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当前页12 道试题
Q000012173 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 河北 下学期 解答题 较难
37.

5 . 阅读下面的文言文,完成下面小题。

材料一:

六国破灭,非兵不利,战不善,弊在赂秦。赂秦而力亏,破灭之道也。或曰:六国互丧,赂秦耶?曰:不赂者以赂者丧。盖失强援,不能独完。故曰:弊在赂秦也。

……

夫六国与秦皆诸侯,其势弱于秦,而犹有可以不赂而胜之之势。苟以天下之大,下而从六国破亡之故事,是又在六国下矣。

(节选自苏洵《六国论》,有删改)

材料二:

尝读六国《世家》,窃怪天下之诸侯,以五倍之地,十倍之众,发愤西向,以攻山西千里之秦,而不免于灭亡。常为之深思远虑,以为必有可以自安之计,盖未尝不咎其当时之士虑患之疏,而见利之浅,且不知天下之势也。

韩、魏塞秦之冲,而山东之诸侯,故夫天下之所重者,莫如韩、魏也。夫韩、魏不能独当秦,而天下之诸侯,藉之以蔽其西,故莫如厚韩亲魏以摈秦。不知出此,而乃贪疆埸尺寸之利,背盟败约,以自相屠灭,秦兵未出,而天下诸侯已自困矣。至于秦人得伺其隙以取其国,可不悲哉!

(节选自苏辙《六国论》,有删改)

材料三:

春秋之末,至于战国,诸侯卿相,皆争养士自谋。国之有奸,犹鸟兽之有鸷猛,昆虫之有毒螫也。区处条理,使各安其处,则有之矣;锄而尽去之,则无是道也。吾考之世变,知六国之所以久存,而秦之所以亡者,盖出于此,不可不察也。

夫智、勇、辩、力,此四者皆天民之秀杰也,类不能恶衣食以养人,皆役人以自养也。故先王分天下之富贵与此四者共之。此四者不失职,则民靖矣。六国之君虐用其民,不减始皇、二世,然当是时百姓无一人叛者,以凡民之秀杰者,多以客养之,不失职也。始皇初欲逐客,用李斯之言而止;既并天下则以客为无用故隳名城杀豪杰。秦之乱虽成于二世,然使始皇知畏此四人者,有以处之,使不失职,秦之亡不至若是速也。

(节选自苏轼《六国论》,有删改)

1.材料三中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
既并A天下B则以客C为无D用E故隳F名城G杀豪杰。
2.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(     )3.下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是(     )4.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)苟以天下之大,下而从六国破亡之故事,是又在六国下矣。
(2)区处条理,使各安其处,则有之矣;锄而尽去之,则无是道也。
5.三则材料都关涉六国灭亡的史事,但观点不同,请简要说明。
A. 率,全都,一概,与《桃花源记》中“率妻子邑人来此绝境”的“率”意思不同。
B. 蔽,遮掩,掩护,与《谏太宗十思疏》中“虑壅蔽则思虚心以纳下”的“蔽”意思不同。
C. 速,指迅速,与《六国论》中“至丹以荆卿为计,始速祸焉”的“速”意思相同。
D. 是,指这样,与《答司马谏议书》中“是而不见可悔故也”的“是”意思不同。
A. 材料一开宗明义,起笔即提出了“六国破灭,弊在赂秦”的论点,然后先用双重否定,既而又用设问,从而使这一论断更加严谨周密。
B. 材料二结尾对六国的贪利忘义、不顾大局终取灭亡提出尖锐批评,并表示了痛惜之情,对强大秦国发动侵略战争表示了愤怒指责。
C. 苏轼认为六国之君对老百姓的暴虐程度不比秦始皇、秦二世轻,然而当时百姓无一人造反,是因为百姓中的俊杰多数成为宾客,各有职分,
D. 苏轼写《六国论》的目的,意在提醒统治者要依据当时的社会实际来制定选拔制度,使百姓中那些优秀杰出的人参与到对社会的治理中来。
阶段检测 同步题 第八单元 文言文断句 文言文翻译 评价探究文中思想观点 一词多义 分析理解文章内容
Q000012153 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 四川 下学期 解答题 较难
38.

3 . 阅读下面的文言文,完成下面小题。

材料一:

公疾,太宗手诏曰:不见数日,忧愤甚深,自顾过已多矣,言已失矣,行已亏矣。若有闻知,此后可以信来具报。

公奏曰:尧舜率天下以仁而人从之桀纣率天下以暴而人从之下之所行皆从上之所好。今大臣进一人则疑其亲故,拜一人则疑其夺权,欲遣其人,若为展力,所以契阔艰辛同其生死,闻一人之言,即谓可信;新来言者,何以其无私?

又奏曰:古者虽犯重罪,君上每言宽宥,必不获已,方始加刑。且人君之威,甚于雷霆,今欲加其罪,则理外诬造;将宥其过,则法内辞;欲求刑,必宽平,吏不严酷,不可得也。

又奏曰:君子有诸己然后求诸人。无诸己然后非诸人,所藏于身不恕而能喻诸人者,未之有也。今临朝堂,以至公为言,退而行之,乃未免私僻之事。或恐有所不便,闻于在下,即横加威怒以掩塞之。欲人不知,莫若勿为;欲盖弥彰,掩之何益。帝王大如天地,信如四时。诸葛亮,小国之臣,犹能开诚心,布公道,今之为政,未能平心,亦亏公道。心所爱则虽僻不以为非,心所嫌则虽正不见其,居人上者,其身正不令而行,其身不正,虽令不从。今每发言,常疾私相请托,或至小事,自所未免,上为下效,理必然也,虽加之以罪,必不心伏。太宗称善。

(《魏郑公谏录》,有删减)

材料二:

君人者,诚能见可欲则思知足以自戒,将有作则思知止以人,念高危则思谦冲而自牧,惧满溢则思江海下百川,乐盘游则思三驱以为度,忧懈怠则思慎始而敬终,虑壅蔽则思虚心以纳下,想谗邪则思正身以黜恶,恩所加则思无因喜以谬赏,罚所及则思无因怒而滥刑。总此十思,弘兹九德,简能而任之,择善而从之,则智者尽其谋,勇者竭其力,仁者播其惠,信者效其忠。

(《谏太宗十思疏》,有删减)

【注释】①为展力:做事尽心竭力。

1.材料一中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
尧舜率天下A以仁B而人从之C桀纣率天下D以暴E而人从之F下之G所行H皆从上之所好
2.下列对材料加点词句的解说,不正确的一项是(     )3.下列对材料一有关内容的理解与分析,不正确的一项是(     )4.把文中画横线句子翻译成现代汉语。
(1)君上每言宽宥,必不获已,方始加刑。
(2)凡百元首,承天景命,莫不殷忧而道著,功成而德衰。有善始者实繁,能克终者盖寡。
5.材料二中魏征强调“想谗邪则思正身以黜恶”,材料一中唐太宗的哪些做法违背了“思正身”的要求?
A. “何以明其无私”的“明”与“将有作则思知止以安人”的“安”活用类型相同。
B. “曲”意为“曲解、歪曲”,与《劝学》中“其曲中规”的“曲”意义和用法均不同。
C. “未之有也”与《庖丁解牛》中“技经肯綮之未尝”的句式一致,都属于宾语前置句。
D. “是”意为“正确之处”,与《齐桓晋文之事》“是不为也,非不能也”的“是”用法不同。
A. 太宗给病中魏征的手诏,充分体现他具有强烈的自省精神和虚心纳谏的态度。
B. 君主对臣子当不多疑,不轻信,要懂得唯有与自身同甘共苦之人,才会尽心竭力。
C. 魏征认为帝王以威饰过,常适得其反,而宜开诚布公、立信为本,勿为不义之事。
D. 魏征的奏章直言进谏,思路清晰,善用比喻、对比,句式整散结合,因而劝说有力。
月考 同步题 第八单元 文言文断句 文言文翻译 倒装句 一词多义 分析理解文章内容
Q000012154 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 浙江 下学期 解答题 较难
39.

4 . 阅读下面的文言文,完成小题。

材料一:

上谓裴寂曰:“比多上书言事者,朕皆粘之屋壁,得出入省览,每思治道,或深夜方寝。公辈亦当恪勤职业,副朕此意。”

上厉精求治,数引魏征入卧内,访以得失;征知无不言,上皆欣然嘉纳。上遣使点兵,封德彝奏:“中男虽未十八,其躯干壮大者,亦可并点。”上从之。出,魏征固执以为不可,不肯署,至于数四。上怒,召而之曰:“中男壮大者,乃奸民诈妄以避征役,取之何害,而卿固执至此!”对曰:“夫兵在御之得其道,不在众多。陛下取其壮健,以道御之,足以无敌于天下,何必多取细弱以增虚数乎!且陛下每云:‘吾以诚信御天下,欲使臣民皆无欺诈。’今即位未几,失信者数矣!”上愕然曰:“朕何为失信?”对曰:“陛下初即位,下诏云:‘逋负官物,悉令蠲免。’有司以为负秦府国司者,非官物,征督如故。陛下以秦王升为天子,国司之物,非官物而何!又曰:‘关中免二年租调,关外给复一年。’既而继有云:‘已役已者,以来年为始。’散还之后,方复更征,百姓固已不能无怪。今既征得物,复点为兵,何谓来年为始乎!又,陛下所与共治天下者在于守宰,居常简阅,威以委之;至于点兵,独疑其许,岂所谓以诚信为治乎!”上悦曰:“向者朕以卿固执,疑卿不达政事,今卿论国家大体,诚尽其精要夫号令不信则民不知所从天下何由而治乎朕过深矣!”乃不点中男,赐征金罂一。

(节选《资治通鉴·唐纪》)

材料二:

君人者,诚能见可欲则思知足以自戒,将有作则思知止以人,念高危则思谦冲而自牧,惧满溢则思江海下百川,乐盘游则思三驱以为度,忧懈怠则思慎始而敬终,虑壅蔽则思虚心以纳下,想谗邪则思正身以黜恶,恩所加则思无因喜以谬赏,罚所及则思无因怒而滥刑。

(节选自魏征《谏太宗十思疏》)

1.文中画波浪线的部分有三处需要加句读,请将正确答案的三个字母涂黑。
夫号令[A]不信[B][C]民不知[D]所从[E]天下[F]何由[G]而治乎[H]朕过深矣
2.下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(     3.下列对原文有关内容的概述,不符合原文内容的一项是(     4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)向者朕以卿固执,疑卿不达政事,今卿论国家大体,诚尽其精要。
(2)念高危则思谦冲而自牧,惧满溢则思江海下百川。
5.魏征在《谏太宗十思疏》中写到“虑壅蔽则思虚心以纳下”,请结合材料一概括唐太宗哪些做法体现了这一点。
A. “将有作则思知止以安人”中的“安”与“后人哀之而不鉴之”中的“鉴”用法不一致。
B. 敕,在古代一般与皇权相联系,文中三处“敕”意思相同,皆指皇帝下的命令。
C. “已役已输者”,输,缴纳。与《阿房宫赋》中“一旦不能有,输来其间”的“输”含义相同。
D. “召而让之”,让,责备。与《谏逐客书》中“是以太山不让土壤”的“让”意思不同。
A. 魏征在《谏太宗十思疏》中向唐太宗提出为君应“十思”,从戒奢侈、戒骄躁、戒放纵、戒轻信、戒赏罚不公五个方面对君主提出了要求。
B. 魏征认为,要无敌天下,就要“御之得其道”,不在于士兵人数的多少,不必征用“中男壮大者”入伍。
C. 唐太宗并未立即执行免除租赋和徭役的命令,魏征认为,百姓对此虽无责怪之意,但也是君王失信的表现。
D. 为政不能失信于民,既然许诺了百姓就当兑现,既然任用官员就应信任,太宗对魏征的这一说法表示赞同。
期中 同步题 第八单元 文言文断句 文言文翻译 一词多义 分析理解文章内容 词类活用
Q000012155 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 安徽 下学期 解答题 较难
40.

5 . 阅读下面的文言文,完成小题。

材料一

诏旨谓合用何人,镇彼西方。臣等思之,今元昊遣人到阙,名体稍顺,其如戎人难信,止可权宜。如翻覆未宁,则当择节制之帅;和好且合,亦须藉镇抚之才,经度边陲,以防来患。见选人具名闻奏。

次诏旨谓民之困弊,财赋未强。臣等议之国家革五代诸侯之暴夺其威权以度支财用自赡天下之兵。岁月既深,赋敛日重,边事一耸,调率百端,民力愈穷。今方选举良吏,务本安民,修水旱之防,收天地之利,而更严著勉农之令,使天下官吏专于劝课,百姓勤于稼穑,数年之间,大利可见。又山海之货,本无穷竭,但国家轻变其法,深取于人,商贾不通,财用自困。今须朝廷集议,从长改革,使天下之财通济无滞。又减省冗兵,量入以出,则富强之期,有望矣。

诏旨谓军马尚多,何得精当?近韩琦、臣所上备边文字,内有河北五六事、陕西七事,精择兵马,及攻守之策,已在其中。

次诏旨谓将臣不和,如何制?然将佐之中,性情不类,爱恶相攻,全在主帅别白抚遏,随才任用,使各得其所,则怨恶不生。

诏旨谓躁进之徒,宜塞奔竞。臣等谓躁进怀贪之人何代无之?由朝廷辨明而进退之。如责人实效,旌人静节,贪冒者废之,趋附者抑之。如此,则多士知劝,各生廉让之心。

(节选自范仲淹《答手诏五事》)

材料二

公以王佐之才,遇不世出之主,竭忠尽瘁,知无不为,故由小官摧谏任,危言鲠论,建明规益,身虽可,义则难夺,天下正人之路,始公辟之。

其后恤灾南方,扦寇西垂,贰机政,陪宰席,朝思夕虑,条疏深切,志欲使我宋之基,万世不拔。不幸经远而责近,识大而合寡,故其言格而未行,或行而复沮者几十四五。逮公之亡也,闻听所及,莫不咨嗟感动。呜呼公之所陈,用于时者,大则恢永图,小则革众弊,为不少矣。其未用者,今副稿所存,烂然可究,一旦朝廷举而行之,兴致太平,如指掌之易耳。次子寺丞君缉公遗文,以琦昔帅西兵,翊内枢,与公并任,而出处之与公同也,俾序以冠其首。夫以公之文武兼备,乃靖王室,朝野所论,谓道之亨塞,时之重轻,率系公之用不用,则其德业之著于天下也久矣,恶假鄙文而后知哉?但以忝缘僚旧,饫公盛美,义不敢让,且慰贤嗣之意云。

(节选自韩琦《范文正公奏议序》)

1.材料一画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。

臣等议之A国家B革五代诸侯C之D暴E夺其威权F以度支财G用自赡H天下之兵。

2.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(     )3.下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是(     )4.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)今须朝廷集议,从长改革,使天下之财通济无滞。
(2)但以忝缘僚旧,饫公盛美,义不敢让,且慰贤嗣之意云。
5.与魏征的《谏太宗十思疏》相比,范仲淹的《答手诏五事》在写作目的和行文风格上有何不同?
A. 若,如果,表假设,与《种树郭橐驼传》“若甚怜焉,而卒以祸”的“若”用法不同。
B. 庶,或许,含希望或推测,与《陈情表》“庶刘侥幸,保卒余年”的“庶”意义相同。
C. 攻守,偏义复词,偏指前者,与《孔雀东南飞》“昼夜勤作息”的“作息”用法相同。
D. 绌,音chù,被降职贬退,与《屈原列传》“屈平既绌”的“绌”读音、意义均相同。
A. 范仲淹针对皇帝询问何人可以镇守西边关塞时,他先是对西夏元昊“遣人到阙”提出建议,然后强调要视边境情况来派遣人选。
B. 范仲淹认为朝廷应当选拔贤能官吏并制定鼓励农事的法令,加强水旱灾害预防、号召百姓勤于耕作,才能有效缓解民众的困弊。
C. 韩琦指出朝廷如果都能采纳和实施范仲淹的奏议,就可以轻松实现太平盛世,这虽未免有夸大之处,但也充分肯定其治国的才具。
D. 韩琦之所以同意故人之子的请托而为其父奏议文集撰写序言,是因为他曾与范仲淹共同辅佐内廷政事,也一起在边境统兵作战。
阶段检测 同步题 第八单元 文言文断句 文言文翻译 评价探究文中思想观点 一词多义 分析理解文章内容
Q000012151 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2025 福建 下学期 解答题 较难
41.

9 . 阅读文字,完成下面小题。

送水工

陈来峰

认识老钱,是在搬进新家之后。他是一个送水工,16.8升的一桶水在他手里跟小孩子手中的玩具一样,任其摆布。当然,要扛着它噔噔噔地爬上五楼,他也要呼哧带喘的。

等老钱将水放在饮水机上,我递上水票,满是钦佩地打趣:老兄好气力!这要是在电影里,你演鲁智深都没问题。

老钱倒是很客气,笑着说:我可演不了,人家能倒拔垂杨柳,我这点儿力气全靠硬撑着呢!当我们论及年龄,不禁吓了一跳——他看上去满脸沧桑,却跟我同年生,甚至比我还小了俩月。

后来老钱经常来我家送水,我们慢慢熟悉了,才知道老钱是我们这里机械厂的下岗工人,膝下一儿一女。先前他也开过杂货店,可因为没啥文化,好些账都算不明白,忙乎了几年却没挣啥钱。后来他又接手亲戚家的一个小饭店,自己兼大厨和服务员,再加上他起早贪黑肯吃苦,小饭店位置又不错,生意还挺红火。可是,好景不长,一场天灾,将他的生财梦击得粉碎。女儿上初中,儿子上高中,婆娘又常年体弱多病,还有一个七十多岁的老娘要养。后来机缘巧合,他就干起了送水的活计。

那天,老钱放下水桶,对我说:你加我,以后要水在网上说一声就行,免得打电话还要钱。我感激地点点头,虽然是一件小事,却总觉得心里暖暖的。

平时,经常见到老钱蹬着三轮车在附近转来转去,有时候他就干脆将车停在我们小区门口,等着谁要水他好送过去。

那天下午,准备去接孩子放学的时候,我发现没水了,便带上空桶和水票,心想到门口碰见老钱,直接将水放车里带回来就行——我也有一把力气,拎上五楼没问题的,最关键的是这样就省了老钱的事儿了。那天老钱很高兴,圆圆的脸庞像一朵盛开的花儿。他直接将那桶水放进我车的后备箱,满心欢喜地接过水票,说:这可省我的大事儿了。

有第一次便有了第二次,我也没觉得不妥。虽然我没有老钱的力气大,虽然我的肩膀担不起这桶水的重量,但用手拎着,中间再歇两三次,也能安安全全地将水弄回家。由此我更加钦佩老钱的毅力——五十来岁的人了,还干着这么重的活儿,着实不易。

那天,邻居马医生看见我拎着水晃晃悠悠爬楼梯,用手点着我的头埋怨说:早想说你了,这水啊就该那个老钱送!你可不要惯着他啊!那个老钱看着老实,实际上滑得很哩!有段时间,咱们小区不让送水的进,他就在大门口一个个给我们递,省了他不少力气,可是后来开放了,打电话要水他仍然让我们去门口提,说什么门岗让签字才能进,他不会写字进不来,什么鬼话啊!后来,我们几个住户去门口闹,他才乖乖地又送进来……”

马医生的话,我倒没放在心上。可是,那天发生的一件事却似乎应验了他的话。

那天我在手机上跟老钱说:老钱,送桶水吧!家里快没水了。了一声,显然很不高兴。要是以前,我说老钱在门口吧?我正好出去,顺便拿桶水,电话那边立马会传来老钱洪亮的声音:好嘞哥!等你!还真是应了马医生的话,这人啊不能惯着,习惯了就觉得理所应当了。想想这两三个月他还没踏进过我家的门。吃水都是我去门口取的呢!

我心里恨恨地想,等着吧,就让他送,以后都让他送,再也不去门口取水了。

那天,等了许久,他才扛着水上来,脸绷得紧紧的,放下水就走,我担着脸也懒得理他。

这件事还没过去,接下来又发生了一件更不愉快的事、元旦前的一天,家里冰箱突然出了故障,找了几家维修店都没空来维修,说除非我将冰箱拉过去,不然,到过年都不一定有空。思来想去,妻子突然眼前一亮,说要不让老钱帮忙跑一趟,他那三轮车挺大的。我立马否决,说:人家忙不说,再说那人也……”我后半句没说完,妻子说:给他钱就是了。最后,妻子用我手机给老钱打了电话,那边老钱支支吾吾总算答应了。

可是,过了半天也不见老钱的影子。

我说:还是算了吧,不行咱再想想其他办法吧。

就在这时候,突然一个维修店的人打来电话说:你们家是几号楼?恰好我们老板的亲戚家冰箱坏了,跟你一个小区,不行就一块儿给你们看看。

这可是天大的好事。

于是,我立马给老钱打去电话说不用来了,那边老钱分外不满意,大声埋怨说:我都快到了!你……”

我也是气不打一处来,大声说:你别不高兴,钱我该给你给你!说完,我狠狠地挂断电话,转给他一百元钱。

他很快就收了。

我想,我和老钱的缘分该到此结束了。我再也不想见到他了。我拉黑了他,将剩余的记账水票也撕得粉碎……

腊月二十三那天,外边刮着呼呼的风,我突然听到一阵敲门声,开门看见一个小伙子肩头扛着一桶水杵在门口,我说:我们没有要水啊!你这是——?

小伙子迟疑地说:你是陈叔吧?我点点头。

他说:我是老钱的儿子,我爸让给你送桶水,你们过年好用,公司今天就要放假了。

你爸呢?我好奇地问。

我爸住院了,胃病,很严重,过年都要在医院了……”

说完,他从兜里掏出一百元钱,递给我,说:我爸让还你的,他说那天他说话不好听,因为他正在医院做检查,你打电话用车,他来到半路你又不用了。

我傻呆呆地样在那里,羞得面红耳赤。

(选自《百花园》2024年第4期,有删改)

1.下列对文本相关内容的理解,正确的一项是()2.下列对文本艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是()3.所谓草蛇灰线,就是在一件事发生以前,作者就已经写到了一些发生的征兆(即伏笔),使后文的情节发展更加合理,不会让读者感到突兀。《红楼梦》第三回贾母称王熙凤为“凤辣子”,暗示其心狠手辣的性格,为下文哪些情节埋下了伏笔?试举一例来说明。‌‌本文虽然直至最后才交代送水工老钱得了严重胃病,但前文已有多处细节予以暗示,请找出相关细节。
4.简要概括小说中“我”的形象。《送水工》《祝福》两篇小说中都有“我”,这一形象在结构、主题上都有着怎样的作用?试简要分析。
A. “我”打趣老钱在电影里演鲁智深都没问题,老钱以人家能倒拔垂杨柳回答,表明老钱研究《水浒传》的造诣比“我”高。
B. 马医生告诉“我”,老钱看着老实,其实很滑头,有一段时间,老钱为了省力气,让打电话要水的住户到门口提水,还找门岗要签字才能进的借口。
C. 妻子让老钱帮忙跑一趟,来把家里出了故障的冰箱用三轮车拉去维修,表明妻子比“我”更能深刻地认识到老钱的崇高品质。
D. 老钱的儿子来送水,“我”很好奇地问他爸去哪了,老钱的儿子说他爸得胃病住院了,可见“我”还是特别希望老钱继续来送水。
A. “16.8升的一桶水在他手里跟小孩子手中的玩具一样,任其摆布”,运用的是比喻的修辞手法,称赞送水工力气大。
B. 文章将“我”的力气与老钱的力气进行对比,如“虽然我没有老钱的力气大”,引出“我”钦佩老钱的毅力。
C. “腊月二十三那天。外边刮着呼呼的风”,是运用环境的寒冷来反衬老钱的儿子送水到“我”家带来了温暖。
D. 本篇小说的语言华丽典雅,多用形容词修饰语,如“满心欢喜地接过水票”中的“满心欢喜”修饰谓语“接过”。
期末 同步题 第七单元 整本书阅读 中国现当代小说
Q000012152 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 江西 下学期 解答题 较难
42.

2 . 阅读下面的文言文,完成下面小题。

材料一:

君人者,诚能见可欲则思知足以自戒,将有作则思知止以安人,念高危则思谦冲而自牧,惧满溢则思江海百川,乐盘游则思三驱以为度,忧懈怠则思慎始而敬终,虑壅蔽则思虚心以纳,想谗邪则思正身以黜恶,恩所加则思无因喜以谬赏,罚所及则思无因怒而滥刑。总此十思,弘兹九德,简能而任之,择而从之,则智者尽其谋,勇者竭其力,仁者播其患,信者效其忠。文武争驰,在君无事,可以尽豫游之乐,可以养松、乔之寿,鸣琴垂拱,不言而化。何必劳神苦思,代下司职,役聪明之耳目,亏无为之大道哉!

(节选自《谏太宗十思疏》)

材料二:

贞观十七年,太宗问谏议大夫褚遂良曰:昔舜造漆器,禹雕其俎,当时谏者十有余人。食器之间,何苦谏?遂良对曰:雕琢害农事,纂组伤女工。首创奢淫,危亡之渐。漆器不已,必金为之。金器不已,必玉为之。所以诤臣必谏其渐,及其满盈,无所复谏。太宗曰:卿言是矣。朕所为事,若有不当,或在其渐,或已将终,皆宜进谏。见前史,或有人臣谏事,遂答云‘业已为之’,或道‘业已许之’,竟不为停改。此则危亡之祸,可反手而待也。

(节选自《贞观政要》)

材料三:

上谷[注]民上书。言苑囿过度,民无田业,乞减太半,以赐贫人。古弼览见之入欲陈奏遇世祖与给事中刘树棋志不听事。弼侍坐良久,不获申闻。乃起,于世祖前捽树头,掣下床,以手搏其耳,以拳殴其背曰:朝廷不治,实尔之罪!世祖失容放棋曰:不听奏事,实在朕躬,树罪?置之!弼具状以闻。世祖奇弼公直,皆可其所奏,以丐百姓。

(节选自《魏书·古弼传》,有改动)

【注】上谷:郡名,辖境在今河北张家口及北京延庆区等地。

1.材料二中画波浪线的部分有三处需要断句,请将正确位置的字母填在括号内
古弼览A见之B入欲陈C奏D遇世祖与给事中E刘树棋F志G不听事。
2.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(     )3.下列对材料有关内容的概述和分析,不正确的一项是(     )4.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)何必劳神苦思,代下司职,役聪明之耳目,亏无为之大道哉!
(2)或有人臣谏事,遂答云“业已为之”,或道“业已许之”,竟不为停改。
5.古代进谏,或犯颜直谏,或温和降谏,或类比讽谏等。请简要分析材料一、三的进谏方式。
A. “思江海下百川”的“下”与“虚心以纳下”的“下”,意思和用法都不同。
B. “择善而从之”的“善”与《鸿门宴》“素善留侯张良”的“善”,用法不同。
C. “比见前史”与《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》“比及三年”的“比”意思相同。
D. “何须苦谏”的“何”与“树何罪”的“何”,意思和用法都不同。
A. “十思”中,“见可欲、将有作、乐盘游”可归为“戒奢以节俭”;“念高危、惧满溢、忧懈怠、虑壅蔽、想谗邪”可归为“戒骄以正身”。
B. 材料一提出“十思”的具体做法,“十思”的核心内容是正己安人,又有所侧重。最后论述做到“十思”的好处,描绘出“垂拱而治”的政治理想。
C. 褚遂良见微知著。他认为雕琢食器会妨害农业生产,开奢侈淫逸之风,必然导致国家危亡,因此舜和禹的臣下及时加以劝谏。
D. 世祖与人下棋,正在兴头上,古弼不惜扰世祖的雅兴,也要将关系到人民利益的事情办好。世祖体会到他的苦心,接受了合理的建议。
期中 同步题 第八单元 文言文断句 文言文翻译 一词多义 分析理解文章内容 词类活用
Q000012147 更新 2026-06-25
语文 高三 统编版 全部 全国 上学期 解答题 较难
43.
2 . 分析品评香菱三首诗的优劣

第一首:

月桂中天夜色寒,清光皎皎影团团。

诗人助兴常思玩,野客添愁不忍观。

翡翠楼边悬玉镜,珍珠帘外挂冰盘。

良宵何用烧银烛,晴彩辉煌映画栏。

第二首:

非银非水映窗寒,试看晴空护玉盘

淡淡梅花香欲染,丝丝柳带露初干。

只疑残粉涂金砌,恍若轻霜抹玉栏。

梦醒西楼人迹绝,余容犹可隔帘看。

第三首:

精华欲掩料应难,彩自娟娟魄自寒。

一片砧敲千里白,半轮鸡唱五更残。

绿蓑江上秋闻笛,红袖楼头夜倚栏。

博得嫦娥应自问,何缘不使永团圆?

专题练习 典型题 第七单元 整本书阅读 鉴赏诗词语言 《红楼梦》
Q000012149 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 江西 下学期 解答题 较难
44.

1 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

①话说平儿陪着凤姐儿吃了饭,服侍盥漱毕,方往探春处来。只见院中寂静,只有丫鬟婆子一个个都站在窗外听候。平儿进入厅中,他姐妹姑嫂三人正商议些家务,说的便是年内赖大家请吃酒,他家花园中事故。见他来了,探春便命他脚踏上坐了,因说道:我想的事不为别的,只想着我们一月所用的头油脂粉钱又是二两银子的事。我想咱们一月已有了二两月银,丫头们又另有月钱,可不是又同刚才学里的八两银子一样重重叠叠?这事虽小,钱有限,看起来也不妥当,你奶奶怎么就没想到这个呢?

②平儿笑道:这有个原故:……我冷眼看着,各屋里我们的姐妹都是现拿钱买这些东西的,竟有了一半子。我就疑惑不是买办脱了空,就是买的不是正经货。探春李纨都笑道:你也留心看出来了。脱空是没有的,只是迟些日子,催急了,不知那里弄些来,不过是个名儿。其实使不得,依然还得现买,就用二两银子,另叫别人的奶妈子的弟兄儿子买来方才使得。要使官中的人去,依然是那一样的……”

③探春道:因此我心里不自在。饶费了两起钱,东西又白丢一半。不如竟把买办的这一项每月蠲(juān,免除)了为是。此是第一件事。第二件,年里往赖大家去。你也去的:你看他那小园子比咱们这个如何?平儿笑道:还没有咱们这一半大,树木花草也少多着呢。探春道:我因和他们家的女孩儿说闲话儿,他说这园子除他们戴的花儿,吃的笋菜鱼虾,一年还有人包了去,年终足有二百两银子剩。从那日,我才知道一个破荷叶、一根枯草根子,都是值钱的。

④宝钗笑道:真真膏粱纨绔之谈!你们虽是千金,原不知道这些事,但只你们也都念过书,识过字的,竟没看见过朱夫子有一篇《不自弃》文么?探春笑道:虽也看过,不过是勉人自励,虚比浮词,那里真是有的?宝钗道:朱子都行了虚比浮词了?那句句都是有的。你才办了两天事,就利欲熏心,把朱子都看虚浮了。你再出去,见了那些利弊大事,越发连孔子也都看虚了呢!探春笑道:你这样一个通人,竟没看见姬子书?当日姬子有云:登利禄之场,处运筹之界者,穷尧舜之词,背孔孟之道。’宝钗笑道:底下一句呢?探春笑道:如今断章取义;念出底下一句,我自己骂我自己不成?李纨笑道:叫人家来了,又不说正事,你们且对讲学问!宝钗道:学问中便是正事。

⑤三人取笑了一回,便仍谈正事。探春又接说道:咱们这个园子,只算比他们的多一半,加一倍算起来,一年就有四百银子的利息。……不如在园子里所有的老妈妈中,拣出几个老成本分、能知园圃的,派他们收拾料理。也不必要他们交租纳税,只问他们一年可以孝敬些什么。一则园子有专定之人修理,花木自然一年好似一年了,也不用临时忙乱;二则也不致作践,白辜负了东西;三则老妈妈们也可借此小补,不枉成年家在园中辛苦;四则也可省了这些花儿匠、山子匠并打扫人等的工费。将此有馀,以补不足,未为不可。

⑥平儿道:这件事须得姑娘说出来。我们奶奶虽有此心,也未必好出口。此刻姑娘们在园里住着,不能多弄些玩意儿陪衬,反叫人去监管修理,图省钱,这话断不好出口。探春笑道:我早起一肚子气,听他来了,忽然想起他主子来:素日当家,使出来的好撒野的人!我见了他更生气了。谁知他来了,避猫鼠儿似的,站了半日,怪可怜的。接着又说了那些话,不说他主子待我好,倒说不枉姑娘待我们奶奶素日的情意了’,这一句话,不但没了气,我倒愧了,又伤起心来。我细想:我一个女孩儿家,自己还闹得没人疼没人顾的,我那里还有好处去待人?口内说到这里,不免又流下泪来。李纨等见他说得恳切,又想他素日赵姨娘每生诽谤,……也都不免流下泪来,都忙劝他:趁今日清净,大家商议两件兴利剔弊的事情,也不枉太太委托一场。又提这没要紧的事做什么。

⑦探春听了,便和李纨命人将园中所有婆子的名单要来,大家参度,大概定了几个。又将他们一齐传来,李纨大概告诉给他们。众人听了,无不愿意。……探春才要说话,人回:大夫来了,进园瞧史姑娘去。众婆子只得去领大夫。……众婆子去后,探春问宝钗:如何?宝钗笑答道:幸于始者怠于终,善其辞者嗜其利。探春听了,点头称赞,便向册上指出几个来与他三人看。

(节选自《红楼梦》第五十六回《敏探春兴利除宿弊   时宝钗小惠全大体》)

1.下列对文本相关内容与艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(     )2.下列对文本叙事特点的理解,正确的一项是(     )3.本文运用了大量的对话描写,请简析其表达效果。
4.同处闺阁,探春与宝钗在对待“理家”与“学问”的态度上有何不同?请结合文本简要概括。
A. 小说开篇写“院中寂静,只有丫鬟婆子一个个都站在窗外听候”,以环境的肃静和仆人的侍立,侧面烘托出探春理家时的庄重气场与初步建立的威信。
B. 探春提出将大观园承包给老妈妈们打理,从花木养护、减少浪费、补贴婆子、节省工费四个方面说理,体现出她思虑周全、务实干练的特点。
C. 与宝钗论学问时,探春杜撰“姬子”之语来调侃,表面上是与宝钗斗嘴,实则为自己兴利除弊的改革寻找理论支撑。
D. 文中探春与宝钗论学问一段,看似闲谈打趣,实则偏离了“兴利除弊”的叙事主线,使行文节奏放缓,削弱了改革情节的紧凑性。
A. 文本以平儿的行踪为叙事线索,从凤姐处到探春处,串联起理家议事全过程,视角客观冷静,符合全知叙事的特点。
B. 对话是本文最主要的叙事方式,人物语言兼具口语化与书卷气,既推动情节发展,又在交锋与应答中完成人物性格塑造。
C. 文本插入探春落泪的情节,属于补叙手法,交代了探春敏感委屈的身世背景,为后文改革的艰难埋下伏笔。
D. 作者通过对比赖大家小花园与大观园的经营状况,意在突出贾府资源富足、家底丰厚,为后文盛极而衰做反衬。
期中 同步题 第七单元 整本书阅读 把握相关情节 内容 鉴赏艺术特色 表现手法 分析情节
Q000012129 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 全国 下学期 解答题 较难
45.
7 . 鲁迅作品的语言精练深邃,但在《祝福》一文中他却不惜笔墨,多次运用反复的修辞,使语言富有深刻的内涵。请举例分析。
随堂练习 同步题 第六单元 分析体裁特征和表现手法 鲁迅(1881-1936) 文学鉴赏与评价能力
Q000012110 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 福建 下学期 解答题 较难
46.

1 . 阅读下面的文言文,完成下面小题。

文本一:

臣闻地广者粟多,国大者人众,兵强则士勇。是以泰山不让土壤,故能成其大;河海不择细流,故能就其深;王者不却众庶,故能明其德。是以地无四方,民无异国,四时充美,鬼神降福,此五帝三王之所以无敌也。今乃弃黔首以资敌国,却宾客以业诸侯,使天下之士退而不敢西向,裹足不入秦,此所谓寇兵而赍盗粮者也。

(李斯《谏逐客书》节选)

文本二:

汉高帝起布衣,取天下,所用皆亡命不羁之士。萧何、曹参起刀笔吏,韩信、彭越出屠贩中,皆拔于卒伍,委以腹心。及天下已定,高帝酒洛阳南宫,问群臣:吾所以有天下者何?王陵对曰:陛下使人攻城略地,因以与之,与天下同其利。高帝曰:公知其一,未知其二。夫运筹帷帐之中,决胜千里之外,吾不如子房;镇国家,抚百姓,给馈饷,不绝粮道,吾不如萧何;连百万之军,战必胜,攻必取,吾不如韩信。三者皆人杰,吾能用之,此吾所以取天下也由是观之,帝王之兴,非特天命,抑亦人谋也。善用才者昌,忌用才者亡,岂不信哉?

(节选自《史记·高祖本纪》)

文本三:

管仲相齐,设庭燎以招四方之士。士之远道而至者,皆礼遇而厚待之。由是天下贤才辐辏于齐齐遂九合诸侯一匡天下成春秋首霸。夫轻人者弱,重人者强,古今不易之理也。

(节选自《说苑·尊贤》)

文本四:

燕昭王收破燕之后,卑身厚币以招贤者。往见郭隗,筑黄金台,师事之。于是乐毅自魏往,邹衍自齐往,剧辛自赵往,士争趋燕。昭王吊死问孤,与百姓同甘苦。二十八年,燕国殷富,士卒乐战,遂以乐毅为上将军,联合五国之兵,破齐,下七十余城。故曰:致士者昌,失士者亡。国之兴衰,系于人才之聚散也。

(节选自《战国策·燕策》)

1.请用“/”给文中画波浪线的部分断句。
由是A天下贤才B辐辏于齐C齐遂D九合诸侯E一匡天下F成春秋G首霸。
2.下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(     )3.下列对文本内容的理解与分析,不正确的一项是(     )4.把上文中画横线的句子和课内句子翻译成现代汉语。
(1)今乃弃黔首以资敌国,却宾客以业诸侯,使天下之士退而不敢西向,裹足不入秦。
(2)三者皆人杰,吾能用之,此吾所以取天下也。由是观之,帝王之兴,非特天命,抑亦人谋也。
(3)夺项王天下者,必沛公也!吾属今为之虏矣!
5.四个文本都论证了“人才与国家兴衰”的关系,但在论证方法上各有侧重。请结合文本简要概括。
A. 文本一的“黔首”与文本二中的“布衣”相似,都指平民,前者是战国及秦代对百姓的称呼,后者因古代平民穿麻布衣服,故以“布衣”代称平民。
B. “藉”,同“借”,在文本一中有“借给”的意思,这与苏轼的《赤壁赋》中的“相与枕藉乎舟中”的“藉”含义大体一致。
C. “置”在文本二中指“举办,摆设”之意,与《鸿门宴》中的“沛公则置车骑,脱身独去”的“置”含义不同。
D. “庭燎”在文本三中指庭院中点燃的火炬,古代用以照明招贤,后成为君主礼贤下士的象征。
A. 文本一运用比喻论证,以泰山、河海为喻,强调君主应广纳人才,否则驱逐宾客无异于资助敌国。
B. 文本二以刘邦善用人杰的史实为例,从正面论证了重视人才的重要性,“善用才者昌”点明主旨。
C. 文本三记述管仲设庭燎招贤之事,通过对比“轻人者弱,重人者强”,突出人才对国家强弱的影响。
D. 文本四记述燕昭王筑黄金台招贤,强调人才聚散决定国家兴衰,与文本三的“重人者强”观点一致。
阶段检测 同步题 第五单元 文言文断句 文言文翻译 鉴赏艺术手法 一词多义 分析理解文章内容
Q000012106 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 全部 山东 下学期 解答题 较难
47.
3 . 阅读文本选段,完成下列小题。

3月14日下午两点三刻,当代最伟大的思想家停止思想了。让他一个人留在房里还不到两分钟,当我们进去的时候,便发现他在安乐椅上安静地睡着了——但已经永远地睡着了。

这个人的逝世,对于欧美战斗的无产阶级,对于历史科学,都是不可估量的损失。这位巨人逝世以后所形成的空白,不久就会使人感觉到。

正像达尔文发现有机界的发展规律一样,马克思发现了人类历史的发展规律,即历来为繁芜丛杂的意识形态所掩盖着的一个简单事实:人们首先必须吃、喝、住、穿,然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等等;所以,直接的物质的生活资料的生产,从而一个民族或一个时代的一定的经济发展阶段,便构成基础,人们的国家设施、法的观点、艺术以至宗教观念,就是从这个基础上发展起来的,因而,也必须由这个基础来解释,而不是像过去那样做得相反。

不仅如此。马克思还发现了现代资本主义生产方式和它所产生的资产阶级社会的特殊的运动规律。由于剩余价值的发现,这里就豁然开朗了,而先前无论资产阶级经济学家或者社会主义批评家所做的一切研究都只是在黑暗中摸索。

一生中能有这样两个发现,该是很够了。即使只能作出一个这样的发现,也已经是幸福的了。但是马克思在他所研究的每一个领域,甚至在数学领域,都有独到的发现,这样的领域是很多的,而且其中任何一个领域他都不是浅尝辄止。

他作为科学家就是这样。但是这在他身上远不是主要的。在马克思看来,科学是一种在历史上起推动作用的、革命的力量。任何一门理论科学中的每一个新发现——它的实际应用也许还根本无法预见——都使马克思感到衷心喜悦,而当他看到那种对工业、对一般历史发展立即产生革命性影响的发现的时候,他的喜悦就非同寻常了。例如,他曾经密切注视电学方面各种发现的进展情况,不久以前,他还密切注视马赛尔•德普勒的发现。

因为马克思首先是一个革命家。他毕生的真正使命,就是以这种或那种方式参加推翻资本主义社会及其所建立的国家设施的事业,参加现代无产阶级的解放事业,正是他第一次使现代无产阶级意识到自身的地位和需要,意识到自身解放的条件。斗争是他的生命要素。很少有人像他那样满腔热情、坚忍不拔和卓有成效地进行斗争。最早的《莱茵报》(1842年),巴黎的《前进报》(1844年),《德意志-布鲁塞尔报》(1847年),《新莱茵报》(1848—1849年),《纽约每日论坛报》(1852—1861年),以及许多富有战斗性的小册子,在巴黎、布鲁塞尔和伦敦各组织中的工作,最后,作为全部活动的顶峰,创立伟大的国际工人协会,——老实说,协会的这位创始人即使没有别的什么建树,单凭这一成果也可以自豪。

正因为这样,所以马克思是当代最遭忌恨和最受诬蔑的人。各国政府——无论专制政府或共和政府,都驱逐他;资产者——无论保守派或极端民主派,都竞相诽谤他,诅咒他。他对这一切毫不在意,把它们当作蛛丝一样轻轻拂去,只是在万不得已时才给以回敬。现在他逝世了,在整个欧洲和美洲,从西伯利亚矿井到加利福尼亚,千百万革命战友无不对他表示尊敬、爱戴和悼念,而我敢大胆地说:他可能有过许多敌人,但未必有一个私敌。

他的英名和事业将永垂不朽!

1.文章第2自然段在全文中起什么作用?
2.试简要比较达尔文的发现与马克思的第一个发现的异同。
3.“两个发现”指代什么?从写作方法的角度看,“两个发现”与“他所研究的每一个领域”的关系是什么?为什么要这样写?
4.“他的英名和事业将永垂不朽”的深刻含意是什么?
同步 典型题 第五单元 10-2 在马克思墓前的讲话/恩格斯
Q000012058 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 江西 下学期 解答题 较难
48.

1 . 阅读下面的文言文,完成下面小题。

材料一:

王召信拜之,信拜礼毕,上坐。王曰:丞相数言将军,将军何以教寡人计策?信谢,问王曰:今东乡争权天下,岂非项王邪?汉王曰:然。曰:大王自料勇悍仁强孰与项王?汉王默然良久,曰:不如也。信再拜贺曰:惟信亦为大王不如也。然臣尝事之,请言项王之为人也。项王喑噁叱咤,千人皆废,然不能任属贤将,此特匹夫之勇耳。项王见人恭敬慈爱言语呕呕人有疾病涕泣分食饮,至使人有功当封爵者,印刓敝,忍不能予,此所谓妇人之仁也。项王虽霸天下而诸侯,不居关中而都彭城。有背义帝之约,而以亲爱王,诸侯不平。诸侯之见项王迁逐义帝置江南,亦皆归逐其主而自王善地。项王所过无不残灭者,天下多怨,百姓不亲附,特劫于威强耳。名虽为霸,实失天下心。故曰其强易弱。今大王能反其道:任天下武勇,何所不诛!天下城邑封功臣,何所不服!以义兵从思东归之士,何所不散!且三秦王为秦将,将秦子弟数岁矣,所杀亡不可胜计,又欺其众降诸侯,至新安,项王诈坑秦降卒二十余万,唯独邯、欣、翳得脱,秦父兄怨此三人,痛入骨髓。今楚强以威王此三人,秦民莫爱也。大王之入武关,秋毫无所害,除秦苛法,与秦民约,法三章耳,秦民无不欲得大王王秦者。于诸侯之约,大王当王关中,关中民咸知之。大王失职入汉中,秦民无不恨者。今大王举而东,三秦可传檄而定也。于是汉王大喜,自以为得信晚。遂听信计,部署诸将所击。

(节选自《史记·淮阴侯列传》)

材料二:

高祖置酒洛阳南宫。

高祖曰:列侯诸将无敢隐朕,皆言其情。吾所以有天下者何?项氏之所以失天下者何?高起、王陵对曰:陛下使人攻城略地,所降下者因以予之,与天下同利也。项羽妒贤嫉能,有功者害之,贤者疑之;战胜而不予人功,得地而不予人利,此所以失天下也。高祖曰:公知其一,未知其二。夫运筹策帷帐之中,决胜于千里之外,吾不如子房;镇国家,抚百姓,给馈饷,不绝粮道,吾不如萧何;连百万之军,战必胜,攻必取,吾不如韩信。此三者,皆人杰也,吾能用之,此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用,此其所以为我擒也。

(节选自《史记·高祖本纪》)

1.材料一画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
项王见AB恭敬C慈爱D言语E呕呕F人有疾病G涕泣分食饮。
2.下列对材料中加点词语及相关内容的解说,不正确的一项是(       3.下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是(       4.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)曰:“大王自料勇悍仁强孰与项王?”汉王默然良久,曰:“不如也。”
(2)陛下使人攻城略地,所降下者因以予之,与天下同利也。
5.鸿门宴中刘邦能够全身而退,除了源于刘邦阵营的机智谋略、协力同心外,从项羽方面看,还有哪些重要的原因?请结合两则材料与课文《鸿门宴》简要分析。
A. “因问王曰”与《庖丁解牛》“因其固然”中的“因”意义不同。
B. “项王虽霸天下而臣诸侯”与《出师表》“亲贤臣,远小人”中的“臣”意义不同。
C. “今大王诚能反其道”与《齐桓晋文之事》“然,诚有百姓者”中的“诚”意义相同。
D. “以天下城邑封功臣”与《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》“以吾一日长乎尔”中的“以”意义不同。
A. 在任命仪式结束,与汉王谦让之后,韩信便条理清晰地给汉王分析了当下的形势,极大地增强了汉王信心。
B. 韩信一方面向汉王极力肯定项羽勇敢、强悍、仁厚,一方面又明确指出项羽只是施与小恩小惠,难得人心。
C. 汉王对张良、萧何、韩信三人的评价,折射出其知人善任而又驾驭有方,展现了他天才政治家的雄才大略。
D. “项羽有一范增而不能用,此其所以为我擒也”,此乃楚败汉胜一个原因的总结,也暗含汉王对自己用人之道的自信。
期中 同步题 第一单元 文言文断句 文言文翻译 评价探究文中思想观点 一词多义 分析理解文章内容