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Q000001495 更新 2026-06-25

语文高三统编版 2024 江西下学期解答题中等

1.

1 . 阅读下面的文字，完成问题。

“龙行龘龘”“前程朤朤”“生活䲜䲜”……如果要说2024年的春节有什么特别之处，那么这几个很有“存在感”的词语一定榜上有名。2024年是龙年，由三个“龙”组成的“龘”字，在字形与字义上都体现了好彩头，被人们用在新年往来问候的语句当中，随着互联网的传播得到了人们的热捧。“龘”“朤”“䲜”等字进入大众视野，原本 A 的生僻字一下子“火出了圈”。对于“龘”“朤”等字的走红，一些人也提出了担忧：这些重焕生机的生僻字，以及由生僻字组成的词语，是否会引起不必要的跟风模仿，进而为语言的规范使用带来麻烦？

应当说，我们应以包容的心态看待语言的发展。“龘”字的“出圈”是语言丰富性的体现。新的词语的出现，代表着新的表达需求的产生。①“龘”字重获新生，②正说明它的字形、字义能够满足人们新春祝愿的需求。③而新出现的表达需求，④和这些汉字本身发明出来的域场关系紧密，⑤对此我们也不必过度担忧。就如前些年在网络上被人“用坏了”的“囧”字，它原本在古书中表达“光明”的意思，但因其字形与人的表情相似，被现代人赋予了“尴尬”“窘迫”的含义。而大家更多的也只是在线上娱乐时使用“囧”字的这一含义，没有让它成为汉语规范的“ B ”。

1．请在文中横线处填入恰当的成语。
2．文中画横线的语句中有两处表述不当，请标出原句序号后再做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。

月考第八单元词语积累与词语解释成分残缺或赘余不合逻辑熟语（含成语）辨析并修改病句

第八单元词语积累与词语解释

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Q000001502 更新 2026-06-25

语文高三统编版全部全国上学期解答题中等

2.

8 . 依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）
随着现代社会的发展，网络时代来临，快餐文化开始______________，并且不可避免地影响着校园。曾经，学生们捧在手里阅读的是经典名著，现在，学生们捧着手机、盯着电脑，偏爱微博或各种网络文字。快餐式阅读和传统式阅读其实各有长短，虽然很多读者迫于时间的限制，更多地选择了快餐式阅读，但是，这种典型的快餐式阅读很可能_______________——时间和精力没少花，但收获寥寥。要想真正进行让心灵能够得到净化的阅读，传统式阅读仍是上选。人类通过阅读纸质文字来______________思想文化的历史已有数千年，网络阅读不过数十年而已，就阅读效果而言，二者不能相提并论。网络阅读不过是一种浅阅读，而传统阅读可以学习知识、充实思想、增加底蕴、提升品位，可以让读者静下心来体味一种_____________的心境。所以我们还是多多地捧起书本阅读、拿起笔杆写作，做一个有思想境界、有文化底蕴、有人格修养的人吧！

A. 甚嚣尘上揠苗助长传达流连忘返

B. 大行其道揠苗助长传承逐流忘返

C. 大行其道欲速则不达传承流连忘返

D. 甚嚣尘上欲速则不达传达逐流忘返

课后作业第八单元词语积累与词语解释一般词语熟语（含成语）

第八单元词语积累与词语解释

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Q000001133 更新 2026-06-25

语文高三统编版 2026 浙江上学期解答题中等

3.

10 . 阅读下面的文字，完成小题。

比，在《诗经》中是指明比，如：《卫风·硕人》中，“手如柔荑，肤如凝脂。”意思是：伸出手来就像茅草的嫩芽，皮肤光洁丰润如凝固的脂油。《诗经》还有特殊的比，像《硕鼠》全诗就一个比，已经超越了修辞学的范围，朱自清先生把它称作比体诗，很像寓言诗。

兴，是暗比，有了隐喻的意义。《诗·周南·桃夭》中的“桃之夭夭，灼灼其华，之子于归，宜其室家”第一层意思是桃花盛开描摹的是新娘正是青春美好之时；第二层意思是桃花开放的春季同时也是办婚事的美好季节，婚姻正当时；第三层意思是人面桃花（），赞美新娘非常美丽；第四层意思是隐喻，桃树果实壮硕丰满而多，喻意早生贵子，多子多福，这在先秦诗经的时代是家族繁衍后代的一件重要事情。。

把比和兴联系起来看，比本来不具备象征意义，但古人吟诗常常比、兴连用。古人在解说《诗经》的时候说“比而兴也”。《诗·卫风·氓》中写道：“桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚！于嗟女兮，无与士耽！”①桑叶未落时非常茂盛，②作者借此形容女子正值青春美好之时，③后面又用桑叶形容女子青春已逝，④这些都是“比”，⑤因此我们大多都会解说成“比而兴也”，⑥就是说它既是明比，⑦也含有隐喻的意义。

1．文中标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。
2．下列填入文中横线处的句子，衔接最恰当的一项是（）3．填入文中第二段括号内的词语，不恰当的一项是（）4．下图是必修上册课文《红烛》的插图，请从手与蜡烛的构图特点，简要阐述该图的隐喻意义。

5．论文写作常通过解决一个个紧密关联的问题来完成。请写出三个问句，作为本文的写作提纲。

A. 由此可见，“兴”的隐喻意义往往层层递进，与诗歌主题紧密相连。

B. 因此，“兴”的手法在《诗经》中常用于表达对婚姻和繁衍的祝愿。

C. 由此可以看到当时社会对婚姻承载的生育期待与宗族延续的重视。

D. 从这里我们可以看出这首诗中的“兴”含有多重的隐喻和象征意义。

A. 交相辉映

B. 相提并论

C. 相映生辉

D. 相映成趣

期末第一单元表意不明不合逻辑概括要点情境补写语句复位

第一单元

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Q000001518 更新 2026-06-25

语文高一统编版全部全国上学期解答题中等

4.

在下面一段话的空缺处依次填入成语，最恰当的一组是（）
教养是一个人处世时的一种敬重态度。教养的获得是不可________的，它是长期规训和自我修炼的结果。虽然大家都知道教养是一个人处世的通行证，但是，一些人对教养的修炼就是________，依然不拘小节、我行我素，更有甚者放纵自我，这样的行为________。

A. 一挥而就不以为然人所不耻

B. 一蹴而就不以为意人所不齿

C. 一挥而就不以为意人所不齿

D. 一蹴而就不以为然人所不耻

预习第八单元词语积累与词语解释熟语（含成语）

第八单元词语积累与词语解释

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Q000001505 更新 2026-06-25

语文高一统编版 2025 黑龙江下学期解答题中等

5.

1 . 阅读下面的文字，完成小题。

词语是造句成文的基础，词语的选择，不仅讲究用“对”， ① ；既要准确，也要生动。古人早就有“炼字”一说，作诗时需（ A ），常常是“吟安一个字，捻断数茎须”。现代作家在文学创作时也非常注重谴词造句。从鲁迅先生《从百草园到三味书屋》的手稿上，我们便（ B ）：文章的第二段共272字，鲁迅手稿上却有多达19处修改。例如：

油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁（原稿：背脊），便会拍的一声，从后窍（原稿：后身）喷出一阵（原稿：一股）烟雾。

从文章的修改可见先生运笔之细致，谴词之严谨，可以说是用“好”词的典范。要用“好”词，就要仔细辩析词义，准确理解词语的意义，把握其用法，然而随着社会的发展和人们认识的深化，词义也会不断发生变化，我们如何把握多个词义之间的关连呢？

我们可借助汉字结构，厘清词义演变的线索，从而把握多个词义之间的关连，以“班”为例，“班”是个多义词，常用的意义有三个：一是“为了工作或学习等目的而编成的组织”，如“班级”；二是“指一天之内归定的工作或执勤时间”，如“上班”；三是“用于定时开行的交通运输工具”，是量词，如“最后一班飞机”。

今天来看，这几个意义之间的关连已不甚清楚，此时借助“班”字的结构，则能够追本朔源， ② 。“班”是个会意字，金文写作，两块玉中间一把刀，表示用刀把玉分成两块，“班”的本义就是“分玉”，引伸为“分开”之义。在古代，玉还是身份的象征，所以“班”不是简单的分玉，在分玉（给臣下）的同时还暗含着 ③ 。如“班序”就是指“按官爵排列的次序”。而“上班”最初表示“到你应该到的位置上去”，也就是“（ C ）”。后来，“上班”就发展为“每天按规定时间到工作地点去”之义。“班级”的“班”也是由“排列”之义产生而来的，即为了把一群人分开，一定的次序排列在一起，就组成了班级。

1．下列句子中的“你”和“到你应该到的位置上去”中的“你”，意义和用法相同的一项是（）2．请在文中括号A、B、C内填入恰当的成语。
3．文中画波浪线的部分有三处语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可增删少量词语，但不得改变原意。
4．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。
5．文中有多处错别字，请找出三处含错别字的词语并改正。

A. 周朴园：你是新来的下人？

B. 红烛啊！是谁制的蜡——给你躯体？

C. 你只管努力，剩下的交给时间。

D. 小明看到试卷上因粗心而丢的分，不禁埋怨自己：“你呀，真是太马虎了！”

期末第八单元词语积累与词语解释字形情境补写熟语（含成语）辨析并修改病句

第八单元词语积累与词语解释

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Q000001507 更新 2026-06-25

语文高一统编版 2025 云南上学期解答题中等

6.

3 . 阅读下面的文字，完成下面小题。

如果说语言是一座房子，那么词语便是其中的“砖石”。历史 ① 不在发生变化，随着历史的不断变化和社会的发展，词义也随之发生细微的变化，这种细微的变化 ② ，词义就出现了重大的演变。具体来说，词义的演变类型有：词义的扩大，这个主要是指一个词语的词义在发生变化以后，其所能够概括、反映和指向的内容范围比过去要大很多的现象；词义的缩小，主要是指汉语的词义在演变过程中其含义所指向的客观事物的内容范围逐渐缩小的变化过程；词义的转移，就是在发展变化中词义的内涵发生了根本性的变化，由指称甲事物转为指称乙事物；感情色彩变化，或者是所表达的褒贬意义有所不同，或者是词义的轻重有所不同。

词义的演变与社会和人们的生活 ③ ，词汇因其与社会及百姓的交际生活联系最为直接，进而对社会发展和交际需求的反馈最为灵敏，考察梳理词汇的变化，会给我们观察新时代的社会语言生活带来有益的启示。

1．下列句子中所用的修辞手法与文中画波浪线的句子相同的是（）2．请在文中横线处填入恰当的成语。
3．请结合材料内容，判断下列句子中词语的词义演变类型。
（1）“禽”本是飞鸟走兽的通称，后专指飞鸟。
（2）“闻”本意是听见，后来指用鼻子嗅。
（3）“洗”本义为洗脚，后泛指洗涤，不限于足。
（4）“诛”古义为责问、谴责，后来指杀戮。

A. “北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉”。（《故都的秋》）

B. “仿佛这古园就是为了等我，而历尽沧桑在那儿等待了四百多年”。（《我与地坛》）

C. “火车停了，发出一阵沉重的叹息，像在抱怨台儿沟的寒冷”。（《哦，香雪》）

D. “叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙”。（《荷塘月色》）

期末第八单元词语积累与词语解释词义一般词语修辞手法熟语（含成语）

第八单元词语积累与词语解释

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Q000001503 更新 2026-06-25

语文高一统编版全部全国上学期解答题中等

7.

9 . 依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）
陶瓷艺术是一种具有标志性的中国文化符号，作为全世界_____________的一种艺术，似乎总是以优雅的姿态吸引着世界的目光。制作瓷器需要极度的细心和耐心，否则，不可能制造出________________的瓷器。中国陶瓷上有“中国故事”。在表达人物故事或戏曲故事时，工匠们惯于使用“减法”，抓住其中最具吸引力的瞬间，或最具代表性的人物来概括整个故事的内容。中国瓷器通过这种以图代文的方式，实现理念与思想的教化和普及。随着瓷器的大量出口，中国传统故事画也传到了异国他乡。中国瓷器所_____________的“中国风”令西方人拍案叫绝，但因为文化传统的隔阂，国外文博学界在解读中国瓷器故事画时经常张冠李戴，出现差错。当前，在国家大力推进“一带一路”建设的背景下，古丝绸之路有了新的时代内涵，这给中国陶瓷_________________生机提供了更大的舞台。

A. 耳熟能详美轮美奂蕴藏焕发

B. 有目共睹精美绝伦蕴藉风发

C. 耳熟能详精美绝伦蕴藏焕发

D. 有目共睹美轮美奂蕴藉风发

课后作业第八单元词语积累与词语解释一般词语熟语（含成语）

第八单元词语积累与词语解释

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Q000005178 更新 2026-06-25

语文高一统编版全部全国上学期解答题中等

8.

1 . 成语与俗语有着奇妙的对应关系。写出与下面俗语意思相同或相近的成语。
（示例）
关公面前耍大刀、孔夫子跟前卖“三字经”——班门弄斧
你走你的阳关道，我走我的独木桥——分道扬镳
（1）鸡蛋里挑骨头               ______________
（2）三天打鱼，两天晒网     ______________
（3）打开窗户说亮话            ______________
（4）针尖儿对麦芒               ______________
（5）人心不足蛇吞象            ______________
（6）捡了芝麻，丢了西瓜     ______________
（7）拆东墙补西墙               ______________
（8）偷鸡不成蚀把米            ______________

课后作业第八单元词语积累与词语解释熟语（含成语）

第八单元词语积累与词语解释

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Q000001491 更新 2026-06-25

语文高三统编版 2024 安徽上学期解答题中等

9.

7 . 阅读下面的文字，完成下面小题。

史铁生在《我与地坛》中说，栾树是一棵高大的树，一棵树的颜色就是一整个秋天。我生活的小城秋意渐浓，正浓在那一片片金黄的栾树叶上，也浓在那飘香万里的桂花中。看那栾树，挺拔的身姿矗立在路旁，一身金黄，宛如用黄金雕刻而成，阳光下（）；那些叶子宛如一只只金黄的蝴蝶，在风中翩翩起舞，将秋天的韵味演绎得（）。栾树的美丽并不只是外表，它的花朵同样让人惊艳，它们如同一个个精致的小灯笼，挂在树上，为秋天增添了一份神秘和浪漫。

再看那桂花，它没有栾树的挺拔身姿，没有栾树叶子的金黄灿烂，却以其独特的芬芳征服了人们的心灵。桂花的香，是那种清新而悠远的香，是那种令人（）的香。每当秋风掠过，那淡雅的香气便四溢开来，弥漫在空气中，让人仿佛置身于仙境中。而桂花的叶子，形状独特，生命力顽强，不论春夏秋冬，都充满了生机和活力。

1．给文中括号部分填上合适的成语。
2．整个文段主要运用了哪种表现手法？有怎样的表达效果？请结合文本简要分析。
3．下列选项中，和文中画横线句子所用修辞手法相同的一项是（）

A. 你望着香雪那洁净得仿佛一分钟前才诞生的面孔，你就不忍心跟这样的小姑娘耍滑头。（《哦，香雪》）

B. 秋并不是名花，也并不是美酒，那一种半开、半醉的状态，在领略秋的过程上，是不合适的。（《故都的秋》）

C. 层层的叶子中间，零星的点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的。（《荷塘月色》）

D. 祥子愿意早早的拉车跑一趟，凉风飕进他的袖口，使他全身像洗冷水澡似的一哆嗦，一痛快。（《骆驼祥子》）

期中第七单元语句（语段）表达效果表现手法修辞手法熟语（含成语）

第七单元

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Q000002835 更新 2026-06-25

语文高三统编版全部湖北上学期解答题中等

10.

2 . 阅读下面的文字回答各题。

近年来，“文学式微”频频被人提及，很多人不禁发出“优秀文学作品难觅”的感叹。与此同时，形形色色的文学奖却日渐成为_______的话题，人们不仅津津乐道什么样的作品可以获得殊荣，更是密切关注其中是否存在“猫腻儿”。当文学靠文学奖中的争议话题来引起公众关注度时，不得不说是一个“黑色幽默”。从某种意义上说，“文学式微”之所以成为公共话题，文学作品与大众阅读之间的割裂不无关系。一方面，公众抱怨“好书难觅”；另一方面，作家喟叹“____________”。( )——通过公井、公正、透明的评奖过程，不仅可以向读者推荐优秀作品，而且可以帮助公众提高鉴别和欣赏能力，从而带动全民阅读的兴趣与能力。反之，文学奖如果陶醉于孤芳自赏，不仅与大众阅读_________，其自身也难免沦为圈子里人情世故的温床。文学奖的核心在于“文学”，“奖”应是一种水到渠成的成果，而非_________的收益。如果文学奖能多一些专业和纯粹，作家就能多一些自由和洒脱，公众也不必将宝贵的想象力浪费在文学之外的细枝末节。

1．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是( )2．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( )3．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是( )

A. 炙手可热曲高和寡形同陌路惨淡经营

B. 街谈巷议高山流水形同陌路惨淡经营

C. 炙手可热高山流水渐行渐远苦心经营

D. 街谈巷议曲高和寡渐行渐远苦心经营

A. 当文学靠文学奖中的争议话题来赢得公众关注度时，不得不说是一个“黑色幽默”。

B. 当靠文学奖中的争议话题来增强公众关注度时，文学不得不说是一个“黑色幽默”。

C. 当文学靠文学奖中的争议话题来提高公众关注度时，这不得不说是一个“黑色幽默”。

D. 当靠文学奖中的争议话题来提高公众关注度时，文学不得不说是一个“黑色幽默”。

A. 本应成为联系读写关系纽带的文学奖，却进一步加剧双方的隔阂。

B. 文学奖本身应成为联系读写关系的纽带，而不应进一步加剧双方的隔阂。

C. 本应成为联系读写关系纽带的文学奖，却成为加剧双方隔阂的罪魁祸首。

D. 文学奖本身不仅应成为联系读写关系的纽带，而且不应进一步加剧双方的隔阂。

期中第七单元连贯语句复位熟语（含成语）辨析并修改病句搭配不当

第七单元

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Q000004760 更新 2026-06-25

语文高三统编版 2024 河南上学期解答题中等

11.

8 . 阅读下面的文字，完成下面小题。

我读高中的时候，特别喜欢读泰戈尔的作品。我们学校是所百年老校，图书馆有很多老书。我在周末到图书馆，盲人摸象一般，摸到一本《飞鸟集》，作者是泰戈尔，20世纪40年代上海商务出版社出版，郑振铎翻译。郑振铎听说过，泰戈尔第一次见。书很薄，文字清浅，每一小节只是简单一两句，有点儿像我们古诗中的绝句，很好读，很有味道，我一下子便喜欢上了， ① ，站在那里读了很长时间。至今依然清晰地记得“鸟儿愿为一朵云，云儿愿为一只鸟”这样的句子。

（1）我从来没有读过这么美好的诗句，（2）都是在日常微小事物引发出的诗情和思考。（3）那些诗情来自朴素而美丽的大自然，（4）那些思考并不故作高深，（5）是那样真切动人。（6）我在想，那些鸟、草、麻雀、云、花……多么 ② ，为什么我也看见了，却写不出这样动人的句子？我真的很佩服泰戈尔，痴迷泰戈尔。

高一那年暑假，我在一家旧书店，看见一套《泰戈尔全集》插在书架中间的一层上。我抽出全集中的第一卷，扉页上，一幅泰戈尔的彩色画像，是徐悲鸿画的。画像前面有一张透明玻璃纸，像窗帘一样遮挡住了画像，画像显得 ③ ，有些梦幻般的色彩，很吻合我对这个大胡子泰戈尔的想象。

1．请在文中标有序号的横线处填上恰当的成语。
2．文中画波浪线的句子有两处表述不当，请指出其序号并修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。

期中第六单元不合逻辑熟语（含成语）辨析并修改病句搭配不当

第六单元

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Q000004716 更新 2026-06-25

语文高三统编版全部安徽上学期解答题中等

12.

1 . 阅读下面的文字，完成下面小题。

高考取消奥赛加分以及校外培训机构举办与中小学入学挂钩的竞赛，其目的是为了治理“全民奥赛热”，给奥赛学习的功利化降温。奥赛能为升学加分，政策发挥了指挥棒作用，引导着学生和千千万万家庭投入到奥赛竞争中。很多孩子对奥赛不感兴趣，甚至视奥赛训练为痛苦，家庭也因负担不菲而苦不堪言，但家长仍然，不计成本地把孩子送进奥赛培训班。地方政府采取各种措施为奥赛热降温，也。

取消奥赛加分，让奥赛和升学脱钩，并不意味着奥赛不重要，奥赛不用学。随着高校自主招生权限扩大，（）。顶尖高校青睐学生的学科竞赛经历，与高考取消奥赛是否矛盾呢？并不矛盾。以前的高考奥赛加分属于全国通用，是一种普适性加分，任何高校、任何专业都必须对之。而自主招生中对在学科竞赛获奖学生的降低分数线，只针对特定高校，局限于本校的特定专业。与过去加分权力掌握在行政部门手中不同，后者实际上是将加分权力让渡给具体的高校，让高校拥有更多自主权，可以通过多元评价的方式录取学生。自主招生的初衷本也在于选拔具有学科特长、创新能力的学生，关注奥赛，。

1．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）2．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（）3．下列在文中括号内补写的语句最恰当的一项是（）

A. 高考取消奥赛加分以及校外培训机构举办与中小学入学挂钩的竞赛，其目的是治理“全民奥赛热”，给奥赛学习的功利化降温。

B. 高考取消奥赛加分以及严禁校外培训机构举办与中小学入学挂钩的竞赛，是为了治理“全民奥赛热”，给奥赛学习的功利化降温。

C. 高考取消奥赛加分以及严禁校外培训机构举办与中小学入学挂钩的竞赛，其目的是治理“全民奥赛热”，给功利化的奥赛学习降温。

D. 高考取消奥赛加分以及校外培训机构举办与中小学入学挂钩的竞赛，其目的是为了治理“全民奥赛热”，给功利化的奥赛学习降温。

A. 奋不顾身无力回天等量齐观无可厚非

B. 全力以赴无济于事一视同仁无可非议

C. 奋不顾身无济于事一视同仁无可厚非

D. 全力以赴无力回天等量齐观无可非议

A. 很多顶尖高校非常看重学生的奥赛成绩，不过是在自主招生资格审核时

B. 很多顶尖高校非常看重学生的奥赛成绩，尤其是在自主招生资格审核时

C. 学生的奥赛成绩在自主招生资格审核时，都被很多顶尖高校非常看重

D. 很多顶尖高校在自主招生资格审核时，都非常看重学生的奥赛成绩

联考第六单元成分残缺或赘余情境补写结构混乱熟语（含成语）

第六单元

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