临江渚。漠漠孤云未成雨。数声新雁,回首杜陵何处。壮心空万里,人谁许!

黄阁紫枢,筑坛开府。莫怕功名欠人做。如今熟计,只有故乡归路。石帆山脚下,菱三亩。

1.下列对这首词的理解与赏析,不正确的一项是(     )2.本词与《书愤》(早岁那知世事艰)虽同为抒发壮志难酬之作,但表达的情感各有侧重,抒情方式也有不同之处。请结合作品简要分析。
A. 上阕以秋空、江渚、孤云等意象绘秋日登阁之景,意境寥廓清冷,为全词奠定沉郁基调。
B. “回首杜陵何处”借地名寄寓家国之思,以问句强化词人对中原故土、故都的深切牵挂。
C. 词人借“莫怕功名欠人做”勉励自己不必担心个人功名,仍应积极进取,建功立业。
D. 本词语言清简苍凉,上片含悲壮之情,下片蕴淡然之意,既有悲慨之气,又有隐逸之致。
模拟预测 古诗词诵读 评价作者的情感 观点态度 鉴赏古诗的表达技巧 写景抒情 分析
Q000007345 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 福建 下学期 解答题 较难
6.

6 . 阅读下面这首宋诗,完成下面小题。

登赏心亭

陆 游

蜀栈秦关岁月遒今年乘兴却东游。

全家稳下黄牛峡半醉来寻白鹭洲。

黯黯江云瓜步萧萧木叶石城秋。

孤臣老抱忧时意欲请迁都涕已流。

注:①宋孝宗淳熙五年(1178)陆游奉召从四川回临安是年秋天路过建康。②瓜步瓜步山。与建康隔长江相对。③迁都南宋初年主战派主张建都建康主和派主张建都临安建都问题成为两派斗争的一个焦点。

1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.本诗与杜甫的《登岳阳楼》都是登楼抒怀之作,还写了“涕流”的情状。试比较这两首诗中“涕流”原因的异同。请结合内容简要分析。
A. 首联由回忆引出,写了自己外放四川、陕南,备尝艰辛,度过了不平常的岁月,以及奉召东行见孝宗,为自己将有再进忠言的机会而喜。
B. 颔联中的一个“稳”,一个“醉”,呈现出诗人经险如夷、平安归来的心境。诗人因安然乘舟渡过黄牛峡,而深感幸运,故饮至半醉半醒。
C. 颈联写诗人眼前所见为一派肃杀凄凉的秋景,面对的又是“瓜步”和“石城”这两处历代兵家必争之地,此景此地,使诗人忧从中来。
D. 本诗前四句由“兴”字点出,后四句为“忧”字包孕。“兴”为诗人赴阙召对,或宿愿得偿;“忧”则是诗人面对现实,希望渺茫的表现。
月考 古诗词诵读 评价作者的情感 观点态度 即事感怀 写景抒情 分析
Q000010187 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 辽宁 下学期 解答题 中等
7.

7 . 阅读下面这首宋诗,完成各题。

枕上作

陆游

一室幽幽梦不成,高城传漏过三更。

孤灯无焰穴鼠出,枯叶有声邻犬行。

壮日自期如孟博,残年但欲慕初平

不然短楫弃家去,万顷松江看月明。

[注]①孟博,即东汉范滂,《后汉书》记载他有澄清天下之志。②初平,即黄初平,生于东晋,《神仙传》说他至五百岁而有童子之色

1.下列对这首诗的理解与赏析,不正确的一项是(     )2.请从表现手法角度,对比分析该诗与陆游《书愤》的异同。
A. 首联落笔点题,以“梦不成”写深夜无眠之态,“过三更”点明时间,“幽幽”烘托出孤寂的心境。
B. 颔联视听结合,视觉写孤灯、穴鼠之景,听觉摹枯叶、邻犬之声,以动衬静,强化了深夜的凄清。
C. 颈联用孟博、初平的典故,将壮年壮志与晚年心境对比,暗含诗人理想落空、壮志难酬的悲慨。
D. 尾联写诗人驾舟离去,在松江之上赏万顷月明,抒发了归隐山林、不问世事的闲适之情。
调研 古诗词诵读 即事感怀 写景抒情 陆游(1125-1207) 文学鉴赏与评价能力
Q000011906 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 广东 下学期 解答题 中等
8.
1 . 阅读下面这首诗,完成小题。

临安春雨初霁

陆游

世味年来薄似纱,谁令骑马客京华。

小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花。

矮纸斜行闲作草,晴窗细乳戏分茶。

素衣莫起风尘叹,犹及清明可到家。

“小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花”被誉为“绘尽江南春的神魄”。试简要分析语言风格特点。
专题 古诗词诵读 语言风格 陆游(1125-1207) 写景抒情 文学鉴赏与评价能力
Q000011885 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 甘肃 上学期 解答题 中等
9.

10 . 阅读下面这首宋诗,完成下面小题。

余庆出游夜归

陆游

杖藜寻胜惬幽情,芒屦如飞病体轻。

迎客野梅才半吐,避人山雉尚徐行。

东溪水落滩声壮,南岭云酣雪意成。

薄暮归来僧已定,佛龛独对一灯明。

【注】①余庆:寺名。

1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.本诗与《临安春雨初霁》均为陆游晚年诗作,却呈现出不同的心境。请结合两首诗简要分析。
A. 颈联“壮”写出滩声的雄浑,“酣”状写云气的稀薄,既强化了景物特征,也暗合诗人的心境。
B. 诗中既有动态的“芒屦如飞”“山雉徐行”,又有静态的“野梅半吐”“一灯明”,动静相宜,相互辉映。
C. 诗歌语言质朴自然,不事雕琢,于平淡中见深意,如尾句以极简场景收尾,意蕴悠长,引人深思。
D. 全诗以“出游—观景—归来”为线索,将所见之景与心中所感自然融合,情景交融,浑然一体。
期末 古诗词诵读 写景抒情 陆游(1125-1207) 文学鉴赏与评价能力
Q000002722 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 黑龙江 下学期 解答题 中等
10.

3 . 阅读下面这首宋诗,完成下面小题。

幽居初夏

【宋】陆游

湖山胜处放翁家,槐柳阴中野径斜。

水满有时观下鹭,草深无处不鸣蛙。

箨龙已过头番笋,木笔犹开第一花。

叹息老来交旧尽,睡来谁共午瓯茶。

注释:(tuò)龙,就是笋。木笔,又名辛夷花。两者都是初夏常见之物。(ōu):杯子。

1.下列选项中对本诗理解与赏析,不正确的一项是(     )2.杜甫《客至》与陆游《幽居初夏》,都围绕闲居生活与友人交往落笔,心境却各有不同。请简要概括两首诗思想情感的异同。
A. 首联勾勒居所环境,湖山秀美、槐柳成荫、野径迂回,开篇便奠定清幽静谧的幽居基调。
B. 颔联 “观下鹭”“闻鸣蛙” 视听兼具,以鹭飞蛙鸣的动态景致反衬环境幽静,尽显初夏生机。
C. 颈联选取竹笋、木笔花两种初夏典型物象,描摹时序流转之景,暗含时光易逝、壮志难酬的悲愤。
D. 全诗前六句铺绘明丽闲适的初夏乐景,尾联陡然抒情,以乐景衬哀情,满怀怅惘。
期中 古诗词诵读 写景抒情 陆游(1125-1207) 文学鉴赏与评价能力
Q000002461 更新 2026-06-25
语文 高中 统编版 2026 福建 解答题 较难
11.

9 . 阅读下面这首宋诗,完成小题。

官居戏咏(其三)

陆游

城头闲倚一枝藤,病起清羸不自胜。

衙鼓有期催晚坐,绦铃无赖唤晨兴。

爱书习气嗟犹在,寡过工夫愧未能。

寂寞已无台省梦,诸公衮衮自飞腾。

[注]①本诗写于陆游晚年严州通判任上。②台省:指政府的中央机构。③衮衮:众多。

1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.这首诗和《书愤》都是陆游晚年所作,本诗尾联与《书愤》尾联“出师一表真名世,千载谁堪伯仲间”所表达的情感态度有何不同?请简要分析。
A. 首联以调侃的口吻写出了诗人力不从心、百无聊赖的形象。
B. “无赖”与“有期”形成反差,写出诗人无故被唤醒的烦闷。
C. 一嗟一愧,表达了诗人坚持读书而未能减少过错的复杂心情。
D. 全诗以戏笔叙写官场日常生活,自嘲中蕴含深意,耐人寻味。
模拟预测 古诗词诵读 评价作者的情感 观点态度 鉴赏古诗的表达技巧 即事感怀 分析
Q000004019 更新 2026-06-25
语文 高中 统编版 2026 山东 下学期 解答题 较难
12.

4 . 阅读下面这首宋诗,完成下面小题。

湖上

陆游

纶巾羽扇影翩翩,湖上彷徉莫计年。

桃李已忘畴昔分,禽鱼犹结后来缘。

山前虚市初多笋,江外人家不禁烟。

莫恨幽情无与共,一双白鹭导吾前。

1.下列对这首诗的理解和赏析不正确的一项是(        )2.本诗与苏轼《念奴娇·赤壁怀古》都写到“纶巾”“羽扇”,表达的情感有何不同?请简要分析。
A. 颔联“桃李已忘”与“禽鱼犹结”对比,写出自然万物与诗人亲疏有别,暗含对世情淡薄的感慨与自我宽慰。
B. 颈联“虚市”“人家”点出生活场景,而山前笋生、江畔炊烟的春日景象烘托出远离尘嚣、宁静安恬的生活。
C. 结尾“白鹭”与黄庭坚《登快阁》“此心吾与白鸥盟”中的“白鸥”异曲同工,皆寄托超脱世俗、亲近自然之志。
D. 尾联“幽情”意蕴丰富,既有诗人徜徉湖上、忘却时间流逝的闲适,也有其融入自然、不觉寂寞的平和与满足。
模拟 第三单元 表现手法 写景抒情 分析 理解古诗内容 古诗中的事物形象