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当前页12 道试题 相似题 Q000001642
Q000001645 更新 2026-06-25
语文 高三 统编版 2026 全国 下学期 解答题 较难
1.

5 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

【文本一】

(四凤端茶,放朴园前。)

周朴园    四凤,——(向周冲)你先等一等。——(向四凤)叫你给太太煎的药呢?

鲁四凤    煎好了。

周朴园    为什么不拿来?

鲁四凤   (看蘩漪,不说话)

周蘩漪   (觉出四周的征兆有些恶相)她刚才给我倒来了,我没有喝。

周朴园    为什么?(停,向四凤)药呢?

周蘩漪   (快说)倒了。我叫四凤倒了。

周朴园   (慢)倒了?哦?(更慢)倒了!——(向四凤)药还有么?

鲁四凤    药罐里还有一点。

周朴园   (低而缓地)倒了来。

周蘩漪   (反抗地)我不愿意喝这种苦东西。

周朴园   (向四凤,高声)倒了来。(四凤走到左面倒药。)

周  冲    爸,妈不愿意,您何必这样强迫呢?

周朴园    你同你母亲都不知道自己的病在哪儿。(向蘩漪低声)你喝了,就会完全好的。(见四凤犹豫,指药)送到太太那里去。

周蘩漪   (顺忍地)好,先放在这儿。

周朴园   (不高兴地)不。你最好现在喝了它吧。

周蘩漪   (忽然)四凤,你把它拿走。

周朴园   (忽然严厉地)喝了它,不要任性,当着这么大的孩子。

周蘩漪   (声颤)我不想喝。

周朴园    冲儿,你把药端到母亲面前去。

周  冲   (反抗地)爸!

周朴园   (怒视)去!

(周冲只好把药端到蘩漪面前。)

周朴园    说,请母亲喝。

周  冲   (拿着药碗,手发颤,回头,高声)爸,您不要这样。

周朴园   (高声地)我要你说。

周  萍   (低头,至周冲前,低声)听父亲的话吧,父亲的脾气你是知道的。

周  冲  (无法,含着泪,向着母亲)您喝吧,为我喝一点吧,要不然,父亲的气是不会消的。

周蘩漪   (恳求地)哦,留着我晚上喝不成么?

周朴园   (冷峻地)蘩漪,当了母亲的人,处处应当替孩子着想,就是自己不保重身体,也应当替孩子做个服从的榜样。

周蘩漪   (四面看一看,望望朴园,又望望周萍。拿起药,落下眼泪,忽而又放下)哦,不!我喝不下!

周朴园    萍儿,劝你母亲喝下去。

周  萍    爸!我——

周朴园    去,走到母亲面前!跪下,劝你的母亲。(周萍走至蘩漪面前。)

周  萍   (求恕地)哦,爸爸!

周朴园   (高声)跪下!

(周萍望蘩漪和周冲;蘩漪泪痕满面,周冲身体发抖。)

周朴园    叫你跪下!(周萍正向下跪。)

周蘩漪   (望着周萍,不等周萍跪下,急促地)我喝,我现在喝!(拿碗,喝了两口,气得眼泪又涌出来,她望一望朴园的峻厉的眼和苦恼着的周萍,咽下愤恨,一气喝下)哦(哭着,由右边饭厅跑下)(半晌。)

周朴园   (看表)还有三分钟。(向周冲)你刚才说的事呢?

周  冲   (抬头,慢慢地)什么?

周朴园    你说把你的学费分出一部分?——嗯,是怎么样?

周  冲   (低声)我现在没有什么事情啦。

周朴园    真没有什么新鲜的问题啦么?

周  冲   (哭声)没有什么,没有什么,——妈的话是对的。(跑向饭厅)

(节选自《雷雨》第一幕)

【文本二】

哈姆莱特   雷欧提斯,我的剑术荒疏已久,只能给你帮场,正像最黑暗的夜里一颗吐耀的明星一般,彼此相形之下,一定更显得你的本领的高强。

雷欧提斯   殿下不要取笑。

哈姆莱特   不,我可以举手起誓,这不是取笑。

国    王   奥斯里克,把钝剑分给他们。哈姆莱特侄儿,你知道我们怎样打赌吗?

哈姆莱特   我知道,陛下;您把赌注下在实力较弱的一方了。

国    王   我想我的判断不会有错。你们两人的技术我都领教过;现在既然众人皆说他胜你一筹,那就叫他让你几招。

雷欧提斯   这一柄太重了;换一柄给我。

哈姆莱特   这一柄我很满意。这些钝剑都是同样长短的吗?

奥斯里克   是,殿下。(二人准备比赛)

国    王   替我在那桌子上斟下几杯酒。要是哈姆莱特击中了第一剑或是第二剑,或者在第三次交锋的时候争得上风,让所有的碉堡上一齐鸣起炮来;国王将要饮酒慰劳哈姆莱特,他还要拿一颗比丹麦四代国王戴在王冠上的更贵重的珍珠丢在酒杯里。把杯子给我;鼓声一起,喇叭就接着吹响,通知外面的炮手,让炮声震彻天地,报告这一个消息,“现在国王为哈姆莱特祝饮了!”来,开始比赛吧;你们,裁判员,留心看啊。

哈姆莱特   请了,先生。

雷欧提斯   请了,殿下。(二人比剑。)

哈姆莱特   一剑。

雷欧提斯   不,没有击中。

哈姆莱特   请裁判员公断。

奥斯里克   中了,很明显的一剑。

雷欧提斯   好;再来。

国    王   且慢;拿酒来。哈姆莱特,这一颗珍珠是你的;祝你健康!把这一杯酒给他。(喇叭齐奏。内鸣炮。)

哈姆莱特    让我先赛完这一局;暂时把它放在一旁。来。(二人比剑)又是一剑;你怎么说?

雷欧提斯    我承认给你碰着了。

国    王    我们的孩子一定会胜利。

(节选自《哈姆莱特》第一幕)

1.潜台词是台词中没有直接说出但观众通过语境能领悟出来的言语,包括说话的目的、言外之意和未尽之言。下列对《雷雨》《哈姆莱特》选段中人物对话的潜台词的理解,不正确的一项是(     2.请从人物、语言这两个角度鉴赏《哈姆莱特》(文本二)中的艺术特色。
A. 《雷雨》原文:(周朴园)你同你妈都不知道自己的病在哪儿。潜台词:你和你妈都太自以为是,竟敢不听从我的话!
B. 《雷雨》原文:(蘩漪)哦,留着我晚上喝不成么?潜台词:药凉了,晚上让下人热一热再喝!
C. 《哈姆莱特》原文:(国王)我想我的判断不会有错。你们两人的技术我都领教过;现在既然众人皆说他胜你一筹,那就叫他让你几招。潜台词:国王对哈姆莱特曾说过他看好雷欧提斯,是为了激起哈姆莱特的好胜心使比赛激烈。
D. 《哈姆莱特》原文:(国王)我们的孩子一定会胜利。潜台词:是防备毒剑之计不成功,为毒酒之计作铺垫。
专题练习 第二单元 艺术特色 人物形象 戏剧 戏剧语言 曹禺(1910-1996)
Q000001641 更新 2026-06-25
语文 高三 统编版 2026 全国 下学期 解答题 中等
2.
1 . 阅读下面的文字,完成问题。

哈姆莱特 生存还是毁灭,这是一个值得考虑的问题。默然忍受命运的暴虐的毒箭,或是挺身反抗人世的无涯的苦难,通过斗争把它们扫清,这两种行为,哪一种更高贵?死了;睡着了;什么都完了;要是在这一种睡眠之中,我们心头的创痛,以及其他无数血肉之躯所不能避免的打击,都可以从此消失,那正是我们求之不得的结局。死了;睡着了;睡着了也许还会做梦;嗯,阻碍就在这儿:因为当我们摆脱了这一具朽腐的皮囊以后,在那死的睡眠里,究竟将要做些什么梦,那不能不使我们踌躇顾虑。人们甘心久困于患难之中,也就是为了这个缘故;谁愿意忍受人世的鞭挞和讥嘲、压迫者的凌辱、傲慢者的冷眼、被轻蔑的爱情的惨痛、法律的迁延、官吏的横暴和费尽辛勤所换来的小人的鄙视,要是他只要用一柄小小的刀子,就可以清算他自己的一生?谁愿意负着这样的重担,在烦劳的生命的压迫下呻吟流汗,倘不是因为惧怕不可知的死后,惧怕那从来不曾有一个旅人回来过的神秘之国,是它迷惑了我们的意志,使我们宁愿忍受目前的磨折,不敢向我们所不知道的痛苦飞去?这样,重重的顾虑使我们全变成了懦夫,决心的赤热的光彩,被审慎的思维盖上了一层灰色,伟大的事业在这一种考虑之下,也会逆流而退,失去了行动的意义。且慢!美丽的奥菲利娅!——女神,在你的祈祷之中,不要忘记替我忏悔我的罪孽。

奥菲利娅 我的好殿下,您这许多天来贵体安好吗?

哈姆莱特 谢谢你,很好,很好,很好。

奥菲利娅 殿下,我有几件您送给我的纪念品,我早就想把它们还给您;请您现在收回去吧。

哈姆莱特 不,我不要;我从来没有给你什么东西。

奥菲利娅 殿下,我记得很清楚您把它们送给了我,那时候您还向我说了许多甜言蜜语,使这些东西格外显得贵重;现在它们的芳香已经消散,请您拿回去吧,因为在有骨气的人看来,送礼的人要是变了心,礼物虽贵,也会失去了价值。拿去吧,殿下。

哈姆莱特 哈哈!你贞洁吗?

奥菲利娅 殿下!

哈姆莱特 你美丽吗?

奥菲利娅 殿下是什么意思?

哈姆莱特 要是你既贞洁又美丽,那么你的贞洁应该断绝跟你的美丽来往。

奥菲利娅 殿下,难道美丽除了贞洁以外,还有什么更好的伴侣吗?

哈姆莱特 嗯,真的。因为美丽可以使贞洁变成淫荡,贞洁却未必能使美丽受它自己的感化。这句话从前像是怪诞之谈,可是现在时间已经把它证实了。我的确曾经爱过你。

奥菲利娅 真的,殿下,您曾经使我相信您爱我。

哈姆莱特 你当初就不应该相信我,因为美德不能熏陶我们罪恶的本性;我没有爱过你。

奥菲利娅 那么我真是受了骗了。

哈姆莱特 出家去吧。为什么你要生一群罪人出来呢?我自己还不算是一个顶坏的人;可是我可以指出我的许多过失,一个人有了那些过失,他的母亲还是不要生下他来的好。我很骄傲,有仇必报,富于野心,我的罪恶是那么多,连我的思想也容纳不下,我的想象也不能给它们形象,甚至于我都没有充分的时间可以把它们实行出来。像我这样的家伙,匍匐于天地之间,有什么用处呢?我们都是些十足的坏人,一个也不要相信我们。出家去吧。你的父亲呢?

奥菲利娅 在家里,殿下。

哈姆莱特 把他关起来,让他只好在家里发发傻劲。再会!

奥菲利娅 哎哟,天哪!救救他!

哈姆莱特 要是你一定要嫁人,我就把这一个诅咒送给你做嫁奁:尽管你像冰一样坚贞,像雪一样纯洁,你还是逃不过谗人的诽谤。出家去吧,去;再会!或者要是你必须嫁人的话,就嫁给一个傻瓜吧;因为聪明人都明白你们会叫他们变成怎样的怪物。出家去吧,去,越快越好。再会!

奥菲利娅 天上的神明啊,让他清醒过来吧!

哈姆莱特 我也知道你们会怎样涂脂抹粉;上天给了你们一张脸,你们又替自己另外造了一张。你们烟视媚行,淫声浪气,替上天造下的生物乱取名字,卖弄你们不懂事的风骚。算了吧,我再也不敢领教了;它已经使我发了狂。我说,我们以后再不要结什么婚了;已经结过婚的,除了一个人以外,都可以让他们活下去;没有结婚的不准再结婚,出家去吧,去。(下。)

奥菲利娅 啊,一颗多么高贵的心是这样陨落了!朝臣的眼睛、学者的辩舌、军人的利剑、国家所瞩望的一朵娇花;时流的明镜、人伦的雅范、举世瞩目的中心,这样无可挽回地陨落了!我是一切妇女中间最伤心而不幸的,我曾经从他音乐一般的盟誓中吮吸芬芳的甘蜜,现在却眼看着他的高贵无上的理智,像一串美妙的银铃失去了谐和的音调,无比的青春美貌,在疯狂中凋谢!啊!我好苦,谁料过去的繁华,变作今朝的泥土!

【注释】 《哈姆莱特》讲述的是王子哈姆莱特为父报仇的故事。节选的是国王和波洛涅斯利用计谋试探哈姆莱特是否真的疯癫的情节。

下列对文中语句的理解分析,正确的一项是 ( )
A. “死了;睡着了;睡着了也许还会做梦”指的是连死去都无法逃避现实中诸多缠人的问题,没法清静。
B. “这个缘故”指“死的睡眠里,究竟将要做些什么梦,那不能不使我们踌躇顾虑”。
C. 哈姆莱特说:“哈哈!你贞洁吗?”这里的人物语气显然有了较大改变,因为哈姆莱特不爱奥菲利娅了。
D. “朝臣的眼睛……陨落了!”用了一连串的比喻构成排比,借奥菲利娅之口对哈姆莱特的人品、学识、人格进行了赞美。
专题练习 第二单元 艺术特色 戏剧 理解文本内容 莎士比亚 《哈姆雷特》
Q000001637 更新 2026-06-25
语文 高中 统编版 2026 全国 下学期 解答题 较难
3.

7 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

材料一:

(周朴园的书房,周朴园坐在书桌前看文件,周蘩漪走了进来。)

周朴园(抬起头,神情古板):你怎么来了,又没按时吃药吧?蘩漪,你要明白,你现在身体不好,需要调养。

周蘩漪(倔强地,眼神中带着不满):我没病,不用吃药。我受够了你这种强迫的关心,这不过是你控制我的手段罢了。

周朴园(皱起眉头,严厉地):你这是什么话?我是为你好。这个家就得有规矩,你必须遵守。

周蘩漪(冷笑):规矩?你所谓的规矩不过是封建的枷锁。我受过新式教育,我有自己的思想和追求,我不想再这样压抑地生活下去。

周朴园(站起身,生气地):你不要不知好歹,这个家我说了算。你要是再这样任性,我不会坐视不管。

周蘩漪(毫不畏惧地直视他):你能把我怎么样?你以为你能一直掌控一切吗?我受够了你的专制和自私。

(鲁大海来到周家找周朴园理论,周朴园坐在客厅的沙发上,鲁大海站在一旁,满脸愤怒。)

鲁大海(大声质问):周朴园,你发的是绝子绝孙的昧心财!你剥削工人,害死那么多矿工,你还有没有一点良心?

周朴园(不屑地看了他一眼):你一个小矿工,懂什么?我办工厂是为了发展事业,这是社会的需要。那些矿工的死是意外,我已经做了相应的赔偿。

鲁大海(激动地向前一步):赔偿?那几条人命是你那点钱能赔得起的吗?你根本就是草菅人命,为了自己的利益不择手段。

周朴园(站起身,威严地):你不要在这里无理取闹,你以为你这样就能改变什么吗?我是这里的主人,我说了算。

鲁大海(坚定地):你虽然是主人,但你做的是伤天害理的事。我们工人不会怕你,我们一定会团结起来,和你这种资本家斗争到底。

材料二:

《雷雨》被誉为中国现代话剧极为成功的作品之一,其成功不仅在于塑造了一个个深入人心的人物形象,更在于巧妙地设置了强烈的矛盾冲突,推动剧情不断发展。

周朴园和周蘩漪这对老夫少妻,代表了两种截然不同的文化和思想。周朴园是封建社会的典型代表,作为封建家长和资本家,他古板、刻薄、自私,用封建的规矩和道德来约束家庭中的每一个人。而周蘩漪受过新式教育,性格刚强,追求自我和现代新式情感,注重内心的渴求。周朴园强迫蘩漪吃药,认为她神经有问题,而蘩漪则极力反抗这种压迫,她的反抗体现了对封建礼教的不满和对自由的向往。这种冲突本质上是封建社会与现代思想的碰撞,反映了时代的变革和矛盾。

周朴园和鲁侍萍之间的冲突则充满了虚伪和现实的残酷。周朴园曾经是有钱少爷,鲁侍萍是贫苦丫头,两人有过一段感情并育有两个儿子。但当周朴园为了娶有钱有门第的小姐时,无情地将刚生产的侍萍及病弱的鲁大海赶出了周家。多年后,当周朴园以为鲁侍萍会危害到他的名声地位时,他立刻露出了虚伪的真面目,想用金钱来封住侍萍的嘴,并且决定辞退鲁贵和四凤。这一冲突揭示了周朴园的自私和虚伪,以及封建礼教对人性的扭曲。

鲁大海和周朴园的冲突是阶级矛盾的体现。鲁大海代表新生的工人劳动阶级,是推翻封建压迫的主要力量。他虽然没有读过书,但站在工人阶级和贫苦大众的立场上,对周朴园这种剥削工人的资本家充满了仇恨。周朴园一贯剥削工人,曾经命令矿警打死了30多个矿工,鲁大海代表工人阶级上门谈判,与周朴园爆发了激烈的抗争。周朴园知道鲁大海是他的儿子后,仍然毫不留情地镇压工潮,体现了他的阶级本性。

在《雷雨》中,每一组冲突都有其独特的意义和价值。这些冲突不仅推动了剧情的发展,更深刻地揭示了社会的矛盾和人性的复杂。通过这些冲突,我们可以看到封建社会的腐朽、资本家的贪婪、工人阶级的反抗以及人性在困境中的挣扎。《雷雨》就像一面镜子,反映了当时社会的种种问题,让我们对那个时代有了更深刻的认识。同时,它也让我们思考人性的善恶、道德的底线以及社会的公平正义等问题。

1.下列对材料内容的理解和分析,正确的一项是(     )2.文中周朴园与周蘩漪的冲突有什么作用?请结合材料简要分析。
A. 在周朴园和周蘩漪的冲突中,周蘩漪的反抗完全是出于个人的任性和自私。
B. 周朴园和鲁大海的对话,表明周朴园意识到自己的错误,对鲁大海有了父子之情。
C. 《雷雨》的成功仅仅在于其设置了强烈的矛盾冲突,与人物形象塑造无关。
D. 文中提到的三组冲突都揭示了不同方面的社会问题和人性特点。
专题练习 第二单元 学术论文 戏剧 理解文本内容 戏剧冲突 曹禺(1910-1996)
Q000002597 更新 2026-06-25
语文 高中 统编版 2026 河北 下学期 解答题 较难
4.

3 . 阅读下面的文字,完成小题。

龙须沟(节选)

老舍

时间:北京解放前,一个初夏的上午,昨夜下过雨。

地点:龙须沟。这是北京天桥东边的一条有名的臭沟。

布景:龙须沟住着四户人家(大妈一家,四嫂一家,疯子一家,赵老一家),脚下全是湿泥,墙根墙角全发了霉,生了绿苔。

程娘子坐在柴灶前的小板凳上添柴烧火。小妞子从大门前的墙根搬过一些砖头来,把院子铺出一条走道。丁四嫂正在用破盆在屋门口舀屋子里渗进去的雨水。二春抱着几件衣服走出来,仰着头正看刚露出来的太阳,把衣服搭在绳子上晒。大妈生好了煤球炉子,仰头看着天色,小心翼翼地抱起桌上的大包袱来,往屋里收。二春正走到房门口,顺手接进去。

四嫂       (递给妞子一盆水)你要是眼睛不瞧着地,摔了盆,看我不好好揍你一顿!

小妞       你怎么不管哥哥呢?他一清早就溜出去,什么事也不管!

四嫂       他?你等着,等他回来,我不揍扁了他才怪!

小妞       爸爸呢,干脆就不回来!

四嫂       甭提他!他回来,我要不跟他拼命,我改姓!

疯子       (在屋里,数来宝)叫四嫂,别去拼,一日夫妻百日恩!

娘子       (把隔夜的窝头蒸上)你给我起来,屋里精湿的,躺什么劲儿!

疯子       叫我起,我就起,尊声娘子别生气!

小妞       疯大爷,快起呀,跟我玩!

四嫂       你敢去玩!快快倒水去,弄完了我好作活!晌午的饭还没辙哪!

疯子     (穿破夏布大衫,手持芭蕉扇,一劲地扇,似欲赶走臭味;出来,向大家点头)王大妈!娘子!列位大姨!姑娘们!

小妞       (仍不肯去倒水)大爷!唱!唱!我给你打家伙!

四嫂       (过来)先干活儿!倒在沟里去!(妞子出去)

娘子       你这么大的人,还不如小妞子呢!她都帮着大人作点事,看你!

疯子     娘子差矣!(数来宝)想当初,在戏园,唱玩艺,挣洋钱,欢欢喜喜天天像过年!受欺负,丢了钱,臭鞋、臭袜、臭沟、臭水、臭人、臭地熏得我七窍冒黑烟!(弄水洗脸)

娘子       你呀!我这辈子算倒了霉啦!

四嫂     别那么说,他总比我的那口子强点,他不是这儿(指头部)有点毛病吗?我那口子没毛病,就是不好好地干!拉不着钱,他泡蘑菇;拉着钱,他能一下子都喝了酒!

疯子       (一边擦脸,一边说)我这里,没毛病,臭沟熏得我不爱动。

(外面有吆喝豆腐声)

疯子       有一天,沟不臭,水又清,国泰民安享太平。(坐下吃窝头)

小妞       (进来,模仿数来宝的竹板声)呱唧呱唧呱唧呱。

娘子       (提起香烟篮子)王大妈,四嫂,多照应着点,我上市去啦。

大妈       街上全是泥,你怎么摆摊子呢?

娘子     我看看去!我不弄点钱来,吃什么呢?这个鬼地方,一阴天,我心里就堵上个大疙瘩!赶明儿六月连阴天,就得瞪着眼挨饿!(往外走,又立住)看,天又阴得很沉。

小妞       妈,我跟娘子大妈去!

四嫂       你给我乖乖地在这里,哪儿也不准去!(扫阶下的地)

小妞       我偏去!我偏去!

娘子     (在门口)妞子,你等着,我弄来钱,一定给你带点吃的来。乖!外边呀,精湿烂滑的,滑到沟里去可怎么办!

疯子       叫娘子,劳您驾,也给我带个烧饼这么大。(用手比,有碗那么大)

娘子       你呀,呸!烧饼,我连个芝麻也不会给你买来!(下)

小妞       疯大爷,娘子一骂你,就必定给你买好吃的来!

四嫂       唉,娘子可真有本事!

疯子     谁说不是!我不是不想帮忙,就是帮不上!看她这么打里打外的,我实在难受!可是……唉!什么都甭说了!

赵老       (出来)哎哟!给我点水喝呀!

疯子       赵大爷醒啦!

二春       (跑过去)怎么啦?

小妞       怎么啦?

大妈       只顾了穷忙,把他老人家忘了。二春,先坐点开水!

二春       (往回跑)我找汆子去。(入屋中)

四嫂       (开始坐在凳子上作活)赵大爷,你要点什么呀?

疯子       丁四嫂,你很忙,侍候病人我在行!

二春       (提汆子出来,将壶中水倒入汆子,置炉上,去看看缸)妈,水就剩了一点啦。

小妞       我打水去!

四嫂       你歇着吧!那么远,满是泥,你就行啦?

疯子       我弄水去!不要说,我无能,沏茶灌水我还行!帮助人,真体面,甚么活儿我都干。

大妈       (立起)大哥,是发疟子吧?

赵老       (点头)唉!刚才冷得要命,现在又热起来啦!

疯子       王大妈,给我桶。

大妈       四嫂,教妞子帮帮吧!

疯子       笨手笨脚的,再滑到臭沟里去!

四嫂       (迟钝了一下)妞子,去吧!可留点神,慢慢的走!

小妞       疯大爷,咱们俩先抬一桶;来回二里多地哪!多了抬不动!(找到木棍)你拿桶。

二春       (把桶递给疯子)不脱了大褂呀?省得溅上泥点子!

疯子       (接桶)我里边,没小褂,光着脊梁不像话!

小妞       呱唧呱唧呱唧呱。(同疯子下)

大妈       大哥,找个大夫看看吧?

赵老     有钱,我也不能给大夫啊!唉!年年总有这么一场,还老在这个时候!正是下过雨,房倒屋塌有活作的时候,偏发疟子!打过几班儿呀,人就软得像棉花!多么要命!给我点水喝呀,我渴!

大妈       二春,搧搧火!

赵老       善心的姑娘,行行好吧!

四嫂       赵大爷,到药王庙去烧股香,省得疟子鬼儿老跟着您!

二春       四嫂,蚊子叮了才发疟子呢。看咱们这儿,蚊子打成团。

大妈       姑娘人家,少说话;四嫂不比你知道的多!(又坐下)

二春       (倒了一黄砂碗开水,送到病人跟前)您喝吧,赵大爷!

赵老       好姑娘!好姑娘!这碗热水救了老命喽!(喝)

二春       (看赵老用手赶苍蝇,借来四嫂的芭蕉扇给他扇)赵大爷,我这可真明白了姐姐为什么一去不回头!

大妈     别提她,那个没良心的东西!把她养大成人,聘出去,她会不来看我一眼!二春,你别再跟她学,扔下妈妈没人管!

二春   妈,您也难怪姐姐。这儿是这么脏,把人熏也熏疯了!

1.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(     )2.关于话剧节选部分人物形象的分析,不正确的一项是(     )3.路遥认为老舍的语言带着生活的烟火气,请结合全文具体分析本文中老舍的语言特色。
4.冲突是戏剧的灵魂。请简要分析《龙须沟》(节选)有哪些矛盾冲突?与《茶馆》中的矛盾冲突有何不同?
A. 开篇的环境描写“脚下全是湿泥,墙根墙角全发了霉,生了绿苔”,既点明龙须沟恶劣的生存环境,也为人物的苦难命运做了铺垫。
B. 疯子的数来宝“想当初,在戏园,唱玩艺,挣洋钱”与“臭鞋、臭袜、臭沟、臭水”形成对比,凸显了他从艺人到疯子的人生落差。
C. 四嫂抱怨丈夫“拉不着钱,他泡蘑菇;拉着钱,他能一下子都喝了酒”,直接揭示了底层男性的懒惰与堕落,充满批判色彩。
D. 二春“这儿是这么脏,把人熏也熏疯了”的感慨,既呼应了龙须沟的环境,也暗含对姐姐出走的理解,体现了她的清醒。
A. 程娘子一边抱怨“我这辈子算倒了霉啦”,一边冒雨上街摆摊,体现了她泼辣坚韧、为家庭操劳的底层妇女形象。
B. 疯子是一位落魄艺人,他的数来宝暗含对现实的不满,主动帮赵老打水又表现他善良的一面。
C. 大妈小心翼翼收包袱、阻止二春议论姐姐,体现了她胆小怕事、安于现状、恪守旧观念的性格特点。
D. 小妞子模仿数来宝、主动要求打水,展现了孩子的天真活泼,也暗示了底层孩子过早承担家务的无奈。
期中 第二单元 艺术特色 人物形象 戏剧 戏剧冲突 戏剧语言
Q000002372 更新 2026-06-25
语文 高三 统编版 2026 广东 下学期 解答题 较难
5.

8 . 阅读下面的文字,完成小题。

【文本一】

《终身大事》(节选,有删改)

胡适

人物:田太太、田先生、田亚梅女士、女仆李妈

布景:田宅会客室。右边门通大门,左边门通饭厅。

幕启:〔田太太刚送走算命先生,田亚梅从外面回来。〕

田亚梅:妈,你怎么又算起命来了?我在门口碰着一个算命的走出去。你忘了爸爸不准算命的进门吗?

田太太:我的孩子,就只这一次。我叫他来把你和那陈先生的八字排排看。

田太太:你要知道,这是你的终身大事,我又只生了你一个女儿,我不能糊里糊涂地让你嫁一个合不来的人。

田亚梅:谁说我们合不来?我们是多年的朋友,一定很合得来。

田太太:一定合不来。算命的说你们合不来。不单是算命的这样说,观音菩萨也这样说。

田亚梅:什么?你还去问过观音菩萨?爸爸知道了更要说话了。

田太太:菩萨总不会骗人。况且菩萨和算命的说的竟是一样,这就更可相信了。你们的八字正是命书最忌的“猪配猴,不到头”……

田亚梅:(双手遮着脸)我不爱听这些话!我知道爸爸不会同你一样的主意。

田太太:我不管他打什么主意。我的女儿嫁人,总得我肯。(走向饭厅)我去看午饭好了没有。你爸爸就要回来了。不要哭了,好孩子。

〔田太太下。田亚梅揩着眼泪,看见李妈从外面进来。〕

田亚梅:(低声)李妈,我要你帮我的忙。我妈不准我嫁陈先生——

李妈:可惜,可惜!陈先生是一个很懂礼的君子人。

田亚梅:他看见你带了算命先生来家,怕我们的事有什么变卦,立刻打电话到学堂去告诉我。这时候他还在街口等候我的信息。你去告诉他,说我妈不许我们结婚。但是爸爸就回来了,他自然会帮我们。你叫他把汽车开到后面街上去等我的回信,叫他不要着急。

〔李妈下。田先生从外面进来。〕

田先生:亚梅,你妈说有要紧话同我商量?

〔田太太上。〕

田太太:我说的是陈家这门亲事。

田先生:不错,我这几天心里也在盘算这件事。

田太太:我昨儿到观音庵求了一签。签诗上说,这门亲事是做不得的。

田先生:什么?你不是答应我不再去烧香拜佛了吗?难道那泥塑木雕的菩萨就可相信吗?

田亚梅:(高兴起来)我说爸爸是不信这些事的。我们应该相信自己的主意,可不是吗?

田太太:我还叫人去请了城里顶有名的算命先生张瞎子来排八字。

田先生:哼!你又忘记你答应我的话了。

田太太:我为了女儿的大事,心里疑惑不定,没有主张,不得不去找他来决断决断。

田先生:谁叫你先去找菩萨惹起这点疑惑呢?你有眼睛不自己用,反去请教那没有眼睛的瞎子,这不是笑话吗?

田亚梅:爸爸,你这话一点也不错。我早就知道你是帮助我们的。

田太太:(怒向女儿,哭了)亏你说得出!“帮助我们的”,谁是“你们”?你也不害羞!你们一齐共同起来反对我!

田先生:正因为这是女儿的终身大事,我们做父母的应该格外慎重。什么泥菩萨哪,什么算命合婚哪,都是骗人的,都不可相信。现在不许再讲那些迷信的话了。(郑重地)亚梅,我不愿意你同那姓陈的结婚。

田亚梅:(惊慌)爸爸,你是同我开玩笑,还是当真?

田先生:当真。这门亲事一定做不得的。我说这话,心里很难过,但是我不能不说。

田亚梅:你又不相信菩萨和算命,那么究竟为了什么呢?

田先生:你出洋长久了,竟把中国的风俗规矩全都忘了。你连祖宗定下的祠规都不记得了。

田亚梅:我同陈家结婚,犯了哪一条祠规?

田先生:(取族谱,翻开)你瞧,我们田家两千五百年的祖宗,可有一个姓田和姓陈的结亲?

田亚梅:为什么?

田先生:风俗不准同姓结婚。

田亚梅:我们并不同姓。他家姓陈,我家姓田。

田先生:古时陈字和田字同音。《论语》上陈成子就是田成子。两千五百年前,姓陈的和姓田只是一家。所以两姓祠堂里都不准通婚。

田亚梅:爸爸,你是明白道理的人,一定不认这种没有道理的祠规。

田先生:我不认他也无用。社会承认他,那班老先生们承认他。管他有理无理,犯了祠规就要革出祠堂。我们做爹娘的,虽然不该听泥菩萨瞎算命的话,但是那班老先生们的话是不能不听的。

田亚梅:(绝望了)爸爸!你一生要打破迷信的风俗,到底还打不破迷信的祠规!这是我做梦也想不到的!

田先生:你恼我吗?这也难怪。你这种气头上的话,我决不怪你。

〔田先生、田太太下。〕

田亚梅:陈先生还在汽车里等着吗?

李妈:是的。这是他给你的信。

田亚梅:(读信)“此事只关系我们两人,与别人无关,你该自己决断!”(重念末句)“你该自己决断!”是的,我该自己决断!

〔田亚梅站起来,穿上大衣,在写字台上匆匆写了一张字条,压在花瓶底下,从右边门出去了。〕

〔田太太上。〕

田太太:亚梅,你快来吃饭,菜要冰冷了。(见无人)你哪里去了?亚梅!

〔田先生上。〕

田先生:他出去了?

田太太:他穿了大衣出去了。怕是回学堂去了。

田先生:(看见花瓶底下的字条,念)“这是孩儿的终身大事。孩儿应该自己决断。孩儿现在坐了陈先生的汽车去了。暂时告辞了。”

〔田太太身子往后一仰,坐倒在靠椅上。田先生冲向右边的门,到了门边,又回头一望,显出迟疑不决的神气。〕

——幕落

(胡适《终身大事》原文删改)

【文本二】

《易卜生主义》(节选)

胡适

易卜生的人生观,只是一个完全健全的个人主义。他主张个人须要充分发达自己的才性,须要充分发展自己的个性。社会最大的罪恶莫过于摧折个人的个性,不使他自由发展。

娜拉抛弃了丈夫儿女,飘然而去,也只是为了要救出自己。那戏剧的结尾,正如易卜生说的:“我对于做戏,最要紧是把结局留给看客去想。”娜拉的去后怎样?这也是我们要想的一个问题。但在娜拉方面,她决意离去,便是她人格的觉醒,便是她“救出自己”的第一步。

1.下列对文本一相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(     2.下列关于文本一中“戏剧冲突”的理解与分析,不正确的一项是(     3.请结合文本一,分析田亚梅这一人物形象在剧情发展中经历了怎样的“突转”,并指出促成这一“突转”的戏剧性事件是什么?
4.文本二指出娜拉的出走是“人格的觉醒”,是“救出自己”。请结合这一观点,谈谈你对文本一田亚梅“出走”这一结局的理解,并简要比较其与《玩偶之家》中娜拉出走内涵的异同。
A. 戏剧开篇田太太迷信观音签、田先生拘泥于族规,这些情节设置构成了阻碍男女主人公结合的戏剧冲突,为后续田亚梅的出走埋下伏笔。
B. 剧中田亚梅多次运用感叹句和反问句与父母争辩,这种富有情绪张力的台词设计,生动展现了她从寄予希望到最终绝望的心理变化。
C. 田先生以“古时陈字和田字同音”为由反对婚事,这一情节看似荒诞不经,实则具有深刻的批判意味,深刻揭露了田先生用封建祠规钳制人性的虚伪本质。
D. 剧中陈先生虽未正式出场,但他提供的“汽车”却是剧情发展的关键道具,这一细节暗示了新思潮对个体觉醒的推动作用,也为田亚梅的出走提供了现实条件。
A. 本剧的戏剧冲突具有多重性,既有田亚梅与父母之间的正面冲突,也有田先生内心中新思想与旧道德的深层冲突。
B. 田太太和田先生虽然都反对这桩婚事,但阻碍性质不同:前者源于愚昧的迷信思想,后者源于对世俗舆论的畏惧。
C. 田亚梅的出走之所以具有震撼力,是因为她反抗的不仅是父母的权威,更是“以爱之名”进行束缚的传统家庭伦理观念。
D. 与《玩偶之家》娜拉因看透海尔茂虚伪本质、追求“人的尊严”不同,田亚梅的出走仅是基于个人婚恋自主的“事件性反抗”,并未触及女性独立的社会经济基础,因此本剧的戏剧冲突其实质依然是封建迷信与新思潮的较量。
期中 第四单元 学术论文 探究评价 戏剧 理解文本内容 戏剧冲突
Q000003378 更新 2026-06-25
语文 高三 统编版 2026 江苏 上学期 解答题 较难
6.

9 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

文本一:

一个泥水匠的完美生活

王千里

孙宝平一直固执地认为,砌水泥墙这门传统手艺,传承是个问题。他的观点自然引来众多工友的嘲笑。

“咱们这活,只要是个人就能干、都会干,还传统手艺,你咋不说是门艺术呢!”

“孙宝平,你是不是放工以后在家里闲着没事短视频刷多了?咱们这就是砌墙抹灰的活计,自古以来哪个村没有十个八个泥水匠?你说说,这能叫什么传统手艺呢?还传承呢,传给谁?”

“孙宝平呀孙宝平,你真会往自己脸上贴金,如果砌水泥都是一门传统手艺的话,那俺家媳妇的烙饼技术,得称得上是非遗了。”

众人在笑声中调侃着孙宝平。孙宝平不吭声,不回答,不理会他们,自顾自拿了靠杆往砌好的一堵墙上靠,严丝合缝。他砌的墙砂浆饱满,砖块均匀,一条直线样。

在脚手架下打下手的孙平江早就跃跃欲试:“宝平哥,你歇会儿,我垒几行砖试试。”他胸有成竹,嘴角挂满自信。

孙宝平不声不响,拍了拍手,小心地下了脚手架。孙平江撅着屁股爬到脚手架上,片刻的工夫开始吆喝起孙宝平:“宝平哥,你上来吧,我真的不行。”孙宝平抬头看去,一行红砖逶迤如扭动的蛇身,砖体把绷直的线绳挤得东斜西歪。他叹了口气:“下来吧!”没埋怨,没嘲讽。

倒是孙平江,脸膛红如猴屁股。刚才说这活人人都能干、都会干的就是他。现在的他,在心里感叹一声,咱就是个打下手的命,砌水泥真的就是一门传统手艺呢。孙宝平在砌墙前,要求提前把红砖洇透。砂浆灰的水泥标号、稀稠程度也是有要求的。他分外关注的这些,是跟砌墙息息相关的。干砖、干灰、稀灰,水泥标号低了、高了,直接影响墙体的质量。他的完美主义到了什么程度呢,就他放工以后的行装,都让那些一块儿干活的工友当作茶余饭后的谈资。

乡村建筑队收工的时间相对来说要晚一些,夕阳西下,鸟雀归巢,饭菜的香味在村庄里飘起的时候,工头才让他们收工回家。那些建筑工下了脚手架,拍拍手,随手点着一支烟,然后拖着疲惫的身体朝家里走去。

孙宝平下了脚手架,先去水池洗手,一个指头一个指头搓洗干净,然后甩甩手,把手上的水仔细擦干。接着,来到搅拌机旁的工具箱旁,拿出一个鼓鼓囊囊的布袋,又来到垒砌成框架的房屋里墙内,掏出衣裤换上,换下的衣物随手放进布袋里。从里墙出来的孙宝平,衣着干净,一双黑布鞋,一身白褂黑裤,有些仙风道骨了。

还有没走的工友,浑身沾满泥浆,望着换好衣服出来的孙宝平,咂着嘴:“宝平呀,你真是多此一举,咱就是干活的人,又不是放工以后去相亲。”孙宝平笑笑,提着布袋朝家里走去。村里有人知道他在村东干活,见了他,笑着招呼:“放工了,宝平!”孙宝平回之一笑。他们望着一身干净衣服,步履轻松的孙宝平,眼里满是艳羡。有不知道孙宝平在村东干活的,就问:“宝平,又进城了?”孙宝平笑笑,摇头:“干活呢。”

大家都是穿着脏衣服回家,衣服浆得很硬,竖在地上过夜,第二天又套到身上。孙宝平跟别人不一样,回到家以后,掏出布袋里的脏衣服,自己去水塘边把衣服洗了。搭在门廊旁的晾衣绳上,一夜风吹,第二天早上衣服就干了。

有人背地里感叹,打拼了二十年,还不如一个泥水匠的日子过得舒心呀!说这话的是张秋生,一个早年进城打拼,如今定居在城里的一家装饰公司的老板。有一次回乡,他听说了孙宝平的事,就在镇上悦客来酒楼特意请孙宝平喝了一场酒。

一个公司老板请一个乡村的泥水匠喝酒,说出去也是稀奇事。实际情况是,张秋生和孙宝平是从小玩到大的发小。孙宝平从小水性好,张秋生是个旱鸭子。早年,孙宝平从村后两米多深的水塘里,救出了正在水里挣扎的张秋生。张秋生发达了,是来报恩的。

那晚,张秋生端着酒杯,望着衣着月白小褂,黑色长裤,千层底布鞋,一脸泰然的孙宝平,眼里忽然就汪满了泪水。自己在外打拼二十多年,见惯了钩心斗角,厌恶了商场争斗,遽然回首,再见到幼时朝夕相处的玩伴,内心陡生几分温暖。

他举着酒杯,一脸真诚地跟孙宝平说:“宝平哥,泥水匠在城里已经不叫泥水匠,叫新产业工人。你就放一百个心啦,有人传承传统手艺的,国家重视呢!”

孙宝平抿了一口酒,深深点头。

窗外,夜色温柔。小镇的街道上亮起了霓虹灯,健身广场上开始热闹起来了。

(有删改)

文本二:

将一门技术掌握到炉火纯青,这固然是工匠精神,但工匠精神的内涵又远不限于此。有人说:“没有一流的心性,就没有一流的技术。”的确,倘若没有发自肺腑、专心如一的热爱,怎有废寝忘食、尽心竭力的付出;没有臻于至善、超今冠古的追求,怎有出类拔萃、巧夺天工的卓越;没有冰心一片、物我两忘的境界,怎有雷打不动、脚踏实地的笃实。工匠精神中所深藏的,有格物致知、正心诚意的生命哲学,也有技进乎道、超然达观的人生信念。从赞叹工匠继而推崇工匠精神,见证社会对浮躁风气、短视心态的自我疗治,对美好器物、超凡品质的主动探寻。我们不必人人成为工匠,却可以人人成为工匠精神的践行者。

(摘自《以工匠精神雕琢时代品质》)

1.下列对文本一相关内容的理解和分析,不正确的一项是(     2.下列对文本一艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(     3.文本一结尾段写窗外的景象,意蕴丰富,请简要分析。
4.文本二指出:“工匠精神中所深藏的,有格物致知、正心诚意的生命哲学,也有技进乎道、超然达观的人生信念。”请结合文本一,分析这种“生命哲学”与“人生信念”在孙宝平身上的具体体现。
A. 孙宝平把砌水泥墙当作传统手艺,并且心忧传承问题,工友们对此嘲笑不已,反衬出孙宝平更有见识。
B. 打下手的孙平江不服气,自告奋勇去垒砖,结果却一塌糊涂,孙宝平没埋怨、没嘲讽,说明他为人宽厚。
C. 孙宝平收工后换上干净衣服的细节,打破了世人“劳动者必邋遢”的刻板印象,赋予体力劳动者以尊严。
D. “眼里忽然就汪满了泪水”一句运用细节化的神态描写,写出了张秋生对孙宝平救命之恩深深的感激之情。
A. 小说刻意淡化对孙宝平砌墙技艺操作过程的描写,目的在于突出其生活态度而非专业技能。
B. 小说插叙了孙宝平救张秋生的事,交代了张秋生请孙宝平喝酒的原因,丰富了孙宝平的形象。
C. 文末“深深点头”,通过动作描写表达了孙宝平对“有人传承传统手艺”“国家重视”说法的认同。
D. 小说语言乡土气息浓郁,如“脸膛红如猴屁股”“咱就是干活的人,又不是放工以后去相亲”。
期中 第二单元 中国现当代小说 文学鉴赏与评价能力
Q000003374 更新 2026-06-25
语文 高三 统编版 2026 云南 上学期 解答题 较难
7.

5 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

秤匠

李笙清

老镇上就有一个专门做木杆秤的铺面,招牌上写着四个大字“韦记秤店”,黑漆描金,古色古香。韦家祖籍四川,据说还是19世纪末逃荒来到这边的,就此在老镇落地生根,开枝散叶繁衍开来。

韦家秤店是祖传的手艺,男女都传,但从不传于外姓。

童年时,我经常到铺子玩耍,韦老师傅一脸的白胡须。他的一个孙子狗娃跟我同年,关系十分要好,七岁就开始学做秤,屁股上没少挨爷爷的竹板。

到了狗娃父亲这一代,韦家已经在周边好几个乡镇都有了秤店,挂的全是“韦记秤店”招牌,就像如今流行的连锁店一样,使用的都是韦家家传的纯手工制秤技艺。除了制秤,“韦记秤店”还修理各种秤具。由于信誉好,手艺精湛,质量上乘,生意特别红火。

狗娃没念过书,但能说会道,头脑活络。

“你可不要小看我们做秤的,这木杆秤可以说是咱们中国的‘国粹’呢!”每次喝了酒后,狗娃总会跟我唠叨关于秤的话题。在他的讲述下,我知晓了制秤是门纯手工活,看似简单,其实从选材、刨杆、打磨、打眼,到校秤、锥星、抛光、打蜡、上色,工序繁杂。秤碗谓之“权”,秤杆谓之“衡”,杆秤上的秤星,也有许多讲究,一颗星代表一两重,三颗星名曰“福、禄、寿”,解释为生意人欺人一两就会“失福”,欺人二两则后人“无禄”,即没有官做,欺人三两则要“折寿”。狗娃侃侃而谈时,从不随意用手比画,这一点跟韦老爷子几乎一模一样,据说是韦家祖传的家训:手是用来做秤的,不能招摇。

据说当年老镇上还有一家秤店,匠人也是外乡人,制秤手艺也不错,后来却经营不下去而转到外地做生意去了。究其原因,主要是20世纪30年代,店主一时贪图高利,给当地湖霸制造了一杆中间打空灌了水银的“黑心秤”,后来被渔民发现后殃及这家制秤店,结果只能卷铺盖走人了。

韦家制秤一直以来恪守祖训家规,口碑在外,曾数次拒绝过“黑心秤”的制作,大有唐代诗人郑薰笔下“镜照分妍丑,秤称分重轻。颜容宁入鉴,铢两岂关衡”的高风。那时候使用木杆秤的多,粮行、渔行、山货行等都是使用很大的木杆秤,有些做小生意的则是使用小木杆秤,乡下农户上街卖菜和鸡蛋、鸭蛋则是使用较小的木杆秤,所以除了本地生意兴隆,许多外地商户也慕名而来,专门在“韦记秤店”订制大大小小的秤具。尤其是那家因制作“黑心秤”的店主离开后,“韦记秤店”更是成了老镇上唯一的制秤店铺。

家乡小镇很古老,一条大河穿镇而过,直通长江,南来北往做生意的人很多,如贩卖河鲜、绸缎、粮食、食盐的,留下一些大码头的痕迹。过去做生意大都使用木秤,主要有钩秤和盘秤两种。特别是乡村人家,几乎家家必备,小商小贩更是人手一把,朝夕不离。这样一来,信誉素著的韦家木杆秤就成了人们购秤的首选,不光称量准确,而且使用的材质上乘,秤纽灵活,秤钩美观耐用,秤盘形制多样,大小不一,秤量不差分毫。特别是渔行、粮行、煤行、盐行的大秤,需要精心丈量距离,要做到毫厘不差。

我曾看过狗娃制秤,工序繁杂而精细。先要做好头小、腹胖、尾细的杆身,然后用“雷公钻”钻出几百个不到一毫米的秤星孔、装饰花案孔和阿拉伯数字,每个孔里嵌入铜丝、锡丝,用利刃刮断,然后敲实、打磨、抛光,直到秤杆光滑、秤星闪亮、秤花生辉的地步。

如今,先进的电子秤、磅秤逐步取代了已传承2000多年的木杆秤,但老镇集市上仍然有一些小贩在使用木杆秤。“韦记秤店”并没有被日新月异的时光湮没,在制作传统的木杆秤的同时,开始销售和修理各种各样的电子秤和磅秤,生意依然红火。每次返乡,看到挂在店里的那些木杆秤,就像看到令人赏心悦目的艺术品,我的心里总会泛起几许怀旧的思绪。

(有删改)

1.下列对文本相关内容的理解和分析,不正确的一项是(     )2.下列对文本艺术特色的分析与鉴赏,不正确的一项是(     )3.狗娃每次提到“秤”的话题时,“从不随意用手比画”,这一细节背后蕴含了狗娃怎样的情感?请结合文章内容分析概括。
4.《以工匠精神雕琢时代品质》中提到“没有一流的心性,就没有一流的技术”,请结合文章内容,简要分析这种“一流的心性”在“韦记秤店”的具体体现。
A. 韦家因逃荒来到老镇并定居下来,其手艺绝不传于外姓,这体现了家族技艺传承的封闭性。
B. 狗娃虽未读过书,但口才好、头脑灵活,他常在酒后向“我”谈及制秤,字里行间满是自豪。
C. 韦家木杆秤被大家认可,不仅因其称量准确、毫厘不差,而且材质好、部件灵活耐用且多样。
D. 随着电子秤、磅秤的普及,虽然传承多年的木杆秤逐渐被取代,但“韦记秤店”仍然很受欢迎。
A. 本文以第一人称“我”为叙事视角,通过“我”的回忆串联起韦家秤店的发展,增强了故事的真实性。
B. 本文以“韦记秤店”的兴衰传承为小切口,采用“以小见大”的手法,展现了传统手艺人的精神坚守。
C. 本文通过对“秤碗”“秤杆”“秤星”的解读,揭示了传统木杆秤蕴含的文化内涵,丰富了小说的内容。
D. 本文在写韦家制秤恪守祖训时,引用了郑薰的诗句,为平实的叙事注入了典雅的文化韵味和审美意趣。
期中 第二单元 多角度探究作品意蕴 记叙性散文 分析情节 语段的作用 分析
Q000002550 更新 2026-06-25
语文 高三 统编版 2026 吉林 下学期 解答题 较难
8.

3 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

文本一:

一句顶一万句(节选)       刘震云

吴摩西一觉醒来,天刚蒙蒙亮。他摸了摸身边,巧玲不在,心里“咯噔”一下,忙披衣起身。昨日吴香香跟银匠老高一起不见踪影,他出门追了两日,火慢慢变成慌,才想起出门前把巧玲托付给了卖老鼠药的老尤。老尤平日嘴甜,说最疼孩子,吴摩西信了他,把巧玲留在他的住处,自己去追吴香香。如今吴香香没追着,倒把巧玲丢了。

他跌跌撞撞跑到老尤摆摊的地方,往日摆着老鼠药、糖块的木桌空空荡荡。问旁边卖烧鸡的老头,老头说老尤天不亮就走了,还拉着个哭哭啼啼的小闺女。吴摩西脑袋“嗡”的一声炸了,转身往老尤住的鸡毛店跑。店伙夫说,五更鸡叫时,听见巧玲哭着找吴摩西,老尤硬拉着她的手出门,还扛着行李,像是要出远门。吴摩西眼前一黑,扶住门框才没倒下。巧玲不是他亲生的,可这两年,巧玲是世上唯一跟他说得上话的人。他闷葫芦一个,跟吴香香说不着,跟旁人更说不着,只有巧玲,会蹲在他身边,跟他说天上的月亮像烧饼,会把藏了半天的糖块塞给他。如今这唯一的亲人,被人拐走了。

吴摩西揣上两个凉馒头,拔腿就追。他先往开封去,老尤常说要去开封卖老鼠药,兴许是往那边走了。开封城不大,他挨街挨巷问,见人就比划巧玲的模样:梳着羊角辫,左眉角有颗小痣,爱穿红布袄。问了三天,有人说见过一个卖老鼠药的汉子,带着个小闺女往郑州去了。郑州比开封大,找起来更难,他在东关鸡毛店、西关集市转了五天,逢人就问,脚底板磨出了血泡,破了又磨,磨了又破,还是没巧玲的影子。有人劝他,一个养女,丢了就丢了,何必这么拼命。吴摩西不说话,只是摇头,他心里清楚,找的不是巧玲,是能跟他说句贴心话的人,是这世上唯一的念想。

离开郑州,他又去了新乡,在新乡找了五天,巧玲没找着,倒把自己落在鸡毛店的行李找了回来。抱着行李,他更觉得孤单,行李里有巧玲给他缝的布袜,针脚歪歪扭扭,是巧玲学着做的。他摸着布袜,眼泪忍不住掉下来。接着他去了汲县、安阳,又从安阳辗转到洛阳,豫北的县城村镇,能找的地方都找遍了,逢人就问,见着跟巧玲年纪相仿的闺女,就上前细看,一次次失望,又一次次鼓起劲。

这一路,他遇到无数人。在洛阳的火车站,他碰到一个剃头匠老裴,老裴听了他的遭遇,叹了口气,说自己年轻时也跟人闹过别扭,绕了大弯才明白,世上最难得的是说得上话的人。老裴留他吃了一碗烩面,给了他两个馍,说出门在外,别亏了自己。吴摩西捧着热烩面,眼泪掉进碗里,这是丢了巧玲后,第一次有人真心待他。

途中他还撞见了吴香香和老高。在一个小镇的火车站广场,他看到吴香香和银匠老高一起摆小摊,给人擦皮鞋、卖洗脸水。两人衣衫破旧,面色惨白,没了往日的精神。吴摩西心里的火“呼”地一下又燃起来,若不是他俩不见了,他不会出门追人,不会把巧玲托付给老尤,巧玲也不会被拐走。他攥紧拳头,想上前质问,可看着吴香香笨重的身子,看着老高躲闪的眼神,又慢慢松开了手。他突然觉得,跟这两个人说再多话,也是白说,他们从来没跟他说过一句贴心话,从来没把他放在心上。恨了这么久,怨了这么久,此刻竟觉得没意思了。他转身就走,没再看他们一眼,心里只有一个念头:找巧玲,一定要找到巧玲。

他从洛阳往陕西走,听人说拐孩子的常往陕西跑,那里地广人稀,好藏身。陕西的山路难走,他踩着石头,攀着山崖,一步步往前走。饿了挖野菜,渴了喝山泉水,夜里住在山洞里,听着野兽的叫声,也不害怕。他心里装着巧玲,装着那些跟巧玲在一起的日子:巧玲帮他看馒头铺,巧玲跟他一起揉面,巧玲趴在他腿上听他讲延津的事。那些日子平淡,却温暖,是他这辈子最踏实的时光。

一晃十年过去,吴摩西从河南找到陕西,穿破了八双布鞋,脚底板全是厚厚的茧子,头发白了大半,背也驼了。他不再年轻,可找巧玲的念头从没断过。这十年,他遇到的人更多了,有贩货的商人,有种地的农夫,有教书的先生,有云游的僧人。有人跟他说几句话,就匆匆分别;有人陪他走一段路,又各奔东西。他像一颗飘泊的种子,在人间辗转,看遍了市井烟火,尝尽了人情冷暖,却始终守着心里的那点念想。

这天,他走到陕西一个小镇的晒谷场,场上有几个闺女在编草帽。他习惯性地走上前,挨个打量。突然,他的目光定在一个闺女身上:梳着发髻,左眉角那颗小痣还在,眉眼间跟巧玲一模一样。闺女抬起头,看到他,愣了一下,手里的草绳掉在地上。吴摩西站在太阳底下,额头上的汗滴进眼睛里,涩得疼,他没擦,张了张嘴,千言万语堵在喉咙里,最后只说出一句:“我找你找了十年。”

巧玲坐在谷堆上,看着眼前这个苍老憔悴的男人,眼泪慢慢涌上来,却没哭,反而笑了,说:“爹,我知道你会来找我。”

(有删改)

文本二:

“散点透视”是中国绘画的一种技法。《一句顶一万句》的叙事,堪称中国传统绘画“散点透视”在小说中的创造性转化。这种源自《清明上河图》的艺术手法,摒弃单一固定焦点,以流动视点串联多时空、多人物,将生活碎片织成整体图景。这种“多头、散点、枝蔓而缠绕,但最后条理分明”的叙事网络,让读者如“边走边看”。散点透视在此的价值,是还原生活本真:没有绝对主角,人人都是自己世界的中心;没有宏大叙事,只有底层百姓的孤独与寻找。

1.下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(     )2.关于文本一最后两段,下列说法不正确的一项是(     )3.吴摩西身上有着孤独特征。请结合文本,谈谈他的孤独表现在哪些方面。
4.文本二提出:“散点透视”的文学创作方法,让读者如“边走边看”,还原生活本真。请谈谈文本一的创作是如何体现这种技法的。
A. 吴摩西得知巧玲被拐后,“眼前一黑,扶住门框才没倒下”,这一细节生动表现了他内心遭受到了巨大打击而痛苦。
B. 路人劝吴摩西放弃寻找养女巧玲,认为不值得拼命,这一情节反衬出吴摩西对巧玲的情感并不是普通的养父女之情。
C. 吴摩西寻找巧玲的过程中,“穿破了三双布鞋,人瘦得脱了形”,这些描写突出了他寻亲之路的艰辛与意志的坚韧。
D. 吴摩西在陕西的山路奔波时,饿了挖野菜,渴了喝山泉,却丝毫不害怕野兽,是因为他早已习惯了颠沛流离的生活。
A. 与开头“巧玲被拐”的情节首尾呼应,使十年寻女的漫长历程有了情感归宿,结构完整,形成闭环。
B. “堵在喉咙”“汗涩眼疼”运用白描,以质朴语言书写情感,真实动人,情感克制内敛,极具张力。
C. 巧玲说“我知道你会来找我”,表现了巧玲对这份情感的深刻信任,丰富了人物内心的笃定与深情。
D. 与《边城》的结尾相似,两篇小说都表现了主人公对情感联结的渴望与坚守,诗意留白,余韵悠长。
高考 第二单元 中国现当代小说 文学鉴赏与评价能力
Q000002553 更新 2026-06-25
语文 高三 统编版 2026 贵州 下学期 解答题 较难
9.

7 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

沈从文

春天日子是长极了的。长长的白日,一个小城中,老年人不向太阳取暖就是打瞌睡,少年人无事做时皆在晒楼或空坪里放风筝。天上白白的日头慢慢的移着,云影慢慢的移着,什么人家的风筝脱线了,各处便都有人仰了头望到天空,小孩子都大声乱嚷,手脚齐动,盼望这无主风筝,落在自己家中的天井里。

女孩子岳珉十四岁左右,有一张营养不良的小小白脸,正在后楼屋顶晒台上,望到一个从城里不知谁处飘来的脱线风筝,在头上高空里斜斜的溜过去。身后楼梯有小小声音,一个男孩子手脚齐用的爬着楼梯:小姨,小姨,婆婆睡了,我上来一会儿好不好?女孩便走过去,把小孩抱上晒楼。

屋顶接连屋顶,有晒衣服被单的,把竹竿撑得高高的,在微风中飘飘如旗帜。晒楼前面可以望到城墙上石罅里植根新发芽的葡萄藤。后面是一道小河,河水又清又软,很温柔的流着。河对面有一个大坪,绿得同一块大毡茵一样,上面还绣得有各样颜色的花朵。

日头十分温暖,景象极其沉静,两个人一句话不说,望了一会天上,又望了一会河水。河水不像早晚那么绿,有些地方似乎是蓝色,有些地方又为日光照成一片银色。对岸种的有油菜,菜花黄澄澄的如金子。另外还有三匹白马,两匹黄马,没有人照料,在那里吃草,从从容容,一面低头吃草一面散步。

小孩北生望到有两匹马跑了,就狂喜的喊着:小姨,小姨,你看!小姨望了他一眼,用手指指楼下,这小孩子懂事,恐怕下面知道,赶忙把自己手掌掩到自己的嘴唇,望望小姨,摇了一摇那颗小小的头颅,意思像在说:莫说,莫说。

两个人望到马,望到青草,望到一切,小孩子快乐得如痴,女孩子似乎想到很远的一些别的东西。

他们是逃难来的,母亲,大嫂,姐姐,姐姐的儿子五岁大的北生。糊糊涂涂坐了十四天小小篷船,船到了这里以后,应当换轮船了,一打听各处,才知道武昌城还被围着,过上海或过南京的船车全已不能开行。

到此地以后,一家人就找寻了一间屋子权且居住下来,打发随来的兵士过宜昌,去信给北京同上海,等候各方面的回信。爸爸是一个武昌军部的军事代表。哥哥也是个北京军官,二哥在上海教书。几个人住此已经有四十天了。母亲原是一个多病的人,身体原来就很坏,加之路上又十分辛苦,自然就更坏了。

为什么这样清静?女孩岳珉心里想着。过一会,从里边有桃花树的小庵堂里,出来了一个小尼姑,手上提了一个篮子,越过大坪向河边走来。这小尼姑走到河边,慢慢的卷起衣袖,各处望了一会,又望了一阵天上的风筝,才从容不迫的,从提篮里取出一大束青菜,一一的拿到流水里乱摇乱摆。因此一来,河水便发亮的滑动不止。小尼姑把菜洗好了,又用一段木杵,捣衣裳,捣了几下,又把它放在水中去拖摆几下,于是再提起来用力捣着。小尼姑在水边玩厌了,便提了篮子,走回去了。

小尼姑走后,女孩岳珉望到河中水面上,有几片菜叶浮着,想起这小尼姑的快乐,想起河里的水,远处的花,天上的云,以及屋里母亲的病,这女孩子,不知不觉又有点寂寞起来了。

她记起了早上喜鹊,在晒楼上叫了许久,心想每天这时候送信的都来送信,不如下去看看,抱着北生下楼。到房里去时,看到躺在床上的母亲,静静的如一个死人,很柔弱很安静的呼吸着,又瘦又狭的脸上,为一种疲劳忧愁所笼罩。母亲像是醒过一会了,一听到有人在房中走路,就睁开了眼睛。

女孩岳珉说:妈,妈,天气好极了,晒楼上望到对河那小庵堂里桃花,今天已全开了。病人不说什么,想到刚才咳出的血,微微的笑着。

你咳嗽好一点吗?

好了好了,不要紧的。珉珉我作了个好梦,梦到我们已经上了船,三等舱里人挤得不成样子。其实这梦还是病人捏造的。

望到母亲同蜡做成一样的脸,女孩就勉强笑着:我昨晚当真梦到大船,还梦到三毛老表来接我们,今早上喜鹊叫了半天,爸爸莫非已动身了!

今天不来明天应来了!

两人故意这样乐观的说着,互相哄着对面那一个人。

姐姐同嫂嫂,从城北卜课[注]回来了。女孩岳珉拉了姐姐往厨房那边走去,低声的说:姐姐,看样子,妈又吐了!姐姐说:怎么办?北京应当来信了!

外面传来声音:看呀,看呀,快来看呀,一个瓦样的大风筝跑了,快来,快来,就在头上,我们捉它!

女孩岳珉抬起了头,果然从天井里也可以望到一个高高的风筝,偏偏斜斜的滑过去,隐隐约约还看到一截白线,很长的在空中摇摆。

这时听到隔壁有人拍门,有人互相问答说话。女孩岳珉心里很稀奇的想道:谁在问?莫非爸爸同哥哥来了,在门前问门牌号数吧?这样想到,心便骤然跳跃起来,忙匆匆的走到二门边去,只等候有什么人拍门拉铃子,就一定是远处来的人了。

可是,过一会,一切又都寂静了。

女孩岳珉便不知所谓的微微的笑着。日影斜斜的,把屋角同晒楼柱头的影子,映到天井角上,恰恰如另外一个地方,竖立在她们所等候的那个爸爸坟上一面纸制的旗帜。

1932

(有删改)

[注]卜课:占卜。

1.下列对文本相关内容的理解,不正确的一项是(     )2.下列对文本艺术特色的分析,不正确的一项是(     )3.小说结尾写岳珉“不知所谓的微微的笑着”,请简要分析她此时复杂的心理。
4.有评论说:“沈从文的作品背后隐伏着一种‘静’的悲哀。”请结合《静》与《边城》两篇小说,比较两文中“静”的不同内涵,以及这种“静”所承载的“悲哀”有何不同。
A. 文中春日小城、晒楼风筝、小河青草等景致,营造出温和静谧的氛围,与人物内心的焦灼形成鲜明对照。
B. 北生见马奔跑狂喜呼喊,又迅速掩嘴噤声,“望望”小姨,这一细节体现出北生担心惊扰到楼下病人的懂事。
C. 母亲与岳珉互编好梦、以喜鹊报喜相互安慰,体现了她们在困境中依然对未来充满坚定的信心和乐观的态度。
D. 结尾处写天井里的影子如同父亲坟头上的旗帜,点明了父亲战死的结局,用悲剧收尾揭露战争的残酷。
A. 风筝脱线飘摇,是文中反复出现的细节,既串联起场景,又承载了人物复杂的情感与命运的隐喻。
B. 文章以第三人称叙事,聚焦岳珉的视角,串联起城外静景与家中苦难,情节一波三折,结构紧凑。
C. 小尼姑洗菜捣衣的闲适画面,与岳珉一家的困境形成对比,反衬出普通人在战乱中的身不由己。
D. 本文对小城的描绘,同作者《边城》中写茶峒一样,都通过自然风光、人情风俗展现了乡土生活。
阶段检测 第二单元 理解重要句子 分析 理解文章内容 中国现当代小说 分析体裁特征和表现手法
Q000002554 更新 2026-06-25
语文 高三 统编版 2026 河北 下学期 解答题 较难
10.

8 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

边城   

沈从文

探口风[注]的人把话记住,回中寨去报命,到碧溪岨过渡时,见到了老船夫。老船夫问明白了他是中寨人,就又问他过茶峒作些什么事。

那心中有分寸的中寨人说:

什么事也不作,只是过河街船总顺顺家里坐了一会儿。

坐了一定就有话说!

话倒说了几句。

说了些什么话?那人不再说了,老船夫却问道:听说你们中寨人想把大河边一座碾坊连同家中闺女儿送给河街上顺顺,这事情有不有了点眉目?

那中寨人笑了:事情成了。我问过顺顺,顺顺很愿意同中寨人结亲家,又问过那小伙子,……”

小伙子意思怎么样?

他说:我眼前有座碾坊,有条渡船,我本想要渡船,现在就决定要碾坊了。渡船是活动的,不如碾坊固定。这小子会打算盘呢。

中寨人是个米场经纪人,话说得极有斤两,他明知道渡船指的是什么意思,但他可并不说穿。他看到老船夫口唇蠕动,想要说话,中寨人便又抢着说道:

一切皆是命,可怜顺顺家那个大老,相貌堂堂,会淹死在水里!

老船夫被这句话在心上戳了一下,把想问的话咽住了。中寨人上岸走去后,老船夫闷闷的立在船头,痴了许久。又把二老日前过渡时落漠神气温习一番,心中大不快乐。

翠翠在塔下玩得极高兴,走到溪边高岩上想要祖父唱唱歌,见祖父不理会她,一路埋怨赶下溪边去。到了溪边方见到祖父神气十分沮丧,可不明白原因。翠翠来了,祖父看看翠翠的快活黑脸儿,粗鲁的笑笑。对溪有扛货物过渡的,便不说什么,沉默的把船拉过溪南,到了中心却大声唱起歌来了。把人渡了过溪,祖父跳上码头走近翠翠身边来,还是那么粗鲁的笑着,把手抚着头额。

翠翠说:爷爷怎么的,你发痧了?你躺到荫下去歇歇,我来管船!

老船夫似乎当真发了痧,心头发闷,虽当着翠翠还显出硬扎样子,独自走回屋里后,找寻得到一些碎瓷片,在自己臂上腿上扎了几下,放出了些乌血,就躺到床上睡了。

翠翠自己守船,心中却古怪的快乐,心想:爷爷不为我唱歌,我自己会唱!

她唱了许多歌,老船夫躺在床上闭着眼睛,一句一句听下去。心中极乱,但他知道这不是能够把他打倒的大病,他明天就仍然会爬起来的。他想明天进城,到河街去看看,又想起许多旁的事情。

但到了第二天,人虽起了床,头还沉沉的。祖父当真已病了,翠翠显得懂事了些,为祖父煎了一罐大发药,逼着祖父喝;又过屋后菜园地里摘取蒜苗泡在米汤里作酸蒜苗。一面照料船只,一面还时时刻刻抽空赶回家里来看祖父,问这样那样。祖父可不说什么,只是为一个秘密痛苦着。躺了三天,人居然好了。屋前屋后走动了一下,骨头还硬硬的,心中惦念到一件事情,便预备进城过河街去。翠翠看不出祖父有什么要紧事情必须当天进城,请求他莫去。

老船夫把手搓着,估量到是不是应说出那个理由。在面前,翠翠一张黑黑的瓜子脸,一双水汪汪的眼睛,使他吁了一口气。

他说:我有要紧事情,得今天去!

翠翠苦笑着说:有多大要紧事情,还不是……”

老船夫知道翠翠脾气,听翠翠口气已有点不高兴,不再说要走了,把预备带走的竹筒,同扣花褡裢搁到长几上后,带点儿谄媚笑着说:不去吧,你担心我会把自己摔死,我就不去吧。我以为早上天气不很热,到城里把事办完了就回来。……不去也好,我明天去!

翠翠轻声的温柔的说:爷爷,你明天去也好,你腿还软!

老船夫似乎心中还不甘服,撒着两手走出去,在门限边一个打草鞋的棒槌,差点儿把他绊了一大跤。稳住了时翠翠苦笑着说:爷爷,你瞧,还不服气!老船夫拾起那棒槌,向屋角隅摔去,说道:爷爷老了!过几天打豹子给你看!

到了午后,落了一阵行雨,老船夫却同翠翠好好商量,仍然进了城。到了那里,见到顺顺正同三个人围着小桌子打纸牌,不便谈话,就站在身后看了一阵牌。牌既不散场,老船夫又不想即走,顺顺似乎并不明白他等着有何话说,却只注意手中的牌。后来老船夫的神气倒为另外一个人看出了,就问他是不是有什么事情。老船夫方忸忸怩怩照老方子搓着他那两只大手,说别的事没有,只想同船总说两句话。

那船总方明白他看牌半天的理由,回头对老船夫笑将起来。

怎不早说?你不说,我还以为你在看我牌学张子!

没有什么,只是三五句话,我不便扫兴,不敢说出!

船总把牌向桌上一撒,笑着向后房走去了,老船夫跟在身后。

什么事?船总问着,神气似乎先就明白了他来此要说的话,显得略微有点儿怜悯的样子。

我听一个中寨人说,你预备同中寨团总打亲家,是不是真事?

船总见老船夫的眼睛盯着他的脸,想得一个满意的回答,就说:有这事情。那么答应,意思却是:有了你怎么样?

老船夫说:真的吗?

那一个又很自然的说:真的。意思却依旧包含了真的又怎么样?

老船夫装得很从容的问:二老呢?

船总说:二老坐船下桃源好些日子了!

二老下桃源的事,原来还同他爸爸吵了一阵才走的。船总性情虽异常豪爽,可不愿意间接把第一个儿子弄死的女孩子,又来作第二个儿子的媳妇,这是很明白的事情。若照当地风气,这些事认为只是小孩子的事,大人管不着;二老当真欢喜翠翠,翠翠又爱二老,他也并不反对这种爱怨纠缠的婚姻。但不知怎么的,老船夫对于这件事的关心处,使二老父子对于老船夫反而有了一点误会。船总想起家庭间的近事,以为全与这老而好事的船夫有关,虽不见诸形色,心中却有个疙瘩。

船总不让老船夫再开口了,就语气略粗的说道:

伯伯,算了吧,我们的口只应当喝酒了,莫再只想替儿女唱歌!你的意思我全明白,你是好意。可是我也求你明白我的意思,我以为我们只应当谈点自己分上的事情,不适宜于想那些年青人的门路了。

老船夫被一个闷拳打倒后,还想说两句话,但船总不让他再有说话机会,把他拉出到牌桌边了。

(有删改)

[注]探口风:中寨人团总以碾坊为陪嫁,想将女儿许配给二老傩送。大老天保死后,团总托人向船总顺顺探口风,想知道傩送是否还有意接受碾坊。

1.下列对小说相关内容的理解,不正确的一项是(     )2.下列对小说艺术特色的分析与鉴赏,不正确的一项是(     )3.小说中老船夫的“痛苦”具体包含哪些?请简要分析。
4.小说对老船夫“闷闷的立在船头”“粗鲁的笑笑”“撒着两手走出去”这些神态、动作的描写,有什么作用?请简要分析。
A. 中寨人别有深意的一番话戳中了老船夫的痛处,使老船夫“把想问的话咽住了”,表现了老船夫复杂的心理变化。
B. 翠翠“古怪的快乐”与老船夫“心中极乱”形成鲜明对照,既刻画了翠翠单纯的形象,也体现了老船夫的忧虑。
C. 翠翠请求祖父不要进城,是因为她知道祖父身体还未完全康复,担心祖父在路上出意外,体现了她对祖父的关心。
D. 船总明知老船夫来意却态度敷衍,甚至用“谈点自己分上的事情”打断对话,反映出他对老船夫的极度厌烦与排斥。
A. 小说通过人物对话来推动情节发展,如老船夫与中寨人的对话,引出了船总家的亲事,以及下文老船夫去找船总等情节。
B. 小说中的自然环境描写,如“落了一阵行雨”,不仅增添了故事的真实感和画面感,还强化了小说的悲剧色彩。
C. 船总说“莫再只想替儿女唱歌”,“唱歌”代指撮合婚事,这句话暗示了船总对老船夫介入儿女感情之事的不满。
D. 小说中“碾坊”象征物质利益,“渡船”象征纯真的爱情,二者形成对立,暗示翠翠的爱情困境,具有现实隐喻性。
阶段检测 第二单元 中国现当代小说 沈从文(1902-1988) 文学鉴赏与评价能力
Q000002304 更新 2026-06-25
语文 高三 统编版 2026 辽宁 下学期 解答题 较难
11.

5 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

雪原星火

张裕怀

寒风裹着雪粒子,抽打着李大山的脸颊。他匍匐在没膝的深雪里,护着胸前油布紧裹的物件——那里面藏着的,不仅是一份名单,更是他要用生命守护的、足以穿透无边酷寒的星火。

5年前,也是这般酷寒的一个冬夜,日寇猛地踹开李大山家的柴门。父亲被粗暴地推倒在雪地里,只因被怀疑为抗联隐藏物资。刺刀在寒月下闪过一道无情的冷光,刺入父亲的身体。

躲在地窖里幸存下来的李大山,眼睁睁看着自家小屋在烈焰中轰然倒塌。

一个傍晚,李大山在人迹罕至的山坳撞见几个围着篝火的陌生人。他们衣衫褴褛,面容却如岩石般坚毅。队伍里的老杨抬起头,目光温和,亲切地对他说:老乡,冻坏了吧?过来暖暖!李大山犹豫着走过去,老杨递给他一块烤得焦黄的饼子。久违的暖意与诱人的香味,瞬间模糊了他的双眼。篝火噼啪作响,老杨的声音坚定:“……占了咱们的地,杀咱们的人,可咱中国人的骨头,没软!东北有咱们抗联的队伍!他凝视着跃动的火苗,眼中映着灼灼的光,就像这火种,传到谁手里,谁就得让它旺旺地烧下去!

李大山心头震动,却仍存疑虑;这深山野岭里的一小簇火,真能烧透漫天风雪,抵挡凶狠的日寇?在老杨的劝说下,李大山最终决定留下来做事。

日子在密林深处悄然流逝。老杨信任他,让他传递一些简单的口信。第一次任务,只需要翻过一道山梁。可这短短的路途,让李大山走得心惊肉跳,总觉得身后有日寇的枪口瞄着。完成任务时,后背的棉袄已被冷汗浸透。他缩在角落,不敢看老杨的眼睛。

怕了?老杨坐到他身边,声音低沉。咱们干革命就是要迎着困难和危险前进。想想那些被杀害的乡亲,咱能缩着头吗?老杨拍了拍李大山冰凉的膝盖说,你骨头里,有你爹的硬气。跟着共产党,跟着抗联,才能赶走鬼子!

有一次,队伍要送一些药品出去,途中需要穿越日伪军的封锁线。老杨点了李大山的名:大山,你路熟,心细。这包救命的药,务必送到老鹰嘴的联络点。李大山的心猛地一沉。他张了张嘴,想拒绝,可看着老杨信任的目光,那句我不行卡在喉咙里,怎么也说不出来。

李大山穿行在密林雪沟间,一路上警惕着周围状况。途中,他几乎与一队巡逻的伪军迎面撞上。他死死趴在一处雪窝,屏住呼吸,皮靴踩雪的咯吱声就在头顶响起,刺刀在月光下闪着寒光。当伪军终于走远,他浑身已被冷汗浸透,瘫软在雪窝里,心脏擂鼓般狂跳。他想折回去躲一阵时间,可怀里的药品紧贴着他的胸口,让他又想起急需药品的伤员。最终,他把药品安全送达。

当他疲惫不堪地回到营地,老杨用力拍着他的肩膀,递给他一碗滚烫的野菜汤。

去年,日寇发动了篦梳式的扫荡。为掩护大部队转移,李大山跟随老杨和另外两名战士负责断后。敌人的子弹尖啸着擦过他们身边。在一处陡峭冰坡下,老杨猛地将李大山扑倒,自己却一声闷哼,重重撞在岩石上,鲜血洇透了破旧的棉袄。两名战友也在激烈的交火中相继倒下。身后追兵的皮靴踏雪声和凶狠的呼喝,如同冰锥狠狠扎进李大山的耳膜。

老杨靠着冰冷的岩石,面色惨白。他颤抖着解开层层衣襟,从最贴近心口的衣袋里,掏出一个油布裹得严严实实的小包,塞进李大山冰冷僵硬的手中。拿着……火镰……名单……交给组织……”李大山的手剧烈颤抖,那小小的油布包,此刻竟比烧红的烙铁还要滚烫。

李大山咬紧牙关,将带着老杨最后体温的火镰和名单收好。他借着树林、大山和雪野的掩护,最终甩开了敌人。

风雪愈发狂暴,几乎要将天地吞噬。李大山拼尽最后力气,终于抵达背风的山坳。几个冻得脸色青紫的身影急切地从雪窝中站起。他颤抖着,无比庄重地解开油布,取出火镰和那份浸透老杨血迹的名单。当微小的火苗在干苔藓上艰难跳动,最终顽强燃成一团篝火时,火光温暖着他们的身体,也映亮了他们眼中不屈的光芒。

李大山伸出冻僵的手靠近火焰。火光跳跃升腾,他想起老杨曾在夜晚耀亮的篝火前发出的声音:护住这火,咱们的队伍……就在前面!字字如烧红的炭,烙进同伴的心底。那小小的火堆,是希望,是命令,是永不熄灭的信仰。他也更加理解老杨所说的火种的重量!

李大山终于将名单完好地交到支队长手中。篝火映红了一张张悲愤而坚毅的脸。大山同志,好样的!老杨没看错人!支队长有力的手拍在他肩上。

火光在密营中跃动,将李大山的身影投射在斑驳的木墙上。他挺直脊梁,胸膛里奔涌着滚烫的力量,那是他从未感受过的激昂。寒风裹挟着细碎的雪粒,从缝隙中渗入,却浇不灭他和战友们内心的火焰。

跃动的火光映照着破旧的木桌,映照着那面虽经岁月洗礼却依然鲜红如初的党旗。李大山庄重地举起右拳,一字一句,立下誓言:我志愿加入中国共产党……”他的声音不高,却如寒夜中的火炬,直抵人心;又如淬火的钢刀,掷地有声。每一个字都掷进冰封的雪原,每一个音节都在林海间回荡,与呼啸的北风共鸣。

随后,他回望一眼燃烧的篝火,毅然走进漫天风雪。他每一步都走得艰难,可胸膛深处那簇被信仰点燃的火焰,却越烧越旺,驱走了灌进骨髓的严寒。他知道,篝火已化作茫茫雪原深处一粒倔强燃烧的星火。他确信,这点点星火,终将汇聚成焚尽长夜的燎原烈焰,照亮前路,迎来光明。

(有删改)

1.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,正确的一项是(     )2.下列对文本标题“雪原星火”的多重意蕴和作用的解说,不正确的一项是(     )3.文本中的李大山和《党费》中的主人公黄新都有动人的革命底色,请从人物的成长轨迹与精神品质两方面对此加以简要分析。
4.有评论者认为,优秀的革命历史题材小说,应当是“一部具有历史‘在场感’的虚构性文本”。请结合文本内容简要说明。
A. 文本开篇对风雪的描写,不仅渲染了酷寒严苛的自然环境,同时也暗示了日寇统治下东北社会环境的险恶,为人物的活动提供了典型背景。
B. 老杨牺牲前托付火镰与名单,用实物串联情节凸显革命传承,这是对李大山胆识的笃定认可,也消解了他前期执行任务时慌乱怯弱的人物瑕疵。
C. 文中李大山多次冷汗浸透的细节,刻画其任务中的紧张惶恐,反衬老杨的无畏,也折射出群众投身革命的本能退缩与思想局限。
D. 结尾李大山宣誓后走进风雪,以苍凉雪景收束全文,暗示革命前路坎坷,侧面流露出行者孤身奋战的无助与前路难测的怅惘。
A. “雪原”象征着严酷的斗争环境与日寇统治下的黑暗岁月,“星火”则象征着革命力量与希望之光,标题揭示了黑暗与光明的激烈对抗。
B. 标题中的“星火”内涵丰富;既指老杨交给李大山的火镰与名单所象征的革命火种,也指李大山心中逐渐燃起的信仰之光。
C. “雪原星火”的意象贯穿全文,从开篇“星火足以穿透酷寒”到结尾“星火终将燎原”,使文章结构严谨,主题突出。
D. 标题采用对比手法,以“雪原”的广阔无垠反衬“星火”的渺小脆弱,意在说明在强大的敌人面前,革命力量初期是微不足道、难以持久的。
月考 第二单元 评价作品价值判断和审美取向 鉴赏作品中的艺术形象 分析标题的含义和作用 分析 理解文章内容
Q000002306 更新 2026-06-25
语文 高三 统编版 2026 江苏 上学期 解答题 较难
12.

8 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

文本一:

爷爷的抗战和羊

刘建超

爷爷说他走了三天两夜,翻了五道岭七道沟,终于找到了八路军队伍。

爷爷跟队长说:俺要当兵,俺要扛枪,俺要杀鬼子,俺要为被鬼子杀害的父母报仇。

队长收下了爷爷,交给了他一把鞭子,让他跟大老李去放羊。爷爷不干,摔了鞭子,拧着脖子说:俺要杀鬼子,俺不是来放羊的。俺在家里就会放羊,干嘛还跑到队伍上来放羊?

队长说:看看你,个头还没有三八大盖高呢,上战场还轮不到你哪。你从前是给你村里恶霸财主放羊,现在是给咱八路军放羊,能一样吗?

爷爷不听,哭着喊着,就是不接羊鞭。俺就是不去放羊哪,谁爱放谁放!

大老李给爷爷端来黄面粥,说:小同志,我在家种地,没有放过羊。这羊让我养得也是越来越瘦。你来了咱一起把羊养肥实了,那也是为抗战出力嘛。

爷爷不搭理大老李,赌气不吃饭,坐在土坡上抹眼泪。

第二天早晨,大老李赶着羊去了山坡,爷爷还在屋里生闷气。

队长进了屋,拿起鞭子对爷爷说:走,孩子,我带你去驻地上转转。

爷爷跟着队长走进了一座院子,院子的每间房都躺着伤员。医护人员忙碌的身影,伤员痛苦的呻吟声,带血迹的绷带,混合药水的味道……爷爷紧张地扯住了队长的衣角。

队长蹲到身上缠满绷带的伤员旁边,捧起伤员血迹斑斑的手,坚硬的汉子淌下了泪水。队长说:他是机枪班的朱班长,战斗中被日本鬼子的炮弹炸断四根肋骨,肚子炸出了碗大的窟窿,一只胳膊依然夹着机枪打鬼子。抢救了一天一夜哪,命是保住了。可是他,还有躺在这里的伤员们都急需营养,需要肉、需要鸡蛋、需要羊奶。

队长带着爷爷走进另一座院子,院子里的几个大姐姐照看着十几个孩子。大点的孩子还步履蹒跚,小点的孩子则在襁褓中哇哇哭。

长睫毛的姐姐对爷爷说,这些孩子有的父母在战场上牺牲了,有的父母还在打鬼子的战场上。姐姐说:队长,谢谢你们每天给我们保育院送来羊奶,要不然,孩子们真不知道该怎么过了。可队长,羊奶还是不够孩子吃啊。

队长转过头看着爷爷,说:救治伤员是抗日,照看好孩子也是抗日,放好牛羊同样是抗日。孩子,你能行不?

爷爷伸手抢过队长手里的鞭子,说:别小看人,俺七岁就跟着大大放羊,放不好羊俺就不算个汉子。你说放羊也是抗日,那俺多养一只羊,是不是就算打死个日本鬼子?

算,当然算。

说话算数?

驷马难追!

爷爷虽然年纪小,可放羊是行家里手。他在一节竹筒底部打了几个小孔,竹筒里放上水再撒上盐。把竹筒挂在羊圈的柱子上,羊得伸脖子才能舔得到。爷爷说:盐能让羊不生病。

大老李以前都是早早地就把羊群赶出去觅食,可爷爷说要等太阳出来,把树叶、草叶上的露水晒干了才能赶羊出圈。俺大大说了,露水草凉,羊吃了露水草会拉肚子,生病。

爷爷放的羊不但增膘快,繁殖得也快。他每天看着几桶醇香的羊奶送到卫生院和保育院,心情就像山坡上的蓝天白云,舒展得无边无际。

爷爷参军的第二年深秋,队长来告诉爷爷,队伍要跟随上级机关往西南战略转移,晚上队伍就出发。队长说:你和大老李用五天时间,把圈里的羊处理掉,然后追赶上部队。

爷爷和大老李跑了三天,一只羊也没有处理掉。日本鬼子的扫荡已经开始,附近村庄镇子上的人都跑光了,两人确实舍不得这群有了感情的羊。

大老李说:要不咱就把羊放到山沟里让它们自己跑吧,反正是不能留给日本鬼子啊。爷爷看着羊群,说:大老李,咱把羊给带上一起转移,一起去追赶队伍,行不?队伍上的伤员、孩子需要咱的羊,是不是?

大老李说:听队长说,队伍要去的地方离这儿千把里呢,还都是爬山过岭。这马上就要入冬,遇上下雪封山咋办,羊不都得饿死?爷爷说:冬天俺也放过羊,俺知道该咋办。放羊就是俺的抗日,俺不能丢下这些羊。

爷爷和大老李背着一袋子盐,赶着羊也向西南方向转移。路途的艰辛不用描述了,爷爷也说得轻描淡写,只知道他和大老李赶着羊白天走晚上宿,还要躲避日本鬼子的骚扰追赶。有一次在山沟里遇到了鬼子,爷爷让大老李带着羊群走,自己故意弄出动静,才把鬼子引到了另一个山沟。

爷爷走了298天,带着112只山羊归队。羊群中有31只羊羔是路途中生产的。

爷爷人瘦得像根木桩子,身后的羊却是膘肥体壮。爷爷说:报告队长,我们又消灭了31个鬼子。算数不?

队长抱着爷爷哭了,说:算数!你是功臣,你是我们这儿抗日的大功臣哪。

爷爷那张经历了八十载春秋、已经变黄的立功喜报,至今还挂在我的书房里。

(有删改)

文本二:

1954七一快到了,《解放军文艺》需要发表宣扬优秀党员的作品,我便想到了卢春兰的故事。这个故事是很动人的,可是我几次把稿纸铺到面前,却不得不再把它收拾起来。我写不出。我被两道难关挡住了。

第一道难关是:我从来没有写过小说,不知道怎样才能把这个故事记述得像个样子。比起第一关,第二关就更难了:卢春兰的故事发生在1935年,当时的斗争我没有亲身参加;摆在我面前的就这么孤零零的故事,怎么才能写得不失实,不歪曲,把故事所包含的动人的美表现出来?苦恼了好久,我想到这么个问题:红军时期的斗争,虽然和以后的抗日战争、解放战争有区别,但斗争形式、生活情景、人的精神状态等主要方面,还是有相通之处的。如果从我自己的生活经历中去找寻些相似的生活感受,来作为通向当时生活的桥梁,以理解听来的故事,是不是可以呢?我的革命战争生活经历不长,却也有些难忘的事情。在学习写作时,它们使我找到了一条与听来的故事相通的道路,使我对自己所要描写的人物有了粗浅的却比较实在的理解。

(摘编自王愿坚《关于党费》)

1.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(     )2.关于文本一中“去驻地转转”这部分,下列说法不正确的一项是(     )3.文本一结尾“爷爷那张经历了八十载春秋、已经变黄的立功喜报,至今还挂在我的书房里”,含有哪些意味?请结合全文谈谈你的理解。
4.文本二画线句子指出“红军时期的斗争,虽然和以后的抗日战争、解放战争有区别,但斗争形式、生活情景、人的精神状态等主要方面,还是有相通之处的”,请结合文本一和小说《党费》的具体内容,分析这两部作品是如何印证这一关于革命斗争“相通之处”的观点的。
A. 文本一开头爷爷与队长的对话中连用多个“俺要”,刻画了他的淳朴果敢,也表达他要为抗战出力的迫切心理。
B. 文本一爷爷放的羊膘肥体壮,产奶丰富,他“心情就像山坡上的蓝天白云”,形象表现了他技高一筹的自得之意。
C. 文本一爷爷带羊转移,先写山沟遇上鬼子的表现,然后写队长抱着他哭,正侧结合,说明这次转移过程困难之大。
D. 文本二是王愿坚创作《党费》的自述,交代了创作缘由和创作中遇到的困难,可见成功的小说源于现实又高于现实。
A. 队长主动提出“走,孩子,我带你去驻地上转转”,说明他有开展思想工作的丰富经验。
B. 卫生院伤员们“痛苦的呻吟”和医护人员紧张救治的场景,让年纪尚小的爷爷忐忑不安。
C. 保育院里姐姐说“羊奶还是不够孩子吃啊”,表明那时放好牛羊比上前线抗日更加重要。
D. 在驻地参观后,爷爷抢过鞭子,扬言“放不好羊俺就不算个汉子”,看出他思想的转变。
期末 第二单元 鉴赏作品中的艺术形象 记叙性散文 分析 理解文章内容 个性化阅读和有创意的解读