本试卷阅读Ⅰ材料一中说“大国工匠的精神特质可以概括为坚持、专一、崇实、创新和担当”，同学们在学习上也能从大国工匠的这些精神特质中得到启发，获取精神滋养。
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
青春之美，在人的一生中是弥足珍贵的。不同的青春有不同的底色。在阅读Ⅱ文本中，白玛曲珍用坚守定义了青春的含义；在《哦，香雪》中，山村少女香雪，带着对知识和新生活的向往，勇敢地踏上火车，用出发诠释了青春的价值。
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要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
红烛啊！你心火发光之期，正是流泪开始之日。——闻一多《红烛》
为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……——艾青《我爱这土地》
有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。——臧克家《有的人》
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要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
①人需要一颗牺牲自己私利的心。
——屠格涅夫《门槛》
②我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。
——鲁迅《中国人失掉自信力了吗》
③红烛啊！“莫问收获，但问耕耘。”
——闻一多《红烛》
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当下，全民阅读蔚然成风，阅读氛围、书籍资源、阅读便利度，都达到前所未有的高度。科技发展更让知识获取愈发便捷，与此同时，也出现了一些阅读新现象：有的人借助AI代读工具，通过其提炼的精华了解书籍核心内容以节省阅读时间；有的人注重阅读仪式感，十分重视通过打卡分享、参与热门阅读活动的方式开展阅读；有的人看重阅读效率，希望通过针对性阅读，快速获得改变与成长。
班级就以上阅读新现象展开了辩论：甲方认为，这些现象是时代发展下的阅读新形态，契合当下人们的阅读需求，应以包容的态度看待；乙方认为，这些现象偏离了阅读的本质，容易导致阅读流于表面，应倡导沉心深耕的阅读方式。
请你选择其中一方立场，以四辩的身份写一篇辩论词，反驳对方观点，强化已方立场，升华主旨，体现你对阅读的思考与看法。
要求：自拟标题，观点鲜明，逻辑清晰；不少于800字，不得套作抄袭；不得泄露个人信息。
4月23日为世界读书日，今年是《全民阅读促进条例》自2月1日施行后的首个世界读书日，也是国务院将4月最后一周设立为全民阅读活动周后的首个读书周。然而，在人工智能技术迅猛发展的当下，“读书”正面临前所未有的冲击与挑战。有人担心，在AI的冲击下，人们将逐渐丧失主动思考与深度阅读的能力，过度依赖机器输出的结论，导致思维变得浅薄、碎片化。但也有观点认为，AI本质上只是工具，无法替代人类在阅读过程中独特的情感共鸣、想象力延伸与批判性思考。阅读不仅是获取知识的途径，更是塑造价值观、培养创造力的过程，而这些正是AI所无法企及的。
要求：①写一篇议论文，以鲜明观点、严谨逻辑与恰当论述，彰显理性表达的力量；②选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
青春，是一个梦，人生，如一阵春风，不经意的飘过，境界蓦然辽阔。——方大同《才二十三》
人间骄阳刚好，风过林梢，彼时他们正当年少。——木苏里《某某》
青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。——习近平
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“躺平”“摆烂”曾是一些年轻人挂在嘴边的词汇，表达了对压力的逃避和对现实的消极态度。然而，在近期的各类新闻中，我们看到了许多年轻人的身影：他们有的扎根基层，在乡村振兴的战场上挥洒汗水；有的投身科研，在实验室里攻克技术难关；有的穿上戎装，在边疆哨所守护家国安宁……他们用行动诠释了青春的意义，展现了年轻人的责任与担当。
作为新时代的青年，你对“青春的意义”有怎样的思考和感悟？请结合材料，写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
士不可以不弘毅，任重而道远。——《论语・泰伯》
亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。——屈原《离骚》
活着我没有治好沙丘，死了也要看着你们把沙丘治好！——《县委书记的榜样——焦裕禄》
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士不可以不弘毅，任重而道远。——《论语》
男儿本自重横行，天子非常赐颜色。——高适《燕歌行》
忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。——欧阳修《五代史伶官传序》
中华优秀传统文化源远流长、博大精深，是中华文明的智慧结晶，也给我们青年人立身处世以诸多启发。明德中学高二年级拟于期末举办“鉴往知来 不负青春”主题演讲活动，请结合上述材料，写一篇演讲稿，体现你的感悟与思考。
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鲁迅在《记念刘和珍君》中写道：“真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。”乱世之中，以刘和珍为代表的青年，以纯粹的勇气直面时代幽暗。
1926年，三一八惨案发生，年轻的生命为公理奔走，定格成近代史上一抹悲壮的青春底色。九十年后，鲁迅先生执笔留下的精神火种，依旧在文字中恒久燃烧。
百年流转，山河换新。2026年，我国迈入“十五五”开局之年，时代语境已然变迁，没有硝烟弥漫，却有山海奔赴；没有流血请愿，却有重重关隘。
从乱世里挺身前行的热血青年，到盛世中负重前行的当代青年，时代的模样不断更迭，而青年与时代的应答从未中断。
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墨子提出“兼爱”以消弭天下纷争，《礼运》描绘“天下为公”的大同愿景，魏源倡导“师夷长技以制夷”的务实担当；如今，AI气候预测需要全球数据共享，智能灌溉技术见证跨国界的守望相助，地球工程的伦理困境呼唤人类共同决策。从古代思想家的“天下观”到“当代人的共同体实践”，“责任”与“协作”始终是穿越时空的核心命题。
请写一篇文章，体现你的思考与感悟。
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