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当前页12 道试题 相似题 Q000002323
Q000005715 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 浙江 下学期 解答题 较难
1.

10 . 阅读下面的文言文,完成小题。

材料一:

沛公霸上,未得与项羽相见。沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰:沛公欲王关中,使子婴为相,珍宝尽有之。项羽大怒,曰:旦日飨士卒,为击破沛公军!当是时,项羽兵四十万,在新丰鸿门;沛公兵十万,在霸上。范增说项羽曰:沛公居山东时,贪于财货,好美姬。今入关,财物无所取,妇女无所幸,此其志不在小。吾令人望其气,皆为龙虎,成五采,此天子气也。急击勿失!

(节选自《鸿门宴》)

材料二:

至若一星一辰之瑞,一云一露之祥,一鸟一兽之妖,一草一木之怪,或偶生于气象,或偶得于陶钧,信非休咎之征、兴亡之兆也。何则?隐出处,亦不于常。明圣之朝,不能无小灾小沴,衰乱之代,亦或有小瑞小祥,固未足质帝王之疑、明天地之意耳。王者但思其政,内省其身。自谓德之不修,诚之不著,虽有区区之瑞,不足嘉也。自谓政之能立,道之能行,虽有琐琐之妖,不足惧也。臣窃谓妖祥废兴之由,实在于此,故虽辞费,不敢不备而言之。

(节选自白居易《议祥瑞辨妖灾》)

材料三:

夫日中则昃,盛衰必复。天,吾不知,吾见其亏益于物者矣。草木之成者,变而衰落之;物之下者,进而流行之。地,吾不知,吾其变流于物者矣。人之贪满者多祸,其守约者多福。鬼神,吾不知,吾见人之祸福者矣。天地鬼神,不可知其心,则因其著于物者以测之。故据其迹之可见者以为言,曰亏益,曰变流,曰害福。人则可知者,故直言其情曰好恶。其知与不知,异辞也,参而会之,与人无以异也。其果与于人乎?不与于人乎?则所不知也。以其不可知,故常尊而远之;以其与人无所异也,则修吾人事而已。

(节选自欧阳修《新五代史·司天考》)

材料四:

祥瑞之与灾变相为有无有祥瑞则无灾变有灾变则无祥瑞。古人以晏安为鸩毒,以谴告为仁爱。盖睹祥瑞则易至自满,遇灾变则易生恐惧。昔魏相相汉宣帝,凡四方逆贼灾变之事,无不奏言之,正得此意。真宗皇帝禁诸路无献祥瑞,圣意深远,惜乎当时大臣尚欲关送史官也。

(节选自曹彦约《经幄管见》)

1.材料四画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
祥瑞之与灾变A相为有BC有祥瑞D则无E灾变FG灾变H则无祥瑞
2.下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(     3.下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是(     4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)旦日飨士卒,为击破沛公军!
(2)自谓德之不修,诚之不著,虽有区区之瑞,不足嘉也。
5.材料二、三、四对于“祥瑞灾异”的观点有哪些异同?请简要概括。
A. “沛公军霸上”的“军”与《烛之武退秦师》“晋军函陵”中的“军”用法和意义相同。
B. “隐见出处”中的“见”与“吾见其变流于物者矣”中的“见”字意义和用法均不相同。
C. “王者但外思其政”中的“外”与《谏逐客书》中“外树怨于诸侯”中的“外”用法相同。
D. “若人则可知者”中的“若”意为“至于”,与《促织》中“形若土狗”中的“若”意义相同。
A. 材料一中,范增劝说项羽,通过对比沛公入关前后的行为变化,并结合“望气”之说,断定沛公有帝王之志,必须尽快除掉。
B. 材料二中,白居易运用了对比和反问的论证方法,指出即便是政治清明的朝代也会有小的灾异,而衰乱之世也可能有小的祥瑞。
C. 材料三中,欧阳修以“日中则昃”“草木盛衰”等自然现象为例,说明天地万物遵循着一定的规律,进而论述人世祸福与之类似。
D. 材料四中,曹彦约正面肯定了宋真宗禁止各地进献祥瑞的做法,说明了君主对待天象应有态度,但对臣下执行不到位表示了遗憾。
阶段检测 第一单元 文言文断句 文言文翻译 评价探究文中思想观点 一词多义 分析理解文章内容
Q000002354 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 福建 解答题 较难
2.

10 . 阅读下面的文言文,完成小题。

材料一:

王潮,字信臣,光州固始人也。唐末,福建观察使陈岩卒,其婿范晖拥兵自称留后,骄侈失众心。潮遣从弟彦复将兵攻晖,围福州岁余,克之,潮遂据有闽地五州。唐即拜潮威武军节度使。潮乃遣吏巡属县,劝农桑,定租税为三等,豪右不得隐占,交好邻道,息兵保境,闽人安之。

潮卒,弟审知代立。审知虽起陇亩,而为人俭约,常蹑麻屦,府舍卑陋,未尝营葺。好礼下士,避地入闽之中原衣冠士人,皆收而用之。建四门学,以教闽士之秀者,岁时率僚属临考,优者擢为吏。招徕海中蛮夷商贾,海上黄崎港波涛为阻,一夕风雨雷电震击,开为通港,闽人以为审知德政所致,号为甘棠港。审知在位二十九年,一境晏然,公私富实。

(出自《新五代史·闽世家第八》)

材料二:

天福二年,闽主昶嗣位,作紫微宫,饰以水晶,土木之盛倍其父所建宝皇宫,工匠昼夜不得息。用度不足,乃空名堂牒卖官于外,以输钱多少为高下,富商大贾皆厕身宦流。又除民丁钱自江淮至岭海之间凡行旅蔬果鸡豚无不重征民不堪命,道路怨嗟。

天福八年,闽富沙王延政与闽主曦构隙,称帝于建州,国号大殷,置百官。是时曦据福州,延政据建州,连年攻战,暴骨如莽,闽中民力大困。开运二年,唐兵围建州,延政出降,闽国亡。唐兵乘胜逼福州,闽将李仁达遣使求救吴越,吴越王弘佐遣兵三万浮海赴之,与仁达合势大破唐兵,斩首二万级,遂取福州。

(出自《资治通鉴·后晋纪》)

材料三:

吴越既有福州,以鲍修让为福州安抚使。修让性宽厚,罢王氏苛政十余条,善抚士卒,招集流亡,兵民皆安之。广顺二年,福州大饥,谷价腾涌,民多饿殍,王命发常平仓粟十万石赈之,又蠲其境内租税三年,民赖以全活数十万计,境内为之立生祠。

乾祐元年,忠懿王命修福州子城。浚护城濠,广开沟渠以泄积潦,民免疫疠之患。又增筑海堤三十里,御潮汐之冲,斥卤之地尽为良田。重建四门学,置博士弟子员,许闽士赴杭州应举,中式者量才授官,闽人始知向学。

钱氏据两浙及福州,历三世四王,境内不见兵革五十年。福州自王氏之乱,兵革不息,市井凋残,至是渐复殷阜,海舶岁至,货殖丰饶。及宋太平兴国三年,王弘俶纳土归朝,福州士民老幼迎于境上,焚香泣拜曰:“吾曹免兵戈之祸矣,皆钱氏之赐也。”

(出自《十国春秋·吴越世家·忠懿王世家》)

【注】①留后:古代官职名,唐代节度使、观察使缺位时设置的代理官职。②闽主昶:原名王继鹏,后改名王昶,闽国第四位皇帝。③闽富沙王延政:王曦之弟。④闽主曦:原名王延羲,后改名王曦,王昶的叔叔,闽国第五位皇帝。

1.材料二画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
又除民A丁钱B自江淮C至岭海之间D凡行旅蔬果E鸡豚F无不重G征H民不堪命
2.下列对材料中加点词语及相关内容的解说,正确的一项是(     )3.下列对材料有关内容的概述分析,不正确的一项是(     )4.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)以教闽士之秀者,岁时率僚属临考,优者擢为吏。
(2)浚护城濠,广开沟渠以泄积潦,民免疫疠之患。
5.闽国兴衰与吴越治国的史实,可以印证欧阳修《五代史伶官传序》中的什么观点?请结合文本简要分析。
A. 课,授课,名作动,与《鸿门宴》“道芷阳间行”中“道”的用法一致。
B. “盛倍于其父所建宝皇宫”与“求救于吴越”的“于”的词性相同,意义不同。
C. 者,助词,与《促织》“村中少年好事者驯养一虫”中的“者”都表判断。
D. 几,音jǐ,与《项脊轩志》“或凭几学书”中的“几”读音和意义皆不相同。
A. 唐末闽地局势动荡,福建观察使陈岩死后,其女婿范晖拥兵代理其职,后王潮派遣堂弟领兵攻打范晖,最终占据闽地五州。
B. 在闽主王昶任期内,富商可以通过缴纳钱财跻身官员队伍,而且往往输送的财务越多,获得的官职也就越高。
C. 南唐军队逼近福州,闽将李仁达到吴越求救,吴越王派遣士兵渡海赶赴福州,大败南唐军队,并顺势攻取了福州。
D. 钱弘俶向宋朝献土归降,其治下的福州百姓也因此免遭战乱之苦,他们感念钱氏的恩德,特到边境迎接弘俶。
模拟 第三单元 文言文断句 文言文翻译 评价探究文中思想观点 一词多义 分析理解文章内容
Q000004485 更新 2026-06-25
语文 高三 统编版 2026 重庆 上学期 解答题 较难
3.

8 . 阅读下面的文言文,完成小题。

材料一:

蔡邕,字伯喈,陈留圉人也。桓帝时,中常侍徐璜、左悺等五侯擅恣,闻邕善鼓琴,遂白天子,敕陈留太守督促发遣。邕不得已,行到偃师,称疾而归,不交当世。

中平六年,灵帝崩,董卓为司空,闻邕名高,辟之,称疾不就。卓大怒,詈曰:我力能人。又切敕州郡举邕诣府,邕不得已,到,举高第,补侍御史,又转持书御史,迁尚书。三日之间,周历三台

卓重邕才学,厚相遇待,每集宴,辄令邕鼓琴赞事,邕亦每存匡益。然卓多自很用,邕恨其言少从,谓从弟谷曰:董公性刚而遂非,终难济也。吾欲东奔兖州若道远难达且遁逃山东以待之何如谷曰:君状异恒人,每行观者盈集。以此自匿,不亦难乎?邕乃止。

及卓被诛,邕在司徒王允坐,殊不意言之而叹,有动于色。允勃然叱之曰:董卓,国之大贼,几倾汉室。君为王臣,所宜同忿,而怀其私遇,以忘大节!今诛有罪,而反相伤痛,岂不共为逆哉?即收付廷尉治罪。士大夫多矜救之,不能得。太尉马日磾驰往谓允曰:伯喈旷世逸才,多识汉事,当续成后史,为一代大典。且忠孝素著,而所坐无名,诛之无乃失人望乎?允曰:方今国祚中衰,神器不固,不可令佞臣执笔在幼主左右。既无益圣德,复使吾党蒙其讪议。日磾退而告人曰:王公其不长世乎?善人,国之纪也;制作,国之典也。灭纪废典,其能久乎!邕遂死狱中。允悔,欲止而不。时年六十一。搢绅诸儒莫不流涕。

(节选自《后汉书·蔡邕列传》)

材料二:

蔡邕以文学名世,而困于阉宦,流离朔方,及卓擅权,强之出仕,虽非本怀,然既受其爵,则名节已玷。迨卓诛而叹惜,宜乎王允以为怀私而戮之。君子处乱世,出处之际,可不慎哉!

士君子处衰朝,往往以才华为累。如蔡邕之博学,终为董卓所胁,不能保其清节,亦时势迫之耳。然邕不死于阉宦,而死于国贼既诛之后,哀哉!

(节选自赵翼《廿二史札记》)

材料三:

董卓之徵,不得已而应之,非其志也。然既已受其爵禄,则名义已亏。及卓诛而叹惋,虽出于感恩之诚,而忘其为国贼,此又经生拘于小节,暗于大义之验也。故王允诛之,而天下不以为冤。

呜呼!专制之世,人主以爵禄笼天下之士,士之欲全其节者,难矣!邕困阉宦,困董卓,终困于王允,非独其智之不足,亦其势之不可为也。故曰:邕之不幸,岂独邕之过哉?

(节选自王夫之《读通鉴论》)

注:①三台:东汉时,尚书为中台,御史中丞为宪台,谒者为外台,并称为三台

1.材料一画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将下文相应位置的答案标号涂黑。

吾欲东奔A兖州B若道远C难达D且遁EF山东G以待之H何如

2.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(     3.下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是(     4.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)君状异恒人,每行观者盈集。以此自匿,不亦难乎?
(2)巫医乐师百工之人,君子不齿,今其智乃反不能及,其可怪也欤!(《师说》)
5.对于材料一中蔡邕应董卓征辟并在董卓被杀后叹息之事,赵翼与王夫之的看法有何异同?
A. 族,名作动。与《赤壁赋》中“顺流而东也”的“东”用法相同。
B. 及,赶上。与《登泰山记》“及既上,苍山负雪”的“及”意思不同。
C. 终为董卓所胁,与《师说》中“不拘于时”句式相同。
D. 之,与《劝学》“筋骨之强”的“之”用法与意思相同。
A. 蔡邕因擅长弹琴被举荐入京,他行至偃师便称病返乡,不愿与时人交往,体现出其清高自守的品性。
B. 董卓强行征召蔡邕,提拔他担任要职且在宴会上令其弹琴助兴,但蔡邕多持己见很少听从董卓的言论。
C. 董卓被诛后,蔡邕因在席间感叹其遭遇而触怒王允,王允认为蔡邕和董卓一样都是叛臣,应该被处死。
D. 马日碑认为蔡邕极具才华,应当让他完成后汉史,且其一向忠孝并无罪名,杀掉他或许会使众人失望。
期末 第六单元 文言文断句 文言文翻译 范晔(398-445) 评价探究文中思想观点 一词多义
Q000002336 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2025 安徽 下学期 解答题 中等
4.

10 . 阅读下面的文言文,完成下面小题。

材料一:

屈平疾王听之不聪也,谗谄之蔽明也,邪曲之害公也,方正之不容也,故忧愁幽思而作《离骚》。“离骚”者,犹离忧也。夫天者,人之始也;父母者,人之本也。人则反本,故劳苦倦极,未尝不呼天也;疾痛惨怛,未尝不呼父母也。屈平正道直行,竭忠尽智,以事其君,谗人间之,可谓穷矣。信而见疑,忠而被谤,能无怨乎?屈平之作《离骚》,盖自怨生也。《国风》好色而不淫,《小雅》怨诽而不乱。若《离骚》者,可谓兼之矣。上称帝喾,下道齐桓,中述汤、武,以世事。明道德之广崇,治乱之条贯,不毕见。其文约,其辞微,其志洁,其行廉。其称文小而其指极大,举类迩而见义远。其志洁,故其称物芳;其行廉,故死而不容。自疏濯淖污泥之中,蝉蜕于浊秽,以浮游尘埃之外,不获世之滋垢,皭然泥而不滓者也。推此志也,虽与日月争光可也。

(节选自司马迁《史记·屈原贾生列传》)

材料二:

武益愈单于使使晓武会论虞常欲因此时降武。剑斩虞常已,律曰:“汉使张胜谋杀单于近臣,当死。单于募降者赦罪。”举剑欲击之,胜请降。律谓武曰:“副有罪,当相坐。”武曰:“本无谋,又非亲属,何谓相坐?”复举剑拟之,武不动。律曰:“苏君,律前负汉归匈奴,幸蒙大恩,赐号称王,拥众数万,马畜弥山,富贵如此!苏君今日降,明日复然。空以身膏草野,谁复知之!”武不应。律曰:“君因我降,与君为兄弟;今不听吾计,后虽欲复见我,尚可得乎?”武骂律曰:“汝为人臣子,不顾恩义,主背亲,为降虏于蛮夷,何以汝为见!且单于信汝,使决人死生,不平心持正,反欲斗两主,观祸败。若知我不降明,欲令两国相攻,匈奴之祸,从我始矣。”

(节选自班固《汉书·苏武传》)

1.材料二画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
武益愈A单于使使B晓武C会论D虞常E欲因此时F降武
2.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(     3.下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是(     4.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)屈平疾王听之不聪也,谗谄之蔽明也。
(2)空以身膏草野,谁复知之!
5.材料一中司马迁评价屈原“其志洁,故其称物芳”,材料二中苏武的言行是否也体现了“志洁”的品质?请结合材料二简要分析。
A. 穷,文中指处境困厄、走投无路,与《孟子》“穷则独善其身”的“穷”意思相同。
B. 刺,文中指讥刺、讽刺,与《邹忌讽齐王纳谏》“能面刺寡人之过者”的“刺”意思不相同。
C. “靡不毕见”“靡室劳矣”(《诗经·氓》)“望其旗靡”(《曹刿论战》)中的“靡”意思相同。
D. 畔,通“叛”,意为背叛,与《得道多助,失道寡助》“亲戚畔之”的“畔”意思相同。
A. 材料一认为,《离骚》的创作源于屈原“信而见疑,忠而被谤”的怨愤之情,这种怨愤符合“人穷则反本”的普遍心理。
B. 材料一高度评价《离骚》的艺术成就,认为它兼有《国风》和《小雅》的优点,文辞简约含蓄,志趣高洁,可与日月争光。
C. 材料二中卫律以富贵利诱苏武投降,先以自身经历为例,又许以兄弟之称,但苏武始终不动摇,表现了坚贞不屈的品格。
D. 材料二中苏武斥责卫律“不顾恩义,畔主背亲”,指出他挑拨两国关系、坐观祸败的险恶用心,表现了苏武的忠君爱国。
阶段检测 第三单元 文言文断句 文言文翻译 分析理解文章内容 分析信息 归纳要点
Q000005641 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 浙江 上学期 解答题 较难
5.

5 . 阅读下面的文字,完成小题。

材料一

夜缒而出,见秦伯,曰:“秦、晋围郑,郑既知亡矣。若亡郑而有益于君,敢以烦执事。越国以远,君知其难也,焉用亡郑以陪邻?邻之厚,君之薄也。若舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所害。且君尝晋君赐矣,许君焦、瑕,朝济而夕设版焉,君之所知也。夫晋,何厌之有?既东封郑,又欲肆其西封,若不阙秦,将焉取之?阙秦以利晋,唯君图之。”秦伯说,与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之,乃还。

子犯请击之。公曰:“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之,不仁;失其所与,不知;以乱易整,不武。吾其还也。”亦去之。

(节选自《烛之武退秦师》)

材料二

杞子自郑使告于秦曰:“郑人使我掌其北门之管,若潜师以来,国可得也。”穆公访诸蹇叔。蹇叔曰:“劳师以袭远,非所闻也。师劳力竭,远主备之,无乃不可乎?师之所为,郑必知之。勤而无所,必有悖心。且行千里,其谁不知?”公辞焉。召孟明、西乞、白乙使出师于东门之外。蹇叔哭之曰:“孟子!吾见师之出不见其入也。”公使谓之曰:“尔何知!中寿,尔墓之木拱矣!”

(节选自左丘明《左传·僖公三十二年》)

材料三

秦穆从烛之武之言而成郑者,非爱郑也,利在焉,故也。从杞子之言而袭郑者,非憎郑也,利在焉,故也。心无晋郑惟利之趋岂有轻绝数十年缔交之晋而反重结数年始附之郑者乎?烛之武以利始之,杞子以利终之……君子之重言利,其以是哉。秦穆既以利轻绝晋,亦必以利轻绝郑。利心一开,不能自,宜其蔑蹇叔之谏,而取殽之败也。

(节选自吕祖谦《东莱博议·僖公三十二年》)

1.材料三画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。

心无晋郑A惟利之趋B岂有轻绝C数十年D缔交之晋E而反重结F数年G始附之H郑者乎?

2.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(     )3.下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是(     )4.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)既东封郑,又欲肆其西封;若不阙秦,将焉取之?
(2)君子之重言利,其以是哉。
5.材料三认为,秦穆公因“利心一开,不能自窒”而招致失败。你认为这一分析是否合理?请结合三则材料,谈谈你的看法。
A. 鄙,把……当作边邑,意动,与《赤壁赋》“侣鱼虾而友麋鹿”的“侣”用法相同。
B. 为,音wéi,给予,与《鸿门宴》“为击破沛公军”中的“为”字读音、意义均不同。
C. 而,连词,表递进关系,与《劝学》“君子博学而日参省乎己”中“而”字意义相同。
D. 窒,形声。从穴,至声。本义:阻塞,不通。引申为“遏止”,在文中可理解为“抑制”。
A. 烛之武从当前形势、利害关系和历史事实等角度,向秦伯分析了存郑与亡郑对秦国的利弊,成功说服秦伯退兵。
B. 蹇叔对秦穆公袭郑的计划持反对意见,他认为劳师袭远难以成功,且军事行动会暴露,但穆公没有采纳他的谏言。
C. 材料一晋文公拒绝追击秦军的“不仁”“不知”“不武”理由,在材料三中被吕祖谦批判为掩盖真实原因的托词。
D. 材料二秦穆公拒绝蹇叔谏言而执意袭郑行为,材料三中被吕祖谦归结为其“利心一开,不能自窒”的必然结果。
期末 第一单元 文言文断句 文言文翻译 评价探究文中思想观点 一词多义 分析理解文章内容
Q000005474 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 广西 上学期 解答题 较难
6.

7 . 阅读下面的文字,完成小题。

材料一:

太史公曰:余读孟子书,至梁惠王问何以利吾国,未尝不废书而叹也。曰:嗟乎,利乱之始也!夫子罕言利者,常防其原也。故曰放于利而行,多怨。自天子至于庶人,好利之弊何以异哉!

孟轲,邹人也。受业子思之门人。道既通,游齐宣王,宣王不能用。适梁,梁惠王不果所言,则见以为迂远而阔于事情。当是之时,秦用商君,富国强兵;楚、魏用吴起,战胜弱敌;齐威王、宣王用孙子、田忌之徒,而诸侯东面朝齐。天下方务于合从连衡,以攻伐为贤,而孟轲乃述唐、虞、三代之德,是以所如者不合。退而与万章之徒序《诗》《书》,述仲尼之意,作《孟子》七篇。

(选自司马迁《史记·孟子荀卿列传》,有删改)

材料二:

孟子见梁惠王。王曰:叟不远千里而来,亦将有以利吾国乎?孟子对曰:王何必曰利?亦有仁义而已矣。王曰何以利吾国?’大夫曰何以利吾家?’士庶人曰何以利吾身?’上下交征利而国危矣。万乘之国弑其君者,必千乘之家;千乘之国弑其君者,必百乘之家。万取千焉,千取百焉,不为不多矣。苟为后义而先利不夺不餍未有仁而遗其亲者也未有义而后其君者也。王亦曰仁义而已矣,何必曰利?

(选自《孟子·梁惠王上》,有删改)

材料三:

初,孟子子思,尝问牧民之何先。子思曰:先利之。孟子曰:君子所以教民者,亦仁义而已矣,何必利!子思曰:仁义固所以利之也。上不仁则下不得其所,上不义则下乐为诈也,此为不利大矣。故《易》曰:利者,义之和也。’又曰:利用安身,以崇德也。’此皆利之大者也。

(选自司马光《资治通鉴·周纪》,有删改)

材料四:

程子[1]曰:君子未尝不欲利,但专以利为心则有害。惟仁义则不求利而未尝不利也。当是之时,天下之人惟利是求,而不复知有仁义。故孟子言仁义而不言利,所以拔本塞源而救其弊,此圣贤之心也。

(选自朱熹《孟子集注》,有删改)

【注】程子:程颐。

1.材料二中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
苟为后义A而先利B不夺不餍C未有仁D而遗其亲者也E未有义而后其君者也
2.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(     )3.下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是(     )4.把下面的句子翻译成现代汉语。
(1)君子所以教民者,亦仁义而已矣,何必利!
(2)质胜文则野,文胜质则史。文质彬彬,然后君子。(《〈论语〉十二章》)
5.孟子、子思、程颐都谈到“利”与“仁义”,其核心观点分别是什么?请结合上述材料简要说明。
A. 诚,的确、实在,与《大学之道》“欲诚其意者”中的“诚”意思不同。
B. 事,侍奉,与《〈论语〉十二章》“迩之事父,远之事君”中的“事”意思相同。
C. 师,以……为师,与《师说》“爱其子,择师而教之”中的“师”用法相同。
D. 道,方法,与《〈老子〉四章》“故有道者不处”中的“道”意思不同。
A. 天下把攻城伐地当作贤能,孟子却称述唐尧、虞舜和夏、商、周三代的功德,孟子在当时的主张不符合诸侯的需求。
B. 孟子拜见梁惠王,面对梁惠王“将有以利吾国乎”的问题,孟子告诉他不要谈利益,如果上上下下都互相争夺利益,国家就危险了。
C. 孟子问老师子思治理百姓要以什么为先,子思说要让百姓获得利益,子思还提出“利益,是仁义的和谐体现”的创新观点。
D. 程颐认为,坚守仁义也会得到利益,而孟子只说仁义而不说利益,是为了从根本上消除弊端来挽救世道,这就是圣贤的用心。
期中 第一单元 文言文断句 文言文翻译 孟子(前372-前289) 评价探究文中思想观点 一词多义
Q000001754 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2026 宁夏 下学期 解答题 较难
7.

3 . 阅读下面的文言文,完成小题。

文段一:

宣德间,宫中尚促织之戏,岁征民间。此物故非西产;有华阴令欲媚上官,以一头进,试使斗而才,因责常供。令以责之里正。市中游侠儿得佳者笼养之,昂其直,居为奇货。里胥猾黠,此科敛丁口,每责一头,辄倾数家之产。

邑有成名者,操童子业,久不售。为人迂讷,遂为猾胥报充里正役,百计营谋不能脱。不终岁,薄产累尽。会征促织,成不敢敛户口,而又无所赔偿,忧闷欲死。妻曰:死何裨益?不如自行搜觅,冀有万一之得。成然之。

(节选自蒲松龄《促织》)

文段二:

臣闻地广者粟多,国大者人众,兵强则士勇。是以太山不让土壤,故能成其大;河海不择细流,故能就其深;王者不却众庶,故能明其德。是以地无四方,民无异国,四时充美,鬼神降福,此五帝三王之所以无敌也。今乃弃黔首以资敌国,却宾客以业诸侯,使天下之士退而不敢西向,裹足不入秦,此所谓藉寇兵而赍盗粮者也。夫物不产于秦,可宝者多;士不产于秦,而愿忠者众。今逐客以资敌国,损民以益仇,内自虚而外树怨于诸侯,求国无危,不可得也。

(李斯《谏逐客书》)

文段三:

令既具,未布,恐民之不信乃立三丈之木于国都市南门募民有能徙置北门者予十金民怪之,莫敢徙。复曰能徙者予五十金有一人徙之,辄予五十金,以明不欺。卒下令。

令行于民期年,秦民之国都言初令之不便者以千数。于是太子犯法。卫鞅曰:法之不行,自上犯之。将法太子。太子,君嗣也,不可施刑,其傅公子虔,黥其师公孙贾。明日,秦人皆趋令。行之十年,秦民大说,道不拾遗,山无盗贼,家给人足。民勇于公战,怯于私斗,乡邑大。秦民初言令不便者有来言令便者,卫鞅曰此皆乱化之民也,尽迁之于边城。其后民莫敢议令。

于是以鞅为大良造。将兵围魏安邑,降之。居三年,作为筑冀阙宫庭于咸阳,秦自雍徙都之。集小乡邑聚为县,置令、丞,凡三十一县。为田开阡陌封疆,而赋税平。平斗桶权衡丈尺。行之四年,公子虔复犯约,劓之。居五年,秦人富强,天子致胙于孝公,诸侯毕贺。

(选自《史记·商君列传》)

1.下列对文中波浪线部分的断句,有三处语气停顿处,请用铅笔勾选相应位置。
恐民之A不信B乃立三丈之木于国都C市南门D募民E有能徙置北门者F予十金G民怪之
2.下列对文中加点的词语相关内容的解说,不正确的一项是(     )3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(     )4.加点词语解释全部正确的一项是(     )5.下列各组句子中,句式不同的一项是(     )6.下列各项中,对加点词的词类活用情况划分正确的一项是(     
西取由余于戎          丕豹、公孙支于晋       ③东据成皋之   
④而歌呼呜呜耳者   ⑤逐华阳,公室             食诸侯
灵鼍之鼓             心意                           耳目者7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)会征促织,成不敢敛户口,而又无所赔偿,忧闷欲死。
(2)是以太山不让土壤,故能成其大;河海不择细流,故能就其深。
(3)有一人徙之,辄予五十金,以明不欺。
A. 期年,满一年,与《邹忌讽齐王纳谏》中“期年之后”的“期年”意思相同。
B. 刑,处罚,与《齐桓晋文之事》中“刑于寡妻,至于兄弟”的“刑”意思相同。
C. 治,社会安定,与《谏逐客书》中“举地千里,至今治强”的“治”意思相同。
D. 假,借助、凭借,与《谏逐客书》“假客之力成帝业”的“假”意思相同。
A. 李斯用太山之大、江海之深作比喻,论证了王者治国应当“不却众庶”,广用客卿。
B. 文段二从正反两方面驳“逐客”之策,阐明“逐客”对秦国的危害,论证有力。
C. 秦国百姓中有最初说法令不适宜十年后又说法令适宜的,因议论法令而受到了处罚。
D. 经过商鞅变法,秦国国富民强。周天子赠送祭肉来表达祝贺、臣服之意。
A. 童子业(从事……行业)     呼欲绝(碰撞)       入邑庠(使)     其能(梳理)
B. 久不(卖)       冠上(聚集) 根(罪恶)   又劣弱不中于(款式、规格)
C. 蹑迹求(拨开)     以尖草(撩拨)     搜未已(深)          敌领(咬)
D. 抚军亦厚成(赏赐)        无毫发(差错)   置笼中(拾取)   庐访成(建造)
A. ①居为奇货                                ②又试之鸡
B. ①楼阁万椽                                ②村中少年好事者
C. ①既得其尸于井                         ②覆之以掌
D. ①非字而画                                ②掭以尖草
A. ①⑥⑦/②④⑧⑨/③⑤
B. ①⑥/②④⑧⑨/③⑤/⑦
C. ①⑥⑦/②④⑤⑧⑨/③
D. ①⑥/②④⑤⑧⑨/③/⑦
阶段检测 第六单元 判断句 文言文断句 文言文翻译 倒装句 省略句
Q000003613 更新 2026-06-25
语文 高一 统编版 2025 云南 上学期 解答题 较难
8.

10 . 阅读下面的文言文,完成小题。

材料一:

太祖武皇帝,沛国谯人也,姓曹,讳操,字孟德。公少机警,有权数,而任侠放荡,不治行业,世人未之奇也;惟梁国桥玄、南阳何颙异焉。玄谓公曰:天下将乱,非命世之才不能济也,能安之者,其在君乎!年二十,举孝廉为郎,征拜议郎。

建安二年,张绣等降,既而悔之,复反。公与战,军败,为流矢所中,长子昂遇害。公乃引兵还舞阴,绣将骑来抄,公击破之。公谓诸将曰:张绣等,失不便取其质,以至于此。吾知所以败。诸卿观之,自今以后不复败矣。遂还许。四年冬十一月,张绣率众降,封列侯。

初,公举魏种孝廉。兖州叛,公曰:唯魏种且不弃孤也。及闻种走,公怒曰:种不南走越、北走胡,不置汝也!四年春,生擒种,公曰:唯其才也!释其缚而用之。以魏种为河内太守,属河北事。

初,公为兖州牧,以东平毕谌为别驾。张邈之叛也,邈劫谌母弟妻子;公谢遣之,曰:卿老母在彼,可去。谌顿首无二心,公嘉之,为之流涕。既出,遂归吕布。及布破,谌生得。众为谌惧,公曰:夫人孝于其亲者,岂不亦忠于君乎!此吾所求也。以为鲁相。

(节选自《三国志·魏书·武帝纪》)

材料二:

自古受命及中兴之君,何尝不得贤人君子与之共治天下者乎?及其得贤也曾不出闾巷岂幸相遇哉上之人求取之耳。今天下尚未定,此特求贤之急时也。若必廉士而后可用,则齐桓其何以霸世!今天下得无有被褐怀玉而钓于渭滨者乎?二三子其佐我明扬仄陋,唯才是举,吾得而用之。

(节选自曹操《求贤令》)

材料三:

夫有行之士,未必能进取;进取之士,未必能有行也。陈平岂笃行、苏秦岂守信邪?而陈平定汉业,苏秦济弱燕。由此言之,士有偏短,庸可废乎?有司明思此义,则士无遗滞、官无废业矣。

(节选自曹操《敕有司取士毋废偏短令》)

1.材料二中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。

及其得A贤也B曾不出C闾巷D岂幸E相遇哉F上之人G求取之耳。

2.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(     )3.下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是(     )4.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)谌顿首无二心,公嘉之,为之流涕。
(2)由此言之,士有偏短,庸可废乎?
5.曹操在《短歌行》说:“山不厌高,海不厌深。”三则材料是如何体现这句话的?
A. 故,所以,与《归园田居(其一)》中“池鱼思故渊”的“故”意思不同。
B. 降,使投降,与《梦游天姥吟留别》中“栗深林兮惊层巅”的“惊”用法相同。
C. “属以河北事”与《赤壁赋》中“举匏樽以相属”两句中的“以”意思相同。
D. 亡,逃亡,与成语“亡羊补牢”中的“亡”意思不同。
A. 曹操年少时机敏警悟,有谋略,但尚义任侠,放纵不拘,不被当时人认可,却得到桥玄、何颙的赏识。
B. 张绣投降曹操后又反叛,一度击败了曹操,杀害了曹操长子曹昂,后来在舞阴一战中,曹操击破了张绣。
C. 曹操曾推举魏种为孝廉,兖州发生叛乱,曹操以为魏种不会离开他,但魏种却逃走了,这让曹操很生气。
D. 曹操打败吕布,生擒了毕谌,众人都为毕谌担忧,曹操认为毕谌虽然不忠于君主,但孝顺父母,没有杀他。
期末 第三单元 文言文断句 文言文翻译 曹操(155-220) 一词多义 分析理解文章内容
Q000003582 更新 2026-06-25
语文 高三 统编版 2025 黑龙江 上学期 解答题 较难
9.

1 . 阅读下面的文言文,完成小题。

材料一:

太祖武皇帝,沛国谯人也,姓曹,讳操,字孟德。公少机警,有权数,而任侠放荡,不治行业,世人未之奇也;惟梁国桥玄、南阳何颙异焉。玄谓公曰:天下将乱非命世之才不能济也能安之者其在君乎年二十,举孝廉为郎,征拜议郎。

建安二年,张绣等降,既而悔之,复反。公与战,军败,为流矢所中,长子昂遇害。公乃引兵还舞阴,绣将骑来抄,公击破之。公谓诸将曰:张绣等,失不便取其质,以至于此。吾知所以败。诸卿观之,自今已后不复败矣。遂还许。四年冬十一月,张绣率众降,封列侯。

初,公举魏种孝廉。兖州叛,公曰:唯魏种且不弃孤也。及闻种走,公怒曰:种不南走越、北走胡,不置汝也!四年春,生擒种,公曰:唯其才也!释其缚而用之。以魏种为河内太守,属河北事。

初,公为兖州牧,以东平毕谌为别驾。张邈之叛也,邈劫谌母弟妻子;公谢遣之,曰:卿老母在彼,可去。谌顿首无二心,公嘉之,为之流涕。既出,遂归吕布。及布破,谌生得。众为谌惧,公曰:夫人孝于其亲者,岂不亦忠于君乎!此吾所求也。以为鲁相。

(节选自《三国志·魏书·武帝纪》)

材料二:

自古受命及中兴之君,何尝不得贤人君子与之共治天下者乎?及其得贤也,曾不出闾巷,岂幸相遇哉?上之人求取之耳。今天下尚未定,此特求贤之急时也。若必廉士而后可用,则齐桓其何霸世!今天下得无有被褐怀玉而钓于渭滨者乎?二三子其佐我明扬仄陋,唯才是举,吾得而用之。

(节选自曹操《求贤令》)

材料三:

夫有行之士,未必能进取;进取之士,未必能有行也。陈平岂笃行、苏秦岂守信邪?而陈平定汉业,苏秦济弱燕。由此言之,士有偏短,庸可废乎?有司明思此义,则士无遗滞、官无废业矣。

(节选自曹操《敕有司取士毋废偏短令》)

1.材料一中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。

天下将AB非命C世之才不能D济也EF安之者GH在君乎

2.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(     3.下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是(     4.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
1)今天下得无有被褐怀玉而钓于渭滨者乎?
2)由此言之,士有偏短,庸可废乎?
5.曹操在《短歌行》中说:“山不厌高,海不厌深。”三则材料是如何体现这句话的?
A. 故,所以,与《归园田居(其一)》中“池鱼思故渊”的“故”意思不同。
B. 降,使投降,与《梦游天姥吟留别》中“栗深林兮惊层巅”的“惊”用法相同。
C. “属以河北事”与“则齐桓其何以霸世”两句中的“以”意思相同。
D. 亡,逃亡,与成语“亡羊补牢”“救亡图存”中的“亡”意思都不同。
A. 曹操年少时机敏警悟,有谋略,但尚义任侠,放纵不拘,不被当时人认可,却得到桥玄、何颙的赏识。
B. 张绣投降曹操后又反叛,一度击败了曹操,杀害了曹操长子曹昂,后来在舞阴一战中,曹操击破了张绣。
C. 曹操曾推举魏种为孝廉,兖州发生叛乱,曹操以为魏种不会离开他,但魏种却逃走了,这让曹操很生气。
D. 曹操打败吕布,生擒了毕谌,众人都为毕谌担忧,曹操认为毕谌虽然不忠于君主,但孝顺父母,没有杀他。
期末 第三单元 文言文断句 文言文翻译 曹操(155-220) 一词多义 分析理解文章内容
Q000002655 更新 2026-06-25
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10.

1 . 阅读下面的文言文,完成小题。

材料一:

事不目见耳闻,而臆断其有无,可乎?郦元之所见闻,与余同,而言之不详;士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下,故莫能知;而渔工水师虽知而不能言。此世所以不传也。而陋者乃以斧斤考击而求之,自以为得其实。余是以记之,盖叹郦元之简,而笑李渤之陋也。

(节选自苏轼《石钟山记》)

材料二:

于是余有叹焉。古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽,往往有得,以其求思之深而无不在也。夫夷以近,则游者众;险以远,则至者少。而世之奇伟、瑰怪、非常之观,常在于险远,而人之所罕至焉,故非有志者不能至也。有志矣,不随以止也,然力不足者,亦不能至也。有志与力,而又不随以怠,至于幽暗昏惑而无物以之,亦不能至也。然力足以至焉,于人为可讥,而在己为有悔;尽吾志也而不能至者,可以无悔矣,其孰能讥之乎?此余之所得也。

余于仆碑,又以悲夫古书之不存,后世之谬其传而莫能名者,何可胜道也哉!此所以学者不可以不深思而慎取之也。

(节选自王安石《游褒禅山记》)

材料三:

夫传言不可以不察,数传而白为黑,黑为白。故狗似玃,玃似母猴,母猴似人,人之与狗则远矣。此愚者之所以大过也。

闻而审,则为福矣;闻而不审,不若不闻矣。齐桓公闻管子于鲍叔,楚庄闻孙叔敖于沈尹筮,审之也,故国霸诸侯也。吴王闻越王勾践于太宰嚭,智伯闻赵襄子于张武,不审也,故国亡身死也。

凡闻言必熟论,其于人必验之以理。鲁哀公问于孔子曰:乐正夔一足,信乎?孔子曰:昔者舜欲以乐传教于天下,乃令重黎举夔于草莽之中而进之,舜以为乐正。夔于是正六律,和五声,以通八风,而天下大服。重黎又欲益求人,舜曰:夫乐,天地之精也,得失之节也。故唯圣人为能和。和,乐之本也。夔能和之,以平天下,若夔者一而足矣。’故曰夔一足’,非一足’也。宋之丁氏家无井,而出溉汲,常一人居外。及其家穿井,告人曰:吾穿井得一人。有闻而传之者曰:丁氏穿井得一人。国人道之,闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏,丁氏对曰:得一人之使,非得一人于井中也。求闻之若此,不若无闻也。子夏晋,过卫,有读史记者曰:晋师三豕涉河。子夏曰:非也,是己亥也。夫己与三相近,豕与亥相似。至于晋而问之,则曰,晋师己亥涉河也。

辞多类非而是多类是而非是非之经不可不分,此圣人之所慎也。然则何以慎?缘物之情及人之情以为所闻,则得之矣。

(《吕氏春秋·慎行论·察传》)

1.材料三画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
辞多类A非B而是C多类D是E而非F是G非之H经I不可不分
2.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(     )3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(     )4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)夫夷以近,则游者众;险以远,则至者少。
(2)和,乐之本也。夔能和之,以平天下,若夔者一而足矣。
5.三篇选文都蕴含着求真务实的精神,但侧重点不同,请简要概括。
A. 殆,读dài,大概,与《项脊轩志》中“殆有神护者”的“殆”意义相同。
B. 相,帮助,辅助,与《离骚》中“悔相道之不察兮”的“相”读音相同,意义不同。
C. 所以,……的原因,与《兰亭集序》中“所以游目骋怀”的“所以”意义相同。
D. 之,到,往,与《鸿门宴》中“项伯乃夜驰之沛公军”的“之”意义相同。
A. 苏轼通过夜泊绝壁之下的深入考察,否定寺僧“以斧扣石”的做法,揭示石钟山得名原因。
B. 王安石由游褒禅山的经历而生发感慨,认为世间奇伟、壮丽的景观往往在于险远之地。
C. 《察传》通过齐桓公、楚庄王、吴王、智伯等正反事例论证,告诫人们要谨慎对待传闻。
D. 孔子解“夔一足”体现“验之以理”;宋君轻信“丁氏穿井得一人”,则是因没有“熟论”。
第三单元 文言文断句 文言文翻译 评价探究文中思想观点 一词多义 分析理解文章内容
Q000002653 更新 2026-06-25
语文 高三 统编版 2026 黑龙江 下学期 解答题 较难
11.

9 . 阅读下面的文言文,完成小题。

材料一:

韩非子为政于韩且十年,韩贵人死于法者无完家,于是韩多旷官。王谓公叔曰:寡人欲用人,而韩之群臣举无足官者,若之何哉?公叔对曰:王知夫种树乎?臣家国东郊,世业种树,树之材者,松楠栝柏,可以为栋梁,种之必三五十年而后成。其下者为柽柳朴樕,种之则生,不过为薪。故以日计之,则栋梁之利缓而薪之利速;以岁计之,则薪之利一而栋梁之利百。臣俱种之,世享其利,是以富甲于韩国。臣邻之窭叟,急慕而思效之,植松栝不能三年,不待其成而辄伐之,以为常,仅足其朝夕食,无余也。今君之用人也,不待其老成,至于不克负荷而辄以法戕之,栋梁之材竭矣。一朝而屋坏,臣恐束薪不足以支之也。

(节选自《郁离子·卷三·种树喻》)

材料二:

俗云:早间种树,晚上乘凉。喻词也。予于树木中求一物以实之,其惟竹乎?种树欲其成阴,非十年不可。最易活莫如杨柳,求其阴可蔽日,亦须数年。惟竹不然,移入庭中,即成高树。能令俗人之舍,不转盼而成高士之庐。神哉此君,真医国手也!

种竹之方,旧传有诀云:种竹无时,雨过便移,多留宿土,记取南枝。予悉试之,乃不可尽信之书也。三者之内,惟一可遵,多留宿土是也。移树最忌伤根,土多则根之盘曲如故,是移地而未尝移土,犹迁人者并其卧榻迁之,其人醒后尚不自知其迁也。若俟雨过方移,则沾泥带水,有几许未便。泥湿则松,水沾则濡,我欲留土,其如土湿而苏,随锄随散之,不可留何?且雨过必晴,新移之竹,晒则叶卷,一卷即非活兆矣。予易其词曰未雨先移。天甫阴而雨犹未下,乘此急移,则宿土未湿,又复带潮,有如胶似漆之势,我欲多留,而土能随我,先据一筹之胜矣。且栽移甫定而雨至,是雨为我下,坐而受之,枝叶根本,无一不沾滋润之利。最忌者,而日不至;最喜者雨,而雨即来;去所忌而投以喜未有不欣欣向荣者此法不止种竹是花是木皆然。至于记取南枝一语,尤难遵奉。移竹移花,不易其向,向南者仍使向南,自是草木之幸。移草木就人,当随人便,不能尽随草木之便。无论是花是竹,皆有正面,有反面,正面向人,反面向空隙,理也。使记南枝而与人相左,犹娶新妇进门,而听其终年背立,有是理乎?故此语只当不说,切勿泥之。总之,移花种竹只有四字当记,宜阴忌日是也。琐琐繁言,徒滋疑扰。

(节选自《闲情偶寄·种植部·竹木第五》)

1.材料二画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题纸上相应位置的答案标号涂黑。
去所忌而投A以喜B未有C不欣欣向荣者D此法E不止种竹F是花G是木皆然
2.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,正确的一项是(     3.下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是(     4.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)臣俱种之,世享其利,是以富甲于韩国。
(2)予于树木中求一物以实之,其惟竹乎!
5.两则材料通过种植所阐述的道理,与《种树郭橐驼传》有何不同?请简要分析。
A. 而,连词,表顺承,与《逍遥游》中“抟扶摇而上者九万里”的“而”词性、含义相同。
B. 宿,音sù,旧有的,与词语“宿疾”“宿怨”的“宿”读音、意思相同。
C. 日,日渐,与《种树郭橐驼传》“而木之性日以离矣”的“日”意思相同。
D. 然,连词,然而,与《石钟山记》“然是说也,余尤疑之”的“然”意思不相同。
A. 韩非子在韩国辅佐朝政期间,贵族大臣因触犯法律而被惩处,许多官职都空缺着,韩国国君对没有谁能胜任官职感到不解。
B. 不成材的树木种下去很快就能成为柴薪,但优质木材种植后要三五十年才能长成,获利缓慢,只有长期生长才能实现价值。
C. 即使是容易成活的杨柳,想要枝叶成荫也要好几年,但竹子不同,移入庭院就是高大的植株,能让俗人受感化而成为高士。
D. 移栽竹子时,不需严格遵循“记取南枝”的口诀,可以顺应人的方便,让竹子正面对着人,反面朝向空隙,这是符合常理的。
期中 第三单元 文言文断句 文言文翻译 评价探究文中思想观点 一词多义 分析理解文章内容
Q000002633 更新 2026-06-25
语文 高二 统编版 2026 重庆 下学期 解答题 较难
12.

10 . 阅读下面的文言文,完成各题。

材料一:

李膺字元礼,颍川襄城人也。性简亢,无所交接。初举孝廉,为司徒胡广所辟,再迁青州刺史。守令畏威明,多望风弃官。复征,再迁渔阳太守。转蜀郡太守,以母老乞不之官。转护乌桓校尉。鲜卑数犯塞,膺常蒙矢石,每破走之,虏甚惮慑。以公事免官,还居纶氏,教授常千人。

永寿二年,鲜卑寇云中,桓帝闻膺能,乃复征为度辽将军。自膺到边,皆望风惧服,先所掠男女,悉送还塞下。自是之后,声振远域。

延熹二年征,再迁河南尹。时宛陵大姓羊元群罢北海郡,臧罪狼藉,郡舍溷轩有奇巧,乃载之以归。膺表欲按其罪,元群行赂宦官,膺反坐输作左校。

初,膺与廷尉冯绲、大司农刘祐等共同心志,纠罚奸幸。时张让弟朔为野王令,贪残无道,畏膺威严,逃还京师,匿于让第,藏于合柱中。膺知其状率将吏卒破柱取朔付洛阳狱受辞毕即杀之。让诉冤于帝,诏膺入殿,御亲临轩,诘以不先请便加诛辟之意。膺对曰:昔仲尼为鲁司寇,七日而诛少正卯。今臣到官已积一旬,私惧以稽留为,不意获速疾之罪。诚自知衅责,死生唯命。帝无言,顾谓让曰:此汝弟之罪,司隶何愆?乃遣出之。

及遭党事,当考实膺等。案经三府,太尉陈蕃却之。蕃因策免,膺等复坐输作左校。后张俭事起,收捕钩党,乡人谓膺曰:可去矣。对曰:事不辞难,罪不逃刑,臣之节也。吾年已六十,死生有命,去将安之?诏狱。考死,妻子徙边。

(节选自《后汉书·李膺传》

材料二:

范式字巨卿,山阳金乡人也,一名汜。少游太学,为诸生,与汝南张劭为友。劭字元伯。二人并告归乡里。式谓元伯曰:后二年当还,将过拜尊亲,见孺子焉。乃共克期日。后期方至,元伯具以白母,请设馔以候之。母曰:二年之别,千里结言,尔何相信之审邪?对曰:巨卿信士,必不乖违。母曰:若然,当为尔酝酒。至其日,巨卿果到,升堂拜饮,尽欢而别。

后元伯寝疾笃,同郡郅君章、殷子征晨夜省视之。元伯临尽,叹曰:恨不吾死友!子征曰:吾与君章尽心于子,是非死友,复欲谁求?元伯曰:若二子者,吾生友耳。山阳范巨卿,所谓死友也。寻而卒。式忽梦见元伯玄冕垂缨,屣履而呼曰:巨卿,吾以某日死,当以尔时葬,永归黄泉。子未我忘,岂能相及?式恍然觉悟,悲叹泣下,具告太守,请往奔丧。太守虽心不信而重违其情,许之。式便服朋友之服,投其葬日,驰往赴之。未及到而丧已发引,既至圹,将窆而柩不肯进。其母抚之曰:元伯,岂有望邪?遂停柩移时,乃见有素车白马,号哭而来。其母望之曰:是必范巨卿也。巨卿既至,叩丧言曰:行矣元伯!死生路异,永从此辞。会葬者千人,咸为挥涕。式因执绋而引,柩于是乃前。式遂留止冢次,为修坟树,然后乃去。   

(节选自《后汉书·范式传》)

1.材料一画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
膺知其状A率将吏卒B破柱取朔C付洛阳狱D受辞毕即E杀之
2.下列对文中加点的词语及相关内容的解说不正确的一项是(       )3.下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是(       )4.把下列教材中的句子及文中划线句子翻译成现代汉语。
(1)一日,大母过余曰:“吾儿,久不见若影,何竟日默默在此,大类女郎也?”(归有光《项脊轩志》)
(2)元伯具以白母,请设馔以候之。
5.材料一李膺面对危难说“事不辞难,罪不逃刑”,材料二范式与张劭的交往,《离骚》中的屈原“虽九死其犹未悔”,都体现了“士人风骨”,“士人风骨”是中国古代士人所推崇的精神品格。请结合以上内容谈谈你对“士人风骨”的理解。
A. “寻转蜀郡太守”中的“寻”,意为“不久”,与《蜀相》“丞相祠堂何处寻”中的“寻”含义相同。
B. “恨不见吾死友”中的“见”,意为”看见、见到”,与《孔雀东南飞》“见录”“见丁宁”中的“见”含义不同。
C. “私惧以稽留为愆”中的“愆”,意为“过错、罪过”,与《氓》“匪我愆期”中的“愆”含义不相同。
D. “乃诣诏狱”中的“诣”,意为“到、前往”,与《桃花源记》“诣太守,说如此”中的“诣”含义相同。
A. 李膺性格刚直高傲,担任青州刺史时,当地郡守县令畏惧他的威严清明,许多人弃官而逃;担任度辽将军时,鲜卑人闻其威名而惧怕臣服。
B. 李膺不畏权贵,弹劾贪污狼藉的羊元群,却因宦官陷害而被反坐罚役;后又破柱搜捕宦官张让之弟张朔,审讯后立即处死,毫不拖延。
C. 面对桓帝的质问,李膺以孔子诛少正卯为例,说明自己未先请奏就处死张朔是为了避免拖延之罪,桓帝听后无言以对,并将罪责归于张让。
D. 范式与张劭同为太学生,归乡时约定两年后范式将登门拜见张劭家人,张劭对此深信不疑,其母虽疑虑但仍备酒食以待。
月考 第三单元 文言文断句 文言文翻译 评价探究文中思想观点 一词多义 分析理解文章内容