5 . 阅读下面的文字,完成小题。
“木”不但让我们容易想起树
例句:即
5 . 阅读下面的文字,完成小题。
“木”不但让我们容易想起树
4 . 阅读下面的文字,完成小题。
从概念上说,“木叶”就是“树叶”,原没有什么可以(辩/辨)论之处。可是到了诗歌的形象思维之中,后者则________,前者则不断发展。像“无边落木(萧萧/潇潇)下”这样________地发挥创造性,难道不怕死心眼的人会误以为是木头自天而降吗?而我们的诗人杜甫,却宁(níng/nìng)可冒这危险,创造出那千古流传、形象鲜明的诗句。这冒险,这形象,其实又都在这一个“木”字上,然则这一字的来历岂不________吗?在这里我们就不得不先来分析一下“木”字。
首先我们似乎应该研究一下,古代的诗人们都在什么场合才用“木”字呢?也就是说,都在什么场合“木”字才恰好能构成精妙的诗歌语言?事实上他们并不是随处都用的,要是那样,就成了“万应锭”了。
1.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是( )2.文中括号内的字形或注音全都正确的一项是( )3.下列句子中运用的修辞手法与文中画横线的句子相同的一项是( )4 . 阅读下面的文字,完成下面小题。
青蒿素是中医药学给予人类的一份珍贵礼物。和植物化学的其他发现在药物开发中的应用相比,从青蒿提取物到青蒿素的研发历程相当快速, ,这绝不是中医药智慧的唯一果实。中国的基础和临床研究还发现,具有悠久应用历史的中药砒霜,用于治疗白血病颇具疗效,已经成为治疗白血病的重要选择。对治疗失忆有效的石杉碱甲,也是从中草药“千层塔”中提取的,是我国用于治疗老年性精神障碍的一种临床用药。
然而,单一药物治疗某一特定疾病的现象在中医实践中非常少见,复方用药才是中医几千年来的主要用药形式。 ,中医师按中医理论和方法诊断病人症候,对症开出由多种中药按君臣佐使组成的处方,并随着病情的发展和症候的变化,随时调整
……
这里所举中医药对人类健康的贡献,不过沧海一粟。我的梦想是:在同威胁人类健康与生命的疾病的 中,中医药学进一步发挥威力,为维护世界人民的健康与福
1 . 阅读下面的文字,完成下面小题。
正像达尔文发现有机界的发展规律一样,马克思发现了人类历史的发展规律,即历来为繁芜丛杂的意识形态所_________着的一个简单事实:人们首先必须吃、喝、住、穿,然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等等;所以,直接的物质的生活资料的生产,从而一个民族或一个时代的一定的经济发展阶段,便构成基础,人们的国家设施、法的观点、艺术以(至/致)宗教观念,就是从这个基础上发展起来的,因而,也_________由这个基础来解释,而不是像过去那样做得相反。
不仅如此。马克思还发现了现代资本主义生产方式和它所产生的资产阶级社会的特殊的运动规律。由于剩余价值的发现,这里就豁(huō/huò)然开朗了,而先前无论资产阶级经济学家或者社会主义批评家所做的一切研究都只是在黑暗中摸索。
一生中能有这样两个发现,该是很够了。(即/既)使只能作出一个这样的发现,也已经是幸福的了。但是马克思在他所研究的每一个领域,甚至在数学领域,都有_________的发现,这样的领域是很多的,而且其中任何一个领域他都不是浅尝辄止。
1.下列对括号内字音或字形的选择,全都正确的一项是( )2.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是( )3.下列对选文“行文思路”的分析,9 . 阅读下面的文字,完成小题。
青蒿素是中医药学给予人类的一份珍贵礼物。和植物化学的其他发现在药物开发中的应用相比,从青蒿提取物到青蒿素的研发历程相当快速,然而,( ① )。中国的基础和临床研究还发现,具有悠久应用历史的中药砒霜,用于治疗白血病颇具疗效,已经成为治疗白血病的重要选择。对治疗失忆有效的石杉碱甲,也是从中草药“千层塔”中提取的,是我国用于治疗老年性精神障碍的一种临床用药。
然而,单一药物治疗某一特定疾病的现象在中医实践中非常少见,( ② )。通常,中医师按中医理论和方法诊断病人症候,对症开出由多种中药按“
心血管疾病的治疗也受益于中药医学。中医的一个治则是活血化瘀,这一治则也适用于冠心病的术后维护。中药提取的芍药苷等被用于防止经皮冠状动脉介入治疗后的血管再狭窄,临床显示再狭窄率大幅降低。还有许多其他证据支持中医活血化瘀的临床疗效。
①和心脑血管疾病相关的一个新领域也正在发展,即所谓的生物力药理学。②它旨在将中药的药效和血流的生物力学影响相结合为目的,用于防病治病。③实验研究表明,保健运动可提升血流剪应力,再联合使用某些活血中药,可以减少动脉粥样硬化的形成。
这里所举中医药对人类健康的贡献,不过C(成语)。我的梦想是:在同威胁人类健康与生命的疾病的斗争中,中医药学进一步发挥威力,为维护世界人民的健康与福祉作出新贡献!
节选自《青蒿素:人类征服疾病的一小步》
1.下列填入文中A、B、C处的词语或成语,最恰当的一组是( )2.下列选项中的引号作用和原文加点词语运用的引号作用相同的一项( )3.请在文章括号内补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过20个字。6 . 阅读下面的文字,完成下面小题。
①汉语中的象声词,是指模拟自然界声响而造的词汇。从“哗啦啦”的流水到“叽叽喳喳”的鸟鸣,从“淅淅沥沥”的春雨到“轰隆隆”的雷鸣,象声词让无声的文字拥有了听觉的质感。与英语等拼音文字不同,汉语的象声词往往具有鲜明的生动色彩和节奏美感。例如,“叮咚”清脆悦耳,“咕咚”沉闷厚重,“扑通”则带有落体的仓促感。这种精细的区分,反映了汉语使用者对声音的高度敏感。
②( A )。最常见的是单音节重叠,如“呱呱”“汪汪”;也有双音节叠韵,如“咣当”“哐啷”;还有AABB式,如“叮叮当当”“乒乒乓乓”。更奇妙的是,同一个声音在不同方言中可能用不同的象声词来表达。比如,敲门声普通话用“咚咚”,某些方言却用“砰砰”甚至“梆梆”。这种差异既体现了汉语的包容性,也增加了跨方言交流的趣味。
③然而,象声词的使用并非____________。一些写作者过度依赖象声词,认为只要恰当地运用象声词,文章就能生动形象,甚至自造生辟的拟声字,导致文句冗赘、表意含混。更有甚者,将“噗嗤”“哎哟”等口语化象声词滥用,使文章失之浅薄。高明的作家懂得惜墨如金,只在关键处用一两个象声词点染,便能收到“此时无声胜有声”的效果。比如写秋季深夜,不堆彻冗长景物,仅用“落叶簌簌”一笔带过,寂静清冷的氛围瞬间显现。鲁迅在《社戏》中写船行,“两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来;月色便朦胧在这水气里”,全无一个象声词,却让读者仿佛听见了桨声欸乃。由此可见,( B ),方能发挥其画龙点晴之妙。
1.下列填入文中横线处的成语,最恰当的一项是( )2.下列对文中划线语句的分析,不正确的一项是( )3.文中最后一段中共有三个错别字,请找出其中两个并修改。大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘。
——白居易《琵琶行》
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通常认为,废话似乎就是没啥用的话,聊天的时候还是少说为好。①但一些看似无意义的“废话”,却能允许大脑在低功耗状态下自由漫步,在放松中悄然积蓄能量,诸如“听君一席话,如听一席话”等被称作“废话文学”的网络流行表达方式。②或许这种表达并不能带来“胜读十年书”的效果,但这种毫无信息量、却轻松幽默的语言,却能起到瞬间破冰、拉近距离的作用。
朱自清在《论废话》中写道:“得有点废话,我们才活得有意思。”③这里的“废话”并非指
⑤当然,分享不是“秀”与“炫耀”,而是人类作为社会性动物的本能健康需求——它让我们在倾诉中消解负面印象,在互动中调整身心状态,在倾听中获得支持。发一条不带滤镜的朋友圈,聊聊周末的晚霞,给久未联系的朋友发发问候信息……这些看似微小的分享,实则是给身心状态的“营养剂”,而非负担。
当内心足够松弛, 。在快节奏的数字时代,愿我们都能在真诚分享中,找到身心的平衡与安宁。
1.以下说法不正确的一项是( )2.文中画横线的部分有语病,请进行修改,使语言表达准确流畅,可少量增删词语,不得改变原意。材料一:据世界卫生组织数据,截至5月9日,全球新冠肺炎累计确诊病例近390万例,死亡病例近27万例。令人痛心的数字,还在不断攀升。
(《在民族复兴的历史丰碑上——2020中国抗疫记》)
材料二:据统计,航母大国舰载机80%的事故发生在着舰过程中。第二次世界大战结束到现在,某大国海军已经坠毁了1000多架飞机,700多名飞行员丧生,其中绝大部分事故是发生在着舰的时候。
(《一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》)
5.“废话文学”看似无意义的表达,实则蕴含了独特的幽默和智慧。请从以下三个句子中任选两句,分析这一语言现象的表达效果。8 . 阅读下面的文字,完成小题。
信息时代,万物皆媒(
信息传递效率是满足阅读需求的基础。当前,受众碎片化阅读习惯加巨,压缩新闻标题符合受众追求“短平快”的阅读习惯, ① 有时候拉长标题也能让新闻更加通俗易懂和表明观点立场(
a.客观事实成为维护传播力的基本要求。b.真实性是新闻的生命(
5 . 阅读下面的文字,完成小题。
不仅如此,马克思还发现了现代资本主义生产方式和它所产生的资产阶级社会的特殊的运动规律。由于剩余价值的发现,这里就 了,而先前无论资产阶级经济学家或社会主义批评家所做的一切都只是在黑暗中 。
一生中能有这样两个发现,该是很够了,(
1 . 阅读下面的文字,完成下面小题。
标点符号不只是书面语的附属,更是语言表达的“隐形骨架”。它以精准停顿划分语句层次,以特定语气传递情感态度,以规范用法厘(lí)清逻辑关系,让文字从单调符号变为有节奏、有温度、有力量的表达。国家标准《标点符号用法》早已明确各类标点的功能边界,但日常书写与网络表达中,误用、滥用、一逗到底的现象( )。
逗号的舒缓、句号的笃(dú)定、问号的思索、感叹号的激昂,各有其用;破折号的解释转折、省略号的含蓄留白、引号的强调与反讽、书名号的规范标示,各司其职。标点用得恰当,能让文气顺畅、语义鲜明;用得失当,则易造成歧义、削弱表达。
________。它参与修辞、塑造节奏、强化情感,是语言素养的直观体现。优秀作家总能巧妙运用标点,总能于细微处画龙点睛,让文字更有张力:或用分号铺排层次,或用省略号留下余味,或用括号补充细节,于细微处见功力。在新媒体时代,表情包、符号变体层(cén)出不穷,但规范标点仍是书面表达的底线。一些人随意混用、错用标点,不仅降低表达质量,也折射出语言规范意识的淡薄。
重视标点、用好标点,
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你是否曾对着课本上古老的文字、神秘的图画浮想联翩:庄子笔下扶摇九天的“鲲鹏”究竟是何等模样?《诗经》和宋词曾被怎样的乐器吟唱? A ?……①中央广播电视总台匠心缎造出的文化探访节目《课本里的博物馆》会带我们走进那些藏在字里行间的历史现场,聆听穿越千年的文明回响。
该节目独创“课本索引+博物馆寻宝”模式,以语文、历史、音乐等课本为线索,每集从一篇大家
《古骸神踪》一集中,国家自然博物馆古生物学家在语文课文《逍遥游》的吟诵声中从鱼龙、沧龙、翼龙、马门溪龙的化石出发,探寻“鲲鹏”原型,②串联起从海洋到天空的生命演化史诗,揭示古人奇思妙想背后可能的科学灵感。《古乐新声》一集中,音乐老师与古乐复原者携手探秘河南博物院,从八千年前的贾湖骨笛,到春秋时期的新郑歌钟,再到千年宋琴,追随乐器变迁,见证了音乐课本中曾经吹响过新石器时苍凉之音的贾湖骨笛、演奏过《诗经》“郑卫之音”的歌钟、 B 奏响穿越时空的乐音。《深海遗珍》一集中,文化学者走进北京大运河博物馆,探秘深藏在1500米海洋之下的明代沉船,通过深海发掘的瓷器、乌木等珍贵文物,③解锁古代海上丝绸之路的贸易密码,还原那段被海浪掩埋的“开放史”,④揭示初高中历史课本中的“海禁”“隆庆开海”等历史事件的作用和意义。……
该节目让课本不再只是平面的图文,( 甲 )变成鲜活的载体,让知识走出纸张,让历史在眼前苏醒,它( 乙 )文化知识的生动展现、古今时空的有效对话,(丙)我们感悟文明、传承文化的积极探索。
1.下列说法不正确的一项是( )2.文中加点的成语“耳熟能详”可以替换为“脍炙人口”吗?请说明你的理由。| 项目 | 节目脚本(部分) |
| 题目 | |
| 课本链接 | 高中语文课本《诗经·卫风·氓》“尔卜尔筮,体无咎言” |
| 必看文物 | 刻辞甲骨:背面是体现占卜过程的钻凿灼痕,正面是卜辞。它们记录了商朝人田猎巡行、农耕劳作、天象气候、婚丧嫁娶等方面吉凶占卜的过程及结果。 |
| 开场白 (不超过100字) |
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志青说:“上周王老师发回修改后的作文,说有好多人的语调不圆熟,念着别扭(biè niǔ)。先生让我们自己啄磨这个问题,下周六的研讨主题就是‘语句语调’。今天得把大家的想法汇总成一个报告框架(kuāng jià),振宇,你先说说你的思路吧。”
“我关注的是单字和双字的搭配问题。我发现中文有个特点,文字很适合偶数组合。单字的词和其他单字组合成双字词或者短句,读起来完全没问题,比如‘吃饭’‘天亮’‘家里穷’这类,念着都顺口。双字词的情况就不一样了, ① 是形容词, ② 勉强能和单字的词搭配,像‘毛毛雨’‘同情心’;有时候 ③ 加上‘之’‘的’才行,比如‘幸福的家’‘孤单的人’, ④ 加个字 ⑤ 读着顺口。 ⑥ 双字的动词,大概没法和单字的词搭配。‘翻阅书籍’可以这么说,但要说‘翻阅书’,就不对劲了。目前我能报告的就这些,我还想再研究研究。”振宇说。
“慧修,你负责的是句子排列的部分,也会报一下吧。”
“一篇文章里,如果好多句子的结构都差不多,读起来就会觉得平板、不和谐。还有,句子结尾的表达方式,也有需要注意的地方。王老师上次在班里批评部分同学的文章是‘了了调’或者‘呢呢调’,就是因为他们不知道变通,总用‘了’或者‘呢’来收尾。要想文字读起来流畅,句法得灵活变化,别总用一种句式。”(甲)慧修说完,乐华接着说:“《江南》那首诗‘鱼戏莲叶间,鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。’(乙)七句里,倒有五句是句式重复的。至于句子结尾的助词,重复用一个字的例子也很多。欧阳修的《醉翁亭记》差不多偶数句都用‘也’字收尾。这种句式重复的文字,会给人一种拙朴的趣味。
“你给我补充得很到位。因为一味追求语句的调和,反倒容易忽略很重要的一个方面——反对的方面。”慧修表示佩服。
1.填入文段画横线处的词语,最恰当的一项是( )| 选项 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ |
| A | 如果 | 有时 | 非要 | 都要 | 才能 | 至于 |
| B | 只要 | 就 | 必须 | 一旦 | 便 | 但凡 |
| C | 倘若 | 有些 | 一定 | \ | 就能 | 但 |
| D | 假如 | 有的 | 必须 | 只要 | 就 | 而且 |
岂曰无衣?与子同袍。王于兴师,修我戈矛,与子同仇。
岂曰无衣?与子同泽。王于兴师,修我矛戟,与子偕作。
岂曰无衣?与子同裳。王于兴师,修我甲兵,与子偕行。
4.志青要将以上报告整理为汇报提纲,请你帮他补充下图内容,每处不能超过10个字。