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当前页12 道试题 相似题 Q000008013
Q000008308 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2024 黑龙江 上学期 解答题 基础
1.
8 . 下列各项中对特殊句式的分类,正确的一项是(     
①为之于未有;②当察乱何自起;③以盛水浆;④羞恶之心,义之端也;⑤请买其方百金;⑥宋人有善为不龟手之药者;⑦敏于事而慎于言;⑧胜人者有力,自胜者强;⑨非所以要誉于乡党朋友也;⑩故子墨子曰不可以不劝爱人者,此也
A. ①⑦⑨/②/③⑤/⑥/④⑧⑩
B. ①⑨/②⑧/⑥⑦/③⑤/④⑩
C. ①⑦⑨/②⑧/③⑤/⑥/④⑩
D. ①⑨/②⑦/③⑤/⑥/④⑧⑩
阶段检测 第二单元 判断句 倒装句 省略句
Q000008126 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 陕西 上学期 解答题 中等
2.

8 . 阅读下面的两则文言文材料,完成下面小题。

文本一:

老子者,楚苦县厉乡曲仁里人也。姓李氏,名耳,字聃,周守藏室之史也。

孔子适周,将问礼于老子。老子曰子所言者,其人与骨皆已朽矣,独其言在耳。且君子得其时则驾,不得其时则蓬累而行。吾闻之,良贾深藏若虚,君子盛德,容貌若愚。去子之骄气与多欲,态色与淫志,是皆无益于子之身。吾所以告子,若是而已。孔子去,谓弟子曰鸟吾知其能飞鱼吾知其能游兽吾知其能走走者可以为罔游者可以为纶飞者可以为至于龙,吾不能知其乘风云而上天。吾今日见老子,其犹龙邪!

老子修道德,其学以自隐无名为务。居周久之,见周之衰,乃遂去。至关,关令尹喜曰子将隐矣,强为我著书。于是老子乃著书上下篇,言道德之意五千余言而去,莫知其所终。或曰老子亦楚人也,著书十五篇,言道家之用,与孔子同时云。

(《史记•老庄申韩列传》节选)

文本二:

三十辐,共一,当其无,有车之用。埏埴以为器,当其无,有器之用。凿户牖以为室,当其无,有室之用。故有之以为利,无之以为用。

(《老子》第十一章)

企者不立,跨者不行,自见者不明,自是者不彰,自伐者无功,自矜者不长。其在道也,曰余食赘行,物或恶之,故有道者不处。

(《老子》第二十四章)

知人者智,自知者明。胜人者有力,自胜者强。知足者富,强行者有志。不失其所者久,死而不亡者寿。

(《老子》第三十三章)

1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(     )2.下列对文中加点词语的解说,不正确的一项是(     )3.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是(     )4.下列对划线字的解释全都正确的一组是(     
①回虽不,请事斯语矣(不够敏捷)
②非所以要誉于乡党朋友也(需要荣誉)
③知足者富,强行者有志(勤勉而行)
④民之从事,常于几成而败之(做事情)
⑤爱人若爱其(身体)
⑥君子于义(明白)5.下列判断正确的一项是(     )6.对下列句子的特殊句式类型分组正确的一项是(     
①见不贤而内自省也   ②多识于鸟兽草木之名   ③然而不王者,未之有也   ④夫子固拙于用大矣   ⑤千里之行,始于足下   ⑥无恻隐之心,非人也   ⑦圣人以治天下为事者   ⑧人为刀俎,我为鱼肉   ⑨宋人有善为不龟手之药者7.把下列句子翻译成现代汉语。
(1)吾闻之,良贾深藏若虚,君子盛德,容貌若愚。
(2)其在道也,曰余食赘行,物或恶之,故有道者不处。

(3)我世世为洴澼,不过数金;今一朝而鬻技百金,请与之。

A. 鸟吾知/其能飞/鱼吾知/其能游/兽吾知/其能走/走者可以为罔/游者可以为纶/飞者可以为矰
B. 鸟/吾知其能飞/鱼/吾知其能游/兽/吾知其能走/走者可以为罔/游者可以为纶/飞者可以为矰
C. 鸟吾知/其能飞/鱼吾知/其能游/兽吾知/其能走/走者可以为罔游者可以为纶飞者可以为矰
D. 鸟/吾知其能飞/鱼/吾知其能游/兽/吾知其能走/走者可以为罔游者可以为纶飞者可以为矰
A. 守藏室之史:“藏室”是藏书之所。“守藏室史”亦称“征藏史”。“征”是典掌之意,与“守”相同,就是管理周王朝图书的史官。
B. 矰:是古代用来射鸟的拴着丝绳的短箭,因拴着丝绳而能收回再次利用。后来也泛指短箭。
C. 毂:车轮中心的圆木,有洞可以插轴的部分;代指车轮或车。辐:车轮中连接轮辋和车毂的直条。
D. 《老子》又名《南华经》,全书的思想结构是道是德的“体”,德是道的“用”。政治上主张无为而治,权术上讲究物极必反,修身上力求性命双修。
A. 文本一中,老子认为,品德高尚的君子时运来了就要出去做官,时运不济就和蓬草一样随风飘转。这跟儒家“穷则独善其身,达则兼善天下”的思想完全相同。
B. 文本一中,孔子在告别老子后,对弟子们说的一番话,彰显了圣人虚怀若谷、温良恭俭的品格,同时也侧面烘托了老子见识远过于常人。
C. 文本二中,《老子》运用三个例子来说明“有”和“无”的关系,并认为“无用”才是最大的用,正是因为有了“无”,“有”才能发挥作用。
D. 文本二中,《老子》认为自以为是的人不能彰显,自我夸耀的人不能成就大功。
A. ①③④
B. ②④⑥
C. ①④⑤
D. ③④⑥
A. “朝闻道,夕死可矣”的“朝”与“良庖岁更刀”的“岁”活用类型不同。
B. “譬如平地”的“平”与“欲治其国者,先齐其家”的“齐”活用类型不同。
C. “故窃异室以利其室”的“以”与“仁以为己任”的“以”用法不同。
D. “人之有是四端也”的“之”与“臣子之不孝君父”的“之”用法不同。
A. ①③/②④⑤/⑥⑦⑧/⑨
B. ①③⑥/②④⑦/⑤⑧/⑨
C. ①③⑨/②④⑦/⑤⑥⑧
D. ①③/②④⑨/⑤⑦/⑥⑧
阶段检测 第二单元 文史典籍 判断句 文言文断句 文言文翻译 倒装句
Q000008180 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2025 全国 上学期 解答题 基础
3.
10 . 下列各句与“夫子固拙于用大矣”句式不相同的一项是(     
A. 能不龟手一也
B. 请买其方百金
C. 月出于东山之上
D. 何不虑以为大樽而浮乎江湖
预习 第二单元 判断句 倒装句
Q000008331 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 全部 全国 上学期 解答题 中等
4.
1 . 下列选项中,句式与例句相同的一项是(     
例句:古之欲明明德于天下者
A. 辞让之心,礼之端也
B. 治之于未乱
C. 仁以为己任
D. 或以封,或不免于洴澼
单元测试 第二单元 判断句 倒装句 省略句
Q000008219 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2024 黑龙江 上学期 解答题 中等
5.

7 . 阅读下面的文言文,完成下面小题。

五石之瓠

惠子谓庄子曰:魏王我大瓠之种,我树之成而实五石。以盛水浆,其坚不能自举也。剖之以为瓢,则瓠落无所容。非不呺然大也,吾为其无用而之。庄子曰:夫子固拙于用大矣!宋人有善为不龟手之药者,世世以洴澼为事。客闻之,请买其方百金。聚族而谋之曰:‘我世世为洴澼,不过数金。今一朝而技百金,请与之。’客得之,以说吴王。越有难,吴王使之将,冬,与越人水战,大败越人,裂地而封之。能不龟手一也,或以封,或不免于洴澼,则所用之异也。今子有五石之瓠,何不虑以为大樽而浮于江湖,而忧其瓠落无所容?则夫子犹有蓬之心也夫!

1.对下列各句中重点词语的解释,不正确的一项是(     )2.下面句子句式和其它三项不同的是(     )3.下列各项中对原文的分析理解,不正确的一项是(     )4.翻译文中划线的句子。
(1)客得之,以说吴王。

(2)宋人有善为不龟手之药者,世世以洴澼为事。

A. 魏王我大瓠之种       贻:赠送
B. 吾为其无用而       掊:陪护
C. 今一朝而技百金       鬻:卖
D. 瓠落无所容          瓠落:空大宽阔的样子
A. 千里之行,始于足下
B. 敏于事而慎于言
C. 克己复礼为仁
D. 非所以内交于孺子父母也
A. 《五石之瓠》节选自《庄子逍遥游》。庄子是先秦道家学派的代表人物。
B. 惠子,即惠施,战国时期哲学家,名家学派代表人物,跟庄子是好朋友。本篇及《庄子》其他许多篇章中所写惠施与庄子的故事,多为真实故事记载,反映惠施真正的思想境界。
C. “石”,计算容积的单位,十斗为一石。“实五石”意为能容下五石的东西。
D. “则夫子犹有蓬之心也夫”中“蓬之心”比喻不通达的见识。
开学考试 第二单元 文史典籍 分析理解文章内容 《庄子》 判断句 一般文言实词
Q000008217 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2025 福建 上学期 解答题 基础
6.
5 . 下列句子中,句式与例句相同的一项是( )
例:敏于事而慎于言
A. 克己复礼为仁
B. 恻隐之心,仁之端也
C. 宋人有善为不龟手之药者
D. 何不虑以为大樽而浮乎江湖
期中 第二单元 判断句 倒装句
Q000008090 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2025 全国 上学期 解答题 基础
7.
5 . 下列各句的句式,与“敏于事而慎于言”的句式不相同的一项是( )
A. 非所以内交于孺子之父母也
B. 治天下可运之掌上
C. 非所以要誉于乡党朋友也
D. 羞恶之心,义之端也
预习 第二单元 判断句 倒装句
Q000008096 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2025 全国 上学期 解答题 基础
8.
1 . 下列各句中,句式不同于其他三项的一项是(     
A. 死而不亡者寿
B. 治之于未乱
C. 九层之台,起于累土
D. 千里之行,始于足下
课后作业 第二单元 判断句 倒装句
Q000002020 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 山西 下学期 解答题 较难
9.

5 . 阅读下面的文言文,完成下面小题。

甲:

齐宣王问曰:齐桓、晋文之事,可得闻乎?

孟子对曰:仲尼之徒,无道桓、文之事者,是以后世无传焉,臣未之闻也。无以,则王乎?

曰:德何如则可以王矣?

曰:保民而王,莫之能御也。

曰:若寡人者,可以保民乎哉?

曰:可。

曰:何由知吾可也?

曰:臣闻之胡龁曰:王坐于堂上,有牵牛而过堂下者,王见之,曰:牛何之?’对曰:将以衅钟。’王曰:舍之!吾不忍其觳觫,若无罪而就死地。’对曰:然则废衅钟与?’曰:何可废也,以羊易之。’不识有诸?

曰:有之。

曰:是心足以王矣。百姓皆以王为爱也,臣固知王之不忍也。

王曰:然,诚有百姓者。齐国虽褊小,吾何爱一牛?即不忍其觳觫,若无罪而就死地,故以羊易之也。

曰:王无异于百姓之以王为爱也。以小易大,彼恶知之?王若隐其无罪而就死地,则牛羊何择焉?

王笑曰:是诚何心哉?我非爱其财而易之以羊也,宜乎百姓之谓我爱也。

曰:无伤也,是乃仁术也,见牛未见羊也。君子之于禽兽也,见其生,不忍见其死;闻其声,不忍食其肉。是以君子远庖厨也。

王说,曰:《诗》云:他人有心,予忖度之。’夫子之谓也。夫我乃行之,反而求之,不得吾心。夫子言之,于我心有戚戚焉。此心之所以合于王者,何也?

(选自《孟子·梁惠王上》)

乙:

孟子曰:人皆有不忍人之心。先王有不忍人之心,斯有不忍人之政矣;以不忍人之心行不忍人之政,治天下可运之掌上。 所以谓人皆有不忍人之心者今人乍见孺子将入于井皆有怵惕恻隐之心非所以内交于孺子之父母也非所以要誉于乡党朋友也非恶其声而然也。由是观之,无恻隐之心,非人也;无羞恶之心,非人也;无辞让之心,非人也;无是非之心,非人也。恻隐之心,仁之端也;羞恶之心,义之端也;辞让之心,礼之端也;是非之心,智之端也。人之有是四端也,犹其有四体也。有是四端而自谓不能者,自贼者也;谓其君不能者,贼其君者也。凡有四端于我者,知皆扩而充之矣,若火之始然,泉之始达。苟能充之,足以保四海;苟不充之,不足以事父母。

(选自《孟子·公孙丑章句上》)

1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(     )2.下列对句子中词语的解释,不正确的一项是(     )3.下列句子中词语的用法和解释,不正确的一项是(     )4.下面特殊句式判断有误的一项是(     )5.下面对古今异义释义不正确的一项是(     )6.下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(     )7.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(     )8.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
王无异于百姓之以王为爱也。以小易大,彼恶知之?
A. 所以谓人皆有不忍/人之心者今人乍见/孺子将入于井/皆有怵惕恻隐之心/非所以内交/于孺子之父母也/非所以要誉/于乡党朋友也/非恶其声而然也
B. 所以谓人皆有不忍人之心者/今人乍见孺子将入于井/皆有怵惕恻隐之心/非所以内交于孺子之父母也/非所以要誉于乡党朋友也/非恶其声而然也
C. 所以谓人皆有不忍/人之心者今人乍见孺子将入于井/皆有怵惕恻隐之心/非所以内交/于孺子之父母也/非所以要誉/于乡党朋友也/非恶其声而然也
D. 所以谓人皆有不忍人之心者/今人乍见/孺子将入于井/皆有怵惕恻隐之心/非所以内交于孺子之父母也/非所以要誉于乡党朋友也/非恶其声而然也
A. 然,诚有百姓者              诚:诚实
B. 牛何之?                        之:往
C. 舍之!吾不忍其觳觫          觳觫:形容恐惧战栗的样子
D. 百姓皆以王为爱也             爱:吝惜,舍不得
A. 无以,则王乎                       王:名词作动词,行王道以统一天下。
B. 朝秦楚                                朝:意动用法,以……为朝。
C. 是以君子远庖厨也               远:形容词作动词,远离。
D. 明足以察秋毫之末               明:形容词作名词,视力。
A. 是折枝之类也                         判断句
B. 百姓之不见保                         宾语前置句
C. 臣未之闻也                            宾语前置句
D. 使天下仕者皆欲立于王之朝     状语后置句
A. 王若其无罪而就死地
古义:隐晦,避讳                 今义:隐藏不露;潜伏的,藏在深处的。
B. 不推恩无以保妻子
古义:妻子和儿女               今义:男女两人结婚后,女子是男子的妻子。
C. 中国而抚四夷也
古义:中原地区                    今义:中华人民共和国的简称。
D. 老吾老,以及人之老
古义:从而推广到……          今义:连接并列的词或词组。
A. 观之,无恻隐之心,非人也       是:此,这
B. 非恶其声而                              然:这样
C. 能充之,足以保四海                    苟:如果,假如
D. 有是四端而自谓不能者,自者也   贼:偷窃,盗窃
A. 甲文齐宣王问齐桓、晋文之事,是因为齐桓公和晋文公,春秋时先后称霸,为当时诸侯盟主。齐宣王有志效法齐桓、晋文,称霸于诸侯,故以此问孟子。
B. 甲文当齐宣王被百姓误解而感到困惑时,孟子直言“无伤也”,并解释这是“仁术”,这种先肯定、后阐发的方式有效缓解了君主的抵触情绪。
C. 乙文孟子的思路是人人都有“不忍人之心”的仁心,由此发展出“仁义礼智”,扩而充之推导出仁政。由于这种“不忍人之心”是人本身所固有的,所以他主张人性本善,否定后天培养的作用。
D. 甲乙两篇文章共同揭示了孟子整个政治哲学的起点:王道政治不是外在的制度强制,而是根植于人类内心深处的善意萌芽。
开学考试 第二单元 判断句 文言文断句 被动句 文言文翻译 倒装句
Q000008066 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 重庆 上学期 解答题 较难
10.

10 . 阅读下面的文言文,完成小题。

材料一:孟轲,邹人也。受业子思之门人。道既通,游事齐宣王,不能用。适梁惠王,不果所言,则见以为迂远阔于事情。当是之时,秦用商君,富国强兵;楚、魏用吴起,战胜弱敌;齐威王、宣王用孙子、田忌之徒,而诸侯东面朝齐。天下方务于合从连衡,以攻伐为贤,而孟轲乃述唐、虞、三代之德,是以所如者不合。退而与万章之徒序《诗》《书》,述仲尼之意,作《孟子》七篇。其后有邹子之属。

(节选自《史记·孟子荀卿列传》)

材料二:孟子见梁惠王,王曰:“叟!不远千里而来,亦将有以利吾国乎?”

孟子对曰:“王何必曰‘利’?亦有‘仁义’而已矣。王曰:‘何以利吾国?’大夫曰:‘何以利吾家?’士、庶人曰:‘何以利吾身?’上下交征利,而国危矣。万乘之国弑其君者,必千乘之家;千乘之国弑其君者,必百乘之家。万取千焉,千取百焉,不为不多矣。苟为后义而先利,不夺不餍。未有仁而遗其亲者也;未有义而后其君者也。王亦曰‘仁义’而已矣,何必曰‘利’?”

梁惠王曰:“晋国,天下莫强焉,叟之所知也。及寡人之身,东败于齐,长子死焉;西丧地于秦七百里;南辱于楚。寡人耻之,愿比死者一洒之,如之何则可?”

孟子对曰:“地方百里而可以王。王如施仁政于民,省刑罚,薄税敛,深耕易耨。壮者以暇日修其孝悌忠信入以事其父兄出以事其长上可使制梃以挞秦楚之坚甲利兵矣。彼夺其民时,使不得耕耨以养其父母,父母冻饿,兄弟妻子离散。彼陷溺其民,王往而征之,夫谁与王敌? 故曰:‘仁者无敌。’王请勿疑! ”

(节选自《孟子·梁惠王上》)

材料三:孟子曰:“人皆有不忍人之心。先王有不忍人之心,斯有不忍人之政矣;以不忍人之心行不忍人之政,天下可运之掌上……由是观之,无恻隐之心,非人也;无羞恶之心,非人也;无辞让之心,非人也;无是非之心,非人也。恻隐之心,仁之端也;羞恶之心,义之端也;辞让之心,礼之端也;是非之心,智之端也。人之有是四端也,犹其有四体也。有是四端而自谓不能者,自贼者也;谓其君不能者,贼其君者也。”

(节选自《孟子·公孙丑上》)

[注]①晋国:韩、赵、魏三家分晋,被周天子和各国承认为诸侯国,称三家为三晋,所以梁惠王自称魏国为晋国。

1.材料二画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
壮者以暇日A修其孝悌B忠信C入以事D其父兄E出以事F其长上G可使制梃H以挞秦楚之坚甲利兵矣
2.下列对材料中相关内容及加点词语的解说,不正确的一项是(     )3.下列对材料有关内容的理解,不正确的一项是(     )4.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)天下方务于合从连衡,以攻伐为贤,而孟轲乃述唐、虞、三代之德,是以所如者不合。
(2)有是四端而自谓不能者,自贼者也;谓其君不能者,贼其君者也。
5.请根据材料二概括出孟子认为实现“仁者无敌”的具体做法。
A. 而,文中表转折,与《〈论语〉十二章》中“人而不仁,如礼何”的“而”意思不同。
B. 地方,土地的方圆,与《邹忌讽齐王纳谏》中“今齐地方千里”的“地方”意义相同。
C. “无恻隐之心,非人也”,与《五石之瓠》中“宋人有善为不龟手之药者”句式相同。
D. 治,治理,与《大学之道》中“身修而后家齐,家齐而后国治”的“治”意义不同。
A. 孟子的思想主张并未被梁惠王等君王采纳,因为当时各国君王信奉的是“攻伐”之道。后来,孟子选择回乡著书立说。
B. 孟子善于运用对比论证的方法,分析秦国楚国统治者的做法,认为梁惠王只要善待百姓,保证衣食,就可以成就王政。
C. 孟子“仁者无敌”与以民为本的思想是一致的,都强调不要剥夺农民的生产时间,让农民先安定生活,再为王效力。
D. 孟子指出“不忍人之心”具体表现为“恻隐、羞恶、辞让、是非”这四种,其中少了哪一种都不能称之为人。
期中 第二单元 《史记》 判断句 文言文断句 文言文翻译 倒装句
Q000008316 更新 2026-06-25
语文 高三 统编版 2024 福建 上学期 解答题 基础
11.
5 . 下列选项中,句式与例句相同的一项(     
例句:见不贤而内自省也
A. 辞让之心,礼之端也
B. 宋人有善为不龟手之药者
C. 古之欲明明德于天下者
D. 知人者智,自知者明
月考 第二单元 判断句 倒装句
Q000002034 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 河南 上学期 解答题 基础
12.
9 . 下列各句中,与所给例句句式相同的一项是( )
例句:千里之行,始于足下
A. 凿户牖以为室,当其无,有室之用
B. 合抱之木,生于毫末
C. 知人者智,自知者明
D. 是以圣人欲不欲,不贵难得之货
专题练习 第二单元 倒装句 省略句 文本理解与分析能力