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当前页12 道试题 相似题 Q000003695
Q000003658 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2025 黑龙江 下学期 解答题 中等
1.

3 . 阅读下面这首诗,完成下面小题。

归园田居·其五

陶渊明

怅恨独策还,崎岖历榛曲。

山涧清且浅,可以濯吾足。

漉我新熟酒,只鸡招近局。

日入室中暗,荆薪代明烛。

欢来苦夕短,已复至天旭。

1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.《归园田居·其一》中的“复得返自然”是组诗《归园田居》的总纲,“自然”在本诗中体现在哪些方面?请结合内容简要分析。
A. 本诗以“怅恨”二字领起,结合下文来看,此处除了写独自策杖行走的孤寂,也反衬了下文归园田后的欢欣。
B. 三、四句化用“沧浪之水浊兮,可以濯我足”,以“清水”濯足,更显示了诗人的生活情趣和追随本性的品格。
C. 诗人以“苦夕短”抱怨“夕”时短暂,兴致难尽,很快就到了天亮,由此衬托了“欢”多,更体现诗人超然之情。
D. 此诗视角独特新颖,没有描绘自然风光,没有陈述劳动状况,而是通过回家路上和到家后的活动反映欣然自得的生活情境。
期中 同步题 第三单元 评价作者的情感 观点态度 鉴赏古诗的表达技巧 陶渊明(365-427) 评价思想内容
Q000003693 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2025 山西 上学期 解答题 中等
2.

7 . 阅读下面的诗歌,完成下面小题。

归园田居(其五)

[晋]陶渊明

怅恨独策还,崎岖历榛曲

山涧清且浅,可以濯吾足

我新熟酒,只鸡招近局

日入室中暗,荆薪代明烛。

欢来苦夕短,已复至天旭。

【注】①榛曲:草木丛生的偏僻之处。②山涧清且浅,可以濯吾足:化用《沧浪歌》中的沧浪之水清兮,可以濯吾缨;沧浪之水浊兮,可以濯吾足。③漉:滤,渗。④近局:近邻。

1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(       )2.有人认为《归园田居(其一)》是“理想之诗”,《归园田居(其五)》是“生活之诗”。请结合两诗,从诗歌内容和情感两个角度谈谈你对这一观点的理解。
A. “怅恨独策还,崎岖历榛曲”两句,既点明了诗人独自拄杖而归的落寞,也写出了归途山路的崎岖难行。
B. “山涧清且浅,可以濯吾足”化用典故,既描绘出清幽的田园之景,也暗含诗人摆脱尘俗委身自然的闲适心境。
C. “漉我新熟酒,只鸡招近局”两句,写诗人滤出新酿的美酒、唤来近邻共享的场景,尽显田园生活的热闹与温馨。
D. “欢来苦夕短,已复至天旭”中“苦”字是“痛苦”之意,直接抒发了诗人因欢聚时光短暂而产生的痛苦之情。
期末 第三单元 评价作者的情感 观点态度 鉴赏古诗的表达技巧 评价思想内容 山水田园
Q000003691 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 湖南 上学期 解答题 较难
3.

5 . 阅读下面两首诗,完成小题。

归园田居(其一)

陶渊明

少无适俗韵,性本爱丘山。误落尘网中,一去三十年。

羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。开荒南野际,守拙归园田。

方宅十余亩,草屋八九间。榆柳荫后檐,桃李罗堂前。

暧暧远人村,依依墟里烟。狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠。

户庭无尘杂,虚室有余闲。久在樊笼里,复得返自然。

渭川田家

王维

斜光照墟落,穷巷牛羊归。野老念牧童,倚杖候荆扉。

雉雊麦苗秀,蚕眠桑叶稀。田夫荷锄至,相见语依依。

即此羡闲逸,怅然吟式微

【注】①式微:出自《诗经·邶风·式微》,原句为式微,式微,胡不归?意思是天色渐暗,为何还不归来?

1.下列对两首诗思想内容与艺术手法的理解,不正确的一项是(     )2.陶渊明和王维笔下的“田园”虽同为感发情感的载体,却传递出截然不同的情感。请结合诗句,具体分析这种情感差异的表现及成因。
A. 陶诗从“羁鸟恋旧林”的渴慕归园,到“鸡鸣桑树颠”的田园日常,由虚转实,抒发了对官场的厌倦,以及辞官归隐、躬耕田园的自由、喜悦之情。
B. 王诗中“雉雊麦苗秀”以野鸡鸣叫强化田野的安宁,这种手法通过动态细节反衬静谧,形成“以动衬静”的艺术效果。
C. 王诗以“归”贯穿全篇,从牛羊归巷、老人盼归到田夫下地归来,层层递进,映衬了诗人归隐的闲逸之情。
D. 两首诗都是五言古体诗,平淡舒缓,善用白描,寥寥数笔就勾勒出一幅乡村日常生活的图景。
期末 第三单元 评价作者的情感 观点态度 鉴赏古诗的表达技巧 评价思想内容 山水田园
Q000003699 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 山东 上学期 解答题 中等
4.

7 . 阅读下面这首诗,完成下面小题。

归园田居(其六)

陶渊明

种苗在东皋,苗生满阡陌。

虽有荷锄倦,浊酒聊自适。

日暮巾柴车,路暗光已夕。

归人望烟火,稚子候檐隙。

问君亦何为,百年会有役。

但愿桑麻成,蚕月得纺绩。

素心正如此,开径望三益。

1.下列对这首诗的理解与赏析,不正确的一项是( )2.本诗与《归园田居(其一)》“少无适俗韵,性本爱丘山”均体现陶渊明的隐逸情怀,但情感侧重点有所不同。请结合本诗“虽有荷锄倦,浊酒聊自适”“问君亦何为,百年会有役”等诗句,分析本诗如何通过日常劳作与生命思考深化隐逸主题。
A. “苗生满阡陌”以白描手法展现秧苗蓬勃生长的田野景象,暗含诗人对农事的期许;“虽有荷锄倦”则通过“倦”字坦露劳作的疲累,但“浊酒聊自适”又转向豁达自慰,形成情感张力。
B. “日暮巾柴车,路暗光已夕”紧扣黄昏时序,“巾柴车”的细节暗示诗人劳作归家,“路暗”二字以视觉变化传递时间流逝,营造出静谧而略带苍茫的暮色氛围。
C. “归人望烟火,稚子候檐隙”选取“烟火”“檐隙”两个典型意象,一远一近勾勒出家的温暖:远望炊烟心生慰藉,近见幼子倚门等候,平淡中见深挚亲情。
D. 尾联“素心正如此”直抒胸臆,“开径望三益”化用《论语》“益者三友”,表明诗人渴望结交权贵以谋仕途,与“但愿桑麻成”的田园志向形成矛盾。
开学考试 第三单元 评价作者的情感 观点态度 鉴赏古诗的表达技巧 陶渊明(365-427) 山水田园
Q000011411 更新 2026-06-25
语文 高中 统编版 2026 辽宁 下学期 解答题 较难
5.

6 . 阅读下面这首晋诗,完成下面小题。

饮酒   陶渊明

秋菊有佳色,裛露掇其英。

泛此忘忧物,远我遗世情。

一觞虽独尽,杯尽壶自倾。

日入群动息,归鸟趋林鸣。

啸傲东轩下,聊复得此生。

1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.陶渊明诗文中多次出现“聊”字,请结合本诗“聊复得此生”和《归去来兮辞》中“聊乘化以归尽”,体会其中寄寓的共通情感。
A. 陶诗语言简净,如“佳”字包含了诗人对花瓣上沾有露水的菊花的喜爱之情。
B. “忘忧物”指酒,陶渊明饮酒是为了使自己的精神从世俗的羁绊中得到解脱。
C. “独尽”和“自倾”表达了陶渊明归隐后心绪无人理解、独自饮酒的孤寂之情。
D. “归鸟”与“鸟倦飞而知还”“飞鸟相与还”中的“鸟”有着相同的象征意味。
模拟 第三单元 评价作者的情感 观点态度 鉴赏古诗的表达技巧 炼字 诗眼
Q000011950 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2025 上海 下学期 解答题 中等
6.

6 . 阅读下面的诗歌,完成各题。

甲:归园田居(其一)

[晋]陶渊明

少无适俗韵,性本爱丘山。

误落尘网中,一去三十年。

羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。

开荒南野际,守拙归园田。

方宅十余亩,草屋八九间。

乙:和陶归园田居(其一)[1]

[宋]苏轼

环州多白水,际海皆苍山。

以彼无尽景,寓我有隅车。

东家著孔丘,西家著颜渊。

市为不二价,农为不争田。

周公与管蔡[2],恨不茅三间。

我饱一饭足,薇蕨补食前。

门生馈薪米,救我厨无烟。

斗酒与只鸡,酣歌饯华颠[3]

禽鱼岂知道,我适物自闲。

悠悠未必尔,聊乐我所然。

注释:[1]苏轼被贬惠州时,作了大量和陶诗。[2]西周初,管叔、蔡叔叛乱,周公平之。这里指有矛盾悬怨的人也想寓居于此。[3]白头,指年老。

1.下列对两诗的赏析不正确的一项是(       2.有人认为苏轼此诗虽没有着意描写自然,但对陶渊明的“自然观”有更进一步的发展,请结合两诗分析。
A. 乙诗风格效仿甲诗,气韵冲淡,质朴自然。
B. 甲诗多用自描抒情,而乙诗多用叙事说理。
C. 乙诗顺承甲诗主旨,且在内容上多处呼应。
D. 两诗都通过描写自然之景表达对官场厌倦。
期中 同步题 第三单元 评价作者的情感 观点态度 陶渊明(365-427) 山水田园 《归园田居》
Q000004086 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 贵州 上学期 解答题 较难
7.

5 . 阅读下面这首元词,完成下面小题。

满江红·金陵怀古

萨都剌

六代豪华,春去也、更无消息。空怅望,山川形胜,已非畴昔。王谢堂前双燕子,乌衣巷口曾相识。听夜深、寂寞打孤城,春潮急。

思往事,愁如织。怀故国,空陈迹。但荒烟衰草,乱鸦斜日。玉树歌残秋露冷,胭脂井坏寒螀泣。到如今、只有蒋山青,秦淮碧!

【注】①畴昔:从前,往日。②寒螀:寒蝉。

1.下列对这首词的理解与赏析,不正确的一项是(     )2.本词与辛弃疾的《永遇乐·京口北固亭怀古》均为怀古抒情名篇,请比较两首词结尾处在手法与情感上的不同。
A. 开篇以“六代豪华,春去也”总括历史兴亡,以春逝喻繁华消歇,奠定怀古伤今基调。
B. “王谢堂前”“乌衣巷口”化用刘禹锡诗句,以燕子归来反衬人世沧桑,含蓄深沉。
C. “听夜深、寂寞打孤城”以潮水击城之声烘托空寂氛围,动静结合,增强情感张力。
D. 词中“荒烟衰草”“乱鸦斜日”等意象密集铺排,突出秋景萧瑟,直抒羁旅漂泊之悲。
期末 第三单元 咏史怀古 鉴赏古诗的表达技巧 分析 理解古诗内容 鉴赏诗词语言
Q000003649 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2025 全国 上学期 解答题 中等
8.

2 . 阅读《归园田居》(其一)这首诗,完成下面小题。

1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     2.有人说陶渊明辞官归隐是一种消极避世的态度,你怎么看待呢?
A. 本诗以追悔开始,以庆幸结束,追悔自己“误落尘网”“久在樊笼”的压抑与痛苦,庆幸自己终“归园田”、复“返自然”的惬意与欢欣,真切表达了诗人对污浊官场的厌恶,对山林隐居生活的无限向往与怡然陶醉。
B. 所谓“适俗韵”无非是逢迎世俗、周旋应酬、钻营取巧的那种情态、那种本领。作为一个真诚率直的人,其本性与淳朴的乡村、宁静的自然,似乎有一种内在的共通之处,所以“爱丘山”。
C. 前二句表露了诗人清高孤傲、与世不合的性格,看破官场后,执意离开,对官场黑暗的不满和绝望;为全诗定下一个基调,同时又是一个伏笔,它是诗人进入官场却终于辞官归田的根本原因。
D. “羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。”这两句集中描写辞官时的心情,从上文转接下来,语气顺畅,毫无阻隔。因为连用两个相似的比喻,又是对仗句式,便强化了厌倦旧生活、向往新生活的情绪。
同步 第三单元 评价作者的情感 观点态度 陶渊明(365-427) 炼句 山水田园
Q000003712 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2023 宁夏 上学期 解答题 中等
9.

5 . 阅读下面这首诗歌,完成小题。

归园田居(其一)

陶渊明

少无适俗韵,性本爱丘山。

误落尘网中,一去三十年。

羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。

开荒南野际,守拙归园田。

方宅十余亩,草屋八九间。

榆柳荫后檐,桃李罗堂前。

暧暧远人村,依依墟里烟。

狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠。

户庭无尘杂,虚室有余闲。

久在樊笼里,复得返自然。

1.下列对这首诗的理解与赏析,不正确的一项是(     )2.诗人在这首诗中表达了哪些情感?
A. 本诗在表达向往田园生活的同时,也直接表达了对黑暗官场的强烈批判。
B. 这首诗运用了白描的手法,勾勒出了乡村的日常生活图景。
C. “暧暧远人村,依依墟里烟”中巧用叠词,写出了平静祥和的乡村生活。
D. 诗歌中运用巧妙的比喻,形象地表达了诗人归隐的愿望。
学业考试 第三单元 评价作者的情感 观点态度 鉴赏古诗的表达技巧 陶渊明(365-427) 即事感怀
Q000003664 更新 2026-06-25
语文 高三 统编版 2025 北京 上学期 解答题 中等
10.

10 . 阅读下面诗歌,完成小题。

归园田居

陶渊明

少无适俗韵,性本爱丘山。

误落尘网中,一去三十年。

羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。

开荒南野际,守拙归园田。

方宅十余亩,草屋八九间。

榆柳荫后檐,桃李罗堂前。

暧暧远人村,依依墟里烟。

狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠。

户庭无尘杂,虚室有余闲。

久在樊笼里,复得返自然。

1.下列对诗句的分析,不正确的一项是(     )2.下列对这首诗的理解与赏析,不正确的一项是(     )3.请结合具体诗句,分析诗人对官场生活和田园生活的情感,并简要概括诗人形象。
A. “羁鸟恋旧林”和“放荡不羁”中的“羁”字,都是束缚的意思。
B. “守拙”是相对“适俗”而言的,反映了诗人回归田园的原因。
C. “狗吠”“鸡鸣”破坏了乡村的宁静恬淡,与作者的心情一致。
D. “复得返自然”之“自然”,指自然环境,也指顺适本性的生活。
A. 从“榆柳荫后檐”到“暧暧远人村”,近景远景结合,体现出作者的艺术匠心。
B. 本诗以“久在樊笼”扣“三十年”,以“复得”应“误落”,前后呼应,结构严谨。
C. 本诗善用白描手法呈现日常画面,寥寥数笔就勾勒出一幅乡村生活的图景。
D. 本诗作为一首排律诗,语言清新晓畅、华丽脱俗,传达了真挚、丰富的感情。
期末 第三单元 陶渊明(365-427) 表现手法 山水田园 《归园田居》 分析
Q000011452 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 安徽 下学期 解答题 较难
11.

9 . 阅读下面这首唐诗,完成下面小题。

柳州城西北隅种柑树

柳宗元

手种黄柑二百株,春来新叶遍城隅。

方同楚客怜皇树,不学荆州利木奴

几岁开花闻喷雪,何人摘实见垂珠?

若教坐待成林日,滋味还堪养老夫。

【注】①楚客:屈原。屈原爱橘,曾作《橘颂》。皇树:橘树。②木奴:柑橘的果实。《水经注》载,三国荆州人李衡为吴丹阳太守,曾遣人在武陵种柑千株,把柑树看作奴仆,以之谋利。

1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.同样以种树为题材,本诗与《种树郭橐驼传》的主旨和表现手法有何不同?
A. 首联“手种”二字,生动展现诗人亲自栽种柑树的情景,“遍”字凸显新叶繁茂。
B. 颔联运用对比手法,将自己与屈原爱橘对比,表明不学李衡以柑树谋利的心思。
C. 颈联“喷雪”一词运用比喻,形象描绘柑树开花时如雪花般洁白美丽的景象。
D. 全诗语言质朴,情感真挚,表达了诗人对柑树茁壮成长的急切期盼之情。
阶段检测 第三单元 评价作者的情感 观点态度 鉴赏古诗的表达技巧 表现手法 即事感怀
Q000003730 更新 2026-06-25
语文 高三 统编版 2025 贵州 下学期 解答题 中等
12.

3 . 阅读下面这首唐诗,完成各题。

金陵城西楼月下吟

李白

金陵夜寂凉风发,独上高楼望吴越。

白云映水摇空城,白露垂珠滴秋月。

月下沉吟久不归,古来相接眼中稀。

解道澄江净如练,令人长忆谢玄晖

【注】①关于此诗的创作时间大致有两种说法。一说此诗为唐玄宗开元十四年(726)李白初至金陵时登金陵城西楼有感而作。另一说,此诗作于天宝年间李白遭权奸谗毁被排挤离开长安之后。②谢玄晖:即谢朓,南朝齐著名诗人。李白一生对谢朓十分敬慕。谢朓曾写有《晚登三山还望京邑》,描写金陵壮美的景色,“澄江静如练”就是此诗中的一句。

1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.在本诗和《梦游天姥吟留别》的结尾,李白均传达了对理想人格的坚守态度,但所使用的方式不同,请你结合诗歌内容分析。
A. 首联点明了时间、地点,“夜寂”“凉风”营造出静谧的氛围,“独上”凸显诗人的孤独。
B. 颔联从视觉和听觉的角度,描写了白云、秋水、露珠、秋月等意象,场景尽显空灵、澄澈。
C. 颈联中诗人伫立月下沉思,抒发知音难觅的孤独与寂寞,为下联对谢朓的追忆埋下了伏笔。
D. 本诗语言清新自然,虽为怀古诗题材,却没有浓重的历史沧桑之感,构思巧妙,耐人寻味。
月考 同步题 第三单元 鉴赏古诗的表达技巧 表达方式 表现手法 写景抒情 分析