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当前页12 道试题
Q000001564 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 河北 下学期 解答题 基础
1.
补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中,孔子回答曾皙,指出自己嘲笑子路的原因是“______________”。

(2)魏征《谏太宗十思疏》中,陈述的十思中,“_______”一句告诫不要骄傲自满,“_______”一句告诫不要过度田猎。

(3)王安石《答司马谏议书》中,作者表明自己早就预料到会遭遇大量的怨恨诽谤的两句是“______________”。

阶段检测 第一单元 名篇名句默写 文本理解与分析能力
Q000001565 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 上海 下学期 解答题 基础
2.
按要求填空。

(1)鼓瑟希,铿尔,舍瑟而作,对曰:“______________。”(《论语》)

(2)《阿房宫赋》中的“____________________________”两句,感慨历代统治者因为同样的原因不断重复着相似的悲剧。

(3)苏洵在《六国论》中,提出对待人才的正确做法的句子是“________________________”。

期末 第一单元 名篇名句默写 语言建构与运用能力 文本理解与分析能力
Q000001566 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 陕西 下学期 解答题 基础
3.
补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中,子路说诸侯国遭受战争和饥荒的两句是“________________”。

(2)《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中,公西华表示,在诸侯朝见天子时,自己“________________”,这是公西华的谦辞。

(3)《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中,曾皙表述季节和服饰的两句是“________________”。

阶段检测 第一单元 名篇名句默写 文本理解与分析能力
Q000001567 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 辽宁 下学期 解答题 基础
4.
补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《谏太宗十思疏》中,魏征向太宗提出了“十思”,其中,“_______”是说要察纳雅言,“_______”是说要远离小人。

(2)苏洵《六国论》中“_______”一句直接指出了六国破灭的根本原因,杜牧《阿房宫赋》中“_______”一句则表明是秦国自己走向破灭。

(3)语文课上,老师告诉同学们做事一定要量力而行,不能妄自夸大。这让你想到《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中的仲由“______________”,所以遭到了夫子的哂笑。

阶段检测 第一单元 名篇名句默写 文本理解与分析能力
Q000001568 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 河北 下学期 解答题 基础
5.
补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中,曾皙说自己的志向与“三子”的不同,孔子的回应是“________________”。

(2)在讲授《谏太宗十思疏》时,高老师提出了“魏征以‘固本浚源’来进行推理,引出了什么观点”的问题,小林回答说“________________”。

(3)《阿房宫赋》中,杜牧论说“秦爱纷奢”,最后得出结论,这些“纷奢”的行为使天下之人“________”,而秦朝统治者的内心却“________”。

阶段检测 第一单元 名篇名句默写 文本理解与分析能力
Q000001569 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 河南 下学期 解答题 基础
6.
补写出下列句子中的空缺部分。

(1)班会课上,王老师使用《谏太宗十思疏》中“__________________________”两句话,引导学生在生活中要竭尽诚心对待他人,不能轻视他人。

(2)《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中,孔子认为“礼”在国家治理中有重要地位。他嗤笑子路是因为子路“_____________”;而从曾皙的一个动作细节“_____________”可以看出他谦恭守礼。

(3)《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中,子路在回答孔子的提问时说,希望通过三年努力达到的治国理想是“__________________________”。

阶段检测 第一单元 名篇名句默写 文本理解与分析能力
Q000001570 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 河北 下学期 解答题 基础
7.
8 . 补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中,子路设想自己去治理“千乘之国”,三年后,将取得“______________”的效果。

(2)《谏太宗十思疏》中,魏征认为一国之君如果“______________”,那么德行无法保持敦厚,性情也不能克制欲望。

(3)课堂上讨论《阿房宫赋》中哪些细节尤其能体现“秦爱纷奢”时,小明率先发言,他认为描写钉头的“______________”两句能体现“秦爱纷奢”。

阶段检测 第一单元 名篇名句默写 文本理解与分析能力
Q000001571 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 河北 下学期 解答题 较难
8.

9 . 阅读下面的文言文,完成下面小题。

材料一:

子路率尔而对曰:之国,摄乎大国之间,加之以师旅,因之以饥馑;由也为之,比及三年,可使有勇,且知也。

夫子哂之。

求!尔何如?

对曰:方六七十,如五六十,求也为之,比及三年,可使足民。如其礼乐,以俟君子。

赤!尔何如?

对曰:非曰能之,愿学焉。宗庙之事,如会同,端章甫,愿为小相焉。

点!尔何如?

鼓瑟希,铿尔,舍瑟而作,对曰:异乎三子者之撰。

子曰:何伤乎?亦各言其志也。

曰:莫春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,风乎舞雩,咏而归。

夫子喟然叹曰:点也!

三子者出,曾皙后。曾皙曰:夫三子者之言何如?

子曰:亦各言其志也已矣。

曰:夫子何哂由也?

曰:为国以礼,其言不让,是故哂之。

唯求则非邦也与?

安见方六七十如五六十而非邦也者?

唯赤则非邦也与?

宗庙会同,非诸侯而何?赤也为之小,孰能为之大?

(节选自《论语·先进·侍坐》)

材料二:

孟武伯问:子路仁乎?子曰:不知也。又问。子曰:由也,千乘之国,可使治其赋也,不知其仁也。

求也何如?子曰:求也,千室之邑,百乘之家,可使为之宰也,不知其仁也。

赤也何如?子曰:赤也,束带立于朝,可使与宾客言也,不知其仁也。

(节选自《论语·公冶长·孟武伯问仁》)

材料三:

孔子学鼓琴师襄子十日不进师襄子曰可以益矣。孔子曰:丘已习其曲矣,未得其数也。,曰:已习其数,可以益矣。孔子曰:丘未得其志也。有间,曰:已习其志,可以益矣。孔子曰:丘未得其为人也。有间,有所穆然深思焉,有所怡然高望而远志焉。曰:丘得其为人,黯然而黑,几然而长,眼如望羊,如王四国,非文王其谁能为此也!师襄子辟席再拜,曰:师盖云《文王操》也。

(节选自《史记·孔子世家·孔子学琴》)

【注】①赋:兵赋,向居民征收的军事费用。②宰:家臣,总管。③数:规律,此指演奏技巧。④几:通,颀长。⑤望羊:亦作望洋,远视的样子。⑥辟席:即避席,古人席地而坐,离座而起,表示敬意。

1.材料三中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
孔子学A鼓琴B师襄子C十日D不进E师襄子F曰G可以H益矣
2.下列对材料中加点词语及相关内容的解说,不正确的一项是(       )3.下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是(       )4.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)鼓瑟希,铿尔,舍瑟而作,对曰:“异乎三子者之撰。”
(2)赤也,束带立于朝,可使与宾客言也,不知其仁也。
5.三则材料从不同侧面展现了孔子的形象,请结合材料,简要概括孔子的三个特点,每点不超过10个字。
A. 乘,读shèng,古时一车四马为一乘,与《三峡》“虽乘奔御风,不以疾也”中的“乘”读音和意思都不同。
B. 方,合乎礼义的行事准则,与现代汉语“没有规矩,不成方圆”中的“方”所比喻的意思相类似。
C. 与,读yǔ,赞许,与材料一“唯求则非邦也与”中的“与”读音和意思都不同。
D. 间,一会儿,与《庖丁解牛》“彼节者有间”中的“间”意思相同。
A. 曾皙选择超然物外、不求仕进,与子路、冉有、公西华三人的经世之志完全不同。
B. 孔子对子路“哂之”,对其才能未予否定;对曾皙“与之”,对其志趣深表赞赏。
C. 孔子认为子路可治军、冉有可治民、公西华可治外交,但不轻易以“仁”许三人。
D. 孔子学琴由曲到数、由数到志、由志到人,层层深入,终悟其为《文王操》。
阶段检测 第一单元 诸子散文 史传文 孔子(前551-前479) 《论语》 司马迁(前145-前90)
Q000001555 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 浙江 下学期 解答题 中等
9.
1 . 阅读下面的诗句,完成小题。

鹊桥仙

秦观

纤云弄巧,飞星传恨,银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢,便胜却人间无数。

柔情似水,佳期如梦,忍顾鹊桥归路。两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮。

下列对以上诗句的理解和赏析,不正确的一项是(     
A. “飞星传恨”写牛郎织女久别难逢的离愁别绪,奠定了全词哀怨悲凉的基调。
B. 词人以天上相逢与人间情爱对比,突出了牛郎织女相会的珍贵与情意的深厚。
C. “忍顾”写不忍回望鹊桥归路,刻画离别时依依不舍、不忍离去的细腻心理。
D. 本词借牛郎织女鹊桥相会的神话传说,讴歌忠贞不渝、超越时空的美好爱情。
模拟 古诗词诵读 即事感怀 分析 理解古诗内容 秦观(1049-1100) 文学鉴赏与评价能力
Q000001556 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 江苏 下学期 解答题 中等
10.

2 . 阅读下面的宋诗,完成下面小题。

寓意

晏殊

油壁香车不再逢,峡云无迹任西东。

梨花院落溶溶月,柳絮池塘淡淡风。

几日寂寥伤酒后,一番萧索禁烟中。

鱼书欲寄何由达,水远山长处处同。

[注]①油壁香车:注释为古代女子所乘的华丽车辆,常用来指代女子或美好相遇的回忆;②溶溶:形容月光柔和、流动的样子。③淡淡:形容微风轻柔、舒缓的状态。

1.下列对这首宋诗的理解和分析,正确的一项是(     )2.这首诗与秦观《鹊桥仙》(纤云弄巧)都写了离别相思,但情感表达各有侧重,请结合文本简要分析。
A. 首联“峡云”运用巫山神女的典故,暗示女子如行云般行踪不定,作者借此批判了对方的薄情寡义。
B. 颔联两句以白描的手法勾勒暮春夜景,意境清丽空灵,不作修饰,直写诗人对春光易逝的惋惜之情。
C. 颈联中“禁烟”指寒食禁火的习俗,诗人借节令之清冷,反衬出自身因过于相思而愈发炽热的情感。
D. 尾联以“鱼书”代指书信,“水远山长”既指地理阻隔,也暗喻人事阻碍,写出了相思的无力与无奈。
模拟 古诗词诵读 评价作者的情感 观点态度 鉴赏古诗的表达技巧 写景抒情 分析
Q000001557 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 云南 下学期 解答题 中等
11.

3 . 阅读下面这首宋词,完成小题。

鹊桥仙

秦观

纤云弄巧,飞星传恨,银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢,便胜却人间无数。

柔情似水,佳期如梦,忍顾鹊桥归路。两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮。

1.下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.结尾句“两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮”历来为人称道。请结合全词,从思想情感和表达效果两方面简要赏析。
A. “纤云弄巧”句描写云彩变幻出各种巧妙的形状,暗合七夕节“乞巧”的民俗。
B. “飞星传恨”中“恨”字,写出织女因为没有完成织布任务而被惩罚的怨恨之情。
C. “金风玉露一相逢”以秋风白露象征二人相逢的美好时节,衬托出相逢的珍贵。
D. “忍顾鹊桥归路”意写二人不忍心回头看那条归去的鹊桥,表现离别时的依恋。
期中 古诗词诵读 即事感怀 秦观(1049-1100) 《鹊桥仙》 文学鉴赏与评价能力
Q000001551 更新 2026-06-25
语文 高中 统编版 2025 广西 下学期 解答题 中等
12.

7 . 阅读下面这首宋词,完成下面小题。

卜算子·天生百种愁

徐俯

天生百种愁,挂在斜阳树。绿叶阴阴自得春,草满莺啼处。

不见凌波步,空忆如簧语。柳外重重叠叠山,遮不断、愁来路。

【注】①如簧语:形容女子的声音美妙动听,有如音乐。

1.下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是(       )2.“天生百种愁,挂在斜阳树”与李煜《虞美人·春花秋月何时了》中的“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流”都是写愁,但写法上有异同。请对此作简要分析。
A. 全词写对一个女子的思念,写别后相思之苦,用语新奇,构思巧妙,写得曲折有致。
B. 结合下句写伊人已杳不可见来看,“绿叶”二句运用了以哀景衬哀情的手法。
C. “凌波步”“如簧语”,把一位步态轻盈、声音动听的美女形象地立在读者面前。
D. “空”写出了词人心中想见却见不到的忧苦,无奈之情跃然纸上。
期中 古诗词诵读 评价作者的情感 观点态度 鉴赏古诗的表达技巧 即事感怀 分析