题库选题 - 美课云组卷平台
美课云组卷平台 让AI帮您精挑细选每一道题
相似题推荐 根据题型、难度、知识点和题干关键词综合匹配
难度 多选
当前页12 道试题 相似题 Q000003252
Q000005802 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2025 全国 下学期 解答题 中等
1.
参照下面整散结合的句式,自选一种文体,仿写下面的文字。

作为精神食粮,小说是佳肴;作为战斗武器,小说是长矛。我们人生路上离不了小说,从中知人论世。在文艺园地里,小说也应当是四季皆有可观可赏之处的常青树。

同步 第二单元 句式仿写
Q000004746 更新 2026-06-25
语文 高三 统编版 全部 广东 上学期 解答题 中等
2.
10 . 仿照下面的示例,利用所给材料续写三句话,要求内容贴切,句式与所给示例相同。
示例:康德和黑格尔,著书立说,善思辨敢批判,一代哲人具有鲜明的理性精神。
材料:
爱国精神 科技成就 文学贡献
杜甫 岳飞 苏东坡 张衡 张自忠 钱学森
遭贬谪吟歌赋 战沙场驱敌寇 埋头干创新见
探物究理 保家卫国 感怀时事
联考 第六单元 句式仿写
Q000003362 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 全部 福建 上学期 解答题 中等
3.
9 . 仿照下面的示例,从下面提供的角色中任选两个续写两句话,要求内容贴切,句式与所给示例相同。
示例:大国工匠,求极致敢创新,精雕细琢打造国之重器。
可选角色:驻村干部   快递小哥   环卫工人
联考 第二单元 句式仿写
Q000003350 更新 2026-06-25
语文 高中 统编版 2025 福建 上学期 解答题 中等
4.

5 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

将一门技术掌握到炉火纯青绝非易事,但工匠精神的内涵远不限于此。有人说,“没有一流的心性,就没有一流的技术”。的确,倘若没有发自肺腑、专心如一的热爱,怎有废寝忘食、尽心竭力的付出;没有臻于至善、超今冠古的追求,怎有出类拔萃、巧夺天工的卓越;没有冰心一片、物我两忘的境界,怎有雷打不动、脚踏实地的淡定。工匠精神中所深藏的,有格物致知、正心诚意的生命哲学,也有技进乎道、超然达观的人生信念。从赞叹工匠继而推崇工匠精神,见证社会对浮躁风气、短视心态的自我疗治,对美好器物、超凡品质的主动探寻。我们不必人人成为工匠,却可以人人成为工匠精神的践行者。

1.从修辞的角度,品读赏析选文中画线的句子。
【的确,倘若没有发自肺腑、专心如一的热爱,怎有废寝忘食、尽心竭力的付出;没有臻于至善、超今冠古的追求,怎有出类拔萃、巧夺天工的卓越;没有冰心一片、物我两忘的境界,怎有雷打不动、脚踏实地的淡定】
2.仿照画横线语句写一句你对某人物身上某种精神的理解。要求运用引用论证和假设论证。例句:有人说,“没有一流的心性,就没有一流的技术”。的确,倘若没有发自肺腑、专心如一的热爱,怎能有废寝忘食、尽心竭力的付出。
期中 第二单元 语句(语段)表达效果 句式仿写
Q000003306 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2025 全国 上学期 解答题 中等
5.

7 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

做一粒读书种子,让阅读成为一种力量,推动文化传统( ① ),可以说正是读书人的自我期许。从每有会意,便欣然忘食的陶渊明,到______,再到______,无不是读书种子的精彩写照。读书滋养美好心灵,可以遇见更好的自己,看到更美的世界。童心便有爱书癖,手指今余把笔痕。植物种子是有形的,延续繁衍,生生不息;读书种子则是无形的,耳濡目染,( ② )。所谓耕读传家躬行久,诗书继世雅韵长,重视学习,重视诗书,千百年来融入中国人的血脉里,成为中国特有的文化禀赋。

当然,善学者尽其理,善行者究其难。研究植物种子的钟扬不拘泥于书本知识,在科学上敢于奇思妙想,在被认为无法种植红树林的上海滩涂中栽种成功。钟扬的成绩靠的是创新的力量、实践的力量、知识的力量取得的。钟扬的故事告诉我们读书种子需与实践沃土紧密结合,方能孕育壮苗,( ③ )。

1.请在文中的括号内填入恰当的成语。
2.仿照文中画波浪线的短语,在横线上续写,要求内容贴切,表达和谐一致。
3.文中画横线的句子有两处语病,请进行修改,使语言表达准确流畅。可少量增删词语,不得改变原意。
同步 第二单元 句式仿写 熟语(含成语) 辨析并修改病句
Q000002564 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 河北 下学期 解答题 中等
6.

8 . 阅读下面的文字,完成小题。

艾青,这位用生命拥抱土地与人民的诗人,以滚烫的诗句为笔,面对     A     的旧中国,写下了一个民族的苦难与觉醒。他的创作历程,是一部与时代同频共振的心灵史诗,从弱冠之年的呐喊,到耄耋之年的坚守,始终贯穿着对土地的赤诚、对光明的追寻。

1933年,年轻的艾青在狱中写下《大堰河——我的保姆》,这首诗如一声惊雷,划破了当时诗坛的沉寂。他以乳母大堰河为缩影,深情礼赞了千千万万     B     、姓名早已湮没在历史尘埃中的劳动人民;他用朴素而真挚的笔触,撕开了旧社会的残酷面纱,也奠定了他一生为人民而歌的创作底色。此后,艾青的诗歌始终扎根于民族的土壤:他写《雪落在中国的土地上》,为流离失所的百姓恸哭;写《向太阳》,为黑暗中的民族点燃希望;(            )。他的诗,是吹向苦难的号角,是照进长夜的星光,是献给土地的颂歌,每一行都浸着血泪,每一句都燃着赤诚。

抗战的烽火中,艾青的创作迎来颠峰,他的诗歌传遍大江南北,成为鼓舞军民抗战的精神旗帜。然而时代的翻涌中,他的人生也历经坎坷,却从未熄灭心中的诗火。既便在最艰难的岁月里,他依然坚守着对诗歌的信仰,对土地的热爱。直到晚年,艾青依然笔耕不缀,用《光的赞歌》等作品,再次唱响对光明、对真理的永恒追求,用一生践行了为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉的誓言。

艾青的一生,是诗的一生。他的诗歌,是苦难中国的真实写照,是民族精神的生动载体,是穿越时空的精神火炬。从《大堰河》的深情呐喊,到晚年对光明的礼赞,他始终以赤子之心,拥抱这片他深爱的土地,用诗歌为一个民族留下了最滚烫、最动人的精神印记。他是中国现代文学史上     C     人民诗人

1.请参照文中第二段画横线的部分,在括号内续写一句语意相关、结构一致的句子。
2.请结合语境,在文中横线处填入恰当的成语。
3.文中画波浪线的句子可以改写成“他的诗,是号角,是星光,是颂歌”,从语义上看二者基本相同,为什么说原文表达效果更好?
4.文中第三段有多处错别字,请找出两处含错别字的词语并改正。
5.有人说中国现代文学的特点是“感时忧国”,作家的目光更多地凝聚在国家命运和人民悲欢上。班级举行以此为主题的研讨交流会,请联系自己读过的现代文学作品,如《阿Q正传》《大堰河——我的保姆》《茶馆》等,拟写一个发言提纲。不超过250字。
期中 第二单元 语句(语段)表达效果 情境补写 句式仿写 熟语(含成语) 句式的运用和分析
Q000002547 更新 2026-06-25
语文 高三 统编版 2026 河北 下学期 解答题 中等
7.

9 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

一部作品刻画的人物形象被读者甚至读者之外的人们广泛接受,以至于变成了一个象征、符号,大家平时就很自然地拿这个形象来交流,这叫共名。比如人们常常把那些性情柔弱、多愁善感的人比作林黛玉,这类人往往心思细腻,容易因小事而感伤落泪。而对于那些性格刚毅、行事粗蛮勇猛的人,则称其为莽张飞,这类人身强力壮,遇事直来直去,毫不退缩。现代文学中,Q”已经成为一种共名,带有__________的文化心理意义。而阿Q精神胜利法共名的形成大有关系。

     )。但阿Q也有自尊,和别人发生口角时会以想象和虚构的先前阔来掩饰和转移现实中的窘迫,这是画饼式的自尊。阿Q要生存,而现实是那样残酷,应对的办法只能是自欺。有时打不过人家,还被人要求说是人打畜生时,阿Q便进一步贬低自己,说我是虫豸无论是自尊还是自贱,也是他用来克敌的精神胜利法。这种妙法在于通过以自我欺骗、迅速忘却和转移的方式,求得心理上的平衡。如果从心理学上解释,也可以理解为一种本能调节,属于自我保护机制。人生在世,会遇到各种灾难和痛苦,没有心理调节,恐怕也是不行的。讲到阿Q,不用解释时代背景,外国的同学也都能理解,并且对他所代表的人类心理普遍性很有兴趣。这就是共名的魅力吧。

1.填入文中第一段横线上的词语,最恰当的一项是(     )2.下列填入文中括号内的句子,衔接最恰当的一项是(     )3.文中画波浪线的句子有两处语病,请进行修改,使语言表达准确流畅,逻辑严密。可少量增删词语,不得改变原意。
4.请结合材料,简要概括“阿Q”作为“共名”所代表的文化心理意义。
5.根据“共名”的特点,仿照第一段中对林黛玉、张飞的解读和句式,另写两个文学作品中“共名”的例子。
A. 不言自明
B. 不约而同
C. 不由分说
D. 不谋而合
A. 阿Q没有家,没有职业,没有自己的姓,甚至处在社会底层
B. 阿Q处在社会底层,没有自己的姓,没有家,甚至没有职业
C. 阿Q处在社会底层,没有家,没有职业,甚至没有自己的姓
D. 阿Q甚至没有家,没有职业,没有自己的姓,处在社会底层
阶段检测 第二单元 概括要点 语句复位 句式仿写 结构混乱 熟语(含成语)
Q000006891 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 全部 全国 下学期 解答题 中等
8.
7 . 中国古典小说大多是章回体小说,每一章回都有一个用对联的形式写成的回目,以此来概括本章回的内容。
请你仿照这种形式,为本单元的外国小说和文言小说篇目拟写课文或单元回目。
要求:内容不超出本单元篇目的范围,可任选一篇或两篇拟写,不少于10个字。
(示例)《水浒传》第三回的回目:史大郎夜走华阴县鲁提辖拳打镇关西
本单元备选篇目:《装在套子里的人》《促织》《变形记(节选)》
课后作业 第六单元 句式仿写
Q000003399 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 全部 全国 下学期 解答题 中等
9.
2 . 仿照下面的示例,利用所给材料续写三句话,要求内容贴切,句式与所给示例相同。
诸子争鸣、造纸印刷、筑长城开运河,中国人民具有伟大的创造精神。
材料:
奋斗   团结   梦想
建强国谋复兴   御外侮卫家国   脱贫困奔小康   
垦田拓海   开天辟地   守望相助   抗灾治水   逐日奔月   同舟共济
高考真题 第五单元 句式仿写
Q000001708 更新 2026-06-25
语文 高三 统编版 2025 江苏 下学期 解答题 中等
10.

5 . 阅读下面的文字,完成小题。

“您好,我们可以对诗吗?”当你行走于西安街头,有人身着汉服,如此打招呼,你不必吃惊,因为这是古都正在兴起的一种“潮玩”方式——对诗。只需调动知识储备,你便可与对方来一场 A 的诗词比拼:吟一句“大鹏一日同风起”,对一句“扶摇直上九万里”;诵一句“今人不见古时月”,答一句“今月曾经照古人”……

“对诗”原是西安推出的沉浸式文旅体验活动,随着热度的提升, B 的游客越来越多,一些西安市民也自发走上街头,(           )。他们与路人以“对诗”相逢,共赴诗意盎然的时光,成为古都一景。

①刘钰最早走上西安街头与人对诗,②是最受网民所欢迎的诗词博主之一。③刘钰自幼喜爱读诗,④大学毕业后,⑤致力于在互联网上一直传播诗词文化。从赏析名句到探究诗人逸事,再到讲述历史故事,她尝试了多种形式后发现,(           )。“对诗贴近年轻人,更接地气,让诗词走出课本,走进大街小巷,融入人们的日常生活。”渐渐地,主动找刘钰对诗的人 C ,她的对诗类短视频在网络上迅速走红。其中她与一位手捧奶茶的游客长达5分钟的对诗短视频,让网友大呼过瘾,收获近千万的点赞量。

与刘钰不同,每晚来到大唐不夜城开启“对诗”直播的赵路路,原本是一名打工人,文化水平并不高。生活困顿之时,他无意中读到一篇《破窑赋》,深受感染。从那以后,他将诗词集作为枕边书,每晚温习。“失意时,我会想起苏东坡的‘一蓑烟雨任平生’,坦然面对困难,继续前行,这是诗词给予我的心灵慰藉。”赵路路说。起初,“对诗”只是赵路路对传统文化的爱好。但随着他的走红,来找他的人越来越多。“大家不远千里来对诗,这不是我的魅力,(           )。”赵路路意识到自己肩负的责任更重了,他决心将“对诗”坚持下去。

除了直播对诗,赵路路还创建了3个与诗词相关的学习交流群,方便全国各地的诗友交流心得、分享感悟,互相鼓励、共同成长。

1.请在文中画横线处填入恰当的成语。
2.文中第三段标序号的部分有两处表述不当,请指出其序号并做修改,使语言准确流畅,逻辑严密,不得改变原意。
3.请在文中括号内补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过10个字。
4.请根据第四段画波浪线的句子,以“得意时”为开头进行仿句。要求:符合前后语境,句式相对一致。
5.近日,有诗友在赵路路的诗词学习交流群中出示上联“林黛玉琴棋书画藏雅韵”,请你以熟悉的文学作品中的人物对出下联。要求字数相同,语义相关。
假期 第四单元 信息时代的语文生活 对联 情境补写 句式仿写 结构混乱 熟语(含成语)
Q000005628 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 全部 浙江 下学期 解答题 中等
11.
10 . 所谓“反弹琵琶”,就是为了实现某项目标,有意突破常规,通过逆向思维来发现问题或解决问题的思维方法。“反弹”就是从某论点的对立角度去确立新观点、阐释新见解。仿照下面示例,再写一句话。要求:符合反弹琵琶特点,语言简洁明了,句式基本一致。
例句:人说“近墨者黑”,我说“近墨者未必黑”。池塘里的淤泥够黑了吧?可是,就在这淤泥中却生长出亭亭玉立、清新可人的荷花!
月考 第一单元 句式仿写
Q000004927 更新 2026-06-25
语文 高三 统编版 2025 河北 下学期 解答题 中等
12.

2 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

在这个大杂院里,总是有人养鸡。当年养起鸡来,并非习惯使然,而是经济使然。鸡蛋涨价,人们需要营养,主妇们就想:养只母鸡,下个蛋吧!总之,养鸡在那一定的历史条件下,是

有鸡就有鸡叫。我现在老了,一个人睡在屋子里,又好失眠,夜里常常听到后边邻居家的鸡叫。人家的鸡养在什么地方,是什么毛色,我,但听这声音,是很熟悉的,很动人的。说白了,我很爱听鸡叫,尤其是夜间的鸡叫。我以为,在这昼夜喧嚣,人海如潮的大城市,能听到这种富有天籁情趣的声音,是的享受。美中不足的是:这里的鸡叫,没有什么准头。这可能是灯光和噪音干扰了它。鸡是司晨的,晨鸡三唱。这三唱的顺序,应是下一点,下三点,下五点。鸡叫三遍,人们就该起床了。

我十二岁的时候,就在外地求学。每逢学校开课之日,母亲总是听着窗外的鸡叫。鸡叫头遍,她就起来给我做饭,鸡叫二遍再把我叫醒。我在农村听到的鸡叫,是伴着晨星,伴着寒露,伴着严霜的;伴着母亲对我的期望,伴着我自身青春的奋发。

现在听到的鸡叫,只是唤起我对童年的回忆,对逝去的时光和亲人的思念。彩云流散了,留在记忆里的,仍是彩云。莺歌远去了,留在耳边的,还是莺歌。

1.请在文中画横线处填入恰当的成语。
2.请根据下面所给的一组意象,仿写文中画波浪线的句子。
月光、荷花
3.文中加点处连续使用多个“伴着”,具有怎样的表达效果?请简要分析。
4.选文中的“鸡叫”声藏着作者对逝去岁月的无限情思,读来令人动容。史铁生在《我与地坛》中同样有这样“执着而坦诚”的表达。请你阅读下面的文字,从“情”和“景”关系的角度,为其写一段评点性文字。要求:100字以内。

蜂儿如一朵小雾稳稳地停在半空;蚂蚁摇头晃脑捋着触须,猛然间想透了什么,转身疾行而去;瓢虫爬得不耐烦了,累了,祈祷一回便支开翅膀,忽悠一下升空了;树干上留着一个蝉蜕,寂寞如一间空屋;露水在草叶上滚动,聚集,压弯了草叶,轰然坠地,摔开万道金光。”“满园子都是草木竞相生长弄出的响动,窸窸窣窣窸窸窣窣片刻不息。这都是真实的记录,园子荒芜但并不衰败。

(节选自《我与地坛》)

模拟预测 第七单元 句式表达效果 一般词语 句式仿写 熟语(含成语) 文学短评