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当前页12 道试题 相似题 Q000003378
Q000003384 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 辽宁 上学期 解答题 较难
1.

8 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

文本一:

一个泥水匠的完美生活

王千里

孙宝平一直固执地认为,砌水泥墙这门传统手艺,传承是个问题。他的观点自然引来众多工友的嘲笑。

“咱们这活,只要是个人就能干、都会干,还传统手艺,你咋不说是门艺术呢!”

“孙宝平,你是不是放工以后在家里闲着没事短视频刷多了?咱们这就是砌墙抹灰的活计,自古以来哪个村没有十个八个泥水匠?你说说,这能叫什么传统手艺呢?还传承呢,传给谁?”

“孙宝平呀孙宝平,你真会往自己脸上贴金,如果砌水泥都是一门传统手艺的话,那俺家媳妇的烙饼技术,得称得上是非遗了。”

众人在笑声中调侃着孙宝平。孙宝平不吭声,不回答,不理会他们,自顾自拿了靠杆往砌好的一堵墙上靠,严丝合缝。他砌的墙砂浆饱满,砖块均匀,一条直线样。

在脚手架下打下手的孙平江早就跃跃欲试:“宝平哥,你歇会儿,我垒几行砖试试。”他胸有成竹,嘴角挂满自信。

孙宝平不声不响,拍了拍手,小心地下了脚手架。孙平江撅着屁股爬到脚手架上,片刻的工夫开始吆喝起孙宝平:“宝平哥,你上来吧,我真的不行。”孙宝平抬头看去,一行红砖逶迤如扭动的蛇身,砖体把绷直的线绳挤得东斜西歪。他叹了口气:“下来吧!”没埋怨,没嘲讽。

倒是孙平江,脸膛红如猴屁股。刚才说这活人人都能干、都会干的就是他。现在的他,在心里感叹一声,咱就是个打下手的命,砌水泥真的就是一门传统手艺呢。

孙宝平在砌墙前,要求提前把红砖洇透。砂浆灰的水泥标号、稀稠程度也是有要求的。他分外关注的这些,是跟砌墙息息相关的。干砖、干灰、稀灰,水泥标号低了、高了,直接影响墙体的质量。他的完美主义到了什么程度呢,就他放工以后的行装,都让那些一块儿干活的工友当作茶余饭后的谈资。

乡村建筑队收工的时间相对来说要晚一些,夕阳西下,鸟雀归巢,饭菜的香味在村庄里飘起的时候,工头才让他们收工回家。那些建筑工下了脚手架,拍拍手,随手点着一支烟,然后拖着疲惫的身体朝家里走去。

孙宝平下了脚手架,先去水池洗手,一个指头一个指头搓洗干净,然后甩甩手,把手上的水仔细擦干。接着,来到搅拌机旁的工具箱旁,拿出一个鼓鼓囊囊的布袋,又来到垒砌成框架的房屋里墙内,掏出衣裤换上,换下的衣物随手放进布袋里。从里墙出来的孙宝平,衣着干净,一双黑布鞋,一身白褂黑裤,有些仙风道骨了。

还有没走的工友,浑身沾满泥浆,望着换好衣服出来的孙宝平,咂着嘴:“宝平呀,你真是多此一举,咱就是干活的人,又不是放工以后去相亲。”孙宝平笑笑,提着布袋朝家里走去。村里有人知道他在村东干活,见了他,笑着招呼:“放工了,宝平!”孙宝平回之一笑。他们望着一身干净衣服,步履轻松的孙宝平,眼里满是艳羡。有不知道孙宝平在村东干活的,就问:“宝平,又进城了?”孙宝平笑笑,摇头:“干活呢。”

大家都是穿着脏衣服回家,衣服浆得很硬,竖在地上过夜,第二天又套到身上。孙宝平跟别人不一样,回到家以后,掏出布袋里的脏衣服,自己去水塘边把衣服洗了。搭在门廊旁的晾衣绳上,一夜风吹,第二天早上衣服就干了。

有人背地里感叹,打拼了二十年,还不如一个泥水匠的日子过得舒心呀!说这话的是张秋生,一个早年进城打拼,如今定居在城里的一家装饰公司的老板。有一次回乡,他听说了孙宝平的事,就在镇上悦客来酒楼特意请孙宝平喝了一场酒。

一个公司老板请一个乡村的泥水匠喝酒,说出去也是稀奇事。实际情况是,张秋生和孙宝平是从小玩到大的发小。孙宝平从小水性好,张秋生是个旱鸭子。早年,孙宝平从村后两米多深的水塘里,救出了正在水里挣扎的张秋生。张秋生发达了,是来报恩的。

那晚,张秋生端着酒杯,望着衣着月白小褂,黑色长裤,千层底布鞋,一脸泰然的孙宝平,眼里忽然就汪满了泪水。自己在外打拼二十多年,见惯了钩心斗角,厌恶了商场争斗,遽然回首,再见到幼时朝夕相处的玩伴,内心陡生几分温暖。

他举着酒杯,一脸真诚地跟孙宝平说:“宝平哥,泥水匠在城里已经不叫泥水匠,叫新产业工人。你就放一百个心啦,有人传承传统手艺的,国家重视呢!”

孙宝平抿了一口酒,深深点头。

窗外,夜色温柔。小镇的街道上亮起了霓虹灯,健身广场上开始热闹起来了。

(有删改)

文本二:

将一门技术掌握到炉火纯青,这固然是工匠精神,但工匠精神的内涵又远不限于此。有人说:“没有一流的心性,就没有一流的技术。”的确,倘若没有发自肺腑、专心如一的热爱,怎有废寝忘食、尽心竭力的付出;没有臻于至善、超今冠古的追求,怎有出类拔萃、巧夺天工的卓越;没有冰心一片、物我两忘的境界,怎有雷打不动、脚踏实地的笃实。工匠精神中所深藏的,有格物致知、正心诚意的生命哲学,也有技进乎道、超然达观的人生信念。从赞叹工匠继而推崇工匠精神,见证社会对浮躁风气、短视心态的自我疗治,对美好器物、超凡品质的主动探寻。我们不必人人成为工匠,却可以人人成为工匠精神的践行者。

(摘自《以工匠精神雕琢时代品质》)

1.下列对文本一相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(     2.下列对文本一艺术手法和情感意蕴的分析,不正确的一项是(     3.文本一如何塑造孙宝平这一工匠形象?请简要分析。
4.结合文本一和文本二,谈谈你对“技进乎道”的理解。
A. 小说开篇通过工友对孙宝平的嘲笑,既交代了泥水匠这一职业的社会认知,又反衬出孙宝平对传统手艺的坚守,制造了情节冲突。
B. 孙平江“跃跃欲试”砌墙却以失败告终的情节,印证了孙宝平的观点,也让孙平江改变了对泥水匠手艺的看法,使人物形象更丰满。
C. 小说详细描写孙宝平收工后洗手、换衣、洗衣的过程,与其他工友的随意形成对比,突出了孙宝平对生活的热爱和对自我的尊重。
D. 张秋生请孙宝平喝酒的情节,既交代了两人的过往渊源,又通过张秋生的感慨,揭示了城市与乡村、商业与手艺的对立关系。
A. 小说多次运用对比手法,如孙宝平与工友的干活态度、收工后的状态对比,突出了主人公对职业和生活的独特坚守。
B. 孙宝平“仙风道骨”的外貌描写,既体现了他收工后整洁的形象,也暗合了他超然达观、不随波逐流的精神气质。
C. 张秋生这一人物不仅是情节的补充者(交代报恩背景),更是主题的深化者,通过他的感慨凸显工匠精神的时代价值。
D. 小说以“一个泥水匠的完美生活”为题,“完美”仅指孙宝平技艺精湛、生活舒心,与他人的浮躁形成鲜明反差。
月考 第二单元 时评 多角度探究作品意蕴 鉴赏人物描写手法 鉴赏作品中的艺术形象 分析
Q000003373 更新 2026-06-25
语文 高三 统编版 2026 湖北 上学期 解答题 中等
2.

4 . 阅读下面的文字,完成小题。

文本一:

一个泥水匠的完美生活

王千里

孙宝平一直固执地认为,砌水泥墙这门传统手艺,传承是个问题。他的观点自然引来众多工友的嘲笑。

咱们这活,只要是个人就能干、都会干,还传统手艺,你咋不说是门艺术呢!

孙宝平,你是不是放工以后,在家闲着没事短视频刷多了?咱这就是砌墙抹灰的活计,自古以来哪个村没有十个八个泥水匠?你说说,这能叫什么传统手艺呢?还传承呢,传给谁?

孙宝平呀孙宝平,你真会往自己脸上贴金,如果砌水泥都是一门传统手艺的话,那俺媳妇的烙饼技术,得称得上是非遗了。

众人在笑声中调侃着孙宝平。孙宝平不吭声,不回答,不理会他们,自顾自拿了靠杆往砌好的一堵墙上靠,严丝合缝。他砌的墙砂浆饱满,砖块均匀,一条直线样。

在脚手架下打下手的孙平江早就跃跃欲试:宝平哥,你歇会儿,我垒几行砖试试。他胸有成竹,嘴角挂满自信。

孙宝平不声不响,拍了拍手,小心地下了脚手架。孙平江撅着屁股爬到脚手架上,片刻工夫就吆喝起来:宝平哥,你上来吧,我真的不行。孙宝平抬头看去,一行红砖逶迤如蛇身,砖体把绷直的线绳挤得东斜西歪。他叹了口气:下来吧!没埋怨,没嘲讽。

倒是孙平江,脸膛红如猴屁股。刚才说这活人人都能干、都会干的就是他。现在的他,在心里感叹一声,咱就是个打下手的命,砌水泥墙真的就是一门传统手艺呢。孙宝平在砌墙前,要求提前把红砖洇透,砂浆灰的水泥标号、稀稠程度也是有要求的。他分外关注的这些,是跟砌墙息息相关的。干砖、干灰、稀灰,水泥标号低了、高了,直接影响墙体的质量。他的完美主义到了什么程度呢,就他放工以后的行装,都让那些一块儿干活的工友当作茶余饭后的谈资。

乡村建筑队收工的时间相对来说要晚一些,夕阳西下,鸟雀归巢,饭菜的香味在村庄里飘起的时候,工头才让他们收工回家。那些建筑工下了脚手架,拍拍手,随手点着一支烟,然后拖着疲惫的身体朝家里走去。

孙宝平下了脚手架,先去水池洗手,一个指头一个指头搓洗干净,然后甩甩手,又把手上的水仔细擦干。接着,来到搅拌机旁的工具箱前,拿出一个鼓鼓囊囊的布袋,又来到垒砌成框架的房屋里墙内,掏出衣裤换上,换下的衣物随手放入布袋。从里墙出来的孙宝平,衣着干净,一双黑布鞋,一身白褂黑裤,竟有些仙风道骨了。

还有没走的工友,浑身沾满泥浆,望着换好衣服出来的孙宝平,咂着嘴:宝平呀,你真是多此一举,咱就是干活的人,又不是放工以后去相亲。孙宝平笑笑,提着布袋朝家里走去。村里有人知道他在村东干活,见了他,笑着招呼:放工了,宝平!孙宝平回之一笑。他们望着一身干净衣服、步履轻松的孙宝平,眼里满是艳羡。有不知道孙宝平在村东干活的,就问:宝平,又进城了?孙宝平笑笑,摇头:干活呢。

大家都是穿着脏衣服回家,衣服浆得很硬,竖在地上过夜,第二天又套到身上。孙宝平跟别人不一样,回到家以后,掏出布袋里的脏衣服,自己去水塘边把衣服洗了。搭在门廊旁的晾衣绳上,一夜风吹,第二天早上衣服就干了。

有人背地里感叹,打拼了二十年,还不如一个泥水匠的日子过得舒心呀!说这话的是张秋生,一个早年进城打拼,如今定居在城里的一家装饰公司的老板。有一次回乡,他听说了孙宝平的事,就在镇上悦客来酒楼特意请孙宝平喝了一场酒。

一个公司老板请一个乡村的泥水匠喝酒,说出去也是稀奇事。实际情况是,张秋生和孙宝平是从小玩到大的发小。孙宝平从小水性好,张秋生是个旱鸭子。早年,孙宝平从村后两米多深的水塘里,救出了正在水里挣扎的张秋生。张秋生发达了,是来报恩的。

那晚,张秋生端着酒杯,望着衣着月白小褂、黑色长裤,穿着千层底布鞋,一脸泰然的孙宝平,眼里忽然就汪满了泪水。自己在外打拼二十多年,见惯了钩心斗角,厌恶了商场争斗,蓦然回首,再见到幼时朝夕相处的玩伴,内心陡生几分温暖。

他举着酒杯,一脸真诚地跟孙宝平说:宝平哥,泥水匠在城里已经不叫泥水匠,叫新产业工人。你就放一百个心吧,有人传承传统手艺的,国家重视呢!

孙宝平抿了一口酒,深深点头。

窗外,夜色温柔。小镇的街道上亮起了霓虹灯,健身广场上开始热闹起来了。

(有删改)

文本二:

将一门技术掌握到炉火纯青,这固然是工匠精神,但工匠精神的内涵又远不限于此。有人说:没有一流的心性,就没有一流的技术。的确,倘若没有发自肺腑、专心如一的热爱,怎有废寝忘食、尽心竭力的付出;没有臻于至善、超今冠古的追求,怎有出类拔萃、巧夺天工的卓越;没有冰心一片、物我两忘的境界,怎有雷打不动、脚踏实地的笃实。工匠精神中所深藏的,有格物致知、正心诚意的生命哲学,也有技进乎道、超然达观的人生信念。从赞叹工匠继而推崇工匠精神,见证社会对浮躁风气、短视心态的自我疗治,对美好器物、超凡品质的主动探寻。我们不必人人成为工匠,却可以人人成为工匠精神的践行者。

(摘自李斌《以工匠精神雕琢时代品质》)

1.下列对文本一相关内容的理解和分析,不正确的一项是(       )2.下列对文本一艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(       )3.文本一最后一段写窗外的景象,意蕴丰富,请简要分析。
4.文本二指出:“工匠精神中所深藏的,有格物致知、正心诚意的生命哲学,也有技进乎道、超然达观的人生信念。”请结合文本一,分析这种“生命哲学”与“人生信念”在孙宝平身上的具体体现。
A. 孙宝平把砌水泥墙当作传统手艺,并且心忧传承问题,工友们对此嘲笑不已,可见这些工友缺乏格局。
B. 孙平江自告奋勇去垒砖,结果垒得一塌糊涂,孙宝平没埋怨、没嘲讽,因为他清楚孙平江有几斤几两。
C. 孙宝平收工后换上干净衣服的情节,打破了某些人“劳动者必邋遢”的印象,赋予体力劳动者以尊严。
D. “眼里忽然就汪满了泪水”一句运用细节描写,写出了张秋生在一脸泰然的孙宝平身上感受到了温暖。
A. 文本语言乡土气息浓郁,如“脸膛红如猴屁股”“咱就是干活的人,又不是放工以后去相亲”。
B. 文本刻意淡化对孙宝平砌水泥墙高超技艺的描写,目的在于突出他的生活态度而非专业技能。
C. 文本插叙孙宝平救张秋生的事情,交代了张秋生请孙宝平喝酒的原因,丰富了孙宝平的形象。
D. “深深点头”这一动作描写表达了孙宝平对“有人传承传统手艺”“国家重视”说法的认同。
期中 第二单元 时评 中国现当代小说 文学鉴赏与评价能力
Q000002550 更新 2026-06-25
语文 高三 统编版 2026 吉林 下学期 解答题 较难
3.

3 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

文本一:

一句顶一万句(节选)       刘震云

吴摩西一觉醒来,天刚蒙蒙亮。他摸了摸身边,巧玲不在,心里“咯噔”一下,忙披衣起身。昨日吴香香跟银匠老高一起不见踪影,他出门追了两日,火慢慢变成慌,才想起出门前把巧玲托付给了卖老鼠药的老尤。老尤平日嘴甜,说最疼孩子,吴摩西信了他,把巧玲留在他的住处,自己去追吴香香。如今吴香香没追着,倒把巧玲丢了。

他跌跌撞撞跑到老尤摆摊的地方,往日摆着老鼠药、糖块的木桌空空荡荡。问旁边卖烧鸡的老头,老头说老尤天不亮就走了,还拉着个哭哭啼啼的小闺女。吴摩西脑袋“嗡”的一声炸了,转身往老尤住的鸡毛店跑。店伙夫说,五更鸡叫时,听见巧玲哭着找吴摩西,老尤硬拉着她的手出门,还扛着行李,像是要出远门。吴摩西眼前一黑,扶住门框才没倒下。巧玲不是他亲生的,可这两年,巧玲是世上唯一跟他说得上话的人。他闷葫芦一个,跟吴香香说不着,跟旁人更说不着,只有巧玲,会蹲在他身边,跟他说天上的月亮像烧饼,会把藏了半天的糖块塞给他。如今这唯一的亲人,被人拐走了。

吴摩西揣上两个凉馒头,拔腿就追。他先往开封去,老尤常说要去开封卖老鼠药,兴许是往那边走了。开封城不大,他挨街挨巷问,见人就比划巧玲的模样:梳着羊角辫,左眉角有颗小痣,爱穿红布袄。问了三天,有人说见过一个卖老鼠药的汉子,带着个小闺女往郑州去了。郑州比开封大,找起来更难,他在东关鸡毛店、西关集市转了五天,逢人就问,脚底板磨出了血泡,破了又磨,磨了又破,还是没巧玲的影子。有人劝他,一个养女,丢了就丢了,何必这么拼命。吴摩西不说话,只是摇头,他心里清楚,找的不是巧玲,是能跟他说句贴心话的人,是这世上唯一的念想。

离开郑州,他又去了新乡,在新乡找了五天,巧玲没找着,倒把自己落在鸡毛店的行李找了回来。抱着行李,他更觉得孤单,行李里有巧玲给他缝的布袜,针脚歪歪扭扭,是巧玲学着做的。他摸着布袜,眼泪忍不住掉下来。接着他去了汲县、安阳,又从安阳辗转到洛阳,豫北的县城村镇,能找的地方都找遍了,逢人就问,见着跟巧玲年纪相仿的闺女,就上前细看,一次次失望,又一次次鼓起劲。

这一路,他遇到无数人。在洛阳的火车站,他碰到一个剃头匠老裴,老裴听了他的遭遇,叹了口气,说自己年轻时也跟人闹过别扭,绕了大弯才明白,世上最难得的是说得上话的人。老裴留他吃了一碗烩面,给了他两个馍,说出门在外,别亏了自己。吴摩西捧着热烩面,眼泪掉进碗里,这是丢了巧玲后,第一次有人真心待他。

途中他还撞见了吴香香和老高。在一个小镇的火车站广场,他看到吴香香和银匠老高一起摆小摊,给人擦皮鞋、卖洗脸水。两人衣衫破旧,面色惨白,没了往日的精神。吴摩西心里的火“呼”地一下又燃起来,若不是他俩不见了,他不会出门追人,不会把巧玲托付给老尤,巧玲也不会被拐走。他攥紧拳头,想上前质问,可看着吴香香笨重的身子,看着老高躲闪的眼神,又慢慢松开了手。他突然觉得,跟这两个人说再多话,也是白说,他们从来没跟他说过一句贴心话,从来没把他放在心上。恨了这么久,怨了这么久,此刻竟觉得没意思了。他转身就走,没再看他们一眼,心里只有一个念头:找巧玲,一定要找到巧玲。

他从洛阳往陕西走,听人说拐孩子的常往陕西跑,那里地广人稀,好藏身。陕西的山路难走,他踩着石头,攀着山崖,一步步往前走。饿了挖野菜,渴了喝山泉水,夜里住在山洞里,听着野兽的叫声,也不害怕。他心里装着巧玲,装着那些跟巧玲在一起的日子:巧玲帮他看馒头铺,巧玲跟他一起揉面,巧玲趴在他腿上听他讲延津的事。那些日子平淡,却温暖,是他这辈子最踏实的时光。

一晃十年过去,吴摩西从河南找到陕西,穿破了八双布鞋,脚底板全是厚厚的茧子,头发白了大半,背也驼了。他不再年轻,可找巧玲的念头从没断过。这十年,他遇到的人更多了,有贩货的商人,有种地的农夫,有教书的先生,有云游的僧人。有人跟他说几句话,就匆匆分别;有人陪他走一段路,又各奔东西。他像一颗飘泊的种子,在人间辗转,看遍了市井烟火,尝尽了人情冷暖,却始终守着心里的那点念想。

这天,他走到陕西一个小镇的晒谷场,场上有几个闺女在编草帽。他习惯性地走上前,挨个打量。突然,他的目光定在一个闺女身上:梳着发髻,左眉角那颗小痣还在,眉眼间跟巧玲一模一样。闺女抬起头,看到他,愣了一下,手里的草绳掉在地上。吴摩西站在太阳底下,额头上的汗滴进眼睛里,涩得疼,他没擦,张了张嘴,千言万语堵在喉咙里,最后只说出一句:“我找你找了十年。”

巧玲坐在谷堆上,看着眼前这个苍老憔悴的男人,眼泪慢慢涌上来,却没哭,反而笑了,说:“爹,我知道你会来找我。”

(有删改)

文本二:

“散点透视”是中国绘画的一种技法。《一句顶一万句》的叙事,堪称中国传统绘画“散点透视”在小说中的创造性转化。这种源自《清明上河图》的艺术手法,摒弃单一固定焦点,以流动视点串联多时空、多人物,将生活碎片织成整体图景。这种“多头、散点、枝蔓而缠绕,但最后条理分明”的叙事网络,让读者如“边走边看”。散点透视在此的价值,是还原生活本真:没有绝对主角,人人都是自己世界的中心;没有宏大叙事,只有底层百姓的孤独与寻找。

1.下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(     )2.关于文本一最后两段,下列说法不正确的一项是(     )3.吴摩西身上有着孤独特征。请结合文本,谈谈他的孤独表现在哪些方面。
4.文本二提出:“散点透视”的文学创作方法,让读者如“边走边看”,还原生活本真。请谈谈文本一的创作是如何体现这种技法的。
A. 吴摩西得知巧玲被拐后,“眼前一黑,扶住门框才没倒下”,这一细节生动表现了他内心遭受到了巨大打击而痛苦。
B. 路人劝吴摩西放弃寻找养女巧玲,认为不值得拼命,这一情节反衬出吴摩西对巧玲的情感并不是普通的养父女之情。
C. 吴摩西寻找巧玲的过程中,“穿破了三双布鞋,人瘦得脱了形”,这些描写突出了他寻亲之路的艰辛与意志的坚韧。
D. 吴摩西在陕西的山路奔波时,饿了挖野菜,渴了喝山泉,却丝毫不害怕野兽,是因为他早已习惯了颠沛流离的生活。
A. 与开头“巧玲被拐”的情节首尾呼应,使十年寻女的漫长历程有了情感归宿,结构完整,形成闭环。
B. “堵在喉咙”“汗涩眼疼”运用白描,以质朴语言书写情感,真实动人,情感克制内敛,极具张力。
C. 巧玲说“我知道你会来找我”,表现了巧玲对这份情感的深刻信任,丰富了人物内心的笃定与深情。
D. 与《边城》的结尾相似,两篇小说都表现了主人公对情感联结的渴望与坚守,诗意留白,余韵悠长。
高考 第二单元 中国现当代小说 文学鉴赏与评价能力
Q000002306 更新 2026-06-25
语文 高三 统编版 2026 江苏 上学期 解答题 较难
4.

8 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

文本一:

爷爷的抗战和羊

刘建超

爷爷说他走了三天两夜,翻了五道岭七道沟,终于找到了八路军队伍。

爷爷跟队长说:俺要当兵,俺要扛枪,俺要杀鬼子,俺要为被鬼子杀害的父母报仇。

队长收下了爷爷,交给了他一把鞭子,让他跟大老李去放羊。爷爷不干,摔了鞭子,拧着脖子说:俺要杀鬼子,俺不是来放羊的。俺在家里就会放羊,干嘛还跑到队伍上来放羊?

队长说:看看你,个头还没有三八大盖高呢,上战场还轮不到你哪。你从前是给你村里恶霸财主放羊,现在是给咱八路军放羊,能一样吗?

爷爷不听,哭着喊着,就是不接羊鞭。俺就是不去放羊哪,谁爱放谁放!

大老李给爷爷端来黄面粥,说:小同志,我在家种地,没有放过羊。这羊让我养得也是越来越瘦。你来了咱一起把羊养肥实了,那也是为抗战出力嘛。

爷爷不搭理大老李,赌气不吃饭,坐在土坡上抹眼泪。

第二天早晨,大老李赶着羊去了山坡,爷爷还在屋里生闷气。

队长进了屋,拿起鞭子对爷爷说:走,孩子,我带你去驻地上转转。

爷爷跟着队长走进了一座院子,院子的每间房都躺着伤员。医护人员忙碌的身影,伤员痛苦的呻吟声,带血迹的绷带,混合药水的味道……爷爷紧张地扯住了队长的衣角。

队长蹲到身上缠满绷带的伤员旁边,捧起伤员血迹斑斑的手,坚硬的汉子淌下了泪水。队长说:他是机枪班的朱班长,战斗中被日本鬼子的炮弹炸断四根肋骨,肚子炸出了碗大的窟窿,一只胳膊依然夹着机枪打鬼子。抢救了一天一夜哪,命是保住了。可是他,还有躺在这里的伤员们都急需营养,需要肉、需要鸡蛋、需要羊奶。

队长带着爷爷走进另一座院子,院子里的几个大姐姐照看着十几个孩子。大点的孩子还步履蹒跚,小点的孩子则在襁褓中哇哇哭。

长睫毛的姐姐对爷爷说,这些孩子有的父母在战场上牺牲了,有的父母还在打鬼子的战场上。姐姐说:队长,谢谢你们每天给我们保育院送来羊奶,要不然,孩子们真不知道该怎么过了。可队长,羊奶还是不够孩子吃啊。

队长转过头看着爷爷,说:救治伤员是抗日,照看好孩子也是抗日,放好牛羊同样是抗日。孩子,你能行不?

爷爷伸手抢过队长手里的鞭子,说:别小看人,俺七岁就跟着大大放羊,放不好羊俺就不算个汉子。你说放羊也是抗日,那俺多养一只羊,是不是就算打死个日本鬼子?

算,当然算。

说话算数?

驷马难追!

爷爷虽然年纪小,可放羊是行家里手。他在一节竹筒底部打了几个小孔,竹筒里放上水再撒上盐。把竹筒挂在羊圈的柱子上,羊得伸脖子才能舔得到。爷爷说:盐能让羊不生病。

大老李以前都是早早地就把羊群赶出去觅食,可爷爷说要等太阳出来,把树叶、草叶上的露水晒干了才能赶羊出圈。俺大大说了,露水草凉,羊吃了露水草会拉肚子,生病。

爷爷放的羊不但增膘快,繁殖得也快。他每天看着几桶醇香的羊奶送到卫生院和保育院,心情就像山坡上的蓝天白云,舒展得无边无际。

爷爷参军的第二年深秋,队长来告诉爷爷,队伍要跟随上级机关往西南战略转移,晚上队伍就出发。队长说:你和大老李用五天时间,把圈里的羊处理掉,然后追赶上部队。

爷爷和大老李跑了三天,一只羊也没有处理掉。日本鬼子的扫荡已经开始,附近村庄镇子上的人都跑光了,两人确实舍不得这群有了感情的羊。

大老李说:要不咱就把羊放到山沟里让它们自己跑吧,反正是不能留给日本鬼子啊。爷爷看着羊群,说:大老李,咱把羊给带上一起转移,一起去追赶队伍,行不?队伍上的伤员、孩子需要咱的羊,是不是?

大老李说:听队长说,队伍要去的地方离这儿千把里呢,还都是爬山过岭。这马上就要入冬,遇上下雪封山咋办,羊不都得饿死?爷爷说:冬天俺也放过羊,俺知道该咋办。放羊就是俺的抗日,俺不能丢下这些羊。

爷爷和大老李背着一袋子盐,赶着羊也向西南方向转移。路途的艰辛不用描述了,爷爷也说得轻描淡写,只知道他和大老李赶着羊白天走晚上宿,还要躲避日本鬼子的骚扰追赶。有一次在山沟里遇到了鬼子,爷爷让大老李带着羊群走,自己故意弄出动静,才把鬼子引到了另一个山沟。

爷爷走了298天,带着112只山羊归队。羊群中有31只羊羔是路途中生产的。

爷爷人瘦得像根木桩子,身后的羊却是膘肥体壮。爷爷说:报告队长,我们又消灭了31个鬼子。算数不?

队长抱着爷爷哭了,说:算数!你是功臣,你是我们这儿抗日的大功臣哪。

爷爷那张经历了八十载春秋、已经变黄的立功喜报,至今还挂在我的书房里。

(有删改)

文本二:

1954七一快到了,《解放军文艺》需要发表宣扬优秀党员的作品,我便想到了卢春兰的故事。这个故事是很动人的,可是我几次把稿纸铺到面前,却不得不再把它收拾起来。我写不出。我被两道难关挡住了。

第一道难关是:我从来没有写过小说,不知道怎样才能把这个故事记述得像个样子。比起第一关,第二关就更难了:卢春兰的故事发生在1935年,当时的斗争我没有亲身参加;摆在我面前的就这么孤零零的故事,怎么才能写得不失实,不歪曲,把故事所包含的动人的美表现出来?苦恼了好久,我想到这么个问题:红军时期的斗争,虽然和以后的抗日战争、解放战争有区别,但斗争形式、生活情景、人的精神状态等主要方面,还是有相通之处的。如果从我自己的生活经历中去找寻些相似的生活感受,来作为通向当时生活的桥梁,以理解听来的故事,是不是可以呢?我的革命战争生活经历不长,却也有些难忘的事情。在学习写作时,它们使我找到了一条与听来的故事相通的道路,使我对自己所要描写的人物有了粗浅的却比较实在的理解。

(摘编自王愿坚《关于党费》)

1.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(     )2.关于文本一中“去驻地转转”这部分,下列说法不正确的一项是(     )3.文本一结尾“爷爷那张经历了八十载春秋、已经变黄的立功喜报,至今还挂在我的书房里”,含有哪些意味?请结合全文谈谈你的理解。
4.文本二画线句子指出“红军时期的斗争,虽然和以后的抗日战争、解放战争有区别,但斗争形式、生活情景、人的精神状态等主要方面,还是有相通之处的”,请结合文本一和小说《党费》的具体内容,分析这两部作品是如何印证这一关于革命斗争“相通之处”的观点的。
A. 文本一开头爷爷与队长的对话中连用多个“俺要”,刻画了他的淳朴果敢,也表达他要为抗战出力的迫切心理。
B. 文本一爷爷放的羊膘肥体壮,产奶丰富,他“心情就像山坡上的蓝天白云”,形象表现了他技高一筹的自得之意。
C. 文本一爷爷带羊转移,先写山沟遇上鬼子的表现,然后写队长抱着他哭,正侧结合,说明这次转移过程困难之大。
D. 文本二是王愿坚创作《党费》的自述,交代了创作缘由和创作中遇到的困难,可见成功的小说源于现实又高于现实。
A. 队长主动提出“走,孩子,我带你去驻地上转转”,说明他有开展思想工作的丰富经验。
B. 卫生院伤员们“痛苦的呻吟”和医护人员紧张救治的场景,让年纪尚小的爷爷忐忑不安。
C. 保育院里姐姐说“羊奶还是不够孩子吃啊”,表明那时放好牛羊比上前线抗日更加重要。
D. 在驻地参观后,爷爷抢过鞭子,扬言“放不好羊俺就不算个汉子”,看出他思想的转变。
期末 第二单元 鉴赏作品中的艺术形象 记叙性散文 分析 理解文章内容 个性化阅读和有创意的解读
Q000002289 更新 2026-06-25
语文 高三 统编版 2024 广东 下学期 解答题 较难
5.

10 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

文本一:

孙犁

赵庄村南有三间土坯房,一圈篱笆墙,面临着滹沱河,那是赵老金的家。

自从敌人在河南岸安上炮楼,老人整天到河边去,有鱼没鱼,就在这里呆一天。看看天边的山影,看看滹沱河从天的边缘那里白茫茫地流下来,像一条银带,在赵庄的村南曲敛了一下,就又奔到远远的东方去了。

五一以后,这里一向是常住八路军和工作人员的。这些日子,每逢赵老金睡下了,母亲和女儿小菊到了东间,把窗户密密地遮起来,一盏小小的菜油灯挂在机子的栏杆上,女儿登上机子,母亲就纺起线来。

现在是九月底的天气,夜深了,河滩上起了风,听见沙子飞扬的声音,窗户也呼打呼打的响。屋里是纺车嗡嗡和机子挺拍挺拍的合奏。

母亲忽然听见窗户上啪啪地响了两下,她停了一下纺车,以为是风吹的,就又纺起来。立时又是啪啪啪的三下,这回是这么清楚,连机子上的女儿也听见了,转眼望着这里。

母亲把耳朵贴到窗纸上去,外面就有这么一声非常清楚、熟悉又亲热的声音:大娘!

咳呀!李连长来了!母亲一下就出溜下炕来,把纺车也带翻了。女儿又惊又喜地把机子停止,两手接着柱板,嘱咐着母亲:你看你,小心点。母亲摘下灯来,到外间去开了门,老李一闪进来,随手又关了门,说:大伯在家吗?

在家里。干什么呀,这么急?

我们有十几个人要过河,河里涨了水,天气又凉不好浮。看见河边有一只小船,我们又不会驶,叫起大伯来帮帮忙。

小菊听着,连忙从机子上下来到西间去了。十几个人?他们哩?大娘问。

在外边。我是跳墙进来的。老李说。那你就快点吧!大娘向着西间喊了一声。

来了。走吧,同志。老金已经穿好衣服,在外间等候了。

大娘掩好门,回到屋里,和女儿坐在炕上。她听着,河滩里的风更大了,什么声音也听不见。风杀了,一股寒气从窗子里透进来。

老金回来,他的胡子和鬓角上挂着一层霜雪。他很忧愁地说:变天了,赶上了这么个坏天气!要是今黑间封了河,他们就不好过来了。

一家三口,惦记着那十几个人,放心不下。

早晨,天没亮,大娘就去开了门。满天满地霜雪,草垛上、树枝上全挂满了。树枝垂下来,霜花沙沙地飘落。

当大娘正要转身回到屋里的时候,在河南边响起一梭机枪。这是一个信号,平原上的一次残酷战斗开始了。

机枪一梭连一梭,响成一个声音。中间是清脆沉着的步枪声。一家人三步两步跑到堤上,朝南望着。

赵老金忘记了那飞蝗一样的子弹,探着身子望着河那边。他看见那一小队人退到了河边。当他们一看出河里已经结了冰,中间的水又是那么凶的时候,微微蹲了一下。但是立刻就又转过身去了,他们用河岸作掩护,开始向三面的敌人疯狂地射击。老金看见就在那烟火里面,这一小队人钻了出来,先后跳到河里去了。

他们跳进结冰的河里,用枪托敲打着前面的冰,想快些扑到河中间去。但是腿上一阵麻木,心脏一收缩,他们失去了知觉,沉下去了。

老金他们冒着那么大的危险跑到河边,也只能救回来两个战士。他们那被水湿透的衣裳,叫冷风一吹,立时就结成了冰。

你们昨晚上过去了多少人?

二十个。就剩我们两个人了!战士们说。老李呢?

李连长死在河里了。

这样过了两天,天气又暖和了些。太阳很好,赵老金吃过午饭,一句话也不说,就到河边去了。他把网放在一边,坐在沙滩上抽一袋烟。河边的冰,叫太阳一照,乒乓地响,反射着太阳光,射得人眼花。老金往河那边望过去,小麦地直展到看不清楚的远地方,才是一抹黑色的树林,一个村庄,村庄边上露出黄色的炮楼。老金把眼光收回来。他好像又看见那一小队人从这铺满小麦的田地里渡过来,纵身到这奔流不息的水里。

他站立起来,站到自己修好的一个小坝上去。他记得很清楚,那两个战士是从这个地方爬上岸来的。他撒下网去,他一网又一网地撒下去,慢慢地拉上来,每次都是叹一口气。他在心里祝告着,能把老李他们的尸首打捞上来就好了,哪怕打捞上一支枪来呢!几天来只打上一只军鞋和一条空的子弹袋。就这点东西吧,他也很珍重地把它们铺展开晒在河滩上。

这些日子,大娘哭得两只眼睛通红。小菊却是一刻不停地织着自己的布,她用力推送着机子,两只眼狠狠地跟着那来往穿送的梭转。她用力踏着踏板,用力卷着布。

有时她到河岸上去叫爹吃饭,在傍晚的阳光里,她望着水发一会呆,她觉得她的心里也有一股东西流走了。

老头固执得要命,每天到那个地方去撒网。一直到冬天,要封河了,他还是每天早晨携带一把长柄的木锤,把那个小鱼场砸开,你在别处结冰可以,这地方得开着!于是,在冰底下憋闷一夜的水,一下就冒了上来,然后就又听见那奔腾号叫的流水的声音了。这声音使老人的心平静一些。他轻轻地撒着网。他不是打鱼,他是打捞一种力量,打捞那些英雄们的灵魂。

那浑黄的水,那卷走白沙又铺下肥土的河,长年不息地流,永远叫的是一个声音,固执的声音,百折不回的声音。站立在河边的老人,就是平原上的一幢纪念碑。

一九四六年春于冀中

文本二:

整个荷花淀全震荡起来。她们想,陷在敌人的埋伏里了,一准要死了,一齐翻身跳到水里去。渐渐听清楚枪声只是向着外面,她们才又扒着船帮露出头来。她们看见不远的地方,那宽厚肥大的荷叶下面,有一个人的脸,下半截身子长在水里。荷花变成人了?那不是我们的水生吗?又往左右看去,不久各人就找到了各人丈夫的脸,啊!原来是他们!但是那些隐蔽在大荷叶下面的战士们,正在聚精会神瞄着敌人射击,半眼也没有看她们。枪声清脆,三五排枪过后,他们投出了手榴弹,冲出了荷花淀。

手榴弹把敌人那只大船击沉,一切都沉下去了。水面上只剩下一团烟硝火药气味。战士们就在那里大声欢笑着,打捞战利品。他们又开始了沉到水底捞出大鱼来的拿手戏。他们争着捞出敌人的枪支、子弹带,然后是一袋子一袋子叫水浸透了的面粉和大米。水生拍打着水去追赶一个在水波上滚动的东西,是一包用精致纸盒装着的饼干。

(《荷花淀》节选)

1.下列对小说相关内容的理解,不正确的一项是(     )2.下列对小说艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(     )3.战士牺牲后,赵老金一家十分悲痛,但小菊和大娘的表现并不相同,请结合前文分析作者这样刻画的合理性。
4.有评论认为《碑》是孙犁小说中具有艺术个性的一篇,它不同于以《荷花淀》为代表的清新明快的写意画审美特征,而展现出一种符合战争残酷性的凝重悲壮的艺术风格。请你结合文本一、文本二进行比较分析。
A. 小说讲述了赵庄村普通村民赵老金帮助八路军战士渡河,战士们被敌军围堵,大多命丧冰河,赵老金执著打捞战士遗体遗物的故事。
B. 母女俩夜间纺线前“把窗户密密地遮起来”,母亲“把耳朵贴到窗纸上”等细节照应上文“敌人在河南岸安上炮楼”,暗示形势紧张。
C. 小说精心穿插多处环境描写,比如“树枝垂下来,霜花沙沙地飘落”就既写出了天气的恶劣,也表露出大娘担忧战士的沉重心情。
D. 小说写到多种声音,“机枪一梭连一梭,响成一个声音。中间是清脆沉着的步枪声”表明两军力量悬殊,揭示八路军此次战败的必然性。
A. 小说在构思和表达上都有“以少胜多”的艺术效果。比如李连长只出场一次,他与赵老金一家的亲厚已然传递出来。
B. 小说两次写战士们跳进冰河的场景,一实一虚,强化了八路军战斗的艰苦和牺牲的悲壮,表现了赵老金的悲痛之情。
C. 滹沱河是贯穿小说的物象,结尾处“永远叫的是一个声音,固执的声音,百折不回的声音”寄寓的是击退敌军的决心和信心。
D. 小说独具匠心地运用了方言词语,比如“出溜”“风杀了”“黑间”“立时”等等,呈现出较为鲜明的地域特色。
期中 第二单元 中国现当代小说 孙犁(1913-2002) 《荷花淀》 文学鉴赏与评价能力
Q000002281 更新 2026-06-25
语文 高三 统编版 全部 全国 解答题 中等
6.
1 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

文本一:

猎舌师

房伟

民国二十七年的南京,春风吹不散阴霾,整座石头城像一口倒扣的闷锅。

骆宁安又一次在凌晨惊醒。

窗外是永无止境的黑暗,耳边却回荡着两年前的惨叫。母亲的喉咙被刺刀刺穿,血渗进中华门的青石板缝,怎么洗都洗不掉;兄长被井绳勒死,双手僵硬地指向苍天;三岁侄儿的肠子拖在地上,冻成暗紫色。那些画面日夜啃噬着他,让他每一次呼吸都带着铁锈味。

他曾是松涛楼最年轻的淮扬菜主厨,一手雕工、刀工、火候,在南京城里数一数二。他读过书,通旧学,能背《随园食单》,懂得味者,甘也、鲜也、和也。可战争一来,诗书礼仪、人间烟火,全都碎了。

为了护住妻女,为了活下去,他做了一个让所有人唾骂的选择——去日本总领事馆,当一名给侵略者做饭的厨子。

走在街上,熟人朝他吐口水,骂他汉奸”“软骨头”“忘了祖宗

骆宁安从不辩解。

他低着头,进了领事馆的后厨,换上白色工作服,拿起那把跟了他十年的厨刀。刀还是那把刀,人却像换了一个。话少,手稳,眼神平静得近乎麻木。

领事馆的厨师长,叫虎太郎,是个精瘦、严苛、近乎病态痴迷料理的日本人。他不苟言笑,目光锐利,一进后厨,空气都要冷三分。

第一天见面,虎太郎就用生硬的中文问所有人:料理的奥义是什么?有人答:让人吃饱。有人答:让人快乐。虎太郎都摇头,满脸不屑。

轮到骆宁安,他抬眼,声音平静:中国厨圣王小余说,以味媚人者,物之性也。尽物之性,以表其美于人,是为厨之道。

虎太郎一愣,随即冷笑:你们中国料理,不过是奢靡、油腻、讨好口舌的把戏。真正的料理,是征服,是统治,是让舌尖臣服!

从那天起,虎太郎总有意无意与骆宁安较量。骆宁安做泥炉烤鸭,色泽枣红,皮酥肉嫩,一鸭三吃,满堂叫好。虎太郎便做冰火炙烤牛肉,薄如蝉翼,热肉裹冰屑,入口冰火两重天,霸道凌厉。

骆宁安的菜,是平和、包容、烟火气。虎太郎的菜,是冷酷、极致、征服欲。

后厨所有人都明白,这不是简单的厨艺比试。

骆宁安默默忍下所有轻蔑。他每天天不亮就备菜,选最嫩的肉、最新鲜的笋、最清鲜的鱼。他的刀工稳得可怕,萝卜丝能穿针,鱼片薄如纸,狮子头浮在清汤上不散,松鼠鳜鱼外酥里嫩。

他越精湛,日本人越信任他。他越谦卑,心里的火焰越旺。

机会终于来了。

日本华中派遣军司令部决定在领事馆举办盛大庆功宴,宴请所有高级军官,炫耀战果。虎太郎亲自点名,由骆宁安担任主厨,要求他拿出淮扬菜最高水准,压过所有日本料理。

这是陷阱,也是死局。

骆宁安接下任务。

他选料极严:苏北活鸭、长江活鱼、太湖鲜笋、金华陈年火腿。每一道工序都亲自动手,不容半点差错。

宴会当晚,领事馆灯火辉煌,军官们西装革履、意气风发。一道道淮扬名菜端上桌:松鼠鳜鱼栩栩如生,清炖狮子头汤清味鲜,水晶肴肉晶莹剔透,三套鸭醇香浓郁。

全场赞不绝口。司令官连吃三碗,拍着桌子大笑:骆,你的厨艺,是帝国最好的奖赏!

骆宁安垂首而立,面色平静,眼底却一片冰凉。

他在等。

一刻钟。两刻钟。

第一个军官突然捂住喉咙,脸色涨紫,想喊,却只发出嗬嗬的破风声。第二个,第三个……军官们接二连三倒地,痛苦地抓着脖子,惊恐地瞪着眼,却发不出任何声音。

宴会厅瞬间大乱。

虎太郎猛地回头,死死盯住骆宁安。他终于明白,眼前这个温顺、沉默、手艺绝伦的中国厨子,从一开始就是一把藏在油烟里的刀。他不是厨师。他是猎手。

虎太郎想嘶吼,却发现自己的喉咙也开始发紧。他看着骆宁安,眼神里有愤怒、震惊,竟还有一丝复杂的敬佩。

骆宁安缓缓站直身体。他没有逃,没有慌,只是静静地看着眼前这群失声的恶魔。

你们用枪炮征服土地,他轻声说,声音在死寂中格外清晰,我用料理,收回你们的舌头。

这就是猎舌师的复仇。不流血,不持枪,却诛心。

窗外,夜色如墨,石头城沉默不语。骆宁安拿起那把陪伴多年的厨刀,轻轻擦拭干净。他知道,从此他将踏上流亡之路,妻女不能再相见,家乡再也回不去。

可他不后悔。

有些尊严,必须以命相搏。有些抗争,只能在沉默中完成。有些战场,不在硝烟里,而在烟火深处。

风掠过南京城的屋檐,带着一丝若有若无的菜香,那是淮扬菜的香气……

(有删改)

【注】《猎舌师》是一部抗战系列短篇小说集,本文的故事原型来自抗战期间,南京日本总领事馆发生的一起震惊中外的投毒事件。

文本二:

《猎舌师》序(节选)

王尧

好的历史小说,应是文学的感性体验与想象力结合历史真实性与理性诉求的产物。几个方面不可或缺其一。文学史上的优秀中短篇历史小说也不少,但创作中短篇历史小说,尤其是短篇历史小说,难度却不小。要在精短篇幅之中,快速进入一个感性历史情境逻辑,将读者带入到独特的历史氛围,又能在有限篇幅破除局限,展现宽广的历史视域与历史反思,这的确不容易。同时,注重历史精神,也不能放弃历史小说的娱乐性,如何将历史故事讲述得动人心魄,在传递历史真实信息的同时,给人以智慧启发与故事性愉悦,是历史小说努力的方向。

(有删改)

文本三:

《猎舌师》这部小说集摆脱了我们习惯的抗战文学的宏大叙事,在历史的皱褶处与缝隙处寻找故事,发现被宏大历史所覆盖的部分。把个人叙事作为叙事的原点和主要出发点,将宏大的、民族之间的、国家之间的历史转化为个人的历史,并上升到个体、文明、人性、生命、日常等层面,这是一种将战争叙事进一步往下推进的重要方式。

(选自豆瓣书评,有删改)

结合文本二与文本三所倡导的创作理念,分析《荷花淀》与文本一在人物形象塑造上的共同点。
第二单元 鉴赏作品中的艺术形象 个性化阅读和有创意的解读 中国现当代小说 孙犁(1913-2002) 《荷花淀》
Q000002553 更新 2026-06-25
语文 高三 统编版 2026 贵州 下学期 解答题 较难
7.

7 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

沈从文

春天日子是长极了的。长长的白日,一个小城中,老年人不向太阳取暖就是打瞌睡,少年人无事做时皆在晒楼或空坪里放风筝。天上白白的日头慢慢的移着,云影慢慢的移着,什么人家的风筝脱线了,各处便都有人仰了头望到天空,小孩子都大声乱嚷,手脚齐动,盼望这无主风筝,落在自己家中的天井里。

女孩子岳珉十四岁左右,有一张营养不良的小小白脸,正在后楼屋顶晒台上,望到一个从城里不知谁处飘来的脱线风筝,在头上高空里斜斜的溜过去。身后楼梯有小小声音,一个男孩子手脚齐用的爬着楼梯:小姨,小姨,婆婆睡了,我上来一会儿好不好?女孩便走过去,把小孩抱上晒楼。

屋顶接连屋顶,有晒衣服被单的,把竹竿撑得高高的,在微风中飘飘如旗帜。晒楼前面可以望到城墙上石罅里植根新发芽的葡萄藤。后面是一道小河,河水又清又软,很温柔的流着。河对面有一个大坪,绿得同一块大毡茵一样,上面还绣得有各样颜色的花朵。

日头十分温暖,景象极其沉静,两个人一句话不说,望了一会天上,又望了一会河水。河水不像早晚那么绿,有些地方似乎是蓝色,有些地方又为日光照成一片银色。对岸种的有油菜,菜花黄澄澄的如金子。另外还有三匹白马,两匹黄马,没有人照料,在那里吃草,从从容容,一面低头吃草一面散步。

小孩北生望到有两匹马跑了,就狂喜的喊着:小姨,小姨,你看!小姨望了他一眼,用手指指楼下,这小孩子懂事,恐怕下面知道,赶忙把自己手掌掩到自己的嘴唇,望望小姨,摇了一摇那颗小小的头颅,意思像在说:莫说,莫说。

两个人望到马,望到青草,望到一切,小孩子快乐得如痴,女孩子似乎想到很远的一些别的东西。

他们是逃难来的,母亲,大嫂,姐姐,姐姐的儿子五岁大的北生。糊糊涂涂坐了十四天小小篷船,船到了这里以后,应当换轮船了,一打听各处,才知道武昌城还被围着,过上海或过南京的船车全已不能开行。

到此地以后,一家人就找寻了一间屋子权且居住下来,打发随来的兵士过宜昌,去信给北京同上海,等候各方面的回信。爸爸是一个武昌军部的军事代表。哥哥也是个北京军官,二哥在上海教书。几个人住此已经有四十天了。母亲原是一个多病的人,身体原来就很坏,加之路上又十分辛苦,自然就更坏了。

为什么这样清静?女孩岳珉心里想着。过一会,从里边有桃花树的小庵堂里,出来了一个小尼姑,手上提了一个篮子,越过大坪向河边走来。这小尼姑走到河边,慢慢的卷起衣袖,各处望了一会,又望了一阵天上的风筝,才从容不迫的,从提篮里取出一大束青菜,一一的拿到流水里乱摇乱摆。因此一来,河水便发亮的滑动不止。小尼姑把菜洗好了,又用一段木杵,捣衣裳,捣了几下,又把它放在水中去拖摆几下,于是再提起来用力捣着。小尼姑在水边玩厌了,便提了篮子,走回去了。

小尼姑走后,女孩岳珉望到河中水面上,有几片菜叶浮着,想起这小尼姑的快乐,想起河里的水,远处的花,天上的云,以及屋里母亲的病,这女孩子,不知不觉又有点寂寞起来了。

她记起了早上喜鹊,在晒楼上叫了许久,心想每天这时候送信的都来送信,不如下去看看,抱着北生下楼。到房里去时,看到躺在床上的母亲,静静的如一个死人,很柔弱很安静的呼吸着,又瘦又狭的脸上,为一种疲劳忧愁所笼罩。母亲像是醒过一会了,一听到有人在房中走路,就睁开了眼睛。

女孩岳珉说:妈,妈,天气好极了,晒楼上望到对河那小庵堂里桃花,今天已全开了。病人不说什么,想到刚才咳出的血,微微的笑着。

你咳嗽好一点吗?

好了好了,不要紧的。珉珉我作了个好梦,梦到我们已经上了船,三等舱里人挤得不成样子。其实这梦还是病人捏造的。

望到母亲同蜡做成一样的脸,女孩就勉强笑着:我昨晚当真梦到大船,还梦到三毛老表来接我们,今早上喜鹊叫了半天,爸爸莫非已动身了!

今天不来明天应来了!

两人故意这样乐观的说着,互相哄着对面那一个人。

姐姐同嫂嫂,从城北卜课[注]回来了。女孩岳珉拉了姐姐往厨房那边走去,低声的说:姐姐,看样子,妈又吐了!姐姐说:怎么办?北京应当来信了!

外面传来声音:看呀,看呀,快来看呀,一个瓦样的大风筝跑了,快来,快来,就在头上,我们捉它!

女孩岳珉抬起了头,果然从天井里也可以望到一个高高的风筝,偏偏斜斜的滑过去,隐隐约约还看到一截白线,很长的在空中摇摆。

这时听到隔壁有人拍门,有人互相问答说话。女孩岳珉心里很稀奇的想道:谁在问?莫非爸爸同哥哥来了,在门前问门牌号数吧?这样想到,心便骤然跳跃起来,忙匆匆的走到二门边去,只等候有什么人拍门拉铃子,就一定是远处来的人了。

可是,过一会,一切又都寂静了。

女孩岳珉便不知所谓的微微的笑着。日影斜斜的,把屋角同晒楼柱头的影子,映到天井角上,恰恰如另外一个地方,竖立在她们所等候的那个爸爸坟上一面纸制的旗帜。

1932

(有删改)

[注]卜课:占卜。

1.下列对文本相关内容的理解,不正确的一项是(     )2.下列对文本艺术特色的分析,不正确的一项是(     )3.小说结尾写岳珉“不知所谓的微微的笑着”,请简要分析她此时复杂的心理。
4.有评论说:“沈从文的作品背后隐伏着一种‘静’的悲哀。”请结合《静》与《边城》两篇小说,比较两文中“静”的不同内涵,以及这种“静”所承载的“悲哀”有何不同。
A. 文中春日小城、晒楼风筝、小河青草等景致,营造出温和静谧的氛围,与人物内心的焦灼形成鲜明对照。
B. 北生见马奔跑狂喜呼喊,又迅速掩嘴噤声,“望望”小姨,这一细节体现出北生担心惊扰到楼下病人的懂事。
C. 母亲与岳珉互编好梦、以喜鹊报喜相互安慰,体现了她们在困境中依然对未来充满坚定的信心和乐观的态度。
D. 结尾处写天井里的影子如同父亲坟头上的旗帜,点明了父亲战死的结局,用悲剧收尾揭露战争的残酷。
A. 风筝脱线飘摇,是文中反复出现的细节,既串联起场景,又承载了人物复杂的情感与命运的隐喻。
B. 文章以第三人称叙事,聚焦岳珉的视角,串联起城外静景与家中苦难,情节一波三折,结构紧凑。
C. 小尼姑洗菜捣衣的闲适画面,与岳珉一家的困境形成对比,反衬出普通人在战乱中的身不由己。
D. 本文对小城的描绘,同作者《边城》中写茶峒一样,都通过自然风光、人情风俗展现了乡土生活。
阶段检测 第二单元 理解重要句子 分析 理解文章内容 中国现当代小说 分析体裁特征和表现手法
Q000002554 更新 2026-06-25
语文 高三 统编版 2026 河北 下学期 解答题 较难
8.

8 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

边城   

沈从文

探口风[注]的人把话记住,回中寨去报命,到碧溪岨过渡时,见到了老船夫。老船夫问明白了他是中寨人,就又问他过茶峒作些什么事。

那心中有分寸的中寨人说:

什么事也不作,只是过河街船总顺顺家里坐了一会儿。

坐了一定就有话说!

话倒说了几句。

说了些什么话?那人不再说了,老船夫却问道:听说你们中寨人想把大河边一座碾坊连同家中闺女儿送给河街上顺顺,这事情有不有了点眉目?

那中寨人笑了:事情成了。我问过顺顺,顺顺很愿意同中寨人结亲家,又问过那小伙子,……”

小伙子意思怎么样?

他说:我眼前有座碾坊,有条渡船,我本想要渡船,现在就决定要碾坊了。渡船是活动的,不如碾坊固定。这小子会打算盘呢。

中寨人是个米场经纪人,话说得极有斤两,他明知道渡船指的是什么意思,但他可并不说穿。他看到老船夫口唇蠕动,想要说话,中寨人便又抢着说道:

一切皆是命,可怜顺顺家那个大老,相貌堂堂,会淹死在水里!

老船夫被这句话在心上戳了一下,把想问的话咽住了。中寨人上岸走去后,老船夫闷闷的立在船头,痴了许久。又把二老日前过渡时落漠神气温习一番,心中大不快乐。

翠翠在塔下玩得极高兴,走到溪边高岩上想要祖父唱唱歌,见祖父不理会她,一路埋怨赶下溪边去。到了溪边方见到祖父神气十分沮丧,可不明白原因。翠翠来了,祖父看看翠翠的快活黑脸儿,粗鲁的笑笑。对溪有扛货物过渡的,便不说什么,沉默的把船拉过溪南,到了中心却大声唱起歌来了。把人渡了过溪,祖父跳上码头走近翠翠身边来,还是那么粗鲁的笑着,把手抚着头额。

翠翠说:爷爷怎么的,你发痧了?你躺到荫下去歇歇,我来管船!

老船夫似乎当真发了痧,心头发闷,虽当着翠翠还显出硬扎样子,独自走回屋里后,找寻得到一些碎瓷片,在自己臂上腿上扎了几下,放出了些乌血,就躺到床上睡了。

翠翠自己守船,心中却古怪的快乐,心想:爷爷不为我唱歌,我自己会唱!

她唱了许多歌,老船夫躺在床上闭着眼睛,一句一句听下去。心中极乱,但他知道这不是能够把他打倒的大病,他明天就仍然会爬起来的。他想明天进城,到河街去看看,又想起许多旁的事情。

但到了第二天,人虽起了床,头还沉沉的。祖父当真已病了,翠翠显得懂事了些,为祖父煎了一罐大发药,逼着祖父喝;又过屋后菜园地里摘取蒜苗泡在米汤里作酸蒜苗。一面照料船只,一面还时时刻刻抽空赶回家里来看祖父,问这样那样。祖父可不说什么,只是为一个秘密痛苦着。躺了三天,人居然好了。屋前屋后走动了一下,骨头还硬硬的,心中惦念到一件事情,便预备进城过河街去。翠翠看不出祖父有什么要紧事情必须当天进城,请求他莫去。

老船夫把手搓着,估量到是不是应说出那个理由。在面前,翠翠一张黑黑的瓜子脸,一双水汪汪的眼睛,使他吁了一口气。

他说:我有要紧事情,得今天去!

翠翠苦笑着说:有多大要紧事情,还不是……”

老船夫知道翠翠脾气,听翠翠口气已有点不高兴,不再说要走了,把预备带走的竹筒,同扣花褡裢搁到长几上后,带点儿谄媚笑着说:不去吧,你担心我会把自己摔死,我就不去吧。我以为早上天气不很热,到城里把事办完了就回来。……不去也好,我明天去!

翠翠轻声的温柔的说:爷爷,你明天去也好,你腿还软!

老船夫似乎心中还不甘服,撒着两手走出去,在门限边一个打草鞋的棒槌,差点儿把他绊了一大跤。稳住了时翠翠苦笑着说:爷爷,你瞧,还不服气!老船夫拾起那棒槌,向屋角隅摔去,说道:爷爷老了!过几天打豹子给你看!

到了午后,落了一阵行雨,老船夫却同翠翠好好商量,仍然进了城。到了那里,见到顺顺正同三个人围着小桌子打纸牌,不便谈话,就站在身后看了一阵牌。牌既不散场,老船夫又不想即走,顺顺似乎并不明白他等着有何话说,却只注意手中的牌。后来老船夫的神气倒为另外一个人看出了,就问他是不是有什么事情。老船夫方忸忸怩怩照老方子搓着他那两只大手,说别的事没有,只想同船总说两句话。

那船总方明白他看牌半天的理由,回头对老船夫笑将起来。

怎不早说?你不说,我还以为你在看我牌学张子!

没有什么,只是三五句话,我不便扫兴,不敢说出!

船总把牌向桌上一撒,笑着向后房走去了,老船夫跟在身后。

什么事?船总问着,神气似乎先就明白了他来此要说的话,显得略微有点儿怜悯的样子。

我听一个中寨人说,你预备同中寨团总打亲家,是不是真事?

船总见老船夫的眼睛盯着他的脸,想得一个满意的回答,就说:有这事情。那么答应,意思却是:有了你怎么样?

老船夫说:真的吗?

那一个又很自然的说:真的。意思却依旧包含了真的又怎么样?

老船夫装得很从容的问:二老呢?

船总说:二老坐船下桃源好些日子了!

二老下桃源的事,原来还同他爸爸吵了一阵才走的。船总性情虽异常豪爽,可不愿意间接把第一个儿子弄死的女孩子,又来作第二个儿子的媳妇,这是很明白的事情。若照当地风气,这些事认为只是小孩子的事,大人管不着;二老当真欢喜翠翠,翠翠又爱二老,他也并不反对这种爱怨纠缠的婚姻。但不知怎么的,老船夫对于这件事的关心处,使二老父子对于老船夫反而有了一点误会。船总想起家庭间的近事,以为全与这老而好事的船夫有关,虽不见诸形色,心中却有个疙瘩。

船总不让老船夫再开口了,就语气略粗的说道:

伯伯,算了吧,我们的口只应当喝酒了,莫再只想替儿女唱歌!你的意思我全明白,你是好意。可是我也求你明白我的意思,我以为我们只应当谈点自己分上的事情,不适宜于想那些年青人的门路了。

老船夫被一个闷拳打倒后,还想说两句话,但船总不让他再有说话机会,把他拉出到牌桌边了。

(有删改)

[注]探口风:中寨人团总以碾坊为陪嫁,想将女儿许配给二老傩送。大老天保死后,团总托人向船总顺顺探口风,想知道傩送是否还有意接受碾坊。

1.下列对小说相关内容的理解,不正确的一项是(     )2.下列对小说艺术特色的分析与鉴赏,不正确的一项是(     )3.小说中老船夫的“痛苦”具体包含哪些?请简要分析。
4.小说对老船夫“闷闷的立在船头”“粗鲁的笑笑”“撒着两手走出去”这些神态、动作的描写,有什么作用?请简要分析。
A. 中寨人别有深意的一番话戳中了老船夫的痛处,使老船夫“把想问的话咽住了”,表现了老船夫复杂的心理变化。
B. 翠翠“古怪的快乐”与老船夫“心中极乱”形成鲜明对照,既刻画了翠翠单纯的形象,也体现了老船夫的忧虑。
C. 翠翠请求祖父不要进城,是因为她知道祖父身体还未完全康复,担心祖父在路上出意外,体现了她对祖父的关心。
D. 船总明知老船夫来意却态度敷衍,甚至用“谈点自己分上的事情”打断对话,反映出他对老船夫的极度厌烦与排斥。
A. 小说通过人物对话来推动情节发展,如老船夫与中寨人的对话,引出了船总家的亲事,以及下文老船夫去找船总等情节。
B. 小说中的自然环境描写,如“落了一阵行雨”,不仅增添了故事的真实感和画面感,还强化了小说的悲剧色彩。
C. 船总说“莫再只想替儿女唱歌”,“唱歌”代指撮合婚事,这句话暗示了船总对老船夫介入儿女感情之事的不满。
D. 小说中“碾坊”象征物质利益,“渡船”象征纯真的爱情,二者形成对立,暗示翠翠的爱情困境,具有现实隐喻性。
阶段检测 第二单元 中国现当代小说 沈从文(1902-1988) 文学鉴赏与评价能力
Q000002555 更新 2026-06-25
语文 高三 统编版 2026 广西 下学期 解答题 较难
9.

9 . 阅读下面的文字,完成小题。

文本一:

摘橘子(节选)

沈从文

萝卜溪滕家橘子园,大清早就有十来个男男女女,爬在树桠间坐定,或用长竹梯靠树,大家摘橘子。人人各把小箩小筐悬挂在树枝上,一面谈笑一面工作。

夭夭不欢喜上树,便想新主意,自出心裁找了枝长竹杆子,杆端缚了个小小捞鱼网兜,站在树下去搜寻,专拣选树尖上大个头,发现了时,把网兜贴近橘子,摇一两下,橘子便落网了,于是再把网兜中橘子倒进竹筐中去。众人都是照规矩动手,在树桠间爬来转去很费事,且大大小小都得摘。夭夭却从从容容,举着那枝长竹杆子,随心所欲到处树下走去,选择中意的橘子。且间或还把竹杆子去撩拨树上的嫂嫂和姐姐,惊扰他们的工作。

橘子园主人长顺,见小女儿夭夭已上了树,有个竹筐放在树下,满是特大号火红一般橘子。长顺想起商会会长昨天和他说的话,仰头向树枝高处的夭夭招呼:夭夭,你摘橘子不能单拣大的摘,不能单拣好的摘,要一视同仁,不可稍存私心。都是树上生长的,同气连理,不许偏爱。现在不公平,将来嫁到别人家中去做媳妇,做母亲,待孩子也一定不公平。这可不大好。

夭夭说:爹爹,我就偏要摘大的。我才不做什么人妈妈媳妇!我就做你的女儿,做夭夭。偏心不是过错!他们摘橘子卖给干爹,做生意总不免大间小,带得去的就带去。我摘的是预备送给他,再尽他带下常德府送人。送礼自然要大的,整庄的,才脸面好看!十二月人家放到神桌前上供,金晃晃的,观音财神见它也欢喜!

另外较远一株树上,一个老长工正爬下树来,搭口说:子树上厚皮大个头,好看不中吃。到了十二月都成绣花枕头,金镶玉,瓤子同棉花籽差不多,干瘪瘪的,外面光,不成材。夭夭说:松富满满【注】,你说的话有道理。可是我不信!我选好看的就好吃,你不信,我同你打赌试试看。

长顺正将走过老伴那边去,听到夭夭的话语,回过头来说:夭夭,你赶场常看人赌博,人也学坏了。近来动不动就说要赌点什么。一个姑娘家,有什么可赌的?

夭夭被爹教训后不以为意,咕叽咕叽地笑。过一会,轻轻地说:辰溪县岩鹰洞有个聚宝盆,一条乌黑大蟒蛇守定洞门口,闲人免入,谁也进不去。我哪天爬到洞里去把它偷了来,想要什么就有什么。只要我会想,就一定有万千好东西从盆里取出来。金子银元宝满箱满柜,要多少有多少,还怕和你们打赌?

各人都在树上高处笑着,摇动了树枝,这里那里都有赤红如火的橘子从枝头下落。照规矩掉下地的橘子已经受损,必另外放在一处,留给家里人解渴。长顺一面捡拾树下的橘子,一面说:上回省里委员过路,说我们这里橘子像摇钱树。夭夭得不到聚宝盆,倒先上了摇钱树。

夭夭说:爹爹,这水泡泡东西值什么钱?长顺说:货到地头死,这里不值钱,下河可值钱。听人说北京橘子两毛钱一个,上海一块钱两斤;真是树上长钱!若卖到这个价钱,我们今年就发大财了。

我们园里多的是,怎么不装两船到上海去卖?

夭夭,去上海有多远路,你知道不知道?两个月船还撑不到,一路上要有三百二十道税关,每道关上都有个稽查,伸手要钱。一得罪了他,就说,今天船不许开,要盘舱检查。我们有多少本钱做这个蠢事情。

住对河坳上守祠堂的老水手,得到村子里人带来的口信,知道长顺家卖了一船橘子给镇上商会会长,今天下树,因此赶紧渡河过萝卜溪来帮忙。老水手到了橘园里,把头上棕叶斗笠挂到扁担上后,即刻就参加摘橘子工作。夭夭在老水手树边,仰着个小头,满满,我想要我爹装一船橘子到武昌去,顺便带我去,我要看看他们城里文明人吃橘子怎么下手。用刀子横切成两半,用个小机器挤出水来放在杯子里,再加糖加水吃,多好笑!他们怕什么?一定是怕橘子骨骨儿卡喉咙,咽下去从背上长橘子树!我不相信,要亲眼去看看。

老水手说:这东西带到武昌去,会赔本的。关卡太多了,一路上税,一路打麻烦,你爹发不了财的。

夭夭说:发什么财?不赔本就成了。我要看看他们是不是花一块钱买三四个橘子,当真是四个人合吃一个,一面吃一面还说好吃,好吃,真真补人补人!’我总不大相信!

到了饭点,老水手到得饭桌边时,看看桌上的早饭菜,不特有干鱼,还有鲜鱼烧豆腐,红虾米炒韭菜。老水手说笑话:夭夭,凡是水里生长的东西,全上了桌子,只差水爬虫不上桌子。站在桌边点着数目分配碗筷的夭夭,带笑说:满满,还有咧,你等等看吧。你信不信,大水爬虫也快上桌子了?说得大家笑个不止。一旁的长顺回到了树下,招呼老水手。老水手说:大爷,我听人说你卖一船橘子给会长,今天下船,我来帮忙。

有新闻没有?当家的话中实有点说笑意思,因为村子里唯有老水手爱打听消息,新闻格外多,可是事实上这些新闻,照例又是并不值得大惊小怪的。因这点好事性情,老水手在当地熟人看来,也有趣多了。老水手昨天到芦苇溪赶场,抱着一定有事的期望态度,到了场上。各处都走遍后,除在赌场上见几个新来保安队副爷,狗扑羊殴打一个米经纪,其余真是凡事照常。因为被打的是个米经纪,平时专门剥削生意人,所以大家乐得看热闹袖手旁观。

长顺忽地记起一件旧事来。今年初就传说辰州府地方,快要成立一个新式油业公司,厂址设在对河,凡是原来油坊的老板,掌捶、管榨、烧火看锅子、蒸料包料,以及一切杂项工人和拉石碾子的大黄牯牛,一律取消资格,全用机器来代替。长顺想起了这公司的消息,就告给老水手,老水手说:他们办不好的!

你怎么知道办不好?有三百万本钱,省里委员,军长,局长,都有股份。又有钱,又有势,又有跑路的狗,还不容易办?

我算定他们办不好。做官的人哪会办事?管事的想捞几个钱,打杂的也想捞几个钱,上上下下都只捞油水,捞来捞去有多少?

长顺摇摇头,对这官民争利事结果可不那么乐观。他们有关上人通融,向下运既有许多便利,又可定官价买油收桐子,手段很厉害!自己机器不出油,还可用官价来收买别家的油,贴个牌号充数,也不会关门!古人说:官不与民争利,有个道理。现在不同了,有利必争。

(节选自沈从文《长河》,有删改)

[注]满满:湖南方言,是对叔叔的称呼。

文本二:

①一九三四年的冬天,我因事从北平回湘西,由沅水坐船上行,转到家乡凤凰县。去乡已经十八年,一入辰河流域,什么都不同了……“现代二字已到了湘西……

②中日战事发生后,一九三七年的冬天,我又有机会回到湘西,并且在沅水中部一个县城里住了约四个月。住处恰当水陆冲要,耳目见闻复多,湘西在战争发展中的种种变迁,以及地方问题如何由混乱中除旧布新,渐上轨道,依旧存在一些问题,我都有机会知道得清清楚楚。

(节选自沈从文《长河》题记)

1.下列对文本相关内容的理解,不正确的一项是(     )2.下列对文本艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(     )3.文本一中夭夭讲述“聚宝盆”的故事有何作用,请结合文章内容进行分析。
4.在《长河》的题记中,沈从文先生曾提到:“‘现代’二字已经到了湘西。”请结合两则文本谈谈你对这句话的理解。
A. 夭夭不把工作当工作与众人“照规矩动手”形成对比,突出她随心所欲、不受约束的性格。
B. 长顺借摘橘子要“一视同仁”来教育夭夭,希望她懂得公平,话语中体现人物的善良淳朴。
C. 在提到城里人吃橘子一事时,夭夭认为城里人用机器榨橘子吃“多好笑”,颇具讽刺意味。
D. 夭夭家和长工等人同桌吃饭,反映了和谐的主雇关系,是小说中桃花源式生活的一个侧面。
A. 文本取材于湘西农民的日常生活,主要运用对话的叙述方式,向读者展现出湘西农民淳朴自然的特点和浓郁的民风民俗。
B. 文本第5段画横线部分运用了暗喻的手法,老长工将橘子比作“绣花枕头”,既否定了夭夭的选择,又暗含了乡土生活智慧。
C. 文本通过原汁原味的语言描写和独具特色的动作描写,塑造了夭夭这一人物形象,给读者留下了美好而深刻的印象。
D. “河流”在本文和沈从文《边城》中都是重要物象,河流将夭夭和翠翠隔离在远离繁华的乡村之中,从而使她们保有着善良纯粹的品格。
期中 第二单元 鉴赏人物描写手法 理解重要句子 鉴赏作品中的艺术形象 分析情节 语段的作用
Q000002546 更新 2026-06-25
语文 高三 统编版 2026 河北 下学期 解答题 较难
10.

8 . 阅读下面的文字,完成小题。

文本一:

生计问题

Q礼毕之后,仍旧回到土谷祠,太阳下去了,渐渐觉得世上有些古怪。他仔细一想,终于省悟过来:其原因盖在自己的赤膊。他记得破夹袄还在,便披在身上,躺倒了,待张开眼睛,原来太阳又已经照在西墙上头了。他坐起身,一面说道:妈妈的……”

他起来之后,也仍旧在街上逛,虽然不比赤膊之有切肤之痛,却又渐渐的觉得世上有些古怪了。仿佛从这一天起,未庄的女人们忽然都怕了羞,伊们一见阿Q走来,便个个躲进门里去。甚而至于将近五十岁的邹七嫂,也跟着别人乱钻,而且将十一岁的女儿都叫进去了。阿Q很以为奇,而且想:这些东西忽然都学起小姐模样来了。这娼妇们……”

但他更觉得世上有些古怪,却是许多日以后的事。其一,酒店不肯赊欠了;其二,管土谷祠的老头子说些废话,似乎叫他走;其三,他虽然记不清多少日,但确乎有许多日,没有一个人来叫他做短工。酒店不赊,熬着也罢了;老头子催他走,噜苏一通也就算了;只是没有人来叫他做短工,却使阿Q肚子饿:这委实是一件非常妈妈的的事情。

Q忍不下去了,他只好到老主顾的家里去探问,——但独不许踏进赵府的门槛,——然而情形也异样:一定走出一个男人来,现了十分烦厌的相貌,像回复乞丐一般的摇手道:

没有没有!你出去!

Q愈觉得稀奇了。他想,这些人家向来少不了要帮忙,不至于现在忽然都无事,这总该有些蹊跷在里面了。他留心打听,才知道他们有事都去叫小D。这小D,是一个穷小子,又瘦又乏,在阿Q的眼睛里,位置是在王胡之下的,谁料这小子竟谋了他的饭碗去。所以阿Q这一气,更与平常不同,当气愤愤的走着的时候,忽然将手一扬,唱道:

我手执钢鞭将你打!……”

几天之后,他竟在钱府的照壁前遇见了小D仇人相见分外眼明,阿Q便迎上去,小D也站住了。

畜生!Q怒目而视的说,嘴角上飞出唾沫来。

我是虫豸,好么?……”D说。

这谦逊反使阿Q更加愤怒起来,但他手里没有钢鞭,于是只得扑上去,伸手去拔小D的辫子。小D一手护住了自己的辫根,一手也来拔阿Q的辫子,阿Q便也将空着的一只手护住了自己的辫根。从先前的阿Q看来,小D本来是不足齿数的,但他近来挨了饿,又瘦又乏已经不下于小D,所以便成了势均力敌的现象,四只手拔着两颗头,都弯了腰,在钱家粉墙上映出一个蓝色的虹形,至于半点钟之久了。

好了,好了!看的人们说,大约是解劝的。

好,好!看的人们说,不知道是解劝,是颂扬,还是煽动。

然而他们都不听。阿Q进三步,小D便退三步,都站着;小D进三步,阿Q便退三步,又都站着。大约半点钟,——未庄少有自鸣钟,所以很难说,或者二十分,——他们的头发里便都冒烟,额上便都流汗,阿Q的手放松了,在同一瞬间,小D的手也正放松了,同时直起,同时退开,都挤出人丛去。

记着罢,妈妈的……”Q回过头去说。

妈妈的,记着罢……”D也回过头来说。

这一场龙虎斗似乎并无胜败,也不知道看的人可满足,都没有发什么议论,而阿Q却仍然没有人来叫他做短工。

有一日很温和,微风拂拂的颇有些夏意了,阿Q却觉得寒冷起来,但这还可担当,第一倒是肚子饿。棉被、毡帽、布衫,早已没有了,其次就卖了棉袄;现在有裤子,却万不可脱的;有破夹袄,又除了送人做鞋底之外,决定卖不出钱。他早想在路上拾得一注钱,但至今还没有见;他想在自己的破屋里忽然寻到一注钱,慌张的四顾,但屋内是空虚而且了然。于是他决计出门求食去了。

他在路上走着要求食,看见熟识的酒店,看见熟识的馒头,但他都走过了,不但没有暂停,而且并不想要。他所求的不是这类东西了;他求的是什么东西,他自己不知道。

未庄本不是大村镇,不多时便走尽了。村外多是水田,满眼是新秧的嫩绿,夹着几个圆形的活动的黑点,便是耕田的农夫。阿Q并不赏鉴这田家乐,却只是走,因为他直觉的知道这与他的求食之道是很辽远的。但他终于走到静修庵的墙外了。

庵周围也是水田,粉墙突出在新绿里,后面的低土墙里是菜园。阿Q迟疑了一会,四面一看,并没有人。他便爬上这矮墙去,扯着何首乌藤,但泥土仍然簌簌的掉,阿Q的脚也索索的抖;终于攀着桑树枝,跳到里面了。里面真是郁郁葱葱,但似乎并没有黄酒馒头,以及此外可吃的之类。靠西墙是竹丛,下面许多笋,只可惜都是并未煮熟的,还有油菜早已经结子,芥菜已将开花,小白菜也很老了。

Q仿佛文童落第似的觉得很冤屈,他慢慢走近园门去,忽而非常惊喜了,这分明是一畦老萝卜。他于是蹲下便拔,而门口突然伸出一个很圆的头来,又即缩回去了,这分明是小尼姑。小尼姑之流是阿Q本来视若草芥的,但世事须退一步想,所以他便赶紧拔起四个萝卜,拧下青叶,兜在大襟里。然而老尼姑已经出来了。

阿弥陀佛,阿Q,你怎么跳进园里来偷萝卜!……阿呀,罪过呵,阿唷,阿弥陀佛!……”

我什么时候跳进你的园里来偷萝卜?Q且看且走地说。

现在……这不是?老尼姑指着他的衣兜。

这是你的?你能叫得他答应你么?你……”Q没有说完话,拔步便跑;追来的是一匹很肥大的黑狗。这本来在前门的,不知怎的到后园来了。黑狗哼而且追,已经要咬着阿Q的腿,幸而从衣兜里落下一个萝卜来,那狗给一吓,略略一停,阿Q已经爬上桑树,跨到土墙,连人和萝卜都滚出墙外面了。只剩着黑狗还在对着桑树嗥,老尼姑念着佛。

Q怕尼姑又放出黑狗来,拾起萝卜便走,沿路又捡了几块小石头,但黑狗却并不再现。阿Q于是抛了石块,一面走一面吃,而且想道,这里也没有什么东西寻,不如进城去……

待三个萝卜吃完时,他已经打定了进城的主意了。

文本二:

我虽然已经试,但终于自己还不能很有把握,我是否真能够写出一个现代的我们国人的魂灵来。别人我不得而知,在我自己,总仿佛觉得我们人人之间各有一道高墙,将各个分离,使大家的心无从相印。这就是我们古代的聪明人,即所谓圣贤,将人们分为十等,说是高下各不相同。其名目现在虽然不用了,但那鬼魂却依然存在,并且,变本加厉,连一个人的身体也有了等差,使手对于足也不免视为下等的异类。

(节选自俄文译本《阿Q正传》序言)

1.下列对材料一相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(     )2.下列与材料内容相关的说法,正确的一项是(     )3.材料一中,阿Q的“生计问题”呈现出怎样的发展脉络?请简要梳理。
4.结合材料二鲁迅对“国人的魂灵”的思考,分析材料一中阿Q的生计困境背后的深层原因。
A. 阿Q发现未庄女人们“忽然都怕了羞”,这一细节印证了他此前的行为引发舆论非议,为后续生计困境埋下伏笔。
B. 酒店不肯赊欠、老头子催他离开土谷祠、短工被小D抢走,这三件事层层递进,展现阿Q的生存空间被逐步压缩。
C. 阿Q与小D的“龙虎斗”以“势均力敌”收场,既体现两人在未庄底层的相似处境,也暗含作者对国民劣根性的讽刺。
D. 阿Q偷萝卜时与老尼姑的对话,延续了他“精神胜利法”的一贯逻辑,用强词夺理掩盖内心的虚弱与窘迫。
A. 材料一中“我手执钢鞭将你打”的唱词,体现阿Q对小D的强烈愤怒,也反映他对自身命运的清醒认知。
B. 材料二中鲁迅提到的“十等”分类,与材料一中未庄人对阿Q的排斥态度形成呼应,揭示等级观念的根深蒂固。
C. 阿Q“求食”时对酒店、馒头“并不想要”,说明他已超越物质需求,开始追求精神层面的满足。
D. 阿Q决定进城的情节,标志着他彻底放弃未庄的生存希望,是其精神崩溃的直接表现。
期中 第二单元 中国现当代小说 鲁迅(1881-1936) 《阿Q正传》 文学鉴赏与评价能力
Q000002541 更新 2026-06-25
语文 高三 统编版 2026 江西 下学期 解答题 较难
11.

3 . 阅读下面的文字,完成小题。

文本一:

示众(节选)

鲁迅

首善之区的西城的一条马路上,这时候什么扰攘也没有。火焰焰的太阳虽然还未直照,但路上的沙土仿佛已是闪烁地生光;酷热满和在空气里面,到处发挥着盛夏的威力。许多狗都拖出舌头来,连树上的乌老鸦也张着嘴喘气。远处隐隐有两个铜盏相击的声音,使人忆起酸梅汤,依稀感到凉意,可是那懒懒的单调的金属音,却使那寂静更其深远了。

只有脚步声,车夫默默地前奔,似乎想赶紧逃出头上的烈日。

“热的包子咧!刚出屉的……”

十一二岁的胖孩子,细着眼睛,歪着嘴在路旁叫喊,声音已经嘶嗄,还带些睡意。他旁边的破旧桌子上,二三十个馒头包子毫无热气,冷冷地坐着。

像用力掷在墙上而反拨过来的皮球一般,他忽然飞在马路的那边了。在电杆旁,正向着马路,其时也站定了两个人:一个是淡黄制服的挂刀的面黄肌瘦的巡警,手里牵着绳头,绳的那头就拴在别一个穿蓝布大衫上罩白背心的男人的臂膊上。这男人戴一顶新草帽,帽檐四面下垂,遮住了眼睛的一带。但胖孩子身体矮,仰起脸来看时,却正撞见这人的眼睛了。那眼睛也似乎正在看他的脑壳。他连忙顺下眼,去看白背心,只见背心上一行一行地写着些大大小小的什么字。

刹时间,也就围满了大半圈的看客。待到增加了秃头的老头子之后,空缺已经不多,而立刻又被一个赤膊的红鼻子胖大汉补满了。这胖子过于横阔,占了两人的地位,所以续到的便只能屈在第二层,从前面的两个脖子之间伸进脑袋去。

秃头站在白背心的略略正对面,弯了腰,去研究背心上的文字,终于读起来:“嗡,都,哼,八,而,……”胖孩子却看见那白背心正研究这发亮的秃头,他也便跟着去研究,就只见满头光油油的,耳朵左近还有一片灰白色的头发,也不见得有多少新奇。一个抱着孩子的老妈子却想挤进来了,秃头怕失了位置,连忙站直,改看白背心的脸:草帽檐下露出半个鼻子、一张嘴、尖下巴。

又像用力掷在墙上而反拨过来的皮球一般,一个小学生飞奔上来,向人丛中直钻进去。但他钻到第三层,竟遇见一件不可动摇的伟大的东西了,抬头看时,蓝裤腰上面有一座赤条条的很阔的脊背。他刚刚低头要钻的时候,只听得一声“什么”,那裤腰以下的屁股向右一歪,空处立刻闭塞,光明也同时不见了。

“他,犯了什么事啦?……”一个工人似的粗人低声下气地请教那秃头老头子。秃头不作声,只睁着眼看定他。他仿佛自己也就犯了罪似的局促起来,终至于慢慢退后,溜出去了。

一个挟洋伞的长子就来补了缺,长子弯了腰,忽又站直了,引得后面的人全都竭力伸长脖子;有一个瘦子竟至于连嘴都张得很大,像一条死鲈鱼。

巡警,突然间,将脚一提,大家又愕然,赶紧都看他的脚;然而他又放稳了,于是又看白背心。

忽然,就有暴雷似的一击,连横阔的胖大汉也不免向前一跄踉。从他肩膊上伸出一只胖得不相上下的臂膊来,展开五指,“啪”地打在胖孩子脸颊上。

“好快活!你妈的……”胖大汉后面有一个弥勒佛似的更圆的胖脸这么说。

胖孩子也踉跄了四五步,一手按着脸颊,旋转身想从胖大汉腿旁钻出去,却被堵住空隙,胖小孩就像小鼠子落在捕机里似的,仓皇了一会,推开小学生,冲出去了。小学生也跟着跑了出去。

待到重归平静,胖大汉再看白背心,却见白背心正仰面望着他的胸脯,他慌忙低头,只见两乳之间的洼下的坑里有一片汗,于是用手掌拂去这些汗。

抱着孩子的老妈子因为在骚扰时四顾,没有留意,头上梳着的喜鹊尾巴似的“苏州俏”便碰了旁边的车夫的鼻梁。车夫一推,却正推在孩子身上;孩子就扭转身去,向着圈外,嚷着要回去了。老妈子先略略一踉跄,但便即站定,旋转孩子来使他正对白背心,一手指点着,说道:“阿,阿,看呀!多么好看哪!……”

“好!”

什么地方忽有几个人同声喝彩。都知道该有事情起来了,一切头便全数回转去。连巡警与犯人也有些摇动。

路对面是胖孩子歪着头,瞌睡似的长呼:“热的包子咧!荷阿,热的……”大家都几乎失望了,幸而放出眼光去四处搜索,终于在相距十多家的路上,发见了一辆洋车停放着,一个车夫正在爬起来。

圆阵立刻散开,都错错落落地走过去。胖大汉走不到一半,就歇在路边的槐树下;长子比秃头走得快,接近了。车上的坐客依然坐着,车夫已经完全爬起,但还在摩自己的膝髁,周围有五六个人笑嘻嘻地看他们。

“成么?”车夫要来拉车时,坐客便问。他只点点头,拉了车就走。大家就惘惘然目送他。起先还知道那一辆是曾经跌倒的车,后来被别的车一混,知不清了。

马路上就很清闲。胖孩子歪着头,挤细了眼睛,拖长声音,瞌睡地叫喊——“热的包子咧!荷阿!……刚出屉的……”

文本二:

Q正传(节选)

鲁迅

Q被抬上了一辆没有蓬的车,这车立刻走动了,前面是一班背着洋炮的兵们和团丁,两旁是许多张着嘴的看客,后面怎样,阿Q没有见。但他突然觉到了:这岂不是去杀头么?似乎人生天地间,大约本来有时也未免要杀头的。

他还认得路,于是有些诧异了:怎么不向着法场走呢?他不知道这是在游街,在示众。但即使知道也一样,他不过便以为人生天地间,大约本来有时也未免要游街要示众罢了。

他惘惘的向左右看,全跟着马蚁似的人。阿Q忽然很羞愧自己没志气:竟没有唱几句戏。他的思想仿佛旋风似的在脑里一回旋:《小孤孀上坟》欠堂皇,《龙虎斗》里的“悔不该……”也太乏,还是“手执钢鞭将你打”罢。他同时想手一扬,才记得这两手原来都捆着,于是“手执钢鞭”也不唱了。

“过了二十年又是一个……”阿Q在百忙中,“无师自通”的说出半句从来不说的话。

“好!!!”从人丛里,便发出豺狼的嗥叫一般的声音来。

车子不住的前行,阿Q在路旁的人丛中发见了吴妈。似乎伊一向并没有见他,却只是出神的看着兵们背上的洋炮。

这些眼睛们似乎连成一气,已经在那里咬他的灵魂

“救命,……”

然而阿Q没有说。他早就两眼发黑,耳朵里嗡的一声,觉得全身仿佛微尘似的迸散了。

1.下列对材料一相关内容的理解和分析,不正确的一项是(     2.下列对两则文本艺术特色与思想内涵的鉴赏,不正确的一项是(     3.“空白手法”指作者对某些情节、人物等刻意留白,不做明确交代,留给读者自行联想。请结合《示众》具体情节,分析文中空白手法的体现及其作用。
4.同是鲁迅笔下的“示众”场景,这两则材料在批判的侧重点上有所不同,请简要分析。
A. 开篇的环境描写,既写出了盛夏北平街头的酷热与寂静,也为“示众”场景的出现营造了沉闷压抑的氛围,为情节发展做铺垫。
B. 从胖孩子、秃头到胖大汉,作者以速写笔法勾勒出流动的“看客圈”,凸显出“围观”行为的盲目性与群体心理的趋同性。
C. 在“看与被看”过程中,巡警与犯人是叙事焦点,但总被看客间的琐碎互动所遮蔽,这种处理强化了对“围观”行为的荒诞性。
D. 小说以胖孩子慵懒的叫卖声起笔与收束,形成环形叙事结构,折射民众的精神状态,活动简单,也少有对话,给人一种压抑感。
A. 文本一划线句由听觉引发联想,以声衬静,在虚实交织中强化了现实的闷热,反衬出街市的死寂与众人的百无聊赖。
B. 文本二划线句运用比拟的手法,生动地写出了看客的残忍与冷漠,凸显阿Q在群体压迫下的精神毁灭,极具震撼力。
C. 鲁迅善用漫画式笔法,如看客张大口“像一条死鲈鱼”,人丛里发出“豺狼”嗥叫似的声音勾勒人物丑态,讽刺辛辣有力。
D. 鲁迅善用“闲笔”,如车夫碰苏州俏、阿Q见吴妈等,既还原了市井世俗风貌和底层众生百态,又冲淡了文本的悲剧氛围。
阶段检测 第二单元 中国现当代小说 鲁迅(1881-1936) 文学鉴赏与评价能力
Q000002304 更新 2026-06-25
语文 高三 统编版 2026 辽宁 下学期 解答题 较难
12.

5 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

雪原星火

张裕怀

寒风裹着雪粒子,抽打着李大山的脸颊。他匍匐在没膝的深雪里,护着胸前油布紧裹的物件——那里面藏着的,不仅是一份名单,更是他要用生命守护的、足以穿透无边酷寒的星火。

5年前,也是这般酷寒的一个冬夜,日寇猛地踹开李大山家的柴门。父亲被粗暴地推倒在雪地里,只因被怀疑为抗联隐藏物资。刺刀在寒月下闪过一道无情的冷光,刺入父亲的身体。

躲在地窖里幸存下来的李大山,眼睁睁看着自家小屋在烈焰中轰然倒塌。

一个傍晚,李大山在人迹罕至的山坳撞见几个围着篝火的陌生人。他们衣衫褴褛,面容却如岩石般坚毅。队伍里的老杨抬起头,目光温和,亲切地对他说:老乡,冻坏了吧?过来暖暖!李大山犹豫着走过去,老杨递给他一块烤得焦黄的饼子。久违的暖意与诱人的香味,瞬间模糊了他的双眼。篝火噼啪作响,老杨的声音坚定:“……占了咱们的地,杀咱们的人,可咱中国人的骨头,没软!东北有咱们抗联的队伍!他凝视着跃动的火苗,眼中映着灼灼的光,就像这火种,传到谁手里,谁就得让它旺旺地烧下去!

李大山心头震动,却仍存疑虑;这深山野岭里的一小簇火,真能烧透漫天风雪,抵挡凶狠的日寇?在老杨的劝说下,李大山最终决定留下来做事。

日子在密林深处悄然流逝。老杨信任他,让他传递一些简单的口信。第一次任务,只需要翻过一道山梁。可这短短的路途,让李大山走得心惊肉跳,总觉得身后有日寇的枪口瞄着。完成任务时,后背的棉袄已被冷汗浸透。他缩在角落,不敢看老杨的眼睛。

怕了?老杨坐到他身边,声音低沉。咱们干革命就是要迎着困难和危险前进。想想那些被杀害的乡亲,咱能缩着头吗?老杨拍了拍李大山冰凉的膝盖说,你骨头里,有你爹的硬气。跟着共产党,跟着抗联,才能赶走鬼子!

有一次,队伍要送一些药品出去,途中需要穿越日伪军的封锁线。老杨点了李大山的名:大山,你路熟,心细。这包救命的药,务必送到老鹰嘴的联络点。李大山的心猛地一沉。他张了张嘴,想拒绝,可看着老杨信任的目光,那句我不行卡在喉咙里,怎么也说不出来。

李大山穿行在密林雪沟间,一路上警惕着周围状况。途中,他几乎与一队巡逻的伪军迎面撞上。他死死趴在一处雪窝,屏住呼吸,皮靴踩雪的咯吱声就在头顶响起,刺刀在月光下闪着寒光。当伪军终于走远,他浑身已被冷汗浸透,瘫软在雪窝里,心脏擂鼓般狂跳。他想折回去躲一阵时间,可怀里的药品紧贴着他的胸口,让他又想起急需药品的伤员。最终,他把药品安全送达。

当他疲惫不堪地回到营地,老杨用力拍着他的肩膀,递给他一碗滚烫的野菜汤。

去年,日寇发动了篦梳式的扫荡。为掩护大部队转移,李大山跟随老杨和另外两名战士负责断后。敌人的子弹尖啸着擦过他们身边。在一处陡峭冰坡下,老杨猛地将李大山扑倒,自己却一声闷哼,重重撞在岩石上,鲜血洇透了破旧的棉袄。两名战友也在激烈的交火中相继倒下。身后追兵的皮靴踏雪声和凶狠的呼喝,如同冰锥狠狠扎进李大山的耳膜。

老杨靠着冰冷的岩石,面色惨白。他颤抖着解开层层衣襟,从最贴近心口的衣袋里,掏出一个油布裹得严严实实的小包,塞进李大山冰冷僵硬的手中。拿着……火镰……名单……交给组织……”李大山的手剧烈颤抖,那小小的油布包,此刻竟比烧红的烙铁还要滚烫。

李大山咬紧牙关,将带着老杨最后体温的火镰和名单收好。他借着树林、大山和雪野的掩护,最终甩开了敌人。

风雪愈发狂暴,几乎要将天地吞噬。李大山拼尽最后力气,终于抵达背风的山坳。几个冻得脸色青紫的身影急切地从雪窝中站起。他颤抖着,无比庄重地解开油布,取出火镰和那份浸透老杨血迹的名单。当微小的火苗在干苔藓上艰难跳动,最终顽强燃成一团篝火时,火光温暖着他们的身体,也映亮了他们眼中不屈的光芒。

李大山伸出冻僵的手靠近火焰。火光跳跃升腾,他想起老杨曾在夜晚耀亮的篝火前发出的声音:护住这火,咱们的队伍……就在前面!字字如烧红的炭,烙进同伴的心底。那小小的火堆,是希望,是命令,是永不熄灭的信仰。他也更加理解老杨所说的火种的重量!

李大山终于将名单完好地交到支队长手中。篝火映红了一张张悲愤而坚毅的脸。大山同志,好样的!老杨没看错人!支队长有力的手拍在他肩上。

火光在密营中跃动,将李大山的身影投射在斑驳的木墙上。他挺直脊梁,胸膛里奔涌着滚烫的力量,那是他从未感受过的激昂。寒风裹挟着细碎的雪粒,从缝隙中渗入,却浇不灭他和战友们内心的火焰。

跃动的火光映照着破旧的木桌,映照着那面虽经岁月洗礼却依然鲜红如初的党旗。李大山庄重地举起右拳,一字一句,立下誓言:我志愿加入中国共产党……”他的声音不高,却如寒夜中的火炬,直抵人心;又如淬火的钢刀,掷地有声。每一个字都掷进冰封的雪原,每一个音节都在林海间回荡,与呼啸的北风共鸣。

随后,他回望一眼燃烧的篝火,毅然走进漫天风雪。他每一步都走得艰难,可胸膛深处那簇被信仰点燃的火焰,却越烧越旺,驱走了灌进骨髓的严寒。他知道,篝火已化作茫茫雪原深处一粒倔强燃烧的星火。他确信,这点点星火,终将汇聚成焚尽长夜的燎原烈焰,照亮前路,迎来光明。

(有删改)

1.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,正确的一项是(     )2.下列对文本标题“雪原星火”的多重意蕴和作用的解说,不正确的一项是(     )3.文本中的李大山和《党费》中的主人公黄新都有动人的革命底色,请从人物的成长轨迹与精神品质两方面对此加以简要分析。
4.有评论者认为,优秀的革命历史题材小说,应当是“一部具有历史‘在场感’的虚构性文本”。请结合文本内容简要说明。
A. 文本开篇对风雪的描写,不仅渲染了酷寒严苛的自然环境,同时也暗示了日寇统治下东北社会环境的险恶,为人物的活动提供了典型背景。
B. 老杨牺牲前托付火镰与名单,用实物串联情节凸显革命传承,这是对李大山胆识的笃定认可,也消解了他前期执行任务时慌乱怯弱的人物瑕疵。
C. 文中李大山多次冷汗浸透的细节,刻画其任务中的紧张惶恐,反衬老杨的无畏,也折射出群众投身革命的本能退缩与思想局限。
D. 结尾李大山宣誓后走进风雪,以苍凉雪景收束全文,暗示革命前路坎坷,侧面流露出行者孤身奋战的无助与前路难测的怅惘。
A. “雪原”象征着严酷的斗争环境与日寇统治下的黑暗岁月,“星火”则象征着革命力量与希望之光,标题揭示了黑暗与光明的激烈对抗。
B. 标题中的“星火”内涵丰富;既指老杨交给李大山的火镰与名单所象征的革命火种,也指李大山心中逐渐燃起的信仰之光。
C. “雪原星火”的意象贯穿全文,从开篇“星火足以穿透酷寒”到结尾“星火终将燎原”,使文章结构严谨,主题突出。
D. 标题采用对比手法,以“雪原”的广阔无垠反衬“星火”的渺小脆弱,意在说明在强大的敌人面前,革命力量初期是微不足道、难以持久的。
月考 第二单元 评价作品价值判断和审美取向 鉴赏作品中的艺术形象 分析标题的含义和作用 分析 理解文章内容