3 . 阅读下面的文言文，完成小题。
材料一：
屈原者，名平，楚之同姓也。为楚怀王左徒。博闻强志，明于治乱，娴于辞令。入则与王图议国事，以出号令；出则接遇宾客，应对诸侯。王甚任之。
上官大夫与之同列，争宠而心害其能。怀王使屈原造为宪令，屈平属草稿未定，上官大夫见而欲夺之，屈平不与。因谗之曰：“王使屈平为令，众莫不知。每一令出，平伐其功，曰以为‘非我莫能为’也。”王怒而疏屈平。
屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故忧愁幽思而作《离骚》。
（节选自《屈原列传》）
材料二：
文学曰“扁鹊不能治不受针药之疾，贤圣不能正不食谏诤之君。故桀有关龙逄
文学曰“日月之光，而盲者不能见，雷电之声，而聋人不能闻。夫为不知音者言，若语于喑聋，何特蝉之不知重雪耶？夫以伊尹之智，太公之贤，而不能开辞于桀、纣，非说者非，听者过也。是以荆和抱璞而泣血，曰‘安得良工而剖之！’屈原行吟泽畔，曰‘安得皋陶而察之！’夫人君莫不欲求贤以自辅，任能以治国，然牵于流说，惑于道谀，是以贤圣蔽掩，而谗佞用事，以此亡国破家，而贤士饥于岩穴也。昔赵高无过人之志，而居万人之位，是以倾覆秦国而祸殃其宗，尽失其瑟，
（选自《盐铁论》，有删改）
材料三：
（选自《淮南子》，有删改）
1．材料三中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。人主A贵正B而尚忠C忠正在D上位E执正F营事G则谗佞奸邪H无由进矣
2．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）3．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ）4．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）入则与王图议国事，以出号令；出则接遇宾客，应对诸侯。王甚任之。
（2）直道而事人，焉往而不三黜？枉道而事人，何必去父母之邦？
5．当今社会，“纳谏任贤”仍是治理的重要理念。结合三则材料中关于君主纳谏、任用贤才与国家治理的论述，联系当代国家治理、企业管理或校园建设等现实场景，谈谈你对“纳谏任贤”价值的理解。