Q000012102
更新 2026-06-25
1.
6 . 请你为校电视台播放的戏剧节宣传短片撰写画外音文稿。
Q000012103
更新 2026-06-25
2.
7 . 假如你是高一(6)班的一名学生，你和你的组员要在淘宝节上开张小店，售卖特色好物，那么你们会选择销售什么商品，并且采用什么媒介方式进行广告宣传呢？请根据小店特色，确定传播媒介，制作宣传广告。
Q000012101
更新 2026-06-25
3.
1 . 探讨不同媒介的语言特征。下面是一则校报的招聘启事，需要不同传播媒介发布出去，以得到更多同学的关注和响应。选择你熟悉的媒介，根据传播特点对招聘启事进行改写，如调整内容、语言、呈现形式等，并说说这样改写的理由。
招聘启事 校报拟招聘两名编辑，具体信息如下。岗位职责：负责来稿筛选、文字编辑和校内新闻采写工作。 招聘对象：高一、高二学有余力的同学。 应聘条件：（1）热爱文学、热爱写作，有一定的文学鉴赏能力和较强的责任心；（2）具备良好的沟通能力；（3）能够细致认真地做好文字工作，有较高的文字水平。 应聘方式：发送个人简历至邮箱××××。 截止日期：3月20日。 校报编辑部 3月1日 |
Q000012095
更新 2026-06-25
4.
1 . 《说“木叶”》中，作者是怎样揭示诗歌语言的暗示性问题的？
Q000012096
更新 2026-06-25
5.
2 . 写出词义。
（1）熟能生巧：____________________________
（2）一言难尽：____________________________
（3）不落于言筌：____________________________
（4）相去无几：____________________________
（1）熟能生巧：
（2）一言难尽：
（3）不落于言筌：
（4）相去无几：
Q000012097
更新 2026-06-25
6.
3 . 给加点单音字注音。
（1）袅 袅( ) （2）照浦 ( ) （3）灼 灼( ) （4）亭皋 ( )
（5）寒砧 ( ) （6）涔 阳( ) （7）万能锭 ( ) （8）言筌 ( )
（9）王褒 ( ) （10）窸窣 ( ) ( ) （11）迢 远( ) （12）柳恽 ( )
（1）
（5）寒
（9）王
Q000012098
更新 2026-06-25
7.
4 . 结合林庚先生所讲的诗歌语言中暗示性的问题，分析下面几首诗歌中“梅”的形象特征以及所寄寓的思想情感。
早梅
齐己
万木冻欲折，孤根暖独回。
前村深雪里，昨夜一枝开。
风递幽香出，禽窥素艳来。
明年如应律，先发望春台。
卜算子·咏梅
陆游
驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。
无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。
卜算子·咏梅
毛泽东
风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。
Q000012099
更新 2026-06-25
8.
5 . 林庚先生在文中提出“木”含有微黄、干燥的艺术特征，按照这个理论，把“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”换成“沉舟侧畔千帆过，病木前头万树春”似乎更恰当，你认为如何？请说出理由。（《说“木叶”》）
Q000012100
更新 2026-06-25
9.
6 . 根据“木”与“树”的形象特点，结合诗歌的写作背景，体会下面诗句所表达的意蕴和情感。（《说“木叶”》）
（1）秋月照层岭，寒风扫高木。——吴均《答柳恽》
（2）高树多悲风，海水扬其波。——曹植《野田黄雀行》
Q000012088
更新 2026-06-25
10.
1 . 运用语境辨析法给加点多音字注音。
（1）花园里那一朵朵殷 ( ) 红的鲜花正预示着他那殷 ( ) 实的生活图景。
（2）在钻头不断地切削 ( ) 摩擦下，机器向下开挖的力量逐渐削 ( ) 弱了。
（1）花园里那一朵朵
（2）在钻头不断地切
Q000012089
更新 2026-06-25
11.
2 . 运用组词辨析法给加点多音字注音。
（1）轴：轴 线( ) 压轴 戏( ) （2）曲：弯曲 ( ) 曲 调( )
（3）厦：抱厦 ( ) 厦 门( ) （4）横：横 梁( ) 蛮横 ( )
（1）轴：
（3）厦：抱
Q000012090
更新 2026-06-25
12.
3 . 作者概括中国建筑的特征是按照什么顺序展开的？《中国建筑的特征》