7 . 阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
文氏外孙①入村收麦
苏辙
欲收新麦继陈谷，赖有诸孙替老人。
三夜阴霪败场圃，一竿晴日舞比邻。
急炊大饼偿饥乏，多博村酤劳苦辛。
闭廪归来真了事，赋诗怜汝足精神。
［注］①文氏外孙：指文骥，苏辙的外孙。
1．下列对诗歌相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）2．这首诗与杨万里的《插秧歌》都以劳动为主题，但叙写的劳动场景和表达的思想情感却有所不同。请结合诗歌具体分析。6 . 阅读下面这两首宋诗，完成下面小题。
插秧歌
杨万里
田夫抛秧田妇接，小儿拔秧大儿插。
笠是兜鍪蓑是甲，雨从头上湿到胛。
唤渠朝餐歇半霎，低头折腰只不答：
“秧根未牢莳①未匝，照管鹅儿与雏鸭。”
文氏外孙②入村收麦
苏辙
欲收新麦继陈谷，赖有诸孙替老人。
三夜阴霪败场圃，一竿晴日舞比邻。
急炊大饼偿饥乏，多博村酤劳苦辛。
闭廪归来真了事，赋诗怜汝足精神。
【注】①莳：种植。②文氏外孙：指文骥，苏辙的外孙。
1．下列对诗歌的理解和赏析，不正确的一项是（ ）2．这两首诗都以劳动作为主题，但在内容、写法等方面又各有不同。请结合诗句试做分析。4 . 阅读下面这首宋诗，完成下列小题。
文氏外孙①入村收麦
苏辙
欲收新麦继陈谷，赖有诸孙替老人。
三夜阴霪败场圃，一竿晴日舞比邻。
急炊大饼偿饥乏，多博村酤劳苦辛。
闭廪归来真了事，赋诗怜汝足精神。
[注]①文氏外孙：指文骥，苏辙的外孙。
1．下列对这首诗相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）2．这首诗与杨万里的《插秧歌》都以劳动为主题，但叙写的劳动场景和表达的思想情感却有所不同。请结合诗歌具体分析。2 . 阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
文氏外孙①入村收麦
苏辙
欲收新麦继陈谷，赖有诸孙替老人。
三夜阴霪败场圃，一竿晴日舞比邻。
急炊大饼偿饥乏，多博村酤劳苦辛。
闭廪归来真了事，赋诗怜汝足精神。
[注]①文氏外孙：指文骥，苏辙的外孙。
1．下列对两首诗相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）2．这首诗与杨万里的《插秧歌》都以劳动为主题，但叙写的劳动场景和表达的思想情感却有所不同。请结合诗歌具体分析。10 . 阅读下面这首宋诗，完成小题。
游西湖【注】
苏辙
闭门不出十年久，湖上重游一梦回。
行过闾阎争问讯，忽逢鱼鸟亦惊猜。
可怜举目非吾党，谁与开尊共一杯？
归去无言掩屏卧，古人时向梦中来。
【注】本诗为政和二年（1112年）作者出游颍昌（今河南省许昌市东）西湖所作。宋徽宗崇宁三年（1104年）为避新旧党争之祸，苏辙辞官，退居颍川，“不复与人相见，终日默坐，如是者几十年”（《宋史·苏辙传》）。
1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确一项是（ ）2．本诗尾联提及“古人”，苏轼词《念奴娇·赤壁怀古》中亦提及与“古人”相关的“故垒”“故国”，它们所寄寓的情感内涵却并不相同。请结合两首作品简要分析。6 . 阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
观插秧
葛立方
秧把束西畦，东畦翠罽①齐。
甘心鹤俛②啄，不用马行泥。
井井塍③千曲，泱泱水半犁。
黄云它日事，欢喜舞龉齯④。
[注]①罽（jì）：用毛编织成的织物。②俛（fǔ）：同“俯”。③塍（chéng）：田间的土埂。④龉齯（yǔ ní）：指儿童换牙时，也借指孩童。
[材料简介]材料出自南宋葛立方的《观插秧》。此诗生动展现了插秧时的田园景象，首联描绘秧把整齐排列于东西畦间的画面；颔联以独特视角写插秧姿态；颈联刻画田间土埂与水田之景；尾联由眼前农事联想到未来丰收，孩童欢喜之状跃然纸上，整体洋溢着对田园生活的赞美。
1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）2．同是以“插秧”为题材，本诗与杨万里的《插秧歌》描写的内容和表达的重点有何不同？请简要分析。7 . 阅读下面这首词，完成以下小题。
鹊桥仙
（宋）秦观
纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢，便胜却人间无数。
柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。
1．下列对《鹊桥仙》一词的赏析，6 . 阅读下面两首诗词，完成小题。
涉江采芙蓉
《古诗十九首》
涉江采芙蓉，兰泽多芳草。采之欲遗谁？所思在远道。
还顾望旧乡，长路漫浩浩。同心而离居，忧伤以终老。
虞美人
李 煜
春花秋月何时了，往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。
雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。
1．下列对这两首诗词的理解和赏析，不正确的一项是（ ）2．请从“把抽象的愁绪具象化”这个角度分析这两首作品的结尾两句。1 . 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
长歌行
李泌①
天覆吾，地载吾，天地生吾有意无。
不然绝粒②升天衢③，不然鸣珂④游帝都。
焉能不贵复不去，空作昂藏⑤一丈夫。
一丈夫兮一丈夫，千生气志是良图。
请君看取百年事，业就扁舟泛五湖⑥。
【注】①李泌：唐朝中期政治家、诗人，本诗作于其20多岁任太子供奉时。②绝粒：即辟谷，不吃不喝，断绝饮食。③天衢：本义指天上的道路，引申指京都的道路。④鸣珂：指居于高位。⑤昂藏：气度轩昂貌。⑥五湖：指归隐之所，世传范蠡辅佐越王勾践灭吴后功成身退，乘轻舟以隐于五湖。
1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）2．同为乐府旧题诗，本诗“请君看取百年事，业就扁舟泛五湖”与曹操《短歌行》“周公吐哺，天下归心”都使用了典故，请分别简要分析典故的使用及表达的情感。7 . 阅读下面两首宋诗，完成下面小题。
苏秀道中
【南宋】曾几
苏秀道中，自七月二十五日夜大雨三日，秋苗以苏，喜而有作。
一夕骄阳转作霖，梦回凉冷润衣襟。
不愁屋漏床床湿，且喜溪流岸岸深。
千里稻花应秀色，五更桐叶最佳音。
无田似我犹欣舞，何况田间望岁心！
【注】苏秀道中：从苏州到秀州（今浙江嘉兴）的路上。诗人时为浙西提刑。
插秧歌
【南宋】杨万里
田夫抛秧田妇接，小儿拔秧大儿插。
笠是兜鍪蓑是甲，雨从头上湿到胛。
唤渠朝餐歇半霎，低头折腰只不答：
“秧根未牢莳未匝，照管鹅儿与雏鸭。”
1．下列对曾几诗的思想内容和艺术手法的分析和鉴赏，9 . 阅读下面这两首诗，完成下面小题。
插田歌（节选）
刘禹锡
冈头花草齐，燕子东西飞。
田塍望如线，白水光参差。
农妇白纻裙，农父绿蓑衣。
齐唱郢中歌，嘤咛如《竹枝》。
插秧歌
杨万里
田夫抛秧田妇接，小儿拔秧大儿插。
笠是兜鍪蓑是甲，雨从头上湿到胛。
唤渠朝餐歇半霎，低头折腰只不答：
“秧根未牢莳未匝，照管鹅儿与雏鸭。”
1．下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）2．两首诗都展现了劳动场景，同中有异，请结合文本赏析其不同之处。4 . 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
江村行
唐·张籍
南塘水深芦笋齐，下田种稻不作畦。耕场磷磷在水底，短衣半染芦中泥。
田头刈莎结为屋，归来系牛还独宿。水淹手足尽有疮，山虻绕身飞飏飏。
桑林椹黑蚕再眠，妇姑采桑不向田。江南热旱天气毒，雨中移秧颜色鲜。
一年耕种长苦辛，田熟家家将赛神。
1．下列对这首诗的理解和赏析，