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当前页12 道试题 相似题 Q000006479
Q000006467 更新 2026-06-25
语文 高三 统编版 2025 安徽 下学期 解答题 较难
1.

5 . 阅读下面的文言文,完成下面小题。

材料一:

臣闻吏议逐客,窃以为过矣。昔缪公求士,西取由余于戎,东得百里奚于宛,迎蹇叔于宋,来丕豹、公孙支于晋。此五子者,不产于秦,而缪公用之,并国二十,遂霸西戎。孝公用商鞅之法,移风易俗,民以殷盛,国以富强,百姓乐用,诸侯亲服,获楚、魏之师,举地千里,至今治强。惠王用张仪之计,拔三川之地,西并巴、蜀,北收上郡,南取汉中,包九夷,制鄢、郢,东据成皋之险,割膏腴之壤,遂散六国之从,使之西面事秦,功施到今。昭王得范雎,废穰侯,逐华阳,强公室,杜私门,蚕食诸侯,使秦成帝业。此四君者,皆以客之功。由此观之,客何负于秦哉!向使四君却客而不内,疏士而不用,是使国无富利之实而秦无强大之名也。

……

臣闻地广者粟多,国大者人众,兵强则士勇。是以太山不让土壤,故能成其大;河海不择细流,故能就其深;王者不却众庶,故能明其德。是以地无四方,民无异国,四时充美,鬼神降福,此五帝三王之所以无敌也。今乃弃黔首以资敌国,却宾客以业诸侯,使天下之士退而不敢西向,裹足不入秦,此所谓藉寇兵而赍盗粮者也。

(节选自李斯《谏逐客》)

材料二:

大索,逐客。李斯上书说,乃止逐客令。李斯因说秦王,请先取韩以恐他国,于是使斯下韩。韩王患之,与韩非谋弱秦。大梁人尉缭来,说秦王曰:以秦之强诸侯譬如郡县之君臣但恐诸侯合从翕而出不意,此乃智伯、夫差、湣王之所以亡也。愿大王毋爱财物,赂其豪臣,以乱其谋,不过亡三十万金,则诸侯可尽。秦王从其计,见尉缭亢礼,衣服食饮与缭同。缭曰:秦王为人,蜂准,长目,挚鸟膺,豺声,少恩而虎狼心,居约易出人下,得志亦轻食人。我布衣,然见我常身自下我。诚使秦王得志于天下,天下皆为虏矣。不可与久游。去。秦王觉,固止,以为秦国尉,卒用其计策。

(节选自司马迁《史记·秦始皇本纪》)

1.材料二画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
以秦之强A诸侯B譬如郡县之君C臣D但恐诸侯E合F从G翕H而出不意
2.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(     )3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(     )4.请把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)向使四君却客而不内,疏士而不用,是使国无富利之实而秦无强大之名也。
(2)诚使秦王得志于天下,天下皆为虏矣。不可与久游。
5.结合两则材料,分析李斯与尉缭对“用客之道”观点的异同。
A. 择,同“释”,舍弃,与《齐桓晋文之事》中“则牛羊何择焉”的“择”意思不同。
B. 书,是古代臣子向君王陈述政见的一种文体,与《答司马谏议书》中的“书”意思不同。
C. 布衣,指百姓,古代平民不能衣锦绣,故用“布衣”借指平民,与材料一中的“黔首”意思相同。
D. “乃亡去”中的“亡”,指损失,与成语“亡羊补牢”中“亡”的意思相同。
A. 材料一开宗明义,观点鲜明,虽用“窃以为”示谦卑,但直率地否定了驱逐客卿的行为。
B. 材料一通过列举秦国历史上客卿的功绩,论证逐客会削弱秦国实力,最终说服秦王撤销逐客令。
C. 材料二秦王因韩非与韩王合谋弱秦,故采纳李斯建议优先攻打韩国,体现其对外政策的战略性远见。
D. 材料二尉缭献策秦王通过贿赂六国豪臣瓦解合纵,但因预判秦王得志后必苛待臣属,故选择逃离。
期末 第五单元 《史记》 文言文断句 文言文翻译 一词多义 分析理解文章内容
Q000006457 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 云南 下学期 解答题 较难
2.

4 . 阅读下面的文言文,完成小题。

材料一:臣闻地广者粟多,国大者人众,兵强则士勇。是以太山不让土壤,故能成其大;河海不择细流,故能就其深;王者不却众庶,故能明其德。是以地无四方,民无异国,四时充美,鬼神降福,此五帝三王之所以无敌也。今乃弃黔首以资敌国,却宾客以业诸侯,使天下之士退而不敢西向,裹足不入秦,此所谓藉寇兵而赍盗粮者也。

夫物不产于秦,可宝者多;士不产于秦,而愿忠者众。今逐客以资敌国,损民以益仇,内自虚而外树怨于诸侯,求国无危,不可得也。

——节选自李斯《谏逐客书》

材料二:赵高畏其权重,案治李斯,谤其欲裂地而王,二世以为。李斯拘执束缚,居囹圄中,仰天而叹曰:嗟乎!悲夫!不道之君,何可为计哉!昔者桀杀关龙逢,纣杀王子比干,吴王夫差杀伍子胥。此三臣者岂不忠哉然而不免于死身死而所忠者非也。今吾智不及三子,而二世之无道过于桀、纣、夫差,吾以忠死,宜矣!且二世之治岂不乱哉!

于是二世乃使高案丞相狱,治罪,责斯与子由谋反状,皆收捕宗族宾客。二世二年七月,具斯五刑,论腰斩咸阳市。斯出狱,与其中子俱执,谓其中子,叹曰:吾欲与若复牵黄犬俱出上蔡东门逐狡兔,岂可得乎?遂父子相哭,而夷三族。

——节选自司马迁《李斯列传》

材料三:君子之仕也,进不隐贤;小人之仕也,无论所学识非也。即有学识甚当,见其君国行事,悖谬无义,疾首颦蹙于私家之居,而矜夸导誉于朝廷之上,知其不义而劝为之者,谓天下将谅我之无可奈何于吾君,而不吾罪也;知其将丧国家而为之者,谓当吾身容可以免也。且夫小人虽明知世之将乱,而终不以易目前之富贵,而以富贵之谋,贻天下之乱,固有终身安享荣乐,祸遗后人,而彼宴然无与者矣。嗟乎!秦未亡而斯先被五刑夷三族也,其天之诛恶人,亦有时而信也邪!

——节选自姚鼐《李斯论》

1.文中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡相应位置的答案标号涂黑。
此三臣者A岂不忠哉B然而不免C于死D身死而E所忠F者非G也
2.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(     )3.下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是(     )4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)今逐客以资敌国,损民以益仇,内自虚而外树怨于诸侯。
(2)君子之仕也,进不隐贤;小人之仕也,无论所学识非也。
5.材料二中,李斯两次“叹息”,请分别解释他“叹息”的原因是什么。
A. 黔首,战国时期和秦代对百姓的称谓。平民百姓以黑巾覆头,故名。含义与白丁、布衣、庶民等相同。
B. “然”,对的,正确的。与《鸿门宴》中“不然,籍何以至此”中的“然”含义相同。
C. “顾”,回头,回头看。与成语“三顾茅庐”中的“顾”含义不同。
D. 国家,拥有共同的语言、文化、种族、血统等的社会群体。春秋末年国家的基本特征和职能已经具备。
A. 李斯认为“用客治国”,并着重论述了“逐客”的严重危害:逐客资敌,损民益仇。最终的结果是国危。
B. 李斯位高权重,让赵高畏惧,赵高诬陷并致使他被捕入狱。李斯与三位忠臣比照后,觉得自己死得合乎情理。
C. 姚鼐借李斯事秦泛论人臣事君的问题,强调人臣不应当为自身富贵而对国君的“悖谬无义”之政阿附助长。
D. 姚鼐严厉批评了“以富贵之谋,贻天下之乱”“安享荣乐,祸遗后人”的小人,并对李斯的遭遇充满了同情。
期中 第五单元 一词多义 分析理解文章内容 文言文断句 一般文言实词 应用类
Q000006451 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2024 陕西 下学期 解答题 较难
3.

4 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

材料一:

臣闻地广者粟多,国大者人众,兵强则士勇。是以太山不让土壤,故能成其大;河海不择细流,故能就其深;王者不却众庶,故能明其德。是以地无四方,民无异国四时充美鬼神降福此五帝三王之所以无敌也,令乃弃黔首以资敌国,却宾客以业诸侯,使天下之士退而不敢西向,裹足不入秦,此所谓藉寇兵而赍盗粮者也。

夫物不产于秦,可宝者多;士不产于秦,而愿忠者众。今逐客以资敌国,损民以仇,内自虚而外树怨于诸侯,求国无危,不可得也。

(节选自李斯《谏逐客书》)

材料二:

苏子瞻谓李斯以荀卿之学乱天下,是不然。泰之乱天下之法,无待于李斯,斯亦未尝以其学事秦。

当秦之中叶,孝公即位,得商鞅任。商鞅教孝公燔《诗》《书》明法令。因秦国地形便利,用其法,富强数世。始皇之时,一用商鞅成法而已。虽李斯助之,言其便利,益成秦乱,然使李斯不言其便,始皇国自为之而不厌。何也?秦之甘于刻薄而便于严法久矣,其后世所习以为善者也。斯逆探始皇、二世之心,非是不足以中侈君而张吾之宠,是以尽含其师荀卿之学,而为商鞅之学,扫去三代先王仁政,而一切取自恣肆以为治。斯非行其学也,趋时而已。

君子之仕也,进不隐贤;小人之仕也,无论所学识非也,即有学识甚当,见其君国行事悖谬无义,疾首嚬蹙于私家之居,而矜夸导誉于朝廷之上,知其不义而劝为之者,谓天下将谅我之无可奈何于吾君,而不吾罪也;知其将丧国家而为之者,谓当吾身容可以免也。且夫小人虽明知世之将乱,而终不以易目前之富贵,而以富贵之谋,贻天下之乱。嗟乎秦未亡而斯先被五刑、夷三族也。其天之诛恶人,亦有时而信也邪

吾谓人臣善探其君之隐,一以委曲变化从世好者,其为人尤可畏哉尤可畏哉

(节选自姚鼐《李斯论》)

1.材料一画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
民无异A国B四时C充美D鬼神降福E此五帝三王之F所以无敌也。
2.下列对文中加点词语相关内容的解说,不正确的一项是(     )3.下列对文本相关内容的概述,不正确的一项是(     )4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)夫物不产于秦,可宝者多;士不产于秦,而愿忠者众。
(2)然使李斯不言其便,始空固自为之而不厌。
5.结合材料二的内容,谈谈作者写作这篇文章的目的是什么?
A. 黔首,指平民、老百姓。“黔”指黑色,平民百姓以黑巾覆头,故称“黔首”。
B. “损民以益仇”与“至于斟酌损益”(《出师表》)两句中的“益”字意思不同。
C. 荀卿,指荀子,战国末期思想家,李斯的老师。“荀卿”是人们对他的尊称。
D. “得商鞅任之”与“是寡人之过也”(《烛之武退秦师》)两句中的“之”字意思相同。
A. 材料一采用了类比的论证方法,理足辞雄,情词恳切,劝诫秦王取消驱逐客卿的命令。
B. 材料一中,通过五帝三王与今人行为的对比,突出逐客会增益敌人,自身反而受害的严重后果,进一步强调了逐客的危害。
C. 材料二中,作者认为臣子遇到不贤明的君主时,做一些不合乎道义的事情是可以被谅解的。
D. 材料二中,作者先明确提出自己的论点,进而剖析“趋时”者的心态及对国家安全的巨大危害,文简意赅,气势雄厚而议论警策。
阶段检测 第五单元 文言文断句 文言文翻译 鉴赏艺术手法 一词多义 分析理解文章内容
Q000006452 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2024 安徽 下学期 解答题 较难
4.

5 . 阅读下面的文言文,完成下面小题。

材料一:

景公观于淄上,与晏子闲立。公喟然叹曰:呜呼!使国可长保而传于子孙,岂不乐哉?

晏子对曰:婴闻明王不徒立,百姓不虚至。今君以政乱国、以行弃民久矣,而欲保之,不亦难乎!婴闻之,能长保国者,能终善者也。诸侯并立,能终善者为;列士并学,能终善者为师。昔先君桓公,方任贤而赞德之时,亡国恃以存,危国仰以安,是以民乐其政,而世高其德,行远征暴,劳者不疾,驱海内使朝天子,而诸侯不怨。当是时也,盛君之行不能焉。及其卒而衰,怠于德而并于乐,身溺于妇侍而谋于竖刁,是以民苦其政而世非其行故身死乎胡宫而不举虫出不收。当是时也,桀纣之卒不能恶焉。诗曰:‘靡不有初,鲜克有终。’不能终善者,不遂其君。今君临民若寇雠,见善若避热,乱政而危贤,必逆于众,肆欲于民,而诛虐于下,恐及于身。婴之年老,不能待君使矣,行不能革,则持节以没世耳。

(节选自《晏子春秋·景公贪长有国之乐晏子谏》)

材料二:

臣闻求木之长者,必固其根本;欲流之远者,必浚其泉源;思国之安者,必积其德义。源不深而望流之远,根不固而求木之长,德不厚而思国之理,臣虽下愚,知其不可,而况于明哲乎!人君当神器之重,居域中之大,将崇极天之峻,永保无疆之休。不念居安思危,戒奢以俭,德不处其厚,情不胜其欲,斯亦伐根以求木茂,塞源而欲流长者也。

(节选自《谏太宗十思疏》)

材料三:

臣闻地广者粟多,国大者人众,兵强则士勇。是以太山不让土壤,故能成其大;河海不择细流,故能就其深;王者不却众庶,故能明其德。是以地无四方,民无异国,四时充美,鬼神降福,此五帝三王之所以无敌也。今乃弃黔首以资敌国,却宾客以业诸侯,使天下之士退而不敢西向,裹足不入秦,此所谓藉寇兵而贵盗粮者也。

(节选自《谏逐客书》)

1.材料一画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
是以A民苦B其政C而世非D其行E故身死乎F胡宫G而不举H虫出I而不收。
2.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(     )3.下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是(     )4.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)世高其德,行远征暴,劳者不疾。
(2)今乃弃黔首以资敌国,却宾客以业诸侯。
5.三则材料都围绕“人君之道”展开,他们的观点有什么不同?请简要概括。
A. 长,首领,霸主,与《阿房宫赋》“长桥卧波,未云何龙”的“长”词义不同。
B. 进,超过,与《庖丁解牛》“臣之所好者道也,进乎技矣”的“进”词义不同。
C. 因,听从,与《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》“因之以饥馑”的“因”词义不同。
D. 明哲,明智的人,与“明哲保身”的“明哲”用法大体相同,文中指唐太宗。
A. 齐景公希望能世世代代保有齐国,晏子直言不讳地告诫他,以他现在的行为难以实现。
B. 晏子将齐国历史上显赫的国君齐桓公前后的行为与结果进行对比,让景公引以为戒。
C. 晏子表示自己已经年老,不能受齐景公的使唤,行为也不能改变,只能保持节操离世。
D. 魏征认为,国君掌握帝王重权,处于天地间重要的地位,想要国家太平必须抓住根本。
期末 第八单元 魏征等 文言文断句 文言文翻译 评价探究文中思想观点 一词多义
Q000001757 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 四川 下学期 解答题 较难
5.

6 . 阅读下面的文言文,完成小题。

臣闻地广者粟多,国大者人众,兵强则士勇。是以太山不让土壤,故能成其大;河海不择细流,故能就其深;王者不却众庶,故能明其德。是以地无四方,民无异国,四时充美,鬼神降福,此五帝三王之所以无敌也。今乃弃黔首以资敌国,却宾客以业诸侯,使天下之士退而不敢西向,裹足不入秦,此所谓藉寇兵而赍盗粮者也。

(节选自李斯《谏逐客书》)

且人之有材能者,其形何以异于人哉?惟其遇事而事治,画策而利害得,治国而国安利,此其所以异于人也。故上之人苟不能精察之,审用之,则虽抱皋、夔、稷、契之智,且不能自异于众,况其下者乎?世之蔽者方曰:人之有异能于其身,犹锥之在囊,其末立见,故未有有其实而不可见者也。此徒有见于锥之在囊而固未睹夫马之在厩也弩骥杂处饮水食刍嘶鸣蹄啮求其所以异者盖寡。及其引重车,取夷路,不屡策,不烦御,一顿其辔而千里已至矣。当是之时,使驽马并驱,则虽倾轮绝勒,败筋伤骨,不舍昼夜而追之,辽乎其不可以及也,夫然后骐骥騕袅与驽骀别矣。古之人君,知其如此,故不以天下为无材,尽其道以求而试之。试之之道,在其所能而已。

噫!今天下盖尝患无材。吾闻之,六国合从,而辩说之材出;刘、项并世,而筹画战斗之徒起;唐太宗欲治,而谟谋谏诤之佐来。此数辈者,方此数君未出之时,盖未尝有也;人君欲之,斯至矣。今亦患上之不求之、不用之耳。天下之广,人物之众,而曰果无材可用者,吾不信也。

(节选自王安石《临川先生文集·材论》)

1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(     )2.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(     )3.下列对选文有关内容的概述,不正确的一项是(     )4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)河海不择细流,故能就其深;王者不却众庶,故能明其德。
(2)及其引重车,取夷路,不屡策,不烦御,一顿其辔而千里已至矣。
A. 此徒有见于锥之在囊/而固未睹夫马之在厩也/驽骥杂处/饮水食刍/嘶鸣啼啮/求其所以异者盖寡
B. 此徒有见于锥之在囊/而固未睹/夫马之在厩也/驽骥杂处饮水/食刍嘶鸣啼啮/求其所以异者盖寡
C. 此徒有见于锥之在囊而固未睹/夫马之在厩也/驽骥杂处饮水/食刍嘶鸣啼啮/求其所以异者/盖寡
D. 此徒有见于锥之在囊而固未睹/夫马之在厩也/驽骥杂处/饮水食刍/嘶鸣啼啮/求其所以异者/盖寡
A. “当其所能”中的“当”,与《鸿门宴》中“料大王士卒足以当项王乎”中的“当”意思不同。
B. “人君苟欲之”中的“苟”,与《六国论》中“苟以天下之大”中的“苟”意思相同。
C. “合从”即合纵,本指苏秦游说六国诸侯联合抗秦的联盟战略,因六国地连南北,故称“合纵”。
D. “太宗”是中国古代帝王常见的庙号,中国古代封建王朝开国皇帝的庙号多为“太宗”。
A. 李斯认为驱逐客卿、放弃人才,等同于帮助敌国去成就他们的霸业,这就好比是给敌人提供武器和粮食。
B. 有才能的人外表上和一般人没什么不同,只是他们遇到事情能够办好,出谋划策和治理国家都不同于常人。
C. 隐士认为,有才能的人,就会像锥子装在口袋里很容易显现出来而被发现,但王安石对此并不完全赞同。
D. 天下那么大,说没有人才,王安石是不相信的,他觉得人才是有的,关键在于上层的人的寻求和使用。
阶段检测 第五单元 一词多义 分析理解文章内容 文言文断句 一般文言实词 应用类
Q000006474 更新 2026-06-25
语文 高三 统编版 2026 陕西 上学期 解答题 较难
6.

2 . 阅读下面的文言文,完成下面小题。

文段一:

臣闻地广者粟多,国大者人众,兵强则士勇。是以太山不让土壤,故能成其大;河海不择细流,故能就其深;王者不却众庶,故能明其德。是以地无四方,民无异国,四时充美,鬼神降福,此五帝三王之所以无敌也。今乃弃黔首以资敌国,却宾客以业诸侯,使天下之士退而不敢西向,裹足不入秦,此所谓藉寇兵而赍盗粮者也。夫物不产于秦,可宝者多;士不产于秦,而愿忠者众。今逐客以资敌国,损民以益仇,内自虚而外树怨于诸侯,求国无危,不可得也。

(李斯《谏逐客书》)

文段二:

令既具,未布,恐民之不信乃立三丈之木于国都市南门募民有能徙置北门者予十金民怪之,莫敢徙。复曰能徙者予五十金有一人徙之,辄予五十金,以明不欺。卒下令。

令行于民期年,秦民之国都言初令之不便者以千数。于是太子犯法。卫鞅曰:法之不行,自上犯之。将法太子。太子,君嗣也,不可施刑,其傅公子虔,黥其师公孙贾。明日,秦人皆趋令。行之十年,秦民大说,道不拾遗,山无盗贼,家给人足。民勇于公战,怯于私斗,乡邑大。秦民初言令不便者有来言令便者,卫鞅曰此皆乱化之民也,尽迁之于边城。其后民莫敢议令。

于是以鞅为大良造。将兵围魏安邑,降之。居三年,作为筑冀阙宫庭于咸阳,秦自雍徒都之。集小乡邑聚为县,令、丞,凡三十一县。为田开阡陌封疆,而赋税平。平斗桶权衡丈尺。行之四年,公子虔复犯约,劓之。居五年,秦人富强,天子致胙于孝公,诸侯毕贺。

(选自《史记·商君列传》)

1.下列对文中画波浪线部分的断句,有三处语气停顿处,请尝试进行断句:
恐民之A不信B乃立三丈之木于国都C市南门D募民E有能徙置北门者F予十金G民怪之。
2.下列对文中加点的词语相关内容的解说,不正确的一项是(     )3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(     )4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)是以太山不让土壤,故能成其大;河海不择细流,故能就其深。
(2)有一人徙之,辄予五十金,以明不欺。
A. 期年,满一年,与《邹忌讽齐王纳谏》中“期年之后”的“期年”意思相同
B. 刑,处罚,与《齐桓晋文之事》中“刑于寡妻,至于兄弟”的“刑”意思相同。
C. 治,社会安定,与《谏逐客书》中“举地千里,至今治强”的“治”意思相同。
D. 置,设立、设置,与《鸿门宴》中“沛公则置车骑”的“置”意思不同。
A. 李斯用太山之大、江海之深作比喻,论证了王者治国应当“不却众庶”,广用客卿。
B. 文段一从正反两方面驳“逐客”之策,阐明“逐客”对秦国的危害,论证有力。
C. 秦国百姓中有最初说法令不适宜十年后又说法令适宜的,因议论法令而受到了处罚。
D. 经过商鞅变法,秦国国富民强。周天子赠送祭肉来表达祝贺、臣服之意。
开学考试 第五单元 一词多义 分析理解文章内容 文言文断句 一般文言实词 李斯
Q000006446 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 海南 上学期 解答题 较难
7.

7 . 阅读下面的文言文,完成下面小题。

材料一:

臣闻吏议逐,窃以为过矣。昔缪公求士,西取由余于戎,东得百里奚于宛,迎蹇叔于宋,来丕豹、公孙支于晋。此五子者,不产于秦,而缪公用之,并国二十,遂霸西戎。孝公用商鞅之法,移风易俗,民以殷盛,国以富强,百姓乐用,诸侯亲服,获楚、魏之师,举地千里,至今治强。惠王用张仪之计,拔三川之地,西并巴、蜀,北收上郡,南取汉中,包九夷,制鄢、郢,东据成皋之险,割膏腴之壤,遂散六国之从,使之西面事秦,功施到今。昭王得范雎,废穰侯,逐华阳,强公室,杜私门,蚕食诸侯,使秦成帝业。此四君者,皆以客之功。

臣闻地广者粟多,国大者人众,兵强则士勇。是以太山不让土壤,故能成其大;河海不择细流,故能就其深;王者不却众庶,故能明其德。是以地无四方,民无异国,四时充美,鬼神降福,此五帝三王之所以无敌也。今乃弃黔首以资敌国,却宾客以业诸侯,使天下之士退而不敢西向,裹足不入秦,此所谓“藉寇兵而赍盗粮”者也。

夫物不产于秦,可宝者多;士不产于秦,而愿忠者众。今逐客以资敌国,损民以益仇,内自虚而外树怨于诸侯,求国无危,不可得也。

(节选自李斯《谏逐客书》)

材料二:

大索,逐客。李斯上书说,乃止逐客令。李斯因说秦王,请先取韩以恐他国,于是使斯下韩。韩王患之,与韩非弱秦。大梁人尉缭来,说秦王曰:“以秦之强,诸侯譬如郡县之君,臣但恐诸侯合从,翕而出不意,此乃智伯、夫差、湣王之所以亡也。愿大王毋爱财物,赂其豪臣,以乱其谋,不过亡三十万金,则诸侯可尽。”秦王从其计,见尉缭亢礼,衣服食饮与缭同。缭曰:“秦王为人,蜂准,长目,挚鸟膺,豺声,少恩而虎狼心,居约易出人下,得志亦轻食人。我布衣,然见我常身自下我。诚使秦王得志于天下,天下皆为虏矣。不可与久游。”乃亡去。秦王觉固止以为秦国尉卒用其计策。而李斯用事。

(节选自司马迁《史记·秦始皇本纪》)

1.材料二画波浪线部分有三处需要断句,请将相应位置的标号涂黑。
秦王[A]觉[B]固止[C]以为[D]秦国[E]尉[F]卒[G]用其[H]计策。
2.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(     )3.下列对材料的概述,不正确的一项是(     )4.请把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)强公室,杜私门,蚕食诸侯,使秦成帝业。
(2)秦王从其计,见尉缭亢礼,衣服食饮与缭同。
5.据《史记·秦始皇本纪》记载,秦王最终收回了逐客之令。联系两则材料,谈谈秦王收回成命的原因。
A. “客”,指相对于“主”的外来人,也指寄居他乡的人。文中指在秦国做官的其他诸侯国的人。
B. “五帝三王”,五帝指黄帝、颛顼、帝喾、唐尧、虞舜,三王指秦惠王、秦昭襄王、秦王嬴政。
C. “与韩非谋弱秦”的“谋”指谋划,与《谏太宗十思疏》中“则智者尽其谋”的“谋”含义不同。
D. “布衣”,古代“布”指麻葛之类的织物,古代平民不能衣锦绣,故用“布衣”借指平民百姓。
A. 材料一列举了秦国历史上穆、孝、惠、昭四位国君任用客卿而国富兵强的史实,从而证明了“驱逐客卿是错误的”这一中心论点。
B. 李斯认为秦王逐客,实质无异于“藉寇兵而赍盗粮”,使得天下的士子不敢向西进入秦国,最终令秦与诸侯国建立怨仇。
C. 材料二中,李斯上书,使秦王废止了逐客令,并说服秦王先攻下韩国以震慑其他各国,韩王非常担心被秦国攻打。
D. 尉缭认为,秦王相貌凶恶,缺乏仁德,有虎狼之心,若让秦王得志,天下人就会变成他的奴隶,不能与他长期交往,于是成功逃走。
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8.

10 . 阅读下面的文言文,完成下面小题。

材料一:臣闻地广者粟多,国大者人众,兵强则士勇。是以太山不让土壤,故能成其大;河海不细流,故能就其深;王者不却众庶,故能明其德。是以地无四方,民无异国,四时充美,鬼神降福,此五帝三王之所以无敌也。今乃弃黔首以资敌国,却宾客以诸侯,使天下之士退而不敢西向,裹足不入秦,此所谓藉寇兵而赍盗粮者也。

(节选自《谏逐客书》)

材料二:人臣之所以谏其君者非为身也将欲以匡君之过矫君之失也。君有过失者,危亡之萌也;见君之过失而不谏,是轻君之危亡也。夫轻君之危亡者,忠臣不忍为也。三谏而不用则去,不去则亡身。亡身者,仁人所不为也。夫不谏则危君,固谏则危身,与其危君宁危身。危身而终不用,则谏亦无功矣。智者度君权时,调其缓急,而处其宜,上不敢危君,下不以危身。故在国而国不危,在身而身不殆。

楚庄王立为君,三年不听朝,乃令于国曰:今寡人有国家,立社稷,有谏则死无赦。苏从曰:处君之高爵,食君之厚禄,爱其死而不谏其君,则非忠臣也。乃入谏。庄王立钟鼓之间,曰:吾钟鼓之不暇,何谏听!苏从曰:臣闻之,好道者多资,好乐者多迷;好道者多粮,好乐者多亡。荆国亡无日矣,死臣敢以告王。王曰:善!授苏从为相。

景公好弋,使烛雏主鸟而亡之,景公怒而欲杀之。晏子曰:烛雏有罪,请之以其罪,乃杀之。景公曰:可。于是乃召烛雏数之景公前,曰:汝为吾君主鸟而亡之,是一罪也;使吾君以鸟之故杀人,是二罪也;使诸侯闻之,以吾君重鸟而轻士,是三罪也。数烛雏罪已毕,请杀之。景公曰:止。勿杀而谢之。

晏子复于景公曰:朝居严乎?公曰:朝居严,则曷害于治国家哉?晏子对曰:朝居严,则下无言;下无言,则上无闻矣。下无言,则谓之喑;上无闻,则谓之聋;聋喑,则非害治国家如何也?且合菽粟之微,以满仓廪;合疏缕之纬,以成帷幕。太山之高,非一石也,累卑然后高也。夫治天下者,非一士之言也,固有受而不用,恶有距而不入者哉?

(节选自《说苑》卷九)

1.材料中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
人臣之所A以谏其君者B非为身C也D将欲以匡E君F之G过H矫君之失也。
2.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(     )3.下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是(     )4.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)王者不却众庶,故能明其德。
(2)夫不谏则危君,固谏则危身,与其危君宁危身。
5.李斯想留在秦国,晏子想保全烛雏,他们各自是怎么劝说君主的?
A. 择,舍弃,与《齐桓晋文之事》“则牛羊何择焉”的“择”字意思相同。
B. 业,使成就霸业,与《六国论》“李牧连却之”中的“却”用法相同。
C. “何谏之听”与《阿房宫赋》“杳不知其所之也”的“之”用法不相同。
D. 数,数说,与《鸿门宴》“范增数目项王”中的“数”字意思不相同。
A. 两则材料都认为“太山”集聚碎土石才能成为高山,但以此说明的侧重点不同。前者强调要广纳人才,后者强调要广纳谏言。
B. 明智的人能够揣度君主的心理,权衡时势,采用适宜的方式进谏;这种做法既可使国家无危难,也可以保全他们自己的生命。
C. 楚庄王在楚国将要灭亡的时候还沉湎于钟鼓音乐,不理朝政,使苏从深为忧虑。即使有被楚庄王处死的危险,他也入宫进谏。
D. 晏子认为,君主接受臣下进谏后,可以暂时不采用他们的谏言,但是君主不能过于严酷,让臣子不敢向君主表达个人的意见。
期末 第五单元 《说苑》 文言文断句 文言文翻译 一词多义 分析理解文章内容
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9.

6 . 阅读下面两则材料,完成下面小题。

材料一:

①臣闻地广者粟多,国大者人众,兵强则士勇。是以太山不让土壤,故能成其大;河海不择细流,故能就其深;王者不却众庶,故能明其德。是以地无四方,民无异国,四时充美,鬼神降福,此五帝三王之所以无敌也。今乃弃黔首以敌国,却宾客以业诸侯,使天下之士退而不敢西向,裹足不入秦,此所谓藉寇兵而盗粮者也。

②夫物不产于秦,可宝者多;士不产于秦,而愿忠者众。今逐客以资敌国,损民以益仇,内自虚而外树怨于诸侯,求国无危,不可得也。

(节选自李斯《谏逐客书》)

材料二:

①赵高畏其权重,案治李斯,谤其欲裂地而王,二世以为然。李斯拘执束缚,居囹圄中,仰天而叹曰:嗟乎!悲夫!不道之君,何可为计哉!昔者桀杀关龙逄,纣杀王子比干,吴王夫差杀伍子胥。此三臣者,岂不忠哉!然而不免于死,身死而所忠者非也。今吾智不及三子,而二世之无道过于桀、纣、夫差,吾以忠死,宜矣。且二世之治岂不乱哉!

②于是二世乃使高案丞相治罪责斯与子谋反状皆收捕宗族宾客。二世二年七月,具斯五刑,腰斩咸阳市。斯出狱,与其中子俱执,顾谓其中子,叹曰:吾欲与若复牵黄犬俱出上蔡东门逐狡兔,岂可得乎?遂父子相哭,而夷三族。

(节选自司马迁《史记・李斯列传》,有删改)

【注】①上蔡:地名。李斯是楚国上蔡(今属河南)人。

1.解释加点的词。
(1)今乃弃黔首以敌国(       ) (2)藉寇兵而盗粮(       )
2.为加点词选择释义正确的一项。
(1)于是二世乃使高案丞相(       )
A.监狱     B.案件    C.刑罚   D.诉讼
(2)具斯五刑,腰斩咸阳市。(       )
A.议论   B.主张   C.弹劾   D.定罪
3.请将材料一第②段画线句翻译成现代汉语。
内自虚而外树怨于诸侯,求国无危,不可得也。
4.为材料二第②段画波浪线的句子断句,限断2处。
治 罪 责 斯 与 子 谋 反 状 皆 收 捕 宗 族 宾 客
5.李斯《谏逐客书》在论证上很有特点,请以材料一所选部分为例进行分析。
6.材料二中,李斯两次“叹息”,他“叹息”的原因是什么?请分别分析。
期中 第五单元 一词多义 分析理解文章内容 文言文断句 分析论点 论据
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10.

8 . 阅读下面的文言文,完成小题。

材料一:

臣闻地广者粟多,国大者人众,兵强则士勇。是以太山不土壤,故能成其大;河海不择细流,故能就其深;王者不却众庶,故能明其德。是以地无四方,民无异国,四时充美,鬼神降福,此五帝三王之所以无敌也。今乃弃黔首以资敌国,却宾客以诸侯,使天下之士退而不敢西向,裹足不入秦,此所谓藉寇兵而赍盗粮者也。

夫物不产于秦,可宝者多;士不产于秦,而愿忠者众。今逐客以资敌国,损民以益仇,内自虚而外树怨于诸侯,求国无危,不可得也。

(节选自李斯《谏逐客书》)

材料二:

韩非作《说难》,而死于说难,盖谏说之难,自古以然。至于知其所欲说,迎而拒之,然卒至于言听而计从者,又为难而可喜者也。秦穆公执晋侯,晋阴饴甥往会盟,其为晋游说,无可疑者。秦伯曰:晋国和乎?对曰:不和。小人曰必报仇,君子曰必报德。秦伯曰:国谓君何?曰:小人谓之不免,君子以为必归。以德为怨,秦不其然。秦遂归晋侯。

秦伐赵,赵求救于齐,齐欲长安君为质。太后不肯,曰:者,老妇必唾其面。左师触龙愿见,后盛气而胥之入,知其必用此事来也。左师徐坐,问后体所苦,继乞以少子补黑衣之缺。后曰:丈夫亦爱怜少子乎?曰:甚于妇人。然后及其女燕后,乃极论赵王三世之子孙无功而为侯者,祸及其身。后既寤,则言:长安君何以自托于赵?于是后曰:恣君之所使。长安君遂出质。范雎疏于秦,蔡泽入秦,使人宣言感怒雎,曰:燕客蔡泽,天下辩士也。彼一见秦王,必夺君位。雎曰:百家之说,吾既知之;众口之辩,吾皆摧之,是恶能夺我位乎?使人召泽,谓之曰:子宣言欲代我相,有之乎?对曰:然。即引商君、吴起、大夫种之事。雎知泽欲困己以说,谬曰:杀身成名,何为不可?泽以身为俱全之说诱之,极之以闳夭、周公之忠圣。今秦王不倍功臣,不若秦孝公、楚越王,雎之功不若三子,劝其归相印以让贤。雎竦然失其宿怒忘其故辩敬受命延入为上客。卒之代为秦相者泽也。秦始皇迁其母,下令曰:敢以太后事谏者杀之。死者二十七人矣。茅焦请谏,王召镬将烹之。焦数以桀、纣狂悖之行,言未绝口,王母子如初。

吕甥之言出于义,左师之计伸于爱,蔡泽之说激于理,若茅焦者,具所谓劘虎牙者矣。范雎亲困穰侯而夺其位,何遽不如泽哉?彼此一时也。

(节选自洪迈《容斋随笔》)

1.材料二画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
雎竦然A失B其宿怒C忘其D故E辩F敬受命G延入H为上客
2.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(     )3.下列对材料相关内容的概述,不正确的一项是(     )4.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)河海不择细流,故能就其深;王者不却众庶,故能明其德。
(2)左师触龙愿见,后盛气而胥之入,知其必用此事来也。
5.请结合两则材料简要分析李斯和触龙成功劝谏的原因。
A. 让,拒绝,与《鸿门宴》中“大礼不辞小让”的“让”意思不同。
B. 业,意动用法,与《师说》中“吾从而师之”的“师”用法相同。
C. 言,说,与《庖丁解牛》中“吾闻庖丁之言”的“言”用法不同。
D. 见,表被动,与《齐桓晋文之事》中“百姓之不见保”的“见”意思相同。
A. 李斯从人最易接受的土地、粮食相关的道理说起,推及“五帝三王之所以无敌”的原因是“不却众庶”,反面论证了“用客治国”为上策。
B. 李斯将逐客的危害层递进地展现出来,表达了他对逐客后果的担忧和对秦国命运的关切,这种直陈利害的方式,让情感更加强烈。
C. 阴饴甥并没有直接劝谏秦穆公,而是通过晋国国内君子与小人对秦王是否会放归晋侯的争论,让秦穆公自己去判断这件事情的最终走向。
D. 范雎曾使穰侯遭受困厄从而夺取了他的相印,后来蔡泽取而代之成了秦国的宰相。洪迈认为,这就叫“此一时彼一时”。
期中 第五单元 一词多义 分析理解文章内容 词类活用 文言文断句 一般文言实词
Q000006449 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2025 江西 下学期 解答题 较难
11.

10 . 阅读下面的文言文,完成下面小题。

文段一:

臣闻地广者粟多,国大者人众,兵强则士勇。是以太山不让土壤,故能成其大;河海不择细流,故能就其深;王者不却众庶,故能明其德。是以地无四方,民无异国,四时充美,鬼神降福,此五帝三王之所以无敌也。今乃弃黔首以资敌国,却宾客以业诸侯,使天下之士退而不敢西向,裹足不入秦,此所谓藉寇兵而赍盗粮者也。夫物不产于秦,可宝者多;士不产于秦,而愿忠者众。今逐客以资敌国,损民以益仇,内自虚而外树怨于诸侯,求国无危,不可得也。

(李斯《谏逐客书》)

文段二:

令既具,未布,恐民之不信乃立三丈之木于国都市南门募民有能徙置北门者予十金民怪之,莫敢徙。复曰能徙者予五十金有一人徙之,辄予五十金,以明不欺。卒下令。

令行于民期年,秦民之国都言初令之不便者以千数。于是太子犯法。卫鞅曰:法之不行,自上犯之。将法太子。太子,君嗣也,不可施刑,其傅公子虔,黥其师公孙贾。明日,秦人皆趋令。行之十年,秦民大说,道不拾遗,山无盗贼,家给人足。民勇于公战,怯于私斗,乡邑大。秦民初言令不便者有来言令便者,卫鞅曰此皆乱化之民也,尽迁之于边城。其后民莫敢议令。

于是以鞅为大良造。将兵围魏安邑,降之。居三年,作为筑冀阙宫庭于咸阳,秦自雍徙都之。集小乡邑聚为县,令、丞,凡三十一县。为田开阡陌封疆,而赋税平。平斗桶权衡丈尺。行之四年,公子虔复犯约,劓之。居五年,秦人富强,天子致胙于孝公,诸侯毕贺。

(选自《史记·商君列传》)

1.下列对文中画波浪线部分的断句,有三处语气停顿处,请尝试进行断句:
恐民之A不信B乃立三丈之木于国都C市南门D募民E有能徙置北门者F予十金G民怪之
2.下列对文中加点的词语相关内容的解说,不正确的一项是(     )3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(     )4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)是以太山不让土壤,故能成其大;河海不择细流,故能就其深。
(2)有一人徙之,辄予五十金,以明不欺。
5.《谏逐客书》和《商君列传》在今天有什么现实意义呢,请结合材料作答。
A. 期年,满一年,与《邹忌讽齐王纳谏》中“期年之后”的“期年”意思相同
B. 刑,处罚,与《齐桓晋文之事》中“刑于寡妻,至于兄弟”的“刑”意思相同。
C. 治,社会安定,与《谏逐客书》中“举地千里,至今治强”的“治”意思相同。
D. 置,设立、设置,与《鸿门宴》中“沛公则置车骑”的“置”意思不同。
A. 李斯用太山之大、江海之深作比喻,论证了王者治国应当“不却众庶”,广用客卿。
B. 文段一从正反两方面驳“逐客”之策,阐明“逐客”对秦国的危害,论证有力。
C. 秦国百姓中有最初说法令不适宜十年后又说法令适宜的,因议论法令而受到了处罚。
D. 经过商鞅变法,秦国国富民强。周天子赠送祭肉来表达祝贺、臣服之意。
月考 第五单元 《史记》 文言文断句 文言文翻译 评价探究文中思想观点 一词多义
Q000001758 更新 2026-06-25
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12.

7 . 阅读下面的文言文,完成下面小题。

材料一:

臣闻吏议逐,窃以为过矣。昔缪公求士,西取由余于戎,东得百里奚于宛,迎蹇叔于宋,来丕豹、公孙支于晋。此五子者,不产于秦,而缪公用之,并国二十,遂霸西戎。孝公用商鞅之法,移风易俗,民以殷盛,国以富强,百姓乐用,诸侯亲服,获楚、魏之师,举地千里,至今治强。惠王用张仪之计,拔三川之地,西并巴、蜀,北收上郡,南取汉中,包九夷,制鄢、郢,东据成皋之险,割膏腴之壤,遂散六国之从,使之西面事秦,功施到今。昭王得范雎,废穰侯,逐华阳,强公室,杜私门,蚕食诸侯,使秦成帝业。此四君者,皆以客之功。

臣闻地广者粟多,国大者人众,兵强则士勇。是以太山不让土壤,故能成其大;河海不择细流,故能就其深;王者不却众庶,故能明其德。是以地无四方,民无异国,四时充美,鬼神降福,此五帝三王之所以无敌也。今乃弃黔首以资敌国,却宾客以业诸侯,使天下之士退而不敢西向,裹足不入秦,此所谓“藉寇兵而赍盗粮”者也。

夫物不产于秦,可宝者多;士不产于秦,而愿忠者众。今逐客以资敌国,损民以益仇,内自虚而外树怨于诸侯,求国无危,不可得也。

(节选自李斯《谏逐客书》)

材料二:

大索,逐客。李斯上书说,乃止逐客令。李斯因说秦王,请先取韩以恐他国,于是使斯下韩。韩王患之,与韩非弱秦。大梁人尉缭来,说秦王曰:“以秦之强,诸侯譬如郡县之君,臣但恐诸侯合从,翕而出不意,此乃智伯、夫差、湣王之所以亡也。愿大王毋爱财物,赂其豪臣,以乱其谋,不过亡三十万金,则诸侯可尽。”秦王从其计,见尉缭亢礼,衣服食饮与缭同。缭曰:“秦王为人,蜂准,长目,挚鸟膺,豺声,少恩而虎狼心,居约易出人下,得志亦轻食人。我布衣,然见我常身自下我。诚使秦王得志于天下,天下皆为虏矣。不可与久游。”乃亡去。秦王觉固止以为秦国尉卒用其计策。而李斯用事。

(节选自司马迁《史记·秦始皇本纪》)

1.材料二画波浪线部分有三处需要断句,请将相应位置的标号涂黑。
秦王AB固止C以为D秦国EFG用其H计策。
2.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(     3.下列对材料的概述,不正确的一项是(     4.请把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)强公室,杜私门,蚕食诸侯,使秦成帝业。
(2)秦王从其计,见尉缭亢礼,衣服食饮与缭同。
A. “客”,指相对于“主”的外来人,也指寄居他乡的人。文中指在秦国做官的其他诸侯国的人。
B. “五帝三王”,五帝指黄帝、颛顼、帝喾、唐尧、虞舜,三王指秦惠王、秦昭襄王、秦王嬴政。
C. “与韩非谋弱秦”的“谋”指谋划,与《谏太宗十思疏》中“则智者尽其谋”的“谋”含义不同。
D. “布衣”,古代“布”指麻葛之类的织物,古代平民不能衣锦绣,故用“布衣”借指平民百姓。
A. 材料一列举了秦国历史上穆、孝、惠、昭四位国君任用客卿而国富兵强的史实,从而证明了“驱逐客卿是错误的”这一中心论点。
B. 李斯认为秦王逐客,实质无异于“藉寇兵而赍盗粮”,使得天下的士子不敢向西进入秦国,最终令秦与诸侯国建立怨仇。
C. 材料二中,李斯上书,使秦王废止了逐客令,并说服秦王先攻下韩国以震慑其他各国,韩王非常担心被秦国攻打。
D. 尉缭认为,秦王相貌凶恶,缺乏仁德,有虎狼之心,若让秦王得志,天下人就会变成他的奴隶,不能与他长期交往,于是成功逃走。
期中 第五单元 一词多义 分析理解文章内容 文言文断句 一般文言实词 文言文翻译