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当前页12 道试题 相似题 Q000002145
Q000002431 更新 2026-06-25
语文 高中 统编版 2026 江苏 解答题 中等
1.

7 . 阅读下面两首诗歌,完成小题。

古从军行

[唐]李颀

白日登山望烽火,黄昏饮马傍交河。

行人刁斗风沙暗,公主琵琶幽怨多。

野云万里无城郭,雨雪纷纷连大漠。

胡雁哀鸣夜夜飞,胡儿眼泪双双落。

闻道玉门犹被遮,应将性命逐轻车。

年年战骨埋荒外,空见蒲桃入汉家。

五律喜闻捷报

毛泽东

秋风度河上,大野入苍穹。

佳令随人至,明月傍云生。

故里鸿音绝,妻儿信未通。

满宇频翘望,凯歌奏边城。

1.下列对两首诗歌的赏析,正确的一项是(     )2.战争必然带来情感甚至生命上的牺牲,在对这种牺牲的认识方面,高适《燕歌行》与李诗和毛诗是否一致?请结合诗句具体分析。
A. 李诗开篇“白日登山望烽火,黄昏饮马傍交河”,以早晚行军的场景,凸显唐军主动攻敌的昂扬斗志与必胜信念。
B. 毛诗以“秋风”“大野”“明月”等开阔意象开篇,既烘托出战场的雄浑氛围,也为捷报传来铺垫了明朗的心境。
C. 两首诗歌均以戍卒的个体视角展开叙事,李诗写征战之苦,毛诗写盼胜之切,情感表达细腻真切。
D. 李诗以“空见蒲桃入汉家”批判穷兵黩武,毛诗以“凯歌奏边城”赞颂胜利,二者情感对立。
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Q000002432 更新 2026-06-25
语文 高中 统编版 2026 广东 下学期 解答题 中等
2.

8 . 阅读下面这首诗,完成小题。

古从军行

李颀

白日登山望烽火,黄昏饮马傍交河。行人刁斗风沙暗,公主琵琶幽怨多。

野云万里无城郭,雨雪纷纷连大漠。胡雁哀鸣夜夜飞,胡儿眼泪双双落。

闻道玉门犹被遮,应将性命逐轻车。年年战骨埋荒外,空见蒲桃入汉家。

【注】①交河:在今新疆吐鲁番西北。②据《史记·大宛传》记载,汉武帝太初元年(前104),汉军攻大宛,攻战不利,请求罢兵。汉武帝闻之大怒,派人遮断玉门关,下令:军有敢入者辄斩之。③蒲桃:葡萄,原产西域,汉武帝时随天马一起引入中原。

1.下列对这首诗的理解与赏析,不正确的一项是(     2.群体共情是古代诗歌“兴观群怨”功能的重要体现,也是诗歌传承文化精神的核心纽带。李颀的《古从军行》与高适的《燕歌行》既体现了情感的群体性,又具有共同的现实意义,请结合两首诗做简要分析。
A. 诗歌一、二句首先写“行人”的从军生活,有时需要爬上山去观望四方有无举烽火的警报,有时又要到交河边上让马饮水,生活紧张凶险,又压抑单调。
B. 诗歌五、六句着意渲染边陲的环境。军营所在,四顾荒野,无城郭可依,其中“万里”极言其辽阔,“雨雪纷纷”则突出其凄冷酷寒。
C. 诗歌七、八句中“夜夜”“双双”连用两处叠字,表现了无时不在、无处不在的悲凉,直接点出边疆将士的哀怨之感。
D. 此诗全篇一句紧一句,句句蓄意,步步逼紧,直到最后一句,才画龙点睛,着落主题,显出此诗巨大的讽喻力。
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Q000002148 更新 2026-06-25
语文 高中 统编版 2026 全部 上学期 解答题 中等
3.

10 . 阅读下面这两首诗,完成小题。

从军行

李白

其一

从军玉门道,逐虏金微山。笛奏梅花曲,刀开明月环。

鼓声鸣海上,兵气拥云间。愿斩单于首,长驱静铁关。

其二

百战沙场碎铁衣,城南已合数重围。

突营射杀呼延将,独领残兵千骑归。

1.下列对这两首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     2.《从军行·其一》和《诗经·无衣》都能让读者感受到高昂的士气,这一表达效果的取得既有相同之处又各有特色,请结合两首诗歌简要分析。
A. 其一前两句点明征战路线和目标,“逐虏”二字尽显唐军追击敌军的雄健气魄。
B. 其一中的“刀开明月环”写出了战士的杀敌豪情,塑造了将士勇猛、铁血的形象。
C. 其二第一句中的“百”“碎”,既暗示征战之久、战斗之烈,也凸显突围之艰难。
D. 其一侧重全景式描绘,其二侧重特写式刻画,共同体现了诗人对征战胜利的憧憬。
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Q000002428 更新 2026-06-25
语文 高中 统编版 2026 广西 下学期 解答题 较难
4.

4 . 阅读下面的唐诗,完成小题。

金城北楼

高适

北楼西望满晴空,积水连山胜画中。

湍上急流声若箭,城头残月势如弓。

垂竿已羡磻溪老,体道犹思塞上翁

为问边庭更何事,至今羌笛怨无穷。

[注]①此诗为高适经过金城时所作,诗人目睹边关之景与紧张局势,有感而发。金城,为现今的甘肃兰州。②磻(pán)溪老:指姜太公吕尚。③体道:指体悟道理。塞上翁:即塞翁,典出《淮南子•人间训》,比喻得失无常,祸福相倚。

1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.本诗尾联“为问边庭更何事,至今羌笛怨无穷”,与《燕歌行》结句“君不见沙场征战苦,至今犹忆李将军”同为高适边塞诗名篇结尾。请结合诗句,从艺术手法与情感指向两个维度,比较二者在表达上的差异。
A. 首联以“满晴空”“胜画中”勾勒出西北边塞的明丽壮阔,诗人登楼西望,心境由景而开,奠定全诗昂扬基调。
B. 颔联以“声若箭”写急流之听觉锐利,以“势如弓”摹残月之视觉张力,视听交错间暗含边关特有的紧张气息。
C. 颈联连用两个典故:羡磻溪老,慕其垂钓得遇明主;思塞上翁,悟其祸福相倚之理。流露出诗人进退之间的矛盾心理。
D. 尾联以“羌笛怨无穷”作结,既呼应了边塞诗中常见的“羌笛”意象,又将个人感慨升华为对边地长久动荡的深沉叩问。
期中 古诗词诵读 评价作者的情感 观点态度 炼句 表现手法 边塞
Q000002429 更新 2026-06-25
语文 高中 统编版 2026 河南 下学期 解答题 较难
5.

5 . 阅读下面的宋诗,完成下面小题。

赠边将

章碣

千千铁骑拥尘红,去去平吞万里空。

宛转龙蟠金剑雪,连钱豹躩绣旗风。

行收部落归天阙,旋进封疆入帝聪。

只有河源与辽海,如今全属指麾中。

【注】①章碣,晚唐诗人。累举进士不第,黄巢兵起,归江东,曾至常州,后流落江湖,不知所终。②躩:跳跃或疾行的样子。

1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.清代诗评家有言,章碣此诗“盛赞边将,句句有军威,字字见战功,无一句直抒赞语,而褒扬之意自见”。请结合全诗内容,对这一评价加以分析。
A. 首联开篇蓄势,运用叠词“千千”“去去”表示将士数量之多、拓展地域之广。
B. 颔联以“龙蟠”状金剑纹饰,以“豹躩”借代绣旗翻卷,视听结合,形神兼备。
C. 颈联对边将所抒情感与高适《燕歌行》“至今犹忆李将军”的怀古伤今之情不同。
D. 本诗用语简洁凝练,风格雄健豪放。情感以颂赞为主,昂扬向上,气势恢宏。
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Q000002427 更新 2026-06-25
语文 高中 统编版 2026 河南 解答题 中等
6.

3 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

塞北二首(其二)

沈佺期

胡骑犯边埃,风从丑上来。五原烽火急,六郡羽书催。

冰壮飞狐冷,霜浓候雁哀。将军朝授钺,战士夜衔枚。

紫塞金河里,葱山铁勒隈。莲花秋剑发,桂叶晓旗开。

秘略三军动,妖氛百战摧。何言投笔去,终作勒铭回。

【注】①丑:用地支代表东北方位。②飞狐:太行八陉(狭窄通道)之一。③铁勒:唐初漠北突厥部落。

1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )2.本诗与高适《燕歌行》同为边塞诗,但二者塑造的将士形象、诗歌情感基调有明显差异。请结合全诗简要分析。
A. 诗歌开篇“胡骑犯边埃,风从丑上来”既点明了敌军进犯的方位,又以“风”字渲染了边塞的肃杀之气。
B. “五原烽火急,六郡羽书催”中“急”“催”二字,生动地表现出军情紧迫、文书飞传的紧张态势。
C. “秘略三军动,妖氛百战摧”两句对仗工整,运用对比手法,写出将帅谋略高明、军队强大,充满克敌制胜的豪情。
D. 结尾“何言投笔去,终作勒铭回”借用班超投笔从戎、窦宪勒石燕然的典故,表达了将士建功立业的坚定决心。
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Q000002430 更新 2026-06-25
语文 高中 统编版 2026 辽宁 下学期 解答题 中等
7.

6 . 阅读下面这首唐诗,完成小题。

古从军行

李颀

白日登山望烽火,黄昏饮马傍交河。

行人刁斗风沙暗,公主琵琶幽怨多。

野云万里无城郭,雨雪纷纷连大漠。

胡雁哀鸣夜夜飞,胡儿眼泪双双落。

闻道玉门犹被遮,应将性命逐轻车。

年年战骨埋荒外,空见蒲桃入汉家。

1.下列对《古从军行》的理解与赏析,不正确的一项是(     2.同样是边塞诗,同样写到战争之苦,《燕歌行》与《古从军行》在情感表达、批判指向、艺术手法三方面有明显差异。请结合文本,简要分析。
A. 首联以“白日”到“黄昏”的时间流转,写将士昼夜奔劳,叙事简洁,画面感强,奠定全诗苍凉底色。
B. “行人刁斗风沙暗,公主琵琶幽怨多”,以听觉意象写边塞情境,既有军营紧张,又含征人幽怨。
C. “胡雁哀鸣夜夜飞,胡儿眼泪双双落”,侧面写边塞之苦,连胡儿都落泪,更见战争与环境的残酷。
D. 末句以小见大,用“蒲桃入汉”直接进行了深入的批判,讽刺唐玄宗的好大喜功,全诗悲多于壮。
期中 古诗词诵读 评价作者的情感 观点态度 鉴赏古诗的表达技巧 表现手法 边塞
Q000002426 更新 2026-06-25
语文 高中 统编版 2026 四川 下学期 解答题 较难
8.

2 . 阅读下面这首宋诗,完成下面小题。

关山月

(南宋)陆游

和戎诏下十五年,将军不战空临边。

朱门沉沉按歌舞,厩马肥死弓断弦。

戍楼刁斗催落月,三十从军今白发。

笛里谁知壮士心,沙头空照征人骨。

中原干戈古亦闻,岂有逆胡传子孙!

遗民忍死望恢复,几处今宵垂泪痕。

【注】①关山月:乐府旧题,前人多写征人思妇、伤离怨别。②和戎:指南宋朝廷与金人议和。隆兴元年(1163年),宋孝宗下诏与金人第二次议和,至陆游作此诗时已历十五年。

1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.本诗与高适《燕歌行》都写到了“刁斗”这一意象,但其在诗歌氛围营造和作者情感寄寓上皆有所不同,请结合诗歌具体内容简要分析。
A. 第二句着一“空”字,写出将军身在前线却无所作为的现实处境,充满讽刺意味。
B. 三四句巧用借代和对比,讽刺了权贵们安于逸乐、不思进取、屈辱偷安的现实境况。
C. “笛里谁知壮士心”写戍边将士借笛声传达自己虽有心报国却无人理解的悲凉心境。
D. 最后两句实写百姓盼望收复失地而默默垂泪的伤感场景,抒发了对朝廷苟安的愤慨。
期中 古诗词诵读 评价作者的情感 观点态度 边塞 征戍 分析
Q000002739 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 北京 下学期 解答题 较难
9.

10 . 阅读材料,完成小题。

赣上食莲有感

黄庭坚

莲实大如指,分甘念母慈。共房头𧥄𧥄,更深兄弟思。

实中有幺荷,拳如小儿手。令我忆众雏,迎门索梨枣。

莲心正自苦,食苦何能甘?甘餐恐腊毒,素食则怀惭。

莲生淤泥中,不与泥同调。食莲谁不甘,知味良独少。

吾家双井塘,十里秋风香。安得同袍子,归制芙蓉裳。

登快阁

黄庭坚

痴儿了却公家事,快阁东西倚晚晴。落木千山天远大,澄江一道月分明。

朱弦已为佳人绝,青眼聊因美酒横。万里归船弄长笛,此心吾与白鸥盟。

【注】此诗作于1080年,诗人时任吉州太和县(今江西泰和)县令。𧥄𧥄():本指牛羊角集聚在一起,这里形容莲子挤在一个莲房,尖头一一露在外边。腊毒:腊,本是干肉,放久了会腐败,含有毒素。这里的意思是香甜的东西吃久了会受毒害。素食:吃白食。此诗作于1082年。快阁,位于太和县东的赣江边。

1.下列对两首诗涉及的文学常识,表述不正确的一项是(     )2.下列对两首诗的理解,不正确的一项是(     )3.《赣上食莲有感》的结尾句为“安得同袍子,归制芙蓉裳”,《登快阁》的结尾句为“万里归船弄长笛,此心吾与白鸥盟”。诗人在两首诗中都表现出“归”意,请分别结合两首诗,简要分析哪些原因引发了诗人的“归”意。
A. 《赣上食莲有感》中“莲生淤泥中,不与泥同调”一句,与周敦颐《爱莲说》中“莲之出淤泥而不染”意味相同。
B. 《赣上食莲有感》中“安得同袍子,归制芙蓉裳”,化用了《诗经》中的“制芰荷以为衣兮,集芙蓉以为裳”。
C. 《登快阁》中的“朱弦已为佳人绝”,取自伯牙捧琴谢知音的故事。朱弦,指琴,句中的“佳人”指的是知己。
D. 《登快阁》中的“青眼聊因美酒横”,取自阮籍青白眼的故事。这句话的意思是唯有美酒值得诗人喜加青眼。
A. 《赣上食莲有感》中,诗人看到莲心头上有些拳曲,像小儿的手,于是想到家中在门口迎接自己,索要梨和枣的小孩子们。
B. 《赣上食莲有感》中,诗人由莲心味苦而感慨,想吃甜的怕中毒,想吃白食心中又有愧,这正是诗人在官场上的矛盾纠结。
C. 《登快阁》的首联,诗人自认为是“痴儿”,“了却”二字,与“登快阁”中的“快”暗相呼应,表现出如释重负的欢快心情。
D. 《登快阁》的颔联,诗人用树、山、天、江、月等意象勾画出辽远阔大、空明澄澈的意境,既是描绘胜景,也是抒写胸襟。
期中 古诗词诵读 评价作者的情感 观点态度 评价思想内容 炼句 即事感怀
Q000002425 更新 2026-06-25
语文 高中 统编版 2026 河南 下学期 解答题 较难
10.

1 . 阅读下面这两首诗词,完成小题。

从军行七首(其五)

(唐)王昌龄

大漠风尘日色昏,红旗半卷出辕门。

前军夜战洮河北,已报生擒吐谷浑。

定风波·南海归赠王定国侍人寓娘

(宋)苏轼

常羡人间琢玉郎,天应乞与点酥娘。尽道清歌传皓齿,风起,雪飞炎海变清凉。

万里归来颜愈少,微笑,笑时犹带岭梅香。试问岭南应不好,却道:此心安处是吾乡。

1.下列对这两首作品的理解和赏析,不正确的一项是(     2.两首作品中,人让荒凉之景变成动人风景。二者的转化方式有何不同?你更看重哪一种?请结合诗句,简要说明这种精神品质在今天为什么依然值得珍视。
A. 王诗“大漠风尘日色昏”与苏词“雪飞炎海变清凉”,都以环境描写衬托人物精神。
B. 王诗“红旗半卷出辕门”写将士出征,与高适《燕歌行》“孤城落日斗兵稀”一样,都通过战争场景表现了士兵的悲苦无奈。
C. 王诗“前军夜战洮河北”写战场速决,苏词“万里归来颜愈少”写贬后从容,二者都通过细节刻画了人物昂扬的精神面貌。
D. 王诗“已报生擒吐谷浑”以战报收束,苏词“此心安处是吾乡”以答语作结,都在结尾处升华全篇主旨。
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Q000002165 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 全国 上学期 解答题 基础
11.
7 . 分析《将进酒》“岑夫子,丹丘生,将进酒,杯莫停”几个短句的作用。
专题练习 古诗词诵读 炼句 分析 理解古诗内容 李白(701-762) 文学鉴赏与评价能力
Q000004081 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 重庆 上学期 解答题 中等
12.

10 . 阅读下面这首唐诗,完成下面小题。

塞下曲

于濆

紫塞晓屯兵,黄沙披甲卧。

战鼓声未齐,乌鸢已相贺。

燕然山上云,半是离乡魂。

卫霍待富贵,岂能清乾坤。

【注】卫霍:西汉名将卫青、霍去病,此处借指当时的将领。

1.下列对诗歌的理解和赏析,不正确的一项是(     )2.本诗尾联与辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》均使用了霍去病的典故,但寄寓的情感有所不同,请结合诗句简要分析。
A. 首联以“紫塞”“黄沙”勾勒边地清晨的苍茫环境,“披甲卧”既写士兵枕戈待旦的状态,也暗含边地生活的艰辛与战事的紧张。
B. 颔联意思是说催战的鼓声尚未齐整,食肉的禽鸟便已相贺美餐的来临,运用借代手法以禽鸟的反应写出战斗未始,死亡已在酝酿。
C. 颈联略去敌我双方短兵相接、肉搏血战的正面描写,以“离乡魂”暗指战死士兵,将自然景象与亡魂意象结合,渲染出悲凉的氛围。
D. 诗歌以边塞战争为背景,却突破了传统边塞诗的雄浑范式,用词冷峻,风格冷峭,以反问来强化批判,于质朴叙述中暗藏锋锐。
期中 第三单元 鉴赏古诗的表达技巧 边塞 征戍 分析 理解古诗内容