10 . 阅读下面的文字,完成下面小题。
阿门其日格的树
你不会太留意阿门其日格的树——最常见的旱柳,细长的枝条不成比例地斜生在粗矮的树干上;同样常见的白杨,也略显干瘦,但向天挺拔,似乎在倔强地宣示:树,哪能向风沙低头?阿门其日格,库布其沙漠和毛乌素沙地曾经的“握手”之地,60年过去了,这里不仅杨柳遍布,更有灰绿色沙蒿里冒出的簇簇沙柳和柠条。
你可能也从未听说让树“破沙”的人,但阿门其日格饱经沧桑的老人,数十年后仍哽咽着向记者讲述他们的故事。村口路边,几乎每个60岁以上的村民,都能跟你讲这里的树有多珍贵,跟你讲带领阿门其日格人种树的是谁。
牵着毛驴、拄根棍子,走遍阿门其日格,他决定:种树,防风固沙
1961年,不满30岁的李治平调任阿门其日格公社党委书记时,这里已是杭锦旗沙化最严重、最穷困的地区之一。“全是沙!”
过度开荒令这块本就气候干旱、又邻近沙漠的土地遭受严重生态破坏,“欺负”过土地的阿门其日格很快被风沙欺负,陷入“越缺粮、越开荒、越沙化”的恶性循环。冬春多风,室外少有挺胸走路的人。人们低头、捂脸、眯眼,摇晃着前行,脸被打得生疼,嘴里嚼得出沙味。
牵着毛驴、拄根棍子,足迹遍及全公社每个角落的李治平,见到的就是这么个阿门其日格。到阿门其日格当书记,就得让这一方水土能养活一方人——认准这个道理的李治平作了决定:种树,防风固沙。
老人们回忆,在阿门其日格,这是破天荒头一回有人号召大伙种树。如今,只有70岁以上的阿门其日格人亲历过“老书记”带大家种树的过往。他怎么说服大家的、说了什么话,已经没什么人说得清,但人们记得那个大高个、爽朗的书记发动社员时,“和气!可和气了!真和气!”
李治平的儿子李明亮记得,一次去乌兰敖包看望住在老乡家、久不见面的父亲,老乡却告诉他,父亲早上四五点就出了门。“那天风沙刮得啥也看不见,老乡都说,风这么大,别出去了,他说不行,种树一天都不能耽误。”
李治平组织各大队支书去隔壁伊金霍洛旗有植树造林经验的公社参观。参观回来,支书们个个摩拳擦掌。有人好不容易弄回一棵榆树苗,种在学校对面的“硬圪梁”上,验证干旱硬梁上能不能把树种活。试验的结果让支书们为之一振:种得活!有的树就这么皮实!
没苗怎么种树?李治平从伊旗借来一部分树苗,又发动家家户户找亲戚朋友帮忙,从外地找,终于找到一批“树栽子”。还不够,他又推动公社允许社员在自家房前屋后种少量“自留树”,剪下枝条当苗。
跟树打了一辈子交道的阿门其日格林业干部张润焕,他人生中见过的第一棵树,就是7岁时父亲响应李治平号召,从外地带回的一株成人膝盖高、小指头粗的榆树苗。小树苗被种在张家老屋旁,如今,盘根错节,干分两股,状似合抱,承载了一方土地的绿色记忆。
阿门其日格无路可退了!他发起七天七夜的大讨论,决定:造林,就是出路
老辈们异口同声:王占文是在阿门其日格人走投无路的节骨眼上,被旗委派来的。“他临危受命,救了阿门其日格的命。”
那是1970年,李治平已离任、植树防沙被中断的阿门其日格,变得更穷、更困难、更棘手。36岁的王占文,旗委派他到阿门其日格任党委书记,希望有经验、能力强的他能改变这里的面貌。他二话没说就来了。
随爸爸搬来阿门其日格后,当时只有10岁的王小燕偷着哭了好几回。“全是沙,啥也没有,风刮起来把脸打得生疼……我当年最大的心愿就是离开这里。”
“见一个人,进一户门。见了走路的跟走路的调研,见了放羊的跟放羊的调研……问得特别细,白天晚上就这么个走。”说着说着,张润焕掉泪了。“来我们家住过,人不拿架子,我们铺的毛毡,没有褥子,他说行呢行呢,就这挺好,还能挠痒痒。”担任过阿门其日格村支书的高风卿说。那几年,王小燕对于父亲最深的记忆,就是家里一摞摞笔记本都写满他漂亮的手书。
刘茂成在文章里记录了王占文走遍全公社后开领导班子会的场景:“王书记不时插话,他想把汇报会开成一个大家出主意、想办法、共同切磋琢磨的会议。”
听干部们用“风起明沙流,压倒房子人搬走”“房子埋在沙里边,出路只有向外迁”形容阿门其日格现状,王占文问大家:“出路只有向外迁?老百姓走光了,留下我们这些干部做什么?让这块土地变成毛乌素、库布其,老百姓会答应吗?党和政府会允许吗?”
大家越讨论意见越统一,终于拧成一股绳:穷在沙上,害在风上,少在树上,差在干上。阿门其日格的出路是大搞植树造林,让黄沙变绿洲。
……
单丝不成线,独木不成林
在那棵“硬圪梁”上的老榆树前,在原奋勇大队的万亩沙柳林前,在速地沟大坝下的果树前,在曾经只有一苗柠条的龙王庙前……他们的身影仿佛穿越时空,一一闪现,四顾阿门其日格一地的绿色与并不起眼的树,他们笑着挥挥手,慢慢转身,步入林海,化作其中的一棵棵树,与这片土地永远相连。
(摘编自第35届中国新闻奖一等奖作品《阿门其日格的树》,作者为方立新、刘伟、王京雪、朱文哲、张典标)
1.下列对文本相关内容的理解和分析,不正确的一项是( )2.下列对这篇人物通讯的分析和鉴赏,不正确的一项是( )3.请结合文本,分析文中两位基层干部李治平、王占文和《喜看稻千重浪》中的袁隆平在行动和精神上的相似之处。4.这篇通讯形成了一个“树·人·精神交织于一体的文学性意象”,请结合文本简要分析。