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当前页12 道试题 相似题 Q000003267
Q000003318 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 上海 上学期 解答题 中等
1.

6 . 阅读下文,完成下面小题。

探界者钟扬(节选)

【选段一】

拟南芥,一种看起来细弱的草本植物,因为生长快、体型小、分布广、基因组小,常被植物学家比作小白鼠,是进行遗传学研究的好材料,全世界有众多的植物学家都在研究它。

在植物学家很少涉足的青藏高原,执着的钟扬团队发现了它。钟扬把拟南芥栽种在自己位于西藏大学安置房的后院中,把它做成标本带回了复旦大学。

植物学家、科普达人、援藏干部、教育专家……哪一个身份都可以以一种完整的人生角色在他身上呈现,在生命的高度和广度上,他一直在探索自己的边界,直到他生命戛然而止的那天……

【选段二】

种子达人

尽管钟扬对生活品质不讲究,但对于种子却一点也不将就。为了自己的种子事业,他的足迹延伸到了气候恶劣、人烟稀少的青藏高原。

从他到复旦大学的第二年,钟扬就开始主动到西藏采集种子。2009年,钟扬正式成为中组部援藏干部。据统计,在这十几年间,他和同伴收集了上千种植物的4000万颗种子,占到西藏高等植物的1/5。

……

对钟扬来说,采种子是一件乐事。作为一个植物学家,我最喜欢的植物是蒲公英,如果发现它开花并且结了种子,我会用手抓一把,一摊开里面一般有200颗。我最讨厌的植物是什么呢?椰子。那么大一颗,8000颗的样本数量,我们需要两卡车把它们拉回来。钟扬调侃道。

然而,在西藏采集种子更多的是随时出现的高原反应和长时间的体力透支。而钟扬却背着他经典的黑色双肩包,穿着磨白了的牛仔裤,戴着一顶宽檐帽,迈着长期痛风的腿在青藏高原上刷新一个植物学家的极限,连藏族同事都称他为钟大胆

钟扬在西藏大学理学院的一位同事说:每次和钟老师采种子都是惊险和惊喜并存。

那次,我们跟着钟老师去采集高山雪莲。我们从海拔5200米的珠峰大本营出发向更高的山地挺进时,钟老师出现了严重的高原反应,头痛欲裂、呼吸急促、全身无力,随时都会有生命危险。这位同事回忆。

大家都建议钟扬待在帐篷里,他却说:我最清楚植物的情况,我不去的话,你们更难找。你们能爬,我也能爬。最终,钟扬带着学生在海拔6000多米的珠峰北坡,采集到了被认为是世界上生长在海拔最高处的种子植物——鼠曲雪兔子,也攀登到了中国植物学家采样的最高点。

如今,这些种子静静地沉睡在一个又一个玻璃罐头里,等待着有一天,改变人类的命运。按钟扬的话说,也许那个时候,胖胖的钟教授已经不在了,但是他期待着它们可以派上用场。

【选段三】

生命延续

对于他个人来讲,生命的意义是什么?或许在与千千万万种生命打交道的过程中,钟扬已经有了答案。

在一个适宜生物生存与发展的良好环境中,不乏各种各样的成功者,它们造就了生命的辉煌。然而,生命的高度绝不只是一种形式。当一个物种要拓展其疆域而必须迎接恶劣环境挑战的时候,总是需要一些先锋者牺牲个体的优势,以换取整个群体乃至物种新的生存空间和发展机遇。换言之,先锋者为成功者奠定了基础,它们在生命的高度上应该是一致的。201276日复旦大学的校刊上,钟扬发表的《生命的高度》一文这样写道。

在探寻生命的边界时,他甘愿成为一个先锋者。

钟扬的身体条件是不适合长期在高原工作的。2015年,钟扬突发脑出血,对常人来说,这应是一次生命的警告,钟扬却把它理解成工作倒计时的闹钟。

他有一种想把时间抢回来的劲头。钟扬的同事回忆道,病好以后,大家都以为原本忙碌的钟老师可以调整一下超负荷的生活节奏,收敛一点。没想到的是,他变得更加拼命了。

西藏大学的老师展示了钟扬2017624日的工作安排:上午到拉萨贡嘎机场,下午3点半参加西藏大学博士生答辩会,5点跟藏大同事和研究生处理各种学科建设和研究生论文等事情,晚11点回到宿舍网上评阅国家基金委各申请书,半夜1点开始处理邮件,半夜2点上床睡觉,凌晨4点起床,4点半赶往墨脱进行野外科学考察。

钟扬未完成的愿望很多,他希望继续收集青藏高原的种子资料,希望帮助西藏大学学科建设水平不断提高,希望培养出更多扎根高原的植物学人才……

脑出血之后,医生、亲友、同事都劝钟扬不要再去西藏,说他简直是拿自己的生命做赌注,而他第三次向组织递交了继续担任援藏干部的申请书,成为第八批援藏干部。

再次进藏时,我明显感觉到他的身体大不如前,连上车和下车都特别吃力。但他总说没事,我很好’。他对我说,自己的时间太短了,必须这样。钟扬的同事说。

2017925日,钟扬忙碌的行程在出差赴内蒙古城川民族干部学院作报告之后戛然而止。

而他双肩背包的很多张小纸条中,他的工作依然很满——

926日,他将回到复旦大学上党课,带大家学习科学家黄大年的先进事迹;

928日,他将来到拉萨,参加29日的西藏大学生态学一流学科建设推进会;

之后,他将完成西藏植物学期刊的创刊文章,完成关于生物样本库的伦理问题和管理政策研究的国家社科基金项目的招标,继续英文科普著作《不凡的物种》的翻译工作……

未来,他还希望在成都或上海建立青藏高原研究院,让上海的红树林实现自由生长,让更多的中小学生通过科学课程提高科学思维水平,让更多的学生致力于青藏高原的种子事业……

任何生命都有结束的一天,但我毫不畏惧,因为我的学生会将科学探索之路延续下去,而我们采集的种子,也许会在几百年后的某一天生根发芽,到那时,不知会完成多少人的梦想。对于生命的意义,钟扬这样说。

1.下列关于钟扬在青藏高原采集种子的表述,不正确的一项是(     )2.下列对文本内容的理解与分析,正确的一项是(     )3.选文运用丰富的细节描写表现主人公的精神品格,请举例加以赏析。
4.钟扬被评为2018年度“感动中国”十大人物。请结合选文内容为钟扬撰写一则颁奖词,100字左右。
A. 钟扬对“种子事业”极为重视,为收集种子,他的足迹遍布气候恶劣、人烟稀少的青藏高原。
B. 在采集高山雪莲时,钟扬虽出现严重高原反应,但仍坚持带队前往,最终在珠峰北坡采集到鼠曲雪兔子。
C. 钟扬认为采种子有乐事也有难事,他喜欢蒲公英种子的小巧易收集,却不喜欢椰子种子的庞大难运输。
D. “种子达人”这一部分中的“种子”一语双关,既是指他收集的种子和培养的学生,又是指钟扬自己。
A. 拟南芥因生长快、体型小、分布广、基因组小,成为植物学家研究的唯一“小白鼠”,钟扬团队在青藏高原首次发现了它。
B. 钟扬在《生命的高度》中认为,生命的高度只有一种形式,即先锋者为群体牺牲个体优势的奉献精神。
C. 2015年钟扬突发脑出血后,身体状况大不如前,同事劝他调整生活节奏,但他反而更加拼命,还第三次递交援藏申请书。
D. 钟扬未完成的愿望中,包括在成都或上海建立青藏高原研究院、让上海红树林自由生长,以及亲自培养更多扎根高原的植物学人才。
期中 第二单元 分析 理解文章内容 分析 运用文中信息 颁奖词
Q000003274 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2024 湖南 上学期 解答题 中等
2.

9 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

材料一:

劳动是人类特有的有目的、有意识的社会实践活动,是人类社会存在和发展的基础。伟大实践孕育伟大精神,伟大精神引领伟大实践。在长期实践中,我们培育形成了崇尚劳动、热爱劳动、辛勤劳动、诚实劳动的劳动精神。

只有崇尚劳动,懂得劳动创造价值、劳动创造社会,人们才渴望劳动。无论时代如何变化,都要崇尚劳动之风、推崇劳动之美。劳动不分贵贱,劳动者都值得被尊重。无论从事体力还是脑力劳动、简单还是复杂劳动、生产性还是服务性劳动,只要能为经济社会发展作出贡献,就会得到广大人民群众的认可。通过思想宣传、教育引导、实践养成等,让崇尚劳动成为全社会的价值共识,营造尊重劳动和劳动者的文化氛围,才能唤起工农千百万,同心干

只有热爱劳动,懂得劳动创造美好、劳动创造幸福,人们才喜欢劳动、愿意劳动。正是基于对劳动的热爱,劳动者才能实现由要我劳动我要劳动的转变。如今,热爱劳动的种子已在全体中国人民心中播撒。《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》和《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》,对劳动教育教什么、怎么教、如何评等提出了具体要求,让青少年在劳动教育过程中坚守热爱劳动的思想观念。培养热爱劳动的社会风尚,需要加强对劳动者的帮扶和支持,让热爱劳动辛勤劳动的人获得更多的回报,从而提升劳动者幸福感。如果对劳动不能形成由内而外的热爱,劳动就会异化为外在的束缚和枷锁,人在劳动中就感觉不到幸福。唯有保持劳动的热情和奋斗的激情,才能在全面建设社会主义现代化国家新征程中创造新的时代辉煌、铸就新的历史伟业。

只有辛勤劳动,懂得人间万事出艰辛,艰难困苦玉汝于成,人们才愿意努力刻苦、付出牺牲。宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。无论体力劳动还是脑力劳动,都是一个艰苦奋斗的过程:体力劳动要付出辛劳和汗水,脑力劳动也要付出心血和智慧。只有勤于奋斗、乐于奉献,撸起袖子加油干,不断锤炼本领、淬炼能力,才能开创辉煌事业,彰显精彩人生。

只有诚实劳动,懂得真真切切、实实在在、兢兢业业是合格劳动者的本色、底色和根本准则,人们才能实干。劳动的光荣源自诚实的付出。我们要从劳动中汲取道德营养,锻造劳动品德。既大力宣传诚实劳动先进事迹和杰出人物,增强舆论正面引导,又对不劳而获、偷奸耍滑、投机取巧的不诚实劳动进行惩处,形成对不诚实劳动的威慑,净化诚实劳动的环境。唯有如此,才能厚植诚实劳动的土壤,在全社会形成诚实劳动的良好风尚。

(摘编自邓泽球、陈美丽《弘扬劳动精神的意蕴》)

材料二:

劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容,大力开展劳动教育,一方面要教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动,增强对劳动创造幸福的理性认知和实践自觉。另一方面,要创造机会和条件、创新内容和形式,通过丰富多样的劳动实践,教育引导广大青少年牢固树立以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻的劳动观念。

①________。劳动习惯的养成、劳动技能的培养,是一个持续积累的过程。在青少年不同年龄阶段,劳动教育的内容、任务要依照规律各有侧重。特别是要根据不同学段、不同类型学生特点,有针对性地加强劳动教育。要坚持德智体美劳五育并举,紧紧围绕培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一根本问题,深刻把握劳动教育与德育、智育、体育、美育的内在关系和互动规律,全面彰显劳动教育的基础性作用,切实做到以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美。坚持改革创新,将劳动教育融入学校教育教学和人才培养之中,贯穿教学设计和教法改革之中,以更加切实的举措全面提升劳动教育的地位。

体现时代特征,创新内容形式。当前,新一轮科技革命和产业变革,正在深刻改变人类劳动的组织方式和实践形态,使创新成为经济社会发展的主要驱动力,使知识和信息成为重要的生产要素。在这样的背景下,劳动教育必须着眼经济社会发展的现实需要,紧密结合新产业、新技术,不断更新和丰富教育内容和形式。要提高劳动教育的针对性,让学生充分利用新的知识、技能、工具、设备等为他人和社会提供服务。

②_______。家庭是实施劳动教育的重要场所,要加强家庭劳动教育,倡导崇尚劳动的优良家风,让孩子从小养成热爱劳动、珍惜劳动成果的良好习惯。学校是实施劳动教育的主体力量,要开好劳动教育课程,结合学段特点和所在地区实际切实规划好劳动教育课程内容,不断改进劳动教育方法和组织形式,激发学生内在需要和动力,提高教育效果。积极发挥社会各方面在劳动教育中的支持作用,利用各类资源为劳动教育提供必要保障,搭建多样化劳动实践平台,形成协同育人格局。

(摘编自杨晓慧《大力加强劳动教育》)

1.下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是(     )2.根据材料内容,下列说法正确的一项是(     )3.下列各项,不能作为论据支撑材料一观点的一项是(     )4.综合材料二的行文思路和主要内容,在文中横线处填写恰当的分论点,每处不超过20个字。
5.林为民《心有一团火,温暖众人心》中记述了售货员张秉贵的事迹,下列文字是对他的介绍,请结合材料一简要分析张秉贵身上体现了劳动精神的哪些意蕴。

张秉贵常说:我们售货员要用全心全意为人民服务的一团火,来温暖人民群众……这才算我们对革命事业有了一点儿贡献。……每天,老张从早晨穿上工作服进入柜台,到晚上送走最后一位顾客,每分钟都是全力以赴。你看,他在柜台里,眼、耳、口、手、脚、脑这6机器同时开动,他抬头售货,及时发现需要照顾的老弱病残顾客,随时倾听顾客的要求和意见,不断解答顾客的询问,还要不停地拿糖、过磅、包包、打捆,同时用心算代替算盘。

A. 劳动能创造价值,任何时代都要崇尚劳动,新时代要采取多种措施,促使崇尚劳动成为全社会的价值共识。
B. 要在社会上形成诚实劳动的良好风气,可从宣传先进人物事迹和惩处不良行为两方面入手。
C. 要发挥劳动教育的基础性作用,就需要把握“五育”之间的内在关系和互动规律,提高学生的多方面素质。
D. 随着社会发展和科技进步,劳动教育必须因势利导、与时俱进,创新教育内容和形式,提高学生劳动能力。
A. 人们无论干什么,都应受到社会的尊重和认可,所以劳动没有高下之分。
B. 体力劳动和脑力劳动都要付出艰苦努力,这使得人们勤于奋斗、乐于贡献。
C. 开展劳动教育,要根据学生年龄、类型的差异设计教学内容,不能千篇一律。
D. 劳动教育不能只依靠学校,家庭才是主体力量,应从小培养孩子的劳动意识。
A. 民生在勤,勤则不匮。——《左传》
B. 幸福不会从天降,美好生活靠劳动创造。——习近平
C. 空谈误国,实干兴邦。——邓小平
D. 半丝半缕,恒念物力维艰。——《朱子家训》
联考 第二单元 学术论文
Q000001194 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 江苏 上学期 解答题 较难
3.

2 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

守木头的人

12年前,海边一幢不起眼的小楼先后迎来4名民警入驻,他们始终做着同一件事——守木头。这里是全国唯一专职保护红树林的派出所——广东省公安厅森林公安局湛江红树林派出所,周边孕育着2万多公顷的湛江红树林国家级自然保护区。

日升月落,保护区里的每一棵树都在默默践行“海岸卫士”的使命,防风保堤、固碳储碳、维护生物多样性……是当之无愧的“国宝”。

像树木一样扎根

扎根,红树林以这样的方式与大地纠缠牵绊;杨健宏、吴八、李明霖、侯小嫔4名民警则把根扎在了红树林,成为了守木头的人。

作为派出所唯一的“女将”,35岁的侯小嫔怎么也没想到儿时读过的一则“海上森林”童话,成了她未来职业的预言。

一有这个派出所,这个川妹子就来了,眼见着保护区面积从2000多公顷扩展至2万多公顷。她和同事们用脚丈量68个保护小区的每一个村落、每一方土地、每一片滩涂,用情守护着每一棵树。

又一个台风“拂袖”而去,空气被洗刷后,滤出一个爽朗的清晨。

正是开工的好时候。4人熟练地登上舢板,沿着海岸线划行,驶往保护区深处一个养殖塘。他们不时站到船头,仔细打量岸边的红树林,不断向鱼塘主老黄问话。

前不久,老黄加固养殖塘堤坝时不慎毁坏了小片红树林。巡护发现后,他被要求翻倍补种1500棵树苗。

1个多月过去,补种的“树宝宝”该做“体检”了。日头渐猛,潮涨起来了。“脱鞋蹚过去!”听着杨健宏的招呼,大家一脚踏进泥地,一步一个脚印,泥土很快爬满了小腿。

补种区藏得很深,但民警们的脑子里似乎自带导航,径直朝目的地走去。一见到“树宝宝”,48岁的吴八立马凑上前,欣喜地看了又看。“比前几周长得更好了!不过,小树苗挺柔弱的,咱们得再观察3个月,撑过这段时间,就可以放心了。”他的笑透着几分慈爱。

说话间,大家伙各就各位、有序分工,拍照的拍照、记录的记录。“树宝宝”配合地排排立正,在风中“摇头晃脑”。此时,“技术控”李明霖飞起一架无人机,从高空拍下“大合影”和视频,解释道:“后续还要比对片区红树林总体长势变化。”

远在一方守木头,人难免有思绪万千的时候。所幸生机绿意,唾手可得,孤独在树的呼吸中被温暖,乡愁在风的轻抚下被治愈,使命的种子则在这里生根发芽。

为无言的它发声

红树林虽贵为“国宝”,但很多人过去不知道它的好。“不就是海边的杂草”“烧火都用不上”……无论是遭到台风毁坏,还是被人为砍伐,它们始终“沉默不语”。

“木头警察”就是替它们发声的人。

6年前,杨健宏主动请缨从地方派出所调过来。他从小生活在被红树林环抱的小岛,一听说这儿要人,便第一时间报了名。

作为办案老手,他在地方派出所曾1个月拿下10多宗大小案件,和人打交道的本领不在话下,和树打交道却让他犯难了。“它们不会报警啊!”不过,这位业务能手很快学会了给木头当“嘴替”。

他自告奋勇啃起了“硬骨头”,挑战一宗陈年旧案。

事情发生在10多年前。由于村民当时的保护意识不强,保护区内有一片湿地被占用建了养殖塘。但究竟占了多少面积,毁坏了多少红树林,不得而知。随着养殖塘多次易主,案子一直悬而未决。

杨健宏寻思着,鱼塘主交了租金,一般会把银行回执交到村里,村里再拿到财政所备案。于是,他们一头扎进去,花了几个月时间,从银行和财政所调取历史资料比对核实,终于找到了养殖塘当年的承包人陈家兄弟。证据一摆,陈家兄弟无话可说,只好乖乖认了。

在这个点多、线长、面广的保护区,“木头警察”要管天上飞的、海里游的、土里爬的。为了管住和管好,他们不断总结经验,琢磨出实用的两招。

一招是用好四季时间表:春节到5月,养殖塘丰收后往往要加固堤坝,必须格外留心毁堤挖树;夏秋台风季,要警惕狂风暴雨破坏红树林;秋冬候鸟迁徙季,要防范、打击危害鸟类的犯罪……重点突出便可有的放矢,派出所很快实现了涉红树林案件的“快立、快侦、快诉”。

另一招是借力巡护“黑科技”:派出所会与保护区管理局开展联合执法,在无人机与卫星技术的加持下,织密保护“天网”。卫星对比图让被人为毁坏的红树林片一目了然,执法者便可立马调查取证,要求破坏者补种。

红树林仿佛读懂了大家的良苦用心,拼命地向下扎根,用力地向上生长,枝繁叶茂、欣欣向荣。

听大自然的“耳语”

立秋已过,南方的海依然热浪翻腾。

每每置身“海上森林”,生于海边的吴八还是会心生陶醉:仰头见白鹭翩跹,放眼是青绿盎然。他闭上眼睛,丈量着风的不可丈量,“好像听到大树在捎话”。

斗转星移间,“木头警察”不仅听懂了更多大自然的“耳语”,还当起了向众人传话的信使。

“人都管不过来,管这些树干什么?”吴八说起12年前出警时村民问他的一句话,笑了,“刚开始,不被理解是家常便饭,还有人为了逃避沟通直接躲进滩涂呢。”

人不负青山,青山定不负人。“木头警察”日复一日地宣传政策、宣讲知识,日积月累地循循善诱,让更多人对红树林生出感情,对大自然有了敬意。

39个乡镇、147个村委会,总共200多万人,多多少少都听说过红树林的好。比如,100米宽的成林红树林能化解10级台风引起的滔天巨浪;台风“威马逊”来袭时,徐闻县有红树林分布的村庄堤岸损失明显较小;台风“暹芭”肆虐时,汹涌的海浪在遇到雷州九龙山湿地公园的红树林后化作了微微细浪……

生于斯、长于斯,红树林让当地人多了几分“这里风景独好”的自豪,越发感恩大自然的馈赠。

于是,更多人成为了它们的守护者:湖光镇世乔村将保护要求写入村规民约;不少鱼塘主会在台风天后主动补种;越来越多村民自告奋勇参与巡护……

还有一件事,得到了当地人的交口称赞。省里的重点交通建设项目——湛江东雷高速公路通明海特大桥,特地调整了设计方案,将直线改为“S”形,就是为了保护周边的160多亩红树林。

……

8月,风和日丽的一天,红树林在摇曳,游客们在赏景,养殖户在忙活,守护者在宣讲……海天一色间,人与自然和谐共生,各安其所、各得其乐。

草木有心、万物有灵。尊重自然、顺应自然、保护自然的理念,将在这里世代传承,生生不息。

1.下列对本文内容的理解和分析,不正确的一项是( )2.下列对这篇新闻报道的分析鉴赏,不恰当的一项是( )3.下列对本文与《喜看稻菽千重浪》《心有一团火,温暖众人心》的比较分析,不正确的一项是( )4.文中多次描写红树林“扎根”的特性,请结合全文分析其多重含义。
5.作为一篇通讯报道,本文是如何多角度、分层次展开报道的?请简要分析
A. 湛江红树林派出所专职保护红树林,12年间见证保护区面积从2000多公顷扩展至2万多公顷,体现了保护工作的显著成效。
B. 红树林具有防风保堤、固碳储碳的功能,有效抵御了“威马逊”“暹芭”等台风的袭击,表明红树林是当地生态安全的重要屏障。
C. 民警们制定的“四季时间表”,按季节划分保护重点,如台风季加强巡护防破坏、候鸟季排查危害鸟类行为,展现出工作的科学性与计划性。
D. 村民从“偷偷砍伐”到“主动补种红树林”,既是民警长期宣传引导的结果,也与红树林能改善当地渔业资源、提升养殖经济收益相关。
A. 文章以“守木头的人”为题,以“木头”代指红树林,点明了民警的工作重心,带有浓郁的生活气息,也暗含着对平凡守护者的敬意。
B. 文中插叙了杨健宏曾办理“非法占用林地案”的情节,既突出杨健宏的办案智慧与对守护红树林的执着,又丰富了“守护”的内涵。
C. 民警为新植树苗做体检、操控无人机巡查等细节描写,展现了民警们高超的科技水平,让“守护”红树林的工作从抽象变得具体可感。
D. 文末写通明海特大桥建造时为了保护红树林而调整设计方案,既是对民警守护红树林行动的呼应,也体现了社会生态保护意识的提升。
A. 都选材于典型人物的关键事迹,都能“以小见大”展现时代精神,体现了通讯选取典型、凸显主题的选材特点。
B. 都采用第三人称客观叙事,不介入人物内心独白,不添加主观议论,通过事实呈现让读者自行体会人物精神。
C. 语言风格虽有差异,但都能用质朴平实的表达传递情感,符合通讯客观真实、简洁有力的语言要求。
D. 本文与《喜看稻菽千重浪》侧重场景与数据支撑,《心有一团火,温暖众人心》则善用细节刻画,风格虽异,但都以平实语言传递正能量。
期中 第二单元 新闻(消息 通讯 报告文学 特写) 信息获取与加工能力
Q000005825 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 全部 全国 下学期 解答题 中等
4.
5 . 某中学文学社举办“感动心灵——我最崇敬的课文人物”评选活动,请从入选的窦娥和鲁侍萍中任选一位,为其写一则颁奖词。要求:①符合人物特征;②语言表达生动、连贯、得体;③至少运用一种修辞手法。
期末 第二单元 颁奖词
Q000003258 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2025 全国 上学期 解答题 中等
5.
2 . 文章《心有一团火,温暖众人心》中张秉贵身上,哪些方面的精神品质最使你感动?
同步 同步题 第二单元 筛选并整合文中信息 分析传主形象 新闻(消息 通讯 报告文学
Q000003259 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2025 全国 上学期 解答题 中等
6.
3 . 文章用《心有一团火,温暖众人心》为题有何好处?
同步 同步题 第二单元 标题含义及作用 新闻(消息 通讯 报告文学 特写)
Q000003260 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2025 全国 上学期 解答题 中等
7.
4 . 下列对文本《心有一团火 温暖众人心》艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(     
A. 文章写张秉贵胸前的劳模胸章,暗示他敬业爱岗的优良品质,为下文写其事迹作铺垫。
B. 张秉贵给孩子兜里装糖,属于细节描写,体现了张秉贵细心服务顾客的精神。
C. 顾客对张秉贵劳累的关心,给张秉贵搬凳子,从侧面刻画张秉贵的劳模形象。
D. 文章运用肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写等多种描写手法来塑造张秉贵的形象。
同步 同步题 第二单元 分析 理解文章内容 新闻(消息 通讯 报告文学
Q000003261 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2025 全国 上学期 解答题 中等
8.
5 . 下列对文本《心有一团火 温暖众人心》相关内容的理解,不正确的一项是(     
A. “一抓就准”,是顾客赞扬张秉贵业务精湛,这源于他为人民服务的高贵精神。
B. 张秉贵周到地照顾吃糖的孩子,反映了他对这个孩子的喜爱。
C. 张秉贵为人民服务一团火的态度,始终感动着顾客,赢得了广大顾客的爱戴和尊敬。
D. 张秉贵不仅在工作时细心钻研商品知识,自己休息的时间也钻研商品知识。
同步 同步题 第二单元 分析 理解文章内容 新闻(消息 通讯 报告文学
Q000003330 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2023 河南 下学期 解答题 中等
9.

3 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

材料一:

种子是最有价值的生命遗产。人类要能在较少的土地保持收获较高产量的农作物,就一定要永久保护好现有的农作物多样性,这是保证农民和种植者能不断提供足够粮食的最关键办法之一。而要保护好农作物生物多样性,就要永久保存好那些更能适应气候变化,需要较少土壤、化肥和水,还可以抗病和抗虫的优良粮食种子。

目前,人类仍有大约80%的食物、住房和衣服来源于世界上现有的4万种植物,可它们正面临着严重的威胁,特别是填饱人类肚子的粮食植物。据全球农作物多样性信托基金的科学家研究,地球温度每升高1℃,世界粮食就要减产10%,升高到3-4℃,粮食就会减产25%。还有世界人口的快速增长。据联合国推测,到2050年,世界人口预计增加到90亿,这将对人类所需要的基本生存资源形成巨大的压力。

(摘编自《种子基因:延续生命的诺亚方舟》,“人民法治网”2021128日)

材料二:

小小种子,为什么要精心保护?

1954年,孢囊线虫病使美国大豆产业遭遇毁灭性打击,该国科学家从种质资源库中找到了20世纪初从中国收集到的独特品种——北京小黑豆,正是利用其中特有的抗病基因,最终培育出的大豆新品种才令产业得以复苏。

高产、抗病、抗旱、耐盐碱……多种多样的农作物种子蕴含着巨量的遗传基因,成为培育农作物新种的坚实“素材库”,然而,许多像珍珠玉米这样的品种正在加速消失,种质资源库应运而生。

新中国成立以来,我国先后启动了三次全国性的农作物种质资源征集,但直到1986年,才建成自己的国家作物种质库(老库)。早年间,种子只能装进纸袋或布袋、放在木头抽屉柜里贮存,保存寿命通常只有两到三年。

国家农作物种质资源库是保障国家粮食安全的大国重器,是作物种质资源的“人才库”,也是打赢种业翻身仗的“弹药库”。依靠这些珍贵的种质资源,科学家们正通过杂交、分子设计等手段,将优异的农作物基因结合在一起,最终育出突破性的新品种,让中国人用自己的手攥紧中国种子,端稳中国饭碗。

   

(摘编自《种子方舟:国家农作物种质资源库》,《光明日报》2022422日)

材料三:

阔别地球半年之久,神舟十四号终于回家了。随之返回地球的,还有航天员在太空精心栽培的水稻。

水稻是人类主要的粮食作物,也是未来载人深空探测生命支持系统的主要候选粮食作物,利用空间微重力进行水稻育种,是空间植物学研究的重要方向之一。

“种子既是人类的粮食,也是繁殖下一代植物的载体,人类要在空间长期生存,就必须要保证植物能够在空间完成世代交替。”中国科学院研究员郑慧琼说。

此前,国际上在空间只完成了拟南芥、油菜、豌豆和小麦“从种子到种子”的培养。而在中国空间站内,郑慧琼研究团队承担了“微重力条件下高等植物开花调控的分子机理”项目,共开展在轨实验120天,完成了拟南芥和水稻种子萌发、幼苗生长、开花结籽这一“从种子到种子”全生命周期的培养实验。这也是国际上首次在太空完成的水稻全生命周期培养实验。

(摘编自《太空种下的水稻回家了》,“中青网”2022125日)

1.下列关于材料内容的理解,不正确的一项是(     )2.下列对材料相关内容的概括和分析,正确的一项是(     )3.小小的一粒种子,对我国具有怎样的意义?请结合材料谈谈你的理解。
A. 科学家的相关研究表明,地球温度的小幅度升高会对世界粮食带来威胁,人口快速增长会对基本生存资源形成压力。
B. 用北京小黑豆的抗病基因培育出的新品种让美国大豆产业从危机走向复苏,说明了建立种质资源库的必要性。
C. 我国对种子的贮存、培育方法研究较晚,1986年才建成国家作物种质库,21世纪初才开始新品种培育的研究。
D. 我国在空间完成拟南芥和水稻“从种子到种子”全生命周期的培养实验,其中水稻全生命周期培养实验在国际上是首次在太空完成。
A. 如果农作物的多样性受到破坏,人类的食物、住房和衣服就会受到威胁,因此保存好优良粮食种子是保护农作物多样性的必由之路。
B. 为培育突破性的新品种,我国科学家采取的措施有:通过科学手段将优异的农作物基因结合在一起、建立行业壁垒、进行太空育种等。
C. 我国种业发展经历了从无商品种子市场到民营企业为市场主体、从无立法到有法可依,并且农作物种业地位不断提高的过程。
D. 随着我国空间站育种研究的发展,会有更多优良种子被贮存到空间站,并在空间完成世代交替,为人类在空间长期生存提供保证。
联考 第二单元 筛选并整合文中信息 要点梳理 科普-自然科学类
Q000003219 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 全部 全国 上学期 解答题 中等
10.
9 . 简要概括《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》《心有一团火,温暖众人心》《“探界者”钟扬》三篇人物通讯是如何多角度进行报道的?
单元测 第二单元 分析 理解文章内容 新闻(消息 通讯 报告文学
Q000003220 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 全部 全国 上学期 解答题 中等
11.
10 . 阅读本单元三篇人物通讯,梳理具体事件,从中总结出人物精神,并找出作者想要表达的立场,完成下列表格:
具体事件人物精神作者立场
《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》________________________
《心有一团火,温暖众人心》________________________
《“探界者”钟扬》________________________
单元测 第二单元 筛选并整合文中信息 新闻(消息 通讯 报告文学 特写)
Q000003281 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2024 浙江 上学期 解答题 中等
12.

7 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

金鹿儿

航鹰

是她?

上午票箱揭晓,选举结果第一名出炉,一时间大家议论纷纷。

曾当选过劳模的我对此很不好接受,说:郭经理,职工们对第一名有些看法。附近厂子里的小伙子,背地里把商场女售货员中最漂亮的叫‘一号’。我一打听,‘一号’原来就是她,金鹿儿!就凭这一点,顾客投票难免有偏差。

郭经理呵呵地笑着。

卖货时,她用金色的发卡挽住了一头卷发,那发卡簪子还缀着几条金链子,金链子在她耳朵下面荡来荡去……一天早晨,她在屋顶平台上趁着黎明人稀在自我陶醉地跳舞。她这么讲究穿戴,而且举止轻浮,怎能当劳模?我愤愤地说。

郭经理依旧呵呵地笑着。

还有人反映,最近她好几次把糖果拿宿舍去,请一些青年人去吃糖,这是个严重的问题,我建议应该彻查。

郭经理笑呵呵地说:评选工作应注意到群众性和民主性,在表彰大会召开之前,请你去了解一下金鹿儿的情况。

中午,店堂里一片熙攘。妈妈,我要吃糖……糖!糖!小女孩哭闹起来。金鹿儿见状,同志们,请让孩子的妈妈先买好吗?征得了大家的同意,抱孩子的女顾客感激地走到前面,金鹿儿先拿了两块给孩子,孩子立刻不哭了。这怎么行,看这孩子……她还没说完,糖已经称好。她从秤上拿下去两块扔回糖柜,说:这不是一样么!女顾客连声道谢。

这时,一位提手提包的军人,站在队伍后尾不时地看表,一脸焦急的神色。金鹿儿见那军人慌慌张张要走,便上前招呼:解放军同志,您有急事?军人不好意思地说:我要赶火车回部队,想给同志们捎点糖……又征得大家的同意,她优先照顾了这位军人。军人高兴地行了个军礼,接过糖果跑走了。

她卖货速度飞快,服务热情周到。我想,一个思想颓废的人会有如此高的劳动热情?楼顶平台上的她和柜台上的她,哪一个是真实的金鹿儿?……这也渐渐地冲淡着我往日的成见。

我回到办公室,找来与金鹿儿同宿舍的任小妹去了解情况。任小妹说,金鹿儿确实在宿舍里开过茶话会,有好多青年参加,但糖果是她自己买的,她先后买过二百多种,请大家品尝后一一评价其特点,她听后记在小本子上。她为了练包装技术,曾多少个夜晚偷偷地练包砖头,包小石子,把台秤抱回宿舍,练习上秤准确……

啊!我明白了,明白了,这是多么生动的先进事迹呀!我有些怨恨起糖果柜组长来,不,我记起来了,她反映过,还推荐过她去参加局里的技术表演赛,都是我把她的名字给抹掉了,为什么会……我心里感到有些内疚。

晚上干部碰头会后,金鹿儿来找我,大姐,我来请个假,今晚我得参加文化宫话剧队的彩排,就不能参加您的会了。

不行!我斩钉截铁地说。

她有些发急了:发言内容我现在就可以汇报。可是,我在剧中扮演了重要角色,我不去,戏就无法演出。

我不耐烦地问:什么离不了的角色?

一个迷失了生活方向的姑娘,用打扮和跳舞消磨时光……

我忽然想起了屋顶怪舞的事,似乎领悟到什么,一阵惊喜涌上心头。我亲热地抚着她的手心说:今晚你就去吧!

她高兴地搂着我转了两圈,我拉住她说:不过,以后不要参加这种活动了。

为什么?她一下子跳起来问。

我语重心长地说:劳动模范了,凡事都要严格要求自己,不光是劳动态度好,生活小节也要检点。说着,我就顺手摘下她的金发卡,以老大姐的口吻叮嘱:就说打扮吧,表彰大会最好别戴它……

为什么?她挑战似地问。

我尽量地笑着反问:干嘛非戴它呢?

我一方面是为了漂亮。另一方面是因为我抬头卖货不大适应,顾客一多就顾不过来了。头一低,金链子就打着耳朵,提醒我把头抬起来。

我听了喜出望外,看来她的事迹还真不少呢!

行,戴上吧!汇报时就讲抬头卖货,可别提什么漂亮不漂亮。

可我就喜欢漂亮!她反复地强调,为什么不能说?我要向所有人说,我爱美!爱美的人才爱生活!

见她这么坚持,我说:好吧!那你能不能具体讲讲为什么能这样热情地为顾客服务?

她想了想,直率地表示:我想,还是应该先说说顾客给了我什么。

顾客?给你……我迷茫地问。

就从一些常来买糖的老顾客说起吧!有一位面色苍白的中年女教师,每月总是来买少量的糖果带回家去。有一个月她没有来,而是她的小女儿领着奶奶来的。老太太擦着眼泪告诉我:‘她买点糖回家上敬老下顾小的,一块也舍不得自己吃。现在低血糖住了院,这糖是给她买的。’还有七八个自修的学生,每年大学发榜后来买糖。总是由考取的学生请客,而未被录取的人说:‘明年由我来请客。’今年,我又送走了两位大学生,只剩下一位自修生了,但他还是对朋友们说:‘明年,你们一定回来吃我的糖。’……

她说到这里,长睫毛挂起晶莹的泪珠,说:他们教我看懂了生活。为这些普通的人服务,是我的快乐。

她几乎不是在和我讲话,而是在和自己的心灵侃侃而谈,我从她那燃烧的目光中看到了她将在大会上的讲话内容,那就是爱人民,爱生活,爱美!我的脸颊热起来,我感到我误解了她,也从她的言行中看到了我身上僵硬的症结……

你说得很好,谢谢你!我的嗓子有些发哽,便催促她,你该去彩排了。

她听了,送我一个感激的笑容。我送她到门口,言犹未尽,想再说句心里话,但不知为什么,我竟问了那么一句:你为什么总是那么快乐?

她怔了怔,响起了银铃般的笑声:反正我觉得,生活挺有意思!

我不由得重复她的话:生活挺有意思!

(选自《新港》1981年第4期,有删改)

1.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(     )2.对文中画横线句子的分析与鉴赏,不正确的一项是(     )3.简要概括“我”对金鹿儿的认识,内心经历了怎样的心理变化。
4.人物形象塑造,不同文体有不同的选择。《心有一团火,温暖众人心》是1977年《北京日报》的人物通讯报道,《金鹿儿》是1981年的《新港》小说,两者在塑造“劳模”上有何不同?试从人物形象、塑造技法、语言风格、时代映射等四个角度中任选两个进行分析。
A. 作品一开始点明她得到顾客的认可,被推选为劳模,然而,作者笔锋一转,“我”对她却提出了一大堆的疑点,这样构思在艺术上形成极大反差,吸引读者。
B. 作品以第一人称“我”对金鹿儿的观察为主线,把镜头聚焦在金鹿儿的身上,刻画了一个业务能力强而且个性鲜明的八十年代改革开放初期的女售货员形象。
C. 本文采用先扬后抑的手法,通过对比和映衬,写出两代劳模在性格、习惯、作风等方面的差异,通过她们彼此接触和了解,最后化解“隔阂”达到心灵相通。
D. 小说结尾,通过“我”与金鹿儿的对话,赞扬了金鹿儿对生活的热爱和追求,深刻揭示她的心灵美,这种注意揭示人物心灵的技巧,是航鹰小说的一大特点。
A. 句子①在语义上与上文“呵呵地笑”紧密连通,一个“依旧”强调郭经理的处变不惊和对金鹿儿的信任。
B. 句子②在情绪上较前句“为什么”更为激烈,一个“挑战似的”表现了金鹿儿敢于追求自由生活的勇气。
C. 句子③中的“彩排”语意双关,既可指金鹿儿今晚的文化宫话剧队的彩排,也暗指金鹿儿今后的人生。
D. 句子④中的“生活挺有意思”,这句话表明“我”既看到自身的不足,也看到金鹿儿对生活的美好态度。
期末 第二单元 理解重要句子 鉴赏作品中的艺术形象 分析 理解文章内容 个性化阅读和有创意的解读