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Q000004676 更新 2026-06-25

语文高一统编版全部全国上学期解答题中等

1.

6 . 批注是一种很实用的读书方法。批注可以写心得、评价；也可以联想、概括。请参考示例，选择一个合适的角度，对所给内容进行批注。
示例：

读书批注卡
作者：苏轼内容：故书不厌百回读，熟读深思子自知。	读书百遍，其义自见。只有仔细研读，深入思考，才能品出其意蕴。

读书批注卡
作者：张潮内容：藏书不难，能看为难；看书不难，能读为难；读书不难，能用为难……

课后作业第六单元谈观点写评论句式仿写

第六单元

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Q000008502 更新 2026-06-25

语文高二统编版全部黑龙江上学期解答题中等

2.

5 . “一个人可以被毁灭，但不能被打败。”这句激励了无数人的话，正是出自《老人与海》。老人桑地亚哥体现了海明威笔下“硬汉子”的精神、气质。请你评价一下桑地亚哥这一形象。①要有抒情或议论；②运用比喻和反问两种修辞手法；③不少于100字。

期末第三单元谈观点写评论修辞手法

第三单元

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Q000006233 更新 2026-06-25

语文高一统编版 2026 浙江下学期解答题中等

3.

5 . 阅读下面的文字，完成小题。

“木”不但让我们容易想起树干（ɡān/ɡàn），而且还会带来“木”所暗示的颜色性。树的颜色，即就树干而论，一般乃是褐绿色，这与叶也还是比较相近的。 “木”呢，那就说不定，它可能是透着黄色，而且在触觉上它可能是干燥的而不是湿润的。我们所习见的门闩、棍子、桅杆等，就都是这个样子，这里带着“木”字的更为普遍的性格。尽管在这里“木”是作为“树”这样一个特殊概念而出现的，而“木”的更为普遍的潜在的暗示，却依然左右着这个形象，于是“木叶”就有了落叶的微黄与干燥之感，它带来了整个（舒/疏）朗的清秋的气息。“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。”这落下的绝不是碧绿柔软的叶子，而是窸窣飘零透些微黄的叶子，我们仿佛听见了离人的叹息，想起了游子的漂泊：这就是“木叶”的形象所以如此生动的缘故。它不同于“美女妖且闲，采桑歧路间。柔条纷冉冉，落叶何翩翩”（曹植《美女篇》）中的落叶，因为那是春夏之交（饱/包）含着水分的繁密的叶子。也不同于“静夜四无邻，荒居旧业贫。雨中黄叶树，灯下白头人”（司空曙《喜外弟卢纶见宿》）中的黄叶，因为那黄叶还是静静地长满在一树上，在那蒙蒙的雨中，它虽然具有“木叶”微黄的颜色，却没有“木叶”的干燥之感，因此也就缺少那飘零之意，它的黄色由于雨的湿润，也显然是变得太黄了。“木叶”所以是属于风的而不是属于雨的，属于爽朗的晴空而不属于沉沉的阴天，这是一个典型的清秋的性格。

1．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）2．文中加点字的注音或字形全都正确的一项是（）3．下列句子中加点词“就”的意义和用法，与例句相同的一项是（）
例句：即就树干而论，一般乃是褐绿色4．下列对选文画线句修辞手法的判断及其表达效果的说明，不正确的一项是（）5．选文对我们如何写作很有启发，试结合选文，针对写作中的“语言无味”问题，写两条写作建议。

A. 至于顾名思义何况

B. 至于自然而然而且

C. 对于自然而然何况

D. 对于顾名思义而且

A. 干（ɡān）舒饱

B. 干（ɡān）疏包

C. 干（ɡàn）疏饱

D. 干（ɡàn）舒包

A. 众目睽睽之下，罪犯无处可逃，只得束手就擒。

B. 他经过不懈努力，最终功成名就，为医学作出了巨大贡献。

C. 我小时候家里条件不好，晚上只能就着昏暗的烛光看书。

D. 与会代表就如何规范电商行业的乱象这个问题展开了探讨。

A. 这里带着“木”字的更为普遍的性格。（比喻。将木叶比作人的性格，形象地突出“木”的共同特征。）

B. “袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”。（引用。引用诗句形象地展现木叶的特征及给读者的感受。）

C. 雨中黄叶树，灯下白头人。（对偶。将景物特征与人的特征相对，节素鲜明，音韵和谐，富有诗意。）

D. 属于爽朗的晴空而不属于沉沉的阴天。（对比。突出了“木叶”与“黄叶”意味的不同。）

期中第三单元谈观点写评论字音字形关联词语

第三单元

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Q000004715 更新 2026-06-25

语文高一统编版全部全国上学期解答题中等

4.

6 . 某学校开展“好读书，读好书”活动，老师把同学们在活动中搜集到的有关读书的名言进行了分类汇编
（1）请你为汇编的名言集加上一个小标题，并写上前言。

文学家韩愈的“提要钧玄”法：记事者必提其要，纂言者必钩其玄。

学者陈善的“出入”法：既能钻进去，又能跳出来。

教育家孔子的“学思结合”法：学而不思则罔，思而不学则殆。

思想家伏尔泰的“再读”法：重新读一本旧书，就仿佛与老友重逢。

儿童文学作家冰心的“创新”法：读书恨与古人同。

史学家侯外庐的“热处理”法：读书学习都应趁热打铁。

①名言集小标题：_____________________________
②名言集的前言：_____________________________
（2）此次活动中，大家就“是多读流行作品还是多读经典作品”的问题展开了讨论。有人认为应该多读流行作品，有人认为应该多读经典作品。请结合你读书经验谈谈自己的看法。

课后作业第六单元谈观点写评论概括要点

第六单元

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Q000001499 更新 2026-06-25

语文高三统编版全部全国上学期解答题中等

5.

有关网络用语对学生的影响，近年来不断被老师和家长提起。“我太难/了”“来，干了这杯柠檬水！”“疯狂打call”等常常出现在孩子们的语言中。有人把网络语言概括为“网络语言=汉字+数字+符号+外文+其他”。对此，专家、教师、学生、家长等见仁见智，争论不休。有人认为，这种网络语言很可能会带来汉语的革命，就像白话文取代文言文、简化字取代繁体字一样，给汉语言文字带来巨变。也有人认为这种不伦不类的语言一旦进入共同语，会造成语言的污染。
对此，请谈谈你的看法。不少于150字。

课后作业第八单元词语积累与词语解释简明连贯谈观点写评论得体

第八单元词语积累与词语解释

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Q000006888 更新 2026-06-25

语文高一统编版全部浙江下学期解答题中等

6.

3 . 阅读下面的文字，完成题目。

2022年3月18日，豆瓣网友@K模仿卡夫卡经典作品《变形记》的开头“一天早晨，格里高尔·萨姆沙从不安的睡梦中醒来，发现自己躺在床上变成了一只巨大的甲虫”发了一条动态：“一天早晨，格里高尔·萨姆沙从不安的睡梦中醒来，发现自己小区被封了。”网友们纷纷模仿创作，此类创作被网友们戏称为“疫情文学”。

(1)仿照以下两句话中的任意一句，创作一句“疫情文学”。
①在我的后园，可以看见墙外有两株树，一株是枣树，还有一株也是枣树。（鲁迅《秋夜》）
②多年以后，面对行刑队，奥雷里亚诺·布恩迪亚上校将会回想起父亲带他去见识冰块的那个遥远的下午。（加西亚·马尔克斯《百年孤独》）
(2)试谈谈你对这种“疫情文学”创作现象的看法。不超过80字。

高考第六单元谈观点写评论句式仿写

第六单元

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Q000006858 更新 2026-06-25

语文高中统编版全部浙江下学期解答题中等

7.

1 . 阅读下面某社区“红色议事厅”工作流程图，根据要求完成题目。

【注】两代表一委员：党代表、人大代表和政协委员。
(1)用一句话概括“红色议事厅”工作职能，不超过15个字。
(2)从“为老百姓办实事”角度评价“红色议事厅”工作机制。要求：体现流程图主要内容，语言简明、准确，不超过80字。

高考第六单元谈观点写评论概括要点流程图/结构图

第六单元

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Q000006638 更新 2026-06-25

语文高中统编版全部天津下学期解答题中等

8.

2 . 阅读下面的漫画，按要求作答。

鲁迅提过，“要极省俭的画出一个人的特点，最好是画他的眼睛”，丰子恺的漫画《村学校的音乐课》却没有画人的眼睛。你觉得二者矛盾吗？请结合画面说明理由。

高考真题第六单元谈观点写评论漫画/照片

第六单元

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Q000004721 更新 2026-06-25

语文高一统编版 2025 全国上学期解答题中等

9.

6 . 有人认为，读书能获取知识但不一定能铸炼智慧，有文凭不等同于知识分子，有文化未必有教养；常言说“开卷有益”，有人却认为“开卷未必有益”；人们通过读书求知，贤人却又告诫“尽信书不如无书”。联系所学知识，就这类问题发表自己的看法。

同步第六单元谈观点写评论

第六单元

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Q000006624 更新 2026-06-25

语文高三统编版 2026 天津上学期解答题中等

10.

1 . 阅读下面文字，按要求作答。
请从《祝福》《边城》《老人与海》中任选一个人物（要写出名字），以“你的形象深深地打动了我”为开头，写一段文字，谈谈这个人物打动你的原因（至少两点）。要求：符合人物特征，100-120字。

开学考试第二单元谈观点写评论鉴赏作品中的艺术形象个人评价

第二单元

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Q000002270 更新 2026-06-25

语文高三统编版 2025 云南上学期解答题中等

11.

10 . 阅读下面的文字，完成下面小题。

著名美学家李泽厚在他的《美的历程》一书中，曾这样概括中国民族传统的美学特征：“这种情感抒发大都在理性的渗透、制约和控制下，表现出一种情感中的理性的美。”我以为，到了中国现代文学史上，在鲁迅笔下得到独特发展的“散文小品”，则是体现这种“情感中的理性的美”的最突出文学形式——诗与政论的结合。《记念刘和珍君》和《为了忘却的记念》，虽属散文一类，但它们记叙、抒情和议论浑然一体，又贯串以革命抒情的主旋律，读者对于这种“情感中的理性的美”，有着深刻的感受，并激发了人们奋勇向前的昂扬斗志。因而，我们称这两篇作品为鲁迅的抒情的记事散文中的杰作，似是符合他的创作实际的。

1．下列各句中的破折号，和文中画横线句子的破折号作用相同的一项是（）2．文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。
3．为表现“情感中的理性的美”，两篇文章都呈现了很强的抒情色彩，但抒情风格各具特色，请结合所学课文加以概述。

《记念刘和珍君》

《为了忘却的记念》

A. 我在珠海的公司干得挺顺心。老板对我不错，工资也挺高，每月三千多呢！——我能抽支烟吗？

B. 亚洲大陆有世界上最高的山系——喜马拉雅山，有目前地球上最高的山峰——珠穆朗玛峰。

C. “班长他牺——”，小马话没说完就大哭起来。

D. “顺——山——倒——”，林子里传出我们伐木连小伙子的喊声。

月考第二单元谈观点写评论辨析并修改病句语序不当标点符号

第二单元

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Q000008666 更新 2026-06-25

语文高三统编版全部浙江上学期解答题中等

12.

6 . 参照示例中的反驳方式，针对材料中的逻辑错误，作出两种恰当的反驳。
示例：【问题语段】榜样常能给人以激励。有些看似无法达成的目标，在优秀的领导人物的带领下，就会轻而易举的实现。
反驳：①一个目标的实现是多种因素共同作用的结果，并不是有了优秀的领导人物，目标就会轻而易举的实现。
②你认为有了优秀领导就一定能带领一个平庸的团队达成目标吗？
【问题语段】现在社会物质诱惑太多，只有通过各种文艺节目才能有效提升人的精神境界。
反驳：①_____________________________________________
②_____________________________________________

期中第四单元逻辑的力量谈观点写评论句式仿写逻辑问题

第四单元逻辑的力量

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